第一篇：安徽廣播電視中等專業(yè)學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)工作實(shí)施意見

安徽廣播電視中等專業(yè)學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)工作實(shí)施意見

根據(jù)中等專業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)踐性教學(xué)是完成教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)大綱要求，配合理論教學(xué)以保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)；也是引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生具備分析問題、解決問題能力的主要途徑。為了有利于開展實(shí)踐性教學(xué)工作，我們對(duì)理工、文、經(jīng)濟(jì)三科實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)工作分別提出要求，各分校、教學(xué)班必須按下列規(guī)定加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織實(shí)施。

理工科實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求

針對(duì)理工類的特點(diǎn)，實(shí)踐性教學(xué)可分為三大內(nèi)容：

一、平時(shí)課程作業(yè)，二、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)。

三、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)

一、平時(shí)課程作業(yè)

平時(shí)課程作業(yè)是理工科各專業(yè)必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，授課教師要根據(jù)課程需要布置平時(shí)作業(yè)，隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況。平時(shí)書面作業(yè)要認(rèn)真批改、打分，并將學(xué)生完成作業(yè)情況報(bào)告教學(xué)班負(fù)責(zé)人。平時(shí)課程作業(yè)的成績(jī)占期末總成績(jī)的20%。

二、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)

理工類各專業(yè)應(yīng)按教學(xué)大綱的要求，結(jié)合理論知識(shí)的教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)，以驗(yàn)證和鞏固新學(xué)的理論知識(shí)。

在實(shí)驗(yàn)方面，由省校和分校按其主管課程，分別負(fù)責(zé)制定、下發(fā)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。各分校有條件的可在本校做實(shí)驗(yàn)，沒條件的可借助當(dāng)?shù)刂袑！⒓夹！⒏咝５膬x器和設(shè)備，由面授教師按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書帶領(lǐng)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)；若本地確定無條件做實(shí)驗(yàn)的分校，可借助多媒體課件電子模擬實(shí)驗(yàn)仿真輔助學(xué)生認(rèn)知。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定、記入成績(jī)冊(cè)，不合格者應(yīng)重做、重寫。含實(shí)驗(yàn)的課程，實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的20%，平時(shí)作業(yè)占10%。

在實(shí)習(xí)方面，對(duì)全脫產(chǎn)班應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，在該課程結(jié)束后，于暑假期間安排20天左右的實(shí)習(xí)。機(jī)電（機(jī)械）專業(yè)類在學(xué)完熱加工、電器裝配、鉗工、機(jī)械裝拆等課程后，工民建類在學(xué)完測(cè)量、建筑施工等課程后，必須給學(xué)生一個(gè)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。因此，對(duì)于這些專業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)為必修課環(huán)節(jié)。教學(xué)班可根據(jù)教學(xué)大綱和選定的工廠或工地，針對(duì)各專業(yè)的特點(diǎn)，由專業(yè)教師帶領(lǐng)分成若干組，制定出生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃。其內(nèi)容包括實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間分配、實(shí)習(xí)要求及紀(jì)律等。在實(shí)習(xí)期間要實(shí)行“三定”，即定崗位、定師傅、定要求；要掌握所實(shí)習(xí)車間的生產(chǎn)流程、工藝原理、操作方法等；還要結(jié)合工廠或工地的生產(chǎn)實(shí)際，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問題。實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)成績(jī)由崗位師傅和指導(dǎo)教師共同商定，并記入成績(jī)冊(cè)。對(duì)成人業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)生，考慮他們已參加工作，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如條件不允許，可以不組織集中的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。讓學(xué)生針對(duì)自己的工種及工作崗位，理論聯(lián)系實(shí)際寫出一篇有一定理論水平和技術(shù)水平的工作報(bào)告，交專業(yè)教師審定記入成績(jī)。

三、課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)

理工類各專業(yè)有些科目在課本學(xué)完之后，必須進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)要求在課程實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，由本校專業(yè)教師下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，同學(xué)們根據(jù)實(shí)習(xí)所搜集的材料，按設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下按質(zhì)按量完成。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)踐性教學(xué)最后也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)能充分體現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)規(guī)格的基本要求。學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中收集的資料和技能操作體會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成從設(shè)計(jì)運(yùn)算、分析問題、查閱資料手冊(cè)、繪圖到文字表達(dá)等一整套的設(shè)計(jì)內(nèi)容。其形式為：掌握生產(chǎn)工藝，能夠進(jìn)行工種技術(shù)制作，由工廠師傅和專業(yè)教師鑒定的實(shí)習(xí)情況、實(shí)習(xí)報(bào)告、工程輔助設(shè)計(jì)或工種初級(jí)以上資格證書替代。畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間一般為六周左右，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等次，成績(jī)不及格者不得畢業(yè)。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀（相當(dāng)于90分以上）：（1）全面完成設(shè)計(jì)任務(wù)，能靈活、正確綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，較好地結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際分析和解決設(shè)計(jì)問題；（2）熟練掌握設(shè)計(jì)方法，步驟簡(jiǎn)煉正確；（3）圖紙整潔，符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)；（4）回答問題有獨(dú)立見解，語言通順。

良好（相當(dāng)于80~89分）：（1）全面完成設(shè)計(jì)任務(wù)，能理論聯(lián)系實(shí)際解決設(shè)計(jì)中問題；（2）正常掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，步驟清楚；（3）圖紙整潔，符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)；（4）文字說明有個(gè)別不夠確切之處，但沒有原則性錯(cuò)誤。

中等（相當(dāng)于70~79分）：介于良好與及格之間。

及格（相當(dāng)于60~69分）：（1）基本上完成了設(shè)計(jì)任務(wù)，在運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)問題時(shí)沒有原則性錯(cuò)誤；（2）基本掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法；（3）圖紙基本符合國家標(biāo)準(zhǔn)；（4）文字說明有半數(shù)不夠確切。

不及格（相當(dāng)于59分以下）：（1）沒有完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)；（2）在設(shè)計(jì)計(jì)算中有嚴(yán)重錯(cuò)誤；（3）圖紙不符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)計(jì)完成后由分校組織專業(yè)教師進(jìn)行驗(yàn)收。省校負(fù)責(zé)抽查。

經(jīng)濟(jì)學(xué)科實(shí)踐性教學(xué)要求

實(shí)踐性教學(xué)主要包括平時(shí)課程作業(yè)、社會(huì)調(diào)查（畢業(yè)實(shí)習(xí)）、畢業(yè)作業(yè)等三個(gè)環(huán)節(jié)。

一、平時(shí)課程作業(yè)

課程作業(yè)是一項(xiàng)經(jīng)常性的教學(xué)環(huán)節(jié)，貫穿于課程教學(xué)的始終；其目的在于使學(xué)生加深理解課堂教學(xué)內(nèi)容，掌握教學(xué)重點(diǎn)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析、解決問題的能力和技巧。要求如下：

1、平時(shí)課程作業(yè)主要采用書面形式；

2、專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課均要求布置課程作業(yè)，文化基礎(chǔ)課可根據(jù)課程難易程度提出相應(yīng)要求；

3、作業(yè)成績(jī)由面授教師與班主任在期末共同評(píng)定，按20%比例計(jì)入相應(yīng)課程的學(xué)期總成績(jī)；

4、分校每學(xué)期對(duì)教學(xué)班課程作業(yè)的布置情況及學(xué)生完成作業(yè)情況作一次檢查、審定，省校將不定期抽查。

二、社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查（畢業(yè)實(shí)習(xí)）是一項(xiàng)“階段性”教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)我省情況，畢業(yè)實(shí)習(xí)與社會(huì)調(diào)查可作同一環(huán)節(jié)要求。學(xué)生利用寒暑假時(shí)間，結(jié)合本專業(yè)對(duì)有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行調(diào)查了解和感受體驗(yàn)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要求如下：

1、調(diào)查時(shí)間：一般安排在畢業(yè)前的最后一個(gè)寒（暑）假進(jìn)行。應(yīng)結(jié)合畢業(yè)作業(yè)作出資料性、實(shí)踐性的準(zhǔn)備。社會(huì)調(diào)查時(shí)間一般安排3周。

2、調(diào)查內(nèi)容：學(xué)生要結(jié)合專業(yè)主干課知識(shí)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查對(duì)象可以是企業(yè)、事業(yè)單位，也可以是政府部門。調(diào)查前要請(qǐng)專業(yè)教師作調(diào)查方法、方式等知識(shí)指導(dǎo)，并確定參考性的調(diào)查題目，這是開展有效調(diào)查的關(guān)鍵。

3、調(diào)查結(jié)果：調(diào)查之后要求學(xué)生寫出一篇1000—1500字的調(diào)查報(bào)告或心得體會(huì)，由教學(xué)班收管，專業(yè)教師評(píng)閱，分校驗(yàn)收。

三、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是一項(xiàng)“終結(jié)性”的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生完成各門課程學(xué)習(xí)之后，撰寫出一篇比較規(guī)范的專業(yè)性的文章。要求如下：

1、形式：主要有專題論文、調(diào)查報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)情況或?qū)嵙?xí)報(bào)告、專業(yè)模擬大作業(yè)、工作總結(jié)等（工作總結(jié)僅適用在職學(xué)生）；崗位資格證書可替代畢業(yè)作業(yè)。

2、步驟：（1）在最后一學(xué)期開學(xué)初選定指導(dǎo)教師；

（2）在教師指導(dǎo)下選題，列出寫作提綱；

（3）準(zhǔn)備材料，撰寫。

整個(gè)過程6—8周時(shí)間。在此過程中，學(xué)生亦可以“社會(huì)調(diào)查”階段所收集的資料及調(diào)查報(bào)告為基礎(chǔ)，進(jìn)行加工、修改，進(jìn)而順利完成畢業(yè)作業(yè)這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；也可以用畢業(yè)實(shí)習(xí)中單位和專業(yè)教師鑒定的實(shí)習(xí)情況或者自身體會(huì)后的實(shí)習(xí)報(bào)告，評(píng)定成績(jī)作為最后畢業(yè)作業(yè)。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定：學(xué)生畢業(yè)作業(yè)成績(jī)由教學(xué)班組織評(píng)定，分校驗(yàn)收，省校抽查。

成績(jī)分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等次。不及格者不予辦理畢業(yè)證書。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀（相當(dāng)于90分以上）：（1）選題有一定應(yīng)用價(jià)值，且結(jié)合專業(yè)；（2）觀點(diǎn)正確新穎、論據(jù)充分，材料真實(shí)、具體；（3）語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，書寫認(rèn)真。

良好（相當(dāng)于80~89分）：（1）選題理論聯(lián)系實(shí)際、且結(jié)合專業(yè)；（2）觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分；（3）語言較流暢，結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，書寫認(rèn)真。

中等（相當(dāng)于70~79分）：（1）選題有針對(duì)性，結(jié)合專業(yè)；（2）觀點(diǎn)基本正確，論據(jù)較充分；（3）文字通順，結(jié)構(gòu)較合理，層次較清楚，書寫較認(rèn)真。

及格（相當(dāng)于60~69分）：（1）選題結(jié)合專業(yè)；（2）觀點(diǎn)基本正確，論據(jù)一般；（3）文字基本通順，層次尚清楚。

不及格（相當(dāng)于59分以下）：（1）選題無實(shí)際意義；（2）觀點(diǎn)錯(cuò)誤，內(nèi)容空泛；（3）文字不通，表達(dá)不清楚。

4、其他：

（1）字?jǐn)?shù)：不少于1500字，以2000-2500為宜；

（2）格式：正文之前要有寫作提綱或目錄；

（3）份數(shù)：一式二份，其中正文必須是學(xué)生本人抄寫，并外加封面，封面由省校統(tǒng)一印制。

文科實(shí)踐性教學(xué)要求

文科實(shí)踐性教學(xué)包括平時(shí)課程作業(yè)（含書面作業(yè)、課堂討論、口頭練習(xí)或?qū)嶋H操作練習(xí)）、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)作業(yè)等四個(gè)環(huán)節(jié)。

一、平時(shí)課程作業(yè)

平時(shí)作業(yè)是督促學(xué)生掌握、鞏固和消化書本知識(shí)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的一種教學(xué)手段。

1、平時(shí)書面作業(yè)由任課教師按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行布置。

2、教學(xué)班的任課教師，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，安排多種形式的課后作業(yè)。

3、根據(jù)教學(xué)需要，任課教師可適當(dāng)組織課堂討論。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到開拓思路，集思廣益的目的。組織課堂討論應(yīng)事先做好準(zhǔn)備，注重效果。學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上，按要求完成書面作業(yè)。

4、平時(shí)課程作業(yè)成績(jī)按20%計(jì)入學(xué)期總成績(jī)。

5、任課教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，并在學(xué)期結(jié)束前向教學(xué)班班主任反映學(xué)生課程作業(yè)的完成情況。作業(yè)成績(jī)?cè)谄谀┛荚嚽皟芍苌蠄?bào)分校，由分校審查認(rèn)定。省校將不定期地抽查。

二、社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的有效方式，是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本方法，通過實(shí)地調(diào)查，使學(xué)生逐步形成實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的好作風(fēng)。

1、學(xué)校有組織地就近安排學(xué)生到機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。調(diào)查前每個(gè)學(xué)生應(yīng)明確目的，在教師的指導(dǎo)下，擬定調(diào)查課題和提綱，在大量收集材料的基礎(chǔ)上寫出1-2篇的調(diào)查報(bào)告，并由指導(dǎo)教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，記入成績(jī)冊(cè)。成績(jī)不合格的應(yīng)予重做。

2、社會(huì)調(diào)查應(yīng)以本專業(yè)有關(guān)課程中的重大課題為調(diào)查對(duì)象，在學(xué)完有關(guān)課程之后，利用假期或課余時(shí)間進(jìn)行，一般安排3周時(shí)間。

3、社會(huì)調(diào)查應(yīng)結(jié)合畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行，為日后撰寫畢業(yè)作業(yè)收集資料，或在調(diào)查報(bào)告初稿的基礎(chǔ)上修改、充實(shí)、完善，使之成為一份高質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。

三、專業(yè)實(shí)習(xí)

文科有部分專業(yè)需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，即替代社會(huì)調(diào)查環(huán)節(jié)并作相應(yīng)的要求：

在學(xué)生學(xué)業(yè)結(jié)束前或在有關(guān)課程結(jié)束后，組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習(xí)，了解情況，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)或某門課程的特點(diǎn)、過程、原則及方法產(chǎn)生比較具體的認(rèn)識(shí)，更牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)，并能應(yīng)用到實(shí)際工作中去，提高工作效率。

專業(yè)實(shí)習(xí)分兩種情況：

1、配合理論性教學(xué)，安排學(xué)生到有關(guān)單位進(jìn)行具體操作，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，得到一次基本技能的訓(xùn)練，這種實(shí)習(xí)可以視教學(xué)需要不定期地進(jìn)行。

2、對(duì)所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行全面地實(shí)習(xí)，這是總實(shí)習(xí)，在畢業(yè)前安排四周時(shí)間，可先制訂實(shí)習(xí)大綱，在實(shí)習(xí)過程中要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸社會(huì)實(shí)際加強(qiáng)職業(yè)道德教育和集體主義教育，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況要寫出評(píng)語，評(píng)定的成績(jī)計(jì)入成績(jī)冊(cè)。

四、畢業(yè)作業(yè)

完成畢業(yè)作業(yè)，是教學(xué)過程中的重要步驟，它可以培養(yǎng)學(xué)生具有結(jié)合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，也是對(duì)學(xué)生作一次全面、系統(tǒng)和綜合的調(diào)查和檢查。

1、撰寫畢業(yè)作業(yè)安排在最后一個(gè)學(xué)期，共用6-8周時(shí)間。

2、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)在專業(yè)教師指導(dǎo)下進(jìn)行。

3、體裁限定專題研究、案例分析的調(diào)查報(bào)告，也可用專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告或崗位資格證書替代。

4、評(píng)定成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等（評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)同經(jīng)濟(jì)學(xué)科）。不及格的必須重做。

5、畢業(yè)作業(yè)封面由省校統(tǒng)一印制。

6、分校負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行畢業(yè)作業(yè)驗(yàn)收工作。省校負(fù)責(zé)抽查。

以上理工、文、經(jīng)濟(jì)三科實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，分校可根據(jù)不同學(xué)制、專業(yè)等具體情況，本著“注重教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才”的原則，以教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，可適度在時(shí)間、形式和數(shù)量上靈活掌握，切實(shí)組織好多種形式的實(shí)踐性教學(xué)；也可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際條件和需要，組織學(xué)生對(duì)口學(xué)習(xí)工種技術(shù)、實(shí)際操作技能，取得工種技術(shù)等級(jí)證書（崗位資格證書），以此考核作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)）成績(jī)。

各科類畢業(yè)作業(yè)題目及鑒定成績(jī)（或工種技術(shù)證書，分校核實(shí)后簽署意見，并將復(fù)印件貼入畢業(yè)作業(yè)封面內(nèi)）應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)資格審核前報(bào)分校和省校審核備案。

本實(shí)施意見自下達(dá)之日起執(zhí)行。

第二篇：實(shí)踐性環(huán)節(jié)報(bào)考工作管理規(guī)定

實(shí)踐性環(huán)節(jié)報(bào)考工作管理規(guī)定

鄭州大學(xué)高等教育自學(xué)考試實(shí)踐性環(huán)節(jié)報(bào)考工作管理規(guī)定

高等教育自學(xué)考試實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核是指考試計(jì)劃中規(guī)定的、由主考學(xué)校負(fù)責(zé)組織的、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行基本技能及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題能力的考核。它包括上機(jī)考核、實(shí)驗(yàn)考核、課程設(shè)計(jì)、本科畢業(yè)論文、專科畢業(yè)考核、畢業(yè)實(shí)習(xí)、臨床考核等。

關(guān)于我校實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核的報(bào)考工作，有如下規(guī)定：

一、報(bào)名暨提交畢業(yè)論文或畢業(yè)考核

1、報(bào)名時(shí)間：上半年3月11～17日；下半年9月11日～17日。

2、報(bào)名辦法：考生本人持準(zhǔn)考證和相關(guān)資料到鄭州大學(xué)自考辦（大學(xué)北路75號(hào)）或當(dāng)?shù)亍班嵵荽髮W(xué)自學(xué)考試實(shí)踐性環(huán)節(jié)工作代理站”（見附件五）報(bào)名。

3、報(bào)名程序：<1>審驗(yàn)資格，提交本科畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）或?qū)？飘厴I(yè)作業(yè)（實(shí)習(xí)報(bào)告）者需交驗(yàn)全部課程合格證復(fù)印件。<2>采集報(bào)考信息。<3>考生核對(duì)報(bào)考信息（若有誤，現(xiàn)場(chǎng)修改），確認(rèn)無誤后，在《報(bào)考信息確認(rèn)單》上簽名！<4>持《報(bào)考信息確認(rèn)單》交費(fèi)。

<5>交回《報(bào)考信息確認(rèn)單》，交畢業(yè)論文、畢業(yè)考核等，領(lǐng)取《考核通知單》。

二、關(guān)于提交本科畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）

1、考生應(yīng)于全部課程考試合格后提交畢業(yè)論文，并參加論文答辯。畢業(yè)論文成績(jī)保留2年：即自論文答辯之日算起，2年內(nèi)成績(jī)有效！

2、工科類考生應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的設(shè)計(jì)任務(wù)或?qū)ｎ}研究，撰寫符合要求的說明書或畢業(yè)論文，并按要求獨(dú)立繪制出有關(guān)的1號(hào)圖紙4～8張和有關(guān)圖表等。

3、計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的考生，須交相應(yīng)的系統(tǒng)盤一份。

4、提交畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）時(shí)必須提交全部課程合格證復(fù)印件。

5、考生可從本網(wǎng)站查找畢業(yè)論文參考題目（見附件一）。也可自擬題目。

三、本科畢業(yè)論文撰寫與打印要求基本要求

1.1畢業(yè)論文必須由學(xué)生本人獨(dú)立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。

1.2畢業(yè)論文應(yīng)中心突出，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，結(jié)論解釋合理。

1.3畢業(yè)論文中所使用的計(jì)量單位一律采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位。

1.4畢業(yè)論文篇幅以5000～8000字為宜。內(nèi)容要求

2.1 題目要求簡(jiǎn)潔、確切、鮮明，有概括性。字?jǐn)?shù)不宜超過25個(gè)漢字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

2.2摘要敘述本論文的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，文字要精練，不宜超過300字。

2.3 關(guān)鍵詞從說明書標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

2.4 目錄寫出目錄，標(biāo)明頁碼。

2.5 正文前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。

（1）前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長。

（2）本論是畢業(yè)論文的主體，包括實(shí)驗(yàn)材料、研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析（討論）等。在本部分要運(yùn)用各方面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究方法，分析問題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

（3）結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。

2.6參考文獻(xiàn) 畢業(yè)論文說明書末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列。

注明引用文獻(xiàn)的方式統(tǒng)一采用“文末注”的方式（以出現(xiàn)的先后次序編號(hào)，編號(hào)以方括號(hào)括起，放在右上角，如[1]，[3～5]）。

科技書籍、專著注錄格式和科技論文的注錄格式如下：

作者．書名．版本，出版社，出版日期．引用內(nèi)容所在頁碼。例如：

高景德，交流電機(jī)及其系統(tǒng)的分析，清華大學(xué)出版社，1993年8月．120～125

中國古代典籍（先秦部分）作注可簡(jiǎn)化。例如：

[1] 《道德經(jīng)》 第二章

[2] 《論語·學(xué)而》打印要求

3.1 文字要求漢字必須使用國家公布的簡(jiǎn)體規(guī)范字。

3.2 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法”使用。

3.3 名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達(dá)爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

3.4標(biāo)題層次畢業(yè)論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

3.5畢業(yè)論文的封面參照學(xué)校提供的項(xiàng)目?jī)?nèi)容自行填寫或打印。所有文字部分一律用B5號(hào)紙激光打印，一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)黑體；二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體；其他標(biāo)題和正文用小四號(hào)宋體（表格內(nèi)填寫內(nèi)容用小四號(hào)楷體），段落前空2個(gè)漢字，單倍行距。頁碼標(biāo)在右下。畢業(yè)論文的裝訂

按以下順序裝訂：（1）封面、（2）封

二、（3）目錄、（4）摘要（含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞）、（5）正文、（6）注釋、（7）參考文獻(xiàn)。封面和封二（見附件八）可從本網(wǎng)站下載區(qū)下載。

四、關(guān)于提交專科畢業(yè)考核（畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告）

1、考試計(jì)劃中含有畢業(yè)考核環(huán)節(jié)的專業(yè)，考生全部課程考試合格后，方可提交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（畢業(yè)考核）。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（畢業(yè)考核）篇幅以3000～5000字為宜。撰寫、打印與裝訂，請(qǐng)參看本科論文的要求。

3、提交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（畢業(yè)考核）時(shí)必須提交全部課程合格證復(fù)印件。

4、新聞學(xué)專業(yè)的考生在提交實(shí)習(xí)報(bào)告的同時(shí)，還應(yīng)提交在新聞單位實(shí)發(fā)表的作品原件。

5、公共關(guān)系專業(yè)的考生也可提交基層調(diào)查報(bào)告。

6、飯店管理專業(yè)的考生應(yīng)在二星級(jí)以上的酒店（賓館）實(shí)習(xí)至少三個(gè)月，并盡可能多地熟悉不同崗位，以便深入了解整個(gè)工作流程及管理體制的優(yōu)劣。

7、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（畢業(yè)考核）的參考題目（見附件二）或?qū)嵙?xí)要求，可從本網(wǎng)站查找，也可自擬題目。

五、關(guān)于上機(jī)、實(shí)驗(yàn)課程考核

1、凡考試計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)踐課程（上機(jī)或?qū)嶒?yàn)）考生可在完成該課程的理論學(xué)習(xí)后（理論課考試前后均可），報(bào)名參加該課程的實(shí)踐考核。

2、考生憑準(zhǔn)考證報(bào)考上機(jī)或?qū)嶒?yàn)。

3、護(hù)理專科實(shí)驗(yàn)課（病理學(xué)、生理學(xué)）每年安排一次：3月11～17日?qǐng)?bào)名，5～6月份考試。具體考試時(shí)間和考試地點(diǎn)以考核通知單為準(zhǔn)。

六、關(guān)于護(hù)理學(xué)專業(yè)本、專科《臨床考核》課程（代碼7277）的報(bào)考

1、鄭州大學(xué)自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)該課程的報(bào)考管理工作。

2、考生所有理論課程考試合格后，方可在每年的5月底或11月底之前到河南省衛(wèi)生人員高等教育自學(xué)考試助學(xué)輔導(dǎo)中心（簡(jiǎn)稱省衛(wèi)生自考輔導(dǎo)中心）或省衛(wèi)生自考輔導(dǎo)中心指定的當(dāng)?shù)匦l(wèi)生自考輔導(dǎo)站登記，進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。

考生可從本網(wǎng)站下載實(shí)習(xí)鑒定表（見附件四），也可在登記時(shí)領(lǐng)取。

3、實(shí)習(xí)要求：在三級(jí)以上醫(yī)院實(shí)習(xí)滿三個(gè)月（6月1日～9月1日或12月1日～次年3月1日）。

由于護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，考生畢業(yè)后所從事的工作與廣大人民群眾的身體健康息息相關(guān)。所以，考生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)之前，由省衛(wèi)生自考輔導(dǎo)中心對(duì)其進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的資格進(jìn)行審核。未經(jīng)省衛(wèi)生自考輔導(dǎo)中心審核的，鄭州大學(xué)將不承認(rèn)其實(shí)習(xí)成績(jī)，不準(zhǔn)許其參加技能考核。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束，到省衛(wèi)生自考輔導(dǎo)中心或當(dāng)?shù)匦l(wèi)生自考輔導(dǎo)站提交實(shí)習(xí)考核鑒定表，并按時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)參加技能考核。省衛(wèi)生自考輔導(dǎo)中心應(yīng)于每年的3月10日或9月10日之前，將參加技能考核的人員名單報(bào)送鄭州大學(xué)自學(xué)考試辦公室。

5、技能考核的內(nèi)容和方法：選定8～10項(xiàng)考生在實(shí)習(xí)結(jié)束后都應(yīng)熟練掌握的護(hù)理操作技術(shù)作為考核項(xiàng)目，考核時(shí)由考生隨機(jī)抽簽選取若干項(xiàng)進(jìn)行考核，主考老師根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。考核結(jié)束，主考老師在成績(jī)冊(cè)上簽名，交鄭州大學(xué)監(jiān)考人員驗(yàn)收、帶回。

6、符合免實(shí)習(xí)條件的考生，可在每年的3月1日～5日或9月1日～5日持相關(guān)證件（身份證、準(zhǔn)考證、職稱證）的原件和復(fù)印件到省衛(wèi)生自考輔導(dǎo)中心或當(dāng)?shù)匦l(wèi)生自考輔導(dǎo)站報(bào)名，經(jīng)審查后，留職稱證原件及其復(fù)印件、身份證和準(zhǔn)考證的復(fù)印件。經(jīng)省衛(wèi)生自考輔導(dǎo)中心匯總、收齊相關(guān)證件后，于3月10日或9月10日之前，統(tǒng)一到鄭州大學(xué)自學(xué)考試辦公室辦理免實(shí)習(xí)手續(xù)。

七、關(guān)于實(shí)踐課免試手續(xù)的辦理

1、免試對(duì)象：所有鄭州大學(xué)主考專業(yè)的在籍考生。

2、免試條件：見附件六。

3、免試程序：凡符合實(shí)踐課免試條件的考生，可持相關(guān)證書、身份證、準(zhǔn)考證的原件及其復(fù)印件到鄭州大學(xué)自考辦或當(dāng)?shù)卮碚巨k理免試手續(xù)。

4、辦理免試手續(xù)的時(shí)間為：上半年3月11日～17日，下半年9月11日～17日。

八、實(shí)踐性環(huán)節(jié)報(bào)考注意事項(xiàng)

1、為確保報(bào)考信息的準(zhǔn)確性，實(shí)踐性環(huán)節(jié)的報(bào)名手續(xù)應(yīng)由考生本人到鄭州大學(xué)自考辦或當(dāng)?shù)卮碚巨k理，不得代辦。

2、考生擬報(bào)考畢業(yè)環(huán)節(jié)（畢業(yè)論文、畢業(yè)考核、臨床考核等）之前，應(yīng)先登陸河南省招生考試信息網(wǎng)（.cn）查詢、或直接到考籍所在地（省轄市）自考辦，核實(shí)自己理論課已考試合格的科次，確認(rèn)自己是否符合報(bào)考條件。

九、實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核成績(jī)于5月中旬（上半年）和11月中旬（下半年）由本網(wǎng)站公布。屆時(shí)，考生可登陸本網(wǎng)站查詢。實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核不發(fā)放課程合格證。

十、申辦畢業(yè)手續(xù)在考籍所在地（省轄市）自考辦，時(shí)間在6月初（上半年）和12月初（下半年）。畢業(yè)環(huán)節(jié)考核合格的考生要特別注意，不要錯(cuò)過辦理時(shí)間。

附件一：本科畢業(yè)論文參考題目

附件二：本科畢業(yè)論文封面、封二

附件二：專科畢業(yè)考核參考題目

附件四：專科畢業(yè)作業(yè)封面、封二

附件五：護(hù)理學(xué)專業(yè)（本、專科）臨床實(shí)習(xí)考核大綱 附件六：護(hù)理專業(yè)（本、專科）臨床實(shí)習(xí)考核鑒定表 附件七：附件八：附件九：建筑工程本科、房屋建筑工程專科課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 各專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)免考課程和免考條件對(duì)照表 鄭州大學(xué)自學(xué)考試實(shí)踐性環(huán)節(jié)工作代理站一覽表

第三篇：文秘專業(yè)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介

文秘專業(yè)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介

1、文字錄入強(qiáng)化訓(xùn)練（學(xué)時(shí)：150；學(xué)分：5）：

主要是中英文速錄及編輯，采用第一學(xué)期、第三學(xué)期集中訓(xùn)練漢字五筆錄入和第五學(xué)期集中訓(xùn)練中英文錄入及文本編輯，每學(xué)期進(jìn)行測(cè)試，達(dá)到60－120字/分鐘。

2、辦公應(yīng)用技術(shù)（學(xué)時(shí)30；學(xué)分：1）：

主要是訓(xùn)練學(xué)生熟練地操作打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、照相機(jī)、攝像機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備。

3、ERP實(shí)訓(xùn)（學(xué)時(shí)：30；學(xué)分：1）

分銷資源計(jì)劃管理系統(tǒng)（DRP）以生產(chǎn)流程優(yōu)化為基礎(chǔ), 以銷售與庫存綜合控制管理為核心的采購、庫存、銷售、促銷管理、財(cái)務(wù)以及企業(yè)決策分析功能于一體的高度智能化的企業(yè)分銷業(yè)務(wù)解決方案；是針對(duì)生產(chǎn)企業(yè)供應(yīng)鏈后端強(qiáng)化管理的高效工具。通過實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生全面掌握連鎖企業(yè)分銷的基本流程。

4、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)（學(xué)時(shí)：30；學(xué)分：1）

會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)在學(xué)完會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上做的綜合訓(xùn)練。會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)是連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的一門專業(yè)必修課，要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)學(xué)的一些基本方法和基本操作技能，以及會(huì)將理論和方法適用于工商部門、分析處理具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為經(jīng)濟(jì)管理提供經(jīng)濟(jì)信息。這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)分析問題和解決問題的能力。

5、頂崗實(shí)習(xí)（課時(shí)120；學(xué)分：4）：

主要是在教師的指導(dǎo)下，集中安排學(xué)生進(jìn)行秘書工作的頂崗實(shí)習(xí)，在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)辦公室事務(wù)處理、接待、會(huì)議、文書處理、應(yīng)用文寫作等基本技能。

6、畢業(yè)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)報(bào)告（學(xué)時(shí)：300；學(xué)分：10）

主要是通過秘書工作的實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)理論，進(jìn)行專業(yè)綜合的實(shí)踐鍛煉，接觸企業(yè)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和事業(yè)責(zé)任感，并獲得實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，為學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)培養(yǎng)。

實(shí)習(xí)報(bào)告寫作目的是為了鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際工作和生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力、調(diào)查能力、讀書能力、分析能力和綜合能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)分為收集材料、擬定提綱、起草、修改、定稿、評(píng)審、答辯等階段。

第四篇：安徽醫(yī)科大學(xué)關(guān)于教職工考勤工作實(shí)施意見

安徽醫(yī)科大學(xué)關(guān)于教職工考勤工作實(shí)施意見

校人字（1998）71號(hào)

為了加強(qiáng)日常管理，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，樹立良好的校風(fēng)，提高工作效率，確保教學(xué)、科 研、管理、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作的順利展開，現(xiàn)就我校日常考勤工作提出如下實(shí)施意見：

1、全體教職工實(shí)行正常上下班制度。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，按時(shí)上下班，工作時(shí)間內(nèi)不得 擅離職守。

2、因病、事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。教職工請(qǐng)事假應(yīng)嚴(yán)格掌握，除教職工本人或家庭有緊急 事務(wù)一般不得請(qǐng)事假；因病請(qǐng)假，必須由校醫(yī)院出具診斷或轉(zhuǎn)院診斷書，并由校醫(yī)院出具病假證明書。

病事假的審批權(quán)限：教職工病、事假在三天以內(nèi)的由科室負(fù)責(zé)人審批；病事假在四天以上，七天以內(nèi)的由系（部、院）、處負(fù)責(zé)人審批；病、事假七天以上的必須由所在系（部、院）、處提出處理意見，報(bào)人事處審批。科、室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假、事假由所在系（部、院）、處負(fù)責(zé)人審批。系（部、院）、處負(fù)責(zé)人請(qǐng)病、事假者，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批，不得超越權(quán)限批準(zhǔn)病、事假，超越權(quán)限批準(zhǔn)的假期，按曠工處理。

3、探親假、產(chǎn)假、婚假、喪假，須由教職工本人提出申請(qǐng)，由其所在部門提出意見，經(jīng)人事處審核后辦理請(qǐng)假手續(xù)。

4、假期休滿后應(yīng)按時(shí)辦理銷假手續(xù)。請(qǐng)假期滿，因故需續(xù)假者，須于假期未滿之前按批準(zhǔn)權(quán)限辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)審批后才能續(xù)假。因急病急事不能事先辦理請(qǐng)假手續(xù)者，必須補(bǔ)辦手續(xù)，逾期補(bǔ)辦者，按曠工處理。

5、各部門、各單位都應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅考勤制度，確定專人負(fù)責(zé)對(duì)所屬單位將考勤，每季度末，以系（部、院）、處為單位將考勤表匯總報(bào)人事處備查，并作為評(píng)優(yōu)、晉升、發(fā)放午餐補(bǔ)貼、校內(nèi)津貼的依據(jù)之一。

6、學(xué)校將組織有關(guān)部門進(jìn)行不定期抽查，并將抽查結(jié)果反饋到所在系（部、院）或予以公布。對(duì)考勤工作執(zhí)行得好的單位和個(gè)人予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在考勤工作中弄虛作假的，一經(jīng)查出，對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人視情節(jié)輕重扣發(fā)、停發(fā)當(dāng)季度或當(dāng)年的午餐補(bǔ)貼、校內(nèi)津貼，當(dāng)不得評(píng)優(yōu)；情節(jié)嚴(yán)重的，考核按不合格處理。

7、附院、護(hù)校可參照上述有關(guān)規(guī)定，結(jié)合附院、護(hù)校的實(shí)際情況自行制定考勤工作辦法。

8、自本文下發(fā)之日起，以前有關(guān)考勤的文件同時(shí)廢止。

附：有關(guān)各種休假的具體規(guī)定

一九九八年十二月一日

第五篇：鶴壁廣播電視大學(xué)開放教育實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施管

鶴壁廣播電視大學(xué)開放教育實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施管

理辦法

2005/3/22 10:50:13閱讀數(shù)：3659

鶴壁廣播電視大學(xué)

開放教育實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施管理辦法

根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的意見》以及《河南廣播電視大學(xué)“中央廣播電視大學(xué)人才模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目實(shí)踐性教學(xué)暫行管理辦法》的精神，結(jié)合鶴壁電大以及鶴壁人才培養(yǎng)的特色，制定出《鶴壁廣播電視大學(xué)開放教育實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施管理辦法》。

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是為配合理論教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練和鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力而設(shè)置的教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有兩種：一是課程的實(shí)踐性教學(xué)，即課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）；二是集中實(shí)踐性教學(xué)，即社會(huì)調(diào)查、各類實(shí)習(xí)（見習(xí)）以及畢業(yè)作業(yè)（論文或設(shè)計(jì)）等。

一、課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

課程的實(shí)踐性教學(xué)，即課程平時(shí)作業(yè)、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、等環(huán)節(jié)。

教務(wù)科負(fù)責(zé)審批開放教育各專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)安排、做好基地建設(shè)計(jì)劃。負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、配合相關(guān)科室以及各教學(xué)班（點(diǎn)）對(duì)各專業(yè)做好學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施、經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，全面收集、整理集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)指導(dǎo)書、簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)、學(xué)生成績(jī)、實(shí)踐教學(xué)成果和改革經(jīng)驗(yàn)等資料，并分類歸檔，使集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理進(jìn)一步規(guī)范。

1、教務(wù)科在制定教學(xué)計(jì)劃首先依據(jù)中央電大關(guān)于各專業(yè)計(jì)劃和省電大對(duì)統(tǒng)設(shè)課程、省設(shè)課程要求制定在教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)出課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的形式、開設(shè)學(xué)期、學(xué)時(shí)數(shù)以及考核的形式。對(duì)于自設(shè)課程，在專業(yè)責(zé)任教師建議和焦作人才市場(chǎng)需求方向開設(shè)具有地方特色的課程。在該課程必須體現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的要求。其內(nèi)容應(yīng)與中央電大和省電大的要求具有一致性和統(tǒng)一性。

2、在每學(xué)期末由教務(wù)科和相關(guān)教學(xué)科室制定的開課一覽表必須保證教學(xué)計(jì)劃課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)開出率達(dá)到98%以上。并制定出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、檢查的時(shí)間、人員、以及獎(jiǎng)懲辦法。

3、在專業(yè)責(zé)任教師的指導(dǎo)下，由任課教師制定的課程一體化實(shí)施方案中必須體現(xiàn)該課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)具體內(nèi)容、方式、記錄的形式（實(shí)驗(yàn)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告等。）以及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。并提出實(shí)踐性教學(xué)的軟、硬件方面的要求，以便學(xué)校進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。

4、根據(jù)專業(yè)課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，任課教師編制實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃書，其主要內(nèi)容有實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)和目的、要求；應(yīng)完成的基本任務(wù)、分階段教學(xué)基本內(nèi)容和教學(xué)日程安排；、進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的方式和學(xué)生分組；對(duì)學(xué)生的考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)；、學(xué)生應(yīng)提交的教學(xué)資料(如實(shí)習(xí)日志、專題講座或調(diào)研記錄、階段報(bào)告、原始資料數(shù)據(jù)記錄、單位反饋意見或?qū)嵙?xí)單位鑒定、總結(jié)報(bào)告等)的具體要求；

5、各專業(yè)責(zé)任教師對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)制定、落實(shí)、檢查、成績(jī)平等起到指導(dǎo)、監(jiān)督作用。并對(duì)任課教師或承擔(dān)專業(yè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教師按省電大和我校有關(guān)文件精神對(duì)教師進(jìn)行資格審查。并對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)將檢查的結(jié)果和存在問題上報(bào)教務(wù)科，并協(xié)助教學(xué)部門對(duì)出現(xiàn)問題進(jìn)行解決。

6、各門課程應(yīng)規(guī)定一定的課程作業(yè)。每門課程應(yīng)布置4次以上的作業(yè)，由授課教師負(fù)責(zé)批改，任課教師要認(rèn)真教學(xué)平時(shí)作業(yè)指導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)操作練習(xí)，每次作業(yè)和練習(xí)后都要有記載，并在期末考試前按規(guī)定時(shí)間將平時(shí)成績(jī)報(bào)開放教育科、分校（教學(xué)點(diǎn)）報(bào)縣站管理科。各教學(xué)點(diǎn)（班）按班級(jí)建立學(xué)員平時(shí)作業(yè)成績(jī)檔案冊(cè)。

7、實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教師應(yīng)按《實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)計(jì)劃書》的要求指導(dǎo)學(xué)員要求完成每個(gè)環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，以每組實(shí)驗(yàn)人數(shù)不超過3人，每位教師每課時(shí)輔導(dǎo)人數(shù)不超過20人為宜。實(shí)驗(yàn)手冊(cè)（報(bào)告）由分校、工作站或教學(xué)班統(tǒng)一保管；要建立學(xué)員實(shí)驗(yàn)成績(jī)檔案冊(cè)。每次實(shí)驗(yàn)后都要認(rèn)真填寫記載，各分校教學(xué)點(diǎn)由實(shí)驗(yàn)教師簽字后加蓋教學(xué)點(diǎn)管理部門印章并在期末考前報(bào)考務(wù)科一份，市直屬教學(xué)班則由由實(shí)驗(yàn)教師簽字后報(bào)教務(wù)科。

8、課程設(shè)計(jì)是圍繞一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，結(jié)合工程設(shè)計(jì)而進(jìn)行的一次綜合訓(xùn)練。通過這一訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員在本課程范圍內(nèi)初步掌握解決工程實(shí)際問題時(shí)所具有的查閱資料、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及繪圖、裝配及調(diào)試等能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)及日后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。

課程設(shè)計(jì)的選題應(yīng)符合專業(yè)教學(xué)要求，結(jié)合工程生產(chǎn)實(shí)際，體現(xiàn)綜合性、實(shí)用性和先進(jìn)性。對(duì)課程設(shè)計(jì)選題方向、學(xué)時(shí)比例、成績(jī)?cè)u(píng)定等具體要求應(yīng)依據(jù)省電大制定各專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)實(shí)施細(xì)則中的精神。指導(dǎo)教師資格應(yīng)由任課教師或與該專業(yè)相近的教師和工程技術(shù)人員擔(dān)任，校外聘請(qǐng)的教師，在搞設(shè)計(jì)前，教學(xué)班要將《指導(dǎo)教師審批表》上報(bào)校部教務(wù)科審核批準(zhǔn)，指導(dǎo)教師要建立學(xué)員課程設(shè)計(jì)題目、成績(jī)檔案，并按完成情況認(rèn)真評(píng)定，成績(jī)不合格者，該門課程不記學(xué)分。

9、教務(wù)科根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)課程設(shè)計(jì)的有關(guān)要求，在學(xué)期初以任務(wù)書的形式，將課程設(shè)計(jì)的學(xué)時(shí)數(shù)和安排時(shí)間下發(fā)給教學(xué)部門，同時(shí)根據(jù)省電大專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)細(xì)則下發(fā)課程設(shè)計(jì)要求，包括指導(dǎo)教師資格、實(shí)施的時(shí)間、課程設(shè)計(jì)的硬件、設(shè)計(jì)題目、過程監(jiān)控表格及措施、成績(jī)的評(píng)定、以及提交設(shè)計(jì)資料的內(nèi)容、樣式等。各教學(xué)班必須要求實(shí)施課程設(shè)計(jì)教學(xué)，不得推遲和提前。

二、集中實(shí)踐性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1、集中實(shí)踐性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查、會(huì)計(jì)模擬、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)和形式。

2、教務(wù)科根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排在每學(xué)期初下發(fā)有關(guān)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則，如往年已發(fā)一般不在發(fā)放。各教學(xué)部門根據(jù)實(shí)施細(xì)則的要求進(jìn)行集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施工作。

3、社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必須專業(yè)計(jì)劃的要求參加社會(huì)調(diào)查。否則不能取得該環(huán)節(jié)的學(xué)分，并不得進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

4、市校教務(wù)科根據(jù)省校和市校的專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)細(xì)則，指導(dǎo)分校（教學(xué)班）認(rèn)真組織好社會(huì)調(diào)查的安排及組織工作，同時(shí)負(fù)責(zé)市校直屬教學(xué)班的聘任指導(dǎo)教師、落實(shí)調(diào)查地點(diǎn)、組織（調(diào)查）形式、布置有關(guān)任務(wù)、組織成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。社會(huì)調(diào)查成績(jī)由分校（教學(xué)班）于調(diào)查結(jié)束后三周內(nèi)（蓋章或班主任簽字后）呈送市電大審查。

5、學(xué)生可根據(jù)教學(xué)班和指導(dǎo)教師的安排，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及工作需要確定調(diào)查單位與對(duì)象。要選擇有針對(duì)性的題目，列出調(diào)查提綱、做好采訪筆記、寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)不得少于2000字（專科）或3000字（本科）。調(diào)查報(bào)告要求語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。

6、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)是開放教育會(huì)計(jì)本科專業(yè)的集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握會(huì)計(jì)技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生能夠按照財(cái)政部頒布的《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》對(duì)會(huì)計(jì)循環(huán)全過程所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。該專業(yè)的學(xué)員必須參加會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，不能免修免考。

7、教務(wù)科按照《河南廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”工商管理本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施細(xì)則》的要求制定出《鶴壁廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)模擬的實(shí)施細(xì)則》。并在該該環(huán)節(jié)實(shí)施前一個(gè)月發(fā)至教學(xué)班。開放教育科要組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴壁廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)模擬的實(shí)施細(xì)則》，并作好實(shí)驗(yàn)前學(xué)生組織工作。教務(wù)科根據(jù)《細(xì)則》中指導(dǎo)教師的資格要求聘任教師，電教科協(xié)助教務(wù)科和任課教師做好軟件的安裝和系統(tǒng)的維護(hù)，并保證系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全。確保學(xué)員順利完成模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和考試工作。任課教師根據(jù)《細(xì)則》的精神制定出會(huì)計(jì)模擬的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、考核的時(shí)間等教學(xué)方案報(bào)教務(wù)科備案。

8、教務(wù)科應(yīng)提前將考試時(shí)間安排報(bào)送省校文經(jīng)教學(xué)部，在經(jīng)省校同意后，由教務(wù)科組織考核，考核教師應(yīng)按《細(xì)則》要求設(shè)置考試軟件如題型、分制權(quán)、學(xué)生人數(shù)等考試參數(shù)，設(shè)置時(shí)須有教學(xué)部門人員在場(chǎng)。考核時(shí)機(jī)房須有技術(shù)人員一到二名。同時(shí)有監(jiān)考3到4名。考試結(jié)束系統(tǒng)所產(chǎn)生的成績(jī)必須在教務(wù)部門和技術(shù)人員在場(chǎng)監(jiān)督下，對(duì)成績(jī)進(jìn)行打印并對(duì)考試數(shù)據(jù)備份保存。成績(jī)經(jīng)考核教師、機(jī)房技術(shù)人員、教務(wù)人員共同簽字后報(bào)省校文經(jīng)教學(xué)處審核后方可有效。

9、各類實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，如認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。通過這些實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，主要是為了鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解操作技術(shù)（工作）過程，使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)的工作要求和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作的技能和技巧，從而為學(xué)生畢業(yè)后能夠很快適應(yīng)本專業(yè)工作奠定初步基礎(chǔ)。

10、教務(wù)科根據(jù)省電大的專業(yè)集中環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的精神，聘任專業(yè)責(zé)任教師制定本專業(yè)的實(shí)習(xí)大綱及有關(guān)原則要求，由指導(dǎo)教師制定出實(shí)習(xí)計(jì)劃并指導(dǎo)學(xué)生完成好整個(gè)實(shí)習(xí)過程。教務(wù)科或教學(xué)點(diǎn)管理科應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)報(bào)告形式及格式要求。教務(wù)科負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)生管理部門組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)習(xí)，并作好安全教育及其他方面措施，保證學(xué)員順利完成實(shí)習(xí)，確保實(shí)習(xí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

11、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）實(shí)踐環(huán)節(jié)是開放教育專業(yè)的重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析能力，解決問題能力，并檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和理論研究水平的重

要手段。鶴壁廣播電視大學(xué)根據(jù)中央電大和省電大制定的關(guān)于“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）工作的意見的精神制定《鶴壁廣播電視大學(xué)本（專）科畢業(yè)論文（作業(yè)、設(shè)計(jì)）實(shí)施細(xì)則》。

12、教務(wù)科為開放教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）的主管科室。教務(wù)科負(fù)責(zé)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作組織、管理、監(jiān)督、成績(jī)?cè)u(píng)定；成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為首的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)學(xué)科指導(dǎo)小組。教務(wù)科具體負(fù)責(zé)開放教育本科和市校直屬專科教學(xué)指導(dǎo)教師的聘請(qǐng)、資格審；指導(dǎo)環(huán)節(jié)的教師和學(xué)員設(shè)計(jì)（論文）各階段環(huán)節(jié)監(jiān)控；論文的審查和組織畢業(yè)答辯工作。教務(wù)科對(duì)各教學(xué)點(diǎn)（分校）的論文（設(shè)計(jì)、大作業(yè)）專科實(shí)行宏觀管理、監(jiān)督。并負(fù)責(zé)聘請(qǐng)主答辯教師對(duì)各教學(xué)點(diǎn)（分校）的論文、設(shè)計(jì)進(jìn)行答辯、成績(jī)審核。教學(xué)點(diǎn)管理科負(fù)責(zé)對(duì)各教學(xué)點(diǎn)（分校）的論文（設(shè)計(jì)、大作業(yè)）工作的組織、管理、監(jiān)督。

13、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，各教學(xué)班分別向開放教育科、教學(xué)點(diǎn)管理科提交本學(xué)期所進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的專業(yè)、班級(jí)、人數(shù)情況。由以上科室匯總后上交教務(wù)科。教務(wù)科根據(jù)學(xué)生管理部門提供畢業(yè)專業(yè)的學(xué)員名單在該專業(yè)畢業(yè)學(xué)期的進(jìn)行指導(dǎo)教師的聘任,并根據(jù)情況安排在第三周內(nèi)啟動(dòng)畢業(yè)實(shí)踐工作。同時(shí)教務(wù)科向?qū)W生管理部門、指導(dǎo)教師下發(fā)該專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程安排表和對(duì)論文的要求的通知或文件。

14、學(xué)生管理部門根據(jù)論文工作進(jìn)程表的安排組織學(xué)員學(xué)習(xí)相關(guān)文件，并組織學(xué)員參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員會(huì)、畢業(yè)答辯會(huì)等會(huì)議。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師與學(xué)生見面會(huì)，并同時(shí)根據(jù)畢業(yè)學(xué)生的情況以及選題的情況進(jìn)行分組：分組原則上理工類不得多于12人，文經(jīng)法律類不得多于10人。指導(dǎo)教師公布設(shè)計(jì)題目以學(xué)生進(jìn)行選題。指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生選題和收集資料，為學(xué)生講解畢業(yè)設(shè)計(jì)總體工作計(jì)劃和各個(gè)階段的要求以及設(shè)計(jì)說明書（論文）的寫作方法，為學(xué)生介紹參考書籍，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索等方面的指導(dǎo)。認(rèn)真閱讀學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱、初稿、二稿以及定稿材料，并給出修改意見，以及學(xué)生須補(bǔ)充的方面和參考書籍、資料等，同時(shí)給出是否進(jìn)行下一稿評(píng)語。

15、以教務(wù)科負(fù)責(zé)成立相應(yīng)學(xué)科答辯委員會(huì)；負(fù)責(zé)畢業(yè)答辯的組織、成績(jī)?cè)u(píng)定、成績(jī)終審、成績(jī)報(bào)送等工作。學(xué)科答辯委員會(huì)由由本學(xué)科專家6--9人組成。其中高級(jí)職稱2人以上，須設(shè)立主答辯1人。副主答辯1人參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)答辯，畢業(yè)答辯采用口頭答辯為主其他媒體為輔的形式。畢業(yè)答辯合格方能取得該實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分。

16、本科畢業(yè)答辯工作由省電大負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織實(shí)施；省電大設(shè)立學(xué)科答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)相應(yīng)學(xué)科的畢業(yè)答辯工作。專科論文答辯由教務(wù)科組織實(shí)施，教務(wù)科聘任具有答辯資格的主答辯教師一名和答辯教師若干名。各教學(xué)點(diǎn)和教學(xué)班應(yīng)按教務(wù)科要求準(zhǔn)備相應(yīng)資料。

17、答辯組評(píng)審論文，根據(jù)論文的觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)方案進(jìn)行審查，給出初評(píng)成績(jī)；然后依據(jù)學(xué)生回答質(zhì)疑問題情況給出答辯成績(jī)；最后由答辯組給出學(xué)生畢業(yè)論文的綜合成績(jī)。本科答辯成績(jī)按省校要求報(bào)送省電大畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)，經(jīng)審核后成績(jī)才能取得該環(huán)節(jié)學(xué)分。鶴壁廣播電視大學(xué)

二○○四年十二月二十八日