第一篇：2011年11月期中班級工作總結(jié)

2011——2012學(xué) 年度上學(xué)期期中 班級工作總結(jié)

蘇霍姆林斯基有一個著名的論斷：“真正的教育是自我教育，是實現(xiàn)自我管理的前提和基礎(chǔ)；自我管理則是高水平的自我教育的成就和標(biāo)志。”借鑒蘇霍姆林斯基的觀點，我們完全可以這么說，真正的管理是自我管理。所以，放權(quán)于孩子，相信他們的能力，發(fā)揮每個學(xué)生的主動性，讓他們在自我管理、自我教育中成長，這是現(xiàn)代教育新觀念的體現(xiàn)，也讓班主任從繁雜的班級事務(wù)中解脫出來，工作效益得以提高。

本學(xué)期我擔(dān)任九（4）班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)校各部門的帶領(lǐng)下。我們九（4）班全體師生團結(jié)一致，共同努力，在過去的半個學(xué)期里，已經(jīng)基本形成了“團結(jié)、守紀(jì)、活潑、進取”的良好班風(fēng)，學(xué)生的一些不良習(xí)慣得以糾正，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。本次有幸被評為“期中先進班級”。現(xiàn)將班級管理工作匯報如下: 一．班級基本情況: 我班現(xiàn)有學(xué)生57人，男生35人，女生22人，大部分學(xué)生有較強的班級榮譽感，少部分學(xué)生想上進卻缺乏毅力，難以自律，學(xué)困生大約有百分之二十，他們想學(xué)好卻害怕困難，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，全體學(xué)生在各個方面都有不同程度的提升。

二．工作措施：

1.立班訓(xùn)，樹班風(fēng)

本學(xué)期我一接手九（4）班，就征求學(xué)生意見，擬定了“團結(jié)、守紀(jì)、活潑、進取”這八個字作為我們的班訓(xùn)。我認(rèn)為成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。同時我將班訓(xùn)制成橫幅，貼在教室黑板的上方，讓學(xué)生們每天抬頭時就能看見它，并以此為自己前進的方向標(biāo)。

2.班興我榮，班衰我恥

班級集體榮譽感是每一位學(xué)生共同進步的源動力，我經(jīng)常教育學(xué)生——集體的榮譽就是我們每一個人的榮譽，通過講集體與我的關(guān)系，講經(jīng)典的集體成功的故事，同時結(jié)合學(xué)校的晨會通報、一日常規(guī)通報來教育學(xué)生提高集體榮譽感。在每日出操、學(xué)校大型集會和前段時間舉行的運動會中，我班學(xué)生都表現(xiàn)出了強烈的集體主義精神。

3.全員參與管理與服務(wù)，全面實行自主管理

這一點是我班班級管理中至關(guān)重要的一條。本學(xué)期，我班在確定了主要的七位班干部之后，又根據(jù)不同學(xué)生的特長確定了班級管理與服務(wù)崗位共計42個，全班學(xué)生都參與了，部分學(xué)生還是身兼雙職。這樣，讓更多的學(xué)生來參與管理又都被人管理，要求他們都做得更好，盡量使每一個學(xué)生都能在不同的地方鍛煉自己的能力，從而促使學(xué)生更好的揚長避短，成長自己。

這里重點要談幾個方面的班級工作：

①、清潔工作：

在班上我設(shè)立了兩個清潔委員，一個男生、一個女生，一個負(fù)責(zé)室內(nèi)清潔，一個負(fù)責(zé)室外清潔。每天一到校，兩位清潔委員按照班級承包責(zé)任書上的安排，各自安排相關(guān)勞動人員處理清潔，其中包括窗臺、樓梯欄桿、前后門、教室內(nèi)前后、走廊、垃圾桶、清潔區(qū)等。

②、體育工作：

所有涉及到班級的體育工作，我都交由體育委員安排和指揮，其中包括早鍛煉、早操、課間操、運動會以及各種大型集會，對于不懂的可以來問我。經(jīng)過半學(xué)期的實踐，體育委員的工作能力有了很大的提高，而同時，對工作的態(tài)度也體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)上，他的學(xué)習(xí)成績也有了較大進步。

③、生活工作

班級的宣傳、生活安排、獎品的購買、各種費用的收取等工作我都交給生活委員魯永康和劉杏，在工作中我會適當(dāng)?shù)膶λ麄冞M行指導(dǎo)，而他們在這些工作中都表現(xiàn)得積極踏實，所以效率很高，也為我省了不少心。

④、班會召開：

每周，我都會將班干部召集起來，反饋一周來班級同學(xué)們的表現(xiàn)，總結(jié)管理的成功之處和需要改進的地方，并指派劉喻楓和陳莎主持班會，給同學(xué)們做總結(jié)和強調(diào)。我則在一旁當(dāng)聽眾，過后對于不足的進行指導(dǎo)，兩個多月來，這兩個學(xué)生支持能力有了較大提高，而其他學(xué)生對他們的主持一直積極配合，效果較好。

⑤、思想工作：

九年級的學(xué)生正處在青春期，他們有激情，想獨立，但也叛逆，缺乏毅力。為此，班主任需要時時關(guān)注他們，針對他們的表現(xiàn)適時地進行引導(dǎo)和教育。而有時候?qū)W生間更容易溝通，特別是女生之間。所以班級很多學(xué)生的思想工作我都讓學(xué)生們互相做工作，其效果一般都較好。

4.開掘獎勵多渠道

作為班主任，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點并及時表揚他們，那是學(xué)生的榮耀。老師眼中的優(yōu)生需要表揚，而那些后進生，所謂的差生則更需要老師的肯定。他們往往習(xí)慣批評責(zé)備，但我們可以抓住機會，或者給他們創(chuàng)造機會來表揚他們，對他們來說就是莫大的鼓舞。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上難有大的進步，但在守紀(jì)律、為班級服務(wù)等方面表現(xiàn)良好，因此，我班每星期評出幾名表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚與獎勵。班級設(shè)置的獎項有：班級服務(wù)獎、遵守紀(jì)律模范獎、作業(yè)書寫優(yōu)秀獎、考試進步獎等多種獎項。特別是每次獎勵后的一段時間，學(xué)生的激情高漲。

5.行為養(yǎng)成習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗

對學(xué)生的行為，我根據(jù)《中學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《班級一日常規(guī)量化細(xì)則》制定了《九（1）班班級一日常規(guī)管理十條》，涉及到到校、自習(xí)、交作業(yè)、上課等班級工作的要求，并有專門的學(xué)生進行管理，對不良的行為及時進行教育力求讓他們在管理與被管理中養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓他們感受到好的習(xí)慣會讓他們生活愉快，學(xué)習(xí)進步。例如，到校先讀書，作業(yè)休息交；審題要嚴(yán)密，時間安排好。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，知識記得牢等等。特別是每天早上的晨跑，我要求全班學(xué)生參與，做到站隊快、靜、齊，跑步時步調(diào)一致。讓他們認(rèn)識在集體活動中守紀(jì)的重要性。經(jīng)過一個月的鍛煉，學(xué)生們的體質(zhì)明顯增強，跑步的質(zhì)量也越來越高。

6.開展班級系列活動，讓學(xué)生展示個性才華

班級活動是實現(xiàn)班級管理目標(biāo)的橋梁，是促進班集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂園。因此，老師必須根據(jù)管理目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計及開展豐富多采的班級活動。

活動要求盡可能做到精心設(shè)計，主題鮮明，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容具體，形式多樣，激勵人人為實現(xiàn)班級目標(biāo)，為個人成長而奮斗。同時班主任要把班會活動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性、能動性、積極性，讓學(xué)生參與組織、實施班級活動，教師則充當(dāng)“幕后功臣”的角色。

本學(xué)期，我班安排了朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、唱歌比賽等五項活動，目前已完成兩項，在活動中，學(xué)生們都表現(xiàn)出了較高的積極性，對活動是積極響應(yīng)。

7.家校共教，督促成長

對學(xué)生的管理，不僅在學(xué)校，家庭教育也是也個重要陣地，本學(xué)期，我與家長的共同管理主要在后進生和頑劣生，他們學(xué)習(xí)成績差，往往更容易受外界的影響，會出現(xiàn)很晚到校甚至不來上學(xué)，或者喜歡打架逗鬧等不良現(xiàn)象，在家長的配合教育下我班的這兩學(xué)生均有了較大的進步。

當(dāng)然，班級管理工作必須常抓不懈，在以后的班級管理中，我將不斷拓寬自己的思路，革新自己的思想，爭取將班級管理再上一個新臺階。

九（4）班

張葉

2011年11月8日

第二篇：班級期中工作總結(jié)

班級期中工作總結(jié)

九（3）班

本學(xué)期，學(xué)生即將面臨著畢業(yè)，面臨著中招考試，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲，走向成功。為此，我著重從以下幾個方面開展工作：

第一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風(fēng)穩(wěn)重，學(xué)風(fēng)踏實。本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作，特別是臨界生、學(xué)困生，對他們進行鼓勵、安撫。班級出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

第二、教育培養(yǎng)班干部，班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、嚴(yán)于律己、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要注意工作方法，不能恃寵而驕或粗暴專斷。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如各科課代表開學(xué)之初工作都比較被動，老師撥一下轉(zhuǎn)一下。針對這種情況，我及時與各科代表交流談心，表示委以這項工作是老師對他們的充分信任，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色！

第三、加強理想主義教育和自我教育。今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有3次：第1次教研考試、第2次教研考試、中考。尤其前2次考試是后面中考的預(yù)測，是學(xué)生填報志愿的重要參考。所以我們發(fā)動學(xué)生在班內(nèi)制作了倒計時牌、張貼標(biāo)語以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。同時在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強了學(xué)生的自我教育，制訂了值日副班長制度，班級內(nèi)學(xué)生自治自律。以此為中心，制訂主題班會內(nèi)容。在學(xué)生中評選積極分子，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣傳先進事跡。認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。

第四、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，紀(jì)律教育。我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊化。抓好行為規(guī)范，從對小事負(fù)責(zé)做起；讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，根據(jù)本班特點，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強基礎(chǔ)道德教育。基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。班級堅持以德育人，堅持搞好班會活動，提高學(xué)生自我評價的自覺性和能力。開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物的活動，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)。使每個學(xué)生先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)。即使成不了才，也要成人。

第五、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況，促進學(xué)生全面發(fā)展。

此外，加強紀(jì)律、衛(wèi)生等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班集體。教育學(xué)生愛護公共財物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項活動，培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)生主要加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。

作為班主任，我還加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，就及時與家長或與監(jiān)護人聯(lián)系，相互配合，共同教育，把問題消除于萌芽狀態(tài)。

距離中考僅剩20多天時間，在后面的這些日子里，我將繼續(xù)勤跟緊促，鼓勵誘導(dǎo)，使每個學(xué)生以最佳狀態(tài)走完初中的最后一段路，不去空想結(jié)果，重要的是這個過程無怨無悔、問心無愧。

九（3）班班主任 ：李曉燕

2012年5月23日

班級期中工作總結(jié)

九（3）班

李曉燕

第三篇：期中班級工作總結(jié)

初

二、1班

期中班級工作總結(jié)

現(xiàn)將9-11月近三個月的班級工作總結(jié)如下：

一、建立了班級家長的微信群

班級在初一一開學(xué)就及時的建立了學(xué)生的qq群、家長的飛信群，增進了學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的聯(lián)系。本學(xué)年又新建了名為”初

二、1班大家庭“的微信群。在群里鼓勵家長交流教子心得、好的教育理念的同時，我也將學(xué)生們在學(xué)校生活的點滴發(fā)到上面，比如上課、課間操、午休、作業(yè)等。讓家校之間聯(lián)系的更加密切。

二、充分發(fā)揮小組合作的作用

本學(xué)年實行了小組互助的學(xué)習(xí)方式。無論是作業(yè)的上交、費用的收取、還是課堂的交流都以小組為單位進行開展。大大的減輕了老師、班干部的工作量，又加強了學(xué)生的團隊意識，每組的組長和副組長的能力也有所鍛煉。課堂上學(xué)生的交流也比較便利。

三、與任課教師實現(xiàn)無縫隙銜接

本學(xué)期我班共迎來了5位新老師。為了能讓學(xué)生較快的適應(yīng)，每節(jié)課我都是和學(xué)生一起候課，等新老師來后，幫助他組織課前準(zhǔn)備，保證學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)才離開。學(xué)生在新教師的感染下，適應(yīng)的快、成績在原有基礎(chǔ)上都有了相應(yīng)的提高。

四、堅持班級積分制

班級仍然堅持積分制。在經(jīng)歷一年的實施，不斷完善。學(xué)生對積分制度比較了解，都比較積極的參加學(xué)校組織的各項活動，包括家長也會為了孩子加分，學(xué)校的護導(dǎo)、開放日等活動也都自愿主動的報名。

五、優(yōu)生成績有提高

在此次的期中檢測中，班級的前5位同學(xué)位于級部的第4到第8名，這里有4位同學(xué)的成績提升特別大。優(yōu)勢科目較明顯。潛力生也有相應(yīng)的增加。在此基礎(chǔ)上，及時的組織他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，希望使成績更好。

初二是兩極分化開始明顯的時刻，因此后期班級工作的主要目標(biāo)是： 做好學(xué)校常規(guī)的各項工作，對學(xué)優(yōu)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境；而對部分學(xué)困生以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)他學(xué)科中的優(yōu)勢科目，嘗試以點帶面，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

第四篇：期中班級工作總結(jié)

期中班級工作總結(jié)

各位家長：

本班進入四年級第二學(xué)期，同學(xué)們在各方面有了較大的飛躍，不論在學(xué)習(xí)上，還是學(xué)校生活中，很多同學(xué)都能時時處處以班級榮譽為自己的最大目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，精彩展示，努力為班集體爭光，努力使自己通過班級舞臺的鍛煉，自信的走入學(xué)校的舞臺，更廣闊的空間去發(fā)展自己，挑戰(zhàn)自己，優(yōu)秀成長。下面就開學(xué)—至今的班級工作向各位家長溝通，希望家長對比以上工作，了解自己孩子在這些活動的表現(xiàn)，給孩子加油，為孩子鼓勁，幫助孩子更好的進取設(shè)定的目標(biāo)，調(diào)整步伐，改正不足，贏取更優(yōu)異的成功。

■ 3月15日，學(xué)校冬鍛長跑活動結(jié)束，學(xué)校評比出各班的“冬鍛陽光好少年”，本班榮獲此榮譽的是：劉嘉鈺王虹博劉梓蕓 楊家慧付曉彤，他們在11月15日開始，近四個月的鍛煉中，天天堅持長跑，從未間斷，尤其在凜冽的寒風(fēng)中所表現(xiàn)出的堅持不懈，不畏懼困難的精神，很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和稱贊。

在學(xué)校舉辦的長跑比賽中，朱三本同學(xué)榮獲男子組400米第一名，班級榮獲年級第二名的好成績。

■ 3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念活動的號召下，同學(xué)們自發(fā)的組織了“學(xué)雷鋒小組”，利用雙休日走入社區(qū)，走入家庭，立足身邊，開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動。同學(xué)們積極性很高，同時也得到了很多家長的支持與協(xié)助，在此希望同學(xué)們學(xué)雷鋒活動貴在堅持，時時培養(yǎng)學(xué)在點滴的意識，1

從小事做起，從身邊做起，助人為樂，保護環(huán)境，事事利于他人就是踐行雷鋒的精神。希望家長繼續(xù)支持和鼓勵。

■ 學(xué)校少先隊四月初成立了紅領(lǐng)巾通訊社，自愿報名并審核合格的小記者是： 張思彤劉嘉鈺萬雯莉 王嘉欣這幾個小記者非常勤奮，尤其王嘉欣同學(xué)認(rèn)真觀察身邊班級動態(tài)，主動寫稿，打印修改，質(zhì)量較高。本次將發(fā)布幾篇小記者們的新聞稿，借此激勵這些孩子更主動的觀察，培養(yǎng)新聞意識，提高多方面的能力。

■清明節(jié)之際，同學(xué)們在休假之時，主動了解清明節(jié)的來歷和風(fēng)俗，以敬仰之情祭奠親人，緬懷先人。以崇敬的心情，在這個祭祖掃墓的日子里，踏青懷念，也是對先烈精神的一種敬仰與繼承。李雨婷，張思彤，劉若怡走入陶然亭公園祭奠高君宇石評梅先烈，喬姜祭奠張自忠，楊家慧祭奠英雄烈士館，他們的行動表達了自己的一份真誠，也體現(xiàn)了家長的一份教育，同時也倡導(dǎo)了一份社會責(zé)任，繼承才能發(fā)揚，才能更加進步。這些孩子們的行為在班中起到了先導(dǎo)作用。

年級以借此契機，來到東花市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的袁崇煥墓開展“千年英魂，愛國長古”主題活動，年級40名學(xué)生代表（開學(xué)初主動到校參與打掃活動的同學(xué)，關(guān)心集體榮獲學(xué)校活動優(yōu)先權(quán)的同學(xué)）來到袁崇煥愛國烈士墓前，開展了隆重的祭奠儀式。東城區(qū)文教局副局長參與了全程活動，非常贊譽孩子們的表現(xiàn)。之后孩子們寫了活動感受，有的孩子還興趣盎然的搜集了袁崇煥的事跡介紹，班中還轉(zhuǎn)播了東方衛(wèi)視臺舉辦的有關(guān)節(jié)目：袁崇煥手下兵士“舍家”守墓17代，現(xiàn)在是否守下去的討論，由此明白“忠義”之舉和“舍家”之行。

■ 學(xué)校選拔小干部骨干，本班的朱天麒、張思彤榮任每周升旗儀式的光榮主持人，朱天麒榮任學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”臺長。他們倆人熱情工作，盡職盡責(zé)，謙虛對待大家的意見，努力改正不足，所承擔(dān)的工作受到大家的稱贊。朱天麒的“掌聲”作文素材就來源于班級同學(xué)給與他工作的認(rèn)可和建議，寫得比較感人。

■ 本學(xué)期同學(xué)們關(guān)心集體，熱愛集體，努力為集體爭光，在學(xué)習(xí)上精益求精，爭分奪秒，克服惰性，力爭優(yōu)秀。整體班級的向上趨勢，也帶動了更多的同學(xué)不懈的努力勁頭，班級氣氛更加和諧，同學(xué)們更加團結(jié)友愛，為此孩子在班級的生活更加愉快，更加開心。許多同學(xué)把精美的食物帶到班級和同學(xué)們快樂分享，班級的墻報都是同學(xué)們自備膠條，自己粘貼的，班級的板報也是孩子們自己撰寫布置的??聯(lián)系本上的特殊獎?wù)戮褪菍⒆觽兊谋頁P。

■ 在班級活動中，得到了家長們的大力支持，尤其在一些班級的重大活動中，家長們傾情參與，耽誤了很多工作時間，沒有任何怨言。一心為所承擔(dān)的內(nèi)容能夠盡善盡美的出色完成，付出了很多的心血和智慧，在此代表全體師生對您們的為了孩子們的一切，無私奉獻的精神表示感謝！

在本周的升旗儀式上，朱天麒，許婉欣的家長進行“踐行環(huán)保，幸福相隨”主題升旗儀式的領(lǐng)誦，帶領(lǐng)著同學(xué)們圍繞4月22日“世界地球日”進行了環(huán)保宣傳，劉嘉鈺父母帶著孩子進行了內(nèi)容深刻的國旗下講話，以上過程設(shè)計全面，主題突出，內(nèi)容精彩，展示激情受到全校師生的歡迎和稱贊。（有需要拷貝的家長下周可帶U盤）

全班家長的熱情，老師每周在聯(lián)系本都能感受得到，謝謝家長的支持，繼續(xù)攜手，形成合力，幫助孩子健康成長！

■ 學(xué)習(xí)上，本學(xué)期孩子們刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，努力進取優(yōu)秀，榮獲了很多榮譽，在此提出表揚。

▲語文一、二單元測驗小狀元：鄧浩澤

▲語文三、四單元測驗小狀元：劉嘉鈺

■期中考試“金榜題秀名”

▲語文期中小狀元：楊家慧98分

語文獲得95分以上好成績的是：楊家慧 張思彤 鄧浩澤 方光正

劉嘉鈺 付曉彤 陸鵬宇 王嘉欣

▲數(shù)學(xué)榮獲100分：王虹博高雅劉若怡

數(shù)學(xué)99.5分和99分：鄧浩澤 蓋雨桐吳一可蘇新穎劉嘉鈺

金紹翔

▲英語小狀元：鄧浩澤96分

■ 比賽活動獲獎

▲全國“春蕾杯”作文大賽一等獎：萬雯莉

▲東城區(qū)航模比賽一等獎：萬雯莉二等獎：劉瀚中 ▲東城區(qū)明城墻梅花展攝影賽：朱三本獲獎

▲學(xué)校足球隊最佳守門員：朱天麒

▲本學(xué)期班級光榮升旗手：萬雯莉張思彤

▲在本班的評星活動中，票數(shù)超半數(shù)榮獲星級少年的同學(xué)是：劉嘉鈺鄧浩澤吳一可蘇新穎張思彤蓋雨桐朱天麒高雅劉若怡

為了更好地進行下半學(xué)期的工作，特此提醒各位家長關(guān)注以下事情：

1、請督促孩子在本周爭取把周記本上的劃“▲”的和蓋有獎?wù)碌膬?yōu)秀周記發(fā)入班級郵箱，請同學(xué)們及時查看并學(xué)習(xí)。

2、下周開始將對沒有完成作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)周在短信平臺進行點名

提醒，希望同學(xué)們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3、下周請同學(xué)整理好自我東西，帶齊上學(xué)所用的學(xué)具和作業(yè)，不

要忘帶，出現(xiàn)遺漏的同學(xué)將在短信平臺進行點名提醒。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

祝同學(xué)們五一勞動節(jié)快樂！

2012年4月28日

第五篇：期中班級工作總結(jié)

092班期中班級工作總結(jié)

從開學(xué)以來以班級文化建設(shè)為切入點，師生協(xié)作共同營造良好的班級文化氛圍，有效地優(yōu)化班級教育，促進學(xué)生發(fā)展。根據(jù)學(xué)期初制定的班級工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期班級各方面的工作總結(jié)如下：

1、能夠按照教務(wù)處和學(xué)生處的安排，積極參加學(xué)校組織的各種活動，如歌詠比賽，我班事先精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，團結(jié)協(xié)作，取得第二名的好成績；在“職高生與素質(zhì)”的演講中，我班選手脫穎而出，馬丹鳳獲得一等獎，高紫婷、陳炎炎獲得二等獎，班級獲得團體一等獎，贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師們的好評，也帶動了班級其他工作更好地開展。

2、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，作好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、班級文化建設(shè)等諸方面的工作，多次獲得流動紅旗。尤其是每期黑板報的設(shè)計與布置，在宣傳委員吳平芳的的帶領(lǐng)下，宣傳小組的全體成員齊心協(xié)力辦出了高質(zhì)量的板報。充分利用社團活動時間、新聞?wù)n時間，采用談心方式，作好學(xué)生的政治、思想、道德教育工作，取得了一定成效，形成了團結(jié)向上、積極進取的班級氛圍。

3、師生共同努力，營造良好的班級文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生的健康成長。我班以“強身健體，立志成才”為班訓(xùn)，“求真、向善、趨美”是師生共同追求的教育目標(biāo)和人生最高的境界。不僅僅是將“強身健體、立志成才”停留在口號上，而是要將其內(nèi)涵深入師生的心靈，內(nèi)化為師生的行為，創(chuàng)造這樣的班級氛圍，對學(xué)生起個潛移默化的作用，使之最終成為一個既擁有健康的體魄、又擁有較高素質(zhì)的人。我本著“誠于嘉獎、寬于稱道”的原則，以“以人為本”的理念，管理班級，善于接納學(xué)生的缺點，熱愛、尊重、信任、寬容學(xué)生，使“人盡其才”，為不同才能的學(xué)生搭建成功的舞臺。培養(yǎng)一支能力強、敢于管理的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的作用，增強責(zé)任意識，責(zé)權(quán)明確，權(quán)力下放，班主任無須事必躬親，進行層層管理，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自主成長。

4、存在的問題與改進措施：

目前存在的問題主要是一部學(xué)生對于學(xué)習(xí)存在消極放棄心理，如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。學(xué)生存在消極放棄心理相關(guān)性較強的因素有：基礎(chǔ)差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學(xué)生期中考后放松自己，不懂得嚴(yán)格要求自已，對學(xué)習(xí)缺乏積極性，于是分心搞小動作、講話、打

瞌睡、看課外書。如何幫助大家意識到時間的緊迫性，并學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)是后階段的一個重要任務(wù)。

另外，考試態(tài)度不端正，作弊現(xiàn)象影響惡劣。這次考試，作弊在我班東窗事發(fā)，影響甚大，作為班主任的我難辭其咎，但有時還真的難以把控。考試前，教務(wù)處主任強調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，而我也說盡厲害關(guān)系，打定預(yù)防針，但最終還是出現(xiàn)夾帶紙條、交頭接耳、傳遞答案、講小話等作弊現(xiàn)象。為什么呢？究其原因，我想這些行為已經(jīng)成為一種接近成功的捷徑，是我們的虛榮心在作怪。那么我們?nèi)绾巫柚惯@種虛榮心的運行，希望大家從平時的學(xué)習(xí)態(tài)度開始。

改進措施：

1、首先，狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律。

2、利用班會課，加強學(xué)生思想、心理健康教育，激勵學(xué)生，制定計劃，樹立信心。

3、增強學(xué)生的危機意識和學(xué)習(xí)主動性。引導(dǎo)學(xué)生克服自己的缺點，爭取進步。

4、進一步增強班級集體凝聚力，以團結(jié)之風(fēng)帶動班級的進步。

5、進一步加強學(xué)生的行為習(xí)慣教育和職業(yè)道德教育。

6、進一步落實學(xué)生的專業(yè)實訓(xùn)。