第一篇：和諧班子材料

以人為本謀發展 精誠團結創和諧

——四皓中學和諧領導班子先進典型事跡

洛南縣四皓中學是一所全日制初級中學，始建于1968年，學校地處縣城以西6公里洛洪路與商洛路交界處，服務于四皓鎮及鄰近13個行政村。現有10個教學班，在校學生400人，教職工62人，學校在“誠實、質樸、文明、有為”八字校風引領下，在“實干實現”的校訓昭示下，發揚不計得失、甘于奉獻的四中精神，積極進取，頑強拼搏，近年來，教育事業快速發展，教學質量穩步上升，逐步成為洛南西部名校。

四皓中學領導班子由八人組成，3人專科學歷，5人本科學歷，學歷達標，含蓋所有學科，有3名學科代頭人；最年長的52歲，最年輕的30 歲，平均年齡40歲，結構合理。

校長張鋒華，40歲，本科學歷，中學一級教師，曾獲（個人榮譽）

等稱號，他由班主任、教導主任、副校長一步步堅實走上校長工作崗位，業務能力和管理經驗十分豐富。副校長白耀文、宋新鋒，都曾是學校教育教學骨干，教學能力強，并從事學校管理工作多年，具有較強的管理能力。

在校長張鋒華同志的帶領下，學校班子堅持以人為本，科學管理，有較強的執行力、凝聚力、感召力和創新力，被上級領導、學校老師和社會各界公認為精誠團結、廉潔高效、和諧有為的領導集體。

一、完善制度建和諧。即以規范科學的管理制度加強班子隊伍建設，提高班子的決策能力、凝聚力和管理能力，從而創建高效和諧領導班子。

首先，堅持扎實有效的政治學習制度，使班子成員注重學習提高，時刻保持堅定的理想信念不動搖。領導班子在學習上做到“四個著眼”，即著眼于解決個人師德修養的提升，著眼于學校發展中存在的問題，著眼于日常管理中的難點問題，著眼于教職工關心的熱點問題，做到學以致用。校長張鋒華同志，是一個愛學習，善思考的人，他提出了“打造書香校園”的辦學目標，在師生中著力推行“讀經典，提品位”讀書活動，在四皓中學形成了濃郁的讀書之風。

其次，堅持領導班子例會制度，每周召開一次班子例會，每月召開一次班子成員民主生活會，及時研究學校管理中存在的問題，通報部門工作進展情況，同時進行開誠布公地思想交流。

三是逐步建立健全班子管理制度。結合學校實際，根據教育法規規定，經過充分醞釀討論，制定了《校長職責》、《支部書記職責》、《安全副校長職責》、《教學副校長職責》、《工會主席職責》、《各處室負責人職責》等一系列崗位職責，明確和細化了各類人員的權利義務，以及失職責任追究辦法。學校領導班子分工明確，職責明晰，有效地杜絕了工作中的推諉扯皮現象，提高了領導班子的執行力。同時也避免了管理上的職責交叉或管理空白，從而避免了矛盾的產生，促進了班子和諧。

班子成員分工不分家，“一把手”大膽放權讓副職干事，同時又不失監督，其他班子成員自覺擺正位置，各司其職，又互相協作。班子成員之間同呼吸、共命運、重實際、說實話、求實效。一個團結和諧、積極進取、充滿活力的領導班子已成為學校和諧發展和全校師生團結奮進的核心力量。

四是強化民主監督制度。一團和氣明知不對少說為佳不是真和諧，為真正實現班子和諧，學校在強化班子內部監督的同時，進一步建立教師全員參與的民主監督機制，充分發揮工會和教代會的作用，定期召開教代會對班子成員的工作作風、工作態度和工作能力進行民主評議，領導班子成員自覺結合教師評議，積極改進工作作風，提高工作質量和工作效率，促進了班子和諧，贏得了老師的信任和支持。

二、公正廉潔促和諧。

公生明，廉生威。一個和諧的，有較強執行力和感召力的領導班子，首先必須是一個廉潔的領導班子。所以，學校一直堅持重大事務集體決策，堅持校務公開，力求公平公正，確保領導班子的廉潔。

一是嚴明財務紀律。財務是個敏感話題，也是教師很關注的話題，學校制定了規范的財務制度，并嚴格執行。學校各項資金的收支皆嚴格程序，嚴明“三筆”簽審制，學校建設項目，都必須經班子會討論通過后才能實施，大宗支出都報經縣采購中心同意后執行。學校財務每月公開一次，每學期向全體教工報告一次，并接受教代會監督。學校財務管理嚴格、規范、公開、透明。

二是嚴格辦事程序。學校無論是學校建設之類的重大決策，還是如評優樹模、年終考核、績效考評、評職晉級等牽扯到教師切身利益的事務，都規定了一套嚴格的辦事程序，并嚴格執行，同時增強了透明度。領導班子成員都能正確行使手中權力，依規秉公辦事，不謀私利，不徇私情，贏得了老師的信任。同時識大體、顧大局，大事講原則，小事講謙讓。在去年的年終考核過程中，總務主任李鵬祥，發楊風格，將優秀指標讓給一線教師，深受老師好評。

三、以人為本保和諧。

和諧的基礎是相互尊重。尊重人的人格尊嚴，尊重人的合法權利，尊重人的合理訴求，這正是以人為本管理理念的核心。

張鋒華同志調任四皓中學校長后，一直堅持“以人為本”的管理方式，深諳用人之道。他尊重班子成員的個性差異，充分發揮每個成員的長處，將他們安排到不同崗位，大大的激發了他們的工作熱情。同時，把以人為本管理理念貫穿于學校管理的每一個環節。一是充分尊重教師的合理訴求，大幅度的提高了教師的工作和生活環境。

學校投入 萬元，改造了教師辦公樓，建成 個集體辦公室，每個辦公室都安裝了空調和飲水機，教師的辦公條件得到徹底改善。積極爭取項目，建成了教師宿舍樓，使每位老師都擁有一套一室一廳一櫥一衛的居室，極大地改善了教師的生活條件。投入 萬元，建成兩個平米的景觀區，美化了師生的工作學習生活環境，從而留住了人心，激發了教師的工作熱情。

二是充分尊重教師人格，使他們有尊嚴地工作。他提倡“以尊重的態度待老師，用欣賞的眼光看學生”。領導班子成員，都以服務的心態，熱情的態度，管理教師。同時，關心教師生活，及時為教師解決后顧之憂。不管那位教師家里有婚、喪、嫁、娶之事，學校領導都熱心幫忙。不管那位教師病了，學校領導都及時探望慰問，這已經形成了制度。

三是充分尊重教師的勞動。學校嚴格落實校領導班子成員包抓年級組和教研組制度，他們與年級組、教研組所在教師質量獎懲掛鉤，同獎同罰。班子成員和教師平等溝通上下一心，提高了管理效率，增進了領導和教師之間的友誼。同時，完善了教學質量評估考核與獎懲辦法，承認學生之間、班級之間的基礎差異，一改過去以統考、中考成績為唯一依據評價教師工作的辦法，把教師的工作態度、育人過程、進步幅度、敬業精神等重要因素納入考核范圍。科學的評價機制，充分尊重教師的勞動成果，極大激發了教師的工作熱情和工作積極性，近來年，四皓中學教學質量穩步提升，步入質量先進校行列。如今，在四皓中學，教者舒心，學者開心，老師之間彼此欣賞、相互信任、團結協作的良好風氣已經形成。

四、成績卓著顯和諧。

四皓中學在這一屆和諧領導班子的帶領下，各項工作都取得了顯著成績。學校相繼榮獲市“兩基”工作先進單位、市級素質教育優秀學校、市級校本教研示范校、市級平安校園、市級民主管理示范校、市級衛生先進單位、市級校安工程先進單位，縣級校園文化建設先進校、縣級遠程教育、實驗教學、校本教研、后勤管理示范校，德育工作先進學校，標準化寄宿制學校。

（近年學校取得的榮譽）

目前，學校德育工作扎實有效，學生養成教育成果明顯；教育教學工作規范嚴謹，教育質量穩步提升；校本教研深入開展，碩果累累；安全工作措施到位，學校周邊環境良好。一所充滿現代氣息的園林化學校正在洛南西部迅速崛起。

第二篇：如何構建和諧班子心得

和諧的領導班子就是指目標一致、行動一致，各司其職、各負其責，相互協調、密切配合的領導班子，是充滿活力、有序運行的領導班子。班子和諧既是和諧社會的組成部分，更是必要條件。和諧社會是社會的各種要素和關系相互融洽的狀態，是一個系統的概念。在這個系統中，班子和諧的份額很小，但影響很大，是必不可少的組成部分。沒有班子和諧，就沒有善治，就不可能在發展中維持人與自然的和諧，也不可能在管理中維持人與人之間的和諧，更不可能維持政府與公眾之間的和諧。簡而言之，沒有政通，就沒有人和。所以說班子的和諧，是構建****和諧社會的基礎條件和核心要素。那么，如何才能構建一個和諧的領導班子呢？通過學習與經驗，我認為以下幾點是構建和諧班子的必要條件。

一、構建和諧的領導班子，前提是加強班子成員之間的溝通和理解

所謂團結就是力量，團結出凝聚力，出戰斗力，也出生產力，而溝通和理解是團結的基礎。一個單位領導班子團結與否，在某種程序上取決于班子成員之間，相互溝通理解得是否充分。搞好團結、維護團結是領導班子成員必須具備的素質和本領，而充分的溝通、相互的理解是班子團結的“靈丹妙藥”。

一個部門大政方針的制定和實施，必須統一思想，統一行動，前提是領導班子成員之間的溝通、理解和尊重。心齊才能風正，否則，只會思想混亂、形不成合力。正所謂相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，全部垮臺。每一名領導干部都要從本部門的大局出發，從職工群眾的根本利益出發，少一些自我意識，多一些集體意識，少一些個人利益，多一些集體利益，切實維護班子的團結。

二、構建和諧領導班子，重點是班子成員要樹立大局意識。

對班子整體而言，要圓滿完成工作任務，必須具備良好的大局意識，這也是每個領導者必須具備的基本素質。

古人云：“自古不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”講的就是一個領導者必須要有大局觀念，要善于從大局出發，觀察問題，分析問題，解決問題。如果凡事不以大局為重，只知道盯著眼前的利益，那么必定難以取得任何真正意義上的成功。

大量的事實證明，一個目無全局的將領，即使一時奪得一城一地，最終也會因為整體失利而挫敗；一個目無全局的棋手，縱然暫時圍得一子一目，最終也會因布局不合理而滿盤皆輸。在《三國演義》中，關云長位居五虎上將之首。但是，就是這樣一個比較優秀的歷史人物，由于缺乏大局意識，最終釀成了重大的歷史悲劇。在劉備入川征戰之前，諸葛亮對留守荊州的關羽千叮嚀萬囑咐，一定要堅持“聯吳拒曹”的方針。這在當時來講，應該是壓倒一切的大局。但是，當孫權派人前來為兒子說親的時候，關羽卻勃然大怒，把大局置于腦后，說：“虎女怎能配犬子？”就這一句話，使“聯吳拒曹”的方針被束之高閣，從而導致了后來吳蜀兩國之間的大規模戰爭，造成了兩敗俱傷的可悲局面。與此同時，劉備在關鍵時刻也失去了大局意識。為報二弟私仇，不顧西蜀大業這個大局，急速進兵，結果被火燒連營七百里，西蜀大業從此一蹶不振。這些故事充分說明：講大局，則事業興；不講大局，則事業廢。

三、構建和諧班子，領導班子成員之間要提倡“謀而合”的工作方法。

在領導工作中，“謀”是方法，是領導班子成員之間圍繞一項決策、一個部署所進行的商議、溝通、討論和交流。“謀”是領導工作的一種手段，“合”是目的。就當今社會發展與經濟建設環境而言，各級領導只有經過“謀而合”，才能依靠集體的力量，不斷研究新情況，不斷謀求思想和行動的統一。我們在這里提倡“謀而合”的方法，是著眼于當前、立足于長遠的協商溝通過程，也是營造“心往一處相、勁往一處使”的工作氛圍的過程。從這個意義上講，提倡“謀而合”的做法，是加強領導班子成員之間謀求合作、謀求團結的具體行動，也是推進各項事業發展的重要方法。提倡“謀而合”，還要注意“謀”的方法。班子成員之間要做到：當面而不背后、善意而不惡意、口頭而不文字、建議而不執意。

構建和諧班子，黨的各級組織部門責無旁貸。我們要不斷探索、總結和運用促進班子和諧的內在規律，努力建立維護班子和諧的長效機制，在增強班子活力、提高領導效能的過程中實現事業的發展、人民生活水平的提高，更好地促進社會和諧。

第三篇：如何構建和諧班子心得

精選范文:如何構建和諧班子心得(共2篇)和諧的領導班子就是指目標一致、行動一致，各司其職、各負其責，相互協調、密切配合的領導班子，是充滿活力、有序運行的領導班子。班子和諧既是和諧社會的組成部分，更是必要條件。和諧社會是社會的各種要素和關系相互融洽的狀態，是一個系統的概念。在這個系統中，班子和諧的份額很小，但影響很大，是必不可少的組成部分。沒有班子和諧，就沒有善治，就不可能在發展中維持人與自然的和諧，也不可能在管理中維持人與人之間的和諧，更不可能維持政府與公眾之間的和諧。簡而言之，沒有政通，就沒有人和。所以說班子的和諧，是構建****和諧社會的基礎條件和核心要素。那么，如何才能構建一個和諧的領導班子呢？通過學習與經驗，我認為以下幾點是構建和諧班子的必要條件。

一、構建和諧的領導班子，前提是加強班子成員之間的溝通和理解

所謂團結就是力量，團結出凝聚力，出戰斗力，也出生產力，而溝通和理解是團結的基礎。一個單位領導班子團結與否，在某種程序上取決于班子成員之間，相互溝通理解得是否充分。搞好團結、維護團結是領導班子成員必須具備的素質和本領，而充分的溝通、相互的理解是班子團結的“靈丹妙藥”。

一個部門大政方針的制定和實施，必須統一思想，統一行動，前提是領導班子成員之間的溝通、理解和尊重。心齊才能風正，否則，只會思想混亂、形不成合力。正所謂相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，全部垮臺。每一名領導干部都要從本部門的大局出發，從職工群眾的根本利益出發，少一些自我意識，多一些集體意識，少一些個人利益，多一些集體利益，切實維護班子的團結。

二、構建和諧領導班子，重點是班子成員要樹立大局意識。

對班子整體而言，要圓滿完成工作任務，必須具備良好的大局意識，這也是每個領導者必須具備的基本素質。

古人云：“自古不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”講的就是一個領導者必須要有大局觀念，要善于從大局出發，觀察問題，分析問題，解決問題。如果凡事不以大局為重，只知道盯著眼前的利益，那么必定難以取得任何真正意義上的成功。

大量的事實證明，一個目無全局的將領，即使一時奪得一城一地，最終也會因為整體失利而挫敗；一個目無全局的棋手，縱然暫時圍得一子一目，最終也會因布局不合理而滿盤皆輸。在《三國演義》中，關云長位居五虎上將之首。但是，就是這樣一個比較優秀的歷史人物，由于缺乏大局意識，最終釀成了重大的歷史悲劇。在劉備入川征戰之前，諸葛亮對留守荊州的關羽千叮嚀萬囑咐，一定要堅持“聯吳拒曹”的方針。這在當時來講，應該是壓倒一切的大局。但是，當孫權派人前來為兒子說親的時候，關羽卻勃然大怒，把大局置于腦后，說：“虎女怎能配犬子？”就這一句話，使“聯吳拒曹”的方針被束之高閣，從而導致了后來吳蜀兩國之間的大規模戰爭，造成了兩敗俱傷的可悲局面。與此同時，劉備在關鍵時刻也失去了大局意識。為報二弟私仇，不顧西蜀大業這個大局，急速進兵，結果被火燒連營七百里，西蜀大業從此一蹶不振。這些故事充分說明：講大局，則事業興；不講大局，則事業廢。

三、構建和諧班子，領導班子成員之間要提倡“謀而合”的工作方法。

在領導工作中，“謀”是方法，是領導班子成員之間圍繞一項決策、一個部署所進行的商議、溝通、討論和交流。“謀”是領導工作的一種手段，“合”是目的。就當今社會發展與經濟建設環境而言，各級領導只有經過“謀而合”，才能依靠集體的力量，不斷研究新情況，不斷謀求思想和行動的統一。我們在這里提倡“謀而合”的方法，是著眼于當前、立足于長遠的協商溝通過程，也是營造“心往一處相、勁往一處使”的工作氛圍的過程。從這個意義上講，提倡“謀而合”的做法，是加強領導班子成員之間謀求合作、謀求團結的具體行動，也是推進各項事業發展的重要方法。提倡“謀而合”，還要注意“謀”的方法。班子成員之間要做到：當面而不背后、善意而不惡意、口頭而不文字、建議而不執意。

構建和諧班子，黨的各級組織部門責無旁貸。我們要不斷探索、總結和運用促進班子和諧的內在規律，努力建立維護班子和諧的長效機制，在增強班子活力、提高領導效能的過程中實現事業的發展、人民生活水平的提高，更好地促進社會和諧。

[如何構建和諧班子心得(共2篇)]篇一：加強領導班子建設心得體會 加強領導班子建設心得體會

歷史告訴我們，一個好的領導集體是事業成功的前提。多年來，xx在各屆領導班子的帶領下，取得了相當大的成就。面對新的形勢，新的機遇，新的挑戰，如何進一步加強領導班子建設，推動xx事業的不斷前進，我認為應該從以下幾個方面入手：

一、努力建設“民主決策好”的領導班子。

堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在集體研究重大問題時，暢所欲言，充分發表個人意見，凡涉及人事、經費等重大問題，必須由集體討論決定，促進依法決策、科學決策和民主決策機制的形成。借鑒學習實踐科學發展觀活動的經驗，進一步完善黨員干部定期談心交流制度，及時交換思想，消除隔閡，做到坦誠相待，求同存異，共謀發展。黨組成員帶頭加強政治理論和業務知識的學習，不斷充實履行職責所必需的經濟、法律、科技、管理等最新知識，切實提高作決策、抓落實、促發展的能力和水平。

二、努力建設“團結協作好”的領導班子。

全面實行集體領導和分工負責制，各分管領導應充分發揮主觀能動性，認真抓好分管工作，該辦的堅決辦好，該管的堅決管住，既有分工，又有合作。作為一名副職，必須切實維護正職的權力和核心地位，自覺服從領導，深刻領會意圖，同時也要積極

發揮主觀能動性，創造性地開展工作，樹立起配合、協助正職的核心意識，努力形成團結、統一、穩定、和諧的工作關系。要樹立服從大局的意識，要把自己所分管的工作置于全局之中，站在大局的高度思考問題。要堅決支持并在自己分管的工作中貫徹領導班子作出的決策，盡自己分管方面所能全力支援和協助班子其他成員的工作，要做到所分管的利益服從于全局的利益，以求全局性勝利。

三、努力建設“務實作風好”的領導班子。

深入推行干部在一線服務，決策在一線落實，問題在一線解決，形象在一線樹立，成效在一線體現的“一線工作法”。大力提倡和落實“四個嚴禁”，切實做到“五個不讓”，即：嚴禁上下班遲到早退和工作期間上網聊天、玩游戲，嚴禁干部職工參與賭博或變相賭博，嚴禁不文明言行舉止，嚴禁損害群眾利益行為的發生；不讓工作在我這里受阻，不讓交辦事項在我這里延誤，不讓差錯在我這里發生，不讓來辦事的同志在我這里受到冷落，不讓局機關整體形象在我這里受損，切實轉變工作職能，密切黨群干群關系。進一步建立和完善目標管理考核責任制，把全年重點工作、目標任務進行量化，層層分解任務指標，做到年初有安排、階段有計劃、年終有總結，使人人肩上有擔子、心中有責任、工作有動力，充分調動機關全體干部職工的工作積極性和主動性，努力形成獎勤罰懶、獎優罰劣、務實高效的工作作風。

四、努力建設“廉潔勤政好”的領導班子。黨風廉政建設是一項長期性工程，不能有絲毫的松懈，作為領導干部，用權時要謹慎，面對誘惑時要保持清醒的頭腦，將領導干部的廉潔自律與糾正行業不正之風結合起來，班子成員應嚴格要求自己，自覺接受組織的管理和群眾的監督，真正做到自重、自省、自警、自勵。局黨組成員應切實做到“三個抓好”，抓好自己分管工作的落實；抓好分管科室的黨風廉政建設；抓好分管科室存在問題的有效解決。各分管領導應做到“三個必須”，必須明確責任部門和責任人；必須有針對性的作出具體安排；必須與各協辦單位協調解決工作中遇到的困難。各科室應切實做到“兩個確保”，確[如何構建和諧班子心得(共2篇)]保主體責任到位，確保按時保質保量完成任務，真正把領導班子建設成為民主決策好、團結協作好、務實作風好、廉潔勤政好的堅強領導集體。

篇二：加強領導班子思想政治建設心的體會

思想政治建設是領導班子建設的靈魂，是領導干部拒腐防變的總開關。近年來，我們深刻吸取大要案教訓，堅持從市委做起，以上帶下，把加強領導班子思想政治建設擺上突出位置，牢牢抓在手上。一是堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握理論體系、領會科學內涵、掌握精髓實質，堅持運用先進理論武裝頭腦并指導實踐，努力使學習理論的過程成為強化政治意識、提高黨性覺悟的過程，成為轉變思想觀念、促進思想解放的過程，成為拓寬工作思路、加快發展步伐的過程，成為改進工作作風、推進工作落實的過程，各級領導班子思想理論建設不斷得到強化。二是嚴格執行民主集中制原則，認真貫徹集體領導與個人分工負責相結合制度，堅持民主議事、和衷共事、團結干事，不斷提高決策的民主化、科學化、制度化水平，各級領導班子的整體功能不斷得到強化。三是扎實開展創業型領導班子建設活動，大力倡導“聚精會神搞建設、一心一意謀發展”、“千頭萬緒抓發展、千抓萬抓抓落實”，堅持以發展論高低、評優劣、定獎懲的工作導向，不斷完善實績考核辦法，認真落實項目建設“五個一”責任制，各級領導班子的發展創業能力不斷得到強化。四是大力推進干部制度改革，認真貫徹執行《干部任用條例》，不斷深化干部選任“四差”制度，不斷完善“公推提名、差額選任、延伸考察、聯審把關、社會評價”選任機制，不斷加大干部監督力度，不斷優化“用好的作風選人、選作風好的人”的良好環境，切實做到優中選優、強中選強、好中選好，各級領導班子的素質結構不斷得到強化。五是注意探索完善“統攬全局、協調各方”的領導體制、工作機制，認真抓

好大事，管好全局，駕馭好矛盾，努力發揮各大班子作用，調動一切積極因素，抓好“三個文明”建設，堅持執政為民、以人為本，維護好、發展好、實現好廣大人民群眾的根本利益，各層面抓發展的整體合力不斷得到強化。六是深入搞好“兩風”建設，扎實開展“四承諾”、“三樹立”、“兩禁止”活動，嚴格執行“五廉”制度，切實抓好警示教育，認真處理近兩年來的涉案相關問題，積極踐行“勤政服務于民讓人民滿意、廉政取信于民讓人民放心”承諾，各級領導班子的黨風廉政建設不斷得到強化。通過加強領導班子思想政治建設，各級領導班子的凝聚力、戰斗力和創造力有了明顯提高，為全市改革發展穩定提供了堅強的組織保證。全市上下形成了人心思進、人心思上，實干興業、正風興市，加快發展、和諧發展的良好局面。

加強領導班子思想政治建設是一項長期任務，也是一個戰略課題。在充分肯定成績的同時，我們必須保持清醒頭腦，深入審視班子建設中存在的和遇到的各種新情況新問題，充分認識加強領導班子思想政治建設的緊迫性、長期性和艱巨性。要從全局和戰略的高度，明確推進黨的先進性建設、提高執政能力、加快經濟發展、建設和諧社會對加強領導班子思想政治建設提出的新要求，深刻認識加強領導班子思想政治建設的極端重要意義，切實增強抓好領導班子思想政治建設的自覺性。領導班子思想政治建設內涵豐富，涉及方方面面，對各級領導班子和領導干部來說，既有如何對待理論、對待學習的問題，也有如何對待責任、對待權力的問題；既有如何對待發展、對待政績的問題，也有如何對待群眾、對待組織的問題。抓領導班子思想政治

建設必須把握重點，著力解決存在的突出問題。當前和今后一個時期，我們要牢牢抓住黨員先進性教育的有利契機，牢牢抓住創業型領導班子建設這條主線，牢牢抓住“六好”和“六優”標準，牢牢抓住領導班子自身存在的現實問題，采取有力措施，大力推進領導班子思想政治建設，力求取得新的更大的成效。具體要在以下六個方面多下功夫：

一、在搞好理論武裝上多下功夫，努力打造善于學習、素質過硬的班子

理論建設是領導班子思想政治建設的根本，理論素養是領導干部素養的核心，理論上的成熟是一個班子、一個干部政治上成熟的重要標志。新形勢下加強領導班子思想政治建設，首要任務就是要講學習，用科學的理論武裝頭腦，真正成為學習型班子、學習型干部。一是要真學，做到埋下頭來、下苦功夫，切實解決忙而忘學、以干代學的問題。要樹立強烈的學習意識，把學習當成一種政治責任，一種精神境界，一種終身追求，一種成長途徑。要抓住一切學習機會，自覺遵守學習制度，認真參加各種培訓，通過各種形式渠道，擠時間學，搶時間學，不能忙而忘學，閑而不學，也不能以干代學。要靜下心來，坐得住，學得進，集中精力把學習搞好。二是要真懂，做到掌握體系、領會實質，切實解決學而不深、學而[如何構建和諧班子心得(共2篇)]不精的問題。要提高學習能力，力求深入系統，入心入腦，不能一知半解、淺嘗輒止，更不能應付了事、做樣子給別人看。對“三個代表”重要思想、執政能力建設理論、科學發展觀理論、建設和諧社會理論，以及市場經濟知識、法律法規、領導科學等內容要學深學精學透，力求學有所得，學有所獲，不斷增

強理論素養，提高能力水平。三是要真信，做到態度堅決、行動自覺，切實解決學而不信、學而不堅的問題。要深信“三個代表”重要思想是我們必須堅持的政治信仰和理想信念。學習貫徹“三個代表”重要思想，決不能滿足于一般態度，必須立足于深刻領悟和融會貫通，內化為毫不動搖的執著追求，外化為堅定自覺的實際行動，在思想深處形成共同理想和統一意志，在政治上同黨中央保持高度一致，不能會上信會下不信，不能人前信人后不信，不能表面信心里不信。四是要真用，做到聯系實際、解決問題，切實解決學而不思、學而不用的問題。要堅持和發揚理論聯系實際的學風，帶著問題學習，著眼于指導改革發展的具體實踐，著眼于推動本地本部門的具體工作，著眼于我們正在做的具體事情，進行理性思考和理性升華，堅持改造客觀世界與改造主觀世界的統一，做到學以立德，學以增智，學以致用，不斷提高認識問題、分析問題和解決問題的能力。

二、在大膽銳意進取上多下功夫，努力打造解放思想、開拓創新的班子

解放思想是一個永恒的主題。沒有思想的大解放，就沒有經濟的大發展。對于綏化這樣一個經濟欠發達地區來說，解放思想的任務顯得尤為緊迫重要。前不久我隨省委黨政考察團赴上海、山東學習考察，在感到大開眼界、大有收獲的同時，更是深受觸動、深感震撼。我最大的感受就是，發達地區領先于我們的不僅是經濟發展的速度，更有思想解放的程度。滬魯一行，我們考察了一些發達城市，參觀了一些國內名企，他們的理念是“永遠領先一步”。這句話雖然很普通，卻

體現了一種敢為人先的氣魄，這正是我們這些欠發達地區特別是內陸農業地區所缺乏的。我感到，作為我們各級班子解放思想、開拓創新，關鍵是要不斷打破墨守陳規、因循守舊的思維定勢，破除小步慢走、亦步亦趨的工作慣性，下大氣力解決好“怕、難、懶、散、慢、僵、浮”的問題。解決好這些問題，一是要善抓機遇。當前我們正處在一個機遇與挑戰并存的時代，本世紀頭二十年是我們必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期。機遇轉瞬即逝，失不再來。機遇面前人人平等。不同的是人家抓住了機遇，而我們卻錯失了機遇，人家乘勢發展，而我們卻步伐不快。我們都知道溫州發展快，也都羨慕溫州發展快，但我們不知道，當初溫州在大步流星搶先發展的時候，我們還在猶豫、觀望、等靠甚至爭論，機遇就這樣從我們身邊失掉。再比如，2000年綏化“兩撤兩建”，這應該是我們爭取上級支持、消化矛盾負擔、積蓄后發優勢的一個機遇，結果是事愿相違，所得無幾，導致現在財政緊、家底空、矛盾多、后勁弱、哀怨大。現在我們又面臨著國家加快老工業基地改造、中央高度關注“三農”支持農業發展、大力扶弱促強縣域經濟、全國性投資熱點北移、省委省政府重點建設哈大齊工業經濟帶，尤其是省委省政府自去年7月以來決定通盤研究支持綏化發展，這些都給我們提供了十分難得機遇，搭建了發展平臺。這些機遇能不能緊緊抓住，并且乘勢而上、借勢發展，關系到綏化能不能跟上全國全省全面建設小康社會的步伐。所以，我們必須增強機遇意識，要想方設法牢牢抓住這些機遇，切實讓機遇轉化為加快發展的動力，轉化為實實在在的成果。二是要敢闖新路。鄧小平同

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第四篇：建和諧班子構和諧社會

構建社會主義和諧社會，是我們黨執政理念的重要升華，也是我們黨長期執政的重要使命。要完成這一使命，關鍵在黨，關鍵在黨的各級領導班子。班子和諧是和諧社會的組成部分，更是必要條件。和諧社會是社會的各種要素和關系相互融洽的狀態，是一個系統的概念。在這個系統中，班子和諧的份額很小，但影響很大，是必不可少的組成部分。沒有班子的和諧，就沒有善治，就不可能在發展中維持人與自然的和諧，也不可能在管理中維持人與人之間的和諧，更不可能維持政府與公眾之間的和諧。簡而言之，沒有政通，就沒有人和。班子的和諧，是構建社會主義和諧社會的基礎條件和核心要素。

構建和諧社會是領導班子的責任所在，更是立身之本。各級領導班子是國家社會公共利益的代表和管理者，把和諧社會建設擺在重要位置，通過提高自身的能力，激發社會活力，促進社會公平和正義，維護社會安定團結，是各級領導班子的應盡職責和基本職能。這些職責履行的如何，這些職能發揮的如何，直接關系到領導班子的群眾認可度和社會公信力。如果失去群眾認可和社會公信的領導班子，本身就將是一個不和諧的因素，最終將失去存在的價值。換而言之，構建和諧社會，既是黨履行執政職能的重要途徑，更是黨夯實執政基礎的重要手段。

構建和諧社會，對領導班子是目標要求，更是能力要求。構建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會，是各級領導班子為之長期奮斗的工作目標。這個目標既是對領導班子工作成果的要求，更是對領導班子工作能力的考問。在新形勢下，有些領導班子和領導干部對于我國社會發展的特點和規律認識不深，解決復雜矛盾的辦法不夠，管理社會事務、協調利益關系、處理內部矛盾、維護社會穩定的本領不強，相關素質和能力同構建社會主義和諧社會的要求還不相適應。因此，把構建和諧社會的要求落到實處，當務之急就是要不斷提高各級領導班子和領導干部構建社會主義和諧社會的能力。

領導班子要在整合力量中促進和諧。構建和諧社會離不開黨的領導，離不開各種社會資源和社會力量的共同參與。只有形成合力，才能達到和諧。怎么形成合力，就是通過黨的各級領導班子的具體執政行為來實現。黨的各級領導班子要把首要任務放在整合力量上，從班子的和諧擴大到干部群眾的和諧，團結盡可能多的干部群眾在班子的周圍，最廣泛最充分地調動一切積極因素，圍繞實現黨的目標共同奮斗。整合力量，黨的民主是基礎。發揚黨內民主，建立健全充分反映黨員和黨組織意愿的黨內民主制度，切實保障黨員權利，實現黨內和諧，就能極大地調動各級黨的組織和廣大黨員的積極性，使廣大黨員在整個社會中起到應有的示范和引導作用，凝聚人心，團結力量，共同促進社會和諧發展。整合力量，科學決策是關鍵。事業是航標，是旗幟。只有用共同的目標來整合力量、凝聚人心，才是根本性、長期性的。共同的目標不能強加于人，要讓更多的群眾、更多的企業參與決策，減少行政審批，減少行政干預，靠民主決策實現科學決策，讓人們干自己愿意干的事，在干事的過程中達到和諧。整合力量，機制配套是核心。和諧不是一潭死水，而是充滿活力。要建立健全尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的機制，特別是要引入競爭機制，給人們提供平等競爭的機會，實行開放式選人，營造鼓勵人們干事業、支持人們干成事業的社會氛圍，真正促使一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，在各得其所、各盡所能中達到和諧。

領導班子要在規范執政中促進和諧。和諧社會的一個重要特征就是有序。有序的前提條件就是各級領導班子要規范執政。規范執政，就要政令暢通。沒有政令暢通，大家都來搞上有政策、下有對策，都來搞“八仙過海、各顯神通”，就不可能有和諧的局面。各級領導班子必須做到全國一盤棋、全局一盤棋，令行禁止，從而實現地區與地區之間、部門與部門之間、人與人之間的和諧。規范執政，就要依法行政。要建立起一套與黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與新的社會管理格局相適應的法律法規體系，依照法律行使職權，運用法律協調關系，執行法律維持秩序，在促進社會公平與正義中構建和諧社會。規范執政，就要透明行政。透明是和諧的保證。透明，才能減少猜疑；透明，才能增進信任；透明，才能減少失誤。要把工作內容、工作過程和工作結果向社會公開，充分尊重群眾對公共信息的知情權，在陽光動作中提高社會公信力和群眾公認度。規范執政，就要科學考核。沒有成效的執政本身也是不和諧的因素。規范執政要求言必行、行必果。要建立廣大干部群眾參與的科學和政績評價體系，加強考核，讓各級領導班子與廣大群眾在互動中達到執政行為與群眾愿望的和諧。

領導班子要在解決問題中促進和諧。構建和諧社會不能回避矛盾和問題，更不能以此掩蓋矛盾和問題。構建和諧社會的過程，就是不斷發現問題、解決問題的過程。解決問題，發現問題是前提。光靠各級領導班子到基層去找不行，更多地要靠群眾自己反映

問題，要讓群眾有表達意見和講道理的地方。如果群眾有問題無處講、有意見無人聽，堵得越久，破壞力就越大。要尊重群眾反映訴求的權利，疏通渠道，引導群眾以理性、合法的形式表達利益訴求。解決問題，維護公平是核心。社會公平是和諧社會的基石，很多問題產生的原因就是群眾感到不公平、不公正，要從源頭上解決問題，就是各級領導班子在制定政策和具體的工作

中，都要公平待人，公正處事，讓不同階層的群眾站在同一起跑線上，盡可能做到權利公平、分配公平、機會公平、規則公平。解決問題，保障民主是基礎。要千方百計解決困難群眾的生活問題，抓緊抓實就業再就業、勞動保障、城鄉低保、社區服務等工作，完善和諧社會的保障體系。

領導班子要在自我提高中促進和諧。領導班子自我提高的過程，既是解決自身問題，促進班子內部和諧的過程，更是發揮職能、促進社會和諧的過程。自我提高，就要提高綜合素質。要加強學習，不斷增強管理社會事務的本領、協調利益關系的本領、處理人民內部矛盾的本領、維護社會穩定的本領、抓住機遇、領導發展的本領，全面提高執政能力。自我提高，就要提高服務水平。各級領導班子要切實擔負起應盡的責任，強化公共服務，提高服務效能，改善服務態度，更好地履行管理和調控的職能，使人民內部矛盾得到及時有效處理，使社會公平和正義得到切實維護和實現，使社會保持安定團結的局面。自我提高，就要提高適應能力。和諧社會是一個漸進的過程、不斷發展的過程。昨天的和諧不等于今天的和諧，今天的和諧不等于永遠和諧。各級領導班子都要善于適應生產力的發展，用改革的辦法解決發展的問題，不斷打破舊的和諧，建立新的和諧。

建和諧班子，黨的各級組織部門責無旁貸。各級組織部門要不斷探索、總結和運用促進班子和諧的內在規律，努力建立維護班子和諧的長效機制，在增強班子活力、提高領導效能的過程中實現事業的發展、人民生活水平的提高，更好地促進社會和諧。

第五篇：2011年發改委和諧班子工作方案

根據中共市委印發《關于在市級及市管領導班子中開展“和諧班子”創建活動實施方案》的通知文件精神，結合我委實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實省第九次黨代會和市第五次黨代會精神，緊緊圍繞“堅持科學發展構建和諧機關實現項目突破”目標，結合委領導班子自身實際，切實增強班子的創造力、凝聚力和戰斗力，著力營造團結、務實、高效、創新的良好內部環境，為實現創建和諧班子，帶動和諧機關建設，促進項目建設的創新突破，推動經濟的更好、更快發展，提供有力的保證。

二、主要內容

1、講學習，全面提高班子的思想業務素質。深入學習領會十六大以來黨中央關于科學發展觀、社會主義榮辱觀、構建社會主義和諧社會、黨的執政能力建設、先進性建設、作風建設等重大戰略思想和最新理論成果，特別是要深入學習市第五次黨代會精神，深刻領會、把握實質，樹立全局觀念和配合意識，營造領導班子熱愛學習、帶頭學習的濃厚氛圍，創建學習型班子，打牢班子團結和諧的思想基礎，提高班子的服務意識。

2、講制度，不斷增強班子的凝聚力。嚴格黨內政治生活，發揚黨的優良傳統。班子要堅持學習、遵守、貫徹和維護黨的章程，規范班子成員行為。落實黨員領導干部雙重組織生活制度。提高民主生活會質量，積極引導班子成員從維護團結、促進和諧的愿望出發，認真開展批評和自我批評，切實解決班子中存在的問題，努力營造民主、和諧、健康的政治氛圍，使班子成員切實做到自重、自警、自勵，團結共事，秉公用權，廉潔從政，形成堅強的領導核心。

3、講作風，樹立良好的形象。班子成員自覺踐行xx同志提出的“八個方面”良好風氣，切實做到為民、務實、清廉。思想作風正派，有良好的黨性修養和嚴格的自律意識；學風端正，自覺用馬克思主義武裝頭腦，指導實踐，推動工作。作風扎實，深入實際，深入群眾，真抓實干，注重落實；作風民主，注重傾聽群眾呼聲和各方面的意見，善于集思廣益，激發活力，團結和帶動干部群眾共同干事創業；個人生活作風嚴謹，情趣健康，道德高尚，經受住各種誘惑和考驗。

4、講民主，進一步提高班子的整體合力。班子集體民主決策，科學決策，依法決策；班子成員有較強的全局觀念和領導能力，貫徹集體決策堅決，抓落實有力；工作運行中緊密配合，互相支持，心往一處想，勁往一處使，齊心協力共謀發展；珍惜班子團結，自覺排隊干擾，維護集體和諧；能夠運用集體智慧和軟管理攻堅破難，善于開創工作新局面；遇到困難能夠迎堅而上，敢于碰硬，勇于負責，形成班子集體強大的團隊功能。

5、講奉獻，提高班子的服務水平。進一步強化服務意識，打造市直機關為領導、為機關、為企業、為群眾服務的品牌，努力營造人人能服務，人人會服務的良好氛圍。提高服務水平，推動發改工作的前進步伐，促進全市經濟更好更快的發展。

三、方法措施

1、加強學習，打牢思想基礎。圍繞市委創建活動領導小組制定的四個專題教育活動計劃，認真參加學習。做到提前到、認真記、深入學、勤研討，保質、保量的完成學習任務。在此基礎上采取自學和班子成員起學的方式，深入學習十六大以來黨中央關于科學發展觀、社會主義榮辱觀、構建社會主義和諧社會、黨的執政能力建設、先進性建設、作風建設等重大戰略思想和最新理論成果，以及省第九次黨代會、市第五次黨代會的精神，領會其精神實質，統一思想，提高認識，夯實班子團結和諧的思想基礎。

2、邊學、邊查、邊改。本著學習、查擺、整改相結合的原則，對照“五個有”目標，邊學邊查、邊查邊改、即知即改。采取群眾提、互相幫等方式，深入查找在自身建設上存在的問題。建立制度，定期向基層和服務對象發放征求意見表征詢意見。設立意見箱，及時聽取群眾呼聲，了解群眾意見，防微杜漸。講求實效性，突出針對性，采取有效措施，解決存在的問題。

3、建立和完善規章制度。增強班子成員貫徹執行民主集中制、嚴格遵守黨內政治生活準則的自覺性，進一步健全完善領導班子建設的各項規章制度。在領導班子決策內容、程序和實施等方面予以規范，在擴大黨內民主、強化管理監督等方面進行有益探索，形成有效的工作運行機制。

四、幾點要求

1、嚴格落實制度。積極參加市委組織的四個專題的學習活動，保證學習質量，不得無故缺席。認真開展自學，及時參加班子的研討活動，提高效率，落實制度。

2、嚴格落實責任。實行分工負責制度，各司其職，恪盡職守，有力促進和諧班子的建設的開展。

3、嚴格監督機制。采取上級監督、群眾監督和自我監督的方法，強化班子的團結意識，營造心齊勁足、風清氣正、干事創業的和諧環境。