第一篇：楊集中學教學工作匯報

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越” ——2013年楊集中學教學評估教學教研工作匯報

教學工作是學校一切工作的中心，而教學質量則是學校工作的生命線。2013年我校精研教學，全面提高教育教學質量，以管理帶教研，以教研促教改，以教改提質量，努力開創教學教研工作新局面。

一、細化教學常規管理，全面提高教學質量

1、實行“一日三簽”制度。即教案簽字和教師簽到制，教案簽字實行日簽字、月檢查、月通報制度；教師簽到制實行早晨、中午一日兩簽，周匯總通報制度，并將教師簽到情況納入教師職稱考核范疇。

2、抓好“青藍工程”，發揮骨干教師的輻射作用。我校有一批縣級學科帶頭人、骨干教師教學能手等，為了進一步發揮優秀教師專業特長，我校確定 “傳、幫、帶，新老結合”活動，提倡骨干教師上示范課，中青年教師上研討課，青年教師上匯報課。要求骨干教師上好示范課，給青年教師做好示范引領，青年教師在學習的同時還要進一步加強自身業務學習，努力提高課堂教學效益。

3、利用走出去、引進來的優勢，鼓勵各備課組外出學習，并積極與兄弟學校交流開展互學互研活動，共同提高。本學期我校教師已參加市級、縣級研討會與青年教師培訓會50余人次，各科教師均參與了第四片區的教研活動。

4、實行教干包班、包抓教研組制度。開學初，學校就制定了教干包班包抓教研組制度，包班教干深入一線進行“推門聽課”，聽課活動每人每周聽課不少于4節，業務檢查不少于一次，并且和教干的業務考核掛鉤；包抓教研組領導要按時參加教研活動并指導教研活動的開展。

二、抓實教研活動，以教研促教改

1、合理規劃，建設制度化學科組。

（1）學科組教研活動制度化。學校統一要求，由教導處為各個學科組教研活動每周定好時間和地點，各科組長、備課組長根據學科實際和計劃定好每周教研活動內容（理論學習或集體備課），并做好教研活動記錄，每次的科組活動，包組教干必須參與其中。各備課組成員輪流上集體備課先導課，高級教師、骨干教師上示范課，課型由備課組確定。

（2）集體備課制度化，教學落實“四個有效”。備課是搞好教學工作、提高教學質量的重要環節。我校的集體備課機制已經發展得比較完備，各個備課組都能按以下流程開展活動：主備人構思--集體研討--個性化修改--課后反思提高。在教學結束后，備課組教師根據交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師能根據自己教學的實際情況，認真撰寫教學后記，分析成與敗，總結得與失，從感性經驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。在做好集體備課基礎上，教學中嚴格落實“四個有效教學”，即有效備課、有效授課、有效作業和有效輔導，從而有效提高“三率”，減少后三分之一。（3）聽課評課制度化。聽課評課活動是學科組的日常教研活動，而學校把這項活動發展成促進學科組建設的校本研訓的重要形式，發展成推動青年教師專業成長的重要途徑。同一學科組互相聽課、聽推門課已成習慣。課后聽課老師與授課老師互相交流，讓教師在交流中共同領悟、共同成長。

（4）培優扶差制度化。為了不放棄每一位學生，讓每一位學生都有自信地學習，每學期一開學，各備課組就根據上學期的期末檢測成績確定好培優生、學困生，并制定好培訓的計劃（包括培訓的內容），利用課余進行培優扶差工作。為此，我校又制定了《楊集中學學困生扶助工作方案》，通過方案的實施提高學困生的轉化率，并對做得好的教師進行獎勵。

2、年級管理，雙線融合，開創教學管理特色。

學校實行教務處與年級組的雙重管理，由2名中層領導分別擔任正副年級組長，具體抓好教學與管理：七年級主要“抓銜接，促習慣養成”；八年級主要“抓穩定，防分化”；九年級“抓提升，保升學”。雙重管理：——學科管理： 教務處、年級組→教研組→備課組長→ 教師 → 學生；——班級管理：教務處、年級組→ 班級、班主任→ 學生；各司其職，各負其責，雙方互補，共同管理好學生，以保證學生具有良好的學習環境。

3、狠抓課題研究工作。以課題研究帶動教學研究，每個科組根據本科組的實際情況都有自己的校本研究課題，通過課題研究提升科組的教學水平，促進學科組內涵發展。結合我校的教學工作實際，我們確立了“先學后教，當堂訓練”教學策略為我校主導性課題，并促進其在各學科中的具體運用。

4、積極推進學習成果的推廣。開展學習“先學后教，當堂訓練”教學法的課堂教學比武活動，借助評選“課堂教學十佳能手”促進課堂教學效益的提高。通過逐級篩選，學校推選出王光裕、劉同裕、張凡飛、翟玉魯等十名能手。通過一系列教學教研活動的開展，我校許多教師的教學能力有了很大的提高，自身也榮獲了較多的榮譽：如：黃從華、楊猛、陸長江、華玉娟等老師在課堂教學和教學基本功比賽中獲得一、二等獎，張亮、李琛、趙貴賓、侯培麗等老師在教學設計評比活動中獲得一等獎。

5、專業資源共享。學校為教師教研活動開展提供充分的資源環境，并著手實施“師徒結對”活動，做到“以老帶新，以新促老，教學互長”。每一位教齡不足5年的青年教師每學年均要在本學科組自主選擇優秀教師作為導師，學科組協助安排，教導處負責考核。要求青年教師虛心學習，每學期至少上一節匯報課，每學期至少研讀老教師推薦的一本教育教學理論書籍，并撰寫讀書筆記和心得。學校每學期舉行一次師徒結對匯報會；這項活動既發揚了教師團結互助精神，又促進了教師整體素質的提高，更重要的促進了備課組教研活動的持續性發展。分利用互聯網、校園網、優課資源，為教師學習研究收集課程資源；教研組、年級備課組為學科教師收集提供教學研究專業信息資料，做到專業信息資源共享。

6、加強教師專業能力培養。本學期，我校在要求教師先一周備課的基礎上，要求全部使用筆記本電腦和交互式電子白板上課，同時沒有放松對紙質教案的撰寫要求，各個備課組備好課后上傳到個人教學教研平臺，由學校網管中心對這項工作進行檢查積分，納入教師量化考核。學生作業布置與探究的使用，要求緊扣新課標要求，精選內容，分層布置，數量適中，注重培養學生按時獨立完成、書寫規范等好的學習習慣。作業要求及時批改，及時講評，督促學生認真糾錯，并建立錯題集，倡導教師使用具有針對性、鼓勵性、指導性的作業評語。

三、開展特色活動，積極打造活力校園

1、扎實開展特色活動，將各種活動始終貫穿于教學工作之中。在平時教育教學和重大節假日慶祝活動中，有計劃、有目的開展“國防知識”比賽、國防演講、學生讀書征文、演講大賽活動等；11月中旬學校還舉行運動會、職工健身活動等。針對一系列活動，學校詳細制定活動方案，并明確了各項活動的指導教師，輔導時間、地點，加強輔導訓練。在師生共同努力下，我校取得了一系列可喜的成績。

2、積極開展“陽光體育活動”。開齊開足體育課，上好“一課兩操”，保證學生每天鍛煉一小時；堅持開展各種體育比賽活動；積極打造陽光活力校園。

3、積極開展各種課外興趣小組活動。本學期學校先后組織了書法小組、美術小組、合唱團、校園籃球隊、乒乓球隊、田徑隊等，安排有特長的教師擔任輔導員，利用下午課外活動時間集中對學生進行指導。

四、建立科學有效的激勵機制

1、以教學為龍頭，強化學科組、備課組的管理。學校整合教導處、教科室、學科組和備課組的力量，形成了由校本教研校長負責，分管校長具體抓的管理模式。各科組都有包組教干全程參與到備課組活動中去。

2、實施評價制度，調動競爭意識。學校為了調動教師工作的積極性，調動科組、備課組的競爭意識，根據學科建設的整體目標、年度規劃以及工作實績，通過質的評價與量的評價的整合方法，從常規管理工作、學科質量建設、師資隊伍建設、校本課題研究等方面評價各學科組建設水平，實行學科組的學、教、研、考整體評價、捆綁式評價。這一評價意在增強了學科組成員團結協作、銳意進取的競爭意識，也大大增強了教師的責任感。

3、成立以校長為核心的教學質量監測小組，健全常態教研制度。

附：楊集中學教學質量監測考評小組：

組 長：王玉亮 副組長：陳秀武 薄 超

成 員：徐勤科 王光裕 楊培志

徐希超 沈平李儉坤

第二篇：康楊中學團隊工作匯報材料

康楊中學團隊工作匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先，我代表康楊中學全體師生對各位領導的到來表示熱烈歡迎！下面，我就我校在團隊工作方面所做的工作向各位領導做一個簡要的匯報。望各位領導對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

一、基本情況

康楊中學位于尖扎縣康楊鎮。康楊鎮是黃南州的東大門，位于縣境東部，海拔在2180米至2329米之間，地勢起伏多變，峰高谷深，溝壑縱橫。森林覆蓋面積達2.51平方千米,覆蓋率達15.5%.康楊中學服務范圍為全鎮13個行政村 ,回、藏、漢、撒拉四種民族。

康楊中學位成立于1982年，原來是一所完全中學。占地面積9588平方米，建筑面積3410平方米。2004年8月按照縣政府學校整合總體規劃，將本校的高中部撤并到尖扎縣中學，將原來的康楊學區整體合并到我校，合并后我校管理五所學校，分別為中心學校、楊家完小、尕瑪堂完小、康家小學、城上小學。

目前學校共有31個教學班（包括教學點），在校生953人，其中小學27個班（7個雙語班）共847人：初中3個班共106人。在職教職工80人，專任教師71人，本科以上學歷59人，中教高級職稱8人，小教高級42人。

二、團隊建設基本情況

目前 我校有1個團支部，共有團員56人。設有1個少先大隊，18個少先中隊，35個少先小隊，全校少先隊員580人。這幾年來，我校團隊組織充分認識到少先隊工作的重要意義和在共青團事業中的基礎地位，在上級團委和教育主管部門的領導和關心支持下，將少先隊工作納入全團整體工作之中，加強對少先隊中隊的指導，強化了少先隊中小隊小干部、輔導員隊伍建設，健全了少先隊工作組織機構，進一步優化了少先隊工作外部環境，在以團帶隊工作中取得了一定的成績。

三、明確工作思路，指導工作開展。

堅持以團帶隊推動少先隊工作的總體思路。充分認識到以團帶隊是中國共產黨交給共青團組織的一項光榮任務，是共青團工作的光榮傳統。立足本校優勢，以愛國主義教育為主線，以“推優入團”為路徑，搞好團隊銜接，認真探討新時期少先隊工作的有效途徑。

三、加強領導，狠抓落實，切實作到認識、措施、組織機構三到位。

1、認識到位。我校始終把以團帶隊擺上重要議事日程，為了做好團隊銜接工作，專門召開團干會議。認真分析當前我校團隊工作面臨的新形勢，就團隊工作提出新要求：一是要注意發揮少先隊的自主性，使少先隊員真正成為少先隊的主人；二是做好推薦優秀少先隊員作為團的發展對象工作；三是建立健全推優入團的相關檔案，重視少先隊的推薦工作；四是共青團要竭誠為少先隊服務，為其創造良好的工作環境；五是少先隊組織要對少先隊員進行團章團史培訓，幫助他們認識共青團。

2、措施到位。首先，我們將以團帶隊工作，納入共青團工作整體工作計劃之中，做到團隊任務同步下，團隊活動同步搞，團隊例會同步

開。其次，制定出與學校工作相適應的《團帶隊制度》和《推優入團制度》。在制度中明確指出，團支部必須加強以團帶隊，發揮以團帶隊的作用，少先隊組織有向共青團組織推薦優秀少先隊員作團的發展對象的任務，要積極做好推優工作。

3、組織機構到位。為突出少先大隊總輔導員開展工作的權威性，將少先大隊總輔導員納入學校中層領導隊伍。為保證有充裕的時間開展工作，少先隊大隊總輔導員的工作量以教師滿工作量的一半計算。為便于輔導和管理，各班班主任兼職擔任各中隊的中隊輔導員，各班班長擔任中隊長。

四、開展工作的主要工作方法：

1、定期召開隊干部會議，做好隊干部的培訓工作。以推優入團為契機，加強青少年思想道德建設，緊緊依靠輔導員隊伍，發揚“全團帶隊”的傳統，做好少先隊與團組織的銜接工作。每學期推選一批優秀少先隊員加入中國共青團。

2、建成一支由高年級優秀團員組成的小輔導員隊伍，發揮傳幫接帶的作用，幫助少先隊員成長進步。

3、鞏固陣地建設。每個中隊都有隊角、黑板報。利用升旗儀式、校園廣播站、紅領巾教育基地和學校宣傳欄對團員、隊員進行愛國主義教育、法制教育和安全教育。

4、舉行迎接七年級新隊員儀式，幫助新隊員邁好中學學習生活第一步。做好老隊員離隊工作，舉行離隊儀式，做好離隊宣傳教育工作。

5、開展以愛國主義教育為主題的系列教育活動。學校把愛國主義教育作

為重點，利用課堂教學、校園廣播、宣傳欄對少先隊員、團員學生進行團章，團的基本知識教育。學校黨支部高度重視團帶隊工作，開學第一堂團課由黨支部書記親自上，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合“六一”“七一”“十一”等重大節日和紀念日，開展“愛我中華、民族團結、節約資源”等系列教育活動和文藝活動。

6、開展多種形式的法制教育、安全教育，民族團結教育，形成了制度化。多次邀請法制副校長和康楊鎮派出所的同志做法制報告，培養學生遵紀守法的自覺性，增強了學生的法制觀念。開展“11·9”消防宣傳，進行逃生演練，教會學生正確的滅火方法和逃生技巧，增強了學生的自我保護意識。

7、開展內容豐富的宣傳教育活動。帶領團員、隊員參加科普知識。開展“艾滋病宣傳進校園活動”，宣傳預防艾滋病的知識。在教師節來臨之際，組織團員隊員向老師問候，開展感恩教育。學校開設了美術、書法、舞蹈、音樂、體育等興趣小組，讓孩子們得到全面發展。每年積極開展學雷鋒活動，教育學生做一個樂意助人的好學生，積極組織廣大團少干部對生活上有困難的同學進行捐款，送溫暖活動。從2010年開始，我校每兩年一次，在六一兒童節期間，舉辦大型文藝匯演，使六一兒童節成為全康楊鎮最重大的文體娛樂活動，極大的豐富了全鎮人民的生活。存在的問題：

1、新入團學生的培養指導工作做得不太到位。

2、學校德育工作方面存在一些漏洞。

3、沒能很好的發揮團員的模范帶頭作用。

我校的團隊工作取得了一些成績，但離上級團委的要求還有一定差距。我們相信在上級領導的支持下，在學校團委和輔導員共同的努力下，我校團隊工作一定會再上一個新臺階。

謝謝大家！

康楊中學團委

2012/9/24

第三篇：康楊中學團隊工作匯報材料

康楊中學團隊工作匯報材料

尊敬的書記，各位領導：

大家好！

首先，我代表康楊中學全體師生對各位領導的到來表示熱烈歡迎！下面，我就我校在團隊工作方面所做的工作向各位領導做一個簡要的匯報。望各位領導對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

一、基本情況

康楊中學位于黃南州北部，是黃南州的北大門。學校成立于1983年，原來是一所完全中學。占地面積119988平方米，建筑面積5410平方米。2004年8月按照縣政府學校整合總體規劃，將我校的高中部撤并到縣中，將原來的康楊學區整體合并到我校，合并后我校成為一所九年一貫制半寄宿制學校，住校生280人。

目前學校共有33個教學班（包括所屬小學、教學點），在校生885人，其中小學30個班（5個雙語班，25個普通班）共644人：初中3個班共106人。在職教職工74人，在職黨員15人，專任教師46人，中教高級職稱8人，中教一級（含小教高級）33人。學歷合格率100%。

學校現有物理，化學，生物實驗室各一間，微機室兩間，多媒體28間，音樂美術室一間，圖書室一間。

二、團隊建設基本情況

目前 我校有1個團支部，共有團員106 人。設有1個少先大隊，3個少先中隊，28個少先小隊，全校少先隊員542人。這幾年來，我校團

隊組織充分認識到少先隊工作的重要意義和在共青團事業中的基礎地位，在上級團委和教育主管部門的領導和關心支持下，將少先隊工作納入全團整體工作之中，加強對少先隊中隊的指導，強化了少先隊中小隊小干部、輔導員隊伍建設，健全了少先隊工作組織機構，進一步優化了少先隊工作外部環境，在以團帶隊工作中取得了一定的成績。

三、明確工作思路，指導工作開展。

堅持以團帶隊推動少先隊工作的總體思路。充分認識到以團帶隊是中國共產黨交給共青團組織的一項光榮任務，是共青團工作的光榮傳統。立足本校優勢，以愛國主義教育為主線，以“推優入團”為路徑，搞好團隊銜接，認真探討新時期少先隊工作的有效途徑。

三、加強領導，狠抓落實，切實作到認識、措施、組織機構三到位。

1、認識到位。我校始終把以團帶隊擺上重要議事日程，為了做好團隊銜接工作，專門召開團干會議。認真分析了當前我校團隊工作面臨的新形勢，就團隊工作提出新要求：一是要注意發揮少先隊的自主性，使少先隊員真正成為少先隊的主人；二是做好推薦優秀少先隊員作為團的發展對象工作；三是建立健全推優入團的相關檔案，重視少先隊的推薦工作；四是共青團要竭誠為少先隊服務，為其創造良好的工作環境；五是少先隊組織要對少先隊員進行團章團史培訓，幫助他們認識共青團。

2、措施到位。首先，我們將以團帶隊工作，納入共青團工作整體工作計劃之中，做到團隊任務同步下，團隊活動同步搞，團隊例會同步開。其次，制定出與學校工作相適應的《團帶隊制度》和《推優入團制度》。在制度中明確指出，團支部必須加強以團帶隊，發揮以團帶隊的作

用，少先隊組織有向共青團組織推薦優秀少先隊員作團的發展對象的任務，要積極做好推優工作。加強對少先大隊輔導員的培訓，選派中隊輔導員參加我校在舉辦的少先隊輔導員工作培訓。

3、組織機構到位。為突出少先大隊總輔導員開展工作的權威性，由中學校長親自擔任少先大隊總輔導員，團委書記擔任副總輔導員。為保證有充裕的時間開展工作，少先隊大隊副總輔導員的工作量以教師滿工作量的一半計算。為便于輔導和管理，配備年級主任擔任該年級的大隊輔導員，選派優秀中青年教師擔任各中隊的中隊輔導員，各班班長擔任中隊長。

四、開展工作的主要工作方法：

1、定期召開團隊干部會議，做好團隊干部的培訓工作。以推優入團為契機，加強青少年思想道德建設，緊緊依靠輔導員隊伍，發揚“全團帶隊”的傳統，做好少先隊與團組織的銜接工作。每學期推選一批優秀少先隊員加入中國共青團。

2、建成一支由高年級優秀團員組成的小輔導員隊伍，發揮傳幫接帶的作用，幫助少先隊員成長進步。

3、鞏固陣地建設。每個中隊都有隊角、黑板報。利用升旗儀式、校園廣播站、和學校宣傳欄對團員、隊員進行愛國主義教育、民族團結教育、法制教育和安全教育。

4、舉行迎接七年級新團員入團儀式，幫助新團員邁好中學學習生活第一步。做好老隊員離隊工作，舉行離隊儀式，做好離隊宣傳教育工作。

五、開展豐富多彩的校園文化活動。

(一)抓好主旋律教育，開展愛國主義教育活動，培養學生的愛國主義精神

1、幾年來校團委充分利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育、集體主義、革命傳統教育等活動，做到升旗儀式形式上更規范，內容上更豐富，更貼近校園生活和學生的思想實際。

2、以事件為契機，以活動為載體，以育人為宗旨。利用“教師節”、“國慶節”、“三八婦女節”、“清明節”、“五一勞動節”、“母親節” 等重大節日，以及5.12等重大事件，開展了征文比賽、演講比賽、特刊比賽、書信比賽等活動，對團員青年進行思想理論教育、愛國主義教育，感恩教育、勤儉節約教育、誠實守信教育，提高了學生的思想道德素質。

3、扎扎實實開展校風、班風、學風建設，創造良好的育人環境。環境可以造就人。對于學校來說，各方面作風的好壞直接影響著學校整體工作。校風建設是學校工作的中心，也是校團委的工作中心。校團委以“文明禮貌”月為契機對學生進行養成教育，引導學生孝敬父母，尊敬師長，關心同學，熱愛祖國，樂于助人，不怕困難，刻苦學習，嚴于律己，勤儉節約，講究衛生，在日常的生活中學會做人，讓學生在學中做，做中學，學用結合，言行一致。通過活動的開展，學校變化很大：說臟話的少了，見面互相問候的多了；在教室外面逗留的少了，進教室學習的多了；隨手丟垃圾的少了，關心集體衛生的多了。好人好事層出不窮，不但得到了上級領導的肯定，也得到了家長們的好評。特別是學校的文明監督崗成了學校一道美麗的風景線。

4、開展多種形式的法制教育、安全教育，民族團結教育，形成了制度化。多次邀請法制副校長和康楊鎮領導、司法所同志及派出所的同志

做法制報告培養學生遵紀守法的自覺性，增強了學生的法制觀念。開展“11·9”消防宣傳，進行逃生演練，教會學生正確的滅火方法和逃生技巧，增強了學生的自我保護意識。

5、開展內容豐富的宣傳教育活動。帶領團員、隊員參加科普知識。開展“艾滋病宣傳進校園活動”，宣傳預防艾滋病的知識。在教師節來臨之際，組織團員隊員向老師問候，開展感恩教育。學校開設了美術、書法、舞蹈、音樂、體育等興趣小組，讓孩子們得到全面發展。每年積極開展學雷鋒活動，教育學生做一個樂意助人的好學生，積極組織廣大團少干部對生活上有困難的同學進行捐款，送溫暖活動。每年六一兒童節在我校舉辦大型文藝匯演，邀請學生家長和附近的鄉親們都過來觀看

（二）當好學校的助手，努力培養學生的主人翁意識

1、吸納優秀團干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。尤其在本學期，學校努力培養學生的主人翁意識，讓團員參與到學校管理中來。學校選派優秀的團員配合領導和老師值班，在課余時間他們和值班老師一起分時段分區域共同看護學生，以安全和文明作為工作的重點，既提高了師生們的安全感，又有力地配合了文明禮貌月和安全教育月的活動。他們的工作受到全校師生的一致好評。

2、校團委和體育組緊密結合舉辦了“隊列隊形”比賽、“乒乓球比賽”、“籃球比賽”、拔河比賽”秋季運動會、春季運動會等，在體育組的指導下，校團委積極參與了活動的策劃、組織、裁判、宣傳等工作，通過活動的開展，不但豐富廣大學生的課余文體生活，同時增強了學生干部的組織協調能力，還加強了團員與同學之間的交流。

六、團隊工作取得的成效

組織、個人獲獎情況

七、存在的問題：

1、新入團學生的培養知道工作做得不太到位。

2、學校德育工作方面存在一些漏洞。

3、沒能很好的發揮團員的模范帶頭作用。

我校的團隊工作取得了一些成績，但離上級團委的要求還有一定差距。我們相信在上級領導的支持下，在學校團委和輔導員共同的努力下，我校團隊工作一定會再上一個新臺階。

謝謝大家！

第四篇：侯集中學教學教研工作匯報

侯集中學教學教研工作匯報

尊敬的各位領導：

為促使我校教學工作快速提升。根據區課堂教學要求，立足學校實際，全面開展學校教學教研，研究探索課堂，切實提升課堂教學效益，進一步提高學生學習成績。我校嚴格執行國家課程方案，開齊、開足各類課程，積極改進和改善辦學條件，強化素質教育，深化教學改革，落實教育科研，努力提高辦學水平和教學質量。下面，我將本學年我校在教育教學工作方面所做的各項工作，向各位領導做以下匯報：

一、堅持正確的辦學思想理念

新課改提倡“以人為本”的教育理念，“一切為了學生，為了學生的一切”，關注學生身心的健康發展。我們由校情、教情、學情形成了新的辦學目標：以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校。有了明確的目標就有了奮斗的方向，實現目標靠的是認認真真地思考，腳踏實地的工作，我們對領導班子成員的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法。這一辦學理念充分體現了科學發展觀的要求。

二、抓好常規檢查

1．嚴把備課關:本校統一備課本，教師備課既要備教材，還要備學生，課后有教師反思，突出備課的精細化。

2.嚴把課堂教學關:以改革課堂教學、優化課堂結構、提高課堂教學實效為重點，向課堂45分鐘要質量，課堂教學面向全體學生，課堂教學采用分層教學，分層輔導，分層評價教學模式，使學生在課堂上能夠各有所得。倡導“啟發式”教學，“順學而導”的課堂教學，杜絕滿堂灌、一言堂現象；學校領導經常推門聽課，隨時了解教師的教學狀況。

3.嚴把作業批改關:突出反饋效果，批改要求細致，評語要求精當，并進行二次批改，讓教師充分了解學生對未掌握的知識通過講評后是否掌握。4.嚴把測試關:做到凡考必嚴，無論是平時考試、單元檢測、還是期中期末考

試都要按正規要求進行，從小考到大考，對學生的考試意識、考試品質、考試習慣、考試能力進行訓練；凡考必評，無論是什么樣的考試都必須及時認真地評析，考試后對成績優異的學生大力表彰。

三、加強聽課學習：

外出學習的機會越來越少，本校教師主要以相互聽課來共同學習和促進。學校業務領導能夠經常性地深入課堂一線聽課、評課、查課。加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作，確保教學質量。截止現在，已經聽課達到20余節，參加各類教研活動、教學研討活動4次。我們對教師聽課節數有明確的規定：

1、教師每人每學期聽課至少20節。

2、綜合組每人每學期聽課至少 15節。

3、業務領導每人每學期聽課至少30節。

4、聽評課等各類教學教研活動納入年終量化。

5、每學期1月10日、6月25日前由各校教研組、教科室統計每位教師聽課節數上交教務處，并在全校公示，相互督促。

四、開齊課程、開足課時

學校結合上級下發的課程計劃要求，制定了符合課程標準、科學合理的課程表、作息時間表，開齊開足課程，保證教學秩序的規范化，使教學工作能有序的開展。我校每周一節地方課程（7—9年級開始傳統文化、安全教育、環境教育；九年級每周加開一節人生規劃）。每周一節學校課程（我校根據學校實際情況開設了乒乓球、籃球、羽毛球、臺球、手工制作、美術教育、合唱、口琴、太極拳、象棋、圍棋等20余種學校課程）。

五、扎實開展教學研究工作

在教研活動中,領導的聽評課要重點落在“導”上，落到如何有效教學全面提高教學質量上，通過認真細致的評課達到有效指導教學、促進教學質量穩步提高的目的；教師的聽評課重點落到“評”上、落到研究教學方法、創新教學模式上，通過深入的評課達到共同進步、共同提高的目的。每個教研組安排了形式多樣、時效性強的教研活動，每次活動做能夠做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。

六、根據學校實際，積極探索“四段七步式”課堂教學模式

為了貫徹落實我省素質教育精神，積極有效推進我校課堂教學改革，提高辦學水平和教學質量，侯集中學大力推行“四段七步”高效課堂教學模式研究。所謂“四段七步”高效課堂教學模式，就是師生共同創設符合學生認知的學習環境，通過學生積極自主學習、小組合作交流、教師精講點撥、訓練反饋，以求“課堂知識容量最大化、有效信息交互量最大化、思維活動容量最大化”的高效課堂。這種新模式具有四個階段：“明確目標 自主合作 答疑解惑 當堂達標”，擁有七步教學環節：（1）出示學習目標；（2）組織學生自學；（3）小組合作交流；（4）學生自我展示；（5）師生互問互答;（6）當堂達標測試；（7）課外拓展延伸。

在實施“四段七步”教學模式時，教師要注意結合本學科特點，靈活的進行課堂教學改革實驗，切忌生搬硬套。

七、在課改中求突破

近年來，我校根據校情，堅持課改，走科研興校之路，扎扎實實探索學習外校經驗，先學后教，向課堂要質量，向教研要效益，備課統一，作業統一。

1、成立課改領導小組，校長、教務處、教科室牽頭，協調引領全校各項工作，校領導間周一次業務工作會議，開展一次教育理論講座活動，帶頭講課，講好課，帶頭堅持每周聽課達3節以上，帶頭講公開課、示范課，力求精品課，帶頭對課程設計方案進行評價指導。

2、抓集體備課。分語文組、英語組、數學組、理化生組、史地政組、音體美微組等六個教研組，主要討論下一教學時段的全部課時教案及課后達標作業。

3、抓課堂效益。根據學校實際，積極探索“四段七步式”課堂教學模式，打造高效課堂

4、抓學困生的學習。一是上課優先提問、演板，使他們上課有所作為；二是優先輔導和作業批改，讓他們養成獨立思考、積極完成任務的良好習慣；三是優先落實“三清”，未完成任務就要增加落實壓力，從思想上調動學困生的積極性。

5、堅持開展“推門聽課”活動。

6、認真落實局的作息時間安排。

八、實施“質量提高工程”，強化質量意識，全面提高教育教學質量。

1、狠抓教師常規管理，全面提高教師業務水平。

一直以來，我校教師的常規是弱項。針對這個問題，制定了詳實的常規檢查方案，并分工到人，具體負責，每周五上午必查，對存在問題以級部為單位進行張榜反饋。

2、實施師生“說普通話、寫規范字”。

提出“提筆就寫規范字”、“開口說普通話”的行動口號，推行老師帶頭示范，定期指導，學生每天必練的系統寫字計劃和每天早晨30分鐘朗讀比賽活動。落實好每周一節練字指導，每天午飯后20分鐘練字比拼，每月組織一次書法比賽等措施。全面提高了師生書寫和講普通話的水平！

九、榮譽面前“勝不驕敗不餒”

我校自2007-2012年連續五年獲得牡丹區教育管理先進單位，2012-2013學代表牡丹區參加菏澤市課程評估并獲得菏澤市第一名，獲得菏澤市初中教育教學先進單位。

榮譽的取得代表過去，我們將以飽滿的工作熱情去迎接清晨的第一縷陽光，以嶄新的風貌去迎接新課改的挑戰，去塑造我校教學工作的品牌教師，去打造我校教學工作的品牌學科，去培養我校教學工作的品牌學生，去構建我校教學工作的特色。使我校課程改革工作取得更大的成果。

牡丹區侯集中學 2013年12月

第五篇：楊集中學2015春季計劃

楊集中學2014—2015學下學期學校工作計劃

一、指導思想 本學期，我校以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀統領，緊緊圍繞教育局制定的“兩項創建、三大主題、四個保障、五項工程”開展工作。堅持“一切為了學生全面發展，一切為了教師專業發展，一切為了學校和諧發展”的工作思路，切實抓好德育、教育教學、義務教育均衡發展建設、學校安全、師資隊伍管理工作，與時俱進，開拓創新，整體提升教育水平、教學質量和辦學效益。

二、重點工作

1．加強學生安全教育、思想道德建設和行為規范養成教育，打造平安和諧校園。

2．通過打造優質課堂、加強質量檢測這兩條主線，突出面向全體和培優拔尖兩個關鍵，全面提高教學質量。

3．加強畢業班管理，詳細規劃九年級中考備考日程，爭取中考最優成績，做好八年級地理生物會考工作。

4．加強教干作風建設，強化教職工工作紀律，整肅師德師風。著重從擔當、責任、胸懷、公正等方面提升教干素質，從落實教職工崗位職責入手整肅工作紀律，強化奉獻意識。

5．做好義務教育均衡發展驗收準備工作。

三、具體措施

（一）堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設

1．積極開展以班級常規管理和學生心理健康為主要內容的班主任培訓，切實完善以班主任為骨干的德育隊伍建設，重視發揮共青團和學生會的德育作用。

2．繼續完善學生綜合素質評價工作。堅持把綜合素質評價工作納入學校的日常教育教學和各項管理工作中，使綜合素質評價成為學校的常規工作。要注重評價的過程性資料的收集和整理工作，以此來體現評價的公平、公正性，真正發揮評價的導向功能。

3．堅持以豐富多彩、喜聞樂見、學生易于接受的文體活動和社會實踐活動為載體，著力培養學生的實踐能力和創新精神。

4．加強家長委員會建設，適時召開家長座談會，定期舉辦家庭教育輔導講座（本學期不少于2次）。開展一次合格家長評選活動。把德育工作由校內向家庭延伸。

5．積極拓展德育內容。充分發揮學校作為青少年思想道德建設主課堂、主渠道和主陣地的作用，積極開展內容豐富的主題班會及校內外活動。

6．建立健全學校心理健康咨詢室各項規章制度，有組織有計劃，有教材開展心理健康教育講座和心理咨詢活動。

（二）堅持質量立校，努力提升教育質量 本學期教學教研力求圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。落實兩個重點：以深化課堂教學改革落實五環節教學探索為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。強化四項工作：加強教學常規管理；加強質量監控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養。

1．強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對

組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，并對組員進行細致、公平的評價。

2．認真學習教學理論，認真解讀課程標準，繼續深入開展課堂教學內容體系與目標體系研究，積極配合縣教研室開展“精致課堂與高效課堂教學”的專題研究，深入落實我校五環節教學改革，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取打破在課題研究方面的空白，提高教師的教科研能力。以研促教，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣，促進學生素質的全面發展。

3．加強日常教學規范性管理，完善教師參與教研和活動的考核測評，加強對集體備課活動的檢查，規范電子備課的使用。

4．進一步完善期中、期末考試內容、組織程序和量化分析，科學地發揮考試的導向作用。

5．繼續加強骨干教師的培養，提高全體教師的教學水平。

6．積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。先將本縣的優秀課堂教學能手請進來，再走出本縣學習先進的課堂教學模式，結合本校實際培養學科教學能手，帶動本校高效課堂的全面實施。

（三）堅持以人為本，加強師資培訓，切實提升廣大任課教師的教學水平百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。具有高度向心力，凝聚力，戰斗力，富有改革創新，求真務實，追求卓越精神的師資隊伍，才是楊中師風，才是實現學校騰飛的決定因素。

1.改進和完善各種制度，以人為本，提高管理層次，以德為先，努力培養“成長、快樂”的校本精神。學校領導以及中層干部要廉潔奉公，要有團結協作、開拓創新精神，樹立全局、服務、創新、榜樣、責任意識，多聯系教師，傾聽有利于學校發展的意見或建議。改革評優評先方式，充分調動教師群體的積極性，創造性，促進教師成長。

2.加強政治及業務學習，轉變思想觀念。組織教師認真學習和努力實踐“科學發展觀”重要思想、《中小學教師職業道德》、教育法律法規，切實做到邊學邊思，邊做邊改，幫助教師準確地把握新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執教，優質施教。要在教師中深入開展以“從教為人民用真情，執教為學生用真愛”為主題的教育活動，鑄師魂、揚師德、正師風、強師能。提倡廣大教職工要奉獻“一顆愛心”；增強“兩個意識”即主人翁意識和工作責任意識；提倡“三種精神”，即愛崗敬業精神、精益求精精神和樂于奉獻精神。建立和完善教師業務檔案。要認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業發展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，并把它作為目標考評以及評先、評職的依據之一。

3.發揮骨干教師示范引領作用。要引導縣級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺。要創建完善教師工作群，充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動師資隊伍整體提高。

（四）加強安全工作，創建“平安校園”

安全工作始終是我們學校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識。進一步建立健全“平安校園”的責任制和責任追究制。加寄宿班和走讀班的分類管理力度，值班教干老師要加

強巡查值班，努力營造良好的學習生活環境，讓家長放心，學生舒心，確保學生健康成長。一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。四是加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。五是搞好疾病預防工作。六是做好值班守校和門衛工作。

（五）加強后勤管理，確保義務教育均衡發展建設順利開展 一是做好校舍建設工程的監督，確保工程質量督促工程進度，做好設施設備的核查統計和配備工作，確保我校在義務教育均衡發展中取得達標等次。二是狠抓校園環境建設，立足長遠，認真規劃，突出學校特色。三是管好校舍校產，充分發揮現有設備的使用率，繼續加大投入，改善辦學條件，完善學校的校園網站廣播建設和體育活動設備建設。倡導全體師生勤儉節約，愛護公物。四是搞好教學服務工作，維護正常的教育教學秩序，確保一切工作和生活正常運行。

（六）工會及黨建工作

一是開展教師生日慶祝活動和節日慶祝活動。二是召開教師代表大會，討論完善教師考核評價制度。三是認真落實校務公開，和教職工參政議政工作。開展民主評議領導干部工作。四是狠抓政風行風建設，和黨風廉政建設。五是、關愛教職工活動。

附：月份工作安排 二月份：

1.文明禮儀教育月 2.三月份：

1．舉行開學典禮 2.制訂各種工作計劃 3.組織迎接開學工作檢查 4.新學期安全教育

5.組織教師校本教研，完善電子備課

6.落實教研月，落實初三一輪復習動員，組織參加市縣復習研討會 7.開展慶“三八”國際婦女節活動 8.規劃實施校園綠化建設。四月份：

1.主題班會觀摩活動 2.校本教研活動

3.畢業班及班主任工作交流活動

4.學校安全工作大檢查，防食物中毒知識教育，安全互救演練 五月份

1．九年級階段性復習信息反饋。

2．班級文化評比活動。出一期班刊

3．中期檢測考試及質量分析專題會議。

4．語文組公開教學。

5．九年級學業考試體育項目信息技術試驗操作測試

六月份

1、組織學生參加中考和八年級地理生物學科會考

2、組織期末復習和期末量化

3、集體備課督察，經驗交流。

4、后半學期教學常規檢查。

5、組織申報市、縣兩級立項、結題材料。

6、語文、數學、生物、歷史等學科論文、課件評選。

七月份

1．學期總結，評先樹優

2．學生暑期安全教育