第一篇：塘官鄉(xiāng)村學校少年宮開展活動簡介

塘官鄉(xiāng)村學校少年宮開展活動簡介

塘官鄉(xiāng)村學校少年宮自掛牌以來到現(xiàn)在已趨向成熟，在上級各部門的領導關心下，我鄉(xiāng)村少年宮取得了一定成績，深受社會各屆好評，目前已列入市級參觀示范基地，主要開設如下活動項目：

一、合唱教學。

少年宮音樂教學有歌唱、器樂、兩大類由專業(yè)教師對學生進行輔導，學生得到了很好的學習，同時也為學習的文藝活動增加了豐富活力。

二、繪畫教學

塘官鄉(xiāng)村學校少年宮繪畫活動項目開展以來，得到學校教師的大力支持，學生的積極性很高，根據(jù)學校地域情況展開教學，低年級以兒童畫為主。較高年級以中國畫為主，培養(yǎng)愛國主義情感。其中參以屯堡藝術。在祖國好、家鄉(xiāng)美繪畫活動中有兩名學生獲得區(qū)級三等獎

三、科技活動

利用我校各個實驗室，促進學校科普、環(huán)保教育和創(chuàng)新教育的開展，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，切實提高學生的科技素質(zhì)。

四、籃球活動課

籃球活動是學生最愛的活動項目之一，每天都有學生參與，有教師參與，師生共同得到鍛煉，也使整個校園充滿了生機與活力。

五、排球教學

讓學生了解鍛煉身體的好處、體驗到參加體育鍛煉和參與軟式排球運動的樂趣。培養(yǎng)對體育的興趣和積極、主動學習和團結互助的精神。激發(fā)參與體育活動的熱情。

六、乒乓球教學

乒乓球活動。乒乓球活動主要是在課間進行，利用課間時間對學生指導，學生在得到鍛煉的同時心理得到調(diào)節(jié)。

七、書法教學

書法教學由劉澤文老師擔任，根據(jù)學生愛好，分為中國傳統(tǒng)書法和鋼筆書法，以毛筆書法為主，弘揚中國國粹的同時培養(yǎng)學生的民族自尊心和民族自豪感，在學習的過程中使學生受到潛移默化應的影響。

八、器樂教學

少年宮音樂教學有歌唱、器樂、兩大類由專業(yè)教師對學生進行輔導，學生得到了很好的學習，同時也為學習的文藝活動增加了豐富活力。

九、文明禮儀

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強我組的德育工作，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

十、舞蹈教學

我校少年宮的舞蹈活動分為兩個組，有小學組和初中組，小學組主要以兒童舞為主，初中組有拉丁舞和現(xiàn)代舞，其中參以屯堡地戲。

十一、游戲活動

游戲課活動豐富學生校園文化、體育生活，促進億萬學生“陽光體育運動”的開展。辦好家長學校，使家長和孩子更加了解、更加親密、更加和諧。樹立“每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的思想理念，讓學生長大后能夠成為合格的社會主義建設者和接班人。

十二、羽毛球教學

學校少年宮羽毛球活動項目開展以來，就把大力普及和開展羽毛球運動、推動我校學生健身運動的開展作為重要目標來抓，通過大力宣傳和主辦各類比賽，吸引學生參與到羽毛球運動中去。如每學期都要組織幾次比賽，其中單項賽和團體賽已經(jīng)成為主要賽事。

十三、國學經(jīng)典

啟動“書香校園、國學誦讀”工程。用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，讓書香飄滿校園，讓學生享受讀書的快樂，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

十四、另有寫作、英語、數(shù)學、剪紙、手工、演講、電腦幾個興趣小組每周開展一次。

第二篇：官湖中心小學鄉(xiāng)村少年宮簡介

官湖中心小學鄉(xiāng)村少年宮簡介

官湖中心小學鄉(xiāng)村少年宮活動的宗旨是：快樂、健康、成長。活動開展的原則是“三全”：一是全部學生參加；二是教師全部是輔導教師；三是教室、所有功能教室、每一塊空閑地全部是活動場所。

少年宮建設流程是以德育活動為載體，根據(jù)學校資源和學生發(fā)展需要，首先由教師申請活動項目（內(nèi)容、計劃、目標），少年宮領導小組審核論證，公示，學生自愿報名參與，人數(shù)達標，編班，安排活動時間、場地，教師，開班。教材的選用由教師決定，活動器材由學校配備。

少年宮確立了體育類（籃球、足球、排球、毽球、羽毛球、乒乓球、跳繩、呼啦圈、棋類、武術等）、藝術類（器樂、聲樂、舞蹈、國畫、素描、書法、剪紙等）、學科類（小記者、信息技術、數(shù)學探究、史地縱橫等）等二十多個活動項目。每一名學生可參加了其中一個活動小組（中高年級學生全員參加、低年級學生自愿選擇參加）。另外，興趣小組活動一段時間后，根據(jù)學生需要學校統(tǒng)一輪換調(diào)配，讓學生接受更多的鍛煉，達到小組建設可持續(xù)發(fā)展。

少年宮力求讓每一位教師都能所發(fā)揮所長；讓每一位學生都能學有所長；讓學校的每一個角落、每一寸土地都能成為學生的成長和發(fā)展的沃土。

第三篇：鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設及開展活動情況解說詞

為高城農(nóng)牧民孩子們課余時間“增光添彩”

——理塘縣村戈鄉(xiāng)小學

鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設及開展活動情況

村戈鄉(xiāng)小學位于理塘縣城西五公里處，村戈鄉(xiāng)查卡村內(nèi)，海拔3989米，校園占地面積9000平方米，現(xiàn)有建筑面積 2542平方米，學生食堂、宿舍、球場等設施較為齊備。到2015年6月底，共有學生150人，分為6個教學班，生源來自村戈鄉(xiāng)及我縣偏遠農(nóng)牧區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全校現(xiàn)有教職工15人。

為了推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，給農(nóng)村未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，滿足他們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。根據(jù)州文明辦將“藏區(qū)鄉(xiāng)村學校少年宮建設成康巴地區(qū)一流青少年活動陣地”的要求，理塘縣委宣傳部、縣精神文明辦公室高度重視村戈鄉(xiāng)小學鄉(xiāng)村學校少年宮項目的建設。科學謀劃、精心組織、狠抓落實，目前各項工作有條不紊開展，正在將中央、省、州文明辦對民族地區(qū)青少年的關懷變成現(xiàn)實。

理塘縣村戈鄉(xiāng)小學鄉(xiāng)村少年宮成立于2014年，是藏區(qū)農(nóng)牧民青少年兒童課外教育活動主陣地，是青少年兒童學生課外教育、培訓、活動的理想之地，是孩子健康、活潑、成長的快樂驛站。少年宮始終堅持堅持育人為本，努力發(fā)揮少年宮教育在興趣培養(yǎng)、個性發(fā)展和實踐能力增長等方面的特殊功能和作用，發(fā)揮學校課堂教育不可替代的功能和作用。

一、項目建設情況

由于理塘縣海拔高、氣溫低，至施工期解凍后，針對學校為老校，五月初我們通過邀標的方式開展了校園“穿衣戴帽”工程及多功能室的建設。使項目學校告別了陳舊的面貌。

目前，已完成校園“穿衣戴帽”工程及多功能室的建設，十余個相關制度已上墻；少年宮器材通過教育局已經(jīng)完成政府采購，購買了包括室內(nèi)兵兵球桌、舉重床、體操墊、彈簧單雙杠等體育器材及畫板、美術桌凳、象棋、圍棋等在內(nèi)的各種相關器材，并為學校購置了照相機、電視、音響、DVD、圖書等用品。

二、活動開展情況：

（一）、隊伍建設、師資狀況

為了進一步規(guī)范管理，學校成立了校長健康同志為主任、副校長洛扎西為副主任的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組，通過討論制定了《少年宮制度匯總》等，確保各項工作的順利開展實施。我校堅持“一校兩用”“一室兩用”“一師兩用”讓學校資源和社會資源得到充分的利用，充分發(fā)揮教師的專業(yè)才能。

（二）、活動運行情況

1、學校每周五下午開展少年宮活動，目前開設了棋類、書法、民族歌舞和乒乓球、籃球、閱讀等課外興趣小組活動，圖書室也已向?qū)W生開放。活動的開展，增強了學生的學習興趣，受到廣大師生歡迎。在活動開設中，學校根據(jù)學生全部來自牧區(qū)，喜愛藏族歌舞的實際，著力打造學校辦宮特色，不斷挖掘?qū)W生在民族歌舞方面的潛能，力爭將民族歌舞表演打造成學校的特色和亮點。

三、取得的成績

村戈鄉(xiāng)小學鄉(xiāng)村學校少年宮活動，不僅對農(nóng)牧民孩子的個性發(fā)展起到了積極的推動作用，更好的豐富寄宿制學校特別是蟲草期間留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，得到了來自社會的廣泛贊譽與好評。

村戈小學堅信：有各級領導一如既往的熱情關懷，將以高度的敬業(yè)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，務實的作風，抓教育改革，謀教育發(fā)展，走出一條特色之路，成為高原鄉(xiāng)村少年宮中一顆璀璨的明珠。

第四篇：鄉(xiāng)村學校少年宮簡介

古城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮簡介

古城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮依托古城學區(qū)中心學校現(xiàn)有資源，從學校的實際情況出發(fā)，充分利用現(xiàn)有校舍和師資力量、社會力量，通過合理分配，充分利用周末、活動課、節(jié)假日時間使正常教學活動和少年宮活動能在相同的空間、不同的時間段內(nèi)有條不紊地交錯進行，取得了良好的活動效果。

少年宮充分發(fā)掘任課教師的能力和潛力，根據(jù)教師特長動員教師參與輔導，同時廣募志愿者服務，使其成為師資的重要補充資源。目前學校有繪畫室、書法室、心理咨詢室、舞蹈室、音樂室、手工制作室、科技活動室、微機室、圖書室。少年宮開設了9個特色班。

少年宮的興辦宗旨是：快樂、健康、成長。滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會實踐活動，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人；使學生真正實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

“鄉(xiāng)村少年宮”力求讓每一位教師都能發(fā)揮自身特長，成為少年宮活動合格的輔導員。學校充分利用早讀堂、課外活動、節(jié)假日、寒暑假的時間，精心設計和組織，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動。

少年宮建設，為學生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，學生在活動中將增強求知欲，拓展知識面，提高實踐能力，相信“鄉(xiāng)村少年宮”永遠是學生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園

第五篇：鄉(xiāng)村學校少年宮各室簡介

音樂室簡介

尊敬的各位領導，歡迎到我校音樂室檢查指導工作。我校音樂室現(xiàn)有教學用電腦一臺，電視一臺，音響一套，卡西歐電鋼琴一臺，課桌凳60套，可供60人上音樂課，可排練30人的小合唱。基本實現(xiàn)電化教學需求。

目前，音樂室教學采用大課和小課相結合的辦法，大課主要是班級的音樂課和合唱排練，群體性強，授課周期較長，主要教授聲樂發(fā)聲方法，歌唱基礎，歌唱注意事項等。小課主要是指喜愛音樂的學生和教師面對面的聲樂教學，主要在課外時間。

琴房簡介

借少年宮建設的春風，我校建設了一個期待已久的琴房，現(xiàn)購進美樂斯61鍵電鋼琴15臺，加上原有的一臺雅馬哈電子琴，共有16架琴。可供15名學生同時上課。此外琴房還擺放有小鼓、镲、碰鈴、三角鐵、鈴鼓、木魚、雙響筒等民族樂器供學生練習。

琴房開放日為每周四下午，愛彈琴的學生15人一組在輔導員的指導下每人一琴進行練習。輔導員隨時解答學生疑問。由于開放時間較短，加上學生基礎較差，目前我們只進行了指法練習和音階琴上練習，目的還是讓學生熟悉電鋼琴，熟練指法，為將來打基礎。

舞蹈室簡介

尊敬的各位領導，大家好！歡迎來到我校的舞蹈室，目前我校舞蹈室擁有電視一臺、音響一套，服裝、道具多套，學校每年還撥出專門資金為舞蹈室購置最新的青少年舞蹈光盤和磁帶，滿足了興趣小組活動的基本需要。輔導員根據(jù)不同學生的興趣，將學生編為街舞興趣小組、民族舞興趣小組以及健美操興趣小組。這里灑下了同學們辛勤的汗水，回蕩著他們歡樂的笑聲。

圖書室解說詞

尊敬的各位領導，歡迎來到我校圖書室檢查指導工作，我校圖書室總面積 60 多平方米，藏書 28127 冊。分別有文學類、科普類、科幻類、雜志以及教師教學用書等等，滿足了我校師生的借閱需要。為了最大限度管理好和使用好圖書，學校制定了《圖書管理員崗位職責》和《圖書管理制度》。

圖書室借閱方式分為集體借閱和個人借閱兩種。集體借閱是針對學生，每周一次，由各班主任負責借閱，放在本班圖書角，供學生課余閱讀。個人借閱是針對教師，實行全天開放。

通過借閱，不僅豐富了學生的知識面，也為教師業(yè)務水平的提高起到了一定的促進作用。

閱覽室解說詞

尊敬的各位領導：

歡迎到我校閱覽室檢查指導工作。閱覽室總面積 60 多平方米，書架陳列各類期刊、報紙。這是閱覽桌，可以滿足 40 多個學生來上閱覽課。閱覽室全天向師生開放，由專人管理，優(yōu)美安靜的讀書環(huán)境，吸引了全校的師生，他們會利用課外時間來閱覽室讀書學習，查找資料。另外閱覽室古色古香的書畫作品、豐富多彩的圖書讓這里更具有文化底蘊和書香筆墨的讀書氛圍，無不讓學生感受到我國燦爛文化的魅力。

美術室

各位領導，大家好！歡迎來到美術室。

美術室教學器材配備齊全，有畫板，畫架，靜物臺，石膏像等美術設備及畫具。參加美術活動的人員有50人左右，以班級為單位分為四個小組。各組每星期四下午輪流上課。

我們的學習內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。定期開展欣賞古今中外名家名畫、參加校園環(huán)境布置等活動，使每位學生都能夠自我發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，并能夠動手創(chuàng)造美。

微機室

各位領導，您現(xiàn)在看到的是我校的微機室。我校微機室由王振忠老師擔任輔導員。微機室的30臺電腦為學生的學習提供了網(wǎng)絡平臺。學生通過平時的學習不僅了解了信息技術在日常生活中的應用，還培養(yǎng)了他們學習、使用計算機的興趣和意識、熟悉并學會簡單操作office等軟件。此外在管理方面我校嚴格按照上級要求，健全了各項規(guī)章制度。學生上機操作有嚴格的使用記錄。

書法興趣小組情況

各位領導：您現(xiàn)在看到的是我校的書法室，有我校彭希林老師擔任輔導員，活動中彭老師根據(jù)程度的不同把學生分為低、中、高三段進行分部教學。

1、低段：主要掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺的練習。

2、中段：主要是臨摹字帖。

3、高段：可選擇自己喜歡的字帖如顏體、柳體字帖進行臨摹。書法室培養(yǎng)了學生的情操，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，因此深受學生們的喜愛。

心理咨詢室

各位領導：您現(xiàn)在看到的是我校的心理咨詢室。

我校心理咨詢室由喬百娥老師擔任心理輔導員，喬老師通過心理咨詢箱、“知心話面對面”及“我和老師說悄悄話”等活動，給學生們排憂解難、解除困惑、指引方向，幫助學生們健全人格、健康心理。由于喬老師的辛勤工作，被我校師生親切的稱為“知心姐姐”。

乒乓球興趣小組

我校乒乓球活動分為自由訓練和集中訓練兩種。每天自由訓練時間安排在大課間和晚飯后。每周集中訓練輔導時間為周四下午三四節(jié)。學生在訓練中都能嚴格遵守訓練紀律，刻苦訓練，很好的提高了身體素質(zhì)和技能。

我們還利用少年宮活動對乒乓球特長生進行有目的、有計劃的輔導，讓他們能發(fā)揮特長，提高身體素質(zhì)和運動技能，為各年級培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們在校運會乒乓球比賽中取得了良好的成績。

棋藝室

我校棋藝室包括象棋、圍棋、軍旗三個項目。成員有72人，分為三個小組，每次參加24人。

輔導員張海新老師把興趣小組活動分為四個階段。第一階段為入門階段，第二階段為練習階段，第三階段為對抗比賽階段，第四階段最有意思為殘局破解階段，以此來激發(fā)棋藝愛好者的鉆研興趣。

此類活動的開展，不僅豐富了同學們的課余生活，提高了棋藝愛好者的技能，同時也選拔出了一批優(yōu)秀的棋藝隊員。

科技制作室簡介

各位領導，這是我們學校的科技制作室。

我校科技制作室每周四下午面向全校師生開放，師生參與率達80％以上。目前已收集各類作品一百多件，其中使用性、探究性、娛樂性、知識性都很強的精品7件。比如被大家評為 “智多星”的王一星同學制作的筆筒具有結構簡單、材料好找、花錢少、實用等特點。而劉洛琪同學制作的花也充分體現(xiàn)了色彩美和立體美，另外姬航同學的花生小人也充分體現(xiàn)出了變廢為寶的環(huán)保理念。

科技制作在學生中弘揚了科學精神，宣傳了環(huán)保理念，倡導了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了實踐能力，很好的提高了學生動腦、動手的能力。

德育活動室解說詞

梁啟超先生說過：“少年興，則國興。少年強，則國強。”國之興衰，系于教育。少年宮德育活動室，承擔著培養(yǎng)社會主義道德建設的承接者和傳遞者的責任。

所以每周四下午我們都會精心開展各種德育活動，比如：觀看有教育意義的紀錄片、愛國主義演講、尊老愛幼小品表演以及結合當前社會熱點問題對學生進行正面教育等。每周活動按年級順序進行，每次90分鐘。這樣就可以有序的多次的讓學生接受德育教育。