第一篇：戚墅堰區教研室2011—2012學年度第二學期中小學音樂學科教研工作計劃

戚墅堰區教研室2011—2012學年度第二學期

中小學音樂學科教研工作計劃

一．工作思路

認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《藝術教育工作規程》，學習《九年義務教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》，進一步學習研究《中小學音樂教學建議》，深入貫徹落實《常州市中長期教育發展規劃》、《教研室及音樂學科“十二五”發展規劃》。遵循教育教學規律，在課程改革的實踐中，不斷探索教學規律，總結取得的經驗和成果，反思存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，提高“認識問題”“解釋問題”和“解決問題”的能力。以科學發展觀為指導，以深化基礎教育課程改革為中心，以提高中小學音樂課堂教學質量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發揮學科中心組功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術及特色活動，努力促進我區中小學音樂教育教學質量不斷提高。

二．主要工作

1．學習貫徹落實《常州市中長期教育發展規劃》、《教研室及音樂學科“十二五”發展規劃》，進一步明確工作目標。

2．進一步加強新課程標準的學習和運用。鼓勵教師認真學習基礎教育階段音樂學科課程標準，學習課程理論，促進教師理論聯系實際，針對中小學音樂學科課程改革中出現的重點難點問題進行專題討論，尋找解決問題的有效方法和策略，進一步提高課程的實施能力。

3．繼續學習《常州市中小學音樂學科教學建議》，進一步強化教學常規，規范教學行為，提高教師課堂教學預設及課程執行能力。

4．加強《中小學課型設計與教學策略研究叢書》、音樂教育相關經驗文章及理論書籍的學習，不斷用教育教學理論指導教育學實踐，從而提高教師運用理論的能力。

為此，本學期在教師運用課程理論評價課堂教學的同時，將開展區音樂學科說課練兵活動，促進教師理論結合實踐開展教學研究。

5．在組織中小學音樂教師積極參與省、市組織的學科培訓及教研活動的基礎上，強化教師專業技能訓練，組織區中小學音樂教師開展自我培訓和展示交流活動，進一步提升教師的課程理念和實施能力。本學期開展區中小學音樂教師個人專業特長分享活動，促進教師苦練專業基本功，為教師提供展示和交流的平臺，實現優勢互補，資源共享。

6．充分發揮區學科中心組的作用，開展形式多樣的教研及沙龍研討活動，努力提高教師實施《課程標準》和課堂評價能力，進一步提高課堂教學實效。

7．繼續為學科教學研究創設互動和交流的環境。各中小學?？衫^續圍繞學科研究課題或校本教研及特色活動等方面，以不同形式組織區公開研討和交流活動，展示校本特色，交流教育教學成功經驗，推廣研究成效，從而增強廣大教師的科研意識，進一步深化課程改革，提升內涵。加強課型研究，關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成，關注音樂活動中對學生的過程性評價，將“雙基”融入學生的音樂活動之中。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

8．做好區學科常規調研工作，促進學校教研組加強國家級課程校本化實施的研究。

9．關注教師成長，為教師的專業發展搭建鍛煉和展示的平臺。利用教研活動時間組織五年內的教師上區級交流課，組織梯隊教師上研討課，利用區優質教師資源，促進教師專業成長。

本學期將開展區音樂評優課和梯隊教師上區級研討課等活動，為有專業特長的教師提供分享教學經驗和成果的平臺。結合區常規調研及學科研討活動了解各校的教研組工作情況及國家級課程校本化實施的研究情況，分享各校在教研組工作方面的經驗和成果。

10．配合區教育局文體科做好江蘇省藝術教育工作會議的相關工作。三．日程安排 二月份

1．參加市全體中小學音樂學科教師會議，明確新學期教研工作。2．召開區全體中小學音樂教師會議，討論新學期教研工作。3．組織區“關于教研組建設”的講座。三月份

1．組織教師參加市直屬學校初中音樂研究課。2．參加市直屬學校高中音樂鑒賞模塊研究課。3．部分梯隊教師區級研討課。

4．配合區教育局文體科做好江蘇省藝術教育工作會議的相關工作。

5．區“同課異構”研討活動。四月份

1．區中小學音樂評優課。

2．組織教師參加市初中音樂課標本教材研究課。3．參加市直屬學校高中音樂鑒賞模塊研究課。4．參加市局屬初、高中集體備課。

5．參加市小學音樂學科“同題異構”教研活動。五月份

1．區中小學音樂教師說課交流活動。2．參加市高中音樂學科青年教師研究課。3．參加市初中音樂學科青年教師研究課。4．區音樂講座。六月份

1．學校教研組工作調研及國家級課程校本化實施情況匯總。2．組織教師參加市中小學音樂教師學術沙龍活動。3．區音樂教師個人專業特長展示交流活動。4．區音樂學科中心組活動，商討下學期工作。

2012年2月

第二篇：戚墅堰區教研室2011—2012學第二學期中小學美術學科教研工作計劃

戚墅堰區教研室2011—2012學第二學期

中小學美術學科教研工作計劃

一．工作思路

認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《藝術教育工作規程》，學習《九年義務教育美術課程標準》和《普通高中美術課程標準》，進一步學習研究《中小學美術教學建議》，深入貫徹落實《常州市中長期教育發展規劃》、《教研室及美術學科“十二五”發展規劃》。遵循教育教學規律，在課程改革的實踐中，不斷探索教學規律，總結取得的經驗和成果，反思存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，提高“認識問題”“解釋問題”和“解決問題”的能力。以科學發展觀為指導，以深化基礎教育課程改革為中心，以提高中小學美術課堂教學質量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發揮學科中心組功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術及特色活動，努力促進我區中小學美術教育教學質量不斷提高。

二．主要工作

1．學習貫徹落實《常州市中長期教育發展規劃》、《教研室及美術學科“十二五”發展規劃》，進一步明確工作目標。

2．進一步加強新課程標準的學習和運用。鼓勵教師認真學習基礎教育階段美術學科課程標準，學習課程理論，促進教師理論聯系實際，針對中小學美術學科課程改革中出現的重點難點問題進行專題討論，尋找解決問題的有效方法和策略，進一步提高課程的實施能力。

3．繼續學習《常州市中小學美術學科教學建議》，進一步強化教學常規，規范教學行為，提高教師課堂教學預設及課程執行能力。

4．加強美術教育相關經驗文章及理論書籍的學習，不斷用教育教學理論指導教育學實踐，從而提高教師運用理論的能力。

為此，本學期在教師運用課程理論評價課堂教學的同時，將開展區美術學科說課練兵活動，促進教師理論結合實踐開展教學研究。

5．在組織中小學美術教師積極參與省、市組織的學科培訓及教研活動的基礎上，強化教師專業技能訓練，組織區中小學美術教師開展自我培訓和展示交流活動，進一步提升教師的課程理念和實施能力。

本學期開展區中小學美術教師個人專業特長分享活動，促進教師苦練專業基

本功，為教師提供展示和交流的平臺，實現優勢互補，資源共享。

6．充分發揮區學科中心組的作用，開展形式多樣的教研及沙龍研討活動，努力提高教師實施《課程標準》和課堂評價能力，進一步提高課堂教學實效。

7．繼續為學科教學研究創設互動和交流的環境。各中小學校可繼續圍繞學科研究課題或校本教研及特色活動等方面，以不同形式組織區公開研討和交流活動，展示校本特色，交流教育教學成功經驗，推廣研究成效，從而增強廣大教師的科研意識，進一步深化課程改革，提升內涵。加強課型研究，關注學生美術基礎知識的學習和基本技能的形成，關注美術教學活動的梯度和對學生的過程性評價，將“雙基”融入學生的美術活動之中。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

8．做好區學科常規調研工作，促進學校加強教研組建設。

9．關注教師成長，為教師的專業發展搭建鍛煉和展示的平臺。利用教研活動時間組織五年內的教師上區級交流課，組織梯隊教師上研討課，利用區優質教師資源，促進教師專業成長。

本學期將開展區美術評優課和課題研討交流活動；組織五年內的青年教師上區級交流課；梯隊教師上區級研討課等活動。結合區常規調研及學科研討活動了解各校的教研組工作情況，分享各校在教研組工作方面的經驗和成果。

10．配合區教育局文體科做好江蘇省藝術教育工作會議的相關工作。

三．日程安排

二月份

1．組織教師參加市新學期初教研活動。

2．召開區全體中小學美術教師會議，討論新學期教研工作。

3．組織區“關于教研組建設”的講座。

4．區中小學美術研討課。（四中）

三月份

1．參加市中學美術教師觀摩全國美術教學評優課錄像，并進行相關研討。

2．潞城小學美術課題區級交流活動。

3．部分五年內青年教師區級交流課。

4．部分梯隊教師區級研討課。

5．配合區教育局文體科做好江蘇省藝術教育工作會議的相關工作。

四月份

1．區中小學美術評優課。

2．組織教師參加市小學美術教師的“同題異構”教學研討活動。

3．組織教師參加市初中美術教師的公開研究展示課。

4．組織參加第五屆全市高中學生美術現場比賽活動。

五月份

1．區中小學美術教師說課交流活動。

2．組織教師參加常州市第六屆中小學、幼兒園教師學術沙龍活動。

3．組織教師參加市針對“滄海美術杯”畫展作品組織的相關專業評價交流。

4．區美術教師個人專業特長展示交流活動。

六月份

1．學校教研組工作調研情況匯總。

2．組織小學美術教師參加“江蘇省基礎教育青年教師基本功大賽”觀摩。

3．區美術學科中心組活動，商討下學期工作。

2012年2月

第三篇：戚墅堰區教研室2012—2013學第一學期中小學美術學科教研工作計劃

戚墅堰區教研室2012—2013學第一學期

中小學美術學科教研工作計劃

一．工作思路

認真研讀《2011年版義務教育藝術課程標準》和《2011年版義務教育美術課程標準》和《普通高中美術課程標準》，明確課程的性質，突出學科特點。繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《藝術教育工作規程》，進一步學習研究《中小學美術教學建議》，深入貫徹落實《常州市中長期教育發展規劃》、《常州市教研室美術學科“十二五”發展規劃》。堅持以美術課程改革為中心，遵循美術教育教學規律，在課程改革的實踐中，不斷探索教學規律，總結取得的經驗和成果，反思存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，提高“認識問題”“解釋問題”和“解決問題”的能力。以科學發展觀為指導，以提高中小學美術課堂教學質量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發揮學科中心組功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術及特色活動，努力促進我區中小學美術教育教學質量不斷提高。

二．主要工作

1．學習貫徹落實《常州市中長期教育發展規劃》、《常州市教研室美術學科“十二五”發展規劃》，進一步明確工作目標。

2．加強《2011年版義務教育美術課程標準》的學習與培訓，在教學實踐中認真實施課程標準，并針對中小學美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研討，尋找解決問題的方法和策略，促進教師理論聯系實際，進一步提高課程實施的能力。

3．繼續學習《常州市中小學美術學科教學建議》，進一步強化教學常規，規范教學行為，提高教師課堂教學預設及課程執行能力。

4．加強美術教育相關經驗文章及理論書籍的學習，不斷用教育教學理論指導教育教學實踐，從而提高教師運用理論的能力。

為此，本學期將組織區美術教師圍繞《2011年版義務教育美術課程標準》開展沙龍及評課活動，促進教師明確課程性質，突出學科特點，理論結合實踐開展教學研究。

5．組織中小學美術教師積極參與省、市組織的學科培訓及教研活動，依靠專家的引領，不斷提高教師的專業素養與教學能力。

6．充分發揮區學科中心組的作用，開展形式多樣的教研及沙龍活動，進一步提高課堂教學實效。

7．繼續為學科教學研究創設互動和交流的環境。各中小學校可繼續圍繞學科研究課題或校本教研及特色活動等方面，以不同形式組織區公開研討和交流活動，展示校本教研特色，交流教育教學成功經驗，推廣研究成效，從而增強廣大教師的科研意識，提高科研能力。

8．加強課型研究，重視教學目標的準確定位，關注學生美術基礎知識的學習和基本技能的形成，關注美術教學活動的梯度和對學生的過程性評價，將“雙基”融入學生的美術活動之中。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

9．加強學校學科教研組建設，為研究氛圍濃厚的學校學科教研組提供互動交流的平臺，展示學校學科教研組的風采。進一步深化課程改革，提升內涵。

10．做好區學科常規調研工作，促進學校加強教研組建設。

11．關注教師成長，為教師的專業發展搭建鍛煉和展示的平臺。利用教研活動時間組織五年內的教師上區級交流課，組織梯隊教師上研討課，利用區優質教師資源，促進教師專業成長。

本學期為促進各中小學教研組活動的有效開展，區教研室將邀請市美術學科兼職教研員來我區進行“小學科教師如何機智有效地開展教研組研討活動”進行講座；繼續結合區常規調研及學科研討活動了解各校的教研組工作情況，分享各校在教研組工作方面的經驗和成果；為學校美術學科課題研究提供交流互動的機會；為學校特色活動提供展示的平臺；組織五年內的青年教師上區級交流課；梯隊教師上區級研討課等活動。研究中小學美術課堂教學在如何從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三方面來落實教學目標，如何關注學生美術基礎知識的學習和基本技能的形成，關注學生在美術活動中的表現力和創造力，將基礎知識和基本技能融入到學生的美術活動中去。

12．配合區教育局文體科做好相關工作。

三．日程安排

九月份

1．組織教師參加市新學期初教研活動。

2．召開區全體中小學美術教師會議，討論新學期教研工作。

3．組織區“如何機智有效地開展教研組研討活動”專題講座。

4．常州市教育學會美術專業委員會年會論文征稿。

5．組織暑期參加市教研室考察學習的教師送交參展作品。

十月份

1．實驗中學美術特色活動區級研討。

2．組織教師參加市區初、高中美術教師集體備課研討。

3．部分五年內青年教師區級交流課。

4．組織教師參加市圍繞學科關鍵能力或課程實施中的重點問題開展相關學術研討活動。

5．組織教師參加市暑期赴沂蒙山采風教師繪畫作品展覽。

6．組織教師觀摩江蘇省青年教師基本功大賽。

十一月份

1．潞城中學區級美術研討課。

2．組織學生參加大市第五屆高中學生現場繪畫比賽。

3．組織教師參加大市初中部分學校開展的“同題異構”聯校教研活動。

4．部分梯隊教師區交流研討課。

5．東方小學教研組活動展示。

十二月份

1．丁小美術區級研討課。

2．組織教師參加大市高中部分學校開展的“同題異構”聯校教研活動。

3．組織教師參加市中小學美術教師公開研究課。

4．組織教師參加市高中新課程美術選修模塊教材教法研討活動。

5．組織和開展新一輪《義務教育美術課程標準》（2011版）的交流和培訓活動。

一月份

1．區中小學美術教師學科沙龍活動。

2．學校教研組工作調研情況匯總。

3．組織教師參加江蘇省教育學會美術專業委員會2012年年會。

4．組織教師參加市中小學美術教師專題學術沙龍活動。

5．區美術學科中心組活動，商討下學期工作。

2012年8月

第四篇：2007學年第二學期音樂學科教研工作總結

2007學年第二學期音樂學科教研工作總結

廣州市白云區教育發展中心音樂學科（高中）

2008年因北京奧運會的臨近而顯得不平凡，又因為冰雪和地震災害使得中華民族蒙受了巨大的苦難，同時也向世界展現了中國人民的團結、偉大和堅強。每一件不平凡的事都不斷激勵著我們向前，每一個感人的畫面都不斷鞭策著我們進??！這些都使得我們誠惶誠恐地不敢懈怠，唯有加倍努力、埋頭工作。一個學期緊張的工作即將結束，在上級領導的悉心指導、關心支持以及我區全體老師共同努力下順利的完成了各項工作，也取得了一些可喜的進步，現就一個學期以來所做工作做一次簡要的回顧與總結。

一、以廣州市音樂教研工作為導向，積極組織參加市、區各項教研活動，推動我區教師專業化的發展，促進新課程的實施

本學期，在廣州市教研室音樂學科朱則平老師的精心策劃下，市教研室開展了一系列針對新課程和“十一五”課題研究的教研活動，為我區教師提供了很好的學習和交流機會，教師們開闊了眼界，有效的促進了教師專業的發展。在市教研室組織的戲劇、舞蹈模塊研究課、藝術實驗課等教學觀摩活動以及音樂教材教法培訓中，教師們普遍感覺實用而有價值；組織的教研員以及中心組教師理論學習開闊了大家的視野，收獲很大；組織的“十一五”器樂課題教學觀摩、中期總結匯報等活動有效地促進了各區、學校間的相互學習、交流、借鑒，為我區學校課題研究的不斷深入打下了良好的基礎。

在區內教研方面，我們結合教育局推行的“推門聽課”（提前一天通知學校），每周一次固定到各間學校開展聽課調研活動，加強了對學校常規教學和新課程改革進程的了解，對于我們有針對性的開展教學研究具有重要的指導意義。通過我區搭建的“三級教研網”，發揮鎮街和中心學校教研的作用，有計劃地在一些鎮街、中心學校、直管中學組織開展“音樂課異地教學觀摩評比”等一系列教研活動，加強了鎮街教研的指導，同時也加強了鎮街之間、學校之間、教師之間的溝通、交流，為學科教師搭建了一個很好的相互學習、相互促進的平臺。在63中學等學校開展的針對高中新課程模塊教學的區內公開課以及各間學校的校內公開課等活動的開展，是我區對新課程改革的積極探索和實踐。為進一步促進教師專業化發展，我們還結合教育發展中心開展的“2008年白云區論文年會”，積極 1

動員和引導教師總結教學經驗、撰寫教學論文，通過學科論文評比和論文宣讀活動，積極推動教師的專業理論水平的提高，為學校教師教育教學成果的總結提供平臺，做好服務。

二、加強對特色學校建設的扶持，推動了學校藝術教育的發展

白云區學校地處農村和城鄉交接部，高中階段優質生員流失非常嚴重，藝術教育傳統和底子也相對較為薄弱。為使學校在辦學方向上找到一條適合學校發展的路子，我們在通過認真調研和研究的基礎上，與一些學校達成共識，從新課程課堂教學改革入手，加強校園文化藝術建設，走藝術特色發展的道路，并積極扶持部分中學加強特色建設，帶動其它學校共同發展。

本學期，我們聯系了在學校藝術教育和藝術高考方面經驗豐富、成績顯著的中山市“紀念中學”和“小欖中學”，組織了在藝術教育和特色建設方面初具成效的68中學學校領導和專業教師進行了學習觀摩，我們還通過研討會等形式將該校的辦學理念、教學方法等可借鑒的優秀成果與我區中學教師進行了學習和交流。這對我區大部分中學在開展學校藝術教育、加強學校特色建設，乃至于藝術高考生等培養模式等方面都提供了非常好的案例。

三、通過組織開展教師以及學生各項競賽活動，促進了學校常規教學和

藝術團隊建設，豐富了素質教育的內涵

良好的課堂教學是學生學習的保證，學校藝術團隊的建設和各類專業技能競賽等活動的開展能有效地促進學生學習和教師專業的提高。本學期，我們根據市教研室和體衛藝處的工作安排，開展了一系列豐富多彩的競賽活動。

1、3月份，我們組織開展了“白云區2008年中小學生教材歌曲演唱比賽暨廣州市選拔賽”，全區共有三十二所學校兩千多學生參加了本次比賽。經過專家評委的認真評判，共選出兩間中學、兩間小學，共四只學校代表隊參加了4月6日廣州市在“會展中心”舉辦的“首屆中小學生教材歌曲演唱比賽”，獲得了一個金獎、一個一等獎、兩個二等獎的好成績。

2、5月份，我們在各鎮街初賽選拔的基礎上，舉辦了“白云區2008年青年音樂教師基本功大賽暨廣州市第五屆青年音樂教師基本功評比”，全區共有32名中小學音樂教師進入到區決賽，最后選拔出4名教師參加了廣州市的決賽，獲得了一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎的好成績。

3、從5月分開始，我們還根據“廣州市第五屆學校藝術節”的要求，積極籌備我區的選拔評比工作，目前已完成了鎮街的聲樂類別的選拔和節目報送工作。

通過一系列活動的開展，加快了學校藝術團隊建設的步伐，使一些學校認識到藝術成果的取得不是一朝一夕的事情，它需要學校從根本上重視藝術教育，它是新課程改革的需要，也是進一步深化素質教育的需要。

四、通過加強對術科高考的總結研討，進一步提高學校輔導備考的質量 對于高中學校來說，常規的音樂模塊教學固然重要，藝術類學生的術科高考工作同樣非常重要。我們不能講藝術生的高考看作是學校為完成高考指標的功利性行為，它更是學生專業發展、社會需求、學校藝術建設的很好的體現。

經過一個學期的積極探索和努力工作，我區08年音樂高考術科的本科合格率和上線率（參考07年）都有了大幅度的提高，82%的本科合格上線率比上一高出35%、比全省的65%高出17%。成績的獲得來之不宜，它是各級領導重視的結果，也是全體專業教師共同努力的結果。為更好的總結經驗迎接09年高考備考，我們在5月份組織了“白云區08藝術類術科高考總結研討會”，由全區各間高中學校對本校在備考策略、教學輔導等方面的成功經驗進行了認真的總結分析，我們也對我區整體狀況、高考形式的變化、優勢與不足等各方面情況進行了詳細的分析和闡述。通過兩天具有針對性的認真研討，使大家理清了思路，真正認識到高考成績的獲得是一種積累，它需要高質量課堂教學的保證，依托校園藝術團隊以及活動的長期、廣泛的開展，它是學生在高中階段人生道路選擇、專業道路選擇的需要，它對于學校和老師來說是一種責任，一種不可推卸的責任。

通過一系列調研和總結研討，加強了學校對音樂教育教學的重視，認識到了從基礎音樂教育（課堂教學）—學校藝術團隊建設（活動開展）—人才選拔—專業培養等等，是一項系統工程，缺一不可（除非碰運氣），它基礎的基礎還是我們的課堂教學，這完全符合新課程改革和素質教育的要求和需要。思路清晰了，認識到位了，工作的動力就強了，對09年高考輔導和備考的信心就足了。此外，站在全區的高度，我們還將進一步改進備考策略，加強在輔導方式方法上的指導，在保留并完善?？?、聽課指導、考前講座等行之有效的做法的基礎上，計劃組織區內聯考，將我們的工作做得更細、更具體，為學校服務、為學生服務。

白云區地處農村和城鄉交接處，由于面積廣、教師多，受到地理位置和經濟實力等各方面因素的制約，教師的專業化進程以及音樂教研工作與市區內的各區相比起來相對比較滯后，教研工作開展的難度也比較大。這就更需要我們教研工作者深入到農村基層的教學第一線去，與老師們共同探討音樂教學，用新課標的教學理念去為廣大農村學校作好指導，作好服務。同時，真心希望市教研室領導和兄弟區縣的同行、前輩給我們多一些幫助和支持，使得我們能夠得到更快、更好的發展，為廣州市的音樂教育事業做出更大的貢獻。

2008-6-10

第五篇：博愛小學2009—2010學第二學期 音樂學科教研工作計劃

博愛小學2009—2010學第二學期

音樂學科教研工作計劃

一、工作思路

本學期音樂學科教學研究的工作思路是：組織和引導我組音樂教師認真學習《藝術教育工作工程規程》，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發揮音樂學科組的功能，加強音樂教師師資隊伍建設，強化課程意識，課標、教材、學生三位一體，和諧發展。同時把握好音樂學科特質，構建音樂新課堂教學新模式，尤其注重音樂雙基與情感的融通，提高學生的音樂表現能力和感受能力，注重音樂素養的培養提升，同時搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進我校音樂教育教學質量的穩步提高,用音樂文化豐富孩子的童年。

二、主要工作

（一）加強教學研究，推進課程改革。

1、繼續認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準，針對中小學音樂學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。

2、組織全體教師分年級段、定專題進行集體備課，開設研究課，進一步提高課堂教學的質量，研究提高小學音樂課堂教學質量的策略與方法。

（二）加強校本培訓，提高實施能力。

1進一步加強對教材的深入研究。

2．開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有學科特色的課堂教學新模式。

3．不定期進行交流活動，探討教育教學的經驗。

（三）搞好課題研究，促進教師專業發展。

1． 繼續加強課題研究:小學音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成，關注學生在音樂活動中的音樂表現，將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。

2． 重視音樂教師在音樂專業技能方面的提高與進修，對每位音樂教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供學校領導參考。

三、日程安排

二月份

1、召開全體音樂教師會議，布置新學期教研工作。

2、各校本課程常規訓練的安排與落實。

3、配合區教研組進行第一次專職教師自彈自唱考核。

4、“博愛吉尼斯”活動的延續工作。

三月份

1、音樂教師集體備課。

2、“博愛吉尼斯”六一展演活動的準備工作。

3、專職教師自彈自唱考核。

四月份

1、“博愛吉尼斯”六一展演活動的籌劃工作。

2、專職教師自彈自唱考核。

3、配合市局體衛藝處搞好市藝術節舞蹈比賽。五月份

1、音樂教師集體備課。

2、專職教師自彈自唱考核。

3、“博愛吉尼斯”六一展演專場演出。

六月份

1、組織音樂教師學術沙龍活動。

2、“班班有歌聲”班級歌唱水平錄像展評交流會。

博愛小學 2010-2-22