第一篇：孫立明2013年個(gè)人小結(jié)

個(gè)人工作小結(jié)

（2012—2013學(xué)年）岡中初級(jí)中學(xué)副校長

孫立明

光陰似箭，歲月蹉跎，又一年。伴隨著學(xué)校的前進(jìn)，孩子們的成功，我也在忠實(shí)地履行職責(zé)中豐富了自己的精神生活、較好地實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，不負(fù)教育者應(yīng)有的良知。

認(rèn)清自己，總結(jié)得失，反思過去，才能擁有未來。

注重學(xué)習(xí)、積極思考，為忠實(shí)地履行職責(zé)提供理論指導(dǎo)和先進(jìn)的理念引領(lǐng)。

全面貫徹執(zhí)行教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，讓我們的學(xué)生真正能夠主動(dòng)、全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展，這是我們教育者的政治要求和職業(yè)道德。讓孩子們?cè)谖磥砩鐣?huì)中既有高尚的生活品德，又有很強(qiáng)的生活、生存能力，讓孩子將來有品味地生活又能品味生活，這是我們育人的良心和境界！社會(huì)發(fā)展的日新月異，對(duì)我們學(xué)校、老師的要求也越來越高。在一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里教師首當(dāng)其沖應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的榜樣。我雖年將半百，但依舊心存緊迫，惟恐落伍。要做好自己的教學(xué)及相關(guān)管理工作，不說落后的話，不做落伍的事，唯有常學(xué)常新，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)讀書，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)政策法規(guī)、學(xué)習(xí)課改理論。

堅(jiān)定信念、更新理念，為忠實(shí)地履行職責(zé)提供正確的思想保證。

學(xué)校是國家培養(yǎng)未來社會(huì)勞動(dòng)者和接班人的地方，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，作為教育工作者，尤其是教育管理者必須明白的問題。本人始終不渝地加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)；修煉自身師德，愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生，為人師表，行為垂范；無論是在學(xué)校管理工作中還是在具體教學(xué)工作中，都自覺堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；堅(jiān)定全力服務(wù)服從于學(xué)校教育教學(xué)中心工作；堅(jiān)持民主、科學(xué)，主動(dòng)改革課堂教學(xué)，力所能及優(yōu)化后勤管理；用先進(jìn)的理念指導(dǎo)具體工作，不斷提高工作效率，追求高效低耗的新境界。

在全省實(shí)施“五嚴(yán)”規(guī)定，我區(qū)以 “優(yōu)質(zhì)均衡、促進(jìn)公平”為主題 全面推進(jìn)教育改革發(fā)展的新背景下，教育者的思想理念的更新事關(guān)學(xué)校的生存、學(xué)生的發(fā)展，本人總是不斷提醒自己一定要適應(yīng)教育發(fā)展的大勢(shì)，順應(yīng)教育發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際做好自身的教育教學(xué)及管理工作。

團(tuán)結(jié)同事、定位角色，為忠實(shí)地履行職責(zé)建立和諧的人際關(guān)系。

學(xué)校的發(fā)展依靠全體教職員工，依靠班子的精誠合作。尊重同事、尊重學(xué)生，相信同事、相信學(xué)生是開展工作的前提。本人能夠以包容的心態(tài)面對(duì)同事，以寬容的胸襟對(duì)待學(xué)生。工作上多與同事交流、溝通、商討。對(duì)工作思考和打算我都 1 先與別人討論、交換看法，不獨(dú)斷專行，真誠虛心地聽取他人的意見，從而進(jìn)一步完善自己的思路。團(tuán)結(jié)同事，只做到工作上溝通還不夠，還應(yīng)當(dāng)在人格上尊重他人，生活上關(guān)心他人，情感上悅納他人，不拉幫不結(jié)派。和善的同事關(guān)系為我做好工作提供了一個(gè)友好的人際環(huán)境。

生活中，工作中我們每個(gè)人都扮演著不同的角色。人的言行舉止必須與你的角色相適應(yīng)，這樣才能使你在不同的舞臺(tái)上盡展風(fēng)采、和諧愉悅，作為副校長，我必須正確處理好與校長、其他同仁及相關(guān)處室主任之間的位置關(guān)系：忠實(shí)自覺協(xié)助校長積極主動(dòng)地做好分管工作，君子合而不同，全力做到盡責(zé)不越位；與其他副校長同仁只搭臺(tái)不拆臺(tái)，力推相互補(bǔ)臺(tái)、讓學(xué)校好戲連臺(tái)，努力做到給力不錯(cuò)位；與相關(guān)處室，從宏觀把握，放手讓中層具體操作執(zhí)行，監(jiān)察工作流程、重視過程，竭力做到自己到位但不占位。

嚴(yán)于律已、認(rèn)真規(guī)范，為忠實(shí)地履行職責(zé)勤懇工作。

一份耕耘一份收獲。我始終告誡自己工作一定要勤勞，工作紀(jì)律性一定要高。我能夠做到嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，忠實(shí)崗位責(zé)任。工作上對(duì)自己始終是嚴(yán)要求，我自己一定要對(duì)得起良心、對(duì)得起政府給予的待遇、對(duì)得起同仁同事及家長社會(huì)的期待、對(duì)得起充滿希望的孩子們。本人主要著力以下幾方面的工作：

1、努力辦好食堂，追求讓師生吃好。得益于我校傳統(tǒng)和后勤一班人的共同努力，我們認(rèn)真規(guī)范伙食管理，用好用對(duì)用規(guī)矩伙食上的每一分錢，講良心講規(guī)范贏得了學(xué)生持續(xù)穩(wěn)定的高住宿率，老師就餐也有較高的滿意度。

2、努力配合各方，追求學(xué)校工程建設(shè)順利圓滿。今年我校開建了建校以來規(guī)模最大的教學(xué)綜合樓，徐校長曾幾次要本人牽頭，我考慮到自己能力有限，加之工程中諸多環(huán)節(jié)需要法人一把手的決斷和權(quán)威，我樂當(dāng)助手，徐校長親自掛帥，許主任奔波勞碌，他們真的吃了不少苦，本人在力所能及的需要時(shí)刻不退讓，開工前有序組織舊樓拆除及搬遷工作，工程手續(xù)辦理及建設(shè)過程中全力配合他們當(dāng)好小助手、做好小參謀，推動(dòng)工程安全、高質(zhì)建設(shè)。

3、努力教書育人，追求高效有益的教學(xué)業(yè)績。本人執(zhí)教的七年級(jí)生物為常技課，課時(shí)也不多，但我堅(jiān)持“不因善小而不為”，做到認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，幾乎每節(jié)課都親手制作課件，能做的實(shí)驗(yàn)全部做到位，達(dá)到了我樂于教，學(xué)生樂于學(xué)境界。

4、努力履行值班崗位責(zé)任，追求校園管理安全有序、和諧精致。無論是在前勤還是后勤值班的時(shí)段里，我能夠嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，提前到崗，中途不離崗，堅(jiān)持正常到教室餐廳宿舍查崗，堅(jiān)持站完最后一班崗目送學(xué)生安全離校，并及時(shí)收集整理公布各板塊管理考核成績，做到不推不拖。

5、努力做好票據(jù)批報(bào)工作，追求手續(xù)合理、程序規(guī)范。我本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、2 對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，力求嚴(yán)格規(guī)范、小心謹(jǐn)慎票據(jù)批報(bào)，做到規(guī)范程序面前人人平等，不批不合規(guī)的票，不批人情票，有問題當(dāng)面說清，把自己的簽字當(dāng)作組織和校長委以的程序而是不我個(gè)人的權(quán)力，絕對(duì)不施心計(jì)、不玩權(quán)術(shù)，時(shí)刻提醒自己要守住底線、不觸紅線。

6、努力做好紅會(huì)工作，追求人間大愛普照校園。在班主任大力支持下認(rèn)真做好家庭困難學(xué)生的登記核查上報(bào)工作，不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)，嚴(yán)肅認(rèn)真規(guī)范地操作各方面補(bǔ)助金的發(fā)放，這項(xiàng)工作多年來我校可以說是做到了一絲不茍、滴水不漏，把黨和政府、社會(huì)各界的溫暖及時(shí)全部傳送到需要關(guān)心的學(xué)生身上。積極響應(yīng)區(qū)局紅會(huì)號(hào)召，組織教職工參與無償獻(xiàn)血，多名教職工受到表彰。

7、努力做好學(xué)校財(cái)物綠化常規(guī)管理，追求在管好用好的前提下少花錢辦成事。學(xué)校財(cái)力有限，但要做的事很多，我們量力而行，盡力節(jié)省支出，適度做好校產(chǎn)校舍相關(guān)維修管護(hù)工作，比如綠化管理比以往支出少了將近一半，但效果不減。

8、努力辦好校園商店，追求在服從服務(wù)學(xué)校育人大局前提下為學(xué)校增加收入。近幾年我校校園商店都是在區(qū)局直接領(lǐng)導(dǎo)下組織規(guī)范的招標(biāo)或議標(biāo)確定承包人選，我們有效有序管理，引導(dǎo)經(jīng)營者兼顧育人與創(chuàng)收的關(guān)系，守法依規(guī)經(jīng)營，服從服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作大局經(jīng)營，做到了經(jīng)營安全文明、校企雙方和諧。自律為先、追求績效，為忠實(shí)地履行職責(zé)做好表率。

其身正不令而行。要?jiǎng)e人努力工作，工作出色，自己必須加倍努力，更加出色。凡是要?jiǎng)e人做到的，我必先做到，要?jiǎng)e人做好的，我必先做優(yōu)。我時(shí)刻要求自己給同事、學(xué)生放好樣子，努力追求“率先垂范”的境界：模范遵守工作紀(jì)律；教學(xué)業(yè)績要保持在年級(jí)前列；課要上得讓學(xué)生喜歡。

我的工作分工決定了或多或少與錢、權(quán)有一定的接觸，我提醒自己要心明眼亮，遠(yuǎn)離貪欲，清白做人，干凈做事，不爭名，不搶利，淡泊名利，做到不違背程序做事，不違規(guī)支出，不以權(quán)謀私。

清醒冷靜、反思不足，為忠實(shí)地履行職責(zé)不斷完善自我。

一年來，本人主觀上是努力的，但對(duì)照任期目標(biāo)，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)照家長和社會(huì)的期望，不得不得承認(rèn)本人的工作還有很多不足，還迫切需要自己更加埋頭苦干，更加創(chuàng)新開拓，更加扎實(shí)有效，更加奮發(fā)有為。只有承認(rèn)問題和知曉不足才能改變不足、解決問題不斷發(fā)展前進(jìn)。我深切認(rèn)識(shí)到自己必須引以重視和加強(qiáng)的幾個(gè)方面：

1、守成有余，還需進(jìn)取。無論在思想上還是行動(dòng)上都覺得自己年將半百，職稱到頂，職務(wù)到限，有船到岸山到頂歇息享受風(fēng)景的享樂主義念頭，缺少進(jìn)取奮發(fā)精神，多少不等影響了學(xué)校工作的推動(dòng)。業(yè)精于勤，荒于嬉。今后要不斷深 3 化自己的人生觀，激發(fā)工作進(jìn)取動(dòng)力。

2、想法做法，還需修煉。這里說的是自己在平時(shí)工作中思考力與執(zhí)行力還不夠，首先是對(duì)工作的思考深度不夠，其次是有了思考想法但不能很好的附注行動(dòng)，今后自己要堅(jiān)持善于思考并借助一定的途徑渠道和合理程序?qū)⑺枷胱優(yōu)樾袆?dòng)，把好的想法變?yōu)樽龇ā?/p>

3、服務(wù)節(jié)儉，還需平衡。為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)是永無止境的，但現(xiàn)實(shí)的財(cái)力條件又是有限的，服務(wù)好師生是我們后勤工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，節(jié)約節(jié)儉是我們過日子的基本原則，這兩者矛盾需要我們有平衡的能力和藝術(shù)，也需要全校上下前后理解達(dá)成應(yīng)有的基本共識(shí)：當(dāng)用不省，財(cái)盡其用，用則守規(guī)，不奢侈、少世俗，力戒窮大方擺闊氣。

4、管理粗放，還需精細(xì)。學(xué)校后勤各方面的管理水平還比較粗放，挖潛增效的空間還很大，環(huán)節(jié)還很多，水電管理問題，公物管理問題還相當(dāng)突出，校園基礎(chǔ)設(shè)施還很不配套也很落后，校園綠化養(yǎng)護(hù)管理也比較落后，后勤管理水平距離精致化要求還很遠(yuǎn)，我本人責(zé)無旁貸，今后必須下大力氣加強(qiáng)管理制度規(guī)章的制定，特別是制度責(zé)任程序的落實(shí)。

5、課堂改革，還需深化。課堂教學(xué)模式上改革在如何落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性方面，強(qiáng)化學(xué)生如何合作探究學(xué)習(xí)方面依然是表面膚淺的，在實(shí)際教學(xué)中還不時(shí)的以傳統(tǒng)慣性以教師為中心開展教學(xué)活動(dòng)，課改不能停步，必須前行。

我所做的工作是自己應(yīng)有的本分，得益于領(lǐng)導(dǎo)同仁關(guān)心幫助的緣分，也基于天真活潑孩子們的好天分，存在的問題是自己主觀努力不夠，人生前行的動(dòng)力不夠，工作用力不夠。

“籠雞有食湯刀近，野鶴無糧天地寬。”人要有憂患意識(shí)，不能滿足過去的成績，要清醒自己的不足，不斷地改進(jìn)完善，不斷進(jìn)取努力，走向未來的路才會(huì)越走越寬廣。

第二篇：孫冬梅家訪個(gè)人小結(jié)

家訪個(gè)人小結(jié)

教師媽媽孫冬梅

2011年7月以來，我們?cè)趯W(xué)校的精心安排下，以教師媽媽成員為主，班主任牽頭，認(rèn)真開展了家訪工作。蘇霍姆林斯基曾把兒童比做大理石，把教師和家長比作責(zé)任重大的雕塑家。為此，走進(jìn)家庭、了解家庭、多個(gè)角度了解學(xué)生，與家長形成合力教育學(xué)生，對(duì)達(dá)到最佳教育效果顯得尤為重要。暑期的家訪活動(dòng)讓我感想頗深，受益非淺。結(jié)合此次家訪工作，作如下小結(jié)：

一、溝通從心靈開始。

心靈的距離有時(shí)等同于腳下的距離，家訪就是教師與家庭的零距離接觸。在學(xué)生家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問暖的話語，一個(gè)流露關(guān)切的眼神，勝過許多天苦口婆心的勸說、教育。家訪使學(xué)校和家庭兩個(gè)教育主體的對(duì)話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)學(xué)生的心田，必然會(huì)激起學(xué)生心靈的浪花。

二、交流以表揚(yáng)為主。

在反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，要以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。關(guān)鍵是在家訪中營造一種和諧的氣氛，使家長在愉悅的談話中，轉(zhuǎn)變教育觀念，理解老師苦心，領(lǐng)悟教育方法。

三、情感需激起共鳴。

在情緒上感動(dòng)家長，激起情感共鳴，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力。教師需要服裝得體，精神飽滿，自信自強(qiáng)，有禮有節(jié)，更要備好家訪資料，讓家長從你有條不紊的操作中感受到你的責(zé)任心。其次，在思想上觸動(dòng)家長，要有的放矢，使做得好的家長深受鼓舞，做得一般的家長決心趕上，做得不好的家長自慚形穢。當(dāng)然，教師要把握分寸，要先揚(yáng)后抑，要留有余地，不可“一棒子打死”，要給一般的以激勵(lì)，給后進(jìn)的以鼓舞；特別在點(diǎn)到家長時(shí)，對(duì)事不對(duì)人，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象，保護(hù)家長的自尊心和積極性。最后，在措施上啟發(fā)家長，從教育科學(xué)的角度對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)，配合幫助家長采取具體可行的措施，齊心教育孩子改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，提高成績，加強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)。

四、電話應(yīng)經(jīng)常聯(lián)系。

現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，電話是班主任設(shè)在學(xué)生心靈上的交通崗，班主任與家長共同采取教育措施加以疏導(dǎo)。班主任可把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)電話告知家長，家校共同配合教育、督促。如電話通知學(xué)生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對(duì)策、采取措施，幫助學(xué)生解決問題。電話通知學(xué)生取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，家長就亮綠燈，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。

通過家訪，我也感到家庭教育中存在著問題，據(jù)了解，班中多數(shù)學(xué)生家長在經(jīng)營生意，比較忙，孩子在家時(shí)無人監(jiān)管，就算有空也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好”。還有些學(xué)生，爸爸、媽媽在外打工，孩子在家跟著爺爺、奶奶。老人家基本上只注意關(guān)心孩子的生活，很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。希望家長今后給孩子一點(diǎn)時(shí)間，和孩子多作交流，讓孩子知道父母對(duì)他學(xué)習(xí)的重視，體會(huì)到父母的用心良苦，這對(duì)孩子而言，無疑是極好的鞭策。其次，要有意識(shí)地讓孩子吃點(diǎn)“苦頭”。班中的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長對(duì)孩子溺愛有加，只要孩子開口沒有不答應(yīng)的。家長應(yīng)多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，對(duì)孩子的要求也不能有求必應(yīng)。

第三篇：孫立輝簡歷

孫立輝簡歷

姓名:孫立輝性別:男

年齡:26專業(yè):網(wǎng)絡(luò)工程，軟件技術(shù)

電話:***郵箱：sun77097661@126.com 個(gè)人信息：

求職意向：網(wǎng)絡(luò)工程師 網(wǎng)站開發(fā)

教育背景：2007年9月-2010年6月河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)旅游學(xué)院軟件工程

2010年10月-2012年3月河北盛邦網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程

專業(yè)技能：

1.精通網(wǎng)絡(luò)，能對(duì)路由器，交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行設(shè)置和管理。

2.掌握Linux 操作系統(tǒng)和維護(hù) Linux平臺(tái)的 Web、Samba dns, apache,postfix, 等服務(wù)器。

3.熟悉計(jì)算機(jī)操作，熟練使用office系列辦公軟件，Dreawearn 等。

4.精通Windows網(wǎng)絡(luò)安全及維護(hù)、組建數(shù)據(jù)庫，電腦硬件維護(hù)等。

5.了解企業(yè)郵件的搭建與維護(hù)，ASP.NET構(gòu)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。

6.熟悉NAT、VPN、RIP、OSPF、HSRP等大型技術(shù)的應(yīng)用。

7.熟悉C、C#、JAVA、.NET、VB等編程語言。

8.精通在08系統(tǒng)平臺(tái)搭建WEB服務(wù)，日常維護(hù)及各種故障的檢查與排錯(cuò)。

9.熟悉網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的操作，論壇的經(jīng)營、SEO。

10.熟悉軟件測(cè)試的過程。

工作經(jīng)驗(yàn)2010.7-2010.9北京期刊部網(wǎng)站前臺(tái)設(shè)計(jì)

2011.5-2012.2石家莊鑫藍(lán)科技有限公司技術(shù)部經(jīng)理

崗位職責(zé)：

1.網(wǎng)站的開發(fā)，運(yùn)營；網(wǎng)站的前臺(tái)設(shè)計(jì)后臺(tái)制作，論壇的日常維護(hù)工作，SEO、每日IP訪問量的提升，粘性的提高。

2.服務(wù)器的管理；在08系統(tǒng)平臺(tái)上搭建MYSQL PHP IIS環(huán)境，對(duì)于服務(wù)器安全的維護(hù)，數(shù)據(jù)庫的維護(hù)。

3.工作的調(diào)配。

所獲證書信息系統(tǒng)工程師信息系統(tǒng)專家軟件測(cè)試工程師OSTA認(rèn)證

自我評(píng)價(jià)：有較強(qiáng)的自我再塑造能力，較好的語言表達(dá)能力，有上進(jìn)心，適應(yīng)能力強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

第四篇：孫炎明個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

掌聲，感動(dòng)中響起

掌聲，再一次如潮般響起；淚水，還未擦盡又默默流淌。樸素的話語，真摯的情感，字字句句，震撼著每一個(gè)人的心靈。

10月15日下午，市文化中心，千余名觀眾聆聽孫炎明先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。《唱響生命的贊歌》、《一片丹心鑄警魂》、《我心中的爸爸》、《工作使我的生命充滿陽光》，報(bào)告團(tuán)成員從不同角度作的報(bào)告再現(xiàn)了孫炎明這位身患絕癥、笑傲病魔、敬業(yè)奉獻(xiàn)的警察的感人故事。

現(xiàn)場，掌聲一次一次響起

“有一個(gè)人，因?yàn)榘┌Y，三年里曾三次與死神交手，帶著笑容與病魔抗?fàn)帲挥幸粋€(gè)人，在東陽看守所工作了10年，帶著笑容感化著無數(shù)顆殘缺的心靈；有一個(gè)人，在東陽公安從警28年，帶著笑容在平凡的崗位上默默耕耘。他，就是孫炎明。”報(bào)告人飽含深情的語言，伴著屏幕上忙碌的身影，引領(lǐng)大家的視線走近一位人民警察。

記得2008年大年三十，老孫提著兩大袋糖果到監(jiān)室看望在押人員，當(dāng)時(shí)關(guān)押著一名江西人小黃，是孤兒，從小缺乏父母的關(guān)愛，來東陽打工后，一時(shí)糊涂，走上盜竊、搶劫道路。小黃才18歲，是監(jiān)室里年齡最小的一個(gè)，老孫給予他慈父般無微不至的關(guān)心照顧。當(dāng)老孫剝開一顆糖塞到他嘴里時(shí)，小黃百感交集，熱淚盈眶，當(dāng)著眾人的面，撲通一下跪在老孫面前，深情地叫了一聲?爸爸?。后來很多在押人員都叫孫炎明為?孫爸爸?。”一個(gè)個(gè)工作細(xì)節(jié)，在同事的講述中襯托出孫炎明一絲不茍的敬業(yè)精神。

“我想到爸爸給我起的一個(gè)小名，叫雪蓮。我曾經(jīng)問過媽媽為什么要叫這個(gè)名字，媽媽跟我說因?yàn)榘职钟X得雪蓮花從來不跟其他花爭奇斗艷，無論冰天雪地，還是懸崖峭壁，總能茁壯成長。爸爸正是用這種雪蓮花般的斗志給我樹立了榜樣。”孫炎明女兒眼中的爸爸，雖沒有高大魁梧的身材，沒有腰纏萬貫的財(cái)富，沒有名聲顯赫的地位，但在她的心目中，爸爸是最捧的。

“病魔隨時(shí)都會(huì)奪走我的生命，但不管我還能活多少日子，我都要開開心心過好每一天，扎扎實(shí)實(shí)干好每一件事。人生是一個(gè)旅程，關(guān)鍵是沿途的風(fēng)景，我要熱愛生活、快樂工作、享受人生。盡管我的能力有限，就算渾身是鐵，也打不了幾個(gè)釘，但我一定盡力、盡心、盡責(zé)，絕不給人民警察抹黑丟臉。只要我能站著一天，我就干好工作一天，發(fā)揮好螺絲釘?shù)淖饔谩！眻?bào)告會(huì)最后，孫炎明發(fā)自肺腑的一句“從警，今生無悔”，使聽眾對(duì)這位不畏病魔、笑對(duì)人生、堅(jiān)守崗位的警察更生敬意。

感動(dòng),更多的是給人啟迪

總有一種精神讓我們感動(dòng)，總有一種力量激勵(lì)我們前行。報(bào)告會(huì)令人為之動(dòng)容，更給人啟迪。

市社科聯(lián)主席吳遠(yuǎn)龍說，聽了孫炎明的事跡報(bào)告，內(nèi)心受到深深震撼。從孫炎明身上，我感覺到他把生命理解為一種對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)崗位的神圣擔(dān)當(dāng)。

讓江南公安分局國保大隊(duì)教導(dǎo)員嚴(yán)寒最為敬佩的是孫炎明積極樂觀對(duì)待人生的態(tài)度。第一是對(duì)疾病的樂觀，孫炎明身患腦癌，五年里動(dòng)了三次手術(shù)，但還是那么開朗。樂觀兩個(gè)字，說起來容易，做起來卻難。一般人得了重病，不要說奉獻(xiàn)社會(huì)，就是本職工作都提不起精神，往往悲觀消沉，在憂愁中度過最后的生命。但他沒有被打垮，沒有被嚇倒。第二是他對(duì)于工作環(huán)境的樂觀。看守所里，可以說面對(duì)的是社會(huì)的陰暗面，在那種環(huán)境下能夠保持良好的心態(tài)，勤懇工作實(shí)在是不容易。他沒有抱怨，反而把工作當(dāng)做快樂，把工作當(dāng)作生命的延續(xù)。他的確值得我學(xué)習(xí)。我想只要有樂觀的態(tài)度，即使面對(duì)困難，做事方式方法上都會(huì)有改變，會(huì)感到豁然開朗。

金職院師范學(xué)院語教大二一位陳姓女生走出報(bào)告廳時(shí)眼角依然含著淚水。她說，以前在報(bào)紙上看到過孫炎明的事跡，但知道的不是很多，不是很具體，聽了這場報(bào)告，了解得深了，覺得這個(gè)先進(jìn)人物是那樣樸實(shí)，那樣真切。他身上所反映出的愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，樂觀向上的精神風(fēng)貌，面對(duì)病魔時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，正是現(xiàn)代社會(huì)所需要的。面對(duì)厄運(yùn)，沒有眼淚、沒有悲傷、沒有消沉，以頑強(qiáng)的毅力，以超越常人的執(zhí)著，堅(jiān)持與病魔抗?fàn)帲夜ぷ鳌⒖鞓飞睢＿@更是一個(gè)年輕人所需要的。今后遇到人生挫折時(shí)，怎樣去面對(duì)，怎樣去克服，她說自己都會(huì)有一個(gè)深刻的理解。

事跡，激勵(lì)人們不斷前行

報(bào)告打動(dòng)了全場聽眾的心，也打動(dòng)了報(bào)告團(tuán)成員自己。

《唱響生命的贊歌》的報(bào)告者樓雁是東陽市公安局黨委委員、政治處主任，從未上過演講臺(tái)的他，卻以深情的講述讓聽者為之動(dòng)容。

“沒有豪言壯語，沒有華麗辭藻，卻深深打動(dòng)著聽者。報(bào)告之所以能夠取得成功，是因?yàn)閳?bào)告有著深厚的基礎(chǔ)，可以說是有感而發(fā)。”他說一個(gè)多月前接受報(bào)告任務(wù)后，對(duì)報(bào)告的內(nèi)容，又不斷進(jìn)行挖掘，不斷完善，力爭使內(nèi)容更為真切，更加感人。而自己也有一種強(qiáng)烈的愿望，那就是通過自己的報(bào)告向大家展示一個(gè)看似平凡卻不平凡的讓人信服的人物。

民警樓財(cái)明，因?yàn)橛邢惹爱?dāng)過老師的優(yōu)勢(shì)，成為報(bào)告團(tuán)的一員。登臺(tái)演講，對(duì)他而言不是難題，而講述身邊戰(zhàn)友的故事，更是得心應(yīng)手。他卻極為認(rèn)真，“代表的不僅僅是東陽公安的水平，而是金華公安的，更是整個(gè)金華市的水平”。他一遍又一遍地訓(xùn)練，揣摩，以求達(dá)到完美。在一次又一次的講述中，為孫炎明的一言一行所感染，為他的精神所感化。

能夠成為“孫爸爸”的女兒，東陽廣播電視臺(tái)節(jié)目主持人門艷艷深感榮幸，一個(gè)月前，當(dāng)臺(tái)里將代替孫炎明女兒報(bào)告的任務(wù)交給門艷艷時(shí)，她開心而自豪。排練中，每次她都還是會(huì)哽咽，以至于不得不暫停。“?孫爸爸?，臺(tái)上臺(tái)下一樣的樸實(shí)，真的一點(diǎn)都不夸張，人真的很好。”在與“孫爸爸”接觸的日子里，她說常見“孫爸爸”臉色不好，后腦勺劇烈地疼痛，可他總是強(qiáng)忍著說沒事沒事。她都不忍看下去。“做人堅(jiān)強(qiáng)，做事低調(diào)，踏踏實(shí)實(shí)，在一個(gè)崗位愛一個(gè)崗位，我想這是對(duì)我最大的影響。”門艷艷說得實(shí)在。

對(duì)孫炎明來說，像這樣的事例還有很多，他用自己無數(shù)次肺腑真情換來了在押人員的改過自新，他用自己無數(shù)個(gè)不眠之夜換來了看守所的安全穩(wěn)定。多少次，為了讓死刑犯能平靜下來，他忍著病痛、耐心引導(dǎo)；多少次，為了讓在押人員放棄絕望的念頭，他廢寢忘食、噓寒問暖。他不為名、不為利，只為心中的信念和忠誠。

孫炎明同志始終懷著一顆感恩的心，對(duì)待組織、對(duì)待同事，對(duì)待他人。從來沒有把生病作為要求組織照顧的理由。

匯報(bào)人：施徐聰

2010.10.15

第五篇：孫明磊日記

學(xué)騎自行車

7月16日星期一晴

二（13）孫浩銘

今天，媽媽教我騎自行車。開始的時(shí)候，媽媽教我注意平穩(wěn)，我騎上自行車，雙手緊握自行車龍頭，心里面怕得不得了，雙腳踏在踏板上，不知道怎么辦才好。媽媽說：“只要用雙腳用力踏踏板，眼睛往前方就可以了。”我聽了媽媽的話，不但沒有摔跤，還很快就學(xué)會(huì)了，我心里那個(gè)樂喲！接著，我開始學(xué)轉(zhuǎn)彎了，一開始，車龍頭好像不聽我使喚，太靈活了，我想往左拐，它偏要往右，那該怎么辦呢？我心里又開始急了。媽媽說不要急，慢慢來，只要握緊龍頭，但也不要把龍頭握得太緊，向一個(gè)方向轉(zhuǎn)，就可以了??在媽媽的指導(dǎo)下,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，今天玩得可真開心啊！

炸雞腿

8月8日星期三晴

二（13）孫浩銘

媽媽說:“今天吃炸雞腿。”我一聽，高興得跳了起來，因?yàn)椋乙呀?jīng)好幾個(gè)月不吃雞腿了，說到炸雞腿，更加饞得直流口水。下午，我和媽媽騎著自行車，去菜場買了雞腿和炸雞腿的料，就回家了。回到家后，就準(zhǔn)備炸雞腿了。首先，把雞腿放在料里，然后放生姜，放酒，隨后放進(jìn)鍋里。等了一會(huì)兒，香噴噴的雞腿出爐了！我的口水直咽，媽媽說：“吃吧。”我拿起雞腿吃了起來，哇！太好吃了！

吃牛排

8月26日星期日陰

二（13）孫浩銘

今天，舅媽說請(qǐng)我去豪客來吃牛排。一提起吃牛排，我想：也不知道牛排的味道如何，只聽舅媽說牛排非常好吃。

我們到了那，哇！吃牛排的人這么多呀！看來味道很不錯(cuò)，看著他們吃，我饞得直流口水。我們找到了座位，坐了下來。服務(wù)員向我們走了過來，問我們要點(diǎn)什么，舅媽說：“來份九成熟的牛排。”服務(wù)員說“請(qǐng)稍等”后就走開了。

在等待的時(shí)間里，我先去拿了一些水果來吃，服務(wù)員還給我們端上了紅茶和點(diǎn)心。我們邊吃邊等，大約過了十幾分鐘，我們的牛排終于上了。服務(wù)員揭開蓋子，我迫不及待地想吃，舅媽攔住我，說：“當(dāng)心！”說著，她用一塊大紙巾擋在牛排的面前。我問為什么要這樣做，舅媽告訴我：“剛出爐的牛排，它的油會(huì)四處亂濺，所以用紙巾擋在前面。”我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

開始吃牛排了，我不知道怎么吃。只見舅媽一手拿刀，一手拿叉，幫我切起了牛排。切好后，我就狼吞虎咽地吃了起來，味道好極了，肉嫩嫩的，還不塞牙，不一會(huì)兒就吃光了，我真想再來一份。媽媽說下次再帶我來吃，太好了！

讀《二年級(jí)趣事多》有感

二（13）孫浩銘

我一口氣把《小屁孩日記—二年級(jí)趣事多》這本書讀完了，太好看了。里面講述了小主人公許多有趣的故事，例如：老師穿了新衣他很好奇，曾賄賂同學(xué)競選過班長，做過面包，罰站過，上了一節(jié)打哈欠課，辦過報(bào)紙??趣事一籮筐。通過讀這本書，我懂得了“上課不認(rèn)真老師就會(huì)批評(píng)，考試不好屁股就遭殃了。”