第一篇：塘崖小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

塘崖小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)

我校在2013年9月獲得鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮之后，就以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動要求為目的，開展了泥塑、舞蹈、乒乓球、剪紙、科技等課程?，F(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機制

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了由鄭桂棟校長任組長，主任任組員的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作。

2.建立輔導(dǎo)員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選了王鋒鋒、崔廣芳、李曉、吳學(xué)卉、李儒偉、何其成、欒建廣、孟蕊蕊、李秀秀、顏士勇十位老師擔(dān)任少年宮兼職輔導(dǎo)員。他們有特長，有精力，而且特別有耐心，非常適合少年宮工作。開展活動一年來，學(xué)生和家長對這些輔導(dǎo)員老師的工作非常滿意。

3.建立活動小組。我校結(jié)合農(nóng)村孩子的實際，成立了泥塑小組、舞蹈小組、電腦制作小組、剪紙小組、科技小組、乒乓球活動小組、書畫活動小組七個興趣小組，鼓勵有興趣愛好的學(xué)生人人積極參與。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。

4.建立健全相關(guān)制度。每個興趣小組我們都建立了相關(guān)組織制度與評價措施，確保調(diào)動輔導(dǎo)教師的工作積極性。

二、完善設(shè)施建設(shè)

1.開辟活動場所。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)中，我校積極啟用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，按照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)要求，安排了專用教室。已能基本滿足特長生的教育學(xué)習(xí)活動需要。

2.購置活動器材。在學(xué)校辦公經(jīng)非常非常緊張的情況下，我校先后投入一萬二千元，購置了各室所需用的活動器材300余件，加上原有的部分器材，現(xiàn)在基本能滿足學(xué)生活動的需要。

三、教師培訓(xùn)與激勵

為了提高教師的教學(xué)水平，我校從經(jīng)費中撥出一部分用于教師培訓(xùn)。王鋒鋒參加了區(qū)科技教師培訓(xùn)，何其成老師多次參加區(qū)組織的美術(shù)、書法教師培訓(xùn)，欒建廣老師、何其成老師多次參加處級培訓(xùn)，吳學(xué)卉、崔廣芳老師也多次參加培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，老師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提升，在組織教學(xué)活動中變得得心應(yīng)手。

為了調(diào)動教師的積極性，我們制定了輔導(dǎo)教師的獎勵機制，該機制從輔導(dǎo)時間、教學(xué)效果、活動小組人數(shù)、學(xué)生以及家長的評價等方面對教師進(jìn)行評價，年終評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，并在評優(yōu)樹先、晉升職稱方面優(yōu)先考慮。

四、活動開展

在場地、輔導(dǎo)教師都到位之后，我們利用周三、周末的時間開展了豐富多彩的活動?，F(xiàn)在我們共有七個班隊，參與小組活動的總?cè)藬?shù)達(dá)到225人，其中乒乓球隊34人，剪紙小組26人，泥塑小組18人，書法小組76人，科技小組24人，舞蹈小組36人，電腦制作小組11人。

五、今后的設(shè)想

1.完善少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假期間正常開班。

2.加強師資培訓(xùn)，加強對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平。

第二篇：塘坊小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)建工作總結(jié)

廣昌縣塘坊小學(xué)校園特色文化建設(shè)

工作總結(jié)

校園特色文化體現(xiàn)了學(xué)校的魅力與發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣與特長，提高了教師的教師素養(yǎng)與技能，也表明了一所學(xué)校獨特的風(fēng)格和精神，是學(xué)校的形象和靈魂。我校在校園特色文化建設(shè)中，以豐富多彩、健康向上的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動為載體，努力打造一所“活力〃健康”的新型鄉(xiāng)村學(xué)?！，F(xiàn)將我校校園特色文化建設(shè)總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。實施全面素質(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。在這教育改革和發(fā)展的背景下，我校以“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”為契機，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、陶冶情操、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、校園特色文化組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員 組 長：李 林

副組長：謝洪一 李紹福 唐由禮

成 員：謝仕福 唐木聯(lián) 唐 勇 謝文周 章星佳 王 燕 劉海霞 付紅梅 張小燕 各中心小學(xué)及中心幼兒園教師

三、實施原則

1、公益性原則

即全部免費為農(nóng)村孩子提供場所和設(shè)施，免費施教。平時面向所有在校學(xué)生，周末、節(jié)假日（寒暑假）日面向周邊少年兒童開放。

2、基礎(chǔ)性原則

即通過開展各項生動活潑、健康有益的活動，對廣大農(nóng)村少年兒童進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育，加強基本技能的培養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。

3、是實效性原則

即主要依托少年宮現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，實現(xiàn)長效運行。

4、發(fā)展性原則

即讓孩子們根據(jù)自身特點及興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)勢項目。

四、校園特色文化建設(shè)所做工作

（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保證師資隊伍

我校以建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮為著力點，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的整體思路。立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成未成年人思想教育的陣地、文體活動開展的園地、社會實踐能力培養(yǎng)的基地。我校成立了以校長任少年宮主任，其他校級干部為副主任，中層干部為

組員的鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào) “少年宮”的創(chuàng)建工作，教職工全員參與工作，確保各種活動的順利開展。

（二）、做好宣傳發(fā)動，達(dá)成創(chuàng)建共識

在創(chuàng)建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作伊始，組織召開鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建動員大會，并充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）、創(chuàng)建活動陣地，優(yōu)化辦宮條件

學(xué)校高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，對室內(nèi)活動室的門窗進(jìn)行維修，添置存放柜和圖書櫥、活動室門牌及制度牌。對乒乓球、羽毛球等室外體育活動場地進(jìn)行硬化，整修了80米直跑道和跳高、跳遠(yuǎn)沙坑，共耗資6萬元，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)達(dá)到較高層次規(guī)模，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的全面推進(jìn)。我校鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了3大類、20個活動項目。其中文體娛樂類活動開設(shè)了球類（乒乓球、籃球、羽毛球、排球）、棋藝（象棋、軍棋、跳棋）、其它（跳繩、踢毽子、呼啦圈、放風(fēng)箏、木偶戲）和歌舞活動；技能培訓(xùn)類活動開設(shè)了硬筆書法、軟筆書法、美術(shù)繪畫、科技活動、剪紙、十字繡；經(jīng)典誦讀類活動開設(shè)了紅色經(jīng)典誦讀。

（四）、完善制度建設(shè)，確保規(guī)范運行

我校著眼科學(xué)發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展，探索形成一整套行之有效的體制、機制。制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度：“五有”

即有計劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標(biāo)落實。為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各活動室正常運作，學(xué)校制定了各活動室的管理制度及教師職責(zé)，為了進(jìn)一步激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作積極性，學(xué)校建立了活動獎勵評價機制，對活動開展卓有成效的輔導(dǎo)教師，進(jìn)行表彰獎勵，有效促進(jìn)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。

（五）、提供學(xué)生展示平臺，激勵學(xué)生無限潛能

辛勤的付出必有回報，我校為了提高少年宮的活動效益，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以展出、比賽、或者大型校園活動等形式給學(xué)生提供特長展示平臺，發(fā)揮學(xué)生潛能，打造活力校園。如每個班級教室墻壁欄中的每日書法作品展及每月一次的剪紙、刺繡作品展；本校或縣級、市級、省級乃至全國的各類書法、棋藝、繪畫、演講、科技小發(fā)明等比賽；每年“六〃一”兒童節(jié)文藝匯演提供孩子們歌舞表演平臺；春、冬運動會上的比賽項目更是根據(jù)少年宮的體育活動項目而規(guī)定，讓全校師生感受運動的快樂，樹立運動健康觀念。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好校園特色文化建設(shè)工作，力求構(gòu)建“活力〃健康”校園。

塘坊鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年8月8日

第三篇：小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

小學(xué)ⅩⅩ年鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

ⅩⅩ年，是實施“十二”規(guī)劃極為關(guān)鍵的一年。東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全面貫徹中小學(xué)生素質(zhì)教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學(xué)生健康體質(zhì)為出發(fā)點，以校園課程建設(shè)為工作重點，扎實開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)和相關(guān)系列活動，將“田徑訓(xùn)練隊”等運動項目創(chuàng)建為學(xué)生的活動項目，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。目前，小學(xué)師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

學(xué)校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”專項組織機構(gòu)，下設(shè)辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學(xué)校師生對這一新生事物的認(rèn)識。一是分級分層次召開各種大小會議進(jìn)行宣傳動員。及時傳達(dá)上級文件、宣布實施方案、觀看先進(jìn)學(xué)校的視頻資料、領(lǐng)導(dǎo)小組成員作動員講話，使開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動的目的意義、目標(biāo)要求、預(yù)期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動我快樂”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家長、學(xué)校長效聯(lián)系機制。通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、發(fā)放宣傳單等多種方式與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，爭得了學(xué)生家長的理解與支持。

二、健全機制，強化管理

一是制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度?！拔逵小奔从杏媱?、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標(biāo)落實。此外，還建立了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、科室負(fù)責(zé)人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調(diào)動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進(jìn)行。二是三項保障措施，確保活動扎實開展。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。該校的原則是：活動項目所需器材由學(xué)校購買一部分，另一部分在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上由學(xué)生自己購買，所有權(quán)規(guī)學(xué)生自己。時間保障：結(jié)合市局關(guān)于鄉(xiāng)村少年宮活動的要求，學(xué)校以每天下午1個小時的大課間以及音體美學(xué)科教學(xué)為主，進(jìn)行項目訓(xùn)練，既不影響課程目標(biāo)，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結(jié)合。輔導(dǎo)保障：我校針對活動項目多、輔導(dǎo)教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互為老師，既拓展了自己的項目內(nèi)容，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，增強教師隊伍建設(shè)；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，要求教師下載相關(guān)視頻資料給學(xué)生觀看，同時也鼓勵學(xué)生用家用電腦自己上網(wǎng)查閱視頻或圖片資料。

三、協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術(shù)活動納入學(xué)生日?；顒樱瑥娀顒拥倪^程與管理，有力地培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識和競爭意識，使每個學(xué)生的體育特長和藝術(shù)特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術(shù)技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，極大豐富了校園生活，受到了教師、學(xué)生和家長的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。在活動開展的過程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。2010年重點開展了以下一系列活動，并取得明顯成效。

田徑小組：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的活動興趣，在加強個體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)的同時，強化了學(xué)生自己優(yōu)勢項目的練習(xí)，并加強了彈跳、力量的練習(xí)。

裝飾畫小組：加深學(xué)生對裝飾畫的理解，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)裝飾畫的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和動手能力。培養(yǎng)了學(xué)生作畫的耐心和毅力，磨煉了孩子的意志，由簡入繁，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生初步學(xué)會了裝飾畫的畫法。

兒童畫小組：通過豐富有趣的教學(xué)方法與手段，引導(dǎo)學(xué)生了解了《兒童畫》最基礎(chǔ)的知識，逐步掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

電腦繪畫小組：培養(yǎng)了學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)生熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。熟悉了PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

書法小組：學(xué)生能正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，能初步撰寫隸書，掌握了隸書的基本筆畫。能寫出像樣的作品。聲樂小組：學(xué)生能在指導(dǎo)老師的指揮下，合唱一些簡單的曲目。

舞蹈小組：學(xué)生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習(xí)。能與老師合作跳一些集體舞、交際舞等。

科技小組：培養(yǎng)了學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高了學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

誦讀小組：學(xué)生能自主誦讀一些經(jīng)典篇目和文學(xué)常識，掌握了一些誦讀方法和技巧。第四節(jié)校園藝術(shù)節(jié)上表演了課本劇，獲得與會人員的一致好評。

普通話小組：學(xué)生能區(qū)分出平翹舌方言與普通話，鼻邊音方言與普通話，能展示一些朗讀的技巧，準(zhǔn)確，優(yōu)美的朗讀文章。

棋藝小組：在生與生交流展示活動中，學(xué)生能正確布局，熟練運用一些象棋技巧。

閱讀小組：學(xué)生在日常閱讀中，通過閱讀交流，樹立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第四篇：小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

小學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮秋學(xué)期

階段性工作總結(jié)

一年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。2012年9月，我鎮(zhèn)就成立了“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組于我校，由我校具體組織開展日常工作。我校進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責(zé)；加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)，提升人才培育水準(zhǔn)；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、主要工作

我?！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團結(jié)一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境。我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；蝗羌訌娏诵@文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，辦文化宣傳墻報10 余期，各班級開辟學(xué)習(xí)園地30 版，完善了相關(guān)的標(biāo)牌40余張。

2、加大投入，努力改善辦宮條件。我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場4 個、乒乓球臺12個、400米環(huán)形跑道1 條等體育運動場地，并添置了相關(guān)體育運動器材；有圖書室兼閱覽室 1 間，藏書 2 萬冊左右；有標(biāo)準(zhǔn)的實驗操作室和準(zhǔn)備保管室 2 間，可用于科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室 2 間，用于少年兒童電腦繪畫；有文化藝術(shù)活動室 1 間，用于文藝訓(xùn)練、展演；有標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈室一間，用于舞蹈基本功訓(xùn)練。現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質(zhì)量 強化師資隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。今年來，我們在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導(dǎo)員10 余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、微機、曲藝等方面。做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

4、合理安排時間和空間，使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來。我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術(shù)園、科普創(chuàng)新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。通過每周五下午第三節(jié)課和周末及節(jié)假日全面開放場地和設(shè)備的方式，保障少年兒童學(xué)習(xí)活動時間?？臻g上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”成為全鎮(zhèn)青少年的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實。本學(xué)期成功舉行了慶“童心向黨”文藝匯演、象棋選拔賽、“我是小小美術(shù)家”繪畫比賽、“我愛家鄉(xiāng)”書法比賽，受到了各界的關(guān)注和報道；認(rèn)真開展了少兒手工泥塑展、少兒剪紙展覽，充分展示我鎮(zhèn)少年兒童的藝術(shù)才智，受到社會的好評。

三、存在的問題

資金的缺乏、功能室嚴(yán)重緊缺，限制和制約了我校“鄉(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓(xùn)，加強對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

第五篇：關(guān)于小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

被評為江寧區(qū)第六屆教學(xué)帶頭人，對我來說，更多的不是榮譽，而是壓力和責(zé)任。它是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學(xué)工作的一種鞭策、鼓舞與推動。壓力就是動力，一年以來，我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé)，自覺在教師專業(yè)成長方面有了一些進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、重學(xué)習(xí)，練內(nèi)功

以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解、記住課本知識，在高考中考出好成績，實際效果也確實不錯，但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視，隨著新課程的全面展開，隨著江寧區(qū)教育格局的調(diào)整，深感要勝任新形勢下的歷史教學(xué)工作，必須具備更高歷史專業(yè)修養(yǎng)和更高的思想和精神境界，為此，一年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》等相關(guān)學(xué)科知識，使自己的理論水平有所提高；同時積極參加市、區(qū)以及校內(nèi)的各次教研活動，借鑒前輩、同輩的睿智，捕捉年輕教師靈動的智慧，這也讓我的教學(xué)在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。

二、重實踐，提課效

本上半年，擔(dān)任高二歷史選修三個班，必修一個班的教學(xué)任務(wù)，課時量13節(jié)，下半年擔(dān)任三個班的選修教學(xué)，課時量是12節(jié)。

1．作為高三備課組長，和同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié)，研究20xx、20xx年各地的高考卷和模擬卷，尤其是江蘇卷的出題風(fēng)格、考察方式、能力要求等，揣摩高考命題方向，使高三的復(fù)習(xí)活動更有目標(biāo)性、方向性、實效性。同時根據(jù)《考試說明》，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，編寫教學(xué)案，杜絕單純的拿來主義。對每個考點各個擊破，力求以我們的最大努力換得學(xué)生的最小付出、最大收益。在課時嚴(yán)重不足的形勢下，實踐著‘先學(xué)后教、先練后講’教學(xué)模式，努力探索“五嚴(yán)”形勢下提高歷史課堂教學(xué)有效性的方法和途徑，在20xx年12月份市教研室對我校的教學(xué)視導(dǎo)的反饋中，市教研員在聽了我們?nèi)w高三歷史教師的課后，對我們的努力和課型給予了高度評價，認(rèn)為很實用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的預(yù)期！

2．有比較，才會有甄別xx年小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)(：學(xué)年)工作總結(jié)。為了出更多的精品課，我們高三備課組開展了“同課異構(gòu)”為主題的教研活動，讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。本，本人共開設(shè)公開課四節(jié)，其中三節(jié)課都是這種形式。

三、勤耕耘，小收獲

1．在這一年中，參與了市教研室組織的高中新課程教學(xué)“問題與問題研究”的課題研究，《如何讓歷史教學(xué)貼近現(xiàn)實生活》被市教研室選登在《問題與問題解決》叢書中。

2．20xx，開展了關(guān)于《歷史作業(yè)的布置與講評策略》的區(qū)級課題研究，順利結(jié)題，論文《高中歷史作業(yè)的布置與講評》獲得區(qū)論文一等獎，此課題現(xiàn)已上報為市級課題。