第一篇：寧秋艷的工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

開原市幼兒園 寧秋艷

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào)，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無(wú)數(shù)張張笑臉，看到孩子們養(yǎng)成的各種好習(xí)慣和獲得的各種知識(shí)和能力，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、工作中的成績(jī)

在師德方面：我關(guān)心國(guó)家大事，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，注重幼兒思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，和本班教師密切配合，有奉獻(xiàn)精神。

教育教學(xué)方面：本學(xué)期我教的是小班，小班的孩子活潑好動(dòng)，經(jīng)常坐不住小椅子。因此，我積極鉆研教材，做好提前備課，寫好教案，認(rèn)真制作玩教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我天天上網(wǎng)查找資料，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)并制作課件。上課時(shí)，運(yùn)用實(shí)物、課件、教具等多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，努力調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的有趣的游戲，讓幼兒

覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的多數(shù)小朋友都能會(huì)聽課，專注力也有了很大的進(jìn)步。

在課程內(nèi)容方面，嚴(yán)格按照每月主題活動(dòng)，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識(shí)“由點(diǎn)及面，由面到點(diǎn)”的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。比如：今年的主題墻“高高興興上幼兒園”，我們兩位老師密切配合，精心設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，比如音樂的《找個(gè)朋友碰一碰》，讓寶寶在幼兒園有自己的好朋友，從而喜歡上幼兒園，美術(shù)活動(dòng)中讓自己和好朋友的小手碰一碰--印小手的游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)了寶寶喜歡幼兒園的情感，哭鬧的現(xiàn)象明顯的減少了。我們?yōu)榱斯膭?lì)寶寶，做的評(píng)比表，只要寶寶高高興興來(lái)幼兒園就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大笑臉和一些好吃的小甜點(diǎn)等等。還有各種有趣的活動(dòng)室的游戲，使寶寶們喜歡幼兒園比喜歡自己的家還要多一些，有的寶寶在家長(zhǎng)接園時(shí)怎么都不愛回家。通過我們兩位老師的努力，我們班的主題墻受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面：現(xiàn)在，我們班的寶寶特別的有禮貌，見到老師客人能熱情的問好。而且知道上廁所后就一定會(huì)沖水，會(huì)自己洗小手，自己穿衣服。每次活動(dòng)之后，他們會(huì)自己排隊(duì)找到自己的小水杯接水，喝水，還會(huì)把自己的小杯子放回原處擺好，寶寶的規(guī)則意識(shí)很棒！而且，我們的小寶寶還會(huì)關(guān)心他人，比如有好多的寶寶能主動(dòng)的幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事。

在安全工作方面：俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期，我們兩位老師密切配合，并針對(duì)危險(xiǎn)系數(shù)高的活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位，在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，本班常規(guī)一直有條不紊，使幼兒安全，健康的度過了這學(xué)期。每一天孩子都高興的來(lái)，高興的回。

在保育工作上，我能積極有針對(duì)性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行有趣的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱生病的孩子調(diào)整床位，注意提醒幼兒換鞋，及時(shí)增減衣服，提醒幼兒多喝水，特別是生病的幼兒，照顧體弱兒童。提醒幼兒自己穿脫小圍裙小套袖，吃飯時(shí)自己進(jìn)餐，不挑食，不掉小飯粒，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，還每天向幼兒介紹食譜，講一些食物營(yíng)養(yǎng)的小故事，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再咽，現(xiàn)在，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少，家長(zhǎng)也感到特別滿意。好多家長(zhǎng)都說幼兒園的飯好吃，孩子愛吃，而且科學(xué)配餐，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣好了，不挑食了，排便都正常了，而且上幼兒園孩子還不得病了。

在圣誕活動(dòng)中，我們精心設(shè)計(jì)親子游戲，和家長(zhǎng)朋友一起神奇 的魔法變，使我們的小朋友學(xué)會(huì)了很難的包餃子，家長(zhǎng)真的特別的滿意，還有精心排練的節(jié)目，家長(zhǎng)看到了寶寶在幼兒園學(xué)到的知識(shí)，做的游戲。關(guān)鍵是他們看到了寶寶優(yōu)秀的一面，同時(shí)也對(duì)我們老師的工作高度的贊揚(yáng)。我們也是特別的欣慰。

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們兩位老師積極合作，我們用多種形式我上網(wǎng)開通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和家長(zhǎng)交流、我們共同填寫家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。

在自身提高方面：我深知在教育日新月異的今天，雖然我們只在幼兒教師平凡的崗位上工作，但是我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常上網(wǎng)吸取先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)在工作中遇到問題能和優(yōu)秀教師共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

二、工作中的不足

雖然在瑣碎的工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但是，在工作中還有很多不足的地方需要進(jìn)一步努力，不斷地修正自己，在工作中有時(shí)

候還是有點(diǎn)急，雖然一直在努力，但是有時(shí)生氣的時(shí)候就會(huì)控制不住情緒，音調(diào)高，事后想“別不拿自己當(dāng)外人”還真的很對(duì)。當(dāng)然，說是容易，做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。還有偶爾的時(shí)候，在對(duì)待個(gè)別問題的孩子的教育上，還有思考的不全面的時(shí)候，是有個(gè)別的孩子在我們眼中很煩人，但怎樣讓個(gè)別的孩子也擁有好習(xí)慣，變成讓我們喜歡的孩子，還有待自己進(jìn)一步研究。三、今后如何改進(jìn)

我相信：只要自己用心去做這份工作就一定會(huì)把工作做好，在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子，特別是個(gè)別的孩子，找到他們閃光的優(yōu)點(diǎn)，用閃光的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)缺點(diǎn)，讓那個(gè)個(gè)別的寶寶也是人見人愛，老師經(jīng)常夸的好孩子。還有，工作中繼續(xù)改進(jìn)自己的性格，不急。慢慢的來(lái)，切記：“別不拿自己當(dāng)外人”真的就該這樣修煉自己。，這樣，自己才會(huì)進(jìn)步的更快。工作才會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。才會(huì)愉快的工作！教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)反思自己的不足，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做一名創(chuàng)新型的教師，我相信我一定會(huì)做到。因?yàn)槲覑圻@份工作。我工作著并快樂著和幸福著。這是其他行業(yè)無(wú)法比的。我要加油！

第二篇：2018秋寧北小學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)部工作總結(jié)

（2018-2019學(xué)第一學(xué)期）

寧

興

北

校

寧興北校小學(xué)部教研工作總結(jié)

（2018-2019學(xué)第一學(xué)期）

時(shí)光如白駒過隙，眨眼間2018-2019學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在縣級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各種教育教學(xué)精神，更新教育思想和觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。在全體教師的共同努力下,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)有效的抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、本學(xué)期教研室加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度，除教研組長(zhǎng)每月定期檢查和不定期抽查外，全體教研人員不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用。并且對(duì)每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記，納入年終考核。本學(xué)期，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對(duì)有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步。

2、堅(jiān)決杜絕了教師無(wú)備課便上課及教師備、教不一致的現(xiàn)象。在無(wú)特殊情況下，教研員每天早上進(jìn)行推門聽課，隨機(jī)聽取教師上課情況，并隨時(shí)檢查當(dāng)堂備課，查看教師備教是否一致，這樣，強(qiáng)化了教師的備課意識(shí)。

二、教研活動(dòng)方面：

1、每周二和周五的教研活動(dòng)堅(jiān)持始終。本學(xué)期我們對(duì)周二教研活動(dòng)內(nèi)容做了一番改革。開學(xué)伊始，按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音體美三組分別進(jìn)行討論研究制定自己組本學(xué)期的教研內(nèi)容，然后制表定好時(shí)間做好安排。一學(xué)期來(lái)，大家按部就班有條不紊地進(jìn)行著。效果很好，教師參與度極高。雖然有些突擊工作對(duì)我們的計(jì)劃有所影響，但是總體來(lái)看比以往收益頗豐。下學(xué)期我們將集思廣益，爭(zhēng)取采用一些教師們感興趣、有實(shí)效、有使用價(jià)值的教研活動(dòng)，真正起到教研對(duì)教學(xué)的再促進(jìn)。

2、經(jīng)典古詩(shī)文背誦活動(dòng)堅(jiān)持始終。每天早午自習(xí)伊始，堅(jiān)持誦讀經(jīng)典古詩(shī)文5分鐘。10月份，教研室組織進(jìn)行了三到六年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)總結(jié)。通過此次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)古詩(shī)文有了更深的了解，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3、開展班級(jí)讀書活動(dòng)，讓圖書在班內(nèi)和年級(jí)內(nèi)流動(dòng)起來(lái)。由于我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村家庭，學(xué)生的閱讀面有所局限，于是本學(xué)期我們著力開展班級(jí)讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生逐步感受到我們的語(yǔ)言文學(xué)的魅力，真正愛上語(yǔ)文閱讀。

4、繼續(xù)進(jìn)行課題研究公開課展示活動(dòng)。本學(xué)期，我校教科研工作，堅(jiān)持以積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，切實(shí)提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的大背景下，為提高教師的綜合素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過講、聽、評(píng)、議等多種形式、多個(gè)層面的課題研究活動(dòng)，幫助教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期一開學(xué)就制表安排每周（三、四、五）的課題研究公開課教研活動(dòng)。在此活動(dòng)中，每位教師能將自己的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

5.貫徹落實(shí)縣教研室精神，認(rèn)真完成“三優(yōu)工程”的評(píng)選和“縣第二屆中青年教師的比武”推選工作。此外，縣教研室要求完成的“四個(gè)一”。我校也不折不扣地認(rèn)真完成。巧妙結(jié)合校教研活動(dòng)，把“四個(gè)一”材料分散在平時(shí)每月的教研工作中。不僅節(jié)約了教師的時(shí)間和精力，還保證了工作質(zhì)量，提高了工作效率。

三、學(xué)生發(fā)展

1、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育，通過主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)等形式，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、以中陽(yáng)縣首屆語(yǔ)文素養(yǎng)大賽為契機(jī)，為了豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步推廣母語(yǔ)教育，讓學(xué)生愛語(yǔ)文，學(xué)語(yǔ)文，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。10月份，我們教研室組織進(jìn)行了寧北小學(xué)部首屆語(yǔ)文素養(yǎng)大賽活動(dòng)，開展了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、習(xí)作比賽、誦讀比賽、書法比賽四項(xiàng)比賽。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的各種能力，活躍了校園生活，營(yíng)造了濃郁的學(xué)語(yǔ)文的氛圍。11月17日，我校推選賀宣源、陳一鳴、馮蓮、張曉雅、王躍媛等16名同學(xué)去參加縣賽，取得了非常可喜的成績(jī)，為我校贏得了榮譽(yù)。我校為參賽選手進(jìn)行了隆重的表彰大會(huì)，以資鼓勵(lì)。本次大賽策劃精心，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，涉及的知識(shí)面廣，選手們?cè)诒敬位顒?dòng)中拓寬了視野，活動(dòng)取得了圓滿成功。

四、教師發(fā)展

1、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，本學(xué)期我校開展了分科分批走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)的辦法。9月份先后派出數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組老師赴離石培訓(xùn)。10月份又有全體語(yǔ)文教師和數(shù)學(xué)教師，英語(yǔ)老師分批赴太原參加培訓(xùn)。此外還有個(gè)別教師參加了兩個(gè)半月的國(guó)培。外出培訓(xùn)之后，參訓(xùn)教師都寫了自己的學(xué)習(xí)心得。個(gè)別老師還做了二級(jí)培訓(xùn)。我們從隨堂聽課中可喜得看到了大家的 快速成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)改變課堂的目的確實(shí)小有成效。

2、青年教師參加了縣第二屆教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。賽前，我校組織進(jìn)行了初賽，復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。嚴(yán)格進(jìn)行打分評(píng)選，公平公正地選出了七位教師去參賽。在教研室所有人員的指導(dǎo)下，在同科教師的幫助下，在教師自身的努力下，七位教師在大賽中一展風(fēng)采，全部獲獎(jiǎng)。贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞和所有教師的好評(píng)。成績(jī)的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向。

五、存在的不足之處：

1、學(xué)科教研雖然目的較明確，但氛圍還是不夠濃厚，效果不明顯。有待進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家的教研積極性。

2、部分教師的教學(xué)理念不能與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)方法不夠靈活、教學(xué)手段比較落后。有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。

3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神不夠，工作較被動(dòng)。一部分教師學(xué)習(xí)不主動(dòng)，撰寫論文疲于應(yīng)付，質(zhì)量不高。

4、教研人員業(yè)務(wù)不精湛，對(duì)教師的指導(dǎo)工作做得不夠好。

六、今后努力的方向：

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓勵(lì)全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，在全體教師的共同努力下，我們的教研工作取得了一定的成績(jī)，但也看到了諸多困難，找到了許多不足。我們有理由相信：只要大家咬定目標(biāo)，立足課堂，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，勇于開拓創(chuàng)新，下學(xué)期各方面的工作定會(huì)做得更好.

第三篇：讀書匯報(bào)會(huì)材料任艷秋

讀書匯報(bào)會(huì)材料

----讀書---充盈著教師的生命

（2013——2014學(xué)下）烏蘭塔拉中學(xué) 任艷秋 曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。” 我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！蘇霍姆林斯基也說過：“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)就取決于此。要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來(lái)，深入地思考”。面對(duì)時(shí)代賦予我們的新任務(wù)，感受家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷殷期盼，考慮學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，都要求我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)，為學(xué)生的“美麗人生”奠定良好的開端。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《有效教師》就是我的摯友。它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，它宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生做為“人”的尊重；宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí)；宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從這本書中再次找尋到信心的

起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識(shí)時(shí)，它又為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，都是它為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的“亮點(diǎn)”……

讀《陶行知教育理念》讓我領(lǐng)悟到：“愛是永恒的教育理念，沒有愛，就沒有教育，有愛的教育才是豐滿的真正的教育。一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛心。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導(dǎo)，考試，選拔，從而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險(xiǎn)的。

《給教師的一百條建議》，書中有這樣一句話我很欣賞：“土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來(lái)。”寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開始。寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，就會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅；寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，就意味著教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，就是科學(xué)地看待教育過程。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”

讀《走進(jìn)新課程》使我懂得：教學(xué)內(nèi)容不限于書本，它既來(lái)自課本，但更來(lái)自學(xué)生生活；教材不是學(xué)生的全部世界，世界才是學(xué)生的全部教材。把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，這就是“用教材教”而不是“教教材”！

讀《論語(yǔ)》，我懂得了為人處事、求學(xué)問的原則。讀《聽聽孩子怎么說》我被孩子那一篇篇稚嫩的文章所感動(dòng)，心靈得到了前所未有的震撼。所以我學(xué)會(huì)了微笑著傾聽孩子的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。《意林》中的小故事大智慧、小視角大意境像一條活潑而飽滿的溪流，擋住了喧囂、浮躁和沙塵，滋潤(rùn)著我的心性，使其凈了、靜了、深了、活了……漸漸地，我進(jìn)入了書的世界，在書里尋找一種別樣的心境，一片靈魂的樂土。

總之，讀書讓我了解了新的教育理念，而教育觀念的改變帶來(lái)了教育方式的改變。“現(xiàn)在我看學(xué)生的眼光變了，考慮學(xué)生的因素多了，注意多站在學(xué)生的角度看問題，在教育學(xué)生時(shí)會(huì)注意自己的話或者方法學(xué)生是否能夠接受。面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我不再用傷害學(xué)生自尊的辦法，而是耐心教育，以寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。“通過讀書，我才真正知道了讀書的重要，從而鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，我也由此才知道了學(xué)生有這么高的才能。” “書是無(wú)垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)對(duì)比著我的渺小；書是智慧的使者，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。書滋潤(rùn)了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟；書充盈著我教師的生命，激勵(lì)我不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在生長(zhǎng)的精神里，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的提升，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華！

第四篇：八年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃秋艷

八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期，我繼續(xù)將擔(dān)任八年級(jí)7班8班的英語(yǔ)教學(xué)工作，一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中中，我深深感覺到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，為了能在以后的績(jī)，計(jì)劃如下

一 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念，積極運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是蔡林森經(jīng)過二十多年實(shí)踐探索而創(chuàng)立的一種教學(xué)模式。假期我再一次仔細(xì)研讀了介紹這種教學(xué)模式的領(lǐng)會(huì)了這種模式每一節(jié)課主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：“先學(xué)”“后教”“當(dāng)堂訓(xùn)練”。三個(gè)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目標(biāo)的確定要切實(shí)可 課上必須能夠完成。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效，就必須明確時(shí)間，內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，考核的方法及要求。后教并不都是老師講。但老師講是有必要的，教師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會(huì)的，急需要講的。且要做到精講并講透。本學(xué)期經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，整個(gè)教學(xué)模式成竹在胸 所以運(yùn)用起來(lái)比上學(xué)期會(huì)更得心應(yīng)手多了。

二 學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)教學(xué)理念，將認(rèn)真實(shí)行“四清”管理。

本學(xué)期，我將繼續(xù)實(shí)行四清管理，面對(duì)全體學(xué)生，重點(diǎn)是差生。每天自習(xí)輔導(dǎo)課，我?guī)椭⑶逄们鍨檫^關(guān)的學(xué)生。每周學(xué)生自查，互查后，我們幾個(gè)同年級(jí)同學(xué)科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對(duì)查，并填寫周清登記表。另外運(yùn)用四清，培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生，為中考 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

三 按照“考改考”的模式認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

首先，老師精心設(shè)計(jì)好檢測(cè)題，測(cè)試后馬上出示答案并了解學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)問題讓學(xué)生們更正討論，學(xué)生確實(shí)不會(huì)的老師要講清講透，然后組織學(xué)生背記且檢查，下一節(jié)課又做同類測(cè)試題，使學(xué)生能夠牢固且熟練地掌握所學(xué)知識(shí)和典型習(xí)題。更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生

四 認(rèn)真研究教學(xué)大綱和歷年中考試題，把握好中考方向認(rèn)真研究近兩年的中考試題，狠抓中考重點(diǎn)，把握中考方向，有的放矢的進(jìn)行備戰(zhàn)中考的練習(xí)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及運(yùn)用知識(shí)的能力和應(yīng)考技巧。從而是學(xué)生能夠從容應(yīng)對(duì)中考的考驗(yàn)。

五 下學(xué)期的計(jì)劃和努力方向。

本學(xué)期一定要積極運(yùn)用高效課堂的教學(xué)模式，采用新的適合自己學(xué)生的教學(xué)方法，從學(xué)情出發(fā)，積極改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，提高個(gè)人素質(zhì)。通過“四清”管理打牢基礎(chǔ)，提高學(xué)生素質(zhì)，爭(zhēng)取在明年中考 取的優(yōu)異的成績(jī)。

第五篇：梁秋艷實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

應(yīng)用電子技術(shù)

系 別：信息工程系 班 級(jí)：電子092班 姓 名：梁 秋 艷

學(xué) 號(hào)：2010250247 指導(dǎo)教師：姬紅旭

齊齊哈爾工程學(xué)院

實(shí)習(xí)總結(jié)

本次的假期實(shí)習(xí)我來(lái)到了煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)，經(jīng)過簡(jiǎn)短的一周基本培訓(xùn)之后，我們正式進(jìn)入生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)階段，每天上八小時(shí)班，周六日休息，每周二、四晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)為smt課程的學(xué)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)讓我收獲很大，在生產(chǎn)車間里，我們第一次現(xiàn)場(chǎng)看到了流水線生產(chǎn)，看到了許多自動(dòng)化機(jī)器在流水線上準(zhǔn)確、快速、高效的工作。在組立區(qū)里，我們第一次看到了各種各樣的零部件，看到了工程師們組裝和調(diào)試自動(dòng)機(jī)的場(chǎng)景。在工程計(jì)算機(jī)室里，我們看到了計(jì)算機(jī)屏幕上的各種各樣的制圖軟件，看到了一張張圖紙從打印機(jī)里送出來(lái)。這讓我們感到興奮，也讓我們覺得實(shí)習(xí)生活將會(huì)很精彩。

隨后，我們正式走進(jìn)了實(shí)習(xí)工作。我們每天和各位線組長(zhǎng)、同事們一起開早會(huì)，分享他們一點(diǎn)一滴的日常工作和心得體會(huì)，以及當(dāng)日的工作計(jì)劃。我所從事的是CTH制造電視機(jī)全檢工作，這是產(chǎn)品離開生產(chǎn)線的最后一個(gè)工站，所以領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的工作有很高的要求，我們也深深知道我們肩上的責(zé)任，一臺(tái)電視由工程部設(shè)計(jì)出來(lái)后，首先交給smt，經(jīng)過smt印刷，貼片機(jī)貼片，回焊爐焊接后交給pth，然后經(jīng)過手工插件，波峰焊接，檢測(cè)，然后就是我們?nèi)珯z段了，我們?nèi)珯z段要對(duì)產(chǎn)品外觀進(jìn)行全方位的檢查，確保我們裝箱的產(chǎn)品良率在98.5%以上，然后由掃描裝箱人員進(jìn)行裝箱操作，然后封箱運(yùn)至倉(cāng)庫(kù)。

上班的第一天，我們就像個(gè)菜鳥一樣什么都不會(huì)，由有經(jīng)驗(yàn)的師傅們帶著，我們?cè)趲煾祩兊膸ьI(lǐng)下從最基礎(chǔ)的做起，然后慢慢的接管師傅的工作，成長(zhǎng)為獨(dú)立的工作者，這是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程，雖然我們?cè)诖髮W(xué)中所學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)在工作中用的不是很多，但是大學(xué)里我們所接受的思想教育，人文教育給了我們?cè)诠ぷ髦泻艽蟮膸椭．?dāng)然既然是工作就不可能一帆風(fēng)順，總有遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)珯z工站出貨的產(chǎn)品被倉(cāng)庫(kù)抽檢到不良后，我們將對(duì)整個(gè)棧板的產(chǎn)品進(jìn)行重工處理，而一個(gè)棧板的產(chǎn)品一般在80臺(tái)左右，這是一個(gè)很大的工程，所以我們會(huì)盡量避免這種情況的產(chǎn)生。不過，通過這種學(xué)習(xí)，我們也知道了富士康科技集團(tuán)針對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量方面的管理力度，同時(shí)做人也是一樣，那就是盡量不給他人留下麻煩，否則自己也麻煩，從我這里做到一步到位，既是整個(gè)程序的一步到位。每天我就像個(gè)上班族一樣，準(zhǔn)確的說就是一個(gè)上班族了，和同事們一起工作的日子讓人過得很充實(shí)，周末假日休息的時(shí)候，同學(xué)同事們有時(shí)候會(huì)約好一起

去煙臺(tái)外面去看看，去玩玩，公司也會(huì)我們組織一些假日活動(dòng)，以增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)同事們之間的感情。

實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真參與工作，刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，有太多以前學(xué)習(xí)的知識(shí)被忘記，發(fā)現(xiàn)自己的不足使自己能夠得到更全面的進(jìn)步和發(fā)展。“學(xué)習(xí)后工作，工作中學(xué)習(xí)”這是我最喜歡富士康的地方。在學(xué)校的時(shí)候總是希望去工作，而工作后又希望自己回到學(xué)生時(shí)代，這是每一個(gè)人都會(huì)有的體會(huì)。而富士康卻為我們提供了一個(gè)一邊工作一邊學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既在工作中深刻理解了自己的不足和欠缺的知識(shí)，又能通過選修各事業(yè)群開設(shè)的各種專業(yè)課學(xué)到自己想學(xué)的東西。路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。踏上了工作之路，這是條布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)和成就感的旅程，失敗和成功時(shí)有發(fā)生。能否充滿智慧而堅(jiān)實(shí)地走下去，將是極大的考驗(yàn)。古人云，工欲善其事，必先利其器。現(xiàn)在的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和點(diǎn)滴的積累，就是為了今后能有大作為奠定基礎(chǔ)。假如金字塔的塔底不牢，總有一天會(huì)坍塌的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。這次實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中和工作室里的氣氛。眼中那好學(xué)的目光，與指導(dǎo)工程師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的維護(hù)操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我現(xiàn)在逐漸理解公司對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的良苦用心了，也逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，盡快完成從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。我相信我能以最飽滿的熱情和激情對(duì)待實(shí)習(xí)，會(huì)從每一天的實(shí)習(xí)中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期待暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些。

在往后的日子里，我還需要做好很多事情，比如繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時(shí)期和實(shí)習(xí)階段的積累，必定是我人生的又一筆財(cái)富！