第一篇：西北師范大學新疆實習支教情況調查問卷.

西北師范大學新疆實習支教情況調查問卷(支教學校校長及指導教師問卷 尊敬的校長(指導教師: 您好!我校為了更好地了解大學生教育實習狀況,提高實習支教工作質量,特此征求您的寶貴意見及建議。請您在百忙之中抽空填寫此問卷,西北師范大學衷心感謝您!您的基本信息:您校所在 A.城市 B.農村 您工作在 A.民族學校 B.漢族學校 C.民漢合校 您任教在 A.中學 B.小學

1.您對我校支教學生在教學過程中專業基礎知識表現情況的評價是: A.好 B.較好 C.一般 D.較差

2.您對我校支教學生在教學能力、教學水平方面的評價是: A.好 B.較好 C.一般 D.較差

3.您對我校支教學生工作態度、敬業精神方面的評價是: A.好 B.較好 C.一般 D.較差

4.您對我校支教學生遵守紀律的總體評價是: A.好 B.較好 C.一般 D.較差

5.您對我校支教學生生活自理能力的總體評價是: A.好 B.較好 C.一般 D.較差

6.您對我校支教學生的溝通交流能力的總體評價是: A.好 B.較好 C.一般

D.較差

7.您對我校支教學生質量的總體評價是: A.好 B.較好 C.一般 D.較差

8.您對我校帶隊教師的評價是: A.優秀 B.良好 C.一般 D.較差

9.您認為大學生實習期間任教學科與所學專業對口重要嗎? A.非常重要 B.比較重要 C.無所謂 D.不重要

10.您認為大學生實習支教時間安排多長合適? A.二個月 B.一學期

C.一年 D.更多

11.您認為自己學校確實需要大學生實習支教嗎? A.非常需要 B.比較需要 C.無所謂 D.不需要

12.您認為實習生對學校教學工作幫助大嗎? A.非常大 B.比較大 C.一般 D.沒幫助

13.您認為貴校還愿意接受大學生來校實習支教嗎? A.非常愿意 B.比較愿意 C.無所謂 D.不愿

14.您認為開展實習支教工作意義: A.重大

B.一般 C.無所謂

D.影響正常教學秩序

15.您對安排到貴校實習支教學生的專業和數量有無特殊的要求,若有,具體是: 16.您對西北師范大學支教實習工作的意見及建議是:

第二篇：西北師范大學新校區食堂滿意度調查問卷

西北師范大學新校區食堂滿意度調查問卷

（西北師范大學研究生會）

學院：姓名：性別：

為了加強對新校區食堂的管理，確實維護好廣大學生的身體健康，請你實事求是的回答下列問題，感謝你的配合。

（說明：1—17題，在你認為合適的選項上劃√）

1、你在新校區的就餐情況？

A.每餐都去 B.偶爾去 C.老校區沒課就去 D.從來不去

2、你在就餐時是否吃到過雜物？

A.經常吃到 B.有過。但次數不多 C.從來沒有

3、你在就餐時是否吃到不新鮮或者變質的食物？

A.經常B.偶爾C.幾乎沒有D.沒有

4、在你看來食堂的飯菜種類豐富嗎？

A.豐富B.一般C.品種比較單一D.種類匱乏

5、食堂菜類保溫情況如何？

A..做得好B.我不太注意C.偶爾不夠熱D.經常碰上冷飯冷菜

6、你對學校食堂的飯菜口味是否滿意？

A.非常滿意B.滿意C.一般D.不滿意E.非常不滿意

7、你覺得食堂飯菜的衛生狀況怎么樣？

A.很干凈B.一般C.勉強可以D.不干凈

8、你覺得新校區飯菜的價格怎么樣？

A.非常貴 B.有點貴。但可以接受 C.比較便宜 D.與西苑餐廳相比，同菜不同價

9、每學期開學，餐廳飯菜是否會漲價？

A.每學期都會 B.偶爾有C.從來沒有過

10、你覺得食堂工作人員的衛生狀況怎么樣?

A.很干凈B.一般C.勉強可以D.不干凈

11、你對食堂工作人員的態度是否滿意？

A.非常滿意B.滿意C.一般D.不滿意E.非常不滿意

12、你認為新校區就餐環境防蠅防鼠工作怎么樣？

A.很好B.還可以C.不怎么樣D.很差

13、你覺得新校區食堂員工打的飯菜份量如何？

A.足夠B.基本可以C.比較少 D.完全不夠E.與西苑餐廳相比，同價不同量

14、你覺得新校區食堂浪費的現象怎么樣？

A.極其嚴重B.比較嚴重C.一般D.比較節約E.基本不浪費

15、在就餐時你是否有浪費的現象？

A.極其嚴重B.比較嚴重C.一般D.比較節約E.從不浪費

16、相對于西苑餐廳，你更傾向于哪里就餐？

A.西苑餐廳 B.新校區餐廳

17、根據上述情況，請你對食堂做一個總體評價：

A.非常滿意B.滿意C.不滿意D.很不滿意

18、你對食堂有什么其它意見和建議？

第三篇：新疆師范大學看望新疆實習支教師生 2

新疆師范大學領導看望柯坪實習支教學生 4月11日，新疆師范大學學生科張科長一行來我縣考察實習支教工作，看望了在我縣幼兒園實習的學前教育專業6名支教學生。

張科長一行先后看望了在柯坪縣中心幼兒園、春蕾幼兒園實習的6名實習支教學生，深入學生宿舍、食堂、教室詳細了解支教學生工作、生活、學習情況，對同學們的住宿、用電、用水、炊具使用等進行了詳細檢查，組織召開縣教育局、支教學校、支教學生座談會，與柯坪縣教育局領導、實習支教學校負責人就畢業生就業等工作進行了深入交流。

柯坪縣教育局負責人強調，近年來新疆師范大學赴柯坪開展實習支教工作既緩解了當地師資緊缺的現狀，又為柯坪教育系統注入了新鮮血液，有力促進了柯坪縣學前教育事業均衡、協調發展，希望新疆師范大學繼續加大對實習支教工作的支持力度，繼續為柯坪教育系統輸送更多更優秀的教學人才。

新疆師范大學學生科負責人對柯坪縣教育局和實習支教學校對學生教育實習工作給予的高度重視和支持幫助表示誠摯的感謝，希望實習學生充分認識實習支教工作的作用和意義，珍惜實習支教的機會，端正學習態度，虛心求教，團結互助，從嚴要求自己，尊重指導老師，服從學校安排，通過實習支教工作切實促進自身業務水平和綜合素質的提升;希望實習支教學生與學校保持密切聯系，鼓勵同學們報考柯坪特崗，到柯坪這片美麗富饒、大有希望的土地上工作，服務地方教育事業;希望實習學校嚴格要求，精心指導，為支教學生今后從事教育教學工作打下堅實的基礎。

第四篇：新疆師范大學實習支教周記4

周記

（一）還清楚的記得9.15號那天早上，我們帶著自己的行李，帶著對師大的留戀，帶著對一個新學校的向往，踏上了支教的旅程。當列車開動的那一刻，我才真的愿意相信，原來，支教真的來了，我們不得不去一個新的，那個我們并不熟悉的地方，開始我們大學生活中最重要的一次磨練自己的旅程。

隨著列車到達烏蘇市教育局，我們也面臨著各奔東西，尋找各自要去的學校。我看著各個學校的領導來接我們，心里暖暖的。在最后的名單確認中，我們有四個女生和一個男生分到了一起，都在白楊溝鎮中心學校。校長熱情地招待了我們，隨后，我們便坐上了回這個我們心里猜想了一百遍的地方——白楊溝鎮中心學校。

看著車子在山路上行駛，隨著山路蜿蜒盤旋，駛向山中，我已經猜想到我未來四個月的生活，即將要在大山深處開始了。

站在白楊溝鎮中心學校的校園里，看著荒涼的一切，看著我從沒見過的校園，我所有幻想中的美好校園全部破滅。我曾無數次的猜過新學校的模樣，但卻唯獨沒有想過會是這樣。

既來之則安之。我告訴自己，無論環境怎樣，我都要堅強的走下去。我相信，我會憑借自己的努力，在這僅有的四個月的時光里，在這片不屬于我的土地上，綻出光彩。

周記

（二）這周是我們來學校的第二周，感覺已經開始慢慢適應這里的生活了，開始接受來自這大山深處不能改變的事實。依舊每天五人結伴出行，買菜做飯，開始我們的小日子。

這周我們的各項課程安排已開始步入正軌，我們不僅教著學校給我們安排的英語課，也不忘記學習自己的本專業—物理。學校的物理老師給我們每人一次講物理課的機會，我很珍惜這次機會，很想上一節完完整整的物理課。周四的早上，我終于迎來了這個機會，第一次站在講臺上，看著下面滿滿的學生和聽課的老師，我開始緊張了，但還是堅持講完了~ 在物理課講完之后，我又接到了學校給我們安排的周五的英語公開課。緊張的備課結束了，又一次站在講臺上，用英語來講課，隨著學生的默契配合，我上了一堂精彩的英語課。

這周的時光過得飛快，在忙碌的生活中，我開始適應這里的一切。周五那天，學校的帶隊老師來看我們，感覺好親切~ 我會繼續在這里好好實習，努力提高自己！

周記

（三）時間過得真快，轉眼間，我們到白楊溝支教已經一個月了。一個月的時間過去了，所有最初不習慣的都已經習慣了，曾經陌生的也都開始熟悉了。慢慢的，我開始了解這座大山里的小城市，在這個并不富裕的山里，孩子們是那么天真善良，他們的樸實慢慢改變我最初的看法，我開始喜歡這里的生活。

印象最深的是10月12日那天，白楊溝鎮里來了一群不屬于這里的人，他們是獻愛心的志愿者，他們舉辦了一場活動—“親子活動”，要求學生、家長和學校的老師都必須要參加。那天的感恩活動，或許是我支教歷程中不能忘懷的經歷。

活動過程中有一小節是系藍絲帶的環節。“藍絲帶”的寓意是：“是我最重要的人。” 我忘不了當學生跑過來給我系藍絲帶的場景，那一刻，我為我是一名教師這一神圣的職業而驕傲：那一刻，我想堅持我最初的選擇—— 做一名好老師。

支教的日子還剩余不到三個月的時間，我不知道在這剩下的日子里還會發生什么，可我知道，無論發生什么，這段歷程都將會是我人生中一道亮麗的風景線。

周記

（四）一周的結束意味著新的一周又開始了。日子似乎每天都一樣，上班、上課、下班、做飯。循環播放，似乎除了這些再也找不出別的新鮮的事情。

下周學生們就要期中考試了，可是我的課還沒有上完，總感覺時間不夠用，以前覺得40分鐘好長，可是現在覺得是如此的短。我帶的是六年級的英語，而我又是物理專業，這本身就加劇了我教學的難度，可是這個班級又是全校出了名皮的班，更讓我身心疲憊。每天上完課，我的嗓子就直接是啞的。初到教學崗位的我可能還沒有習慣連續40分鐘都在講課的日子，盡管這樣，我也還是在努力做好自己的本職工作。

這周五，我和舍友回到了她家，她的父母很熱情的招待了我，讓我感受到了家的溫暖。那一天，我突然發現，我有點想家了。或許，我們都忘了，在這里支教，惦記我們的不止學校的老師、我們的朋友、除此之外，還有我們的父母，他們也在千里之外擔心著我們。俗話說：兒行千里母擔憂。不管我們走到哪，離家有多遠，我們都要記得給家里打個電話，報聲平安。

快到月底了，一個月又這么匆匆過去了，回學校的日子又近了。依然想念烏魯木齊 想念師大。

周記

（五）時間過得好快，轉眼間一周的時間又過去了。這周二是個值得紀念的日子。周二那天早上，師大的領導來白楊溝看我們了，帶來了13級學弟學妹們的慰問信，除此之外 還帶來了50元的慰問金。看到學校老師來看我們，感覺好溫暖，至少感覺不是我們一個人在支教。

十月底的白楊溝已進入了冬天，飄過的幾場小雪使這里的天氣愈加寒冷，我們都已換上了冬天的裝備，棉衣、棉鞋、毛衣、毛褲、圍巾、手套，全副武裝迎接冬天的到來。

這周是他們的考試周，周四的下午我進行了六年級英語的期中考試，考試的結果比我想象中的要好些，但是我還是想要依靠自己的實力，提高他們的英語成績，讓他們愛上我的英語課。我想努力做到更好。

來到白楊溝快兩個月了，時間越久我發現我越來越愛這里的孩子。昨天是周五，是我帶的六年級的其中一個孩子的生日，他們精心準備了一個生日part為這個男孩慶生，他們邀請了我去參加這個生日part.還專門制作了一個很精致的賀卡。我當時的心情很激動，我以為我平時對他們很兇，他們不會喜歡我，可是他們卻沒有。真的很希望我可以和他們在課下成為好朋友。

每一周都這么匆匆而過，可是每一周又有不一樣的精彩。這段支教的日子一定會因這些故事而難忘！

周記

（六）這周似乎過得飛快，仿佛今天剛過得周一而第二天就過得周五一樣。日子就這樣一天天的流逝著，離離開這里的日子又快了，離回學校的日子又進一步了。上個星期，通過與六年級的學生溝通，我決定改變自己的教學方法，由以我講為主轉變成趣味學習的教學方法。可是，效果并沒有我想像中的好。當我辛苦準備的一切得不到好的效果，他們反而不領情的時候，我覺得很委屈。我是一個理科生，可是我在這里沒有教到對口的專業，我帶的是一門語言學，從沒有接受過英語專業方面訓練的我，面對這些學生卻無從下手。我很想通過自己的努力去改變他們對英語的偏見，我想要好好的跟他們講課，讓他們因為我而愛上英語這門課程。可是我發現，真的好難......但我依然沒有放棄，即使沒有效果，我也依然不會放棄。

這周五的夜晚，白楊溝迎來了冬季里的第一場大雪，漫天的飛雪給這座小鎮帶來一絲的美意。厚厚的積雪使這座喧囂的小鎮瞬間安靜了下來。依然還是喜歡銀白色的世界，純凈而美好。

還記得我們剛來到這里的時候，樹的葉子還是綠色的，而如今，樹上的葉子全部凋落了，覆蓋上了厚厚的積雪。時間過得是如此之快，時間在變，季節在變，我們亦在變。

我相信這個冬天我們都不會忘記，我們在這個小鎮上留下的記憶。

周記

（七）時間過得是如此的快，轉眼間一周又這樣飛逝而過。時間在每一個24小時間反復循環永不停歇，我亦在每一個40分鐘里講好我的每一堂課，日復一日，我們誰都沒有錯過哪一天。

回憶這周所發生的事，最讓我難忘的莫過于周五了。周五我過生日，而這個一無所有的大山上在這一天更讓我感到凄涼。那天晚上，當我面對用面包做成的蛋糕和舍友做的熱騰騰的飯菜；當他們三人為我唱的生日歌在耳邊響起；當滿眼看到的都是凄涼而又荒蕪的小鎮；當想起以前過生日是都是親人朋友陪伴在身邊；當......眼淚就再也忍不住了。在這座大山深處里，我們四個女孩就像家人陪伴在彼此身邊，無論發生什么我們都手拉著手一起走過。

周六，我的好朋友來到這里，他們的第一句話就是：這里怎么這么破啊，比我想象中的還要艱苦。可是即使這樣，我們依然生活得很開心，我們四個常常開玩笑說：我們是樂天派，我們是打不死的小強~ 正因環境如此，才會練就我們的堅強與自立。

我們想要把地獄過成天堂的模樣，即使現實有多殘忍，我相信有我們四個在，那里一定會變成天堂。

感動不止瞬間，我不會忘記我在白楊溝度過的這個特別而又難忘的生日，特別的蛋糕，這個特別的紀念。支教生活這段日子，有她們的陪伴，我不會感到孤單，這個冬天不會冷。

周記

（八）時間過得真快，轉眼間2014年又到年尾了，已到了十二月中旬了，我們回學校的日子已經定下來了，是12月27日，這對連著吃了幾個星期馕的我們來說無疑是一個特大好消息。連著好幾個星期沒有吃過熱騰騰的飯菜了，學校領導不允許我們在上班時間去廚房做飯，即使是下午的最后一節課，即使沒有課，即使沒有一個學生來問你題，也不行。我們在絕境中尋找著一絲生活下去的勇氣，尋找一個能夠快樂的理由都是那么難。

這周三發生了一件事，讓我徹底對這里失望了。周三下午第七節課快下課的時候，班里最調皮的維族男孩用一個不知道什么東砸在了我的臉上。我當時十分生氣，我不知道他為什么要這么做，盡管他跟我說他是在跟我開玩笑，可是臉上的疼痛讓我根本不想聽他解釋，即使是開玩笑也不能這么開啊，再怎么樣我是他的老師，師生之間怎么可以這么開玩笑，我感到我在他們面前沒有得到該有的尊重。這里的孩子根本不懂什么叫尊重，他們的父母只知道把自己所能給的物質全部給他們，給他們最好的物質生活，他們就這樣在溺愛中長大，最起碼的禮貌都沒有。

還有十幾天就要離開這里了，兩個星期不到，我原本以為我走的那天他們會對我們戀戀不舍，可是似乎是我想多了，這里的孩子從小被支教老師帶大，短短的三個多月的相處對他們來說根本沒有感情。可是即使這樣，我也會站好最后一班崗，我也會把我的教學任務完成。我的英語課已經進入結課環節了，我會把剩余的課時合理安排好，帶著他們好好復習，也讓我心理踏實。

時間越走越快，我的心情卻變得越來越復雜。他們是我初次當老師的第一批學生，是我真的付出心血帶的學生，要離開了還是有一絲的不舍。

期待著27號的到來，我們回師大的那天，帶著對這里的回憶回到那個我朝思暮想的校園。

第五篇：新疆維吾爾自治區實習支教先進個人推薦表 (新疆師范大學)[范文模版]

新疆維吾爾自治區實習支教先進個人推薦表

參評類別；實習支教優秀學生（20 12）

備注：本表格推薦意見由相應的主管單位填寫，高校和地（州、市）教育行政部門存檔、備查。