第一篇：“黨員學習幫帶”活動計劃書

一、指導思想

新時代的教育對教師隊伍的要求越來越高，建設高素質的教師隊伍，培養學科教學骨干力量成為學校的重要責任，青年教師是學校教育教學的活力資源和先鋒力量，重視青年教師的培養，對當前和未來的學校教育教學工作有著極其重要的意義。推行黨員幫帶教師有助于建設學科教學后備軍，形成學科骨干教師網絡；有助于強化老師的的教科研意識；有助于發揮黨員的引領作用，使現代教育理念和正確方'案,范'文'庫歡,迎您1采集的教學方向通過教師得以貫徹和堅持。

二、工作目標

1、每名黨員幫帶一名教師特別是青年教師，實行“一對一”幫帶。

2、幫帶教師周期為一學年，幫帶期間直接受黨員的幫助指點和培養，同時，中心校不斷提供機會讓他們得到鍛煉和展示，促使其涌現出骨干力量和學科帶頭人。

3、幫帶培養體現層次性，即對被幫帶的對象可確立不同的培養目標。依據各自的基礎狀況確定指導方向和培養策略，促使他們在不同的起點上獲得不同的發展。

三、實施措施

1、幫帶對象由各學校推薦。各學校依據“敬業、進取、有潛力”的條件選擇青年教師作為幫帶對象。

2、幫帶對象要確立個人發展目標。幫帶工作堅持教師發展“個人為主，幫帶推動，學校促進”的原則，充分發揮個人的主動性和創造性。每個被幫帶的教師都要制定個人學習與發展的計劃，明確在幫帶期間各個階段的目標以及保證實現目標的對策。

3、為幫帶對象提供培訓、學習、觀摩以及展示的機會。不斷讓其在活動中吸收教學經驗，開闊教學眼界，積累教學能量，促進個人素質和教育教學能力的提升。每位教師參加各類教學教研活動，應及時總結、主動反思。

4、黨員積極踐行幫帶責任，全面關注被幫帶教師的教育教學工作。

每學年為幫帶對象做好五件事：

（1）查閱一次備課筆記，進行教學設計指導與交流。

（2）聽一節“家常課”，并進行評點指導。

（3）幫助修改一篇教學論文。

（4）進行一次所授班級學生學習情況調查。

（5）召集一次學習交流會。

四、實施步驟

黨員學習幫帶教師計劃堅持有序運作，用管理促進其有效和持續實施。

（1）建檔管理。中心校幫帶工作均建立被幫帶教師個人發展檔案，登記表、個人學習與發展計劃，參加活動總結與心得，各類教育教學成績都要歸檔，記錄其成長軌跡。

（2）制度保障。黨員對幫帶對象的指導工作形成制度，“五個一”作為底限的指導活動定期進行。被幫帶的教師應有主動性，要多與指導黨員聯系工作。交流思想、探討教學。同時幫帶對象也應有制度化的要求，堅持同伴間相互聽課，堅持讀書并做好個人“學習與發展筆記”，堅持參加學校教研活動并主動承擔研究任務。

（3）績效考察。黨員對幫帶對象進行階段性和終結性績效考察，考察重在課堂教學及在各類業務活動中取得的成績。對被幫帶教師的考察還將通過提高教學技能展示的機會檢閱其培養效果。

第二篇：黨員幫帶心得體會

老黨員幫帶青年黨員心得體會

根據區委堅定“信仰信念信心”教育活動要求，我與XX局退休老黨員XXX同志結成幫帶對子，通過向老黨員學習，與老黨員加強交流談心，聆聽老黨員艱苦創業的故事，聽取老黨員的革命傳統教育，使我深受感動，增強了黨性觀念，提高了黨性修養。

我感覺，作為一名新時期的共產黨員，要自覺運用科學發展觀來指導自己的各項工作，踏踏實實、勤勤懇懇做好工作，在工作中嚴格要求自己，認認真真完成上級領導交給的各項任務。

一、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。有了正確的世界觀，就會把這個世界看成是積極的、向上的，才能振奮精神，堅定信心，找到科學發展的目標和途徑，自覺地走科學發展的道路；樹立正確的人生觀，才能勤奮工作，增強實踐科學發展觀的主動性，才能自覺地把為黨的事業、為人民的利益奮斗作為自己的應盡職責，勤奮工作；樹立正確的價值觀，才能不圖名利，增強實踐科學發展觀的積極性，才能堅持全心全意為人民服務的宗旨，按照科學發展觀的要求，作風深入，注重實效，多辦事、辦實事、辦好事。

二、始終堅持全心全意人民服務的宗旨。鄧小平同志強調說：“黨的全部任務就是全心全意地為人民群眾服務。”胡錦濤同志也指出：“我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。”在工作中要想獲得人民群眾的支持，那就應該堅持“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的工作理念，把群眾的呼聲當作第一信號，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準，牢牢把握以人為本的核心，盡最大努力為群眾服務。

三、學好業務知識，增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識、專業知識來武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中，在學習中，要有目的，有方向，要進行系統性的思考、系統性的安排。不管學什么知識，都要與推動本職工作來結合起來，在實踐中善加利用，解決學習中不夠重視，功底不夠扎實的問題。要把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型職工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

四、提高創新能力，增強工作的實在性、超前性。隨著企業的改革發展，面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重，要使我們的工作再上一個新臺階，就必須提高創新管理能力、綜合管理能力，根據新形勢，不斷進行總結，鞏固、升華新的管理理念，開拓工作新局面，以良好的精神狀態面對全新的工作。

五、提高自律能力，樹立良好的形象，著力規范各項工作行為。始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風，繼續發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，苦干實干，努力發揮黨員先鋒模范作用，把全部心思用在工作和事業上。堅定“信仰信念信心”教育正在如火如荼的展開，作為一名青年黨員，我一定會把老黨員的囑托時刻銘記在心，嚴格要求自己，履行黨員義務，盡最大努力做好本職工作，為“幸福牟平”的建設貢獻自己的力量。

第三篇：幫帶活動總結

師徒幫帶總結

學校長期來關注著新教師的成長,如何使新教師在最短的時間內成長為一個合格的、能獨立進行教育教學的好老師是學校的一個工作重點，新老教師“結對子”既是我校的優良傳統，也是我們學校培養新教師的重要方法之一。“結對子”、“師徒”幫帶活動可以迅速加強加強教育教學科研，使教師共同發展、共同進步、共同提高。

新學期學校的“師徒幫帶”活動中，學校安排張老師指導我，讓我們倆搭起了互相學習、共同進步的平臺。通過一個學年的共同學習與探討，取得了一些成績，現就總結如下：

一、在教學思想方面的提高

作為一名老教師，他深愛自己從事的教育事業，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優秀教案文選及參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。所以在張老師身上，我也學到了很多東西，也讓我有了非常大的進步和提升。

二、在教育科研能力方面的提高

在自我提高上，我能按照師徒約定，認真聽課，積極反思；抓緊時間進行理論學習，并學用于實踐。一年來，我常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結。正是長老師的幫助和我的努力，我的自身素質提升了更高層次，我深信在不久的將來，我也一定能夠成為一名優秀的教師。

三、在幫帶活動中的收獲

作為徒弟，我在教育教學上，盡量先模仿、學習，然后再因生制宜。首先我要認真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。我是一名年輕教師，我隊自己的要求不能有絲毫的放松，嚴格按照學校的備課、上課要求來對照自己的工作進行自查。

在自我提高上，我更是加倍努力。因為我不僅是學生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學，在網上學，向同行學，隨時和張老師交流、探索，并嘗試把理論與實踐結合。我認為自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學各方面了有進一步提升。今后，我們將以更加飽滿的熱情，去迎接新的機會和挑戰。

第四篇：黨員2013年學習計劃書

2013年滿春小學黨支部下半年學習計劃

2013年是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是實施“十二五”規劃承前啟后的關鍵一年。為了進一步提高我校黨員干部的政治理論素養和領導教育科學發展的能力水平，充分發揮科學理論指導實踐的作用，進一步提高圍繞中心、服務大局、推動發展、服務學生、凝聚人心、促進和諧的能力水平，不斷推進學習型黨組織建設。現結合我校工作實際，就2013滿春黨支部學習提出如下計劃安排。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習貫徹落實黨的十八大和省、市、區黨代會精神，全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神，扎實開展社會主義核心價值體系教育。緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，堅持把學習理論同指導工作結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高領導水平結合起來，真正將學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法。全力打造學習型黨組織，不斷增強用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的自覺性和堅定性，切實把思想和行動統一到中央和省、市、區委的重大決策部署上來，為構建“和諧銀川”、“和諧教育”，全面實現2013年教育工作目標提供強有力的思想和組織保障。

二、學習內容

（一）深入學習黨的十八大精神。通過學習，進一步深刻理解黨的十八大的鮮明主題、中國特色社會主義科學內涵、科學發展觀的歷史地位和指導意義，著重深化對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的認識，深化對堅持科學發展、加快轉變經濟發展方式的認識，深化對改革開放的認識，深化對建設社會主義文化強國的認識，深化對保障和改善民生的認識，深化對建設美麗中國的認識，深化對全面提高黨的建設科學化水平的認識，更好地把思想統一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到實現黨的十八大確定的各項任務上來。

（二）深入學習中國特色社會主義的豐富內涵。通過學習，要深刻認

識中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度是黨和人民90多年奮斗、創造、積累的根本成就；要深刻認識到，中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐；要深刻認識到，建設中國特色社會主義總依據是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。

（三）深入學習為民務實清廉群眾路線教育實踐活動重要部署精神。要通過學習，充分認識到為民務實清廉是對黨自身建設提出的新要求。開展以為民務實清廉為主要內容的群眾路線教育實踐活動，是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措，是保持黨的先進性和純潔性的重要途徑，是加強黨的作風建設的重要載體。要充分認識到，開展好為民務實清廉教育實踐活動最基本的要求是牢固樹立和深入貫徹黨的群眾路線，切實擺正同人民群眾的關系，真心實意地做人民的公仆。要始終站穩群眾立場，增進群眾感情，始終堅持求真務實、廉潔奉公，著力解決人民群眾反映強烈的問題，保證活動取得實效。

（四）深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，在不斷準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質上下功夫。深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發展，把黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘。

（五）深入學習社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。緊緊扣住十八大提出的“三個倡導”，大力加強思想政治工作和理想信念教育，廣泛開展各類群眾性主題實踐活動，努力宣傳、弘揚、培育、踐行社會主義核心價值觀。深刻領會以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神，進一步加深對社會主義核心價值體系的理解，準確

把握其基本內容、現實目標和鮮明特征，增強模范踐行社會主義核心價值體系的自覺性和堅定性。

（六）深入學習黨風廉政建設與相關法律法規。認真學習總書記在中紀委會議上的重要講話精神以及中央和省委、市委、區委對反腐倡廉工作的有關要求，學習宣傳《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等相關法律法規，進一步提高加強黨風廉政建設和干部隊伍作風建設的自覺性。結合黨風廉政建教育活動，加強警示教育，深化學習教育實效，提高廉潔自律的意識和依法辦事、依法行政的自覺性。

（七）深入學習中央會議精神。深刻領會中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，進一步轉作風、正學風、改文風。深入學習全國“兩會”精神，研究會議提出的各項目標和工作要求，制定具體的貫徹落實措施，以更好的精神狀態和工作熱情推進各項工作開展。

（八）深入學習省、市、區重要會議精神。按照省委區域發展戰略，要按照新時期黨的建設的總體要求和總體部署，全面推進學習型黨組織建設，不斷提高黨的建設科學化水平。

三、學習方式

根據學習內容及實際情況，采取集中學習、專題講座、發言研討、等多種形式進行。

（一）集中學習。集中學習采取學習傳達文件、專題講座、討論交流等靈活多樣的方式，每月組織一次黨員集中學習。集中學習時按照學習專題，作好發言準備，堅持中心發言和集體討論發言相結合。

（二）個人自學。圍繞安排學習內容，黨員要通過開展相應的自學活動，比較系統地掌握基本理論和基本知識；結合實際，思考工作中遇到的新情況、新問題，提出解決的辦法，并做好學習筆記。

（三）發言研討。黨員根據當前形勢發展、上級有關要求和階段性工作，立足分管工作職能和重點，認真做好發言準備，圍繞理論性、前瞻性和工作實際，共同研討一些重大理論問題，以破解教育發展中的一些實際問題，著力提高發言質量。

四、學習要求

（一）深化學習認識，發揮表率作用。黨員要切實重視理論學習，圍繞學習內容，增強學習的主動性和自覺性，要把加強理論學習作為提高自身素質和加強自身能力建設的首要任務。要積極參加各類學習，認真做好學習筆記，積極撰寫學習體會或調研文章，努力使自己的學習做到經常化、規范化，用理論學習的所思所獲推動工作，做認真學習、勤于思考、勇于實踐的表率。

（二）創新學習方法，增強學習實效。按照局黨委中心組有關規定，加強學習型領導班子建設，牢固樹立理論聯系實際的學風，把學習理論與提高業務水平相結合、與解決實際問題相結合、與轉變工作作風相結合。

（三）加強學風建設，健全學習制度。進一步加強制度建設。堅持和完善集體學習制度、學習考勤簽到制度、學習研討制度、學習筆記本調閱制度，健全個人自學制度，把理論學習情況與考核、評先評優結合起來，確保理論學習落到實處。

（四）豐富學習形式，營造良好氛圍。繼續堅持集中學習與個人自學相結合、研讀原文與討論交流相結合。積極營造理論學習的良好氛圍，利用校園廣播、電子屏、黑板報專欄，及時反映學校黨支部支部理論學習情況。

附：

2013年滿春小學黨支部學習安排表

第五篇：11月黨員幫帶總結

11月黨員幫帶活動總結

根據公司黨委籌建組和設備保障部黨員幫帶的活動精神,充分發揮黨員隊伍的模范帶頭作用,積極鼓勵帶領非黨員同志向黨積極靠攏，11月份我帶領XX同志和XX同志認真開展了黨員幫帶活動,并收到了良好的效果，結合黨員幫帶計劃的安排，本月活動主要的重心集中在作風、技能、思想和安全這四個方面進行了培養。現總結如下:

一、帶思想。在思想上組織非黨員在理論上對黨性認識進一步的提升，并結合實際加強對黨員工作的認識，使得非黨員對黨有更深的了解，同時為日后成為黨員作鋪墊。

二、強化安全意識。充分發揮黨員的帶頭作用，為非黨員起到引導作用。為提高活動的實效性,保證活動開展的效果,特別注重結合實際崗位和工作實際,結合公司現階段現場常見的危險隱患進行了講解，有針對性的開展本次活動，進一步增強對安全意識的重視優秀作風。黨員做好帶頭作用，從小事做起，從最平凡的事做起。

三、提高技能。充分發揮黨員的帶頭作用，為非黨員起到引導作用。為提高工作技能、創新等。

四、帶作風。要保持共產黨員先進性，就要繼承和發揚黨的優良作風。每個共產黨人都應該結合新的實際，自覺地把黨的優良作風繼承下去，帶動非黨員發揚黨員優秀作風，永遠保持共產黨的先進性。

我覺得對黨員的作風和黨員思想的提高是長期的，黨員應帶動非黨員加強對黨的學習，在思想上、工作上更應加強。

總結人：XXX 幫帶對象：XX、XX

2012年11月18日