第一篇：2012年秋向塘鄉村學校少年宮工作總結

2012年秋向塘鄉村學校少年宮 美術色彩畫小組活動總結

本學年度美術興趣小組以學校少年宮的工作計劃為依據。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。本學期色彩（1）（2）班學生是一年級的小同學，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了激發他們的興趣，學到繪畫技能，本學期我采用了低年級同學喜愛的油畫棒和水彩筆教學。重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

通過本學期的學習活動,體現了鄉村少年宮書法繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣： 參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了,學習更有興趣了。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識： 在這次的興趣小組活動中,不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓 展。

三、增加了實踐的機會： 由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質，豐富了他們的學習生活, 把學生的素質教育落到實處。

當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著美術小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

第二篇：塘坊小學鄉村學校少年宮創建工作總結

廣昌縣塘坊小學校園特色文化建設

工作總結

校園特色文化體現了學校的魅力與發展，培養了學生的興趣與特長，提高了教師的教師素養與技能，也表明了一所學校獨特的風格和精神，是學校的形象和靈魂。我校在校園特色文化建設中，以豐富多彩、健康向上的“鄉村學校少年宮”活動為載體，努力打造一所“活力〃健康”的新型鄉村學校。現將我校校園特色文化建設總結如下。

一、指導思想

《中國教育改革和發展綱要》中指出：中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。實施全面素質教育，已成為時代對教育的要求。在這教育改革和發展的背景下，我校以“鄉村學校少年宮”為契機，培養孩子們的學習愛好，開闊視野、陶冶情操、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、校園特色文化組織機構

1、領導小組成員 組 長：李 林

副組長：謝洪一 李紹福 唐由禮

成 員：謝仕福 唐木聯 唐 勇 謝文周 章星佳 王 燕 劉海霞 付紅梅 張小燕 各中心小學及中心幼兒園教師

三、實施原則

1、公益性原則

即全部免費為農村孩子提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末、節假日（寒暑假）日面向周邊少年兒童開放。

2、基礎性原則

即通過開展各項生動活潑、健康有益的活動，對廣大農村少年兒童進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培養，提高他們的綜合素質。

3、是實效性原則

即主要依托少年宮現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，實現長效運行。

4、發展性原則

即讓孩子們根據自身特點及興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優勢項目。

四、校園特色文化建設所做工作

（一）、加強組織領導，保證師資隊伍

我校以建設鄉村少年宮為著力點，加強和改進未成年人思想道德建設的整體思路。立足現有基礎，努力把鄉村少年宮辦成未成年人思想教育的陣地、文體活動開展的園地、社會實踐能力培養的基地。我校成立了以校長任少年宮主任，其他校級干部為副主任，中層干部為

組員的鄉村少年宮領導小組，指導、協調 “少年宮”的創建工作，教職工全員參與工作，確保各種活動的順利開展。

（二）、做好宣傳發動，達成創建共識

在創建鄉村學校少年宮工作伊始，組織召開鄉村少年宮創建動員大會，并充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

（三）、創建活動陣地，優化辦宮條件

學校高度重視“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有辦學設施的基礎上，對室內活動室的門窗進行維修，添置存放柜和圖書櫥、活動室門牌及制度牌。對乒乓球、羽毛球等室外體育活動場地進行硬化，整修了80米直跑道和跳高、跳遠沙坑，共耗資6萬元，使“鄉村少年宮”的硬件建設達到較高層次規模，有力地保證了鄉村少年宮建設的全面推進。我校鄉村少年宮開設了3大類、20個活動項目。其中文體娛樂類活動開設了球類（乒乓球、籃球、羽毛球、排球）、棋藝（象棋、軍棋、跳棋）、其它（跳繩、踢毽子、呼啦圈、放風箏、木偶戲）和歌舞活動；技能培訓類活動開設了硬筆書法、軟筆書法、美術繪畫、科技活動、剪紙、十字繡；經典誦讀類活動開設了紅色經典誦讀。

（四）、完善制度建設，確保規范運行

我校著眼科學發展、長遠發展，探索形成一整套行之有效的體制、機制。制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度：“五有”

即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。為了讓鄉村少年宮建設規范有序，確保各活動室正常運作，學校制定了各活動室的管理制度及教師職責，為了進一步激發輔導教師的工作積極性，學校建立了活動獎勵評價機制，對活動開展卓有成效的輔導教師，進行表彰獎勵，有效促進了鄉村少年宮建設。

（五）、提供學生展示平臺，激勵學生無限潛能

辛勤的付出必有回報，我校為了提高少年宮的活動效益，激發學生的學習熱情，以展出、比賽、或者大型校園活動等形式給學生提供特長展示平臺，發揮學生潛能，打造活力校園。如每個班級教室墻壁欄中的每日書法作品展及每月一次的剪紙、刺繡作品展；本校或縣級、市級、省級乃至全國的各類書法、棋藝、繪畫、演講、科技小發明等比賽；每年“六〃一”兒童節文藝匯演提供孩子們歌舞表演平臺；春、冬運動會上的比賽項目更是根據少年宮的體育活動項目而規定，讓全校師生感受運動的快樂，樹立運動健康觀念。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好校園特色文化建設工作，力求構建“活力〃健康”校園。

塘坊鄉中心小學 2015年8月8日

第三篇：塘崖小學鄉村少年宮工作總結

塘崖小學鄉村學校少年宮工作總結

我校在2013年9月獲得鄉村學校少年宮之后，就以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，開展了泥塑、舞蹈、乒乓球、剪紙、科技等課程。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、健全領導機制

1.成立領導小組。我校成立了由鄭桂棟校長任組長，主任任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選了王鋒鋒、崔廣芳、李曉、吳學卉、李儒偉、何其成、欒建廣、孟蕊蕊、李秀秀、顏士勇十位老師擔任少年宮兼職輔導員。他們有特長，有精力，而且特別有耐心，非常適合少年宮工作。開展活動一年來，學生和家長對這些輔導員老師的工作非常滿意。

3.建立活動小組。我校結合農村孩子的實際，成立了泥塑小組、舞蹈小組、電腦制作小組、剪紙小組、科技小組、乒乓球活動小組、書畫活動小組七個興趣小組，鼓勵有興趣愛好的學生人人積極參與。鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

4.建立健全相關制度。每個興趣小組我們都建立了相關組織制度與評價措施，確保調動輔導教師的工作積極性。

二、完善設施建設

1.開辟活動場所。在鄉村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施設備，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用教室。已能基本滿足特長生的教育學習活動需要。

2.購置活動器材。在學校辦公經非常非常緊張的情況下，我校先后投入一萬二千元，購置了各室所需用的活動器材300余件，加上原有的部分器材，現在基本能滿足學生活動的需要。

三、教師培訓與激勵

為了提高教師的教學水平，我校從經費中撥出一部分用于教師培訓。王鋒鋒參加了區科技教師培訓，何其成老師多次參加區組織的美術、書法教師培訓，欒建廣老師、何其成老師多次參加處級培訓，吳學卉、崔廣芳老師也多次參加培訓，經過培訓，老師的業務能力有了很大的提升，在組織教學活動中變得得心應手。

為了調動教師的積極性，我們制定了輔導教師的獎勵機制，該機制從輔導時間、教學效果、活動小組人數、學生以及家長的評價等方面對教師進行評價，年終評出優秀輔導教師，并在評優樹先、晉升職稱方面優先考慮。

四、活動開展

在場地、輔導教師都到位之后，我們利用周三、周末的時間開展了豐富多彩的活動。現在我們共有七個班隊，參與小組活動的總人數達到225人，其中乒乓球隊34人，剪紙小組26人，泥塑小組18人，書法小組76人，科技小組24人，舞蹈小組36人，電腦制作小組11人。

五、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假期間正常開班。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習其他學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，在充分利用學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，改擴建“鄉村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平。

第四篇：鄉村學校少年宮工作總結

為全面貫徹落實黨的十九大精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，促進農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧校園建設，鞏固和提高鄉村少年宮活動成果，學習借鑒外地的成功經驗和做法，通過我校課外活動場所建設、師資建設和活動開展，推動我校學生綜合素質的提高和特殊技能的發展。

一、指導思想

充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規劃、組織、協調工作，充分用好 “鄉村少年宮”建設專項資金積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作，堅持公益性和普及型的基本原則，全體學生自愿參加相應活動，學校所有活動場所、器材面向學生和周邊適齡兒童免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

二、工作目標

1.管好用好少年宮資金，切實保障鄉村學校少年宮建設和各項活動的正常進行。

2.整合教育資源，借助校內外人力物力，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。

3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好社團活動，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

4.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

5、結合民間風俗，如剪紙、藝術繩結和手工編織等，積極將當地特色引入課堂，讓學生充分傳承中華優良傳統，讓民間藝術在孩子們身上傳遞。

四、主要工作安排

（一）不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

1、加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

2、總結提高。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

3、力創特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。

4、強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。建立專、兼職相結合的教師隊伍。

（二）強化制度建設

1、輔導員必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業，作風正派，事業心強，具有較高的業務水平。

2、按照少年宮的安排有組織、有計劃地開展活動，制定本小組培訓計劃和活動內容，上滿所規定活動次數，完成教學任務。

3、必須嚴格遵守本宮各項規章制度和作息時間，按時簽到、簽退，準時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前履行請假手續，以便安排。

4、認真備課、講課、合理制定教學進度，要注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

5、上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設備。

6、有組織、有制度搞好學員民主管理、注重思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

（三）開展好豐富多彩的活動

建設讓學生向往的鄉村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

（四）分工明確，各司其職

少年宮網站有專人負責維護管理，有專門的信息員報送隊伍。信息要及時更新。活動動態、精彩視頻、圖片展示、心得體會、學生日記、老師感言、家長感言欄目保持更新。每個欄目每周更新3條以上信息。

（五）建設文體活動開展的基地。

鄉村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展田徑、籃球、足球、舞蹈、合唱、樂器、繪畫等社團活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能和一項藝術技能，提高他們的身體素質藝術素養。開展手工制作、剪紙、秧歌、藝術繩結編織等民間傳統文化項目，讓孩子們在實踐中貼近生活，傳承文化經典，弘揚民族精神。中國傳統文化博大精深、源遠流長，是全人類最為珍貴的寶藏。身為炎黃子孫，中華文明的傳承者，我們要承擔起將中華民族傳統文化發揚光大的歷史責任，將中華文明傳統文化融入到我們中華民族全體國民的血液里和精神里，從發展中前行，在發展中進步，讓中華文明照亮世界大地。讓我們以少年宮活動為途徑，以校運會、藝術節為平臺，給孩子們充分展示的機會，讓孩子們能真正學有所獲，成為品學兼優的好少年！

第五篇：鄉村學校少年宮工作總結

少年宮工作總結

建宮以來，我校非常注重培養合格加特長的學生，學校開設多種興趣社團，讓學生在活動中陶冶情操，發展技能，為學生的終身發展奠基。為了讓農村的孩子享受到與城市孩子同樣的素質教育，促進教育均衡發展，讓孩子健康快樂地成長，主要做了以下幾方面工作。

一、目標明確，舍得投入，活動形式多樣

我們少年宮興辦的宗旨是：讓農村孩子和城里的少年兒童一樣，享受到豐富多彩的、寓教于樂的適合兒童年齡特點的多種教育形式。興辦理念是：對教師發展負責，為學生幸福奠基。目標是：以乒乓球和書法為龍頭，以各類活動為載體，把少年宮建設成為思想道德建設的主陣地，為少年兒童的健康成長營造溫馨的樂園，以多種形式營造校園文化氛圍，促進師生精神文明生活的不斷提高。少年宮現在現有乒乓球、籃球、十字繡、書法5個社團。

二、群策群力，全員參與，積極投身活動

為了抓好少年宮活動，我們認真思考、積極探索，學校班子成員和科技、體育、藝術專職教師共同商討，大家獻計獻策，逐步完善鄉村少年宮建設，主要做了以下工作：

1、加強組織領導，明確職責分工

我們少年宮的管理目標是加強以“師資建設、質量建設、特色建設”為核心的內涵建設。因此，我們實行校長負責制，教導處有專人負責活動的安排，臨時調代；總務主任負責設備、設施，以及一些易耗品的添置。每次活動都有學校領導檢查、協調，發現問題及時處理。

全體教師“一崗雙責”。我們先設置了一些既有學校特色、傳統，又能激發學生興趣、培養學生技能的活動項目，讓每位老師根據自己的特長、興趣自主

申報，再根據學生申報后的開班情況進行調整，讓每位老師都參與到輔導中去，真正實行民主決策、民主管理、民主監督。

2、整合現有資源，形成學校特色

學校在充分利用現有場地、設施和師資的基礎上，加大投入，不斷開辟新的適合學生年齡特點的活動項目。

乒乓球和書法是我們少年宮的主要特色。學校有專門的乒乓訓練場地，適合不同年級、不同水平的學生進行乒乓球練習，形成乒乓訓練梯隊，并讓所有的學生都能參與到乒乓活動中去。去年我校學生在章丘市小學生乒乓球比賽中榮獲全市第四的好成績。

書法社團聘請當地知名農民書法家張憲長老師為學生指導書法，并多次在各類書法大賽中獲得優異的成績。

3、加強師資培訓，提高活動質量

輔導員的業務水平和組織能力是活動質量高低的關鍵。有了較高水平的輔導員，才能提高活動質量。我們有計劃、有針對性地對教師進行培訓，不斷拓寬培訓渠道，提高培訓質量。

4、保證活動時間，提供展示平臺

要提高活動的質量，必須保證活動的時間。我們規定每周的周四14：30—16：10點，為少年宮活動時間，保證每周活動一次，每次活動80分鐘，任何人不得把這段時間挪作它用，而且每位老師都必須到活動地點參加輔導。每次活動時，學校領導都進行檢查、記載。

為了提高學生的活動興趣，更好地掌握好藝術、體育、文化、科技等專業知識和技能技巧，我們為學生提供了展示的平臺，每年舉辦古詩詞經典誦讀、趣味運動會、藝術節等活動，讓學生的才藝得到充分的展示。如藝術節活動，全

校學生人人參與，大合唱、器樂演奏、舞蹈、課本劇等表演精彩紛呈，學生的書法作品全面展示。同時，還把學生的作品布置在各活動教育，對一些優秀書畫、手工作品進行裝裱，張貼在樓道間的墻壁上，不僅美化了校園，更讓學生獲得成功的體驗。

三、堅持原則，培養興趣，突出育人功能

我們開展少年宮活動堅持四項原則：一是公益性原則，我們的少年宮不開展以營利為目的的經營性活動，免費為孩子提供活動場所和器材，免費指導開展文體活動，免費輔導學習各項技能。二是基礎性原則，主要進行科技、藝術、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高學生的綜合能力。三是資源整合原則，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，實現長效運行。四是自主性原則，充分尊重學生的意愿，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”，使每一個孩子都可以選擇自己喜歡的特長，并得到較專業的輔導。

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術活動納入學生日常活動，強化活動的過程與管理，有力地培養了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術特長均得到發揮，形成了人人掌握體育技能和藝術技能的良好氛圍，培養了健康向上的精神風貌和藝術修養，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成，并取得明顯成效。

乒乓球、足球、籃球社團：培養學生濃厚的活動興趣，在加強個體各方面的身體素質練習的同時，強化了學生自己優勢項目的練習。

十字繡社團：通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解了十字繡最基礎的知識。

書法小組：學生能正楷臨帖，能寫出比較規范的書法作品。

四、廣開渠道，不斷完善，充分挖掘資源

通過前一階段的活動，我們深深地體會到，開展生動活潑、健康有益的教育教學活動，充分發揮“培訓、活動、指導”的職能，對廣大少年兒童進行藝術、體育、文化、科技等專業知識的教育和技能技巧的培養，發展他們的興趣、愛好和特長，拓展知識面，陶冶情操，開發智力，培養創新精神和實踐能力，全面提高農村學生的綜合素質。這一活動必須堅持下去，同時還要進一步完善，促使我們的少年宮辦得更好。

一是我們將進一步加強師資培訓，爭取多一些外出培訓的機會，使每位老師都能勝任

一、兩個項目的輔導。同時，我們將邀請社會志愿者、民間藝人、有特長的家長到校擔任輔導員，定期到校為學生進行專業性指導。

二是我們要根據學生興趣和學校特色，進一步豐富活動項目，開展德育實踐活動，國學經典誦讀等。在科技方面，我們還要注重科技創新方面的輔導，激發學生的創造性思維，讓學生利用自己的小發明來解決生活中的實際問題。

鄉村少年宮建設是一項功在當代、利在千秋的事業，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創新，以自己的優勢資源向社會開放，為社會服務。把少年宮作為一項長期的事業來干，辦好少年宮，為未成年人思想道德建設作貢獻！我們學校少年宮經過一年的精心運作，雖然取得了一定的成績，但仍有一些不足，我們將進一步努力，把我校少年宮辦得更好！

2018年7月