第一篇：小學(xué)2015-2016第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)

小學(xué)2015-2016第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)

小學(xué)2015-2016第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié) 2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期，xx小學(xué)視質(zhì)量為生命線，以教學(xué)為主，加強(qiáng)教育宣傳，推進(jìn)素質(zhì)教育；加強(qiáng)教學(xué)檢查，嚴(yán)格考試管理；回歸生態(tài)課堂，實(shí)現(xiàn)自主管理；回歸本真學(xué)科，實(shí)施兩個(gè)工程。全面落實(shí)了“六要”目標(biāo)（思想教育要放在首位，安全教育要大講特講，素質(zhì)教育要轟轟烈烈，學(xué)科教育要扎扎實(shí)實(shí)，信息教育要跟上時(shí)代，創(chuàng)新教育要靈活多樣），圍繞“十全”之策唱響了教育教學(xué)質(zhì)量主旋律：面對(duì)全體，全面發(fā)展；關(guān)注全程，全新課改；投入全心，全力踐行；開(kāi)設(shè)全科，全量考核；設(shè)計(jì)全策，全員參與。

一、學(xué)校基本情況

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開(kāi)設(shè)30個(gè)教學(xué)班，在校生2220人，教師94人。平均班額74人，師生比為1:23。

xx小學(xué)和西關(guān)小學(xué)兩校占地面積：6500平方米，建筑面積：4200平方米，20個(gè)班配置了一體機(jī)。

本學(xué)期，xx小學(xué)1-6年級(jí)開(kāi)設(shè)了品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育和藝術(shù)等課程，3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)和科學(xué)等課程，早讀、午輔導(dǎo)和課外活動(dòng)，以及班會(huì)和大課間等列入了學(xué)校時(shí)間表；讀書(shū)工程（國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀）和寫(xiě)字工程納入了課程體系；廣播體操、眼保健操、寫(xiě)字韻律操和跑步操進(jìn)入了活動(dòng)計(jì)劃；評(píng)選“十佳百星”和舉辦“九大賽事”成為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的重要途徑；領(lǐng)導(dǎo)班子成員分段負(fù)責(zé)成為業(yè)務(wù)管理的重要形式；教學(xué)檢查和四次考試成為教學(xué)評(píng)估的重要手段。

二、業(yè)務(wù)工作特色 1、2015-2016第一學(xué)期，xx小學(xué)積極實(shí)施“六年影響一生”大教育、全面落實(shí)“生態(tài)自主高效”大課改、努力構(gòu)建“早讀午寫(xiě)暮思”大課堂，堅(jiān)決執(zhí)行“一天一時(shí)兩次”大課間。

2、本學(xué)期，xx小學(xué)重點(diǎn)做好“四個(gè)二”和“兩個(gè)四”。“四個(gè)二”就是推進(jìn)“兩工程”（寫(xiě)字工程、讀書(shū)工程），推動(dòng)“兩活動(dòng)”（九大賽事、十佳百星），培養(yǎng)“兩習(xí)慣”（提前預(yù)習(xí)、課后反思），改進(jìn)“兩課堂”（高效課堂、生態(tài)課堂）；“兩個(gè)四”就是舉行四次考試（選拔賽、期中考試、對(duì)抗賽、期末考試），進(jìn)行四次教學(xué)檢查（兩次教案檢查、兩次作業(yè)檢查）。

3、本學(xué)期，xx小學(xué)加強(qiáng)教育宣傳，高質(zhì)量辦好“xx星空”和“xx網(wǎng)校”，編寫(xiě)工作簡(jiǎn)報(bào)，全面記錄xx課程改革進(jìn)程、教育教學(xué)工作和藝體特色。

4、本學(xué)期，xx小學(xué)深入開(kāi)展校本研修和師資培訓(xùn)，精心打造校本課程——xx小學(xué)《必背古詩(shī)300首》；分批走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

5、本學(xué)期，xx小學(xué)全面?zhèn)鋺?zhàn)縣鎮(zhèn)調(diào)研測(cè)試，提出了“三五培養(yǎng)”目標(biāo)，積極促進(jìn)xx各班前25名、前15名和前5名分別進(jìn)入校博士園、鎮(zhèn)選拔榜和縣百名優(yōu)秀生。

6、本學(xué)期，xx小學(xué)積極組織師生參與上級(jí)教研部門(mén)開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)：一年級(jí)師生漢字書(shū)寫(xiě)大賽、五年級(jí)調(diào)研測(cè)試、學(xué)科德育精品課程錄制、大課間設(shè)計(jì)、安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽和科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)上網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽，還有手抄報(bào)和書(shū)法比賽，以及各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)等。xx小學(xué)又自己組織了“感恩我們要行動(dòng)”勵(lì)志活動(dòng)、《必背古詩(shī)300首》抽測(cè)活動(dòng)、“大愛(ài)暖人心”捐款活動(dòng)，等等。

三、主要工作成績(jī) 1、2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期，“xx網(wǎng)校”進(jìn)入全國(guó)前四十名，“xx星空”進(jìn)入37級(jí)，訪問(wèn)量分別達(dá)123萬(wàn)和63萬(wàn)人次。xx小學(xué)編發(fā)業(yè)務(wù)工作簡(jiǎn)報(bào)14期，在河南日?qǐng)?bào)、周口日?qǐng)?bào)、周口晚報(bào)、周口市教育局網(wǎng)、周口教育新聞網(wǎng)和xx縣教育體育網(wǎng)等媒體上發(fā)表通訊文章30篇，全面記錄和報(bào)道了學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、xx小學(xué)積極備戰(zhàn)縣鎮(zhèn)舉行的四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)抽考檢測(cè)活動(dòng)。精心輔導(dǎo)，全面選拔，重點(diǎn)拔高。三次抽考，xx小學(xué)共有31名學(xué)生獲得“縣百名優(yōu)秀生”稱(chēng)號(hào)、11名教師獲得“縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生司寧、張芷菡、白欽月三人一舉獲得小六會(huì)考總成績(jī)?nèi)h前三名；五年級(jí)李咪樂(lè)同學(xué)榮獲小五抽考總成績(jī)?nèi)h第一名。英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，鎮(zhèn)選拔和縣決賽，平均成績(jī)均居xx鎮(zhèn)第一名。

3、走出xx小學(xué)的畢業(yè)生在中招、高招考試中取得了輝煌的成績(jī)。中招前百名，xx占11名；高招全省理科前千名，xx占5名。縣高考文科狀元趙瑩鈺、理科榜眼許舒翔都是xx畢業(yè)生，分別被北大和清華錄取。扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量為xx學(xué)生的今后發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。縣教體局為xx小學(xué)頒發(fā)了“桃李獎(jiǎng)”。

4、本學(xué)期，xx小學(xué)成功舉辦第五屆“十佳百星”和第六屆“九大賽事”系列評(píng)選活動(dòng)，累計(jì)表彰學(xué)生5700人次；本學(xué)期進(jìn)行的選拔賽、期中考試、對(duì)抗賽和期末考試，累計(jì)表彰小博士480名，智慧之星960名，希望之星1440名。

5、本學(xué)期，xx小學(xué)高質(zhì)量錄制“學(xué)科德育精品課程”8節(jié)，并成功上傳參加評(píng)選活動(dòng)；精心設(shè)計(jì)“十全十美”大課間，錄制光盤(pán)，上報(bào)教體局，并在教體局網(wǎng)、土豆網(wǎng)、xx網(wǎng)校等媒體平臺(tái)上播出。

6、本學(xué)期，成功舉辦了“弟子規(guī)誦讀”、“《必背古詩(shī)300首》抽測(cè)”、“感恩我們要行動(dòng)”和“向王文涵同學(xué)捐款”等大型德育活動(dòng)；組織家長(zhǎng)參加了“xx縣弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和國(guó)學(xué)家教公益報(bào)告”，組織師生參加了“科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽”和“習(xí)網(wǎng)安全知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。積極參加市縣組織的書(shū)法、繪畫(huà)和手抄報(bào)等比賽，累計(jì)362人次參加，56人次獲獎(jiǎng)，趙詣的手抄報(bào)《我們愛(ài)祖國(guó)》被2015年第11期《下一代英才》刊登。

7、本學(xué)期，xx小學(xué)兩位教師被教體局頒發(fā)“桃李獎(jiǎng)”、一教師被評(píng)為河南省教師教育專(zhuān)家；xx小學(xué)被縣委宣傳部命名為“縣級(jí)文明單位”，xx小學(xué)少先隊(duì)被共青團(tuán)周口市委、周口市教育局和周口市少工委授予“周口市優(yōu)秀少先隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。積極改革英語(yǔ)教學(xué)，xx小學(xué)被中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)授予：十二五課題“新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究”實(shí)驗(yàn)基地。

四、存在不足及整改措施

本學(xué)期，xx小學(xué)雖然取得了不少成績(jī)，但，從中也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，一是方向和目標(biāo)不明，未有效解決“面對(duì)全體”與“培優(yōu)補(bǔ)差”的關(guān)系；二是落實(shí)不力、執(zhí)行不嚴(yán)，未完成“三五培養(yǎng)”計(jì)劃；三是校本課程有待完善；四是有些活動(dòng)效果有待增強(qiáng)。這些問(wèn)題，都將作為xx小學(xué)下期積極改進(jìn)的重點(diǎn)，去抓細(xì)抓實(shí)抓緊抓出成效來(lái)。2016年，xx小學(xué)將積極圍繞提高“質(zhì)量”這一戰(zhàn)略主題，用更多的時(shí)間、更多的精力投入到教學(xué)管理和課程改革中去，積極實(shí)施新教育，打造新常態(tài)，積累新資本，筑建新高地。

五、下期工作打算

1、全面制定xx小學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”實(shí)施方案，促使各班完成“三五培養(yǎng)目標(biāo)”。

2、用好一體機(jī)，提高課堂效率，力爭(zhēng)使教學(xué)做到堂堂清和人人清。

3、具體落實(shí)“九大賽事”系列活動(dòng)，精細(xì)評(píng)選細(xì)節(jié)。

4、細(xì)化業(yè)務(wù)量化細(xì)則，加大獎(jiǎng)懲力度，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)。

5、完善校本課程，除《必背古詩(shī)300首》之外，增加《必會(huì)題型300道》和《必背句型300句》

6、分層教學(xué)，語(yǔ)數(shù)外教學(xué)采用每天兩道提高題，強(qiáng)化訓(xùn)練。

xx小學(xué)教導(dǎo)處 2016-1-28

第二篇：2013---2014學(xué)第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)

2013----2014學(xué)第一學(xué)期

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

金勝中學(xué)

2013年12月

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要條件，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原本的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。現(xiàn)將我校本學(xué)期教育教學(xué)工作的情況總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，建立課改的新理念。課改理念在教師中的深度傳播主要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開(kāi)展、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面。

2、除組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我們還通過(guò)寫(xiě)業(yè)務(wù)理論、征訂各種報(bào)刊雜志等供教師學(xué)習(xí)，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐漸更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。特別是本學(xué)期我校推行六步教學(xué)法，即出示目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、答疑解惑、目標(biāo)檢測(cè)、總結(jié)歸納，體現(xiàn)了課堂改革的新理念，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的課標(biāo)、教法、教材等的培訓(xùn)和研究工作。組織教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，并依照校本培訓(xùn)計(jì)劃，有目的有安排地組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀念，增進(jìn)了教師創(chuàng)造性地用好教材。本學(xué)期累計(jì)派出教師60余人次外出學(xué)習(xí)。

二、抓好教研、校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能

不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況和教師教學(xué)工作情況。

2、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效率。繼續(xù)開(kāi)展每學(xué)期的輪教活動(dòng)，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，在開(kāi)展教學(xué)改革進(jìn)程中，通過(guò)抓好本校老師平時(shí)互聽(tīng)課落實(shí)，不斷提高專(zhuān)題研究的質(zhì)量。在10月中旬到11月中旬，我校組織全校的同題異構(gòu)活動(dòng)，同科教師在教材處理、教學(xué)方法的靈活使用上，做到同樣的目標(biāo)，不一樣的風(fēng)采，推動(dòng)了我校課堂改革工作。

3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校班子成員和全體教師增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。強(qiáng)化畢業(yè)班工作，先后召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)、優(yōu)生會(huì)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，制定不同的奮斗目標(biāo)，學(xué)校班子成員定期督促、指導(dǎo)，使全校上下擰成一股繩，為提升我校的教學(xué)質(zhì)量不懈奮斗。

4、重視教學(xué)案例和反思的撰寫(xiě)。教師在重視備課、聽(tīng)課、評(píng)課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例和教學(xué)反思的撰寫(xiě)。通過(guò)教師的努力，案例和反思的水平都有不同程度的進(jìn)步，對(duì)教師教學(xué)能力的進(jìn)步有很大的幫助。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1、開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。我校制定了“讀、議、講、練、測(cè)”的學(xué)校課改課題，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)又制定了子課題，真正做到讓課改引領(lǐng)教學(xué)。

2、展開(kāi)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng)，參賽的教師認(rèn)真研究教材，深入領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極提倡有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在反思評(píng)價(jià)時(shí)，我們側(cè)重要請(qǐng)教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技能，包括學(xué)生的參與度、題目設(shè)置的梯度、師生交換、教師鼓勵(lì)措施，和恰當(dāng)應(yīng)用教學(xué)資源、應(yīng)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動(dòng)等方面展開(kāi)反思。在區(qū)教研室組織的“三杯”競(jìng)賽活動(dòng)中，我校有五人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)，一人獲得三等獎(jiǎng)。

3、教師每天一板粉筆字、每周兩張硬筆字、每周一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。

四、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效。

本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體工作的重視，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操和課外活動(dòng)的管理力度。

五、狠抓師德建設(shè)，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)。

教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不但要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教導(dǎo)處依托校本培訓(xùn)情勢(shì)積極展開(kāi)師德教育，引導(dǎo)全體教師重視加強(qiáng)本身修養(yǎng)，建立教育民主思想，進(jìn)步全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。我校無(wú)一例體罰、變相體罰學(xué)生的行為，無(wú)教師從事有償家教行為，無(wú)亂定教輔資料行為。

六、今后的作法及改進(jìn)措施

1、今后要堅(jiān)持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫，在“新”字上求突破。

2、領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)經(jīng)常推門(mén)聽(tīng)課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電。

3、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，使其活動(dòng)的展開(kāi)能有力的增進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用。

4、要請(qǐng)教師在弄好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，教學(xué)中能與本身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步進(jìn)步藝術(shù)授課水平。

總之，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng)新，在研究中進(jìn)步，在開(kāi)辟中進(jìn)取。我校全體教師今后會(huì)更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，把我校教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn)。

第三篇：二00四學(xué)年第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)

學(xué)校教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校的教學(xué)工作是在：進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表” 重要思想指引下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，深化教研和科研為動(dòng)力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，狠抓教育管理為抓手，不斷提高效率，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，本著“實(shí)施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入。”的精神，切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)，并分派各位老師參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；期初，學(xué)校絲毫不敢延誤，及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)新課程知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本深入到每位教師的腦海里。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。

新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

時(shí)代的發(fā)展要求學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)方式。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出，要“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。” 正確的教學(xué)理念只有根植于課堂才能煥發(fā)出生命力。本學(xué)期，我校積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。全體教師在課堂教學(xué)中大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，教師則充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、指導(dǎo)者和研究者的身份。師生關(guān)系民主、平等，課堂氣氛活躍。

4、大力宣傳了課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

二、成果、成效

課程教學(xué)改革，確立了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘了學(xué)生的潛能，使不同程度的學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高，從而有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

精心的汗水澆灌出璀璨的花朵，在11月份的鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校隊(duì)獲全鎮(zhèn)第一名，五年級(jí)獲年級(jí)組第一。我校有一篇學(xué)生作品發(fā)表于紹興晚報(bào)花季版，在9月份的鎮(zhèn)講故事比賽中我校二年級(jí)張瑤佳同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，一年級(jí)學(xué)生周佳敏和周丹穎獲三等獎(jiǎng)。12月份的鎮(zhèn)數(shù)奧賽中五年級(jí)陸敏杰同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，三年級(jí)倪呈鋒同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，余凱麒和余鑒、倪少杰、周王軍獲三等獎(jiǎng)。鎮(zhèn)作文賽中四年級(jí)倪碧穎同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，六年級(jí)包一升同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)棋類(lèi)賽中，六年級(jí)包一升獲第一名，倪夢(mèng)麗和俞越藍(lán)獲第二名。

教師在做好本職工作的同時(shí)，也努力提高和項(xiàng)素質(zhì)，并獲得較好成績(jī)：在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)論文賽中，周萍教師的論文獲二等獎(jiǎng)，俞信娟、李娣教師獲二等獎(jiǎng)。廖建中教師的體育論文獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，李娣教師的心理健康教育論文獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，在“樹(shù)人杯”教師能力比武中，周萍教師獲北片二等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。

三、不足與思考

回首一學(xué)期走過(guò)的路，有喜悅，也有遺憾。在新的起點(diǎn)上，下學(xué)期我們將會(huì)更加關(guān)注以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、如何使教科研工作更好地服務(wù)與一線教育教學(xué)？

2、如何進(jìn)一步運(yùn)用理論指導(dǎo)評(píng)價(jià)改革與課堂教學(xué)？

3、如何提高教學(xué)管理的效益？

4、如何進(jìn)一步做好新舊課程的銜接工作？

本學(xué)期，在全面推行課程改革的新形勢(shì)下，我校取得了一些成績(jī)，同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足。展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，下學(xué)期我校的教學(xué)工作一定能有所創(chuàng)新，有所突破，實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

第四篇：幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)

幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期，依據(jù)我園園務(wù)工作計(jì)劃，以“規(guī)范管理，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，以提升課程管理與課程實(shí)施的質(zhì)量為抓手，以有效、主動(dòng)、發(fā)展為追求，我園積極開(kāi)展各方面的業(yè)務(wù)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注日常保質(zhì)量 為了確保幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，我們從分析課程實(shí)施存在的不足入手，強(qiáng)調(diào)日常課程實(shí)施的有效性.本學(xué)期，我們主要嘗試實(shí)施了華亭第二幼兒園課程審議制度：實(shí)施前審議制定課程計(jì)劃、實(shí)施中審議集體備課，檢查教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)施后審議反思活動(dòng)效果.通過(guò)具體落實(shí)，從而在完善課程計(jì)劃、優(yōu)化備課質(zhì)量、提升實(shí)踐效果方面取得了一定的成效.在完善課程計(jì)劃方面，我們以看新教材、用新教材為基本制定策略，積極翻閱《生活》《運(yùn)動(dòng)》《游戲》《學(xué)習(xí)》四大參考用書(shū)，并通過(guò)項(xiàng)目組收集相關(guān)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)充，優(yōu)化課程實(shí)施內(nèi)容.通過(guò)教研組定初稿、業(yè)務(wù)部門(mén)提建議、教研組再修改、業(yè)務(wù)部門(mén)審核四部曲，在循環(huán)往復(fù)的過(guò)程中，我們對(duì)原有的課程計(jì)劃表進(jìn)行了重新的梳理，從而形成了新一輪的主題課程實(shí)施表，通過(guò)課程計(jì)劃表的制定，課程實(shí)施的計(jì)劃性提高了，課程內(nèi)容的平衡性優(yōu)化了，新教材的使用率提升了.在優(yōu)化備課質(zhì)量方面，本學(xué)期，我們嘗試建立了集體備課機(jī)制，在教研組長(zhǎng)、項(xiàng)目組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了集中式、分項(xiàng)目式等多種方式的集體備課活動(dòng).通過(guò)一學(xué)期的嘗試，我們逐步形成了活動(dòng)方案承包制、活動(dòng)材料共享制、活動(dòng)效果交流制等活動(dòng)機(jī)制，總之，在個(gè)體準(zhǔn)備、集體研討的過(guò)程中，教師解讀教材、使用教材的能力有了進(jìn)步，也較好起到了減負(fù)增效的工作效應(yīng)，提升了課程日常化實(shí)施的效果.在提升實(shí)踐效果方面，我們通過(guò)整合行政值班工作，開(kāi)展一日多巡，觀察、了解一日課程的落實(shí)情況外，還積極開(kāi)展了活動(dòng)實(shí)施預(yù)備制、課程組反饋制、課程實(shí)施研討制等與教師進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)一系列的舉措，生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等課程的日常化落實(shí)得到了保障，一日活動(dòng)整體質(zhì)量有所提升.二、優(yōu)化教研講實(shí)效 教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，教研活動(dòng)的實(shí)效性直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量.為了進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，今年我們對(duì)原有的制度進(jìn)行了調(diào)整，推行分時(shí)教研制度，即每周確保一次教研活動(dòng)，兩周聚焦專(zhuān)題研究，一周聚焦課程實(shí)施.(一)大組引領(lǐng)，小組實(shí)踐(二)一人多磨，團(tuán)隊(duì)共研 三、聚焦專(zhuān)題求發(fā)展 本學(xué)期我們圍繞《自主性集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》開(kāi)展專(zhuān)題研究，基于兒童行為觀察，借助反思性研修，著力改進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教育行為，深化以生為本的理念.我們從集體活動(dòng)的內(nèi)容選擇、目標(biāo)定位、組織樣式等幾個(gè)方面進(jìn)行了研究.1、自主性集體活動(dòng)的內(nèi)容選擇 2、自主性集體活動(dòng)的目標(biāo)定位 3、自主性集體活動(dòng)的組織樣式與實(shí)施策略 四、關(guān)注培訓(xùn)促成長(zhǎng) 本學(xué)期，我們立足園本，積極開(kāi)展各層面教師的培訓(xùn)工作，不斷強(qiáng)化各層面教師的自主發(fā)展意識(shí)，有效地推進(jìn)了各級(jí)各類(lèi)教師的成長(zhǎng).1、層面多元 本學(xué)期針對(duì)新教師、學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展教師、新手組長(zhǎng)、全體教師等不同層面進(jìn)行了園本培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了不同水平的提高.2、形式多元 本學(xué)期我們除了常規(guī)的大小教研的園本培訓(xùn)外，積極開(kāi)拓不同形式的培訓(xùn)模式.使培訓(xùn)更有針對(duì)性.(1)對(duì)口式培訓(xùn) l 積極利用市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展的機(jī)遇，對(duì)數(shù)學(xué)、繪本、運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容選派對(duì)口，有潛力的老師進(jìn)行跟進(jìn)式培訓(xùn)，并進(jìn)行及時(shí)反饋，對(duì)全園教師開(kāi)展學(xué)習(xí)心得的交流與培訓(xùn).l 完善結(jié)對(duì)活動(dòng)機(jī)制，針對(duì)園所實(shí)際問(wèn)題室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的組織與實(shí)施，開(kāi)展園際對(duì)口式專(zhuān)題培訓(xùn).(2)比賽交流式培訓(xùn) 我們開(kāi)展了“項(xiàng)目快遞”技能比武活動(dòng)：10月教師早操律動(dòng)展示、11月思維游戲設(shè)計(jì)大賽、12月集體活動(dòng)教學(xué)評(píng)比、1月案例交流.在比賽的過(guò)程中我們不僅追求比賽的結(jié)果，更關(guān)注比賽的過(guò)程與比賽后的反思與跟進(jìn).將觀摩、評(píng)比、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)融為一體.如：早操比賽使教師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他教師的帶操方式、風(fēng)格.有的教師明白了什么是“動(dòng)作到位、有力”;有的教師原來(lái)只是憑直覺(jué)認(rèn)為某教師早操帶得好,經(jīng)過(guò)觀摩評(píng)比才真正理解好在哪里;有的教師認(rèn)識(shí)到在帶操過(guò)程中不僅要有示范、提示,也要有指導(dǎo)、交流,更需要情感的感染和鼓舞，具有指導(dǎo)意義.(3)結(jié)對(duì)帶教式培訓(xùn) 對(duì)于新教師除了參加區(qū)級(jí)見(jiàn)習(xí)期規(guī)范化培訓(xùn)外，我們采用了結(jié)對(duì)帶教的培訓(xùn)模式，有專(zhuān)門(mén)的班級(jí)工作、教育教學(xué)2位老師共同指導(dǎo)，幫助新教師盡快成長(zhǎng).五、梳理成效鼓干勁 本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教師們的共同努力下，在一些活動(dòng)負(fù)責(zé)人的傾情付出下，我園幼兒也在市區(qū)級(jí)的活動(dòng)中獲得了一定的成績(jī)：

1、認(rèn)真組織開(kāi)展“關(guān)注思維品質(zhì)”為主題的案例評(píng)選活動(dòng).推選了2篇案例參加了區(qū)級(jí)評(píng)選，1篇案例獲得三等獎(jiǎng).2、有質(zhì)量地整理課題成果，推薦了3篇課題成果參加了區(qū)校級(jí)課題成果評(píng)選.張美娜老師的課題成果獲區(qū)校級(jí)課題三等獎(jiǎng).3、根據(jù)校本研修優(yōu)秀教研組評(píng)選工作要求，中班教研組積極參加評(píng)選，并獲得了第一名的好成績(jī).4、積極參加青年教師參加人文素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng).趙靜老師獲得二等獎(jiǎng).5、我園被評(píng)為強(qiáng)師興教先進(jìn)集體與結(jié)對(duì)共建A類(lèi).六、問(wèn)題及后續(xù)思考：

1、問(wèn)題一：基礎(chǔ)研究與特色研究需進(jìn)一步梳理 2、問(wèn)題二：課程管理的制度化有待進(jìn)一步落實(shí) 3、問(wèn)題三：教師深入研讀新教材不足，特別表現(xiàn)在對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)理解與把握.4、問(wèn)題四：三位一體的理念已在保教人員中確立，但實(shí)施的有效性與自覺(jué)性還需加強(qiáng).后續(xù)思考：

(1)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)(2)調(diào)整三位一體實(shí)施研討的方法與策略，使其更具操作性與可測(cè)性 新學(xué)期我們將立足課堂，關(guān)注常態(tài)、關(guān)注細(xì)節(jié)，從剖析問(wèn)題入手，將質(zhì)量要求貫穿于工作的全部和始終，在常態(tài)教學(xué)中抓精細(xì)管理，在亮點(diǎn)項(xiàng)目中作精心錘煉，從而切實(shí)提高保教質(zhì)量.

第五篇：2015學(xué)年第一學(xué)期初級(jí)中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

2015學(xué)年第一學(xué)期初級(jí)中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

2015學(xué)年第一學(xué)期初級(jí)中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在史校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體教師的辛勤努力，教學(xué)業(yè)務(wù)線根據(jù)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)及工作計(jì)劃，以“規(guī)范-內(nèi)涵-特色”發(fā)展為主線，圍繞“創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化市”這個(gè)目標(biāo)，以“均衡”、“優(yōu)質(zhì)”為關(guān)鍵詞，解放思想，實(shí)事求是，提振精神，積極作為，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了一系列工作，努力實(shí)踐xx特色的“減負(fù)提質(zhì)”，取得了較好的發(fā)展。

一、自查自糾，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，根據(jù)星級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估及《義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為12條規(guī)定》的要求，進(jìn)一步進(jìn)行了自查、自糾，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵及辦學(xué)質(zhì)量，并在11月11日接受了星級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估組的第一輪察看。

按要求在校大門(mén)口醒目位置安裝統(tǒng)一制作的學(xué)校“規(guī)范辦學(xué)行為”監(jiān)督公示牌，公布第三督導(dǎo)區(qū)責(zé)任督學(xué)人員名單、舉報(bào)電話和投訴信箱。宣傳窗醒目位置公示：總?cè)照n表、作息時(shí)間表(隨季節(jié)變化更新)、課外活動(dòng)安排、校歷等教學(xué)活動(dòng)安排，接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督。本學(xué)期，無(wú)關(guān)于“減負(fù)”工作的有效投訴、舉報(bào)。

按照省級(jí)試驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育階段課程設(shè)置與課時(shí)安排，開(kāi)齊包括音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等在內(nèi)的各類(lèi)課程；在“一費(fèi)制”范圍內(nèi)征訂教材，不統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定以外的教輔材料；按規(guī)定只進(jìn)行期中考試及期末考試。學(xué)生成績(jī)不公開(kāi)，不排名，不以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)；提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性和過(guò)程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。一學(xué)期來(lái)，無(wú)關(guān)于課程設(shè)置、教輔資料征訂的有效投訴、舉報(bào)。

認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，上午下午各設(shè)置30分鐘的大課間活動(dòng)。修訂了《大課間活動(dòng)規(guī)范》，鼓勵(lì)各任課老師與本班學(xué)生一起參加活動(dòng)，既能鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，又能體現(xiàn)師生同樂(lè)，增進(jìn)師生感情。

二、多措并舉，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教育的問(wèn)題主要是教員問(wèn)題”。有優(yōu)秀的教師，才可能有優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校積極搭建多種平臺(tái)，努力拓展培訓(xùn)渠道，通過(guò)師訓(xùn)平臺(tái)選課、校本研修、外出觀摩學(xué)習(xí)、教師論壇、“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)展示活動(dòng)等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；

本學(xué)期，共有70人次教師參加了各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)(不包括師訓(xùn)及集中外出觀摩)。全校教師通過(guò)省廳師訓(xùn)平臺(tái)自主選課80人次，共計(jì)1820學(xué)時(shí)，僅自主選課需交納培訓(xùn)費(fèi)53645元，選課老師都積極認(rèn)真地參加了培訓(xùn)。結(jié)合校本培訓(xùn)，8月29日，舉行了“師德論壇”，張智藝、徐旭侃、宋巍、楊江鋒4位老師分享了自己暑期師德學(xué)習(xí)心得；11月29日，舉行了“德育生活化”班主任論壇，周鈺、呂壽云、徐建濃三位老師分別分別作為七八九年級(jí)班主任代表，分享了自己班主任工作的酸甜苦辣；第12-13周，舉行了“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，20位教師開(kāi)了20堂現(xiàn)場(chǎng)直播公開(kāi)課。10月，先后組織了語(yǔ)文教研組、科學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、數(shù)學(xué)教研組參加三江名師優(yōu)質(zhì)課觀摩，效果良好。11月18日，寧波市送教下鄉(xiāng)(語(yǔ)文、美術(shù))到我校??通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，使廣大教師特別是年輕教師增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，提升了自身文化素養(yǎng)，提高了教育理論水平和課堂教學(xué)能力。

盡管，各級(jí)教學(xué)管理部門(mén)組織的教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽不多，但是我校老師都認(rèn)認(rèn)真真去參加了且獲得了較好的成績(jī)。周鈺、呂壽云、徐建濃三位老師在鎮(zhèn)中小學(xué)“德育生活化”班主任論壇中分獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；孫永權(quán)、毛夏南老師在2015年慈溪市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在2015年慈溪市初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，沈央芳、胡利亞老師分獲二等獎(jiǎng)，周鈺、岑葉燕老師分獲三等獎(jiǎng)。史幸芳校長(zhǎng)的《有關(guān)正多邊形的折紙》、張智藝?yán)蠋煹摹队妹鑼?xiě)豐富人物形象》分獲慈溪市初中微課評(píng)比二等獎(jiǎng)；傅云丹老師的《游戲中練思維，快樂(lè)地學(xué)知識(shí)》在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》（CN 11-4860/G4）上公開(kāi)發(fā)表，毛夏南老師的《有效課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)，促進(jìn)科學(xué)課堂高效》在《新課程》（CN 14-1324/G4）上公開(kāi)發(fā)表。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線。唯有質(zhì)量的提高，學(xué)校教學(xué)才能更大限度地得到群眾的滿意、社會(huì)的認(rèn)可。抓好教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施管理的制度化、科學(xué)化，是提高質(zhì)量的有效途徑。

抓好教學(xué)常規(guī)，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。一學(xué)期來(lái)，推門(mén)聽(tīng)課，教學(xué)“五認(rèn)真”之備課本檢查和作業(yè)批改檢查，都一一認(rèn)真完成了。本學(xué)期共接受了2次上一級(jí)部門(mén)的教學(xué)常規(guī)檢查，反饋中沒(méi)有提及原則性差錯(cuò)。

做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織了八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)培優(yōu)輔導(dǎo)，安排專(zhuān)職教師，每個(gè)星期都集中培訓(xùn)。老師們愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，時(shí)刻關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，充分利用課間、中午、放學(xué)后的時(shí)間，把培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí)，做好對(duì)學(xué)困生的幫扶，使學(xué)生們能進(jìn)得來(lái)坐得住，也在一定程度上使學(xué)科質(zhì)量得以整體提高。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。11月16日，九年級(jí)部分學(xué)生參加了全市統(tǒng)一的音樂(lè)美術(shù)素質(zhì)抽測(cè)，盡管成績(jī)不是特別理想，但是比預(yù)想的要好。合唱、書(shū)法與美術(shù)繼續(xù)保持慈溪市藝術(shù)特色項(xiàng)目稱(chēng)號(hào)；在各級(jí)各類(lèi)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)中，我們認(rèn)真組織、積極參加，通過(guò)校內(nèi)選拔、認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了可喜的成績(jī),并在某些層面上有了突破性的進(jìn)展。在2015年慈溪市中小學(xué)“書(shū)香伴我行”讀書(shū)征文活動(dòng)中，黃巧艷同學(xué)、龔樂(lè)揚(yáng)同學(xué)、周麗丹同學(xué)分獲慈溪市三等獎(jiǎng)；徐佳妮同學(xué)在慈溪市教育系統(tǒng)“讀廉書(shū)、寫(xiě)廉文”主題活動(dòng)征文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；廖佳舒同學(xué)在第十一屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽(浙江)暨第三屆“《中學(xué)生天地》杯”作文大賽（慈溪賽區(qū)）中獲得三等獎(jiǎng)；馮鋮運(yùn)同學(xué)獲浙江省第四屆“蘭亭獎(jiǎng)”中小學(xué)生書(shū)法大賽慈溪分賽區(qū)初中段優(yōu)秀獎(jiǎng)；朱巧瑩同學(xué)獲慈溪市中學(xué)生及普高青年教師閱讀評(píng)比二等獎(jiǎng)，還在慈溪市中小學(xué)生“銘記歷史圓夢(mèng)中華”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；徐夢(mèng)超同學(xué)獲2015年慈溪市初三語(yǔ)文綜合能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；在慈溪市中小學(xué)生美術(shù)比賽中，勵(lì)幕蕾獲得二等獎(jiǎng)，勞夢(mèng)佳、羅棋棋、林虞溪、程陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)分獲三等獎(jiǎng)；萬(wàn)貴朋同學(xué)在2015學(xué)慈溪市初三學(xué)生勞技操作競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

四、其他有關(guān)工作及成績(jī)

2015學(xué)年年報(bào)按時(shí)保質(zhì)完成上報(bào)；認(rèn)真、及時(shí)完成電子學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)工作，學(xué)生照片上傳、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等數(shù)據(jù)一學(xué)期來(lái)無(wú)差錯(cuò)；殘疾兒童少年隨班就讀有關(guān)材料認(rèn)真完成并及時(shí)上報(bào)；體質(zhì)健康測(cè)試保質(zhì)保量完成測(cè)試并及時(shí)上報(bào)，抽測(cè)結(jié)果良好；重新整理布置了圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、各功能教室，試行7S管理，并于12月10日接受了教育技術(shù)工作考核評(píng)估，考核結(jié)果合格。2個(gè)慈溪市級(jí)立項(xiàng)課題、2個(gè)寧波市級(jí)陶行知教育思想立項(xiàng)課題研究工作順利開(kāi)展。

五、存在的主要問(wèn)題

日常教學(xué)巡視、期中檢測(cè)成績(jī)、上級(jí)部門(mén)的教學(xué)常規(guī)檢查反饋都顯示：一部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)業(yè)成績(jī)兩極分化較大，“補(bǔ)差”工作急需加強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績(jī)整體性亟待提高；部分教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠傾向；校內(nèi)教研活動(dòng)流于形式現(xiàn)象明顯。

教育很樸素，不是“包裝”給別人欣賞的，需要靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地去雕塑人的生命，培植人的靈魂。我們?cè)谧鲆患虑橹埃灰ハ脒@件事情有多么難做，然后就直接認(rèn)為自己做不成，而是首先要去想能夠完成這件事情的方法，不到山窮水盡，絕不放棄——不要讓自己輸在沒(méi)有行動(dòng)上。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。碰到問(wèn)題，面臨挑戰(zhàn)，需靜心、耐心去分析，去面對(duì)、去正視，去探討、去解決，但是絕不能沒(méi)有行動(dòng)——我們將繼續(xù)不畏艱難，執(zhí)著前行，為學(xué)校的可持續(xù)性和諧發(fā)展而不懈努力！

2016年1月11日