第一篇：九井鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建藝體樣板校的匯報(bào)材料

訥河市九井鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建藝體教育樣板校匯報(bào)

我們學(xué)校于2009年春季申報(bào)了的訥河市普通中小學(xué)藝體特色樣板校，已經(jīng)有近兩年的時(shí)間，在這近兩年的時(shí)間里，我們一直按照全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝體教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的特色目標(biāo)開展工作。

【體育特色】

一、引導(dǎo)全體師生樹立先進(jìn)的體育理念

1、把“健康第一”的理念融入到教學(xué)管理中去

“健康第一”不僅是學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，體育課程改革的指導(dǎo)思想，也是創(chuàng)建體育特色學(xué)校的指導(dǎo)思想。我們創(chuàng)辦體育特色的目的就是要努力提高全體學(xué)生的身體健康、心理健康水平與社會(huì)適應(yīng)能力，申報(bào)創(chuàng)建體育特色學(xué)校以后，我們?cè)谌＝搪毠ご髸?huì)上，宣讀了創(chuàng)建體育特色學(xué)校的意義，使教職工認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建體育特色學(xué)校的必要。德育處布置各班級(jí)召開了《關(guān)愛生命，健康第一》的主題班會(huì)。使全校師生認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建體育特色學(xué)校，更加有利于全體學(xué)生的身體健康、心理健康水平的提高，推動(dòng)學(xué)校課程改革的發(fā)展。特別是有利于培養(yǎng)學(xué)生有利于社會(huì)的適應(yīng)能力培養(yǎng)。

2、把“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念融入到師生的各項(xiàng)體育活動(dòng)之中。

學(xué)校教學(xué)樓門前東西兩側(cè)的壁報(bào)上是我們學(xué)校師生運(yùn)動(dòng)大會(huì)的剪

影。并寫上了醒目的“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的溫馨提示語(yǔ)。打造了良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍。大課間活動(dòng)師生積極參加，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩紛呈，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)師生爭(zhēng)先恐后報(bào)名并取得優(yōu)異成績(jī)，這都是“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念在師生中的行為體現(xiàn)。

二、抓好體育教學(xué)常規(guī)工作，提高教師素質(zhì)為創(chuàng)建體育特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

在創(chuàng)建體育特色學(xué)校的工程中，我們從沒有忽略體育常規(guī)管理和提高教師素質(zhì)，這是創(chuàng)建體育特色學(xué)校的不可動(dòng)搖基石，學(xué)校從建立常規(guī)管理機(jī)制入手，學(xué)校教務(wù)處定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。從體育教師的備、上、研、訓(xùn)等方面對(duì)教師的體育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了規(guī)范。其中主要對(duì)體育教學(xué)的課前常規(guī)、課中常規(guī)以及課后常規(guī)作了明確、具體的要求，使體育教學(xué)常規(guī)工作在學(xué)校得到較好地落實(shí)。我們學(xué)校有比較雄厚的師資力量，我們的體育教師有甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神。他們憑著對(duì)教育的滿腔熱情，對(duì)學(xué)生滿腔的愛，能因地制宜，長(zhǎng)期鍥而不舍訓(xùn)練學(xué)生。教師的專業(yè)能力都比較強(qiáng)，李兆惠（體育組組長(zhǎng)），大學(xué)本科畢業(yè)，專業(yè)素質(zhì)雄厚；馮亞軍（體育教師），大學(xué)本科畢業(yè)，現(xiàn)年59歲，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)體育特長(zhǎng)生，現(xiàn)仍能夠活動(dòng)在教學(xué)第一線發(fā)揮老黃牛作用；姜波（體育教師），大學(xué)本科畢業(yè)，有籃球、短跑專長(zhǎng)。他們都具有多年的籃球、短跑、鉛球、跳遠(yuǎn)、武術(shù)訓(xùn)練等經(jīng)驗(yàn)，并編寫了“籃球”校本教材。為創(chuàng)辦體育特色學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新體育校本課程，校本教研是創(chuàng)建體育特色學(xué)校的生命線。

1、校本課程的開發(fā)與發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期教育實(shí)踐的過程，是需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在長(zhǎng)期的教育管理和實(shí)踐中不斷總結(jié)提高的過程。

2009年3月我們學(xué)校制定了《校本課程實(shí)施方案》，并把體育校本課程作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

在教材建設(shè)方面我們提出了要滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手編寫教材，學(xué)校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展的工作要求。

主要編寫的體育校本教材有《籃球的技能訓(xùn)練》 課時(shí)安排：籃球每學(xué)期６課時(shí)。

通過領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)活動(dòng)和教務(wù)處的檢查可以看出教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富和完善教材內(nèi)容。

2、開展有體育特色的教研活動(dòng)，為創(chuàng)建體育特色學(xué)校注入活力。我們學(xué)校每學(xué)期都開展一次教學(xué)基本功大賽，每一次都有一個(gè)主題，我們從不搞閉門教研，都是以說(shuō)課、聽課、評(píng)課的形式開展教研活動(dòng)。體育組的教師雖然不能像其他學(xué)科教師那樣充份利用各種媒體手段，但是他們還是想辦法借助于各種多媒體手段展示自己的教學(xué)風(fēng)采，比如他們?cè)谡f(shuō)課時(shí)利用多媒體手段給教師說(shuō)課。在課堂上根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容利用錄音機(jī)為學(xué)生播放一些適合于學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的樂曲。來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。

四、打造學(xué)校體育特色品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

1、豐富多彩的大課間。

每個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校都將大課間活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)，積極開展豐富多彩的大課間活動(dòng)。全校師生真正將“健康第一”的理念深刻地貫徹在學(xué)校日常的體育工作中。同學(xué)們?cè)诖笳n間活動(dòng)里跳繩、繞人跑、丟手絹游戲、呼啦圈、踢毽球，在老師的組織參與下，有序、有趣、充實(shí)地進(jìn)行活動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)充滿了校園。

大課間活動(dòng)的開展，既鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，融洽了師生關(guān)系，已成為學(xué)生們強(qiáng)身健體的多彩舞臺(tái)，身心放松的快樂驛站。

2、課間操動(dòng)作整齊優(yōu)美，形式活潑。

我們學(xué)校的課間操，在全體體育組教師的共同努力下，從集合站隊(duì)，到做操每一個(gè)拍節(jié)，以及做操結(jié)束后的隊(duì)形編排都經(jīng)過了體育組教師的精心編排，特別是做操結(jié)束后的隊(duì)形編排更是獨(dú)具特色。通過做間操是學(xué)生既體會(huì)到力的象征，又體會(huì)到美的享受。

3、校園體育藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，展示了全校師生的精神風(fēng)貌。2010年5月份我們學(xué)校開展了校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，拔河、呼啦圈、毽球、象棋、軍棋、短跑、接力比賽，形成了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景線，運(yùn)動(dòng)會(huì)上師生以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，努力拼搏，你追我趕，體現(xiàn)了和諧、團(tuán)結(jié)、拼搏、向上的主題。

【藝術(shù)特色】

我校在創(chuàng)建齊齊哈爾市示范初中的過程中，加大藝術(shù)教育的投入，真抓實(shí)干，勇闖新路，取得了一定的成績(jī)，也邁出了成功的一步。

一、解放思想，更新觀念，突出藝術(shù)教育的重要地位

要使素質(zhì)教育不斷引向深入和健康推進(jìn)，必須也必然要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校藝術(shù)特色。我們學(xué)校在校長(zhǎng)帶頭貫 徹素質(zhì)教育，教師人人實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生個(gè)個(gè)接受素質(zhì)教育，師生積極參與藝術(shù)特色教育的濃郁氛圍中，在提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，在如何擴(kuò)大藝術(shù)教育的范圍和成果，以至形成鮮明的辦學(xué)特色等方面進(jìn)行了大膽探索，取得了一定的成績(jī)。

二、挖掘潛力，加大投入，創(chuàng)藝術(shù)教育硬件設(shè)施

發(fā)展藝術(shù)特色，必須要有一支熱愛藝術(shù)教育的精干隊(duì)伍。我們學(xué)校精心挑選有著較強(qiáng)音樂、美術(shù)、書法專業(yè)素質(zhì)的教師擔(dān)當(dāng)音樂、美術(shù)、寫字教師，讓其充分施展抱負(fù)，人盡其才。

發(fā)展藝術(shù)特色，必須要有良好的教學(xué)環(huán)境和與藝術(shù)教育發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)空間。對(duì)此，我校投資近2萬(wàn)元，精心布置了校園的藝術(shù)景點(diǎn)，如藝術(shù)走廊、名人事跡、人生意義和文化宣傳圖板。我們這么做的用意是使藝術(shù)特色天地更亮，前景更好，努力為實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

三、加強(qiáng)管理，發(fā)展特長(zhǎng)，為學(xué)生成才服務(wù)

我校藝術(shù)特色課程包括四個(gè)層面的教育：表演能力教育、動(dòng)手制作教育、書寫能力教育、創(chuàng)造性活動(dòng)課程教育。這四個(gè)層面教育各成體系，立體交叉，相互滲透，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)提供了廣泛的機(jī)會(huì)。

1、藝術(shù)教育與德育的有機(jī)結(jié)合

我校充分發(fā)揮藝術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)，通過活動(dòng)使全體學(xué)生接受了生動(dòng)的集體主義教育。如2010年迎教師節(jié)師生文藝演出取得了很好效應(yīng)，媒體也給予報(bào)道。我們通過班團(tuán)會(huì)的活動(dòng)，積極讓有繪畫與表演能力的學(xué)生積極發(fā)揮特長(zhǎng)，主題字畫自己動(dòng)手，活動(dòng)程序自己設(shè)計(jì)，吟唱讀誦親自進(jìn)行??這一系列的親身體驗(yàn)，既激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又再有一次給了學(xué)生發(fā)揮、鍛煉、展示能力的機(jī)會(huì)。

2、藝術(shù)教育進(jìn)校園，弘揚(yáng)愛國(guó)主旋律。在我校趙永才校長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)與古詩(shī)誦讀欣賞、寫字教學(xué)與書法欣賞、音樂教學(xué)與表演訓(xùn)練、美術(shù)教學(xué)與手工石子畫的相聯(lián)姻的有益嘗試，進(jìn)行了極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)文化知識(shí)的興趣。通過定期的教育活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，擴(kuò)展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

5、在活動(dòng)開展中滲透藝術(shù)教育。

活動(dòng)是教育的載體，為了培養(yǎng)學(xué)生理解美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，我校以開展多種創(chuàng)造性藝術(shù)教育活動(dòng)為抓手，給藝術(shù)教育注入一股強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。（1）組織學(xué)生到敬老院等地實(shí)地演出，替敬老院打掃衛(wèi)生，既提高藝術(shù)素質(zhì)的養(yǎng)成，又提高思想素質(zhì)；（2）組織美術(shù)小組學(xué)生進(jìn)行“愛我家鄉(xiāng)、美在九井”的主題活動(dòng)——撿石子，撿糧豆、做手工，是學(xué)生在發(fā)現(xiàn)生活中的美處處存在的同時(shí)，有引發(fā)了他們的鄉(xiāng)土情愫；（3）校園歌手、校園笑星的評(píng)比，吸引了大多數(shù)同學(xué)的熱情參與，豐富了學(xué)生的課余生活；（4）組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類比賽，擴(kuò)大學(xué)校知名度，在齊齊哈爾市和訥河市中小學(xué)生書畫展評(píng)比中，我校選送的寫字和繪畫作品多幅獲獎(jiǎng)。（5）帶領(lǐng)學(xué)生參加上級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)，2009年春季，我校代表齊齊哈爾市農(nóng)村學(xué)校參加了黑龍江省寫字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在展示師生風(fēng)貌的同時(shí)，并利用出去的機(jī)會(huì)讓很少出去的學(xué)生看到了外面的世界，開闊了視野。

6、在學(xué)科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。

我校創(chuàng)辦特色學(xué)校，宗旨在于為了一切學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因而，我們十分注意把藝術(shù)教育滲透到所有文化課教學(xué)中去，提出了“班班實(shí)施藝術(shù)教育，課課滲透藝術(shù)教育，人人接受藝術(shù)教育”的總體要求。如要求語(yǔ)文教師在講解語(yǔ)言文字美的同時(shí)，精心備課，認(rèn)真組織，通過多媒體進(jìn)行聲（配音）、圖（課文插圖）、文（課文內(nèi)容摘要）立體教學(xué)，從而極大地提高學(xué)生的鑒賞水平。即使是數(shù)理化學(xué)科的教師也在要求如何配合藝術(shù)教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果上做文章，把課余時(shí)間還給學(xué)生。

四、以美怡人，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，而且也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。我校原有基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋。近幾年來(lái)，我們十分注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力實(shí)施“校園改造”工程，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美怡人的育人環(huán)境，體現(xiàn)濃郁的藝術(shù)氛圍。我們通過“合理規(guī)劃，調(diào)整布局，平穩(wěn)運(yùn)行，全面實(shí)施，突出重點(diǎn)”的辦法，加大校園改造的力度。通過近兩年的改造，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外環(huán)境風(fēng)景化、藝術(shù)化，一座綠化、藝術(shù)化的學(xué)校初見雛形，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。如今，多彩的書法、石子畫、植物粘貼畫走廊文化讓人心曠神怡；筆直新建的校園甬路，芬芳四溢的花卉草園，豐富多彩的報(bào)廊櫥窗，無(wú)一不折射出濃郁的藝術(shù)氛圍。

春風(fēng)催潮生，春雨潤(rùn)百花。如今，九井鎮(zhèn)中心學(xué)校已形成了一支年輕向上的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，一條以德興校的工作思路，一種敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)，一大寓德于藝的藝術(shù)教育特色，一個(gè)后勁十足的發(fā)展態(tài)勢(shì)。以上是我校對(duì)一年多來(lái)開展藝體特色樣板學(xué)校工作的一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)。我們?cè)谝荒曛懈冻隽艘欢ǖ呐Γ踩〉昧艘恍┏煽?jī)。當(dāng)然，工作中也肯定存在著一些不足之處，我們將不斷地加以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高創(chuàng)建特色學(xué)校的工作質(zhì)量。

訥河市九井鎮(zhèn)中心學(xué)校 創(chuàng)建藝體教育樣板校匯報(bào)

九井中心學(xué)校

第二篇：2017年XX鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明校園匯報(bào)材料

XX鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年文明校園達(dá)標(biāo)創(chuàng)建

報(bào) 材

二0一七年十二月十二日

料 匯

傳百年薪火 育時(shí)代新人

——XX鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年文明校園創(chuàng)建工作匯報(bào)

根據(jù)市、區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校積極開展了文明校園達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了以XX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各行政領(lǐng)導(dǎo)干部分工協(xié)作。制訂了創(chuàng)建“文明校園”工作實(shí)施方案，把“文明校園”的創(chuàng)建融入到學(xué)校的日常管理和師生的日常生活當(dāng)中，融入到教師的教育教學(xué)當(dāng)中。全體師生積極參與校園精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，打造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)了學(xué)校整體工作邁上新臺(tái)階。現(xiàn)將我校創(chuàng)建XX區(qū)“文明校園”工作匯報(bào)如下。

一、基本情況

XX鎮(zhèn)中心學(xué)校始創(chuàng)建于19XX年，至今已逾百年，歷史悠久，積淀深厚。

學(xué)校現(xiàn)有教職工XX人，其中中學(xué)高級(jí)教師XX人，中級(jí)教師XX人，教師學(xué)歷合格率為100%。省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師9人，區(qū)級(jí)中青年骨干教師8人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人。中心校校園占地面積10007平方米，建筑面積7193平方米。現(xiàn)有XX個(gè)教學(xué)班，一個(gè)中心幼兒園，下轄XX個(gè)村小。全鎮(zhèn)共計(jì)教學(xué)班XX個(gè)，幼兒班XX個(gè)。

學(xué)校努力貫徹“揚(yáng)百年老校精神，育時(shí)代新人成才”的辦學(xué)理念和“樂學(xué)善思 幸福成長(zhǎng)”的校訓(xùn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，逐步形成自己的辦學(xué)規(guī)模和特色。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力為中心，以教研教改為重點(diǎn)，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化藝體教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校藝術(shù)節(jié)目多次參加市、區(qū)級(jí)比賽獲佳績(jī)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的支持下，通過全體教職員工的共同努力，我們已經(jīng)取得了一些成績(jī)，學(xué)校已獲得XX區(qū)文明單位、XX區(qū)校風(fēng)良好級(jí)學(xué)校、XX市模范職工之家、區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)集體、XX市獻(xiàn)血先進(jìn)單位、XX省檔案達(dá)標(biāo)單位等殊榮。

近年來(lái)，我校辦學(xué)條件不斷得以改善，擁有鋼琴、現(xiàn)代化信息技術(shù)教育模式三和標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、圖書室、音樂室、較齊備的體育設(shè)備設(shè)施和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。建有300多平方米的學(xué)生食堂及1400多平方米的教師公租房。較好的教育教學(xué)條件，為實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生共同發(fā)展提供了有力保證。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮示范作用

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，明確思路，廉潔自律，民主交流，科學(xué)決策。認(rèn)真落實(shí)了黨建工作主體責(zé)任和“三會(huì)一課”等制度，9月份順利完成了黨支部、工會(huì)換屆工作。

2.定期召開支委會(huì)和民主生活會(huì)，對(duì)全體黨員教師進(jìn)行黨建知識(shí)培訓(xùn)，按計(jì)劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。組織開展各種政治理論和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)，積極宣傳學(xué)習(xí)黨的十九大精神和黨風(fēng)廉政建設(shè)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，有效發(fā)揮了黨員在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的先鋒模范作用。

3.堅(jiān)持干部民主評(píng)議制度、“三重一大”制度等，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提供思想、組織和監(jiān)督保證。

（二）加強(qiáng)思想道德教育，落實(shí)立德樹人

1.運(yùn)用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書等多種形式，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳，社會(huì)主義核心價(jià)值觀“12個(gè)主題詞”、《中小學(xué)生守則》等內(nèi)容在校園醒目位置可見，通過多種宣傳教育手段使全體師生都熟練掌握了核心價(jià)值觀的內(nèi)容，熟悉《中小學(xué)生守則》；在每班教室固定位置長(zhǎng)期展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容；本學(xué)期新增了“三創(chuàng)”專題宣傳欄。

2.通過黑板報(bào)、演講比賽等多種形式開展了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

3.嚴(yán)格落實(shí)了德育課程教學(xué)，定期開展主題班隊(duì)會(huì)，要求班會(huì)有主題、有方案、有活動(dòng)資料，大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查評(píng)比。

4.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)期初，各班依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”。將良好的行為習(xí)慣要求內(nèi)化為學(xué)生自覺行動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5.建立了學(xué)生心理咨詢室，組建了以大隊(duì)輔導(dǎo)員為首的心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍，開展了細(xì)致扎實(shí)的心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。

（三）加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，推進(jìn)活動(dòng)開展

1.高度重視德育陣地建設(shè)，班級(jí)板報(bào)每月一主題、一更換、一評(píng)比，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等開展校園文化建設(shè)，通過名人名言、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、班級(jí)格言牌等陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。

2.充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室、校史陳列室、榮譽(yù)室的作用。校園廣播站堅(jiān)持每周定期播音，開展思想道德宣傳；定期組 織學(xué)生參觀校史陳列室、榮譽(yù)室，了解百年老校的光輝歷程，激發(fā)學(xué)生的自豪感、歸屬感。豐富多彩的活動(dòng)，拓展了育人渠道和空間。

3.有機(jī)整合資源開展活動(dòng)。結(jié)合關(guān)工委活動(dòng)的開展，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作落實(shí)，組織了家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在線課程學(xué)習(xí)；結(jié)合留守兒童之家的建設(shè)，開展了一系列關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，如開展精準(zhǔn)扶貧走訪慰問活動(dòng)270多人次，XX三校舉行公益組織捐資助學(xué)活動(dòng)（3萬(wàn)余元）等。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水準(zhǔn)

我校克服了師資嚴(yán)重不足、人員結(jié)構(gòu)欠佳等諸多困難，在教師隊(duì)伍建設(shè)上下大工夫、花大力氣，有效提高了全體教師的能力素質(zhì)，目前我校教師師德師風(fēng)良好，業(yè)務(wù)水平較高，敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神較強(qiáng)。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。一是始終不渝地加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育，樹立正確的教育觀、職業(yè)觀，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮骨干教師、黨員和各類先進(jìn)人物的榜樣作用。倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利，修身勵(lì)志，樹立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線。二是加強(qiáng)法制教育、制度建設(shè)，以國(guó)家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù)，以師德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。同時(shí)，加大管理和監(jiān)督力度，把違反師德的行為作為高壓線，在績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)、聘任中實(shí)行一票否決制。三是利用激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，發(fā)揮榜樣示范作用。今年教師節(jié)，我校爭(zhēng)取到XX鎮(zhèn)黨委政府的支持，由鎮(zhèn)黨委政府表彰了12名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，以后還將長(zhǎng)期實(shí)施；此外，XX同志被評(píng)為XX區(qū)“最美教師”。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。學(xué)校積極鼓勵(lì)和支持廣大教師參加各級(jí)各類 培訓(xùn)，以開闊眼界，提升能力。今年參加省級(jí)培訓(xùn)16人次，市級(jí)培訓(xùn)31人次；充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，要求骨干教師每年必須承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課、展示課；組織94名老師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，目前已按期完成第一階段的學(xué)習(xí)和作業(yè)；定期組織校本培訓(xùn)、校本教研；本學(xué)期組織11名新教師參加全區(qū)培訓(xùn)；聘請(qǐng)了市雜技團(tuán)陳珂老師為我校校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)德育活動(dòng)的開展。

今年以來(lái)，我校教師在各級(jí)各類比賽中屢獲佳績(jī)：XX老師獲區(qū)“新歌手”大賽第三名；XX老師獲全區(qū)教職工技能大賽二等獎(jiǎng)。60人次獲得區(qū)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)品位

我校深入挖掘百年老校文化底蘊(yùn)，提煉出辦學(xué)理念，通過校訓(xùn)、校史、校歌、校徽等校園文化符號(hào)，激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)，共建校園文明。

通過長(zhǎng)期的宣傳教育和活動(dòng)熏陶，培養(yǎng)了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。堅(jiān)持每周開展班隊(duì)活動(dòng)并檢查評(píng)比；堅(jiān)持開展重大節(jié)日主題慶祝活動(dòng)，如“六一”兒童節(jié)舉辦了大型表彰活動(dòng)和文藝匯演，重陽(yáng)節(jié)組織了慰問XX鎮(zhèn)敬老院文藝演出，舉行了“喜迎十九大，不忘初心跟黨走”講故事比賽，選送的兩名同學(xué)參加區(qū)級(jí)決賽獲得三等獎(jiǎng)；堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育和大課間活動(dòng)，完成了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和上報(bào)工作；堅(jiān)持開展豐富各類比賽活動(dòng)如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書信大賽、主持人比賽、燈會(huì)征文比賽等。今年4月份，我校代表隊(duì)在區(qū)第67屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得團(tuán)體第4名，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；“六一”兒童節(jié)，我校五（2）班和六（1）班被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體，4個(gè)班級(jí)評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，9名學(xué)生獲得市級(jí)表彰，34名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)表彰。十月份，中心幼兒園參加第十三屆市運(yùn)會(huì)獲得幼兒動(dòng)感體操比賽第五名。

（六）加強(qiáng)校園綜合治理，營(yíng)造和諧環(huán)境

1.大力改善辦學(xué)條件。改造了電表、電源線路；更新、增添了辦公電腦12臺(tái)、打印機(jī)4臺(tái)，采購(gòu)空調(diào)11臺(tái)，共計(jì)投入約9萬(wàn)余元；重新規(guī)劃、綠化了學(xué)校花壇，投入1萬(wàn)元；增加不銹鋼宣傳欄3組，新制作校徽上墻，更新了樓名牌，美化圍墻，更換求知樓教室木窗為塑鋼窗，更換了學(xué)校大門，共計(jì)投入4萬(wàn)余元。在中心校的多方爭(zhēng)取和教育局XX局長(zhǎng)的關(guān)心下，XX小學(xué)食堂新建（預(yù)算68萬(wàn)）、王家小學(xué)辦公與生活用房危房改造（52萬(wàn)）、XX小學(xué)專項(xiàng)維修（8.6萬(wàn)）已進(jìn)入啟動(dòng)階段。預(yù)計(jì)共需投入資金128.6萬(wàn)元。

2.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治。學(xué)校制定了《XX區(qū)XX鎮(zhèn)中心學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》，明確了任務(wù)，落實(shí)了人員和職責(zé)，堅(jiān)持常規(guī)清掃和定期大掃除相結(jié)合，堅(jiān)持清潔和保潔相結(jié)合，堅(jiān)持宣傳教育和評(píng)比獎(jiǎng)懲相結(jié)合。把校園環(huán)境衛(wèi)生與班級(jí)管理考核、學(xué)生表彰掛鉤，有效地調(diào)動(dòng)了班主任和學(xué)生們的積極性、自覺性，校園環(huán)境煥然一新。

3.加強(qiáng)校園安全管理。進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行校園安全工作制度，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。定期開展安全教育和隱患排查，組織安全應(yīng)急演練3場(chǎng)，添置安全設(shè)備設(shè)施20余件，召開全校家長(zhǎng)會(huì)2次。完善了校園安全網(wǎng)絡(luò)，提高了學(xué)校安全工作的可靠性、實(shí)效性。

4.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理。學(xué)校積極與鎮(zhèn)黨委政府、社區(qū)、派出所聯(lián)系協(xié)作，對(duì)學(xué)校周邊的商鋪攤點(diǎn)、非法營(yíng)運(yùn)車輛、網(wǎng)吧、治安隱患等進(jìn)行了綜合排查整治，為學(xué)校的發(fā)展打造安寧、和諧的外部環(huán)境。本學(xué)期在全鎮(zhèn)開展了危險(xiǎn)水域和非法營(yíng)運(yùn)車輛排查摸底登記，并形成報(bào)告上交XX鎮(zhèn)政府，引起了鎮(zhèn)政府的高度重視。

創(chuàng)建文明校園是我們夢(mèng)寐以求的奮斗目標(biāo)，我們深感重任在肩。我們決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，秉承和發(fā)揚(yáng)百年老校精神，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新工作方法，加大學(xué)校文明建設(shè)的力度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，彰顯文明創(chuàng)特色，以人為本謀發(fā)展，讓文明風(fēng)尚遍布校園，不斷將文明校園創(chuàng)建工作推向深入，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

XX鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年12月12日

第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明單位規(guī)劃

為了使我校的文明單位創(chuàng)建工作有組織、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，特?cái)M定本規(guī)劃。

一、創(chuàng)建的指導(dǎo)思想堅(jiān)持中央提出的物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)和政治文明都要抓，都要硬的指導(dǎo)方針，結(jié)合我校實(shí)際我們擬定通過創(chuàng)建文明單位，使學(xué)校的物質(zhì)文明、精神和政治相互協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)。達(dá)到既改善辦學(xué)條件，又提高教學(xué)質(zhì)量；既加強(qiáng)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，又注重全體教職

工的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)的培養(yǎng)，法紀(jì)觀念的加強(qiáng)和業(yè)務(wù)能力的提高，更注重教育轉(zhuǎn)軌，課程改革狠抓素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，狠抓行風(fēng)廉教建設(shè)。從而在社會(huì)上樹立良好的文明形象。

二、創(chuàng)建的奮斗目標(biāo)

我們將通過一到兩年的創(chuàng)建工作，努力對(duì)照文明單位的標(biāo)準(zhǔn)，積極開展工作，力爭(zhēng)達(dá)到市級(jí)最佳文明單位的標(biāo)準(zhǔn)。

三、具體規(guī)劃：

1、建立一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)有力、廉潔奉公、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各處室主任為成員，實(shí)行責(zé)、權(quán)、利一體化管理。充分發(fā)揮以黨支部為龍頭的群團(tuán)組織的中堅(jiān)力量，積極組織創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、大力改善辦學(xué)條件，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們將以創(chuàng)建為契機(jī)，多渠道地籌措資金改善辦學(xué)條件，在投資方向上一是保證校舍建設(shè)資金到位，校容校貌的改觀。計(jì)劃在九七到九九兩年內(nèi)，再建一棟兩單元五層樓的教師住宅樓，徹底解決教師的住房問題；改造操場(chǎng)，建立標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，確保有300米的環(huán)形跑道，100米的直跑道，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)”三區(qū)分開的校園規(guī)劃；消滅“泥巴路”，擴(kuò)大綠化覆蓋面，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“花園式學(xué)校”；建一道藝術(shù)長(zhǎng)廊，提高綠化檔次，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“園林式學(xué)校”。二是增添教學(xué)設(shè)施，確保教學(xué)需要。具體來(lái)講：①按照國(guó)家教委規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)配備實(shí)驗(yàn)室儀器，增添圖書，確保生均30冊(cè)以上；②設(shè)立微機(jī)室，添置20臺(tái)以上的微機(jī)；③電教室配備彩電、錄相機(jī)、影碟機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀等電化教學(xué)設(shè)備；④音樂室配備一架鋼琴、30架以上的電子琴，確保音樂課兩人一臺(tái)電子琴。三是保證后勤設(shè)備配套。建一個(gè)澡堂，解決師生洗澡難的問題。在抓辦學(xué)條件改善的同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)上大膽推行教育改革，順應(yīng)時(shí)代潮流，積極推行素質(zhì)教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

3、狠抓師生的思想道德教育，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。我們將在教師當(dāng)中開展學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想教師職業(yè)道德為主旋律、以行為養(yǎng)成教育為本、以創(chuàng)“五文明”為榮的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做“四有”新人。

4、廣泛開展法制宣傳，增強(qiáng)師生的遵紀(jì)守法的意識(shí)。學(xué)校計(jì)劃利用寒暑假組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》、《湖北省計(jì)劃生育管理?xiàng)l例》、《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)，每學(xué)期聘請(qǐng)司法干部對(duì)師生作法制報(bào)告。

5、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的搞好創(chuàng)建檔案建設(shè)。我們將設(shè)專人負(fù)責(zé)檔案建設(shè)，按照檔案管理的要求收集齊全、科學(xué)分類，裝訂規(guī)范，普九檔案、安全檔案、德育檔案、藝教檔案、防非檔案等。

四、創(chuàng)建途徑。

我們將通過下列途徑具體地開展創(chuàng)建活動(dòng)：

1、進(jìn)行文明單位的“細(xì)胞”建設(shè)。在教師當(dāng)中開展創(chuàng)“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范班主任”，“十佳教師”等活動(dòng)；在學(xué)生當(dāng)中開展創(chuàng)“先進(jìn)班集體”、“十星級(jí)學(xué)生”等活動(dòng)。

2、定期舉行“五?四”、“元旦”文藝晚會(huì)、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛校園”的“國(guó)慶”演講比賽、春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。3通過“文明街道”共建、“扶貧助殘”等活動(dòng)塑文明單位形象，提高我校創(chuàng)建“文明單位”的社會(huì)影響。

五、創(chuàng)建的總結(jié)。針對(duì)創(chuàng)建中取得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、推廣，對(duì)存在的問題及時(shí)分析原因，妥善地作好處理，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

第四篇：程河鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)放心食堂匯報(bào)材料

程河鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)放心食堂

匯報(bào)材料

程河鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年9月建成了800多平方米的師生食堂，按照上級(jí)要求設(shè)置了操作臺(tái)、蒸飯間、操作間、有保管室、值班室和更衣室，配有標(biāo)準(zhǔn)的淘菜池、浸泡池等。2012年3月被評(píng)定為襄州區(qū)“放心食堂”。

從2011年起，我們認(rèn)真對(duì)照《湖北省學(xué)校食堂衛(wèi)生管理量化評(píng)定實(shí)施細(xì)則》，按照市級(jí)放心食堂的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)食堂的“建、配、管、用”進(jìn)行了整改和提高，目前，我們認(rèn)為程河鎮(zhèn)中心學(xué)校食堂達(dá)到市級(jí)放心食堂標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在將創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，工作落實(shí)。

學(xué)校根據(jù)省市文件精神，在區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《湖北省學(xué)校食堂衛(wèi)生管理分級(jí)量化評(píng)定實(shí)施細(xì)則》的要求，學(xué)校成立了以陳文學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，委派工作責(zé)任心強(qiáng)的總務(wù)處主任擔(dān)任食堂管理組長(zhǎng)，配齊采購(gòu)員、保管員、衛(wèi)生管理員，共計(jì)員工11名。學(xué)校食品安全監(jiān)管體系和食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)清晰，責(zé)任明確，政令暢通。

學(xué)校在成功創(chuàng)建了區(qū)級(jí)放心食堂的基礎(chǔ)上，又投入資金對(duì)食堂進(jìn)行了重新裝修，完善了抽排油煙系統(tǒng)，添制了消毒設(shè)備，完善了各種硬件設(shè)施，因此食堂至今未出現(xiàn)過任何一例不安全事件，確保了師生的生命安全，體現(xiàn)了程河鎮(zhèn)中心學(xué)校高度的責(zé)任感和使命感。

二、健全制度，有章可循。

食堂工作是學(xué)校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把尊重學(xué)生生命權(quán)和健康權(quán)放在首位，在實(shí)際工作中認(rèn)真踐行“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，以為師生服務(wù)為宗旨，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)。有食堂管理制度、采購(gòu)制度、保管制度以及司務(wù)長(zhǎng)、班長(zhǎng)職責(zé)等20多個(gè)，使每個(gè)員工有明確的工作目標(biāo)和具體的工作任務(wù)，每個(gè)員工在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強(qiáng)的主人公意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。工作中做到了既分工又合作，強(qiáng)調(diào)各自的工作必須到位入格，不得有半點(diǎn)馬虎和懈怠，員工之間能主動(dòng)相互幫助、體貼、關(guān)心，工出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。

學(xué)校食品生產(chǎn)負(fù)責(zé)人參加了區(qū)衛(wèi)生局、衛(wèi)生監(jiān)督所組織的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)，學(xué)校食堂辦理了衛(wèi)生許可證，并且按時(shí)進(jìn)行年審；食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)局的培訓(xùn)和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學(xué)校強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn)，做到每月有一個(gè)教育主題，每周有一個(gè)教育重點(diǎn)，保證各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。食堂定期組織工作員工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和職責(zé)，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

2、嚴(yán)把采購(gòu)、驗(yàn)收出入庫(kù)關(guān)。

學(xué)校對(duì)大宗物品實(shí)行公開、公平的競(jìng)標(biāo)，集體確定出實(shí)力雄厚、社會(huì)信譽(yù)高的商家為學(xué)校提供糧油、豬肉、副食等。購(gòu)買物品均堅(jiān)持定點(diǎn)購(gòu)買和索證制度。學(xué)校專門配備了具有高度責(zé)任感的同志從事采購(gòu)工作，要求在日常工作中切實(shí)堅(jiān)持采購(gòu)制度，嚴(yán)守采購(gòu)員職責(zé)，購(gòu)買物資實(shí)行價(jià)格詢問制和比價(jià)制，做到嘴勤腿勤。保證物美價(jià)廉，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和價(jià)格關(guān)。

要求保管員必須嚴(yán)格遵守物品管理制度和保管員職責(zé)，嚴(yán)把貨物驗(yàn)收關(guān)，對(duì)貨物的質(zhì)量、數(shù)量進(jìn)行認(rèn)真的核對(duì)、檢查，杜絕不合格物品進(jìn)入保管室。物品出入保管室均建立嚴(yán)格的出入登記制度，有采購(gòu)、保管、證明人簽字。各類物資分別登記，立標(biāo)建卡，每周對(duì)保管室內(nèi)的物資進(jìn)行清理，每月進(jìn)行一次盤查，杜絕了食品的腐爛變質(zhì)和流失現(xiàn)象發(fā)生。

3、要求員工樹立服務(wù)意識(shí)。

購(gòu)買食品觀察質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告，更要勤儉節(jié)約，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，成本意識(shí)，讓每個(gè)同志象經(jīng)營(yíng)自己的小家一樣，從事食堂工作。三位師傅掌握好烹制菜品的火候，保證色、香、味俱佳。要求蒸飯的同志認(rèn)真摸索規(guī)律，保證蒸出的飯份量恰當(dāng)、軟硬適度。要求每天的飯菜一定按時(shí)供應(yīng)，并保證絕對(duì)安全、衛(wèi)生。

每天指定專人負(fù)責(zé)餐用具按時(shí)、按規(guī)定消毒，對(duì)食品進(jìn)行留樣，并作有記錄，保證餐用具的衛(wèi)生和食品的安全。

4、加強(qiáng)成本核算，保障食堂微小利潤(rùn)。

學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，而教育又是一項(xiàng)公益事業(yè)，食堂服務(wù)既要保持學(xué)校的穩(wěn)定，又要考慮學(xué)生的承受能力，必須堅(jiān)持公益性和服務(wù)性的原則不動(dòng)搖，我們堅(jiān)持公益性和服務(wù)性的原則，徹底摒棄賺錢意識(shí)。把學(xué)生食堂打造成群眾放心滿意的食堂，營(yíng)造成學(xué)生溫暖的家，關(guān)心學(xué)生，溫暖學(xué)生，以高質(zhì)量的服務(wù)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生精神面貌好，身體好，從而達(dá)到學(xué)習(xí)好，促進(jìn)學(xué)生成人成才。

我們對(duì)學(xué)生食堂管理改革的指導(dǎo)思想是：學(xué)校食堂不以營(yíng)利為目的，以服務(wù)學(xué)生為本，像抓教學(xué)一樣抓食堂工作；大力實(shí)施熱水熱飯工程，改革經(jīng)營(yíng)模式，改善食堂條件，優(yōu)化食堂管理，實(shí)施微小利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)，提高飯菜質(zhì)量，讓學(xué)生在校吃得好、吃得放心，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。我們建立了科學(xué)的成本核算機(jī)制，建立食堂專帳；嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，確保價(jià)低質(zhì)優(yōu)；所有采購(gòu)貨物建立臺(tái)賬，規(guī)范采購(gòu)索證、登記和入庫(kù)制度，日清月結(jié)，加強(qiáng)成本控制；食堂經(jīng)營(yíng)，學(xué)生自愿進(jìn)餐；制訂食堂飯菜價(jià)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高飯菜質(zhì)量。多項(xiàng)措施，降低了成本，減少了浪費(fèi)。

5、堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)食堂的全面發(fā)展。

堅(jiān)持以人為本，是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。我校狠抓了兩個(gè)服務(wù)，即一切為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，一切為全體師生服務(wù)。改變往年早點(diǎn)及飯菜花樣單調(diào)，對(duì)早點(diǎn)和飯菜進(jìn)行全新的改進(jìn)，力爭(zhēng)使早點(diǎn)多樣化，盡量做到每餐有三到五樣花樣菜，且飯菜可口，使食堂管理更趨人性化，盡力做到使師生既吃飽，也吃好，為做到這一點(diǎn)，要求食堂炊事員，隨時(shí)征求教師，學(xué)生們對(duì)飯菜的意見，傾聽他們的呼聲。對(duì)表?yè)P(yáng)的加以發(fā)揚(yáng)，對(duì)批評(píng)的加以及時(shí)糾正并整改，使其更合理，更完善。總之，遵循“兩服務(wù)”宗旨，讓師生感受到“家”的溫暖。

在工作中，我們深刻認(rèn)識(shí)到：育人是食堂管理的核心。我們積極營(yíng)造溫馨、文明、節(jié)儉的食堂文化，以食堂為依托，實(shí)施管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和感恩教育等，讓學(xué)生積極參與食堂管理和義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。

四、存在的問題及工作打算。

學(xué)校在創(chuàng)建中做了大量的工作，目前食堂運(yùn)轉(zhuǎn)正常，得到學(xué)校師生、家長(zhǎng)的好評(píng)，但還存在著不盡如人意的地方，如：操作間面積小，幾種水池未分開等，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出批評(píng)。

創(chuàng)建不是目的。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范食堂管理，為程河鎮(zhèn)中心學(xué)校“做大做強(qiáng)，辦優(yōu)辦精”做出更大的貢獻(xiàn)。

程河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年11月7日

第五篇：三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校“雙語(yǔ)示范學(xué)校”匯報(bào)材料

三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建“州級(jí)雙語(yǔ)示范學(xué)校”教育

教學(xué)工作匯報(bào)材料

尊敬的州教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位雙語(yǔ)專家，大家好！

一、基本情況

吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校是2010年9月維哈漢三所學(xué)校合并的一所民漢合校的雙語(yǔ)學(xué)校。目前，學(xué)校有教學(xué)班18個(gè)（其中漢語(yǔ)教學(xué)班7個(gè)、雙語(yǔ)教學(xué)班11個(gè)），在校生571人，其中少數(shù)民族學(xué)生421人，占全校總?cè)藬?shù)的73.73%，在職教職工116人，其中哈薩克族教師？？人，維吾爾族教師？？人，占教職工總數(shù)的？？%。雙語(yǔ)教師32名，學(xué)歷、MSK、繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)、資格證合格率達(dá)到100%。在各級(jí)黨委政府和家長(zhǎng)的關(guān)心支持下，在區(qū)州縣教育局的指導(dǎo)下，我校雙語(yǔ)教學(xué)工作正在穩(wěn)步推進(jìn)。

二、主要做法

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，為雙語(yǔ)教學(xué)保駕護(hù)航。

為了不斷推進(jìn)民漢合校后學(xué)校管理更加科學(xué)化、規(guī)范化，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們把“給孩子的一生奠定基礎(chǔ)”作為學(xué)校的辦學(xué)理念。學(xué)校高度重視雙語(yǔ)教學(xué)工作，專門成立了學(xué)校“雙語(yǔ)”教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，書記和常務(wù)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，雙語(yǔ)校長(zhǎng)助理主抓雙語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)思想、實(shí)行監(jiān)管。

2、加大投入，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)條件

寫2013-2014年投入的：桌椅、班班通、手提電腦、教學(xué)設(shè)備等等

3、加強(qiáng)教師的教研

4、加大培訓(xùn)力度

5、抓管理，提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

特色寫進(jìn)去：墨潤(rùn)校園--微型課堂 大課間--五個(gè)民族舞蹈

6、開展各類活動(dòng)、豐富學(xué)生的文化生活

三、取得的成效 1.學(xué)校從2010年至今獲得的各類榮譽(yù)從大到小 2.2010年起教師獲獎(jiǎng)情況（從大到小）

3、立足“三高”，為雙語(yǔ)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“三高”即：高起點(diǎn)、高定位、高目標(biāo)。高起點(diǎn)，選擇模式二教學(xué)；高目標(biāo)要求全體教師用漢語(yǔ)書寫所有材料，如：教學(xué)計(jì)劃總結(jié)、讀書筆記、心得體會(huì)等；“高定位”，以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)、州級(jí)雙語(yǔ)示范校為目標(biāo)。“三高”的實(shí)施，使我校雙語(yǔ)教學(xué)迅速起步、飛速成長(zhǎng)。目前，我校雙語(yǔ)學(xué)生已可用標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)與人交談，雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)水平也大幅提升，個(gè)別雙語(yǔ)教師的教案比漢族教師的還要工整、詳盡。

4、想方設(shè)法，全力提高民語(yǔ)教師漢語(yǔ)水平。

針對(duì)民語(yǔ)教師漢語(yǔ)水平普遍比較低下的狀況，學(xué)校采取多種方法、多渠道盡快提高學(xué)校民語(yǔ)教師的漢語(yǔ)水平。

1）、外出培訓(xùn)。學(xué)校定期派中青年教師參加自治區(qū)、自治州乃至國(guó)家級(jí)的“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目前已有4位教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，16名教師參加了州級(jí)以上的培訓(xùn)，所有雙語(yǔ)教師都參加了縣級(jí)培訓(xùn)。

2）、校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)校安排民漢教師結(jié)對(duì)子，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。要求教師每周互相聽一節(jié)課，然后互相評(píng)課，互相交流，以此提高民語(yǔ)教師的漢語(yǔ)水平。

3）、“一統(tǒng)三同”。“一統(tǒng)”即，學(xué)校實(shí)行一套制度統(tǒng)一管理。教學(xué)上我校對(duì)各科教學(xué)統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)各族學(xué)生統(tǒng)一評(píng)價(jià)。“三同”即，⑴同室辦公。辦公室分配采取按年級(jí)編排的辦法，同年級(jí)民漢教師同室辦公，以方便交流探討教育教學(xué)中的問題。⑵同組教研。學(xué)校將所有雙語(yǔ)教師分別根據(jù)其科目分入語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、民語(yǔ)文等教研組，與漢族教師一同接受校本培訓(xùn)，一同開展校本教研，一同開展教研活動(dòng)。⑶同組活動(dòng)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，民漢教師一同勞動(dòng)，一同游戲，通過活動(dòng)既增進(jìn)了教師間的交流與溝通，又提高了民語(yǔ)教師的漢語(yǔ)水平。

5、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，促進(jìn)民族師生漢語(yǔ)水平的提高。學(xué)校大力組織開展“手拉手”活動(dòng)，安排多名漢族中青年骨干教師與民語(yǔ)教師“手拉手，結(jié)對(duì)子”，即民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子，為民漢教師之間相互切磋教學(xué)和班級(jí)管理等方面的經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)。安排漢族教師為擔(dān)任雙語(yǔ)班教學(xué)工作的維語(yǔ)、哈語(yǔ)的教師上示范課、觀摩課，指導(dǎo)“雙語(yǔ)”班的教師備課說(shuō)課，同時(shí)教研組制定計(jì)劃承擔(dān)對(duì)雙語(yǔ)班教師 的培養(yǎng)任務(wù)。另外還開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即民漢班級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子，每個(gè)漢族學(xué)生至少交一個(gè)民族學(xué)生朋友，學(xué)唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲，每周互學(xué)一句話，每年到同伴家里做一次客，了解民族風(fēng)俗習(xí)慣等。

學(xué)校教務(wù)處還組織了普通話興趣班，組織開展“雙語(yǔ)口語(yǔ)”演講比賽、“教師素養(yǎng)”大賽、唱“雙語(yǔ)”歌曲大賽、“雙語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)不斷提高了少數(shù)民族師生的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不僅讓各族教職工在工作中受益匪淺，更增進(jìn)了民漢師生間的了解和相互尊重，而且還涌現(xiàn)出了大量的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡和典型人物，為學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)校本課程開發(fā)，促進(jìn)民漢師生的深入交流與合作。按照“一校一品一特”的發(fā)展原則，我們不斷完善校本課程的研究和開發(fā)，在廣泛調(diào)研，結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生每人掌握兩項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)藝術(shù)技能，讓每位學(xué)生都能寫出一手好字，都會(huì)一種民族樂器、一種傳統(tǒng)民族歌舞，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化教育相結(jié)合的濃厚文化底蘊(yùn)的特色學(xué)校。通過校本課程的開發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同民族的文化，生活習(xí)慣等方面知識(shí)的了解，促使我校的民族團(tuán)結(jié)教育工作一步步走向深入。

7、抓常規(guī)教學(xué)，提高雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量 1）、學(xué)校以年級(jí)組為單位實(shí)行民漢教師混合辦公，民漢教師互結(jié)對(duì)子。便于雙語(yǔ)教師與其他漢語(yǔ)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。特別是實(shí)行模式二教學(xué)以來(lái)，大多數(shù)雙語(yǔ)教師能夠同漢語(yǔ)言教師共同備課，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立重點(diǎn)、難點(diǎn)，常常采取先聽漢語(yǔ)言教師的課，回來(lái)再結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行二次備課、實(shí)施教學(xué)。教務(wù)處通過檢查備課、上課、批改作業(yè)，召開學(xué)生座談會(huì)等形式，及時(shí)肯定雙語(yǔ)教學(xué)做的好的教師，對(duì)存在的問題要求整改。學(xué)校按照縣教育局雙語(yǔ)辦2013年工作計(jì)劃，正在努力培養(yǎng)和抓好雙語(yǔ)教師的四種能力，努力做到四個(gè)人人：即能準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)，能準(zhǔn)確流利的朗讀200-300字的短文，人人會(huì)上課，人人能說(shuō)較流利的漢語(yǔ)，人人能寫一手漂亮的漢字，人人有一本指導(dǎo)性強(qiáng)的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2）、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，借助我校樓道顯性文化，使他們受到最好的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立愛校如家的思想意識(shí)，培養(yǎng)提升學(xué)生各方面的素質(zhì)，使我們的校園逐步走向文明、和諧。

8、不斷完善制度、健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為雙語(yǔ)教學(xué)提供不竭動(dòng)力。自實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，我校先后制定了《吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)劃》、《吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校雙語(yǔ)教師評(píng)價(jià)方案》《雙語(yǔ)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》、《三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校績(jī)效工資考核辦法》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》等一系列為雙語(yǔ)教學(xué)量身定做的規(guī)章制度。這些制度的完善，極大地激發(fā)了雙語(yǔ)教師的工作積極性。

9、善于發(fā)現(xiàn)，勤于研究，推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)不斷前行。

學(xué)校在開展“雙語(yǔ)”教學(xué)的過程中，能夠善于認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足之處能夠有計(jì)劃的組織開展研究活動(dòng)，及時(shí)查找原因，尋找解決問題的對(duì)策。例如：針對(duì)雙語(yǔ)班學(xué)生學(xué)習(xí)雙語(yǔ)知識(shí)慢、難的情況，學(xué)校開展了維吾爾、哈薩克族學(xué)生學(xué)前兒童學(xué)前教育情況調(diào)查，“雙語(yǔ)”班使用教材的調(diào)研，“雙語(yǔ)”班學(xué)生家長(zhǎng)漢語(yǔ)掌握情況的調(diào)研以及“雙語(yǔ)”班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的調(diào)研等。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)雙語(yǔ)班孩子學(xué)習(xí)吃力的原因有以下幾點(diǎn)：

1、大多數(shù)學(xué)生沒有接受過學(xué)前教育，尤其是雙語(yǔ)教育。

2、雙語(yǔ)班教材偏難。

3、大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不到位。

4、孩子們?nèi)鄙倭己玫膶W(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是在家里，沒有用漢語(yǔ)交流的環(huán)境。

結(jié)合上述原因，我們采取了一系列措施，1、“走家入戶”，逐一動(dòng)員學(xué)齡家長(zhǎng)送孩子入學(xué)前漢語(yǔ)強(qiáng)化班。

2、結(jié)合“雙語(yǔ)”班學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)方式、方法，適度降低學(xué)習(xí)難度。

3、積極開辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)思想意識(shí)，交給他們教育孩子的好方法，最大限度地取得家長(zhǎng)的支持與理解。

4、做好“家校聯(lián)系”，使家長(zhǎng)會(huì)、班主任成為家校聯(lián)系的橋梁和紐帶，使雙方都能更好地了解和掌握孩子在家、在校的學(xué)習(xí)狀況。這些措施的實(shí)施，為我校“雙語(yǔ)”班教育教學(xué)質(zhì)量的提高，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、取得的經(jīng)驗(yàn)和工作成效

一分耕耘，一分收獲。現(xiàn)在雙語(yǔ)教學(xué)班許多學(xué)生能夠用流利的漢語(yǔ)與老師、同學(xué)交流，課堂上能夠用漢語(yǔ)回答問題，發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)。雙語(yǔ)教學(xué)班的各學(xué)科成績(jī)與漢語(yǔ)班的成績(jī)差距逐漸縮小。學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)中，雙語(yǔ)班與漢語(yǔ)班學(xué)生共同參與，雙語(yǔ)班學(xué)生的成績(jī)尤為突出。2013年6月，努爾古麗老師參加吉木薩爾縣語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，2013年7月她的一篇論文榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，10月份縣教研室組織的小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中我校30多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，6名教師榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2013年6月多名教師雙語(yǔ)教學(xué)論文榮獲區(qū)級(jí)、州級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，2013年5月，連亞嬌、繞仙古麗兩位教師榮獲教師演講比 賽縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2013年4月，阿肯別克老師榮獲昌吉州“數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽”第一名的好成績(jī)。傲英老師獲得綜合實(shí)踐課堂教學(xué)大賽第一，2014年10月，努爾古麗老師榮獲昌吉州“語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”第一名的好成績(jī)。通過幾年來(lái)不懈地努力，我校雙語(yǔ)教學(xué)取得了可喜的成績(jī)，雙語(yǔ)班學(xué)生的考試成績(jī)和同年級(jí)的漢語(yǔ)班不相上下，甚至有超過的勢(shì)頭，在全縣名列前茅。學(xué)校已成功舉辦了十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)、三屆、四屆“雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽”；獲得全國(guó)先進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、模范教工之家、文明公民學(xué)校、少先隊(duì)雛鷹示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、昌吉回族自治州精神文明建設(shè)文明單位、“五好”黨組織、縣級(jí)德育示范學(xué)校、吉木薩爾縣2011少先隊(duì)工作先進(jìn)集體、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校、縣級(jí)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、五四紅旗團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)，2013年9月被評(píng)為縣級(jí)雙語(yǔ)先進(jìn)集體、2013年10月創(chuàng)建了縣級(jí)雙語(yǔ)示范學(xué)校。

四、今后的工作思路

1、要進(jìn)一步加大宣傳力度，使教師、學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)民漢合校、“雙語(yǔ)”教學(xué)的重要性和必要性。

2、繼續(xù)加大對(duì)雙語(yǔ)教師的培訓(xùn)力度。

3、不斷完善“雙語(yǔ)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

4、為“雙語(yǔ)”班學(xué)生提供學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。

5、繼續(xù)探究提高少數(shù)民族教師漢語(yǔ)教學(xué)水平的有效策略和方法，探究提高少數(shù)民族學(xué)生家長(zhǎng)輔助雙語(yǔ)教學(xué)的有效策略和方法。

雙語(yǔ)教學(xué)任重道遠(yuǎn)。雖然學(xué)校在“雙語(yǔ)”教育教學(xué)中取得了一些成績(jī)，也總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。但“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。在今后的工作中，我們一定會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們堅(jiān)信，只要不懈地努力，在民漢合校、“雙語(yǔ)”教學(xué)的路上我們一定會(huì)走的更好！

吉木薩爾三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年11月1日

培優(yōu)輔查實(shí)施方案

吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年9月