第一篇：臥龍學校東校區學科教科研中心階段工作總結概要

臥龍學校東校區學科教科研中心階段工作總結 初中學科 初中語文 彭存偉 2月份：

1制訂初中部語文學科計劃。

2.收交各年級工作計劃，下發各年級進度表。3月份：

1.按學校統一要求，深入初三備課組聽取復習課，組織召開一輪復習研討會，制定初三一輪復習策略。

2.組織九年級全體語文教師參加縣語文教學研討會，并落實會議精神。3.深入低年級進行聽課指導。

4.組織初中部各年級進行書法比賽活動。4月份：

1.組織初中部語文教師進行“名著知指導競聘演講比賽”活動，深入推動我校閱讀序列化工作。

2.組織各年級進行作文比賽，并頒獎。六年級“我愛臥龍”主題作文比賽、七年級“詩書伴我成長”主題作文比賽（結集印刷）、八年級“窗”為話題作文比賽。

3.組織初中部同學參加臨沂市“節約水資源”主題作文大賽。4.協助八年級進行手抄報比賽。

5.召開各年級備課組長會議，對期中考試成績進行分析。

5月份：

1.組織初中部朗誦大賽，并評比頒獎。

2.結合縣教研室視導，深入初三對二輪復習進行研討。初中部數學 高東旭

1.認真按照學校各部門的要求，檢查各年級的電子備課上傳情況和使用情況，檢查各年級的聽評課和集體備課的組織情況，并及時提出指導意見。

2.認真履行教科室的要求，認真檢查各年級的學習紀律，發現不足立即通知到各年級加以協調和整改。

3.帶領初三數學教師到馬牧池中學進行復習研討，并組織本校教師在研討會上講公開課，自己做典型發言。（3月份）

4.到初一年級上課，并參與集體備課。（4月份）

5.深入初二年級數學組學習研討集體備課，和各年級組長一起交流集體備課情況。

6.認真組織本學科老師大集體備課，探討新授課，復習課，試卷講評的最新模式及上課的細節問題。聽劉麗麗、賀文寧兩位教師的講課，并評課。

7.帶領初三數學教師認真探討復習策略，全力迎接中考。

8.積極組織迎接縣教研室的視導，督導檢查，聽評課，并取得較好的成績。初中英語 程友峰 二月份

制定學科教學教研計劃，審閱各年級備課組計劃并存檔。

三月份

1.組織七八年級新授課觀摩。

2.督促八年級開展“沐春風，展風采”英語朗誦比賽。四月份

1.組織一次學科教學研討會，聽課兩節，上報材料兩份，解決學做課教學的困惑。

2.督促各年級制定復習計劃，搞好各年級學科期中復習迎考工作。五月份 1.調度各年級期中考試，總結經驗，找出不足，并完成總結報告存檔。2.利用大集備時間探討板塊教學設計紙的備課模式，完善教學設計，研究血案設計模式。

3.督促各年級抓好英語聽力訓練，提高聽力技能。初中部物理 陳增學

1.開學初制定學科計劃，并召集初中備課組長會議，傳達學校工作和學科工作計劃。

2.組織初中教師參加全縣初中物理教學研討會。

3.參加市教學研討會，并向全體初中教師傳達會議精神及意見，對初三教學指導。

4.深入初二初三聽課，對初中物理教學作出指導，并組織初三研討會，討論并制定初三一輪教學路子。

5.組織并指導初三實驗操作考試準備和應考工作，創造性提出錄制視頻播放，指導學生應考。

6.經常上網檢查電子備課情況。

7.周末檢查學生學習習慣及教師值班情況。初中部化學 王英 2月份

1.制定初中部化學工作計劃

2.收交各年級工作計劃，下發教學進度表。3月份

1.針對畢業班教學實際于3月7日-11日舉行化學一輪復習研討會，并讓九年級化學組制訂一輪復習計劃，商討一輪復習方案。

2.組織九年級化學教師于3月31參加縣化學復習研討會，并針對會議精神進行落實。

3.八年級教師進行多媒體展示課，讓新教師明確上課路子。4月份

1.于4月6日-7日參加市化學教學研討會，并傳達會議高效課堂，提高課堂效率及命題方向等精神。

2.4月27-28完成初三實驗考試

3.組織了學校課件比賽并推出兩位教師參加市課件比賽。5月份

1.針對期中考試情況，與各年級進行分析，結合實際提出要求，初三要抓好二輪復習，八年級要在高考之前結束新課。

2.八年級教師進行多媒體展示課，進一步落實新課改精神（全體教師參加）初中生物 劉長路 二月份：

1.制定初中生物學科工作計劃 2.收交各年級工作計劃及進度表 三月份：

1.按學校安排，聽取初三兩節復習課，即使修改制訂了一輪復習策略，商討一輪復習路子。

2.聽取初二兩節課，研討同課異構，從不同老師的課堂，相同的內容，來研究如何提交課堂效率，構建高效課堂。

四月份

1.4月8日參加了市生物研討會，將會議內容精神及今年中考的一些問題及時向老師們進行了傳達。

2.4月27日-28日，指導初三中考試驗，很好的完成了初三的實驗考試。五月份

1.針對期中考試的情況，與各年級研討教學路子，打緊課堂，早結束，早復習，精選復習題目。

2.聽取初一教師課，研究如何落實新課改精神。初中政治 劉春峰 三月份

1.推動課堂教學模式，組織各年級新授課觀摩。2.組織各年級教師大集備，學習課標要求。四月份

1.組織九年級教師研討復習思路，制定復習計劃，研究中考試題。2.組織九年級教師參加一輪研討會（石金萍公開課，鄭志新典型發言）。3.組織各級教師參加全市中小學思品小論文評選 五月份 1.期中考試成績分析會

2.九年級二輪復習研討會在我校召開，組織其他年級教師參與集備、聽評課。初中歷史 劉克芝 三月份

召開初三一輪復習研討會，制定一輪復習策略。王利、盧維龍老師一輪復習研討課，王菲老師復習方法研究材料。

四月份

1.歷史學科全組教師退居盧維龍老師參加市優質課評選，并組織老師聽取盧老師的可，給予指導。

2.組織全體歷史教師去四中聽市優質課評選課。3.各組在各備課組掀起學習優質課的熱潮。4.推舉盧維龍老師參加市高效課堂推介會。五月份

1.組織初中歷史老師開展大集備。種珊老師學習市優質課匯報課，盧維龍老師傳達參加市高效課堂推介會內容，初步確定本學科最近研究的課題名稱，材料組織等，力爭把我校歷史科高效策略推向市里。

2.種珊老師優質教案展評，掀起編寫優質教案的高潮。初中地理 劉加偉 二月份

制定本學期初中地理教學教研計劃，與各備課組長一起研究安排本學期教學教研任務。

三月份

深入九年級課堂聽課，并舉行九年級一輪復習研討會。13號-15號先后聽了張家榮、汪慶明、劉夫亮老師的課，并一起座談聽課，研討一輪復習策略。

四月份

1．4月8號，組織全體初三教師到四中參加了全縣初三地理復習研討會。2.4月12號，舉行初中地理課堂教學研討會。由劉夫亮老師在初二舉行公開課，并舉行全體地理教師研討會，明確以后的課堂教學路子。

3.4月15號，指導劉夫亮老師參加了臨沂市初中地理講課比賽，并取得了較好的成績。

五月份

舉行初三地理二輪復習研討會。劉夫亮老師執教公開課，縣教研室領導給予高度評價。

按時進行了周六周日班級學習習慣檢查，并做好記錄。

初中體育 高振軍 三月份

六年級：三月份組織舉行了乒乓球比賽。七年級：三月中旬組織舉行了跳繩比賽。八年級：三月份組織舉行了隊列隊形表演賽。九年級：組織兩次體育測試，一次模擬考試。四月份

組織了初中不春季田徑運動會并參加了縣運動會并取得總分第一名的成績。五月份

1.組織縣里的抽測。

2.體育中考的安排，協調考試并順利完成。3.組織大集備，外出學習并作了匯報。高中學科 語文學科 三月份

1、制定臥龍學校東校區高中語文學科教研工作計劃；

2、組織高中學生參加中國中學生作文大賽，新世紀杯全國中學生作文大賽，語文報杯全國中學生作文大賽，全國文學之星作文大賽，當代教育杯全國中學生

作文大賽等多項賽事，并取得佳績；

3、深入高三探討一輪復習存在的問題及對策；

4、高一演講比賽； 四月份

5、組織高

一、高三教師聽評課活動；

6、組織臥龍學校名著閱讀指導教師選拔活動；

7、組織高一晨曦文學社啟動儀式；

8、組織高

一、高二關于高效課堂的研究；

9、制定臥龍學校東校區高中語文學科規范； 五月份

10、組織高中學生“感恩父母”演講比賽；

11、推薦并集體指導朱清華老師執教臨沂市中語會第七屆年會觀摩課。

12、指導初三小班作文教學并作“作文哪有那么難”的報告。邵明華 數學學科

1、開學初，各組備課組計劃的落實及各科老師新學期的打算 2、3月7日-3月11日高中數學高效課堂研討（主要聽取了高一張在成、高 二王慶升、高三吳冬，劉立友、復習班張永金的課，有上報材料）； 3、3月11日王慶升老師匯報濟南學習情況，研討高三二輪備考，高中全體

數學老師參加，有上報材料；

4、聽取高二黃輝、高一張在成老師的公開課； 5、3月15日邵校長主持召開臥龍東校區高中全體數學老師參加的高三二輪 備考研討，有上報材料；

6、高

一、高二期中考試備考資料的準備及注意事項；

7、請市教研室郭允遠老師作報告。

以上是這段時間以來主要的工作，還有很多需要做和做的不足的地方，下一步 要加倍努力。牛杰 英語學科

1、制定臥龍學校東校區高中英語學科教研工作計劃；

2、多次深入高三備課組聽課，指導高三一二輪復習；

3、深入高

一、高二備課組聽課，探討高中英語高效課堂；

4、在高一年級組織英語演講比賽；

5、在高

一、高二組織學生英語書法大賽；

6、目前正在組織高

一、高二學生參加全國創新英語大賽初賽。高淑菊 物理學科 二月份

1、制定臥龍學校東校區高中物理學科教研工作計劃；

2、高三一輪復習后期的問題摸底，探討高三復習的有關問題

3、組織高三應屆班聽評課活動； 三月份

4、推進高三二輪復習經驗交流座談會，制定高三二輪復習策略；

5、組織高三復習班聽評課活動； 四月份

6、落實學校三化建設，提高課堂效率，打造高效課堂，組織高

一、高二教 師聯合聽評課活動；

7、組織高一物理期中考試動員會和總結會； 五月份

8、結合臨沂市高效課堂研討會，組織臥龍學校東校區物理學科高效課堂研 討會；

9、組織高中物理學科乒乓球健身運動比賽。李玉忠 化學學科 1、2月下旬，深入高三備課組和課堂，聽評課并參加集體備課，探討高三 一輪復習收尾和二輪復習的啟動工作，組織二輪復習學案的編寫； 2、3月上旬，深入高

一、高二課堂和備課組，聽評課并參加集體備課，探 討如何提高課堂效率的問題； 3、3月21日，在辦公樓二樓會議室召開化學學科教學研討會，介紹高三濟 南學習的備考經驗，各備課組交流去年高三的復習經驗，分析學科成績，安排學

科教學工作； 4、3月22日，組織全校化學教師會，學習“衡水經驗”，深入探討今后努 力的方向； 5、3月下旬，深入高三備課組探討二輪復習工作； 6、5月5日，組織高

一、高二備考組長及部分優秀教師去平邑參加高效課 堂研討會； 7、5月中旬，組織高

一、高二教師落實平邑會議精神，上好高效課堂匯報 課。商良明 生物學科 1、2月24日，組織高中生物教學研討會，梳理一輪復習存在的問題，安排 一輪復習后期工作； 2、3月10日，就高效課堂的構建，存在的問題及建議，確定新授課高效課 堂模式；

3、一輪考后總結，根據成績找出學科教學中存在的問題，做好針對性整改； 4、3月21日，組織高三高考備考專題研討會，匯報濟南學習經驗，確定高

三二輪備考思路及計劃；

5、衡水經驗學習交流匯報，精心謀劃備高考，和諧高效促提高；

6、組織高二學科教學研討會，提前謀劃進一輪；

7、落實臨沂市高三二輪研討會精神；

8、全縣高三二輪研討會，落實市二輪精神，優化二輪復習效率；

9、全市高三二輪視導反饋；

10、組織高三三輪復習。徐國棟 政治學科

政治學科在學校領導和教科室的指導下，比較順利地開展了各項工作，按時 完成了市縣教研室及我校要求的各項教研任務。在把握學科教師專業發展方向、準確解讀高考改革動態、組織有針對性的高考專題教研活動、研究考試發展方向，提升服務決策和宣傳、推廣高效課堂教學理念和實施措施的過程中，具體完成了

以下工作任務：

1、傳達上級政治學科的會議精神，制定了2011年政治學科教學和復習計劃。

2、宣傳、推廣和實施了“高效”課堂教學理念與措施。

3、組織開展了“黨在我心中”征文活動，并獲獎。

4、組織開展和實施了高三一輪和二輪的教學和復習工作。

5、落實了本學科教研員對高一和高二的教學及聽評課工作。

6、落實了2節優秀課件的交流和展示觀摩工作。

7、開展高一高二年級的公開課和交流課的教學研討工作。

8、組織了高三三輪知識點的復習回扣和解題訓練教學，開展了命題與試卷 講評活動。

9、教師教學論文和學生論文推薦評選。

10、學校和教科室安排的其他工作。牛春崗 歷史學科 二月份

1、制定臥龍學校東校區高中歷史學科計劃

2、到高三備課組調研，解決一輪復習中存在的問題，并對今后工作進行安 排； 三月份

3、制定高中歷史學科學習規范；

4、組織召開高三歷史二輪復習啟動會議，聽取濟南學習匯報；

5、建立學科工作檔案；

6、到高一年級聽曹淑蘭，高二年級董立泉的課，調查我校高中歷史學科高

效課堂存在的問題，并形成材料； 四月份

7、深入課堂聽課，并利用集體備課時間到各備課組研究尖子生培養問題；

8、參加縣教研室組織的二輪復習聽課、會議

9、按照學校安排，對全部高中年級周六的自習進行檢查，并記錄在案交教 科室；

10、建立全體東校區高中歷史教師檔案； 五月份

11、參加高二年級組織的期中表彰大會并作學習指導報告；

12、調取了各年級課程表，集體備課時間表，以備隨時聽課、參與集體備課；

13、到高三年級了解二輪驗收考試成績情況；

14、組織高三教師研究學習《高三歷史考前指導》。高開玉 地理學科

在學校領導及教科室的指導下，主要完成以下工作；

1、到各年級進行了聽評課活動；

2、加強高三的教學教研工作，特別是試題選編、合作教學等；

3、組織舉辦了外地學習（濟南、衡水、濰坊）教師報告會，提高了教師的業務能力；

4、帶來教師參加了市縣二、三輪地理復習會議；

5、參加了星期天值班檢查。朱洪軍 基本能力學科

在學校領導和教師們的支持和幫助下，基本能力學科工作進行了以下工作：

1、開學之初，依據上學期的情況制定通過了高三一、二輪復習計劃和高中基本能力教學計劃。

2、精心研究本年度基本能力高考特點，指導高三基本能力組編制基本能力復習資料。

3、努力搞好高三基本能力組的集體備課，組織研究基本能力課堂教學模式，指導組內教師進行課堂教學，特別是通用技術的教學。

4、周末積極檢查高中學生的學習情況。

5、深入高

一、高二聽課，指導教師了解進行基本能力方面的備課和課堂教學特點。

6、指導高二期中考試考前輔導。較有成效。高偉玲 音體美學科

一、2月底止3月中旬，組織高三體育生考前訓練及模擬考試。二、三月底組織高三體育生去濟南參加專業測試，對音美專業生專業合格證驗收。三、四月中旬舉行初中部春季田徑運動會。四、四月下旬至五月初組織高一和高三學生拔河比賽及二十人迎面接力比賽。劉復存

臥龍學校東校區學科教研中心 2011年5月24日

第二篇：中心學校教科研工作總結

中心學校2014年教科研工作總結

1、抓培訓提高。本學年我們積極組織教師參加省、市、縣教研室舉辦的各種教學研討會，要求教師學習有關教育教學名家專著，學習優秀教師事跡，參加各級組織的活動。以校本培訓為陣地，密切關注教學新動向，了解教育新信息，反思教學過程，撰寫學習心得。教師論文和教學評比，先后有50多名教師獲市、縣級獎。我們還要求教師個人訂閱一本業務雜志，35歲以下的教師會制作課件，45歲以下教師會利用多媒體上課，50歲以下教師能自制試卷。

2、抓集體備課。規模大的學校以教研組為單位集體備課，發揮集體智慧的力量，充分發揮各教研組 的作用，增強教師的凝聚力和向心力，更新業務知識，提高教學手段，使得我鎮的教研氛圍更加濃厚。

3、抓常規教學。努力抓好教學常規的管理工作，使學校教學常規管理工作逐步走上制度化、規范化，科學化的軌道。這也是我們工作的目標。要求各學校必須嚴格按部頒計劃開齊課程，開足課時，讓學生得到全面發展、全面提高，并有一套科學、完善、操作性強的常規管理制度，切實強化教學過程管理的落實。各學校必須做到四有：即有檢查記載；有對教師出勤的嚴格記載；有教師對知新作業、練習冊批改情況的檢查登記，有一月一次的學生座談記錄。學校領導要掌握教師工作的第一手資料，教師要掌握學生的最新動向。自覺接受中心學校的檢查。

4、抓督查檢查。教學工作是學校的中心工作，中心學校的主要職能之一就是檢查，督辦全鎮的教育教學工作的開展。我們主要抓了以下工作：一是抓開學工作檢查，督促人員的到崗到位，課程設置及教師的編排，各校各種計劃的制定，各項制度的修改完善。二是加強過程管理，每學期利用期初、期中、期末進行教學常規檢查。三是嚴格教學常規“3+1”考評，圍繞備課上課、作業布置批改和教研三方面，不漏一位教師，考評到位，并向全體教師公布考評結果。

5、抓考試評價。我們先后統一組織了2次全鎮1—9年級的期末統一考試，我們采用了統一時間，統一命題，統一評卷，集中分析，對比評價的形式，較好的指導了教學。比如為促進中考質量的提高，中心學校先后召開了九年級全體教師，對初中畢業班的教學現狀進行了認真的分析，肯定了好的做法，找出了存在的問題與不足，并提出了改進的意見和建議，對中考備考起到了一定的指導和督促作用。

6、抓素質教育。中心學校先后舉辦了“學雷鋒做一個有道德的人”愛國主義讀書教育征文、小學生講故事、初中生演講比賽，網絡硬筆書法年賽、中高年級課外閱讀知識競賽、暑假讀一本好書征文等活動。學生在各類競賽先后有21名學生獲市級獎，179名學生獲縣級獎。

第三篇：中心學校2010學年教科研工作計劃

2010學年我校的教科研工作將認真貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，積極推進教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來，中心學校2010學年教科研工作計劃。圍繞中心學校“質量立校、文化理校、科研興校、特色強校”的辦學思路認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生終身發展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發揮教科研在教育教學活動中的引領作用，為圓滿完成各項目標，現制定（3）、課題研究：為改變我校無課題研究項目，課題研究難的現狀，本學年我校將成立中心學校課題研究領導小組，主要由教研組長和年級組長擔任研究小組成員，上學期召開課題研究會議并確立研究課題，邀請區教科所的專家給予指導，積極向區教科所申報區級研究課題，如果課題申報成功，它將為我校今后一段時期內的教研活動指明方向，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創新性，工作計劃《中心學校2010學年教科研工作計劃》。

（三）、促進教科研活動向網絡信息化方向發展

1、建立教科研之窗。在本學年中，我校的教科研活動要把中心學校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學后將計劃、活動安排等發郵件到教科室，整理后上傳，反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內容。

2、進一步探索網絡視頻教研。在上學期與大漁中心學校開展網絡視頻教研活動的基礎上，本學年我校各分校之間也要積極開展此項教研活動，要充分發揮網絡視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

（四）、加強對教師的專業培訓。

1、邀請手拉手學校******小學、******小學等城區學校與我校開展教研活動，通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。

2、積極選派教師參加區級以上專業培訓。如“國培計劃”項目中置換培訓、遠程培訓等，通過這些專業培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平。

第四篇：東校區外聯總結2010.11.8(總結)

外聯工作總結

轉眼間，進入學生會外聯部已經有一年了，雖然不是一段很長的時間，但對于我來說，從當初的幾近一無所知到現在，自己的成長是可以深切感受的。這其中我學到了很多的知識，并且增加了許多的工作經驗。

由于特殊的經歷更讓我加深了對學生會的理解，由于換專業，自己所在學生會也發生了變化，由西校區的生命學生會轉入了咱們東校區的院學生會。

每一個學生會都有著自己的優點，西校區的人多效率高，東校區的雖然人少但是工作上精益求精，對每個工作，每一個活動都辦得有聲有色，無論是哪一個學生會都讓我有很大的鍛煉。

在工作伊始，不知道怎么工作，找誰去拉贊助，面對商人該說些什么，這些對我們而言都是一片空白，而談到技巧更是極度缺乏。

記得第一次我和我的搭檔到英派斯拉贊助，雖然說這是上屆主席找的幾率很大，但是我們也不敢馬虎。前一天晚上我們商量明天應該說什么話，會遇到怎樣的情況。我們一直忙到深夜自我感覺做了充分的準備，一定會沒有問題的。

但是第二天當我們站在英派斯門口時心里無比的緊張，好像心臟還要跳出來，管他呢豁出去了，就硬著頭皮上了。上去之后根本不是我們想象那樣只能隨機應變吧。這次行動

最終還是以失敗結束，我們的心里多少有些失落，畢竟我們準備了好長時間啊！

我們的第一次雖然失敗了，但是我們也收獲了很多，比如：

（1）在工作時要分清楚，自己社團需要什么，對方會給予什么幫助，在雙贏的基礎上談問題，學生會的利益是主要的，但對方的利益是要多加考慮的，使對方損失最小，利益最大就可以了．

（2）做這個工作要有信心，要會言談，要有禮貌，還要適當的發表自己的看法，對本部利益有損害的事情堅決不參與并嚴正回絕。有理有度，有實有據，有氣有節，適當分析問題，不要偏激，多想，多做！靈活辦事！

（3）要收集你所拉贊助對象的廣告、宣傳資料、說明書等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，如此才能真正知己知彼，采取相應對策。我們初生牛犢總是過分的自負，總相信自己臨場的發揮，弄一些小聰明，最后卻是空手而歸。

（4)選擇客戶，衡量客戶的出資意愿與能力，不要將時間浪費在猶豫不決的人身上。

其實有些東西無法用語言來表達的，只有自己親身經歷過才能體會的到。就在生命學部舉行的籃球賽那些禮儀和主持人的發型就是我和我搭檔拉的，這次拉贊助我們就吸取了上次的經驗，多去幾次先和人家交個朋友再慢慢談，我在咱

們這次籃球賽做禮儀時，看著這幾個美麗的發型是自己努力的結果興中無比的高興，雖然自己站在那也很累但是那累是甜的。

我覺的在這段的在工作中，我們堅持了以下幾點原則：

1、根據學生會的工作安排，制定并實施本部工作計劃，撰寫本部工作總結。

2、積極主動的搞好與學生會其他部門及兄弟系之間的關系。

3、在我系的重大活動中，及時散發請貼，在必要情況下，爭取社會力量的支持。

4、在與其它系合辦活動中負責協商具體細節。

5、完成主席交給的其它工作任務。

對于我們外聯的工作主要就是拉贊助，雖然時隔一年，我的每一次拉贊助的場景都歷歷在目，現在我還和好多贊助商成為了朋友，這也是我在外聯工作的一項收獲。但是我覺得更大的收獲是我個人能力的鍛煉和成長。

首先，我感到自己鍛煉很大的是接觸陌生人，現在接觸任何陌生人都不會緊張，通過幾句話就可以大體判斷這個人的脾氣，見到什么人說什么話。很多人都說我很成熟，我感覺這應該就是我走向成熟的過程吧。

再者，就是鍛煉我的面試能力，在進行任何形式的面試我都不會緊張。對于外聯的工作，每一次拉贊助都是一次面

試，在這個過程中我們可能會遇見各種各樣的問題，作為外聯人，如果想拉成本次贊助，就必須把各類問題出色的解決，我相信我們每一個外聯人都經歷過著這種情況，都經歷過解決完問題后那種成功的喜悅。

最后，我覺學生會給了我一個平臺，讓我學會了怎樣與人接觸，怎樣為人處事，這是個大家庭，我十分珍惜在學生的每一天。

外聯部，的卻是一個很吸引人的部門。每個人都想鍛煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長起來必定要兼受很多的困難，這里沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來的快樂和充實感。

外聯部的工作使我們更加成熟，它賦予我們的交際能力將有益于我們的一生，對于我們今后的工作和學習都將起到巨大的指引和輔助作用。選擇外聯部，我無怨無悔。

現代科技學院外聯部干事

第五篇：學校教科研總結

順應發展 爭創特色 推進教科研工作上新臺階

——學校教科研工作總結

今年是本鎮教育飛躍的一年，是積極打造農村現代化教育的一年。鎮教育分會本著因地制宜、順應發展、爭創特色工作思路，積極開拓創新，努力打造一支過硬的中小學教師隊伍，推動本鎮教育事業的大發展。

轉變觀念，發揮“領頭雁”作用。我們清楚地認識到，要提高教學質量，不僅要有一支愛崗敬業的教師隊伍，還應當擁有一批專業基礎知識扎實、教學藝術精湛、教學效果好、受學生歡迎的學科骨干教師。為此，教育分會充分利用省農村中小學教師“領雁工程”各級培訓的平臺，積極選送教師參加培訓，先后有3人參加省級、8人參加市級、17人參加縣級培訓。其中初中5人，小學23人。而這些學有所成的教師在區域教研活動中敢挑重任，積極展示自己長進，帶動了教研組乃至全校、全鎮教師參與教研的熱情。

同時，為了使這些培訓結業的“領頭雁”充分發揮示范、輻射作用，有創意地開展“領、培一體化”活動，尋求示范、孵化雙效應。讓參加各級各類“領雁工程”培訓的教師，回到各自學校不僅要通過多種方式展示在培訓中所獲的新理念、新水平、新藝術，還要承擔起培訓鎮屬鎮級教學骨干的任務，在展示領雁風采的過程中培訓同伴，在培訓同伴的過程中發揮領雁作用。教育分會通過開展了“我與領雁 一起成長”的展示活動。把 “領雁工程”的雨露惠及每個教師。在校長親自實踐下，全鎮新課程教研活動氣氛濃厚，學校結合現代化教學手段提高課堂效率及改進教科研工作方法推進教育教學質量提升又有新的成功舉措。

健全網絡，強化教科研激勵機制。為了更好地落實“一把手工程”，我們確定教輔室整體科研運行網絡，使我鎮的科研工作目標明確，科學有序，上下協調。一是建立教科組織，教輔室建立有教育分會，教輔室主任（同時又是市內唯一擔任市級教育學會理事的農村代表）擔任會長。建有檢查課題申報等制度，各學校設立了教科處（組），聘任具有一定教科工作水平和能力的教師擔任負責人，并配備兼職教 科員。二是加強教科研陣地建設，現今的“**教育網”是學校教科研的交流陣地，為教師發表教育教學論文和教學心得搭建了平臺。三是抓好資料建設，教輔室注重教科研資料積累，訂閱多種教科研雜志、書3000多元免費贈送，供學校教師教科研參考。四是抓好教研培訓。通過外出參觀學習，邀請專家作講座，開拓眼界，領略教科研前沿信息。還特邀市教科所領導專家到校作課題申報輔導講座和課題報告論證指導。舉辦研討活動等形式，學習先進理論和經驗，提高教師教科研水平和能力。五是建立激勵機制。建立了以科研為先導推進素質教育的激勵機制，將教育科研與各類考核，評先、評優掛鉤，不管經費有多困難，對取得科研成就的都是予以表彰和獎勵。“一把手工程”的構建，保證了我鎮教育科研的實施沿著有“所設想——認真實驗——穩步推進”的道路前進，出臺了《**鎮教科研》獎勵辦法，每年發獎金在3萬元以上。2009學年受獎者有100多位，至今，在全鎮掀起了教育科研的熱潮。促進了教師由經驗型向科研型的轉變。

突現重點，努力創新創優

開拓創新能力，是科研能力發展到成熟階段后而達到的一種高級境界。所謂創，就是教輔室為教科研創建多樣化的教科研模式：如“專題教科研”模式。我們從校長的實際需要出發，選擇不同的專題進行教科研。這是一種以校長為本，具有較強針對性的教科研模式。每年教輔室根據基礎教育形式發展以及校長的實際需要，確定若干個專題。讓每位校長根據自身特點和實際需要，自選一個或幾個專題進行教科研。每個專題圍繞一個中心，或專家指導，或參觀考察，或組織研討。

加強對本鎮全體中小學教師正確的人生觀、價值觀教育，在教師中開展了“愛與責任”系列師德教育活動，邀請全國勞模、省優秀支教教師前來本鎮展示風采，宣揚時代精神，倡導教師自覺遵守“七要七不要”的師德要求。結合鎮級師德標兵、優秀班主任、優秀教師評選和鎮級學科骨干教師、校級首席教師評比，樹立優秀教師先進典型，激勵廣大教師愛崗敬業，充分展示本鎮教師隊伍良好的師德形象和精神面貌。優化育人環境，把黨的教育方針落實到學校工作的各個環節中去。努力加強學校的校風、師風建設，在教師中形成了“敬業、愛 生、樂教、自律”的教風。

教科研促進，教師素質的提升。

教學與科研相結合，是培養教育教師，提高教師科學素養的重要途徑。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾有一句經驗之談：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來”。

（1）市、鎮級骨干教師隊伍不斷擴大。鎮級中青年骨干教師已達28人，其中還有寧波級教壇新秀1人，市級教壇新秀12人，寧波市農村中小學骨干教師研修班學員8人。這些教師的存在，有力地帶動了全鎮教科研的提升和教師整體素質的提高。

（2）教師的業務和教科研水平有了較大提高

在近年的各類精業務競賽中，有12位教師的論文獲在寧波市第獲獎，有100多人次在余姚市各類論文評選中獲獎，有15人在市優質課評比中獲獎。近兩年，本鎮教師在市學科論文評比中不僅獲獎人數增多，而且榮獲一等獎的人數已達10位之多。

（3）現代技術進一步掌握

現代教育技術是教育現代化的重要組成部分，掌握現代教育技術是新世紀教師素質的重要標志，也是全面實施素質教育，提高教育質量的重要保證。在條件十分困難的情況下，我們采取“規劃在先，設施跟上，因地制宜，逐步完善”的教研策略。目前，全部青年教師能運用多媒體進行輔助教學。現代教育技術在教育教學中發揮了越來越重要的作用。

總之，教學科研的進步，不僅有力推動了教師的成長，而且促進了教育質量提高，鎮中升入余姚中學的學生數在農村初中名列前茅，在社會上獲得較好的反響。教科研工作更有待農村教師進一步去開拓實踐。

**鎮教育分會

2012年12月