第一篇：在新邵八中2014年高二家長會議上的講話(正式)

在新邵八中2014年高二家長會議上的講話

○新邵八中校長 蘇立祥（2014年11月29日）

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好！

在秋意闌珊、紅楓妖嬈的深秋季節，在2014年下學期中考剛剛結束之際，我們再次相聚，其目的只有一個，那就是為了我們的學生你們的孩子。尤其是在距離 2015年6月12日高二學考只有196天的關鍵時刻，我們更需要與家長們溝通情況，尋找對策，加強協調，密切配合，齊心協力，共闖難關。為此，請允許我代表全體八中人，對各位家長抽空前來參加這次家長會表示最熱烈的歡迎，并對各位家長對我校工作一如既往的關心支持表示最衷心的感謝！

下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

一、學校基本情況介紹

新邵八中創辦于1949年，是邵陽市惟一一所的“湖南省普通高中特色教育實驗學校”。學校現占地面積210余畝，環境優雅，綠樹成蔭，是一所省級園林式學校。學校擁有50個教學班級、在校學生3000余人，現有教職員工239人，其中專任教師211人，學歷合格率100%，10人達到研究生學歷。中學特級教師1人，高級教師68人，一級教師101人，市級以上學科帶頭人15人，獲得過國家級、省級榮譽的教師5人。

近年來，學校先后被評為“全國特色學校”、“湖南省體育傳統項目（跆拳道）學校”、“ 湖南省青少年道德教育研究基地”、“湖南省群眾體育工作先進單位”、“湖南省現代教育技術實驗學校”、“湖南省安全文明校園”、“湖南省園林式單位” 等80多項縣級以上榮譽稱號。

近幾年來，我校無論是教育教學質量、還是師資隊伍建設都取得了

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令人矚目的進步。

一是，高效課堂建設初具規模。五年來，我校全面推行課堂教學改革，推進“五步三環”高效課堂建設。在課堂上，不論是實驗班還是平行班，不論是自主學習還是合作探究和體驗學習，同學們都熱情參與，積極學習，討論問題比以前更主動，回答問題比以前更積極，主動學習的勁頭比以前更足，每學期，都涌現出許多優秀的學習小組和學習明星。剛剛在我校舉行的有多達400余名領導、老師參加的全縣新課改開放日和課改經驗交流會，就是對我校近年來在新課改探索工作中所取得的成績的一次大的肯定與檢閱。

二是，高考再結碩果。回顧2014年的高考，學校再創輝煌，在當年中考全縣前400名我校僅招54人的情況下，我校共有659人本科上線，其中一本上線98人，二本上線281人。150%完成縣教育局高考預測目標，超目標人數為全縣各校之最，且多于其他各校超人數總和；600分以上高分13人，其中張云婷同學、石雨，湯航、卿志能等同學分列全縣第3、11名，254、252班一本上線率超過50%，二本上線率超過90%。體育生上線7人，創歷史新高。

二、高二年級的基本情況

目前，我校高二年級部共有教學班17個，其中理科班13個，文科班4個；學生1080人，任課教師60余人。匯聚了一大批愛崗敬業、博學多才、技藝精湛的中青年骨干教師，有一支業務水平高、責任心強的班主任隊伍，年級部管理工作有條不紊，整個年級的教育教學質量穩步上升。

教學上，年級部圍繞學考、高考做文章，圍繞常規抓管理，圍繞課堂求質量，圍繞教學提成績。一是，科學嚴密地實施了“月考制度”，及時檢測所授知識的落實情況，發現問題認真分析，集中研討應對的策略，做到有的放矢；二是每月督查任課老師的教案和作業批改情況；三是每天開展早中晚查堂制度，對學生行為不良、班級學風不佳和班級紀律進行督查與落實并及時做好公布與總結；四是從高一起就實施“培優

貳

計劃”，本著服務高考的目的，針對學生中那些學有潛力，適度弱科的部分學生，利用周一至周五的課余時間，進行重點輔導與培訓，促進他們成績的全面提升。教育管理上，在政教處的領導下，開展了一系列收繳手機、規范校服著裝、督查抽煙、就寢紀律和清查網吧等工作，進一步規范了學生的行為習慣，促進了年級班風、學風根本性的好轉。

特別是，在上周剛剛過去的期中考試，再一次證明，這一屆的學生頗具潛力與希望的一屆學生。理科最高817分，六科430分以上共有212人。文科最高790分，六科450分以上共有50人。

此外，本學期開學后，高二各方面的工作的重心已逐漸轉移到省學業水平考試上來了，學生管理將更加嚴格。為此我們希望各位家長本著對孩子前途負責的態度，提前給孩子做好預防教育；也希望家長能夠理解配合學校的工作。

三、家校聯手，形成教育合力。

各位家長，目前學校可能有使您和子女不滿意的地方，我們將努力改善不足。現在的關鍵是如何通過家長、學生、學校的共同努力，使你們的子女在現有條件下，學得更好，更適應這里的環境和管理，千萬不要因為某一方面不盡人意而怨天憂人。為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾條建議：

（一）、關于省學考復習學習態度的督導問題。

高中省學業水平考試是評價高中教育質量的重要手段，是評價學生學習情況的重要標準，也是高校招生的重要依據。考試科目為語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物共9門科目。

家長朋友們，學業水平考試是非常重要的一次省級水平考試，首先，它直接關系到我們每一個同學是否能夠正常畢業。其次，考試成績將直接影響到省級三好學生、優秀干部等評選條件。第三，今后學業水平考試成績將與高考接軌。

學業水平考試的考紀考風與高考一樣要求嚴厲。根據省教育廳關于

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學業水平考試組考工作條件的要求，對于在學業水平考試中作弊的學生，考試成績將作零分處理，并將違紀舞弊行為記錄到學生的電子檔案中，并取消所有考生的考試成績。所以有些同學幻想學業水平考試像我們平時小考一樣玩一點小聰明通過舞弊來通過這是完全不現實的，我們不能將希望寄托在這個方面，而應該從現在開始就全身心投入備考。

關于學考，我校的要求非常明確，必須每個人每科及格。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節課，完成每一個知識點的相關作業，打好基礎是至關重要的。多年的學考備考經驗告訴我們，提高認識、端正態度，嚴以律已、夯實基礎，尤其是抓學生學習態度的落實是搞好學考復習的關鍵點與著眼點。為此，我想借此機會懇請在座的各位家長，在照顧好貴子弟的生活基礎上，更要把關注點放在學生不良學習習慣和學習態度的督導與扭轉上，與全體老師一道，在遵循嚴謹性、階段性和靈活性的原則上，協助學生，一要制定切合自己的實際復習計劃，二是要科學合理地安排時間，三是要明確自己的薄弱科目，確保本屆高二年級在明年的學業水平考試中創造輝煌的成績，力爭實現合格率達到100%的宏偉目標。

（二）、關于學校收費問題的幾點說明。

學校收費是一項政策性很強的工作，也是學校廉政建設的一個重要方面。學校始終站在維護社會穩定、維護教育形象的高度開開展收費工作的。一是嚴格執行上級文件規定的收費項目和標準，嚴格按規定使用省財政部門統一印制學校專用“收費票據”。二是學校嚴格執行教育收費公示制度，讓學校的教師、學生、家長進行監督檢查，確保學校工作運行的透明度。三是學校沒有老師為學生代購教輔資料、訂閱課外讀物等現象，更無自立項目亂收費現象。四是，對于開學初因在上級收費標準還未出臺的前提下而上繳的預交學費，學校嚴格實行多退少補政策，這點請家長朋友放心。

（三）、關于雙休日管理的問題。

做為一所普通高級中學，同時肩負著省學業水平考試與全國高考的肆

雙重任務。因而，如何科學合理而充分地利用一切的寶貴時間，既是提升學校教育教學質量，確保學生學習時效，更是應對“雙考”與升學壓力的現實需求。為此，我校根據實際情況將每周的雙休時段利用起來，在收取一點低微費用的前提下，采取集中的方式對全校學生進行文化知識的強化，以達到提高學生成績的目的。至于原因我想不外乎如以下幾點：

一是，基于安全考量。我校是一所寄宿性學校，學生來自于四面八方，倘若實行周假制的話，全縣近萬名學生大流動，不僅會給全縣客運交通造成極大的壓力，同時也易造成學生乘車上的安全隱患。此外，去年下半年在放假期間發生的幾起我校學生與其初中同學因舊的矛盾糾紛而釀成的打架斗毆事件，再次向我們敲響了雙休日學生管理的警鐘。

二是，基于經濟考量。我縣是“武陵源連片開發區”中的一個貧困地區，經濟欠發達，人們生活水平相對較低，大部分家庭的收入靠平時在外打工得來。因而，如果實行周假制的話，對于那些居住在我縣較為偏遠鄉鎮，來往需要四五十元車費的學生家庭來說，無疑是一筆不小的額外開支。為此，倘若由學校統一組織，集中全校資源與優勢，充分利用雙休日進行文化補習，可起到減少家長負擔的目的。

三是，基于高考與學考的現實要求的考量。全國高考與省學業水平考試的雙重壓力，令各校間的競爭越來越激烈。為了在競爭中求生存求發展，惟有進一步提升學校的教育教學質量。因此，全省乃至全國的各高中學校，幾乎不約而同地實行一個“搶時間”的方案，那就是利用雙休日對學生進行集中的文化補習。說實話，這是不得已而為之的做法，因為有些學生不理解我們苦衷，學校的教職員工也因此而犧牲了他們寶貴的休息時間。但我們相信，家長們終究能理解與支持的。因為，讓每個學生都能成才，是學校與家長朋友的共同目標與心愿。

四、與家長的幾點想法

高二這一年是關鍵的一年，可以說承前啟后，至關重要。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進入

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高三大復習奠定基礎，為決勝高考創造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。

我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前。此時，無論我們多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足，幫助孩子樹立正確的挫折觀。

面對孩子的退步，我們要盡可能科學地把握好處理問題的藝術。既不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔；又要做到，不一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行。實際情況告訴我們，有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態問題，造成成績退步，這時，如果家長適當地批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。

第三、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改

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變孩子一生的命運，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。

第四，要學會欣賞，要善于發現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。

第五，要培養孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學怕影響自己，不愿擔任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務總得有人干。況且，根據學校多年的實踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質。班內每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校師生和家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。

謝謝大家！

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第二篇：在高二年級家長會議上的講話

在高二年級家長會議上的講話 尊敬的各位家長朋友： “天時人事日相催，冬至陽生春又來”。首先，我代表新邵八中全體師生對于大家能在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎！并對大家對于八中工作的關懷和指導表示衷心的感謝！各位家長，高二是一個非常重要的學習階段，也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段，學生學習目的逐漸變得明確，學習態度也逐步端正。另一方面，環境熟悉了，容易出現松懈的現象；學習難度增大了，容易出現悲觀的情緒。因此在這個時候召開家長會，共商教育大計，我覺得很有必要。這里，我想借此機會向家長們將講五個方面的問題：

一、新邵八中的基本情況 新邵八中創建于1949年，是一所有著悠久歷史的市級示范性普通高級中學。六十年的風雨歷程，六十年的滄海桑田，六十年的文化積淀；六十年的青藍相繼，負重向前。在全體師生的共同勞動下，通過這幾年的發展，不僅校容校貌，硬件設施有了很大的改善，并且在教育教學管理模式上也在不斷地改進、提高。我們實行年級分管制，領導下沉制，來層層把關，級級參與。我們要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協作意識，對于教學中出現的問題做到及時發現，立即處理。對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創新、和諧”發展的新局面。總結學校過去幾年來的工作，可以用這樣幾句話來概括：“人心聚，正氣昂；體制順，校風揚；常規實，改革暢；多創新，成績彰。”這些話是對新邵八中這樣一個有著幾百名教職員工、數千名學生組成的戰斗團隊奮斗歷程的概括，也是對新邵八中校園內日新月異之動人景象的總結。

二、高二年級部情況 目前，高二年級部現有990余名學生，14個教學班，50多名任課教師。任職教師中都是有著豐富教學經驗的中青年教師，其中不乏骨干教師和教學教研的領頭人----師德高尚，業務純熟，成績卓著。如語文老師石劍光、陳榮輝、岳一，數學教師陳義軍、石光喜，英語教師石燁毓、謝善云等。可以說，目前，本屆高二的師資隊伍，配備齊整，兵強馬壯；齊心協力，能打硬仗。我們都知道，在我們的學生高中三年的學習當中，高二是至關重要的一年。我們立足于高二學生自身的實際，著手于孩子兩年后的高考，放眼于孩子未來的發展，高二級部在年級主任的親自帶領下，做了大量扎實穩妥而又卓有成效的工作。教學上，級部圍繞高考做工作，圍繞常規抓管理，圍繞課堂求質量，圍繞教學提成績。一是，科學嚴密地實施了“月考制度”，及時檢測所授知識的落實情況，發現問題認真分析，集中研討應對的策略，做到有的放矢；二是每月督查任課老師的教案和作業批改情況；三是每天開展早中晚查堂制度，對學生行為不良、班級學風不佳和班級紀律進行督查與落實并及時做好公布與總結；四是從高一起就實施“培優計劃”，本著服務高考的目的，針對學生中那些學有潛力，適度弱科的部分學生，利用周一至周五的課余時間，進行重點輔導與培訓，促進他們成績的全面提升。可以說，一年來，高二級部教學中的各項工作做得扎實穩妥，環環相扣，卓有成效。在2010年高一第二學期全縣統考中，我校高二216班的英語、化學、生物的單科排名均位居全縣第一名；而高213班、212班、215班也在全縣統考中其單科平均分也位居前列。此外，在該學期全縣統考中，我校共有148名同學進入全縣理科前500名，特別是我校彭輝、石晟、劉德智、劉思杰、吳偉等5位同學則取得了全縣理科總分第一、第三、第八和并列第十的佳績。這些喜人成績，是在全縣前300名優生我校只招收了60人，通過內部挖潛，細化管理模式，向常規要質量的前提下取得的，更突顯他的難能可貴。在學生管理方面，我們本著對每個孩子終生發展負責的態度。一方面，我們要想方設法的確保：讓更多的學生考上理想的大學。因為我們都知道，學生高中三年的學習，必須要面對高考，金榜題名。但是，我們也應該清醒的認識到，孩子高中三年的學習，又必須要高于高考。因為高考并不是孩子人生的終端顯示。所以，高中階段的教育，我們要更多的考慮培養我們的孩子終生學習的愿望和能力；我們要更多的考慮每個孩子將來的幸福和可持續發展。我們要更多的考慮——教育我們的孩子：學會做人，學會做事，學會生存，學會體諒，學會面對挫折，學會解決困難。成為一個將來家長可以不用操心，放心放手，獨立生活的人；最終把我們的孩子培養成為一個健康有用的好人。總之，是鳥兒，我們就為他們插上飛翔的翅膀；是魚兒，我們就為他們提供暢游的海洋。此外，我們還積極組織開展了演講征文比賽，校、班兩級勵志教育和校田徑運動會等各種有益活動。這些活動的開展，豐富了學生的課余生活，激發了學生的學習熱情，提高了學生的人生自信，增強了學生的自我反省。

三、高二學生現階段的表現 現在，我介紹一下學生在校的表現情況。在過去的一年里，每個學生都付出了艱辛，進行了努力，取得了進步。絕大部分同學都已經適應了在新課改形勢下三維一體的教學模式；出色的完成了高二上學期的學習任務。學習

上，基本都養成了課前提前預習，課上認真記筆記，課下及時搞復習，獨立完成作業，認真利用糾錯本的好習慣。自習課上，絕大部分同學都能做到“零抬頭，無聲音”，專心致志抓學習。讓我們高興的是，有一部分同學已經完全掌握了，高中階段取得優異學習成績的法寶與訣竅：能夠制定每日，每周甚至每個月的學習計劃。能夠做到當堂課要完成的學習任務，決不拖到下一節，當天能完成的學習任務決不拖到第二天。能夠對當天所學的知識及時復習，能夠對一周所學的知識隨時梳理，能夠對一月所學的知識進行歸類。更讓我們高興的是：大部分同學都能認識到，高中學習時間的緊迫和高考競爭的激烈。大部分學生在晚自習，周末也不放松，自覺利用學校開放的教育資源進行高效的學習。另外。大部分學生能認識到“無規矩不成方圓”，能認識到嚴師出高徒。能夠自覺遵守校規校紀和班級制定的各項規定。少數違反紀律的同學，能夠體會老師的良苦用心，能夠虛心接受老師的批評，然后，知錯就改，不再重犯。的確，我們的每個孩子都潛力無限，前途無量。但是，現在社會上存在著一些不良風氣。我們的孩子又年輕，容易受到不良影響。下面的問題各位家長必須高度重視： 1.個別學生有男女生交往過密的傾向。2.個別學生有帶手機的現象，無數鐵的事實證明，這是影響學生學習的頭號禍根。3.個別同學有意氣用事，有打架行為。4.個別學生有吸煙和迷戀上網的現象。5.個別學生的零花錢太多，6.個別學生放學后回家的時間太晚 7.個別學生發型怪異，追求時尚，穿戴名牌，佩戴飾物，在校服亂涂亂畫…….這些都是極其危險的信號，如果我們平時不注意認真觀察，及時提醒，嚴格要求，當機立斷。而是，視而不見，不聞不問，任其發展。后果將不堪設想。開學后，高二各方面的工作，將提前一學期進入高三備戰狀態，學生管理將更加嚴格。為此我們希望各位家長本著對孩子前途負責的態度，提前給孩子做好預防教育；也希望家長能夠理解配合學校的工作。針對這些現象，希望能夠引起各位家長朋友的警覺、重視與思考。

四、年級下一步的工作重點 期中考之后，我們認為已經進入準高三狀態，管理工作的重心將轉移到如何迎接高

三、如何調整心態、如何進一步提高學習效率上來。1．各班認真分析期中考成績，做好學生的思想工作、幫助學生找到差距、彌補不足。2．以課間跑操作、自習紀律、宿舍衛生等為突破口，進一步抓好班風和學風建設，為即將到來的高三復習沖刺做好準備。3．針對部分學生的學習情況，為他們學習體育和藝術專業提供力所能及的幫助，目前，準備報考體育專業的學生已經有專人負責訓練，準備報考藝術專業的部分學生也由家長安排了專業學習，在這里建議家長們也根據自己孩子的情況，為他們未來的發展方向做好參謀。4．繼續穩妥推進“年級培優計劃”，年級要統籌安排，根據學生的不同情況，有針對性地進行分層輔導。

五、幾點建議與設想 最后，我再給各位家長同志提幾點參考建議： 第一、理解萬歲，善待孩子。高中階段的孩子身處人生的特殊時期。特別是，高中階段課程多，知識難。我們的孩子，無論是在身體上，還是在心理上，都承擔了難以想象的壓力。期間，我們的孩子：很容易思想上出現滑坡，理想上出現迷茫；行為上出現偏規，習慣上出現偏差；心理上出現困惑，學法上出現困頓。的確，這些問題普遍存在，又很難瞬間糾正；而且，矯正之后又容易反復。對此，我們做家長的，要多關心孩子的成長過程，多體諒孩子的難處。每當孩子學習成績不理想的時候；每當孩子遇到了困難和挫折的時候，我們做家長的，要對孩子多鼓勵，多指導；幫助孩子分析原因，解決問題。以此，鍛煉我們的孩子，在遇到苦難的時候，能夠感恩坦然的面對，快樂理智的分析，逐步合理的解決…… 如果我們能夠沿著這樣的思路來教育我們的孩子，那么，我們培養出來的孩子肯定是超人。第二、研究教育，成就孩子。孩子優秀，是因為我們的教育方式更優秀。尊敬的家長們：“培養好每一個孩子是我們共同的責任！請大家潛心研究家庭教育，做孩子的好朋友；關心孩子身心健康，做孩子的好助手；努力提高自身素養，做孩子的好榜樣。讓我們攜手并肩、齊心協力，共同成為孩子走向成功之路的引領者。” 首先，在對孩子進行教育的過程中，我們家長要特別注意加強對孩子行為習慣和學習習慣的培養。良好習慣的培養和養成，是孩子學習成功和人生成功的關鍵，各位家長要上升到孩子人生戰略的高度來認識這個問題。其次，在對孩子進行教育的過程中，要循序漸進，不可急于求成；要攻心為上；要先明理，后施教，欲正行，先洗腦。因為教育的良愿，最終要通過孩子的自我覺醒來實現；因為教育的效果，最終要通過孩子的自我教育去體現。最后，在對孩子進行教育的過程中，要付出耐心和行動。其間，既要注重“言導”，更要注重“行導”。我們要耐心十足，言傳身教，——心連心的想，臉對臉的說，面對面的做，手把手的教。各位家長，孩子教育離不開學校，家庭以及社會方方面面的協作，這里我更要提出的就是相互理解的問題。教師理解家長，理解學生，但學長更應該理解教師，理解學校。教師是很辛苦的職業，它是一種超負荷的腦力勞動，各位家長也能看到或了解到，教師都幾乎把學校當成了自己的家，從早上一睜眼6：00一直忙到晚上10點、11點甚至12點多，家長都覺得孩子辛苦，那么有沒有想到還有那么多辛勤工作在教學第一線的教師，他們更辛苦。風里來雨里去，一到冬天，晚上下自習，回家的時間可能大多數人都已安然入睡了吧，還要備課。的確是很辛苦。再加上這幾年對教學質量的高要求，周邊名學校的競爭，因此，補課是刻不容緩的事情。這一點，希望家長們能夠給予足夠的理解和支持。請相信一切都為了孩子！“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風聲”。各位家長，轉眼之間，孩子高中三年的學習生活，還剩下不到一年半的時間。在這有限的時間里，為了我們孩子的前途和未來，讓我們家校聯手手手相牽，心心相連；步調一致，密切配合。為我們的孩子一個良好的學習，成長環境；為我們共同的目標而努力吧！最后，再一次，由衷的感謝各位家長同志，能夠在百忙之中，參加本次家長會。祝大家身體健康，全家快樂！(袁暢昌)

第三篇：在高二年級家長會議上的講話

在新邵八中高二年級家長會議上的講話

○新邵八中校長 蘇立祥

尊敬的各位家長朋友：

“天時人事日相催，冬至陽生春又來”。首先，我代表新邵八中全體師生對于大家能在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎！并對大家對于八中工作的關懷和指導表示衷心的感謝！

各位家長，高二是一個非常重要的學習階段，也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段，學生學習目的逐漸變得明確，學習態度也逐步端正。另一方面，環境熟悉了，容易出現松懈的現象；學習難度增大了，容易出現悲觀的情緒。因此在這個時候召開家長會，共商教育大計，我覺得很有必要。

這里，我想借此機會向家長們將講五個方面的問題：

一、新邵八中的基本情況

新邵八中創建于1949年，是一所有著悠久歷史的市級示范性普通高級中學。六十年的風雨歷程，六十年的滄海桑田，六十年的文化積淀；六十年的青藍相繼，負重向前。在全體師生的共同勞動下，通過這幾年的發展，不僅校容校貌，硬件設施有了很大的改善，并且在教育教學管理模式上也在不斷地改進、提高。

我們實行年級分管制，領導下沉制，來層層把關，級級參與。我們要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協作意識，對于教學中出現的問題做到及時發現，立即處理。對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創新、和諧”發展的新局面。

總結學校過去幾年來的工作，可以用這樣幾句話來概括：“人心聚，正氣昂；體制順，校風揚；常規實，改革暢；多創新，成績彰。”這些話是對新邵八中這樣一個有著幾百名教職員工、數千名學生組成的戰斗團隊奮斗歷程的概括，也是對新邵八中校園內日新月異之動人景象的總結。

二、高二年級部情況

目前，高二年級部現有990余名學生，14個教學班，50多名任課教師。任職教師中都是有著豐富教學經驗的中青年教師，其中不乏骨干教師和教學教研的領頭人----師德高尚，業務純熟，成績卓著。如語文老師石劍光、陳榮輝、岳一，數學教師陳義軍、石光喜，英語教師石燁毓、謝善云等。可以說，目前，本屆高二的師資隊伍，配備齊整，兵強馬壯；齊心協力，能打硬仗。

我們都知道，在我們的學生高中三年的學習當中，高二是至關重要的一年。我們立足于高二學生自身的實際，著手于孩子兩年后的高考，放眼于孩子未來的發展，高二級部在年級主任的親自帶領下，做了大量扎實穩妥而又卓有成效的工作。

教學上，級部圍繞高考做工作，圍繞常規抓管理，圍繞課堂求質量，圍繞教學提成績。一是，科學嚴密地實施了“月考制度”，及時檢測所授知識的落實情況，發現問題認真分析，集中研討應對的策略，做到有的放矢；二是每月督查任課老師的教案和作業批改情況；三是每天開展早中晚查堂制度，對學生行為不良、班級學風不佳和班級紀律進行督查與落實并及時做好公布與總結；四是從高一起就實施“培優計劃”，本著服務高考的目的，針對學生中那些學有潛力，適度弱科的部分學生，利用周一至周五的課余時間，進行重點輔導與培訓，促進他們成績的全面提升。

可以說，一年來，高二級部教學中的各項工作做得扎實穩妥，環環相扣，卓有成效。在2010年高一第二學期全縣統考中，我校高二216班的英語、化學、生物的單科排名均位居全縣第一名；而高213班、212班、215班也在全縣統考中其單科平均分也位居前列。此外，在該學期全縣統考中，我校共有148名同學進入全縣理科前500名，特別是我校彭輝、石晟、劉德智、劉思杰、吳偉等5位同學則取得了全縣理科總分第一、第三、第八和并列第十的佳績。這些喜人成績，是在全縣前300名優生我校只招收了60人，通過內部挖潛，細化管理模式，向常規要質量的前提下取得的，更突顯他的難能可貴。

在學生管理方面，我們本著對每個孩子終生發展負責的態度。一方面，我們要想方設法的確保：讓更多的學生考上理想的大學。因為我們都知道，學生高中三年的學習，必須要面對高考，金榜題名。但是，我們也應該清醒的認識到，孩子高中三年的學習，又必須要高于高考。因為高考并不是孩子人生的終端顯示。所以，高中階段的教育，我們要更多的考慮培養我們的孩子終生學習的愿望和能力；我們要更多的考慮每個孩子將來的幸福和可持續發展。我們要更多的考慮——教育我們的孩子：學會做人，學會做事，學會生存，學會體諒，學會面對挫折，學會解決困難。成為一個將來家長可以不用操心，放心放手，獨立生活的人；最終把我們的孩子培養成為一個健康有用的好人。總之，是鳥兒，我們就為他們插上飛翔的翅膀；是魚兒，我們就為他們提供暢游的海洋。

此外，我們還積極組織開展了演講征文比賽，校、班兩級勵志教育和校田徑運動會等各種有益活動。這些活動的開展，豐富了學

生的課余生活，激發了學生的學習熱情，提高了學生的人生自信，增強了學生的自我反省。

三、高二學生現階段的表現

現在，我介紹一下學生在校的表現情況。

在過去的一年里，每個學生都付出了艱辛，進行了努力，取得了進步。絕大部分同學都已經適應了在新課改形勢下三維一體的教學模式；出色的完成了高二上學期的學習任務。

學習

上，基本都養成了課前提前預習，課上認真記筆記，課下及時搞復習，獨立完成作業，認真利用糾錯本的好習慣。自習課上，絕大部分同學都能做到“零抬頭，無聲音”，專心致志抓學習。

讓我們高興的是，有一部分同學已經完全掌握了，高中階段取得優異學習成績的法寶與訣竅：能夠制定每日，每周甚至每個月的學習計劃。能夠做到當堂課要完成的學習任務，決不拖到下一節，當天能完成的學習任務決不拖到第二天。能夠對當天所學的知識及時復習，能夠對一周所學的知識隨時梳理，能夠對一月所學的知識進行歸類。

更讓我們高興的是：大部分同學都能認識到，高中學習時間的緊迫和高考競爭的激烈。大部分學生在晚自習，周末也不放松，自覺利用學校開放的教育資源進行高效的學習。

另外。大部分學生能認識到“無規矩不成方圓”，能認識到嚴師出高徒。能夠自覺遵守校規校紀和班級制定的各項規定。少數違反紀律的同學，能夠體會老師的良苦用心，能夠虛心接受老師的批評，然后，知錯就改，不再重犯。

的確，我們的每個孩子都潛力無限，前途無量。但是，現在社會上存在著一些不良風氣。我們的孩子又年輕，容易受到不良影響。下面的問題各位家長必須高度重視：

1.個別學生有男女生交往過密的傾向。

2.個別學生有帶手機的現象，無數鐵的事實證明，這是影響學生學習的頭號禍根。

3.個別同學有意氣用事，有打架行為。

4.個別學生有吸煙和迷戀上網的現象。

5.個別學生的零花錢太多，

6.個別學生放學后回家的時間太晚

7.個別學生發型怪異，追求時尚，穿戴名牌，佩戴飾物，在校服亂涂亂畫…….

這些都是極其危險的信號，如果我們平時不注意認真觀察，及時提醒，嚴格要求，當機立斷。而是，視而不見，不聞不問，任其發展。后果將不堪設想。開學后，高二各方面的工作，將提前一學期進入高三備戰狀態，學生管理將更加嚴格。為此我們希望各位家長本著對孩子前途負責的態度，提前給孩子做好預防教育；也希望家長能夠理解配合學校的工作。

針對這些現象，希望能夠引起各位家長朋友的警覺、重視與思考。

四、年級下一步的工作重點

期中考之后，我們認為已經進入準高三狀態，管理工作的重心將轉移到如何迎接高

三、如何調整心態、如何進一步提高學習效率上來。

1．各班認真分析期中考成績，做好學生的思想工作、幫助學生找到差距、彌補不足。

2．以課間跑操作、自習紀律、宿舍衛生等為突破口，進一步抓好班風和學風建設，為即將到來的高三復習沖刺做好準備。

3．針對部分學生的學習情況，為他們學習體育和藝術專業提供力所能及的幫助，目前，準備報考體育專業的學生已經有專人負責訓練，準備報考藝術專業的部分學生也由家長安排了專業學習，在這里建議家長們也根據自己孩子的情況，為他們未來的發展方向做好參謀。

4．繼續穩妥推進“年級培優計劃”，年級要統籌安排，根據學生的不同情況，有針對性地進行分層輔導。

五、幾點建議與設想

最后，我再給各位家長同志提幾點參考建議：

第一、理解萬歲，善待孩子。

高中階段的孩子身處人生的特殊時期。特別是，高中階段課程多，知識難。我們的孩子，無論是在身體上，還是在心理上，都承擔了難以想象的壓力。

期間，我們的孩子：很容易思想上出現滑坡，理想上出現迷茫；行為上出現偏規，習慣上出現偏差；心理上出現困惑，學法上出現困頓。的確，這些問題普遍存在，又很難瞬間糾正；而且，矯正之后又容易反復。

對此，我們做家長的，要多關心孩子的成長過程，多體諒孩子的難處。每當孩子學習成績不理想的時候；每當孩子遇到了困難和挫折的時候，我們做家長的，要對孩子多鼓勵，多指導；幫助孩子分析原因，解決問題。以此，鍛煉我們的孩子，在遇到苦難的時候，能夠感恩坦然的面對，快樂理智的分析，逐步合理的解決……

如果我們能夠沿著這樣的思路來教育我們的孩子，那么，我們培養出來的孩子肯定是超人。

第二、研究教育，成就孩子。

孩子優秀，是因為我們的教育方式更優秀。尊敬的家長們：“培養好每一個孩子是我們共同的責任！請大家潛心研究家庭教育，做孩子的好朋友；關心孩子身心健康，做孩子的好助手；努力提高自身素養，做孩子的好榜樣。讓我們攜手并肩、齊心協力，共同成為孩子走向成功之路的引領者。”

首先，在對孩子進行教育的過程中，我們家長要特別注意加強對孩子行為習慣和學習習慣的培養。良好習慣的培養和養成，是孩子學習成功和人生成功的關鍵，各位家長要上升到孩子人生戰略的高度來認識這個問題。

其次，在對孩子進行教育的過程中，要循序漸進，不可急于求成；要攻心為上；要先明理，后施教，欲正行，先洗腦。因為教育的良愿，最終要通過孩子的自我覺醒來實現；因為教育的效果，最終要通過孩子的自我教育去體現。

最后，在對孩子進行教育的過程中，要付出耐心和行動。其間，既要注重“言導”，更要注重“行導”。我們要耐心十足，言傳身教，——心連心的想，臉對臉的說，面對面的做，手把手的教。

各位家長，孩子教育離不開學校，家庭以及社會方方面面的協作，這里我更要提出的就是相互理解的問題。教師理解家長，理解學生，但學長更應該理解教師，理解學校。教師是很辛苦的職業，它是一種超負荷的腦力勞動，各位家長也能看到或了解到，教師都幾乎把學校當成了自己的家，從早上一睜眼6：00一直忙到晚上10點、11點甚至12點多，家長都覺得孩子辛苦，那么有沒有想到還有那么多辛勤工作在教學第一線的教師，他們更辛苦。風里來雨里去，一到冬天，晚上下自習，回家的時間可能大多數人都已安然入睡了吧，還要備課。的確是很辛苦。再加上這幾年對教學質量的高要求，周邊名學校的競爭，因此，補課是刻不容緩的事情。這一點，希望家長們能夠給予足夠的理解和支持。請相信一切都為了孩子！

“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風聲”。各位家長，轉眼之間，孩子高中三年的學習生活，還剩下不到一年半的時間。在這有限的時間里，為了我們孩子的前途和未來，讓我們家校聯手手手相牽，心心相連；步調一致，密切配合。為我們的孩子一個良好的學習，成長環境；為我們共同的目標而努力吧！

最后，再一次，由衷的感謝各位家長同志，能夠在百忙之中，參加本次家長會。祝大家身體健康，全家快樂！

(袁暢昌)

第四篇：在高二美術生家長會議上的講話

在高二美術生家長會議上的講話

各位家長：晚上好！

今晚召開一個特別的家長會，因為我們有一個特別的培養對象，你們的孩子，我們的學生，學美術的，學藝術的，叫做藝術生，高考和別人不一樣：考試時間不一樣，分數線不一樣，因而我們的培養方式就不一樣。所以，其他同學的家長不用開會，我們要開會。

自從高一選擇了學習美術開始，你們的孩子就開始接受和別人不一樣的教育，他們的學習和別人就不太同，他們的付出（腦力、體力、財力）和別人就不太一樣，那些有責任心的家長、關心孩子成長的家長就開始做好了不一樣的準備，也付出了不一樣的代價。這些，都是應該的。學藝術，無論是真愛好，還是劍走偏鋒，都要糾正一個誤解，就是認為學習藝術比學習其他文化知識要容易，容易成功，容易成才，其實，恰恰相反，因為藝術高于生活，區別于大眾化，它是屬于少數人的，它是稀有人才（600人當中有60人學美術）的專利，在專業領域里，它需要特別的智商和才情，所以要有特別的努力和付出，因為它將來的回報也是很高的。比如說在財力方面，學習普通文化知識，高

一、高二的學生除了學費，就不再花什么錢，而美術生，就不但培訓的經費比別人多，就連買學習用具都比別人多很多錢——這是必須的投入，學習藝術的正常投入，因為我們是學藝術的，是較為稀缺的人才品種，未來和前途和一般人也不一樣。

這是第一點：教育的投資在藝術生身上比一般的人要大（許多孩子從小開始培養，投入就更大，比如鋼琴、繪畫等），而現在到了關鍵時刻，家長們要一如既往的支持，不要在關鍵的時候反而放棄努力，因小失大，半途而廢。

第二點，還是接著上面的話，因為我們的藝術生和別人的考試不一樣，所以培養方式就不一樣。別的學生考一次就行了，我們的學生要考兩次，甚至要考三次（單考）——總體上是兩次：一次專業，一次文化；專業考試是在元月份，還有6個月；文化考試和普通生一樣，在6月份，還有一年。藝術生高考，最終能否成功，靠兩條腿來支撐：一條腿是專業成績，一條腿是文化成績。兩條腿如果有一條短一點，拐一點，缺一點，那么，或者根本考不上，或者成績受影響——最終的成績，是以最短的那條腿來決定的。所以，如何保證兩條腿平衡，兩條腿都健壯、結實，是我們備考的關鍵。

因為專業考試的時間在文化考試之前，所以，一般的做法，都是先集中火力進行專業訓練，考完了專業再進行文化課訓練，但是，沒有一個人敢前6個月完全不顧文化課，就像我們的學生，從高一開始，沒有人敢只顧專業，不學文化，也沒有人敢只顧文化，不學專業一樣。因此，前6個月以專業為主，適當兼顧文化課，是最科學合理的安排。怎么集中火力而又兼顧文化呢？大致分三個階段：暑期7~8月份為一個階段，開學后9~10月份為一個階段，考前兩個月11~12月份為一個階段。在第一個階段，集中進行專業訓練，不學文化科，第二階段，專業和文化各50%，雙管齊下，最后一個階段，集中進行專業訓練，不學文化科，然后去考試。專業考試完了之后，2~5月份集中學習文化課，參加6月份的文化考試。這就是我們這幾年的備考經驗，事實證明，這種安排比較成功。

以今年我校高考為例：專業考試80名考生，63人上了本科資格線，上線率80%。全部美術生專業考試平均分203.1分，高于聯考本科資格線（188分）15分（最終錄取分數線213分），這是了不起的！文化考試也取得了很好的成績。最后我們學校31個藝術本科生當中，美術占了23個。這些成績的取得，正是我們抓住了專業和文化兩條線，雙管齊下，不敢偏廢的結果。

有的家長認為，專業比文化更難考，更重要；也有的家長認為，文化比專業更難考，更重要。這都沒有一定的標準，它和不同學生的實際、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關系。我們的學生，比較多的是從高一開始學美術，專業的基礎和底子比較弱，所以，絕大部分家長和學生都認為專業的難度比文化大，這也可以理解，事實上也存在這個問題。然而我們的學生考桂中的文化學科的成績也不高，再加上有一部分學生就是因為文化課不太好才報考美術專業的，因此，我們的學生文化基礎也很差，不像有的學校最好的學生都有人學美術。因此，我們的學生，無論專業還是文化，備考的壓力都很大，負擔都很重，如果沒有科學合理的安排，哪一條線都上不了。

從今年的數據來分析，由于今年全省的文化科的題目相對容易，所以美術生的文化科的考試分數似乎都比較好，倒是顯得專業的成績比不上文化成績。這個現象不但是桂中考生有，其他學校也有，原因就是今年的文化科的題目相對容易。明年的文化科還容易嗎？不一定！還有一點，本屆高三的學生，文化科基礎在桂中這幾屆當中相對較好，有一些文化成績比較好的學生報考了美術，那么，現在這一屆，據我所知，文化的基礎不一定比得上上屆高三，這就是我們這一屆學生專業和文化的基礎和底子——我們的家底就是這樣！

第三點，我們的計劃。

一、在專業方面繼續增加投入。一是學校準備增加美術老師，充實到高三，使“生師比”縮小，一個老師帶20個左右的學生；二是繼續引進外力，和廣美教授強強聯手，給有需要的學生（專業特別差而文化相對好的學生）集中培訓，或加小灶。

二、備考有計劃，有目的，專業和文化不偏廢。

專業訓練方面，等一下我們學校的美術老師和廣美的老師會給大家大致講一講我們的安排，我就不說了。我想講一個大家比較關心的問題：我讓我的孩子完全脫離學校去找老師學專業好不好？去廣州，或者在容桂找好不好？我個人的意見：不好！

我聽說以往也有家長和學生，到廣州去找老師，簽訂協議，交2~3萬塊錢獲得一個承諾：保證考取本科，沒考取本科退回20%或者多少。這種做法有點冒險。一是完全不考慮文化學科，二是不了解人家的水平，三是脫離學校和家長的管理，長期能不能堅持那么自覺，四是花費太大，經濟條件差的家庭有壓力。還有的學

生就喜歡離開學校的管理，去找什么藝術館老師培訓，其實藝術館的培訓不比學校老師水平高，何況我們也引進了廣美的教授——我們之所以引進教授，一方面固然是美術教師的人手需要增加，更為重要的是我們可以及時的獲得來自廣州的最新的信息，并不是說廣美的教授就能點石成金，我們的教師就不能念經。去什么藝術館的學生，大都是沖著自由去的，哪里管理沒有我們嚴格，如這恰恰是最糟糕的——當今這個時代，向往自由的人可以考上大學么？

所以，我今天的講話，就是要告訴家長三個意思：一是讓各位了解美術高考的一些基本特點，了解學校在美術備考方面過去的一些經驗、成績和現在的想法；二是請各位繼續支持學校的工作，充分相信學校有能力、有實力教育、培養好我們的子女，并做好孩子的思想工作，按照學校的要求去備考；三是請各位繼續支持小孩的學習，加大人力和物力的投入，關鍵的一年，要多關心小孩的學習和身體，鼓勵孩子克服困難，增強信心，努力學習，科學安排，去取得勝利！

我的話講完了，謝謝大家！

2010-7-5

第五篇：在新邵八中2014年校友聚會上的講話

在新邵八中2014年校友聚會上的講話

（2014年10月4日）

尊敬的各位領導、各位來賓，校友們：

大家好！

在這個金風送爽、桔綠橙紅的收獲季節，我們相聚在新邵八中，隆重舉行新邵八中xx班校友聚會。在此，我謹代表新邵八中3000余名師生員工向重回母校的各位領導、各位來賓、各位校友表示最熱烈的歡迎！并祝大家身體健康，家庭幸福，事業發達！

新邵八中創建于1949年，前身為釀溪完小，1973年更名為釀溪中學，1979年定名為新邵縣第八中學，1992年從金三角搬遷到現址，2002年被評定為邵陽市示范性普通高級中學，2013年被評為“湖南省普通高中特色教育示范學校”，是邵陽市唯一的省級特色示范學校。60多年來，學校從初建時的篳路藍縷、慘淡經營，到改革開放后的勵精圖治，再到新世紀的迅猛發展，學校走過的是一條勇于奮斗、勤于創新、善于進取的自強之路。現在，學校占地210余畝，擁有50個教學班級，在校學生3000多人；學校辦學設施齊全、設備先進，各類教學設備均達到國家I類標準：有12500多㎡的科教中心大樓，6000㎡的后勤綜合大樓，有舒適方便的學生公寓，恢弘大氣的跆拳道館，還有標準規范的塑膠田徑場，以及全市規模最大的塑膠籃球運動場，并擁有現代化的理、化、生儀器室、實驗室和實驗準備室共24間，計算機室5間，多媒體教室55間，并建設了校園電視閉路系

統、電視演播室、校園局域網、校園智能廣播系統等現代化教學設備，教學儀器、設備總值近1000萬元，學校資產總值過億元。

新邵八中師資力量雄厚，在編教職員工237人，其中專任教師211人，占90.6％，10人達到研究生學歷，學歷合格率100%；有中學特級教師1人，高級教師69人，一級教師100人，市級以上學科帶頭人13人，獲得過國家級、省級榮譽的教師5人。優秀的師資是立校的根本。新邵八中建立了一整套培養、激勵青年教師快速成長的制度，如導師制、考試制、集體備課制、進修培訓制等，有利于青年教師健康成長。石劍光、何雪梅等一大批知名教師為學校贏得了極高的社會聲譽。

新邵八中教研教改氛圍濃厚，大力推行新課程課堂教學改革，努力開展高效課堂建設，研究性學習和學生社團活動開展得有聲有色。學校現擁有《信息技術環境下的高中語文閱讀—創作教學研究》《通用技術教學的校本資源建設與應用》《多媒體與物理教學》《跆拳道在創建特色學校中的實踐與研究》等省級科研課題。

建校65年來，學校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學方向，歷經幾代辦學者的艱苦探索，確定了“以德立教，以質立校，強化素質，彰顯特色”的辦學思想，在這一辦學思想的指導下，學校形成了“勤奮、守紀、求實、創新”的校風，“敏于學習、勤于思考、勇于實踐、樂于奉獻”的教風，“求真、求實、求精、求新”的學風，“同心同德、愛崗敬業、勇創一流”的八中精神。現在，新邵八中各種規章制度健全，管理規范嚴謹，教育教學管理、后勤管理、綜合治

理、班級管理、校園文化建設等在全市均處于領先地位。學校特色教育工作遠近聞名，以跆拳道為主的體育特色已經成為學校的一張名片，獲得各級領導和社會各界的一致好評。

1979年以來，學校為國家培養了各級各類人才2萬多名，贏得了良好的社會聲譽。尤其是進入新世紀以來，學校更是進入了加速度發展的軌道。在中考招生質量較差（中考全縣前400名每年僅招收50人左右）的情況下，高考二本以上上線人數從本世紀初的20余人一躍到2009年的100人再到2010年的191人，2011年232人，2012年256人，2013年302人，2014年281人，呈直線增長，還培養了曾丹、鐘慕堯、岳玉梅、何哲、鐘志等一批縣高考文理科狀元。學業水平考試的合格率、優秀率也連續五年居全市示范性高中第一位，超過部分省級示范學校。

近年來，學校先后獲得“全國特色學校”“湖南省體育傳統項目（跆拳道）學校”“湖南省群眾體育工作先進單位”“湖南省現代教育技術實驗學校”“湖南省安全文明校園”“湖南省園林式單位”“湖南省模范教工之家”“湖南省廠務公開先進單位”“湖南省A級衛生食堂”“湖南省詩教先進單位”“邵陽市文明標兵單位”“邵陽市校園文化建設示范校”等100多項縣級以上榮譽稱號。《湖南日報》《湘聲報》《邵陽日報》等眾多新聞媒體對新邵八中的辦學思想、辦學成果進行了宣傳和推介。

各位領導，各位來賓，各位校友，學校的發展，離不開你們一貫的支持和關心。幾十年來，從新邵八中走出去的廣大校友以自己優良的思想素質、深厚的理論基礎、扎實的業務功底受到社會的廣泛歡迎，在各自的崗位上，秉承“求真、求實、求精、求新”的精神，“同心同德、愛崗敬業、勇創一流”的精神，積極進取，踏實工作，為社會建設和經濟發展做出了卓越貢獻，為母校贏得了聲譽，也為母校事業的發展提供了巨大的支持。幾十年來，各級領導，各個部門以及社會各界對新邵八中的發展關懷備至，并給予鼎力支持。幾十年來，你們時時刻刻心系八中，關注八中的建設，以各種方式支持八中的建設，為八中的發展做出了重要貢獻，體現了你們對八中的深厚情誼。借此機會，請讓我代表新邵八中向在各條戰線上、各種崗位上取得優異成績、為母校贏得榮譽的校友們表示熱烈祝賀！向長期關心和支持學校的朋友們表示衷心的感謝！

當然，新邵八中在發展中還存在不少問題。一是作為國家級貧困區武陵源連片貧困區的一部分，在縣域經濟相對落后的環境中辦學，它的艱難程度可想而知，現在，我校還因為自身發展而背負著巨大的債務。如何化解巨大的債務，關系到學校今后可持續發展的大局。二是隨著學校的發展，寄宿學生增多，我們還亟需建設一棟學生公寓，可由于資金短缺，規劃已久卻無力建設。三是學校在發展中，規模和管理也邁上了新的臺階，但優秀生源卻難以得到保障，也制約了學校的進一步發展。

各位校友，你們是從新邵八中走出去的成功人士，是新邵人民更是新邵八中的驕傲，也是廣大學子學習的榜樣和勵志的楷模。你們這次回母校，為母校的學弟學妹們用知識用奮斗改變自己的命運提供了

樣板。我想，本次活動的意義，莫大于此。我希望，各位校友今后能經常抽出時間，回母校看看。母校的發展，需要獻計獻策，鼎力相助；學弟學妹的成長，需要你們熱心關懷，傳遞正能量。

我校在2011年底成立了新邵八中教育促進會，即新邵八中校友會。校友會不僅聯系著學校的過去、現在和未來，更承載著學校和廣大關心學校的朋友們共同的光榮和夢想。希望各位校友為學校的建設和發展提出更多寶貴的意見和建議，充分發揮“智囊團、動力團、宣傳團”的作用。在大家的密切關注和大力支持下，學校也一定不負重望，力爭早日建成全市乃至全省知名普通高中特色教育實驗學校，為社會培養更多更好的人才！

最后，衷心祝愿各位領導、各位來賓、各位校友身體健康，萬事如意!

謝謝大家!