第一篇：2017-2018一年級學科計劃

黃海路小學2017-2018學年度第一學期

一年級體育教學計劃

王亞麗

新的學期，新的課程，新的思想，帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。在經(jīng)過了寒假也對教師提出了新的要求。在新學期里，作為一名體育老師，我將本著務實和創(chuàng)新的工作態(tài)度，并把快樂和健康融入到體育這門課程之中，使學生在體育課中享受健康，享受快樂。

一、學情分析

我的教學對象是一年級3個班的學生，學生們基本身體健康，無功能障礙。二年級的學生年齡大多數(shù)在9歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭性。經(jīng)過半年的啦啦操學習，已經(jīng)有了一定的啦啦操基礎，所以本學期仍以啦啦操教學為主。

二、指導思想及目標：

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。保證每天課外活動一小時。

三、工作任務及要求：

1、抓好“兩課兩操一活動”和隊列隊形，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)。“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教 材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

3、二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就已運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展的基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并有效的落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操、武術操、啦啦操、走、跑、跳躍、投擲、踢毽子、跳繩等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、投擲等）、足球課外活動和小球類游戲等。所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。

四、教學措施

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2、本學期關注學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

4、依據(jù)學生的特點，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。

5、認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

五、教學進度安排：

3-4月份 進行啦啦操的學習、田徑基本技術學習32課時 5月份 30秒跳短繩、武術 16課時

6月份 進行七彩陽光、啦啦操學習以及考核 16課時 7月份 進行期末測試 16課時

六、總結(jié)及反思

每節(jié)體育課后，體育教師把課堂感受及應注意的問題、經(jīng)驗、教訓加以綜合、總結(jié)，以提高自身的教學水平，爭取達到理想的教學效果。

七、教學資源的開發(fā)：

讓學生自備游戲所用的玩具，在課間、課余時間進行體育運動。

八、教學總結(jié)及反思要求

做好每節(jié)課教學總結(jié)，每上完一節(jié)課要寫好課后反思，及時查找課堂上的不足之處及成功經(jīng)驗，每周每月及時總結(jié)做好反思，使自己的業(yè)務水平不斷提高。

九、教學中應注意的問題：

1、能夠正確地處理好統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的關系。

2、動手實踐要把握好“度”提高操作活動的有效性。

3、能夠以運動技術教學與身體鍛煉為載體，切實有效地促進學生心理健康水平的提高與社會適應能力的增強。

4、能夠較好地體現(xiàn)教師的教學能力與教學基本功。

十、業(yè)務學習與教研活動安排：

本學期每周定期進行業(yè)務學習和教研活動，加強業(yè)務學習，及時參加集體備課，在教學中要多學習，以老帶新，多聽老教師的課，觀看優(yōu)秀教師的教學錄相，探討教學中的疑難問題等。

十一、多媒體的運用及效果：

根據(jù)實際情況和學科特點，充分發(fā)揮多媒體等輔助教學手段，天氣不好時可利用多媒體，觀摩比賽項目、運動項目的錄像，達到寓教于樂、寓景生情的效果。

總之，本學期我將勤勤奮奮，兢兢業(yè)業(yè)。以課程改革為突破口，提高教學質(zhì)量。在不斷推進課程改革、深化課程改革的同時，努力學習《新課程標準》，大膽設想，大膽創(chuàng)新，不斷推進課堂教學改革，教法創(chuàng)新，搞好大課間活動，切實提高學生的身體素質(zhì)，注重培養(yǎng)體育特長生，爭取取得更好的教學效果。

2017年2月

第二篇：學科計劃

七年級語文教學計劃

本學期我擔任七年級（61）班的語文教學工作，為了更好的開展教學工作，更大的發(fā)揮語文教學的職能作用，提高學生語文素養(yǎng)，特制定本學期教學工作計劃：

一、指導思想

以基礎教育課程改革以及素質(zhì)教育的相關理念為指導，全面貫徹執(zhí)行上級文件的精神，認真設計教學過程，針對不同的學生采取不同的策略進行教學，使語文課堂充滿活力。

二、教學目標

本學期使用的是人教版教材，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，確定本學期的教學目標為：

(一)知識與能力：積累詞語，掌握詞語的讀音、詞義并學會運用，積累詩詞，對課本中出現(xiàn)的詩詞要能熟讀成誦，并適當拓展唐詩，了解相關作家、作品、寫作背景，拓展關于屬對，詞性和詞類的認識。

(二)過程與方法：

1、引導學生通過反復誦讀、理解文章內(nèi)涵，體味作品中流露的情感和意境。

2、使學生學會品味文章的語言，并能嘗試運用語言表達情感，說明道理。

3、培養(yǎng)學生整體感知和把握文章能力，學會運用合作、探究等學習方式。

(三)情感態(tài)度與價值觀：

1、培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的情感，熱愛生活，學會生活。

2、結(jié)合具體教學內(nèi)容適當進行德育滲透，關注學生個性發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀。

三、教材分析

本冊教材共30課，其中古詩文共課，現(xiàn)代詩歌 課，散文小說共 課，作文 個，口語交際 個。

教學重點：

1、積累字、詞和古詩文。

2、誦讀理解，整體把握文章。

3、學會運用合作，探究等學習方式。

教學難點：

1、品味文章語言，提高學生語文能力

2、學生對文本的多元理解

根據(jù)本冊教材內(nèi)容要求，學生積累的古詩詞較多，而現(xiàn)代文的解讀分析相對較少，這就要求在授課過程中要注意誦讀、引導學生分析理解，掌握誦讀方法、探究的方法，加強思維訓練。

四、學情分析

學生學習興趣與學習基礎。從完成課外閱讀作業(yè)時間與學習知識檢測來看，這個班總體學習基礎不夠扎實，兩極分化距離較大。我班的學生總體學習水平一般，特別突出的學生不多，大部分學生處于中等水平，可以說學生的學習興趣與學習基礎之間形成鮮明的反差，也就是簡單的知識學生表現(xiàn)為很強的表

現(xiàn)欲望，積極性高漲;而對于有一定難度的知識，學生望而生畏，表現(xiàn)出無能為力的態(tài)度。

五、具體措施

1，對待每位學生一視同仁，全面服務班級中的每位學生，既不能根據(jù)學生成績的好壞而遠近。

2，從嚴要求每一位學生，對一些學生決不放任自流。

3，找更多的學生談話，切實走進到他們的內(nèi)心世界，了解他們在學習中存在的問題，以便對癥下藥，予以解決。

4，全面地進行有效教學，讓他們吸收更多的知識。

5，更好地激發(fā)他們學習語文的興趣，增加他們學習語文的積極性

六、教學安排

第一周入學教育及第1課。

第二周第2、3課。

第三周第 4、5課以及口語、寫作、寫字。

第四周第 5、6課。

第五周第7、8課。

第六周第9課以及口語、寫作、綜合性學習。

第七周第 10、11課。

第八周第12課以及口語、寫作、綜合性學習。

第九周第21、22、23課。

第十周第24、25課。

第十一周期中考試

第十二周第13、14、15課。

第十三周第16、17課及口語、寫作、綜合性學習。第十四周第 18、19課。

第十五周第20課以及口語、寫作、綜合性學習。第十六周第26、27課。

第十七周第十八周第十九周第二十周第28、29課。第30課。復習迎接期末考試 期末考試劉素麗 2010年2月

第三篇：【學科計劃

【學科計劃.教師備課】

1．2008學年第一學期

六年級上冊語文：教學計劃、備課本課時數(shù)（）反思數(shù)（）、復習計劃

五年級上冊品德：教學計劃 備課本課時數(shù)（）反思數(shù)（）

3．2008第二學期：

六年級下冊語文：教學計劃 備課本課時數(shù)（）反思數(shù)（）、復習計劃

六年級下冊品德：教學計劃 備課本課時數(shù)（）反思數(shù)（）

3．2009第二學期：

五年級下冊語文：教學計劃 備課本課時數(shù)（）反思數(shù)（）

注：因2009學年第一學期參加溫州市領雁工程學習，所以材料往前推一個學期。

【作業(yè)與輔導】

作業(yè)批改：

1．一年級下冊數(shù)學 典型錯題分析（2008年學年二學期）2.三年級上冊數(shù)學 典型錯題分析（2009學年第一學期）3.三年級下冊數(shù)學 典型錯題分析（2009學年第二學期）

課外輔導：

1.一年級下冊數(shù)學

后進生工作計劃、輔導記錄、總結(jié)（2008學年第二期）2.三年級上冊數(shù)學

培優(yōu)扶差計劃、培優(yōu)扶差輔導、輔導總結(jié)（2009學年第一期）

3．三年級下冊數(shù)學

后進生工作計劃、輔導記錄、總結(jié)（2009學年第二期）

【評價】

命題檢測：

1.一年級上冊數(shù)學平時成績評定表（在一年級上冊數(shù)學備課本1的前面）2.一年級下冊數(shù)學平時成績評定表（在一年級下冊數(shù)學備課本的前面）3.三年級上冊數(shù)學平時成績評定表（在三年級上冊數(shù)學備課本的前面）4.一年級下冊數(shù)學 測評方案（2008學年第二學期）5.一.二年級下冊美術 測評方案

6.三年級上冊數(shù)學 測評方案（2009學年第一學期）7.一.二年級上冊美術 測評方案

8.三年級下冊數(shù)學 測評方案（2009第二學期）9.三.六年級下冊美術 測評方案 質(zhì)量分析：

1.一年級下冊數(shù)學 試卷分析 試卷講評課 期末質(zhì)量分析 2.三年級上冊數(shù)學 試卷分析 試卷講評課 期末質(zhì)量分析 3.三年級下冊數(shù)學 試卷分析 試卷講評課 4.一.二年級下冊美術 期末質(zhì)量分析 5.一.二年級上冊美術 期末質(zhì)量分析 過程評價：

1.班級評價照片

2.學生突出表現(xiàn)（學生繪畫集）

【評價】

研修活動： 1.繼續(xù)學分卡

2.2008學年第一學期 個人記錄本 3.2008學年第二學期 個人記錄本 4.2009學年第一學期 個人記錄本 4.2009學年第二學期 個人記錄本 5.公開課或?qū)ｎ}發(fā)言證書.其他證書 教科研：

1.論文（1）篇 案例撰寫（1）篇 教學設計（1）篇 科技教育活動方案（2）篇

2.教育專著心得體會（見個人記錄冊）

3.瑞博（）篇（附瑞博平臺個人首頁日志目錄）

第四篇：2013年秋季學期一年級美術學科計劃

2013年秋季學期一年級美術學科教學計劃

一、教學情況分析：

全班共有51名學生，其中女生27人，男生24人。一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學目標和要求：

1.初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點：

（一）重點：

1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發(fā)學生對美術課堂的興趣。

（二）難點：

1、學生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。

2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

4、領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、教學措施：

1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

五、教學進度：

第五篇：一年級道德與法治學科德育滲透計劃

一年級道德與法治學科德育滲透計劃

一、情況分析

一年級的小學生大部分是經(jīng)過幼兒園學習和做游戲階段成長起來的,也有個別的沒有上幼兒園.上幼兒園的學生聰明伶俐,有實踐能力.經(jīng)過幾周的小學學校生活,一年級的小學生基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣,有一定的課堂常規(guī),良好的道德品質(zhì)以及文明行為的習慣,但是也有一部分小學生自我控制力差,行為習慣、課堂常規(guī)表現(xiàn)的不夠好,待以后改進.二、工作目標

1.堅持育人為本,推進德育創(chuàng)新.2.在德育的內(nèi)容上, 貼近時代,貼近生活,貼近學生.3、在德育的渠道和方法上,突出道德體驗,道德實踐,以“關愛、理解、互動”為德育工作思路,抓住德育關鍵,突出德育主體,優(yōu)化德育載體,使學校的德育形成“ 真情德育 ”、“ 愛心德育 ”、“ 快樂德育 ”、“ 實踐德育 ”和“ 全員德育 ”的特色,讓德育因行動而光芒四射,讓學校因和諧而充滿活力.三、教學措施

教師是學校德育工作的主要實施者,德育工作成效如何,很大程度上取決于教師對德育工作的認識是否到位,方法是否恰當,是否把教書與育人有機統(tǒng)一起來.因此要提高德育的有效性,必須首先解決教師對德育工作的認識問題,這是德育的關鍵所在.德育是學校教育的重要組成部分.加強對學生的思想品德育,是品德與生活課的重要任務,是提高品德與生活教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié).品德教育,是品德與生活課的重要任務,是提高品德與生活教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié).在品德與生活教學中有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質(zhì),因此,教師要根據(jù)學生表現(xiàn)出來的思想、情感、個性、行為和意志,掌握其特點、遵循其規(guī)律,把德育工作滲透到品德與生活教學過程中的各個環(huán)節(jié),了解品德與生活結(jié)構(gòu),對學生進行全方位德育教育.（一）結(jié)合課堂常規(guī)進行思想品德教育

課堂常規(guī)是保證教學順利進行,向?qū)W生進行思想品德教育的基本途徑,教師要根據(jù)不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀律等結(jié)合起來,加強組織紀律性教育,使學生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質(zhì).（二）結(jié)合教學內(nèi)容進行思想品德教育

品德與生活教學具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等特點,這是對學生進行思想品德教育的有利因素.由于各個生活項目內(nèi)容不同,所達到的效果也不同,教師要善于思考品德與實踐結(jié)合.（三）結(jié)合不同的組織教法進行思想品德教育

課堂中,選擇合理、科學的組織教法,是教師教學能力的體現(xiàn),也是對學生進行思想教育的有效途徑.教師要善于把學生的心理活動和身體活動結(jié)合起來,利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學生進行思想品德教育.例如,培養(yǎng)學生的組織紀律性；增強學生熱愛勞動,愛護公共財產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表揚好人好事,激勵學生奮發(fā)向上的拼搏精神.（四）結(jié)合偶發(fā)事件的處理進行思想品德教育

教學過程中,偶發(fā)事件時有發(fā)生,這是學生在活動時的思想和行動的真實流露與表現(xiàn),教師要善于觀察學生在課堂中的行動和表現(xiàn),及時處理有代表性的事件,因勢利導對學生進行表揚或批評,提高學生對是非的判別能力,達到進行思想品德教的目的.（五）結(jié)合教師以身作則進行思想品德教育

在品德與生活教學中,向?qū)W生進行思想品德教育,關鍵在于教師的言傳身教.作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì).教師應舉止大方,談吐文明,教學中,講解清楚、示范規(guī)范、言行一致,給學生樹立一個良好的教師形象,使學生在潛移默化中受到熏陶,達到進行思想品德教育的目的.總之,在品德與生活教學中貫徹德育教育不僅是學校品德改革的需要,也是品德教育觀念更新的需要.在重視德育教育的同時,更要重視德育教育的效果.品德與生活教學中的德育教育必須同品德與生活教學的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來,防止只寫在計劃與教案中,或進行空洞的說教.要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化,使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價,具有可操作性的實際內(nèi)容,建立合理的、客觀的、科學的德育教育評價體系,使學校品德與生活在德育方面發(fā)揮更大作用.2018.03