第一篇：祝馮中心小學(xué)教師師德考核辦法

祝馮中心小學(xué)教師師德考核辦法（試行）

為深入貫徹落實總書記重要講話精神，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)造就有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)保障機(jī)制、約束機(jī)制和激勵機(jī)制，增強(qiáng)師德建設(shè)的實效性，促進(jìn)我校教師行風(fēng)建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師?2013?10號）、《河南省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》（教師?2015?739號）等文件精神，結(jié)合我校教育工作實際，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想和基本要求

實施中小學(xué)教師職業(yè)道德考核，要以規(guī)范中小學(xué)教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全中小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平，努力造就一批師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。

師德考核工作要尊重教師的主體地位，鼓勵教師自省、自重、自律、自強(qiáng)，要嚴(yán)格考核程序，客觀公正的評價教師。要充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

二、考核對象

祝馮中心小學(xué)全體教師

三、考核原則

師德考核堅持以下原則：一是民主性原則，充分聽取學(xué)生、教師、家長、社會和學(xué)校等各方面的意見。二是公正性原則，堅持公開、公正，不偏聽偏信，不弄虛作假，不以偏概全。三是教育與懲戒相結(jié)合原則，促進(jìn)教師成長。

四、師德考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）依法執(zhí)教(10分)

1.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團(tuán)結(jié)。（3分）

2.全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。（3分）

3.加強(qiáng)學(xué)生法制教育，強(qiáng)化學(xué)生法制意識，自覺地遵紀(jì)守法。（2分）

4.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，有計劃開展教學(xué)教研活動。（2分）

（二）愛崗敬業(yè)(15分)1.在規(guī)定時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不延長學(xué)生在校時間和課堂時間，不超量布置作業(yè)，認(rèn)真實施教育教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。（2分）

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有計劃、有記錄，效果明顯。（3分）

3.節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。（2分）4.不亂印濫發(fā)各類復(fù)習(xí)或輔導(dǎo)資料。（2分）

5.注重德育教育，把德育滲透在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。不向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。（2分）

6.不向?qū)W生傳播不健康的思想，不宣揚封建迷信和歪理學(xué)說。（2分）

7.視職業(yè)為事業(yè)，不遲到、不早退。（2分）

（三）關(guān)愛學(xué)生(15分)1.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對所有學(xué)生一視同仁。注重研究分析每個學(xué)生特點，耐心教導(dǎo)學(xué)生。（3分）

2.不體罰、變相體罰、侮辱、傷害學(xué)生；不透露未成年人的個人隱私；不用言語侮辱、傷害學(xué)生的人格。（3分）

3.科學(xué)使用評價方法，公正、客觀、全面地評價學(xué)生身心發(fā)展的水平與特點。（3分）

4.不向?qū)W生、家長公布考試成績名次，不單純以考試成績評價學(xué)生，不按成績排座位。（2分）

5.不侵害學(xué)生的受教育權(quán)利，不剝奪學(xué)生上課、參加考試的權(quán)利。（2分）

6.尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生心理健康教育。（2分）

（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)1.認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確任教學(xué)科目的要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)。

深入鉆研教材，明確重點、難點。（1.5分）

2.認(rèn)真分析和了解學(xué)生的認(rèn)知水平，善于運用教育科學(xué)知識和有效方法去教育學(xué)生，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。（1分）

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓展專業(yè)知識面。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修。按要求參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)教育理論專著并堅持寫讀書筆記。（2分）

4.不弄虛作假、不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。（1.5分）5.積極參加教育科研活動，認(rèn)真完成聽課任務(wù)。能承擔(dān)學(xué)校安排的教科研工作。（1.5分）

6.掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)效果。（1.5分）7.善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期有教育教學(xué)工作總結(jié)。（1分）

（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)

1.嚴(yán)以律已，正確對待自己，養(yǎng)成良好的個人品德。（2分）

2.顧全大局，工作服從分配。（3分）

3.正確處理教師之間的關(guān)系，不傳播不利于團(tuán)結(jié)的言論。正確看待同事的成績。（3分）

4.善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，取得大家支持，形成教育合力。（2分）

（六）尊重家長（10分）

1.密切與家長的聯(lián)系，及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長交換教育孩子的意見。（2分）

2.主動家訪，對本班學(xué)生每學(xué)期家訪一次以上。（2分）3.任課教師要參加每學(xué)期召開的家長會、家長座談會。（2分）

4.尊重家長，平等對待所有家長。（2分）

5.幫助家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育藝術(shù)。（2分）

（七）廉潔從教(15分)

1.在教育教學(xué)工作中，不利用職責(zé)之便搞“學(xué)錢交易”。（3 分）

2.不向?qū)W生亂收費，不擅自征訂教輔資料，不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。（3分）

3.不向?qū)W生及家長索要錢物。（3分）

4.不違規(guī)帶生（家教），不參與、不介紹學(xué)生進(jìn)午托班、輔導(dǎo)班，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、上新課。（2分）

5.工作時間不參與經(jīng)商、炒股等。（2分）

6.端正考風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律，考試不徇私舞弊；（2分）

（八）為人師表(15分)1.言行舉止文明、規(guī)范，符合教師職業(yè)要求。（2分）2.奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀(jì)，沒有違紀(jì)違法行為。（1分）

3.衣著服飾得體，打扮莊重。（1分）

4.堅持使用、推廣普通話，使用規(guī)范漢字。（1分）

5.在工作時間不打撲克、搓麻將、打電子游戲、上網(wǎng)聊天。（3分）

6.不在課堂上吸煙、使用手機(jī)等通訊工具。（1分）7.不參加賭博、變相賭博、迷信等活動。（2分）8.不在工作日飲酒，不在任何時間、任何地點酗酒。（2分）9.遵守社會公德，弘揚家庭美德。（2分）

五、考核的方法

1.教師師德考核分學(xué)期進(jìn)行階段測評，每年底進(jìn)行年終總評。

2.考核評價實行100分制，采取自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價、校級考評等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。其中，自評占10%，教師互評占20%，學(xué)生評價占20%，家長評價占10%，校級考評占40%。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分—100分為優(yōu)秀，70分—89分為合格，60—69分為基本合格,60分以下為不合格。我校根據(jù)自身實際，細(xì)化考核辦法和指標(biāo)體系等，進(jìn)一步增強(qiáng)考核評價工作的科學(xué)性和實效性。

3.加分減分事項：各項榮譽(yù)，先進(jìn)事跡，考勤，檢查評定，家長和社會各界表揚感謝、批評意見，上訪信件，投訴等項目可在教師師德師風(fēng)考核中予以加、減分體現(xiàn)。具體加、減分細(xì)則由我校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況自行制定，加分最高不超過5分。

4.綜合評定：學(xué)校考核小組根據(jù)學(xué)生、家長評議和教師評議情況，結(jié)合教師平時的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，審議并確定最終的考核等次，張榜公布考核結(jié)果7個工作日；被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在公示期間申請復(fù)核，學(xué)?？己诵〗M在收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿后存入個人檔案。

5.備案存檔。將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常師德行為記載簿等相關(guān)資料按年度搜集歸檔，建立師德考核工作檔案，交學(xué)校檔案室妥善保管，作為教師管理的重要依據(jù)。

六、考核結(jié)果的運用

1.師德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

2.對師德考核優(yōu)秀者，在崗位聘任、職務(wù)評聘、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。

3.師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵和特級教師評選等環(huán)節(jié)實行一票否決。

4.對有嚴(yán)重“失德”行為，影響惡劣的，按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

教師師德師風(fēng)考核是教師績效考核的重要組成部分，我校

要提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實責(zé)任，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核工作的目的和意義，引導(dǎo)學(xué)生和家長正確理解和支持師德師風(fēng)考核工作，積極參與師德師風(fēng)考核。

第二篇：小學(xué)教師師德考核辦法

十里溝小學(xué)教師師德考核辦法

為進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)，樹立人民教師的良好形象，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度的意見 》，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本考核辦法。

一、考核原則

1.師德考核必須堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行。

2.堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，堅持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅持平時考核與考核相結(jié)合，考核以平時考核為基礎(chǔ)，通過綜合考查評價，確定考核等級。

二、考核對象

全體在職教職工。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：韓義林

組 員：李濤 金日明 韓英章 徐夏夢

四、考核內(nèi)容與等級的確定

1.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，重點考核內(nèi)容為“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”五個方面?！敖K身學(xué)習(xí)”考核按中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核規(guī)定執(zhí)行。

2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。

五、考核時間與程序

1.師德考核在平時考核的基礎(chǔ)上，年終進(jìn)行一次集中考核。

2.被考核教師根據(jù)學(xué)校制定的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)寫成書面述職材料。以小組為單位作師德述職報告，進(jìn)行民主測評，并上交學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。

3.考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見，集體討論，打分并確定考核等級。

4.考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果，被考核教師簽字確認(rèn)。

六、考核結(jié)果的運用

1.師德考核的結(jié)果作為教師個人工作考核的基本條件，師德考核“優(yōu)秀”是綜合考核“優(yōu)秀”的基礎(chǔ)條件；師德考核“基本合格”的教師，其綜合考核定為“基本合格”或“不合格”；師德考核“不合格”的教師，其綜合考核定為“不合格”。

2.師德考核“優(yōu)秀”的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、評選骨干教師稱號、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。

七、有下列情形之一者，直接認(rèn)定為不合格：

1.在教育過程中，有不利于學(xué)生健康成長的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

2.在備課上課中、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)中敷衍塞責(zé)，造成責(zé)任事故的；

3.諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的；

4.利用職權(quán)索取、收受學(xué)生和家長財物，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

5.強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，從中獲利，造成不良影響的；

6.工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的；

7.其他違法違紀(jì)，違反社會公德，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為的.十里溝小學(xué)教師師德考核辦法

十里溝小學(xué) 2017.2

第三篇：xx小學(xué)教師師德考核辦法

xx小學(xué)教師師德考核辦法

為了切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)，提升教師思想素質(zhì)，在社會、家長、學(xué)生中樹立良好的教師形象，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓師德考核和評議工作逐步制度化、規(guī)范化，建立健全教師師德檔案制度，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想：

以“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo)，以市教育局師德建設(shè)的有關(guān)文件為基本內(nèi)容，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則。以廉政建設(shè)、為人師表、規(guī)范收費、關(guān)愛學(xué)生、提高教育質(zhì)量為重點內(nèi)容。建設(shè)一支師風(fēng)正、師德高的教師隊伍，真正做到保障學(xué)生安全、關(guān)愛學(xué)生身體、教育學(xué)生做人、傳授學(xué)生知識、培養(yǎng)學(xué)生能力。實現(xiàn)社會滿意教育，家長滿意學(xué)校，學(xué)生滿意教師這一目標(biāo)。

二、考核辦法與步驟：

1.教師師德考評每學(xué)期進(jìn)行一次，考評結(jié)束后將教師師德考核結(jié)果納入考核量化評分，并歸入教師個人檔案。

2.學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)平時教師師德情況記載和學(xué)師德考核。

組

長：校長

副組長：副校長

組

員：xx

3.如教師出現(xiàn)以下情況實行一票否決，該教師師德考核不能被評為優(yōu)秀。

（1）教師所管理的班級學(xué)生出現(xiàn)重大安全事故的不能評為優(yōu)秀。

（2）從事有償家教，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料的不能評為優(yōu)秀。

（3）被家長投訴到市教育局及以上單位的不能評為優(yōu)秀。

（4）一學(xué)期內(nèi)請假超過十五天的不能評為優(yōu)秀。（產(chǎn)假及公假除外）

（5）滿意度測評最差的班級,語數(shù)英老師不能評為優(yōu)秀。

4.其余教師從以下幾個方面進(jìn)行累計加分

（1）教學(xué)成績方面

（2）發(fā)表論文情況。（每人每年至少發(fā)表一篇論文）

（3）指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況。（每人每年至少指導(dǎo)學(xué)生獲得一件縣級以上榮譽(yù)）

（4）常規(guī)檢查情況。

（5）考勤情況。

（6）滿意度測評情況。

第四篇：付家莊小學(xué)教師師德考核辦法

付家莊小學(xué)教師師德考核辦法

（試 行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師、幼兒園職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立師德評價的長效機(jī)制，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神，制訂本辦法。

一、考核對象和內(nèi)容

（一）考核對象 全校在職教師。

（二）考核內(nèi)容

1、學(xué)科教師：從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、工作作風(fēng)及廉潔從教等八個方面考核。

2、教輔人員：從遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教及為人師表等六個方面考核。

二、考核方式和程序

（一）考核方式

師德考核按照百分制計分，采取評議考核和日常記錄考核的方式進(jìn)行，師德考核每學(xué)期一次，一般安排在學(xué)期末進(jìn)行。

（二）考核程序

學(xué)校要成立師德考核小組，負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實施?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，人數(shù)一般不少于7人，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50%。

1、評議考核（100分）：考核采取中層以上干部評議、教師互評、家長評議的方式進(jìn)行。學(xué)生評議以班級為單位，采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，班主任在本班考核，任課教師由考核小組抽取所任教班級進(jìn)行考核。家長評議由學(xué)校采取召開家長會問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，參加評議的家長應(yīng)不少于學(xué)生總數(shù)的1/2。評議考核由學(xué)校師德考核小組具體組織。

（1）《教職工師德考核民主評議票》分中層以上干部評議（A票）和教師評議（B票）按優(yōu)秀、良好、一般、較差分別對應(yīng)100、85、70、50分計算分值，《教職工師德考核家長測評票》按照滿意、基本滿意、不滿意分別對應(yīng)100、80、50分計算分值。中層以上干部評議、教師評議、家長評議按照4：3：3的比例計算原始成績。

（2）教輔人員根據(jù)《教職工師德考核教輔人員評議票》進(jìn)行評議，按優(yōu)秀、良好、一般、較差分別對應(yīng)100、85、70、50分計算分值。中層以上干部評議、一線教師評議和教輔人員相互評議按照三個評議層面5：3：2的比例計算原始成績。

2、日常記錄考核（100分）：由學(xué)校師德考核小組按照《臨朐縣中小學(xué)教師師德考核工作細(xì)則》及《臨朐縣中小學(xué)教輔人員師德考核工作細(xì)則》所有項目，落實專人記錄每一位教師表現(xiàn)情況，每月一次進(jìn)行記錄，每季度匯總通報一次。匯總學(xué)期兩個季度情況即為日常記錄考核成績。

3、考核成績計算：師德考核成績按照評議考核占40%，日常記錄考核占60%的比例計算，兩項相加為教職工師德考核成績（滿分為100分）。

（三）師德考核等次確定

1、考核結(jié)果劃分。師德考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。采用百分制考評，90分（含90分）至100分為優(yōu)秀，60分（含60分）至89分為合格，60分以下為不合格。

2、考核比例規(guī)定。根據(jù)濰坊市教育局濰教字[2011]9號文件規(guī)定，師德考核優(yōu)秀率不得超過本單位教職工總數(shù)的30%，對教育滿意度調(diào)查中“滿意”在85%以上的學(xué)校提高師德優(yōu)秀教師的比例，“滿意”等次每提高1個百分點“師德優(yōu)秀教師”指標(biāo)增加2%。對教育滿意度調(diào)查中“滿意”在85%以下的學(xué)校降低師德優(yōu)秀教師的比例，“滿意”等次每降低1個百分點“師德優(yōu)秀教師”指標(biāo)降低2%。

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)期內(nèi)存在下列行為的，考核結(jié)果按以下規(guī)定處理。

凡有下列情形之一的，師德考核不能確定為優(yōu)秀等次：（1）違犯《關(guān)于從教行為“八嚴(yán)禁”及監(jiān)督懲戒辦法》和《教育系統(tǒng)嚴(yán)格控制飲酒的暫行規(guī)定》有關(guān)規(guī)定的；

（2）以非法方式表達(dá)訴求、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；

（3）擅自停課、曠課的；

（4）在招生、考試、評優(yōu)考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的；

（5）有宣傳宗教，散布反動言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息行為的；

（6）組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的；

（7）擅自組織學(xué)生參加校外集會或商業(yè)性活動的；（8）向?qū)W生和家長索要或變相索要財物的；（9）因違法違紀(jì)行為受到行政警告和黨內(nèi)警告處分的；（10）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。（11）離崗人員不參加師德考核，無違紀(jì)違法情況的，可直接確定為合格等次。

凡有下列情形之一的，師德考核直接確定為不合格等次：

（1）違犯《關(guān)于從教行為“八嚴(yán)禁”及監(jiān)督懲戒辦法》和《教育系統(tǒng)嚴(yán)格控制飲酒的暫行規(guī)定》有關(guān)規(guī)定兩次以上的；

（2）因違法違紀(jì)行為受到行政記過、記大過、降級、撤職處分的；

（3）因違法違紀(jì)行為受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的，內(nèi)確定為不合格等次，受到撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分的，兩年內(nèi)確定為不合格等次；

（4）違規(guī)舉辦輔導(dǎo)班被市縣教育局查實并通報批評的。

（四）公示

考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)公示5個工作日，公示無異議，考核結(jié)果記入教師師德檔案，并將師德優(yōu)秀教師報教育局備案。教職工對師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W校考核小組申請復(fù)核。

（五）反饋

學(xué)校對考核反映出來的問題，認(rèn)真梳理分析，向教職工本人反饋，對師德考核成績較差的教職工進(jìn)行個別談話。教職工根據(jù)反饋的問題，認(rèn)真整改，并形成書面報告。

三、師德考核結(jié)果的使用

1、師德考核成績直接作為教職工工作績效考核中“德”的成績。

2、師德考核內(nèi)兩次均達(dá)不到優(yōu)秀等次的，工作績效考核不能評為優(yōu)秀等次。在縣級及以上特級教師、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手等評優(yōu)評選中，評選周期內(nèi)的上學(xué)期達(dá)不到優(yōu)秀等次的，取消評選資格。師德考核優(yōu)秀者，在職稱評聘、評先樹優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮。

3、師德考核不合格的，績效考核直接確定為不合格，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，取消所有評先樹優(yōu)資格，必要時可調(diào)整崗位。教職工違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消教師資格、解聘。

四、檔案管理

學(xué)校健全師德考核檔案管理制度，逐人建立師德檔案，并落實專人負(fù)責(zé)。師德檔案的內(nèi)容包括：

（一）各級師德建設(shè)相關(guān)文件、通知；

（二）本單位師德教育活動計劃、總結(jié)、日常記錄材料、會議記錄、典型材料等；

（三）臨朐縣中小學(xué)教師師德考核考核登記表；

（四）教師受表彰或處分的相關(guān)材料。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要切實加強(qiáng)師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定具體方案，精心組織實施，并及時總結(jié)本校師德建設(shè)情況。對本校教師在師德方面出現(xiàn)的問題要及時記錄，抓好落實。

付家莊小學(xué) 2011.4.20

第五篇：大盤中心學(xué)校師德考核辦法

大盤中心學(xué)校師德考核辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師隊伍的師德水平，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、講政治、有大局意識的高素質(zhì)師資隊伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，《漢中市中小學(xué)教師“十個嚴(yán)禁”“十個不準(zhǔn)”》等相關(guān)法令或文件，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制定本考核辦法。

一、考核原則: 1．堅持公正、公平、公開的原則。

2．堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，平時考核與考核相結(jié)合，考核以平時考核為基礎(chǔ)。

3．堅持師德要求與黨員干部廉潔自律準(zhǔn)則相結(jié)合，將師德考核規(guī)范化，更加符合黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)要求。

4.立體化、全方位的對教師展開考核，要進(jìn)行充分的互評、考核組評議、學(xué)生評議和家長評議，通過綜合測評得分并確定等次。

二、考核對象：

本校所有被聘的在職在崗教職工。

三、組織與程序

（一）學(xué)校成立師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李志榮

組員：李福能、李云宏、高大剛。

（二）考核程序：

1．師德考核與教師考核結(jié)合進(jìn)行，被考核教師對照上級所發(fā)《中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核量化評分表》（附件2）的要求進(jìn)行自我評估，并填寫師德考核登記表（附件1），并要在專項工作會上作簡要個人師德師風(fēng)自述報告。

2．在個人自評、教師互評、學(xué)生測評、考核小組評議基礎(chǔ)上，綜合各方面評價意見和被考核教師教育教學(xué)業(yè)績，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評分（采用百分制）。其中權(quán)重分別為：教師互評權(quán)重為25%，家長評議占25%、學(xué)生評議占15%、考核小組評議占35%。3．確定考核等次：

師德考核結(jié)果分為三個等次：分?jǐn)?shù)排名前25%的確定為優(yōu)秀，75分以下為不合格，其余為合格。

有下列情形之一者，實行“一票否決”，其師德考核直接認(rèn)定為“不合格”：

（1）在教育過程中，有不利于學(xué)生健康成長言行造成責(zé)任事故的；（2）在備課上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)和其他教育環(huán)節(jié)敷衍塞責(zé)，造成責(zé)任事故的；

（3）諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成責(zé)任事故的；

（4）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；

（5）利用職權(quán)，索取、收受學(xué)生與家長財物的；

（6）違反規(guī)定進(jìn)行有償家教，或組織動員學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的；（7）違反社會公德，參與邪教，妄議中央大政方針，散播反動言論，不踐行社會主義核心價值觀以及違反中央“八項規(guī)定”“六條禁令”和其他法律法規(guī)的。4．反饋確認(rèn)考核結(jié)果

考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果并簽字確認(rèn)。被考核教師對考核結(jié)果有異議的，可在接到考核反饋結(jié)果之日起一周內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)作出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請復(fù)核。

四、考核內(nèi)容（細(xì)則、分值及權(quán)重見附件2）

（一）貫徹立德樹人思想：10分

（二）遵守規(guī)章制度：20分

（三）愛崗敬業(yè)：18分

（四）愛生如子：20分

（五）愛校如家：12分

（六）團(tuán)結(jié)協(xié)作：10分

（七）家校合作：10分

（八）為人師表：10分

五、考核結(jié)果的應(yīng)用

1．師德考核優(yōu)秀教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。

2．師德考核的結(jié)果作為教師個人工作考核的基本條件。師德考核優(yōu)秀是綜合考核優(yōu)秀的基礎(chǔ)性條件；師德考核“不合格”的教師，其綜合考核相應(yīng)為“不合格”。師德考核不合格的教師，兩年內(nèi)不得晉升高一級職稱、不得評優(yōu)評先。對師德表現(xiàn)差、情節(jié)嚴(yán)重者根據(jù)有關(guān)規(guī)定作相應(yīng)處理。3．師德考核結(jié)果記入教師個人檔案。.六、幾點說明：

1．未盡事宜由師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組商討后提出解決意見。2．本考核辦法解釋權(quán)歸校長室。

附件1：城固縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)考核登記表 附件2：城固縣中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)考核量化評分表 附件3：城固縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核情況匯總表 3．本辦法自發(fā)布之日起實施。

城固縣大盤中心學(xué)校

2014年9月3日