第一篇:2011學年第一學期小學工作總結(jié)
一份耕耘就有一份收入,又一個學期過去了,回顧這學期來的工作,雖然全體師生付出了艱辛,但眼看著擺在面前的收獲,個個師生的臉上均掛著絲絲的笑容。本學期,我校工作一致以中心小學的工作計劃為指南,堅持以德育為首、以提高教學質(zhì)量為中心的管理立場。為了在今后的學校管理工作爭取更大豐收,現(xiàn)將本學期學校工作做如下總結(jié)。
一、本期,我們堅持以德育為首的辦學思想,努力優(yōu)化辦學條件。
全校教職工思想統(tǒng)一,工作勤奮,都能以“志存高遠,追求卓越”的思想境界來開展各項工作。
1、積極做好家長會工作,爭取地方和群眾對學校的支持。改變了過去外屆人員沖擊學校,造成對學校人身安全及財產(chǎn)安全的威脅。
2、做好動員工作,爭取到地方政府對學校的支持。本學期,通過學校領導的各方面努力,鎮(zhèn)政府統(tǒng)一還清本校12.1萬元的債務,并對校園外的欄桿改造出資建設。
3、為了加強教師的組織性、紀律性,不斷提高工作積極性,學校在期初制定崗位責任獎懲制度,督促和鼓勵教師努力工作。
4、每周一舉行升旗儀式,值周教師做國旗下講話;周二由上周值周教師做總結(jié);周四值周教師做時事講話;周五由安全員和衛(wèi)生員輪流做安全和衛(wèi)生講話。晨會上每一次的講話都記錄下來,這樣一學期來我們有校委成員每周值日的“校委記錄”,有值日教師記錄的“校務日記”,有“國旗下講話記錄本”、“周總結(jié)記錄本”、“時事講話記錄本”以及“安全衛(wèi)生記錄本”。每位教師和負責人都認真做好本職工作,特別是值日值周教師每天早上7點半前到校,下午4點半后離校,記錄下校園中的點點滴滴,讓我們師生平平安安度過一學期。
5、期末各部門寫好總結(jié),將檔案資料整理歸檔,形成規(guī)范。
二、加強班子建設,全面提高工作效率。
本學期非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。我們學校規(guī)模小,但所謂“麻雀雖小,五臟俱全”,我們班子成員數(shù)量相對較少,同時我們每個人還兼任著語文、數(shù)學等重要學科的教學任務。可以這樣說,我們學校一支學習型、干事型、服務型、創(chuàng)新型、廉潔型的領導班子隊伍已經(jīng)基本形成,領導班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學校廣大教職工的一致認可。
二、以教學為中心。
一個學校沒有了質(zhì)量,它也就沒有了生存的生命。我校本學期本著這個中心,努力開拓學校教學工作的新局面。
1、從思想上重視教學工作。為了全體師生從根本上引發(fā)對教學工作的重視,學校積極籌措資金,對教學質(zhì)量好和學習好的師生進行一定的獎勵。比如教學思想達標的量化評比納入期末的獎金;教師在論文和學生指導方面獲獎的給予獎勵。從而激發(fā)了師生的教學積極性。
2、立足課堂,采取從課堂要質(zhì)量的提高教學質(zhì)量的措施。首先,學校對教學上好每一節(jié)課施以更高的監(jiān)督力度,全學期中沒有一節(jié)課因特殊原因而造成曠課現(xiàn)象;同時每周三進行“校長聽班日活動”督促教師在副科上把握好。(下學期老師有空都可以一起來聽)要求全體教師加強自學來提高本身的素質(zhì),一學期完成四篇讀書筆記,在會議上交流。要求每位教師在期初做好自身的發(fā)展規(guī)劃,一學期聽課不少于15節(jié),寫兩篇論文或者案例,寫兩篇教學設計,期末做好總結(jié)。
3、鼓勵班級設立幫學制度,組織班級學習小組。實行師幫優(yōu)、優(yōu)帶中、中輔差的方法,充分利用學生當好教師助手的力量。
4、利用制度,推進學生學習的積極性。本學期積極利用校務日志的作用,敦促學生學習。
5、通過本學期的努力,學生在中心小學舉辦的英語脫口秀比賽成績優(yōu)異多名學生獲一、二、三等獎;片古詩文比賽五一班獲團體第二名,多名學生考滿分。此外自己學校也組織了口算競賽;拼音和生字鞏固率測試。
三、努力抓好少先隊工作。
本學期,少先隊工作主動利用上級的各種活動及中心校的精神,結(jié)合本校的實際,開展各種活動。
1、舉行元旦入隊和“保護環(huán)境從我做起”校園墻壁繪畫活動。校園墻壁畫不僅使學生增強了環(huán)保意識,更使我們蒼白的校園增添了一份靚麗的風景線。
2、開展高中低段跳繩等體育活動,鍛煉學生的體育素質(zhì)和集體榮譽感。
3、為了培養(yǎng)學生自身的管理能力,把紅崗哨工作交給各班,每周輪換值周,量化評比,期末評出優(yōu)秀班級(值周班級校園衛(wèi)生管理下學期要加強)。五項競賽評比內(nèi)容全權授予學生管理,即抑制了學生的野性,又培養(yǎng)了學生的工作能力,還激發(fā)了學生的學習和工作的積極性。
四、加強創(chuàng)安的領導和管理,確保全學期平安無事。
1、一學期來,學校采取定人對口管理的辦法。總務負責學校的建筑及財產(chǎn)的安全,和負責人丁旭丹經(jīng)常檢查校園的設施安全。班主任、值日教師安全員、護校人各負其責。
2、積極利用集會、班會活動、各重大活動及班、隊刊對學生進行防盜、防電、防火、防水、防交通事故等教育。
五、做好財務管理工作,努力把有限的資金用在刀刃上。
采取多收少用。本學期學校采取多渠道集資,完成了薄弱學校的改造工程,積極要求撥款到位,完成工程結(jié)算工作和債務清理工作。暑假將校園油漆一新,外操場填排球場,教學樓換鋁合金門窗。此外,配置了兩個教室一臺小媒體和一臺復印機;教育局送來一個電腦教室,溫州市教育局因薄弱學校改造配置來一個電腦教室和一個實驗室,使我校的硬件設施更加齊全,為教學工作帶來更多的便利。當然,這些設施的取得離不開總務主任程老師配合我一起去積極爭取。
六、加強幼兒園管理,提高辦園質(zhì)量。
本學期,學校校長經(jīng)常巡視幼兒園,與幼兒園教師共商幼兒教育的發(fā)展大計,使幼兒園在金費緊張,學生數(shù)少,幼兒小的弱點做了分析和對策。提高了辦園質(zhì)量。
七、加強特色創(chuàng)建,全面提高學校品牌。
本學期在林進素老師的領導下,各班主任的積極配合下,我校順利通過了星級勞動基地的評比工作。本學期進行了兩次大型的除草、整理工作。10月份番薯大豐收后種植上菠菜、芥菜、豌豆、香菇菜等蔬菜。棕櫚樹勞動基地還進行了“一生認領一棵樹”的活動,每位學生制作卡片掛在自己認領的樹上。雖然我們學校的勞動教育辦得有聲有色,但是還是存在一定的不足,比如種植的棕櫚樹缺少教育的內(nèi)涵。我們打算下學期將棕櫚樹賣掉一部分,種植上一些蔬菜、瓜果,在提高學生勞動技能的同時,讓學生在理論上有所認識。
八、校園環(huán)境日益優(yōu)美。
優(yōu)美、潔凈、靚麗,富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境,使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學校各功能區(qū)布局合理,景觀和諧,寓意深刻,內(nèi)涵豐富,給人的是一種賞心悅目,催人奮進的感覺。根據(jù)新課程改革的需要,學校將進一步進行校園改造,使校園環(huán)境進一步優(yōu)化,育人功能進一步發(fā)揮。此外,我也會繼續(xù)一如既往地向鎮(zhèn)政府、教育局爭取教育經(jīng)費,優(yōu)化辦學條件的同時改善教師的福利待遇。
這一學期的結(jié)束意味著新一學期的開始,沙岙小學全體師生正以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
第二篇:2011學年第一學期小學工作總結(jié)
一份耕耘就有一份收入,又一個學期過去了,回顧這學期來的工作,雖然全體師生付出了艱辛,但眼看著擺在面前的收獲,個個師生的臉上均掛著絲絲的笑容。本學期,我校工作一致以中心小學的工作計劃為指南,堅持以德育為首、以提高教學質(zhì)量為中心的管理立場。為了在今后的學校管理工作爭取更大豐收,現(xiàn)將本學期學校工作做如下總結(jié)。
一、本期,我們堅持以德育為首的辦學思想,努力優(yōu)化辦學條件。
全校教職工思想統(tǒng)一,工作勤奮,都能以“志存高遠,追求卓越”的思想境界來開展各項工作。
1、積極做好家長會工作,爭取地方和群眾對學校的支持。改變了過去外屆人員沖擊學校,造成對學校人身安全及財產(chǎn)安全的威脅。
2、做好動員工作,爭取到地方政府對學校的支持。本學期,通過學校領導的各方面努力,鎮(zhèn)政府統(tǒng)一還清本校12.1萬元的債務,并對校園外的欄桿改造出資建設。
3、為了加強教師的組織性、紀律性,不斷提高工作積極性,學校在期初制定崗位責任獎懲制度,督促和鼓勵教師努力工作。
4、每周一舉行升旗儀式,值周教師做國旗下講話;周二由上周值周教師做總結(jié);周四值周教師做時事講話;周五由安全員和衛(wèi)生員輪流做安全和衛(wèi)生講話。晨會上每一次的講話都記錄下來,這樣一學期來我們有校委成員每周值日的“校委記錄”,有值日教師記錄的“校務日記”,有“國旗下講話記錄本”、“周總結(jié)記錄本”、“時事講話記錄本”以及“安全衛(wèi)生記錄本”。每位教師和負責人都認真做好本職工作,特別是值日值周教師每天早上7點半前到校,下午4點半后離校,記錄下校園中的點點滴滴,讓我們師生平平安安度過一學期。
5、期末各部門寫好總結(jié),將檔案資料整理歸檔,形成規(guī)范。
二、加強班子建設,全面提高工作效率。
本學期非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。我們學校規(guī)模小,但所謂“麻雀雖小,五臟俱全”,我們班子成員數(shù)量相對較少,同時我們每個人還兼任著語文、數(shù)學等重要學科的教學任務。可以這樣說,我們學校一支學習型、干事型、服務型、創(chuàng)新型、廉潔型的領導班子隊伍已經(jīng)基本形成,領導班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學校廣大教職工的一致認可。
二、以教學為中心。
一個學校沒有了質(zhì)量,它也就沒有了生存的生命。我校本學期本著這個中心,努力開拓學校教學工作的新局面。
1、從思想上重視教學工作。為了全體師生從根本上引發(fā)對教學工作的重視,學校積極籌措資金,對教學質(zhì)量好和學習好的師生進行一定的獎勵。比如教學思想達標的量化評比納入期末的獎金;教師在論文和學生指導方面獲獎的給予獎勵。從而激發(fā)了師生的教學積極性。
2、立足課堂,采取從課堂要質(zhì)量的提高教學質(zhì)量的措施。首先,學校對教學上好每一節(jié)課施以更高的監(jiān)督力度,全學期中沒有一節(jié)課因特殊原因而造成曠課現(xiàn)象;同時每周三進行“校長聽班日活動”督促教師在副科上把握好。(下學期老師有空都可以一起來聽)要求全體教師加強自學來提高本身的素質(zhì),一學期完成四篇讀書筆記,在會議上交流。要求每位教師在期初做好自身的發(fā)展規(guī)劃,一學期聽課不少于15節(jié),寫兩篇論文或者案例,寫兩篇教學設計,期末做好總結(jié)。
3、鼓勵班級設立幫學制度,組織班級學習小組。實行師幫優(yōu)、優(yōu)帶中、中輔差的方法,充分利用學生當好教師助手的力量。
4、利用制度,推進學生學習的積極性。本學期積極利用校務日志的作用,敦促學生學習。
5、通過本學期的努力,學生在中心小學舉辦的英語脫口秀比賽成績優(yōu)異多名學生獲一、二、三等獎;片古詩文比賽五一班獲團體第二名,多名學生考滿分。此外自己學校也組織了口算競賽;拼音和生字鞏固率測試。
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三、努力抓好少先隊工作。
本學期,少先隊工作主動利用上級的各種活動及中心校的精神,結(jié)合本校的實際,開展各種活動。
1、舉行元旦入隊和“保護環(huán)境從我做起”校園墻壁繪畫活動。校園墻壁畫不僅使學生增強了環(huán)保意識,更使我們蒼白的校園增添了一份靚麗的風景線。
2、開展高中低段跳繩等體育活動,鍛煉學生的體育素質(zhì)和集體榮譽感。
3、為了培養(yǎng)學生自身的管理能力,把紅崗哨工作交給各班,每周輪換值周,量化評比,期末評出優(yōu)秀班級(值周班級校園衛(wèi)生管理下學期要加強)。五項競賽評比內(nèi)容全權授予學生管理,即抑制了學生的野性,又培養(yǎng)了學生的工作能力,還激發(fā)了學生的學習和工作的積極性。
四、加強創(chuàng)安的領導和管理,確保全學期平安無事。
1、一學期來,學校采取定人對口管理的辦法。總務負責學校的建筑及財產(chǎn)的安全,和負責人丁旭丹經(jīng)常檢查校園的設施安全。班主任、值日教師安全員、護校人各負其責。
2、積極利用集會、班會活動、各重大活動及班、隊刊對學生進行防盜、防電、防火、防水、防交通事故等教育。
五、做好財務管理工作,努力把有限的資金用在刀刃上。
采取多收少用。本學期學校采取多渠道集資,完成了薄弱學校的改造工程,積極要求撥款到位,完成工程結(jié)算工作和債務清理工作。暑假將校園油漆一新,外操場填排球場,教學樓換鋁合金門窗。此外,配置了兩個教室一臺小媒體和一臺復印機;教育局送來一個電腦教室,溫州市教育局因薄弱學校改造配置來一個電腦教室和一個實驗室,使我校的硬件設施更加齊全,為教學工作帶來更多的便利。當然,這些設施的取得離不開總務主任程老師配合我一起去積極爭取。
第三篇:第一學期小學工作總結(jié)
日光荏苒,20xx年已經(jīng)過去,嶄新的20xx年已經(jīng)到來,在過去的一學期里,我校以“三個代表”重要思想為指導,立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以課程改革為中心,積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務意識;認真落實中心校工作計劃,重視學科教學研究,關注課堂教學效率,努力促進教學質(zhì)量的提高;開展扎實有效的校本教研活動,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量。現(xiàn)把我校一學期的工作總結(jié)如下:
1、抓好學科常規(guī)管理
為使學校管理規(guī)范化,教師責任明確化,教師負擔輕松化,使教師有事做,并且能把事做好。讓教師人人參與學校管理,人人都是管理者和被管理者。教師們要保持一顆平常心,做好自己分內(nèi)的事,全面提高教師素質(zhì)。特把學校工作做了科學分配。力爭在原有常規(guī)的基礎上有所創(chuàng)新,有所提高。本學期,學校仍堅持了考勤月報制度。努力提高教育教學質(zhì)量。
2、本期我校加強了校園環(huán)境建設
為了迎接中華人民共和國建國xx周年的到來,我校下大力氣優(yōu)化了校園環(huán)境,硬化校園390平方米,硬化校門外路面60平方米。我校還對學校教室和辦公室進行了全面裝修,粉刷了教學樓20間,裝修了辦公室4間。對教室內(nèi)照明線路進行了規(guī)范安裝。規(guī)范整理了教室、檔案室、圖書室、器材室等。更換了不銹鋼國旗旗桿,為使我校的每一個墻壁會說話,期初我校制作了16塊校園文化版面,使我校校園文化環(huán)境方面在全鄉(xiāng)成為一個亮點。豐富了校園文化內(nèi)涵,創(chuàng)建了環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、容教育性和藝術性于一體的校園文化環(huán)境。
3、關莊、范莊兩小學教師互相聽課、取長補短促進課堂教學
11月24日——27日我校教師與關莊小學教師進行了兩校同科教師互相聽課活動。在此次活動中,兩校每位科任教師都能夠認真對待,積極參與,精心備課,使課堂教學效果進一步提高。其中幾位老教師年齡已接近六十,但他們也不辭勞累,認真鉆研教材,不斷更新自身的教育理念,爭取讓學生在自己的課堂上有所收獲;年輕教師謙虛好學,不斷提高自身的專業(yè)水平,提高教學能力,將精彩的課堂展現(xiàn)給學生和聽課教師。學生在課堂中受益,同學科教師在聽課活動中取長補短。聽課后,由主管領導組織教師進行了反思交流,將活動進一步推向高潮,從而達到了聽課活動的目的——研討學習、反思交流,提高自身教學水平。
4、成功進行了緊急疏散安全演練
為了提高師生應對突發(fā)事件的能力,強化師生的安全意識,提高防范自救能力,切實樹立安全工作“重在預防”的觀念,12月23日下午4:20,范莊小學成功進行了一場安全緊急疏散演習,全校5個教學班(學前班除外)近170名學生在30秒時間內(nèi)全部撤離到安全地點——學校操場。當各班到達集中地點后,經(jīng)查實人數(shù)無誤,校長進行了安全緊急疏散演練后的總結(jié)。
通過安全緊急疏散演練,增強了師生安全意識,提高學生緊急避險,提高自救和自我防護的應變能力。安全工作是學校工作的重中之重,安全高于一切,范莊小學將繼續(xù)結(jié)合日常教育教學工作,不斷加強安全教育,提高全校師生的安全意識,創(chuàng)建和諧平安校園!
5、常抓不懈,我校切實做好了安全衛(wèi)生教育工作
本期我校始終把安全、衛(wèi)生工作放在第一位。我校經(jīng)常利用廣播、標語、宣傳欄等工具,提高師生的衛(wèi)生意識;抓好學校衛(wèi)生管理,學生活動場所的清潔消毒,做好學生預防接種工作,有效地提高了學生的防病意識,杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。我校經(jīng)常排查校舍、圍墻等其他設施的不安全因素,確保了師生安全健康的生活成長。
6、優(yōu)化教學管理,規(guī)范了教學秩序
嚴格執(zhí)行了上級教育主管部門頒布的課程計劃,不隨意增減,保證了各門課程開足開全開好。嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
7、加強了檔案管理,完善了檔案制度。
8、加大了教育設備的投入力度
本期在教學環(huán)境投入的基礎上又加大了教學設備的投入:新購筆記本電腦一臺、跳高架一副、單杠一架、雙杠一架、鐵皮檔案柜4個等。
總之,一分耕耘,一分收獲,本學期我們已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。學校所取得的成績是我們?nèi)w師生力量的凝聚,汗水的結(jié)晶,我們?yōu)榇硕械綗o限的欣慰和自豪!但是我們看到成績的同時,也應清醒的看到我們所面臨的困難與挑戰(zhàn),例如:個別教師應付差事,教學教研方面不如人意,計劃上所分配的任務不能完成,各種活動不能如期實施,我們的辦學條件有待進一步改善,我們的教育理念有待進一步更新,我們的敬業(yè)精神有待進一步增強,我們的業(yè)務水平有待進一步提高等。為此我們要正視不足,勇于開拓創(chuàng)新不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)與文化修養(yǎng),不但提高學生的綜合素質(zhì),提升學校辦我們在學品位。我們相信在新的一年里,我們講團結(jié)一致,同心同德,排除一切困難,在上級教育部門的領導下,進一步加大教育教學改革力度,繼續(xù)提高我校教育教學質(zhì)量,為我校教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。
第四篇:小學第一學期少先隊工作總結(jié)
小學第一學期少先隊工作總結(jié)
一、指導思想
XX年即將來到,一學期的團隊工作也將告一段落,本學期我校少先隊在《XX區(qū)教育局XX年下半年團隊工作推進意見》的引領下,結(jié)合本校的實際情況和特點以及上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓,以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)范隊員的行為習慣,形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容,全面推進素質(zhì)教育。重點圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀,積極開展“紅領巾相約中國夢”主題教育實踐活動扎實推進了“快樂”五小活動。落實了《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》要求,確保少先隊活動作為國家規(guī)定必修的活動課,具體落實到學校各年級課表。把我校的少先隊工作推上了一個嶄新的臺階。
(一)、完善各項制度,切實抓好少先隊基礎建設。
、加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任會議,組織學習研究工作,提高(班主任)輔導員的工作水平,提高少先隊工作技能。
2、加強少先隊陣地建設。充分利用校園有效資源,利用宣傳欄、黑板報、校刊、每周二、四的紅領巾廣播站等陣地,宣傳少先隊知識、相關活動,為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。
3、開展教室文化布置評比活動,要求各中隊以自己的英雄中隊名稱、特色設計布置教室文化墻,各中隊除了在文化墻中都設有隊角、雛鷹爭章園地、安全角等統(tǒng)一欄目外,還設置了一些中隊特色欄目,使教室煥然一新。
4、大力開展紅領巾社團活動。根據(jù)本校實際,我們把社團活動分為普及型和提高型兩類,設有美術、舞蹈、科技、手工串珠、石頭畫、電腦等社團,并做到時間、地點、參加活動人員、輔導教師四落實。各社團開展得豐富多采,活躍了身心,發(fā)展了少先隊員的智力,培養(yǎng)了隊員的特長,推動了校園文化建設,取得了顯著的成績。
5、加強少先隊干部的培養(yǎng)。堅持把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法,鍛煉服務技能,增強服務意識,培養(yǎng)工作能力,拓寬隊干部的視野,增長見識,增長才干。
二、強化思想品德教育,培養(yǎng)學生良好文明行為習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。開學初,由大隊部對學生的禮儀,紀律,規(guī)范做出明確的規(guī)定和要求。各中隊狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。從見到老師主動敬禮問好、放學排路隊、樓道內(nèi)玩耍抓起,有步驟地進行常規(guī)教育。
要求中隊輔導員嚴抓實管,經(jīng)常、系統(tǒng)、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》要求隊員認真學習,并逐一對照落實;對規(guī)范隊員行為采取正面教育為主的辦法,對在文明守紀、勤奮學習方面表現(xiàn)突出的隊員進行鼓勵和表揚,充分發(fā)揮他們的典型示范作用。加強學生文明禮儀的檢查,將檢查的結(jié)果記入到班級雛鷹爭章活動中。期末參加學校雛鷹爭章星級學生評選活動。
三、創(chuàng)新主題活動,少先隊教育注重實效。
根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,以學雷鋒活動為主線通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會實踐教育、誠信教育、禮儀教育、道德教育等。充分利用重大節(jié)日、紀念日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。、9月1日 組織開展了《紅領巾相約中國夢》開學典禮暨新學期第一次升旗儀式。
2、9月1日組織全校師生觀看電影《雷鋒的故事》,并在各中隊召開了“做雷鋒式的好少年”主題隊活動課。
3、9月2日“和平之聲”紅領巾廣播站改版后正式開播,改版后的“和平之聲”加入了傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》、紅領巾快樂講堂、新聞知多少、我為核心價值觀代言故事會等欄目,受到了全體師生的一致好評。
4、9月5日在全校開展消防應急演練,我校學生積極熱情地參加演練,這次消防演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識,增強了學生對消防官兵的崇敬之情,使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護,進一步明確了“珍愛生命,關愛他人”的教育主題。5、9月8日為在我國傳統(tǒng)節(jié)日。9月5日我校認真開展了“我們的節(jié)日·團圓中秋”主題活動,活動取得了良好的成效。6、9月9日—9月10日:9月9日的“和平之聲”紅領巾廣播中同學們聽著歌曲《老師》與廣播員對老師的祝福號召,都心有所思,他們都籌劃著該如何向老師表達自己的感謝與祝福。9月10日一大早,大隊委們在老師的帶領下手捧著祝福的橫額,為每一位進校的老師帶來一句祝福、送去一天的溫暖!大課間時同學們早早就站好了排,等待著老師們一起參加“教師節(jié)主題升旗儀式”。在國歌聲中,國旗帶著孩子們的祝福緩緩的升起。中午12點40分,紅領巾廣播站按時播出,將同學們的祝福通過廣播送到每一位老師的耳中、心中。愿多有的老師永遠健康快樂,各班也以教師節(jié)為契機開展隊活動課了解教師節(jié)的相關知識!7、9月11日在隊員中開展“五小活動”啟動儀式,即:學英模,樹規(guī)范,促養(yǎng)成,爭做文明“小標兵”;學習環(huán)保知識,爭做環(huán)保“小衛(wèi)士”;奉獻愛心,爭做文明“小伙伴”;誠實守信,爭當“小主人”;安全伴我行,爭做安全“小隊員”活動,各中隊針對自己中隊不同情況,選擇了適合自己隊員的活動在中隊積極開展,收到可喜的成果。8、9月17日,在我校召開了XX市家庭教育百場公益講座,由學校輔導員盧XX老師主持,夏老師主講。會議現(xiàn)場座無虛席,家長和老師們都帶了筆和本,大家對這次活動非常重視。9、9月17日—9月19日 組織開展了紀念“9.18“國防教育活動。0、9月22日,我校召開了一次別開生面的升旗儀式暨“閱讀助成長,科技創(chuàng)未來”科技讀書活動節(jié)開幕式。大會由大隊輔導員盧XX老師主持,校科技輔導員——全國優(yōu)秀科技活動輔導教師姚丹老師做現(xiàn)場動員報告,今年的科技讀書從9月末至11月中旬節(jié)歷時近兩個月,今年的活動可謂是精彩紛呈!科技電影進課堂、科技實踐小競賽、紅領巾科技讀書市場、科普讀書交流卡、科普課本劇、科普手抄報、科技競技發(fā)明賽等等!為隊員們搭建了科技讀書的舞臺,組織隊員們積極地實踐、大膽地想象、認真地閱讀、勇敢地創(chuàng)造;帶領隊員們端起手中的圖書、舞起手中的工具,團結(jié)起來,在躍動的科技讀書節(jié)中盡顯真我風采!本次系列活動得到了全體師生的積極響應,每周召開的隊活動課中隊員們準備充分,各中隊開展得有聲有色!(具體活動見附件1)1、9月29日國旗下講話倡議各班開展“紀念烈士向國旗獻禮”實踐活動,用實際行動爭創(chuàng)“英雄中隊”。下午各中隊召開了“愛國主義教育”主題隊活動課。
12、10月8日—10月11日 對各中隊“紅領巾相約中國夢科技讀書伴我行”手抄報進行評比。3、10月8日—10月28日 組織開展“紅領巾心向黨,感受你的愛”主題隊活動課、新生入隊前隊知識學習、“中國夢好少年隊知識我知道”全校少先隊知識競賽、“美德少年”評選活動、大隊委換屆選舉、建隊日大隊會暨新隊員入隊儀式,101名新隊員加入了光榮的少先隊。同時學校少先大隊號召全體隊員積極向《輔導員》雜志投稿,輔導員盧XX老師的個人簡介也刊登在《輔導員手機報》中。
4、10月18日創(chuàng)建快樂中小隊、志愿者服務隊,由新任大隊委擔任中小隊及志愿者服務隊隊長,形成高年帶低年的模式,對一年級新隊員和新任中隊長進行少先隊基礎知識教育和崗位培訓,并積極帶領隊員參加各項社會實踐活動。如:與我校志愿輔導員馮志國叔叔共同支援岫巖牧牛中心小學,向貧困學生獻愛心等活動。15、10月22日—10月26日倡導在校園內(nèi)開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題活動,評選出XX“雷鋒班級”。
6、11月17日—11月21日開展手拉愛心總動員,號召和組織全校師生為三(1)中隊腦瘤隊員孫XX同學捐款。共為其籌得捐款3萬5千余元。并為孫XX同學再次制定特殊成長檔案,量身定做活動方案。在12月18日的XX日報上也刊登了采訪孫XX與輔導員盧XX老師的專題內(nèi)容。
17、11月21日以感恩節(jié)為契機組織各中隊開展“感恩的心”主題中隊會評比活動,最后由獲得一等獎的二(3)中隊輔導員白新雅老師為全校中隊輔導員上一節(jié)引路觀摩隊會。18、12月5日組織各中隊召開“法制在我心”主題隊活動課。9、12月8日召開“我為核心價值觀代言”主題升旗儀式,并在升旗儀式期間進行核心價值觀24字有獎競答。
20、12月10日開展全校隊員法制手抄報評比活動。
21、12月31日 組織全校開展“小巧手迎新年”慶元旦活動,一改往年單一的隊員表演聯(lián)歡形式,以中隊為單位活動,活動分為兩類,第一類進行特色活動,例如:冷餐會、包餃子、做壽司、做三明治、水果(蔬菜沙拉)、韓式飯團等小巧手團隊制作特色活動;第二類進行新年賀卡設計、特色面具、化妝舞會服飾制作、為父母制作新年禮物等小巧手團隊設計活動。隊員們興致極高,不僅學會了許多制作方法、提高了中隊凝聚里,還從中學會了感恩。
四、抓實常規(guī)教育、提升少先隊工作質(zhì)量
在開展好各類主題活動的同時,堅持抓好常規(guī)教育,利用少先隊教育的主陣地對少先隊員進行思想引領。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式,國旗下講話緊跟時事和節(jié)日紀念日,富有教育意義。
2、紅領巾廣播站教育內(nèi)容豐富,播音員范圍變大,人數(shù)增加,給更多熱愛播音的孩子以展示自我、鍛煉自我的平臺。
3、紅領巾解說員、中隊宣講團培訓常抓不懈,效果顯著。
4、隊干部培訓和會議定期召開,為少先隊工作的有序開展奠定基礎。
5、充分發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的監(jiān)督作用,不斷提升學生的禮儀和紀律。
五、存在不足和反思
本學期少先隊工作雖然開展的有聲有色,也取得了一定的成績。但是也存在不少問題,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1、隊活動課的開展在個別中隊中有些流于形式,沒有認真挖掘隊會內(nèi)容和開展形式,不能從深層次對學生起到教育引導作用。
2、隊員在少先隊活動中的創(chuàng)新精神有些欠缺,表現(xiàn)在只是按照老師的要求按部就班的做,缺少靈活性和創(chuàng)造性。
3、缺少活動資金,開展活動口頭表揚居多,不能調(diào)動隊員的積極性。
4、由于安全問題,許多社會實踐活動難以開展,或只能小隊開展。針對以上存在問題,我們將在今后的少先隊工作中加以改正和提升,不斷內(nèi)化少先隊組織文化建設,認真整改,讓我校的少先隊工作走得更高更遠更踏實!
XX區(qū)和平小學
XX年9月
第五篇:2014學年第一學期小學體育組工作總結(jié)
2014學年第一學期小學體育組工作總結(jié)
2014學年第一學期小學體育組工作總結(jié)
我體育組已落實了永嘉教育局部署的《教育部辦公廳2014年(國家體質(zhì)標準測試和上報工作的通知)》和《教育部關于印發(fā)(學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法)等三個文件的通知》的工作。其二,我積極實施了《甌北中心小學2014學年第一學期工作計劃》有關體育工作。我組力求凝聚發(fā)展正能量,謀求轉(zhuǎn)型升級體育組,加強體育輔導師隊伍建設,優(yōu)化與推進大課間課程化建設。現(xiàn)將本學期體育工作總結(jié)如下:
一.本學校體育工作評估等級為優(yōu)秀
我校在各級教育行政部門領導的關心下,我們團結(jié)在以徐永新為校長的甌北中心小學團隊中,力主凝聚人心、樹立品牌意識和整合優(yōu)化資源積極落實學校體育發(fā)展藍圖,合力實現(xiàn)“打造美麗中心,培育美雅少年,倡導美麗操場,強化自主體育”的工作目標,突出圍繞體育組織管理、教育教學、條件保障以及學生體質(zhì)等指標建設為重點,精心規(guī)劃,細心落實,本校已達成了《中小學校體育工作評估指標體系》中四個一級指標和十個二級指標,共得分99.2分,其自評等級為優(yōu)秀。
據(jù)自查獲悉:在三級指標“體育教師數(shù)量達到規(guī)定標準”中扣了3分,學校體育教師編制不夠,目前代課教師仍有四名。其
二、在查“ 95%以上學生達到標準合格等級” 中,我校其指標為94.93%,扣1分,得5分。其
三、在查“40%以上學生達到標準良好等級”中,我校其指標為36.37%,扣0.8分,得3.2分。共失分4.8分。據(jù)上述問題:我校應加大體育教師師資隊伍建設,希望上級教育行政部門根據(jù)我校實情給予解決。其二.我校進一步加快體育課程改革,優(yōu)化與整合體育資源,使體育課和課余體育活動實現(xiàn)學校體育目標,不斷提高學生體質(zhì)健康水平。
二、具體體育活動成果
工作中我們中心人眾志成城、群策群力形成了教育合力。其
一、創(chuàng)建了溫州市標準體育室,并受到了驗收評委組的一致好評。其
二、下大力氣開展體育教研活動,優(yōu)化了體育常態(tài)課堂,組建體育有效性課堂,較好地實現(xiàn)學生了在“動文化”中“動起來”、“樂起來”、“健康起來”和“自主起來”。其
三、實現(xiàn)了大課間課程化建設,每天大課間分上午和下午兩個時段,創(chuàng)造性的推出了校本操《童心舞動》和《有氧青春跑操》,活動累計共50分鐘,另已成功研制好一套《小蘋果操》將推行,下一步要研制室內(nèi)健身操,大課間活動我們踐行實施一套和研制一套,力求激發(fā)與培養(yǎng)學生的體育能力。其
四、優(yōu)化了田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋以及長繩等體育培優(yōu)社團。其
五、積極創(chuàng)建田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋等體育代表隊參加課余訓練與競賽,取得了較好的成績。其
六、認真落實《國家學生體質(zhì)健康測試標準(2014修訂版)》指導性文件和相關工作。我校以徐校長為主任順利開展了體測運動會,精心策劃、細心組織、準確測試、及時上傳和評價存檔。我們繼續(xù)深化素質(zhì)教育,優(yōu)化體育效能,面向全體,圍繞健康,發(fā)展個性,著眼未來。創(chuàng)設多元化與系統(tǒng)化的體育途徑與平臺,更好地服務廣大學生,追求因材施教,創(chuàng)造性的落實國家體育課程。
三、存在主要問題
1、在各體育代表選苗和訓練活動中在跨區(qū)、跨段在團體體育活動中融合不夠,合力不足?校區(qū)和學段教師沒有主動推薦和支持課余體育工作?從源頭限制了學校各體育代表隊的梯隊發(fā)展?有待學校選苗、參訓與參賽激勵制度的出臺?
2、學生體質(zhì)一般,學校學生平均分為77分,我校學生明顯形成了“文強體弱”的現(xiàn)狀?
3、大課間課程化進程受“人多地小”客觀限制?我們應下大力氣研制優(yōu)質(zhì)校本操以解決地小的問題?
4、體育教師數(shù)量編制不夠?部分體育教師工作量過重,不利于教師可持續(xù)的健康發(fā)展?