第一篇：爾家崖小學精神文明建設工作總結

爾家崖小學精神文明建設工作總結

一年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，以“創優服務爭先鋒”為載體，以 今年“十二五”教育事業發展規劃的開局之年為契機，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：

一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2.建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

3.在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的效果，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容，設立學校建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。由于各項工作責任明確，全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模范效果，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了升華。

二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校通過政治理論學習，頻繁性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。采取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。

三、加強陣地建設，優化育人環境

1.加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

2.狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的效果、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。

3.加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

四、創新教學教研改革，提高教育教學質量

學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，通過全員的、互動式的教研，實現了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑒，共同提高的目的。在制定各項提高教學質量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利于科學解決教育教學中存在的問題，又有利于提高教師的教育教學理論水平;既有利于教學質量的提高，又有利于教師的可持續發展，更有利于學校的可持續發展。

五、常抓校園安全，注重環境衛生工作。

1.安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還頻繁了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。

2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。3.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

4.學校與各各班年級級簽訂了環境創優目標責任書，制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動，學生會加大了環境衛生的檢查評比力度，后勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內衛生，保持校園環境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環境。

六、今后努力的方向

1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人效果，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步踐行科學發展觀、社會主義核心價值觀，堅定信心，扎實工作，實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異，以實際行動創建黃石市精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造我學輝煌的明天。

學校精神文明建設工作總結

爾家崖小學

二O一六年十二月十日

第二篇：爾家崖小學創建綠色學校匯報材料

爾家崖小學創建綠色學校匯報材料

爾家崖小學小學創建于1927年，位于渭源縣城南十五公里，羅蓮公路旁。學校現有6個教學班，134名學生，專任教師9人，本科學歷6人，大專學歷3人，學歷達標率100%。小教高級6人，一級3人。學校輻射半徑 5公里，服務人口4500人。學校占地面積5796平方米，生均43.3平方米、建筑面積1473平方米，生均11平方米。其中教學及輔助用房958平方米，生活服務用房70平方米，辦公用房445平方米。圖書3029冊，生均23冊。

近年來，我校認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要 》和“十八大報告”建設生態文明精神，積極開展綠色學校創建和環境教育工作，不斷提高學校辦學水平。

一、加強領導，建立組織，將環保教育納入學校工作計劃 對學生進行環境教育是素質教育的重要內容，是提高國民素質，保持社會經濟可持續發展的重要舉措，為使環境教育工作落到實處，學校制定了《環境教育工作計劃》和《綠色學校創建規劃》，成立了以校長為組長的創建“綠色學校”工作領導小組，做到了分工明確，職責到人。教務處、年級組負責課內環境教育和教師環保培訓，在教學過程中滲透環境教育；少先隊輔導員負責教室“綠化”和課外環境教育活動；總務處負責校園環境建設；教導處負責總協調，并將環保材料搜集存檔。近年來，在上級部門的大力支持和關心幫助下，投入205萬元，新建了教學樓、圍墻、花園、硬化校園和操場，為開展環境教育，爭創“綠色學校”奠定了物質條件。

學校為學生訂閱了環保雜志并購置環保類圖書20余冊，每學期組織學生開展閱覽活動。

二、加大投入綠化美化校園 1．綠化美化校園

2013年對校園和操場進行了硬化，修建花園國旗臺一座、修建圍墻300米，廁所及值班室共計60平方米，校門口修筑了水泥馬路。2014年春季支出2萬元，對校園綠化進行了統一設計并進行了一期綠化，綠化帶內種植了黃楊、月季、松樹、柳樹等花木，校園內春天有鮮花、夏天有濃蔭、秋天有果實、冬天有綠意，花園式校園建設已初具規模，成為凈化學生心靈、陶冶學生情操的場所。

截至目前，學校共支出3萬余元在樓道內懸掛了名人名言和各類宣傳標語，在教學樓和圍墻柵欄上安裝鈦金字32個，校園內設立了1組宣傳櫥窗，建設文化墻150平方米，使校園進一步美化。

2．教室辦公室內擺放盆花，建設綠色處室

學校近幾年來每年購置花盆，在教學樓前、辦公樓前擺放盆花，并由專人負責管理，進一步增大綠化空間。

教師辦公室內也提倡教師栽植盆花，每個辦公室都程度不同的養植了花木；動員學生自愿將家里的盆栽花卉抱到教室內養護，每班教室里擺放花盆5到10盆。因此走進每個教室、每個辦公室都充滿了綠色和生機，既美化了環境凈化了空氣，又起到了環境育人的作用。

三、創新活動載體，加強環保教育

1．課堂教學積極滲透環保教育。

學校教學要求：“學科教學要滲透環保教育”。要求在語文、數學、科學等學科中，任課教師要把教科書中有關環境教育的內容與社會環境現實聯系起來。語文教師充分利用反映環保的課文文章進行生態環保教育。科學課教師通過生物圈、食物鏈、生態平衡等知識進行環保教育。社會課等教師也積極挖掘綠化文化因素，滲透環保教育。教導處重點檢查環保教育教案，提高了師生的環境保護意識。

2．開展環保主題教育

學校教導處結合文明禮儀系列教育活動，專門安排了“環保教育周”，教育學生愛護校園環境，愛護人類生存環境，愛護身邊的一花、一草、一樹、一水，教育學生明確環境在人類生存中的作用。并結合渭源縣“天更藍、地更綠、水更清”主題實踐活動，組織學生參加環保公益活動，通過主題班會，環保演講、國旗下講話、校園廣播、黑板報和校園宣傳櫥窗形成環保教育氛圍；通過環保手抄報、撰寫環保作文等深化環保教育效果。

每年利用3月12日的植樹節對學生進行植樹教育和綠色教育，并組織學生參加植樹活動，通過實踐活動接受了綠化環境教育。4月22日的世界地球日，開展“只有一個地球”教育活動；5月31日世界無煙日，學校出專題板報向師生宣傳“熱愛生命，禁止吸煙”。每年6月5日世界環境日進行系列教育活動，利用10月16日的世界糧食日通過黑板報對學生進行節約糧食、愛惜勞動成果的宣傳教育；每年冬季進行森林防火教育。

3．教育學生養成保潔習慣

為了保證校園環境的整潔，學校制定了每天保潔的“三撿一掃”制度，三撿：每天早、午、晚三個時間各班值日生在保潔區內撿拾紙屑等丟棄物，一掃：每天課外活動時間由值日生對保潔區進行徹底打掃。值周教師對保潔工作隨時隨地檢查，發現問題，及時解決，并每周評出衛生先進班集體，通過這些經常化制度化的活動增強了學生的保潔意識。各班堅持“垃圾分類回收”、“節水節電”措施，不斷強化學生的綠色情感體驗，督促形成良好的個性品質和環保習慣。

四、環保意識增強，教育效果顯著

通過開展以上環境教育工作，師生的環保意識不斷增強，體現在不攀花園墻、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關燈等方面，日常文明習慣逐步養成。學校建立了相關考核與檢查制度，督促學生養成習慣。

今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，進一步加強環保教育，落實綠色學校建設措施，力爭把我們的工作做得更好。

2014年12月5日

創建“綠色學校”工作匯報材料

爾家崖小學

二O一四年十二月五日

第三篇：潘家小學精神文明建設工作總結

潘家小學精神文明建設工作總結

2012 6 27

潘家小學精神文明建設工作總結

潘家小學是一個有著優良傳統和作風的學校。建校以來，學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹教育方針,遵循“實事求是做人、斤斤計較育人”的原則，進行教育教學改革，逐步形成了“德育首位、全面育人”的教學體系，使學生生動活潑地得到發展，教學質量逐年提高。18年來，學校堅持“高起點、高標準、高效率、嚴要求”的指導思想，以狠抓“雙常規”管理為重點，以培養“四有”新人為根本，以實現文明校園為奮斗目標。為此，學校在校長領導下，進一步解放思想，更新觀念，大膽地進行改革和探索，強化內部管理，完善了嚴格、規范、高效的管理體制，以管理求效益，以素質求發展，建立了一支師德高尚、執教嚴謹、勇于創新的教師隊伍。學校高度重視精神文明建設，加強校園文化建設，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

目前，我校全面實施素質教育，以德育為抓手，通過專兼職結合的德育隊伍，全方位的德育網絡，富有實效的德育手段，形式多樣的德育途徑，積極引導學生“立志、奮斗、成才、報國”，形成了“團結、奮進、求實、創新”的校風。學校始終以教學為中心，視教學質量為學校的生命，形成了“敬業、愛生、務實、奉獻”的教風，狠抓教研、校研建設，開展教育教學研究活動，充分發揮教師的智慧和教書育人的積極性、創造性。學生在學習中形成了“文明、守紀、勤學、健美”的學風。全體教職工同心同德，發揚無私奉獻的精神，辛勤耕耘在柏小這塊園地上，為創建文明校園而奮斗。現將我校精神文明建設工作匯報如下：

一、高度重視校園精神文明建設

我校從建校以來就高度重視校園精神文明建設，堅持社會主義辦學方向，堅持德育為首，全面育人，始終把校園做為精神文明建設的重要陣地和育人的重要基地，為社會培養“四有”人才。為此，學校扎扎實實開展文明校園創建活動。

(一)加強德育工作，促進精神文明建設。

1.切實加強學校德育工作的領導和管理。

學校領導班子是學校德育工作的核心，我校黨政領導班子充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行認真部署。成立了以校長任組長，教務主任任副組長，密切配合的德育工作領導小組，為德育建設提供保障。

2.建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。我校所有工作計劃都有德育內容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進行。學校各類人員崗位職責中都有明確而具體的德育職責，使學校的德育工作職責明確、責任落實。

3.重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。

我們選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。我們通過學習德育文件、德育理論等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。學校定期組織班主任召開專題研討會、工作會、經驗交流會等。

4.立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。

努力上好思品課。思想品德課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。我們針對新形勢下小學生的思想特點和行為表現，從提高學生的道德認識和培養道德情感出發去指導學生行為。此外，還充分挖掘各科教材的內涵，充分發揮各科教學的教育性。這樣寓思想教育于各科教學中，不僅加強了學生思想教育，而且調動了學生學習的積極性和創造性。

5.加強行為規范的養成教育。

小學生的德育教育，以其年齡特點，我們側重于行為規范的養成教育。為此，我們始終把“小學生守則”、“小學生日常行為規范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6.建立學校、家庭、社會三結合的德育教育體系，全面推進德育工作。

德育工作是學校教育工作的首要環節，每學年我們都要根據學校的工作實際，不斷充實和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育工作隊伍。定期開展內容豐富的主題活動，對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。

(二)認真開展德育教育。

1.加強師德教育，提高教師素質。

在校長的領導下，在老師的密切配合下，廣泛開展教師職業道德教育。由校長負責，組織教師學習《教師法》、《教師職業道德》，學習先進教師的事跡，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。通過以上活動，教育了教師，使他們熱愛本職工作，發揚無私奉獻的精神，堅定了信念，終身從教。

2.加強思想道德建設。

學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。組織教師學xxx省、地、縣等有關文件和《精神文明建設決議》等，通過學習，提高了全體職工的政策水平和政治覺悟，加強了職工尤其是黨員干部的黨性原則，弘揚了正氣，自覺抵制享樂主義和拜金主義。同時通過職業道德教育，寫心得體會，加強了全體教師職業道德教育。

3.開展社會公德和家庭美德教育。

學校提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。規范行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。

二、加強學習，努力提高教師業務素質

1.我校要求教師在教書育人的同時不忘學習，借以來提高教師理論水平。要求教師每學期寫讀書筆記，教學論文。

2.組織教師外出學習取經。

學校鼓勵教師多出去學習，增長見識，更新了思想，改進了教法。三年來，多次派教師去兄弟學校、延安、西安、臨潼等地學習先進教學理念。

三、加強雙常規管理

1.加強學校管理。

學校領導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。

2.強化教學管理，提高教學質量。

學校狠抓“一聽”、“三查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業批改、查輔導情況、抓教學研究，對教師備課、作業批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。

總之，我校高度重視精神文明建設工作，加大了人力、物力、財力的投資，更重視在工作中結合我校實際開展精神文明建設活動，推動了我校的全面工作。我們要堅持把此項工作長遠而卓有成效地開展得更好。展望未來，任重而道遠，我校要以鄧小平理論為指導，認真貫徹黨的教育方針，加倍努力實施“教書育人工程”，為振興家鄉、為祖國的繁榮富強，發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，向更高的目標邁進，為創建省級示范小學和省級文明校園而不懈地努力。

潘家小學

2012年6月

第四篇：孔家崖第二小學2012-2013遠程教育工作總結

孔家崖第二小學2012-2013遠程教育

工作總結

本學期以來按照教育局、培訓學校的文件指示精神，結合學校的實際情況，以農村遠程教育的總體要求為工作指導。我校認真、及時、負責、高效地確保著學校的遠程教育教學工作，現在對上學期具體工作做總結如下：

一、開學初我校提前對所有遠程教育設備、多媒體及其他功能室進行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時接收到遠程教育資源，各功能室能正常使用。高度重視學校農遠相關設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個良好的運行環境。

二、積極做好設備的檢查維護及記錄工作。做到定時維護，定期排查，及時記錄，及時上報，確保遠程教育資源的接收和教師正常教學。完善硬件設備和配套軟件的使用登記，“IP”接收其間對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過程中，我能嚴格遵守操作規程和技術規范，做到規范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學正常進行。

三、努力做好“IP”資源的接收、下載、存儲、處理、分類等工作。在此基礎上結合我校實際和學科教學實際，對接收的資源進行篩選。對篩選出的優質資源進行刻錄和登記成冊，使資源能循環使用。并對不太“懂”使用的老師進行輔導幫助老師把資源應用到教學中，為學生提供及時的優質的資源。并及時做好遠程教育資源的預告工作。

四、使用情況。遠程教育資源緊跟課本，類型豐富，有教學設計、媒體資源、擴展內容、課后練習等等一大批優質的內容為了能充分服務于教學，學校要求在教研活動中要有觀摩課，領導的長抓不懈，老師的積極熱情，使我校遠程資源在教研課的展示教學中得到了充分的應用。

五、問題和不足。1.老師們對遠程資源的使用雖說正常，可是自己加工的能力低，基本上只會“拿來就用”對不合適的資源加工能力不足。2.進一步加大對資源的使用。3.由于設備老舊，接收機時常有小毛病，影響接收，有部分資源接收不全。

第五篇：爾家崖小學少先隊代表在捐贈儀式上的講話稿

爾家崖小學少先隊代表在捐贈儀式上的講話稿

尊敬的浙江“少帥會”客人、各位領導、各位來賓、親愛的老師、同學們：大家下午好！

在“六一”兒童節即將來臨之際，在這美好的日子里，我們爾家崖迎來了最尊貴的客人——浙江“少帥會”的各位領導，他們在百忙中為我們學校送來了所急需的書包、字典鉛筆盒等一大批學習用品以及體育器材和學校辦公電子產品。這是對我們學校的關懷和厚愛，也是對我們全體同學的鼓舞和激勵,值此激動人心的時刻，我代表爾家崖小學的全體少先隊員，對前來參加捐贈儀式的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎!對浙江“少帥會”的捐贈義舉深表感謝，并致以崇高的敬意!

“授人玫瑰，手有余香”，真誠的捐助，無價的關愛，浙江“少帥會”對我們學校教育事業的無私奉獻，充分見證了浙江“少帥”會領導對教育事業的關心和支持，你們的深情厚意和博愛精神將福澤千秋，我們爾家崖小學的全體師生也將會永遠銘記。

我們知道你們這些愛心是為了讓我們更好地學習，將來成為祖國的棟梁。我們爾家崖小學全體同學會不忘恩情，立即付諸行動，端正學習態度，改進我們的學習方法，珍惜機會，刻苦學習，努力使自已成為德、智、體、美全面發展的、具有創新精神和實踐能力的一代新人，以優異的成績回報社會、報效祖國!

最后，讓我們再一次向關心、支持、幫助我們教育工作的領導和來賓表示最誠摯的敬意與感謝!

衷心祝愿各位領導、各位來賓身體健康、工作順利!謝謝大家!