第一篇:祝馮中心小學(xué)教師師德考核辦法
祝馮中心小學(xué)教師師德考核辦法(試行)
為深入貫徹落實總書記重要講話精神,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)造就有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師,全面提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì),建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)保障機(jī)制、約束機(jī)制和激勵機(jī)制,增強(qiáng)師德建設(shè)的實效性,促進(jìn)我校教師行風(fēng)建設(shè),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》(教師?2013?10號)、《河南省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》(教師?2015?739號)等文件精神,結(jié)合我校教育工作實際,制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想和基本要求
實施中小學(xué)教師職業(yè)道德考核,要以規(guī)范中小學(xué)教師從教行為為重點,以提高教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo),建立健全中小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度,完善教師職業(yè)行為的激勵機(jī)制和約束機(jī)制,進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平,努力造就一批師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。
師德考核工作要尊重教師的主體地位,鼓勵教師自省、自重、自律、自強(qiáng),要嚴(yán)格考核程序,客觀公正的評價教師。要充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎優(yōu)罰劣,引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
二、考核對象
祝馮中心小學(xué)全體教師
三、考核原則
師德考核堅持以下原則:一是民主性原則,充分聽取學(xué)生、教師、家長、社會和學(xué)校等各方面的意見。二是公正性原則,堅持公開、公正,不偏聽偏信,不弄虛作假,不以偏概全。三是教育與懲戒相結(jié)合原則,促進(jìn)教師成長。
四、師德考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
(一)依法執(zhí)教(10分)
1.熱愛社會主義祖國,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行,自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團(tuán)結(jié)。(3分)
2.全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。(3分)
3.加強(qiáng)學(xué)生法制教育,強(qiáng)化學(xué)生法制意識,自覺地遵紀(jì)守法。(2分)
4.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,有計劃開展教學(xué)教研活動。(2分)
(二)愛崗敬業(yè)(15分)1.在規(guī)定時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),不延長學(xué)生在校時間和課堂時間,不超量布置作業(yè),認(rèn)真實施教育教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。(2分)
2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有計劃、有記錄,效果明顯。(3分)
3.節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。(2分)4.不亂印濫發(fā)各類復(fù)習(xí)或輔導(dǎo)資料。(2分)
5.注重德育教育,把德育滲透在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。不向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。(2分)
6.不向?qū)W生傳播不健康的思想,不宣揚封建迷信和歪理學(xué)說。(2分)
7.視職業(yè)為事業(yè),不遲到、不早退。(2分)
(三)關(guān)愛學(xué)生(15分)1.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對所有學(xué)生一視同仁。注重研究分析每個學(xué)生特點,耐心教導(dǎo)學(xué)生。(3分)
2.不體罰、變相體罰、侮辱、傷害學(xué)生;不透露未成年人的個人隱私;不用言語侮辱、傷害學(xué)生的人格。(3分)
3.科學(xué)使用評價方法,公正、客觀、全面地評價學(xué)生身心發(fā)展的水平與特點。(3分)
4.不向?qū)W生、家長公布考試成績名次,不單純以考試成績評價學(xué)生,不按成績排座位。(2分)
5.不侵害學(xué)生的受教育權(quán)利,不剝奪學(xué)生上課、參加考試的權(quán)利。(2分)
6.尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,注重學(xué)生心理健康教育。(2分)
(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)1.認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確任教學(xué)科目的要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)。
深入鉆研教材,明確重點、難點。(1.5分)
2.認(rèn)真分析和了解學(xué)生的認(rèn)知水平,善于運用教育科學(xué)知識和有效方法去教育學(xué)生,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。(1分)
3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),拓展專業(yè)知識面。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修。按要求參加繼續(xù)教育,學(xué)習(xí)教育理論專著并堅持寫讀書筆記。(2分)
4.不弄虛作假、不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。(1.5分)5.積極參加教育科研活動,認(rèn)真完成聽課任務(wù)。能承擔(dān)學(xué)校安排的教科研工作。(1.5分)
6.掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育教學(xué)效果。(1.5分)7.善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,每學(xué)期有教育教學(xué)工作總結(jié)。(1分)
(五)團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)
1.嚴(yán)以律已,正確對待自己,養(yǎng)成良好的個人品德。(2分)
2.顧全大局,工作服從分配。(3分)
3.正確處理教師之間的關(guān)系,不傳播不利于團(tuán)結(jié)的言論。正確看待同事的成績。(3分)
4.善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,取得大家支持,形成教育合力。(2分)
(六)尊重家長(10分)
1.密切與家長的聯(lián)系,及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn),與家長交換教育孩子的意見。(2分)
2.主動家訪,對本班學(xué)生每學(xué)期家訪一次以上。(2分)3.任課教師要參加每學(xué)期召開的家長會、家長座談會。(2分)
4.尊重家長,平等對待所有家長。(2分)
5.幫助家長樹立正確的教育思想,提高家庭教育藝術(shù)。(2分)
(七)廉潔從教(15分)
1.在教育教學(xué)工作中,不利用職責(zé)之便搞“學(xué)錢交易”。(3 分)
2.不向?qū)W生亂收費,不擅自征訂教輔資料,不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。(3分)
3.不向?qū)W生及家長索要錢物。(3分)
4.不違規(guī)帶生(家教),不參與、不介紹學(xué)生進(jìn)午托班、輔導(dǎo)班,節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、上新課。(2分)
5.工作時間不參與經(jīng)商、炒股等。(2分)
6.端正考風(fēng),嚴(yán)肅紀(jì)律,考試不徇私舞弊;(2分)
(八)為人師表(15分)1.言行舉止文明、規(guī)范,符合教師職業(yè)要求。(2分)2.奉公守法,模范遵守社會公德和法規(guī)法紀(jì),沒有違紀(jì)違法行為。(1分)
3.衣著服飾得體,打扮莊重。(1分)
4.堅持使用、推廣普通話,使用規(guī)范漢字。(1分)
5.在工作時間不打撲克、搓麻將、打電子游戲、上網(wǎng)聊天。(3分)
6.不在課堂上吸煙、使用手機(jī)等通訊工具。(1分)7.不參加賭博、變相賭博、迷信等活動。(2分)8.不在工作日飲酒,不在任何時間、任何地點酗酒。(2分)9.遵守社會公德,弘揚家庭美德。(2分)
五、考核的方法
1.教師師德考核分學(xué)期進(jìn)行階段測評,每年底進(jìn)行年終總評。
2.考核評價實行100分制,采取自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價、校級考評等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。其中,自評占10%,教師互評占20%,學(xué)生評價占20%,家長評價占10%,校級考評占40%。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分—100分為優(yōu)秀,70分—89分為合格,60—69分為基本合格,60分以下為不合格。我校根據(jù)自身實際,細(xì)化考核辦法和指標(biāo)體系等,進(jìn)一步增強(qiáng)考核評價工作的科學(xué)性和實效性。
3.加分減分事項:各項榮譽(yù),先進(jìn)事跡,考勤,檢查評定,家長和社會各界表揚感謝、批評意見,上訪信件,投訴等項目可在教師師德師風(fēng)考核中予以加、減分體現(xiàn)。具體加、減分細(xì)則由我校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況自行制定,加分最高不超過5分。
4.綜合評定:學(xué)校考核小組根據(jù)學(xué)生、家長評議和教師評議情況,結(jié)合教師平時的師德師風(fēng)表現(xiàn),對每個教師作出客觀評價,審議并確定最終的考核等次,張榜公布考核結(jié)果7個工作日;被考核人若對考核結(jié)果有異議,可在公示期間申請復(fù)核,學(xué)??己诵〗M在收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿后存入個人檔案。
5.備案存檔。將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常師德行為記載簿等相關(guān)資料按年度搜集歸檔,建立師德考核工作檔案,交學(xué)校檔案室妥善保管,作為教師管理的重要依據(jù)。
六、考核結(jié)果的運用
1.師德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。
2.對師德考核優(yōu)秀者,在崗位聘任、職務(wù)評聘、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮。
3.師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格,并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵和特級教師評選等環(huán)節(jié)實行一票否決。
4.對有嚴(yán)重“失德”行為,影響惡劣的,按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
教師師德師風(fēng)考核是教師績效考核的重要組成部分,我校
要提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實責(zé)任,引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核工作的目的和意義,引導(dǎo)學(xué)生和家長正確理解和支持師德師風(fēng)考核工作,積極參與師德師風(fēng)考核。
第二篇:小學(xué)教師師德考核辦法
十里溝小學(xué)教師師德考核辦法
為進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì),樹立人民教師的良好形象,建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊伍,依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度的意見 》,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本考核辦法。
一、考核原則
1.師德考核必須堅持公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行。
2.堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重,堅持定性與定量相結(jié)合,以定量考核為主;堅持平時考核與考核相結(jié)合,考核以平時考核為基礎(chǔ),通過綜合考查評價,確定考核等級。
二、考核對象
全體在職教職工。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:韓義林
組 員:李濤 金日明 韓英章 徐夏夢
四、考核內(nèi)容與等級的確定
1.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),重點考核內(nèi)容為“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”五個方面?!敖K身學(xué)習(xí)”考核按中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核規(guī)定執(zhí)行。
2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
五、考核時間與程序
1.師德考核在平時考核的基礎(chǔ)上,年終進(jìn)行一次集中考核。
2.被考核教師根據(jù)學(xué)校制定的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)寫成書面述職材料。以小組為單位作師德述職報告,進(jìn)行民主測評,并上交學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。
3.考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見,集體討論,打分并確定考核等級。
4.考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果,被考核教師簽字確認(rèn)。
六、考核結(jié)果的運用
1.師德考核的結(jié)果作為教師個人工作考核的基本條件,師德考核“優(yōu)秀”是綜合考核“優(yōu)秀”的基礎(chǔ)條件;師德考核“基本合格”的教師,其綜合考核定為“基本合格”或“不合格”;師德考核“不合格”的教師,其綜合考核定為“不合格”。
2.師德考核“優(yōu)秀”的教師,在職稱晉升、評先評優(yōu)、評選骨干教師稱號、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。
七、有下列情形之一者,直接認(rèn)定為不合格:
1.在教育過程中,有不利于學(xué)生健康成長的言行,產(chǎn)生惡劣社會影響的;
2.在備課上課中、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)中敷衍塞責(zé),造成責(zé)任事故的;
3.諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益,造成嚴(yán)重后果的;
4.利用職權(quán)索取、收受學(xué)生和家長財物,產(chǎn)生惡劣社會影響的;
5.強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品,從中獲利,造成不良影響的;
6.工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的;
7.其他違法違紀(jì),違反社會公德,嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為的.十里溝小學(xué)教師師德考核辦法
十里溝小學(xué) 2017.2
第三篇:xx小學(xué)教師師德考核辦法
xx小學(xué)教師師德考核辦法
為了切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè),提升教師思想素質(zhì),在社會、家長、學(xué)生中樹立良好的教師形象,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓師德考核和評議工作逐步制度化、規(guī)范化,建立健全教師師德檔案制度,特制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想:
以“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo),以市教育局師德建設(shè)的有關(guān)文件為基本內(nèi)容,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則。以廉政建設(shè)、為人師表、規(guī)范收費、關(guān)愛學(xué)生、提高教育質(zhì)量為重點內(nèi)容。建設(shè)一支師風(fēng)正、師德高的教師隊伍,真正做到保障學(xué)生安全、關(guān)愛學(xué)生身體、教育學(xué)生做人、傳授學(xué)生知識、培養(yǎng)學(xué)生能力。實現(xiàn)社會滿意教育,家長滿意學(xué)校,學(xué)生滿意教師這一目標(biāo)。
二、考核辦法與步驟:
1.教師師德考評每學(xué)期進(jìn)行一次,考評結(jié)束后將教師師德考核結(jié)果納入考核量化評分,并歸入教師個人檔案。
2.學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)平時教師師德情況記載和學(xué)師德考核。
組
長:校長
副組長:副校長
組
員:xx
3.如教師出現(xiàn)以下情況實行一票否決,該教師師德考核不能被評為優(yōu)秀。
(1)教師所管理的班級學(xué)生出現(xiàn)重大安全事故的不能評為優(yōu)秀。
(2)從事有償家教,向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料的不能評為優(yōu)秀。
(3)被家長投訴到市教育局及以上單位的不能評為優(yōu)秀。
(4)一學(xué)期內(nèi)請假超過十五天的不能評為優(yōu)秀。(產(chǎn)假及公假除外)
(5)滿意度測評最差的班級,語數(shù)英老師不能評為優(yōu)秀。
4.其余教師從以下幾個方面進(jìn)行累計加分
(1)教學(xué)成績方面
(2)發(fā)表論文情況。(每人每年至少發(fā)表一篇論文)
(3)指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況。(每人每年至少指導(dǎo)學(xué)生獲得一件縣級以上榮譽(yù))
(4)常規(guī)檢查情況。
(5)考勤情況。
(6)滿意度測評情況。
第四篇:付家莊小學(xué)教師師德考核辦法
付家莊小學(xué)教師師德考核辦法
(試 行)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師、幼兒園職業(yè)道德建設(shè),不斷提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì),建立師德評價的長效機(jī)制,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神,制訂本辦法。
一、考核對象和內(nèi)容
(一)考核對象 全校在職教師。
(二)考核內(nèi)容
1、學(xué)科教師:從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、工作作風(fēng)及廉潔從教等八個方面考核。
2、教輔人員:從遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教及為人師表等六個方面考核。
二、考核方式和程序
(一)考核方式
師德考核按照百分制計分,采取評議考核和日常記錄考核的方式進(jìn)行,師德考核每學(xué)期一次,一般安排在學(xué)期末進(jìn)行。
(二)考核程序
學(xué)校要成立師德考核小組,負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實施??己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人以及教師代表組成,人數(shù)一般不少于7人,其中教師代表由民主推選產(chǎn)生,人數(shù)不少于考核小組成員的50%。
1、評議考核(100分):考核采取中層以上干部評議、教師互評、家長評議的方式進(jìn)行。學(xué)生評議以班級為單位,采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行,班主任在本班考核,任課教師由考核小組抽取所任教班級進(jìn)行考核。家長評議由學(xué)校采取召開家長會問卷調(diào)查的方式進(jìn)行,參加評議的家長應(yīng)不少于學(xué)生總數(shù)的1/2。評議考核由學(xué)校師德考核小組具體組織。
(1)《教職工師德考核民主評議票》分中層以上干部評議(A票)和教師評議(B票)按優(yōu)秀、良好、一般、較差分別對應(yīng)100、85、70、50分計算分值,《教職工師德考核家長測評票》按照滿意、基本滿意、不滿意分別對應(yīng)100、80、50分計算分值。中層以上干部評議、教師評議、家長評議按照4:3:3的比例計算原始成績。
(2)教輔人員根據(jù)《教職工師德考核教輔人員評議票》進(jìn)行評議,按優(yōu)秀、良好、一般、較差分別對應(yīng)100、85、70、50分計算分值。中層以上干部評議、一線教師評議和教輔人員相互評議按照三個評議層面5:3:2的比例計算原始成績。
2、日常記錄考核(100分):由學(xué)校師德考核小組按照《臨朐縣中小學(xué)教師師德考核工作細(xì)則》及《臨朐縣中小學(xué)教輔人員師德考核工作細(xì)則》所有項目,落實專人記錄每一位教師表現(xiàn)情況,每月一次進(jìn)行記錄,每季度匯總通報一次。匯總學(xué)期兩個季度情況即為日常記錄考核成績。
3、考核成績計算:師德考核成績按照評議考核占40%,日常記錄考核占60%的比例計算,兩項相加為教職工師德考核成績(滿分為100分)。
(三)師德考核等次確定
1、考核結(jié)果劃分。師德考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。采用百分制考評,90分(含90分)至100分為優(yōu)秀,60分(含60分)至89分為合格,60分以下為不合格。
2、考核比例規(guī)定。根據(jù)濰坊市教育局濰教字[2011]9號文件規(guī)定,師德考核優(yōu)秀率不得超過本單位教職工總數(shù)的30%,對教育滿意度調(diào)查中“滿意”在85%以上的學(xué)校提高師德優(yōu)秀教師的比例,“滿意”等次每提高1個百分點“師德優(yōu)秀教師”指標(biāo)增加2%。對教育滿意度調(diào)查中“滿意”在85%以下的學(xué)校降低師德優(yōu)秀教師的比例,“滿意”等次每降低1個百分點“師德優(yōu)秀教師”指標(biāo)降低2%。
3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定,學(xué)期內(nèi)存在下列行為的,考核結(jié)果按以下規(guī)定處理。
凡有下列情形之一的,師德考核不能確定為優(yōu)秀等次:(1)違犯《關(guān)于從教行為“八嚴(yán)禁”及監(jiān)督懲戒辦法》和《教育系統(tǒng)嚴(yán)格控制飲酒的暫行規(guī)定》有關(guān)規(guī)定的;
(2)以非法方式表達(dá)訴求、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的;
(3)擅自停課、曠課的;
(4)在招生、考試、評優(yōu)考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的;
(5)有宣傳宗教,散布反動言論,或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息行為的;
(6)組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的;
(7)擅自組織學(xué)生參加校外集會或商業(yè)性活動的;(8)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物的;(9)因違法違紀(jì)行為受到行政警告和黨內(nèi)警告處分的;(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,造成不良影響和后果的。(11)離崗人員不參加師德考核,無違紀(jì)違法情況的,可直接確定為合格等次。
凡有下列情形之一的,師德考核直接確定為不合格等次:
(1)違犯《關(guān)于從教行為“八嚴(yán)禁”及監(jiān)督懲戒辦法》和《教育系統(tǒng)嚴(yán)格控制飲酒的暫行規(guī)定》有關(guān)規(guī)定兩次以上的;
(2)因違法違紀(jì)行為受到行政記過、記大過、降級、撤職處分的;
(3)因違法違紀(jì)行為受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的,內(nèi)確定為不合格等次,受到撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分的,兩年內(nèi)確定為不合格等次;
(4)違規(guī)舉辦輔導(dǎo)班被市縣教育局查實并通報批評的。
(四)公示
考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)公示5個工作日,公示無異議,考核結(jié)果記入教師師德檔案,并將師德優(yōu)秀教師報教育局備案。教職工對師德考核結(jié)果有不同意見的,可以向?qū)W校考核小組申請復(fù)核。
(五)反饋
學(xué)校對考核反映出來的問題,認(rèn)真梳理分析,向教職工本人反饋,對師德考核成績較差的教職工進(jìn)行個別談話。教職工根據(jù)反饋的問題,認(rèn)真整改,并形成書面報告。
三、師德考核結(jié)果的使用
1、師德考核成績直接作為教職工工作績效考核中“德”的成績。
2、師德考核內(nèi)兩次均達(dá)不到優(yōu)秀等次的,工作績效考核不能評為優(yōu)秀等次。在縣級及以上特級教師、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手等評優(yōu)評選中,評選周期內(nèi)的上學(xué)期達(dá)不到優(yōu)秀等次的,取消評選資格。師德考核優(yōu)秀者,在職稱評聘、評先樹優(yōu)時,同等條件下優(yōu)先考慮。
3、師德考核不合格的,績效考核直接確定為不合格,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,取消所有評先樹優(yōu)資格,必要時可調(diào)整崗位。教職工違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消教師資格、解聘。
四、檔案管理
學(xué)校健全師德考核檔案管理制度,逐人建立師德檔案,并落實專人負(fù)責(zé)。師德檔案的內(nèi)容包括:
(一)各級師德建設(shè)相關(guān)文件、通知;
(二)本單位師德教育活動計劃、總結(jié)、日常記錄材料、會議記錄、典型材料等;
(三)臨朐縣中小學(xué)教師師德考核考核登記表;
(四)教師受表彰或處分的相關(guān)材料。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要切實加強(qiáng)師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo),制定具體方案,精心組織實施,并及時總結(jié)本校師德建設(shè)情況。對本校教師在師德方面出現(xiàn)的問題要及時記錄,抓好落實。
付家莊小學(xué) 2011.4.20
第五篇:大盤中心學(xué)校師德考核辦法
大盤中心學(xué)校師德考核辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提升我校教師隊伍的師德水平,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、講政治、有大局意識的高素質(zhì)師資隊伍,依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》,《漢中市中小學(xué)教師“十個嚴(yán)禁”“十個不準(zhǔn)”》等相關(guān)法令或文件,現(xiàn)結(jié)合本校實際,特制定本考核辦法。
一、考核原則: 1.堅持公正、公平、公開的原則。
2.堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重,平時考核與考核相結(jié)合,考核以平時考核為基礎(chǔ)。
3.堅持師德要求與黨員干部廉潔自律準(zhǔn)則相結(jié)合,將師德考核規(guī)范化,更加符合黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)要求。
4.立體化、全方位的對教師展開考核,要進(jìn)行充分的互評、考核組評議、學(xué)生評議和家長評議,通過綜合測評得分并確定等次。
二、考核對象:
本校所有被聘的在職在崗教職工。
三、組織與程序
(一)學(xué)校成立師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:李志榮
組員:李福能、李云宏、高大剛。
(二)考核程序:
1.師德考核與教師考核結(jié)合進(jìn)行,被考核教師對照上級所發(fā)《中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核量化評分表》(附件2)的要求進(jìn)行自我評估,并填寫師德考核登記表(附件1),并要在專項工作會上作簡要個人師德師風(fēng)自述報告。
2.在個人自評、教師互評、學(xué)生測評、考核小組評議基礎(chǔ)上,綜合各方面評價意見和被考核教師教育教學(xué)業(yè)績,由考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評分(采用百分制)。其中權(quán)重分別為:教師互評權(quán)重為25%,家長評議占25%、學(xué)生評議占15%、考核小組評議占35%。3.確定考核等次:
師德考核結(jié)果分為三個等次:分?jǐn)?shù)排名前25%的確定為優(yōu)秀,75分以下為不合格,其余為合格。
有下列情形之一者,實行“一票否決”,其師德考核直接認(rèn)定為“不合格”:
(1)在教育過程中,有不利于學(xué)生健康成長言行造成責(zé)任事故的;(2)在備課上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)和其他教育環(huán)節(jié)敷衍塞責(zé),造成責(zé)任事故的;
(3)諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益,造成責(zé)任事故的;
(4)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品,造成不良影響的;
(5)利用職權(quán),索取、收受學(xué)生與家長財物的;
(6)違反規(guī)定進(jìn)行有償家教,或組織動員學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的;(7)違反社會公德,參與邪教,妄議中央大政方針,散播反動言論,不踐行社會主義核心價值觀以及違反中央“八項規(guī)定”“六條禁令”和其他法律法規(guī)的。4.反饋確認(rèn)考核結(jié)果
考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果并簽字確認(rèn)。被考核教師對考核結(jié)果有異議的,可在接到考核反饋結(jié)果之日起一周內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)作出復(fù)核意見;被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議,可向上級教育主管部門提請復(fù)核。
四、考核內(nèi)容(細(xì)則、分值及權(quán)重見附件2)
(一)貫徹立德樹人思想:10分
(二)遵守規(guī)章制度:20分
(三)愛崗敬業(yè):18分
(四)愛生如子:20分
(五)愛校如家:12分
(六)團(tuán)結(jié)協(xié)作:10分
(七)家校合作:10分
(八)為人師表:10分
五、考核結(jié)果的應(yīng)用
1.師德考核優(yōu)秀教師,在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。
2.師德考核的結(jié)果作為教師個人工作考核的基本條件。師德考核優(yōu)秀是綜合考核優(yōu)秀的基礎(chǔ)性條件;師德考核“不合格”的教師,其綜合考核相應(yīng)為“不合格”。師德考核不合格的教師,兩年內(nèi)不得晉升高一級職稱、不得評優(yōu)評先。對師德表現(xiàn)差、情節(jié)嚴(yán)重者根據(jù)有關(guān)規(guī)定作相應(yīng)處理。3.師德考核結(jié)果記入教師個人檔案。.六、幾點說明:
1.未盡事宜由師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組商討后提出解決意見。2.本考核辦法解釋權(quán)歸校長室。
附件1:城固縣中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核登記表 附件2:城固縣中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)考核量化評分表 附件3:城固縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核情況匯總表 3.本辦法自發(fā)布之日起實施。
城固縣大盤中心學(xué)校
2014年9月3日