第一篇：白云區(qū)礦一小教導(dǎo)處工作總結(jié)

白云區(qū)礦一小教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，依據(jù)教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定的工作計(jì)劃，在抓好德育工作，搞好小學(xué)生思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重，深化教學(xué)改革，使本校的教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育教育，提高教職工、全校學(xué)生的思想道德建設(shè)。

1、在開(kāi)學(xué)初，組織了全校教師學(xué)習(xí)了新的《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)與義務(wù)，每位教師都撰寫(xiě)了相關(guān)學(xué)習(xí)體會(huì)。一學(xué)期來(lái)本校無(wú)重大教學(xué)責(zé)任事故，教師的教學(xué)思想得到了凈化，教態(tài)與教學(xué)方法也有了明顯提高。

2、通過(guò)學(xué)校大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，從各方面讓學(xué)生樹(shù)立優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是一年級(jí)新生，少先隊(duì)大隊(duì)部與班主任特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過(guò)評(píng)選先后選拔了一批新的少先隊(duì)員，樹(shù)立了榜樣。

3、將德育與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合。在本學(xué)期我校根據(jù)上級(jí)文件精神，制定了“走進(jìn)班級(jí)”、“走進(jìn)家庭”制度，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要走進(jìn)班級(jí)與班主任、教師談心，了解教師、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題；教師要走進(jìn)每位學(xué)生家庭，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，了解學(xué)生各方面困難。例如：本學(xué)期的低保擴(kuò)面與享受營(yíng)養(yǎng)餐的學(xué)生比上學(xué)期多了一倍，工作量相對(duì)增加，但我校教師能走進(jìn)每一位學(xué)生家庭，了解他們的情況，使本項(xiàng)工作圓滿完成。再如學(xué)校的“困難積金會(huì)”，也先后幫助部分學(xué)生解決了相關(guān)困難。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

1、為了規(guī)范教學(xué)常規(guī)，開(kāi)學(xué)初各線進(jìn)行了明確分工，并制定了相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，其中包括學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃、教科室工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、體育組工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等等。在學(xué)期教學(xué)中，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，平時(shí)有記錄，期末進(jìn)行了總結(jié)、交流。

2、根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為更加規(guī)范、統(tǒng)一，克服了以“重結(jié)果、輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，很好地引導(dǎo)了教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。

3、加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)工作的檢查、指導(dǎo)。教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校教研組不定期抽查和定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、教學(xué)筆記等。平時(shí)還不定期對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課，特別是對(duì)年青教師進(jìn)行了大量的指導(dǎo)，要求年青教師必須撰寫(xiě)課后小結(jié)，進(jìn)行教學(xué)反思。向課堂35分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格控制了學(xué)生作業(yè)量，做到少而精，對(duì)不規(guī)范教師及時(shí)提出更改意見(jiàn)，并跟蹤調(diào)查。除此，學(xué)校還特別對(duì)體、音、美等學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課，確保了學(xué)生每天興趣活動(dòng)時(shí)間，推進(jìn)了學(xué)生各方面的發(fā)展。

4、強(qiáng)化班主任工作管理。在教務(wù)處的督促下，班主任在平時(shí)教學(xué)工作中根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃，以班級(jí)為主體，從班級(jí)具體情況出發(fā)，開(kāi)展了多次的班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)了差生、思想后進(jìn)生的進(jìn)步。學(xué)校還多次召開(kāi)班主任工作會(huì)議，交流了班級(jí)管理、班主任工作，形成了良好的班風(fēng)，明確了班集體的概念。

5、學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展有序，豐富多彩。本學(xué)期學(xué)校除開(kāi)展每周一星評(píng)比的活動(dòng)外，每月還舉行古詩(shī)詞誦讀比賽，很好地推進(jìn)了“書(shū)香校園”建設(shè)。

三、繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，以科研立校、科研興校，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、開(kāi)學(xué)初，各教研組采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式，深入探討新的教育教學(xué)理念，做到有摘記、有心得，有記錄。鼓勵(lì)年紀(jì)大的教師能積極運(yùn)用新的教育教學(xué)理念于課堂教學(xué)，將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。

2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校教研工作開(kāi)展內(nèi)容比較豐富，形式多樣，有教學(xué)討論、觀看教學(xué)錄像、上公開(kāi)課、集體備課、論文、案例評(píng)比等形式。

3、本學(xué)期學(xué)校在保證教學(xué)秩序正常開(kāi)展的前提下，合理安排工作，共派出教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)20多人次，回來(lái)后進(jìn)行交流，形成論文或案例；邱學(xué)華嘗試教學(xué)法獲國(guó)家級(jí)先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)，兩名教師獲國(guó)家級(jí)嘗試教學(xué)法先進(jìn)教學(xué)工作者稱(chēng)號(hào)。一名教師參加全國(guó)說(shuō)課比賽，獲國(guó)家級(jí)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)一名。

4、積極組織教師開(kāi)展課題研討工作。本學(xué)年我校共有立項(xiàng)課題三項(xiàng)，國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)各一項(xiàng)，課題組分工明確，工作開(kāi)展有序。

5、運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期我校共對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)兩次，學(xué)習(xí)制作課件，合理運(yùn)用多媒體、計(jì)算機(jī)等設(shè)備于平時(shí)教學(xué)之中。

6、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)與自身的學(xué)業(yè)提高。除合理安排上一級(jí)相關(guān)培訓(xùn)外，我校還支持教師利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修。

四、本學(xué)期工作中存在問(wèn)題：

1、雖然各項(xiàng)工作開(kāi)展較多，但質(zhì)量欠缺。如學(xué)前班招生工作拖延,沒(méi)有事先布置好各年級(jí)參加全區(qū)統(tǒng)考等，都需要在今后工作中提前著手準(zhǔn)備。

2、活動(dòng)記錄不夠完善。例如學(xué)校各活動(dòng)雖然開(kāi)展了，但欠缺方案的制定，過(guò)程的記錄，結(jié)果的匯總等工作。

3、教學(xué)質(zhì)量還有待于提高。例如在期末學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，有個(gè)別班級(jí)成績(jī)不太滿意等。

回顧了一學(xué)年的教學(xué)工作，在教育局、教研室的正確指導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定、學(xué)校要求仍存在一定的差距。展望新學(xué)年，我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)，相信在新學(xué)年中會(huì)有新的進(jìn)步。

礦一小

教導(dǎo)處

2008年7月

第二篇：2011礦一小安全工作總結(jié)

礦一小2011年安全工作總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，我校狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的安全防范工作，優(yōu)化育人環(huán)境，以學(xué)校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，自覺(jué)承擔(dān)起保學(xué)校平安的責(zé)任。落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到校長(zhǎng)親自抓，總務(wù)主任、政教主任具體抓，形成齊抓共管的良好局面；把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，建立預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，完善處置突發(fā)事件的預(yù)案；制定和完善各項(xiàng)安全管理制度，層層落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制，為學(xué)校營(yíng)造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。

二、深入開(kāi)展安全教育，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力 學(xué)校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。每到寒暑假印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生進(jìn)行交通安全、消防安全宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期請(qǐng)派出所同志和法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專(zhuān)題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。學(xué)校充分利用班隊(duì)活動(dòng)課、宣傳櫥窗、廣播站等宣傳陣地，通過(guò)講座、主題班會(huì)等多種形式，認(rèn)真開(kāi)展安全教育。結(jié)合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通、消防、禁毒等活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范及自救能力，減少意外傷亡事件的發(fā)生；認(rèn)真做好校舍安全檢查工作，及時(shí)消除隱患，嚴(yán)防事故發(fā)生，確保師生的生命安全；定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行全面檢查，對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險(xiǎn)品的重點(diǎn)部位及人員集中的場(chǎng)所要重點(diǎn)檢查，對(duì)消防設(shè)施要定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好；加強(qiáng)電教室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。

三、加強(qiáng)法制教育，推動(dòng)依法治

在對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)教育的同時(shí)，大力加強(qiáng)道德教育、法制教育和心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

堅(jiān)持以人為本的思想，深入扎實(shí)地開(kāi)展青少年法制教育活動(dòng)，預(yù)防和遏制青少年違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度，完善學(xué)校法制副校長(zhǎng)法制教育制度，實(shí)現(xiàn)法制教育的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，為推進(jìn)依法治校奠定基礎(chǔ)。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的法制宣傳教育活動(dòng)互為推動(dòng)、互為補(bǔ)充，力爭(zhēng)取得最佳實(shí)效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法違紀(jì)行為，并針對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象，探索德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

四、加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作，建立學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制

學(xué)校加大了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)的宣傳力度，切實(shí)提高對(duì)青少年的保護(hù)和維權(quán)力度，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

加強(qiáng)了未成年人保護(hù)制度建設(shè)。建立教育和管理并重的工作長(zhǎng)效機(jī)制，把深入細(xì)致的思想政治工作與嚴(yán)格科學(xué)的管理制度結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合，預(yù)防未成年人犯罪。

加強(qiáng)安全警示教育。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各種適合不同層次學(xué)生的安全警示教育活動(dòng)，豐富學(xué)生安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救的能力；嚴(yán)格校外活動(dòng)的報(bào)批制度，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)密防范安全事故的發(fā)生。

五、落實(shí)“綜治”措施，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校把校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)納入安全工作總體規(guī)劃，落實(shí)社會(huì)治安防范措施，建立和完善學(xué)校及其周邊地區(qū)治安管理長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作意見(jiàn)，充分認(rèn)識(shí)安全工作的長(zhǎng)期性和艱巨性，嚴(yán)格按有關(guān)學(xué)校安全與管理的要求，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校安全管理制度，加大校園安全投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。加強(qiáng)消防安全檢查工作，配備齊滅火器材定期檢查充裝。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食工作的管理，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。切實(shí)做好交通、體育活動(dòng)、消防、大型集體活動(dòng)、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、校舍、校園周邊環(huán)境等安全管理工作；加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作，及時(shí)準(zhǔn)確掌握出現(xiàn)的新問(wèn)題，加大學(xué)校及校園周邊安全防范力度，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全因素；認(rèn)真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗(yàn)，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴(kuò)大整治成果，努力為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

六、營(yíng)造人文氛圍。積極營(yíng)造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機(jī)勃勃的育人場(chǎng)所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的窗口。大力開(kāi)展“文明學(xué)校”、“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內(nèi)容，制訂了創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，細(xì)化目標(biāo)要求，落實(shí)各項(xiàng)措施，積極爭(zhēng)創(chuàng)“平安、文明、和諧”校園。

2011年12月

第三篇：平礦一小2011政教工作總結(jié)

平礦一小2011政教工作總結(jié)

一年來(lái)，學(xué)校政教工作在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在學(xué)校各部門(mén)和所有任課教師積極配合下，我們圓滿、順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。下面將主要工作進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧。

一、強(qiáng)化安全管理，打造平安和諧校園

1、開(kāi)展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作。根據(jù)我校安全教育的具體要求，我們摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)了《關(guān)于學(xué)生安全事項(xiàng)告家長(zhǎng)書(shū)》；每逢長(zhǎng)假（暑假、十、一、寒假）我們通過(guò)校園廣播對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，班主任利用安全課、班會(huì)、晨會(huì)等多種形式向?qū)W生宣傳安全常識(shí)，使學(xué)生安全意識(shí)進(jìn)一步得到提高；為切實(shí)提高安全教育課堂效益，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，我們集中舉行了全校安全優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，共有39位教師進(jìn)行了公開(kāi)授課，內(nèi)容涵蓋了“生活安全”, “交通安全”, “安全應(yīng)急措施”, “安全生活活動(dòng)習(xí)慣”, 等十余個(gè)方面,其中六位教師的公開(kāi)課在活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。另外我們加強(qiáng)了校園周邊治安的管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記和學(xué)生請(qǐng)假外出制度，避免外來(lái)人員進(jìn)入校園尋釁滋事，對(duì)師生造成傷害；加強(qiáng)了學(xué)生管理，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具及其它危險(xiǎn)品出入校園，并且進(jìn)行了不定期抽查，確保校園安全。

2、開(kāi)展安全檢查。

為加強(qiáng)校園安全，強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)校安全工作中的重要作用，開(kāi)學(xué)初，經(jīng)各班推選，我們成立了校級(jí)“學(xué)生安全監(jiān)督員”，監(jiān)督員經(jīng)培訓(xùn)后，他們能夠積極配合政教管理人員維護(hù)課間紀(jì)律，負(fù)責(zé)樓道處學(xué)生安全及放學(xué)、上學(xué)時(shí)排隊(duì)情況等,通過(guò)這一措施，確保學(xué)校安全零事故。在工作中我們還特別注意安全隱患的排查，包括學(xué)生的課間活動(dòng)，以及學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，做到防患于未然。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育

1、重視日常衛(wèi)生教育，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

校園環(huán)境的好與差充分體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的管理水平，更能體現(xiàn)學(xué)校的教育質(zhì)量，特別是樓房加固后，政教處將建設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作努力做好。我們制定了《平莊礦區(qū)一小“我愛(ài)我家”維護(hù)校園環(huán)境系列活動(dòng)方案》，學(xué)生創(chuàng)編了“愛(ài)護(hù)公物”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并制成了漂亮的妙言卡；學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，設(shè)計(jì)有關(guān)維護(hù)、清理和修復(fù)公物的“各種妙招”；拿出了自己的文筆和畫(huà)筆，尋找校園中感動(dòng)的角度，寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的道德水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的思想。

2、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

一是宣傳教育。根據(jù)《平礦一小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《考核細(xì)則》，期初，組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)其內(nèi)容，要求學(xué)生熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。開(kāi)展了以養(yǎng)成教育為主題的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生真正理解，內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。二是行為落實(shí)。垃圾要進(jìn)垃圾桶，不能隨地吐痰、亂涂亂劃等，促使學(xué)生在過(guò)程中達(dá)到自律的效果。三是檢查落實(shí)。政教處依據(jù)主題，制定文明班級(jí)考核細(xì)則，做到每日檢查結(jié)果通過(guò)排版進(jìn)行公布，每周一通過(guò)大會(huì)盤(pán)點(diǎn)好人好事及違紀(jì)現(xiàn)象，讓學(xué)生感受到學(xué)校對(duì)他們的重視與肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng)文明班級(jí)，使養(yǎng)成教育活動(dòng)落到實(shí)處。

3、抓好學(xué)生思想教育。

一是重視問(wèn)題生轉(zhuǎn)化工作。繼續(xù)開(kāi)展德育導(dǎo)師制師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，導(dǎo)師通過(guò)經(jīng)常與學(xué)生談話，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，建立德育導(dǎo)師受導(dǎo)學(xué)生檔案，記錄師生活動(dòng)全過(guò)程，幫助問(wèn)題生端正思想，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。二是加強(qiáng)我校學(xué)生的心理健康教育工作，充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用，注重收集典型案例，有計(jì)劃地為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，開(kāi)設(shè)講座，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康成長(zhǎng)。每月編輯一期心理小報(bào)《陽(yáng)光心語(yǔ)》，成為普及心理健康知識(shí)，宣傳心理健康教育工作的陣地。三是堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的德育基地，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。四是結(jié)合學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，開(kāi)展了“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，挖掘?qū)W生中的先進(jìn)典型，讓廣大學(xué)生學(xué)有榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、超先進(jìn)，營(yíng)造催人奮進(jìn)的校

園氛圍。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體 ,寓教育于活動(dòng)中

為提高德育工作效果，校政教處、少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、圍繞重大節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)。

在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如3月5日、3月8日開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“感恩父母”系列活動(dòng)；清明節(jié)開(kāi)展“緬懷先烈”活動(dòng)；“六．一”期間召開(kāi)了我校第八屆藝術(shù)節(jié)；組織學(xué)生參加了赤峰市第七屆書(shū)信大賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

2、圍繞重大事件開(kāi)展活動(dòng)。

甘肅正寧校車(chē)案的教訓(xùn)是慘痛的，學(xué)校通過(guò)舉辦學(xué)生手抄報(bào)、征文、召開(kāi)“交通安全伴我行”主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感；學(xué)校多次進(jìn)行了安全緊急疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),提高了應(yīng)變處理能力。

四、認(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、班主任隊(duì)伍管理制度化

建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要對(duì)班級(jí)和班主任情況在學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，組織發(fā)動(dòng)全校學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)和班主任，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作態(tài)度、班級(jí)管理、談話和家訪次數(shù)、活動(dòng)組織等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。由政教處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并將情況進(jìn)行通報(bào)；建立考核制度。由政教處對(duì)班主任的出勤率，常規(guī)管理、活動(dòng)組織、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等各方面工作進(jìn)行量化考核，逐一統(tǒng)計(jì)，每月匯總一次，按量化考核的結(jié)果分等發(fā)放班主任津貼；建立班主任工作檔案。把班主任每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)、論文、獲獎(jiǎng)情況，所帶班級(jí)學(xué)生的各方面成績(jī)等材料集中起來(lái)，存入檔案，作為考核晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)的主要依據(jù)。

2、為了更好的發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持每周的班主任例會(huì)制度。通過(guò)例會(huì)，班主任及時(shí)了解學(xué)校各項(xiàng)要求，針對(duì)學(xué)生的情況開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，真正使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

五、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

第四篇：白云區(qū)礦二小2017年關(guān)工委工作總結(jié)

白云區(qū)礦二小2017年關(guān)工委工作總結(jié)

及2018年工作思路

本學(xué)年，我校關(guān)工委在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教育局關(guān)工委的工作意見(jiàn)，以高舉習(xí)近平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”“十九大”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校關(guān)工委工作，全面貫徹落實(shí)教育局有關(guān)關(guān)工委的文件精神，以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)有效地圍繞在我校中心開(kāi)展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)

我校不僅重視關(guān)工委的自身建設(shè)，而且還組織學(xué)校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)與關(guān)工委的文件精神和上級(jí)布置的有關(guān)關(guān)工委作的要求；在注意積極發(fā)揮行政和少先隊(duì)等組織的作用的同時(shí)，我校還把這些工作列入日常工作計(jì)劃，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，配好關(guān)工委組織；以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)的負(fù)責(zé)人為組員，成立了學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組；在學(xué)校的各項(xiàng)工作中積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組“組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、服務(wù)”的工作職能，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分發(fā)揮作用。

二、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) 1．配合政教處、大隊(duì)部，利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，樹(shù)立學(xué)生民族自豪感，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，磨礪意志，陶冶情操，立志成才報(bào)效祖國(guó)，樹(shù)立共產(chǎn)主義道德新風(fēng)尚。

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況針對(duì)不同的年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了革命傳統(tǒng)教育、弘揚(yáng)民族精神、心理健康教育、綠色網(wǎng)絡(luò)、法制等教育，在學(xué)生的思想道德建設(shè)方面作出了自己的努力。

3、利用各個(gè)節(jié)日，配合學(xué)校少先大隊(duì)部組織開(kāi)展主題教育。

（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的三月、九月為養(yǎng)成教育強(qiáng)化月，重點(diǎn)開(kāi)展《守則》、《規(guī)范》教育。在三月和九月，校關(guān)工委圍繞學(xué)校工作，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

（2）積極開(kāi)展了一系列愛(ài)國(guó)主義教育主題活動(dòng)： 4月，組織學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”實(shí)踐活動(dòng);6月1日，組織學(xué)生開(kāi)展大型文藝匯演，學(xué)生以合唱、舞蹈、古箏、課本劇等多種形式慶祝自己的節(jié)日，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

7月，開(kāi)展了“黨在我心中”詩(shī)朗誦，組織學(xué)生積極參加“童心向黨”的書(shū)信比賽，讓學(xué)生了解黨史，及黨在成立新中國(guó)中的重大作用讓學(xué)生從小熱愛(ài)黨。

10月，組織“童心迎華誕，真情獻(xiàn)祖國(guó)”唱紅歌、誦經(jīng)典大型文藝活動(dòng)，并開(kāi)展了“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，感受經(jīng)典帶來(lái)的魅力，體驗(yàn)今天的來(lái)之不易的幸福生活。

4、開(kāi)展法紀(jì)安全教育，做到警鐘常鳴。

學(xué)校認(rèn)真貫徹《教育法》、《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，通過(guò)校園內(nèi)的板報(bào)、廣播、櫥窗等陣地，并邀請(qǐng)專(zhuān)家為全校師生做交通安全、消防安全、周邊環(huán)境安全、疾病防控等方面的講座。進(jìn)行多次的防震、防火逃生演練，設(shè)立警示牌，每到學(xué)校有大事放假、集會(huì)、活動(dòng)，均以書(shū)面形式告知家長(zhǎng)或代理監(jiān)護(hù)人，多方面配合搞好學(xué)校安全工作。

三、積極開(kāi)展“送教到家”和“助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng) 獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖，為貧困生撐起了一片希望的藍(lán)天，在孩子的心田里，播撒了關(guān)愛(ài)的春雨。學(xué)校為貧困的孩子申請(qǐng)低保，關(guān)注孩子們的健康。

我校在“助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)的過(guò)程中，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向貧困家庭，采取“送教到家”這一特殊的工作方式服務(wù)他們，向他們困難生捐款、捐衣物、捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。家長(zhǎng)們對(duì)此深表感激。

四、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，給孩子們一個(gè)健康的未來(lái) 學(xué)校在這一年中，非常關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)鍛煉，開(kāi)設(shè)了各種鍛煉項(xiàng)目，羽毛球、排球、乒乓球、下象棋、跳繩大聯(lián)動(dòng)，舞動(dòng)大課間等豐富多彩的鍛煉形式，孩子們根據(jù)自己的愛(ài)好參與其中，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，在“鍛煉身體、勤奮學(xué)習(xí)、舞動(dòng)健康、快樂(lè)陽(yáng)光”的召喚下，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，積極投入到打造健康校園的活動(dòng)之中。除了身體鍛煉外，還注重心理健康的輔導(dǎo)，為孩子們上心理健康課，設(shè)立心理咨詢室，與有心理狀況不佳的孩子談心，溝通，排除障礙。特別是六年級(jí)的畢業(yè)生，面臨選擇，工作更是做到細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，讓他們當(dāng)中亢奮激動(dòng)的心態(tài)得以控制。塑身塑心，給孩子們一個(gè)健康的未來(lái)。

五、建立“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò) 家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)，家庭教育又是學(xué)校、社會(huì)教育的基礎(chǔ)；良好的家庭教育，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；良好的家庭教育，可以促進(jìn)社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會(huì)風(fēng)氣；家庭教育的社會(huì)地位無(wú)可替代，所以我校為營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，每學(xué)期我校都會(huì)定期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，與舉辦家庭教育專(zhuān)題講座，做好教師和家長(zhǎng)的溝通工作。

學(xué)校以舉辦的“家長(zhǎng)會(huì)”為平臺(tái)，不僅為家長(zhǎng)、教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，而且有利于搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”德育教育網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容豐富，形式多樣；其次，我校還以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”為活動(dòng)主題，從多個(gè)角度、細(xì)致入微地在學(xué)校和家庭中廣泛開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)；我校的教育主題有：（1）加強(qiáng)家庭思想品德教育；（2）小學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)；（3）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；（4）小學(xué)生心理健康教育；（5）開(kāi)展法制教育。在這些主題里，除了有學(xué)校校長(zhǎng)、老師上課，也還會(huì)邀請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行深層次的指導(dǎo)。

家長(zhǎng)老師互相信任。有效地幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作!在獲得家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。

總之，在這一學(xué)年工作中，我校關(guān)工委在上級(jí)部門(mén)關(guān)懷支持下取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只代表過(guò)去，我們必將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服工作中不足，決心在“新”、“活”、“實(shí)”上做文章，努力將這一工作提高到一個(gè)新的水平。

白云區(qū)礦二小 2017年10月31日

第五篇：廣州市白云區(qū)成龍中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

廣州市白云區(qū)成龍中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)臵，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合“校園文化”開(kāi)展，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，注重

學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《白云區(qū)成龍中學(xué)課堂評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙，數(shù)學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體

備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處，未及時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無(wú)論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺(jué)。

⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：

A、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

B、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無(wú)誤。

C、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。

D、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

E、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

F、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課；（2）板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

G、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛(ài)護(hù)學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

H、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下：

A、布臵作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。

B、凡布臵的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

C、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

D、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

E、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布臵

就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

F、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布臵與批改作業(yè)情況。各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽(tīng)課情況，并及時(shí)公布。

三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，活動(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)的評(píng)課活動(dòng)，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動(dòng)二次，每次時(shí)間不少于1節(jié)課，集體備課是在個(gè)人鉆研 的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：

（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布臵和單元檢測(cè)內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問(wèn)題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、做好“青藍(lán)工程”

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過(guò)拜師會(huì)、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。

3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以各備課組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)力度，注重過(guò)程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。

四、加強(qiáng)年級(jí)組的管理 重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初

一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級(jí)加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級(jí)也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽(tīng)課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化。各年級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jī)的提高，對(duì)中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”，兩周全面“座談”，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì)診”，形成共識(shí)，拿出措施，年級(jí)組每?jī)芍苷匍_(kāi)一次分析會(huì)。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在自習(xí)下完成所有作業(yè)。對(duì)作業(yè)過(guò)多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級(jí)任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級(jí)集體中來(lái)，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否

有利于班級(jí)整體發(fā)展。“大田塊”增產(chǎn)，我們才會(huì)豐收。

5、認(rèn)真抓好初三年級(jí)四、五月份的口語(yǔ)考試、體育考試工作，做到有計(jì)劃，合理安排好考試的考前培訓(xùn)工作。

6、開(kāi)好了五個(gè)會(huì)：（初三百日誓師大會(huì)，優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)，中考考前動(dòng)員會(huì)，考試技巧培訓(xùn)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)）。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書(shū)，至少寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì)，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過(guò)師傅審核去修改，然后再送教研組長(zhǎng)驗(yàn)收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類(lèi)優(yōu)課評(píng)選和說(shuō)課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在一定程度上提高了教師的

業(yè)務(wù)水平。

六、其它工作。

1、衛(wèi)生工作與安全工作并行。

學(xué)校衛(wèi)生工作，長(zhǎng)期保持著良好的狀態(tài)，學(xué)生衛(wèi)生保健有序規(guī)范。開(kāi)展各類(lèi)宣傳和衛(wèi)生知識(shí)的普及，特別是面臨流行性疾病時(shí)，加強(qiáng)預(yù)防、晨檢等工作，做好應(yīng)急預(yù)案工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有序開(kāi)展。

2、專(zhuān)用教室、實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)范。

各專(zhuān)用室的制度健全，衛(wèi)生工作良好，記錄詳細(xì)，開(kāi)設(shè)率高，賬冊(cè)記錄規(guī)范。實(shí)施過(guò)程安全、有效，體現(xiàn)了較高的服務(wù)意識(shí)。

七、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。