第一篇：拉加寄宿制藏文中學學校簡介

拉加鎮寄宿制藏文中學

校園簡介

一、學校地理位置

瑪沁縣拉加鎮寄宿制藏文中學位于瑪沁縣縣境東北部，距瑪沁縣縣府駐地69千米的拉加鎮境內。

拉加鎮東與青海省黃南州河南縣相連，西與本縣的大武鄉為鄰，南與甘肅省甘南州瑪曲縣和本州甘德縣接壤，北與海南州同德縣、興海縣為鄰。境內平均海拔3700米,全鎮土地總面積2626平方公里,其中草場面積384.5萬畝。全鎮轄13個村（社區）25個牧業合作社，總人口16875人。

二、學校簡介

瑪沁縣拉加鎮寄寄宿制藏文中學始建于1954年，占地總面積37971㎡，目前學校建筑面積11891.27㎡，學校現有學生總人數為1271人，其中女生529名。小學生981名，初中生290名。今年學校共有教職工93人，其中專任教師46人，大專以上學歷45人，中專學歷1人；外聘教師24人；后勤工作人員23人。其授課教師學歷合格率為100%。

學校共有31間教室（其中實驗室2間、語音室1間、電教室1間、會議室1間、圖書室1間）小辦公室8間。學生宿舍有34間共1510㎡，教職工宿舍有65間共1793㎡，學生食堂1座，占地面積687㎡，庫房6間，其他建筑面積909㎡。

學校現有電腦100臺，電視機 20臺，影碟機10臺，攝像機 1臺，食堂設備：壓面機2臺，冰柜2臺，消毒碗柜4臺，發電機3臺。洗衣機4臺，校用車兩輛，摩托車3輛。另外，學校圖書室還有圖書27400冊，其中小學23938冊，生均21.28冊，中學3462冊，生均12.27冊。

學校現有牧場1個，草場面積約4000畝，總牲畜 461頭（只），其中羊 344只，牛117 頭。

三、辦學思想

我校是一所以“雙語教學”為特色的學校，我們本著以 “和諧、正直、誠信”的校訓，孕育了“團結、勤奮、求是、創新”的優良校風，形成了“以人為本、以德育為核心，以文化為基礎，以雙語教學為特色，培養人的創新能力和科學文化素養”的辦學理念，“忠誠教育，育人為本，服務社會，造福后代”的辦學宗旨和“修德積學、自省自強、求真務實、開放創新”的辦學傳統。

四、學校平面圖

五、學校全貌

六、學校教學樓

（智慧樓）

（勤奮苑）

（圖書室）

（計算機室）

（生物實驗室）

（化學實驗室）

（化學實驗儀器）

七、學生宿舍

（學生宿舍）

八、食堂

（多功能餐廳）

九、職工樓

第二篇：拉加鎮寄宿制藏文中學關于2012

拉加鎮寄宿制藏文中學關于2012 州教學評估所反饋問題的整改情況

1、在各教研組開展的教研活動中，加強了對新課程標準和新 課改理念的學習。

2、相對于我校學生學習鞏固率低、成績較差的現狀，學校加 強了教師對學生的輔導力度，并且每天加授了晨讀和晚讀兩節課時，良好的學風開始在校園中蔓延。

3、在備課上強調教師堅持“因地制宜、因材施教”原則，備 課要符合實際課堂操作。

4、要求教師在每堂課的教學中，盡量關注到每位學生，切實 減少學困生出現的概率。

5、征訂了各科同步練習冊，以進一步鞏固所學知識和達到活 學活用的目的。

6、加強了各教研組的聽課、評課、研課活動，其主旨是加強 自主、交流、合作、探究的課堂氛圍，讓學生成為課堂的主體。提高了校本教研的發展進程。

7、組織全校學生以班級為單位，學習《中小學生行為規范》，規范師生禮儀舉止，校風日益好轉。

8、大力提倡學生平時多說普通話，課堂上大膽發言，盡力提高學生表達能力。

9、加強了教室和宿舍的衛生消毒工作。

10、加強了校園環境衛生的監督工作。

11、對學校庫房重新進行了整理，入庫和出庫更加規范化。

12、進一步加強黨團隊建設，細化各項工作的開展。

13、按照國家課程標準規定，對英語課程設置進行了調整： 3—6年級每周安排兩課時，初中每周安排4課時，并且配備了相應的掛圖、磁帶（光盤）等。

14、鑒于我校信息技術設備陳舊、使用率較低的現狀，近期給語音室配備了22臺電腦。

15、進一步加強了后勤管理工作，尤其是對學生食堂進行了嚴格的管控，每個炊事員都經過了嚴格的體檢，持有健康證才能準許上崗。

二0一二年十一月二十日

第三篇：瑪沁縣拉加鎮寄宿制藏文中學2013

瑪沁縣拉加鎮寄宿制藏文中學2013—2014

第一學期教務處工作計劃

工作思路

教務處工作將以“以人為本、和諧發展”理念為指導，進行各項教學改革，以強化教學管理為主線，完善管理制度、創新管理機制、完善管理措施、加大管理力度，以科學的管理體制和運作機制促進教育教學質量的全面提高。工作重點

1、繼續加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實《學校教學常規管理方案》，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩定；規范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量；

2、堅持不懈的開展教育教學常規監督、檢查、指導與常規制度落實工作。突出其中教學檢查活動重點，強化平時督導，加強教務工作人員業務培訓，在教學上實施全過程管理；

3、開齊課程，開足課時，教務處加大督查力度。本期教務處工作重心下移，重點抓學科間的均衡發展，開展指導性的活動。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

4、搞好教師培訓，提高教師素質，著力促進提高中青年教師和新教師的授課水平，打造一批名師和優秀骨干教師；結合學校實際，開展多種形式的學科活動，引導教師和學生積極參與，促進教師的專業水平和學生學業水平同步提高；

5、根據本學年的獎懲制度和學校的其他規章制度，完成體藝常識學科的檢測工作。

6、進一步嚴格學籍管理制度，努力做到新生按時入檔，學生轉入轉出手續齊全。工作內容

一、堅持不懈的開展教育教學常規監督、檢查、指導與常規制度落實工作。

教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深入挖掘；上課，要求教師必須把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其他工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課堂教學的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結，并以“課后小結”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。作業、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生，關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生要一視同仁。

落實工作方法如下：

1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規范，批改及時、準確，數量恰當適中。

2、繼續進行隨堂聽課，成立聽課評課組、聽各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

二、積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

1、以教研活動為平臺，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規范課堂教學常規，提高課題教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。

2、加強教務處對各教案組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

3、圍繞教研課題扎扎實實的開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入的開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

三、搞好教師培訓，提高教師素質

1、加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。

2、開展形式多樣的教研活動。利用教研活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚德創新性教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。

四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動。如:學生書法比賽，盡量做到形式多樣、內容豐富。

具體工作安排：

八月份

1、師生報到、注冊、入學教育；

2、制定教學計劃； 九月份

1、常規督查； 十月份

1、迎國慶文藝演出； 十一月份

1、隨堂聽課；

2、進行聽評課活動。十二月份

1、檢查教案、作業，評選優秀教案；

2、期末考試。

3、總結一學期的教研活動及教育教學工作，評選優秀班級；

4、完成各項總結，資料歸檔。

第四篇：拉加鎮寄宿制藏文中學關于寺院僧人班

拉加鎮寄宿制藏文中學關于寺院僧人班

教室等亟待維修的申請報告

瑪沁縣教育局：

我校在拉加寺的積極配合下，在寺院創辦了一個義務教育僧人班（共有50名學齡兒童），使這部分學齡兒童接受國家義務教育。目前這個班的教室部分墻基及圍墻出現了塌陷，亟待需要維修，而且這幢教室也已年久失修，需要多方面維修，經初步預算，維修大概需十萬元款項，望上級教育部門給予審批，為盼。

拉加鎮寄宿制藏文中學

二O一三 年 四月 二十四 日

第五篇：拉加鎮寄宿制藏文中學語言文字規范化教學計劃

拉加鎮寄宿制藏文中學

語言文字規范化教學計劃

為了配合國家教育的改革，創建語言文字規范化校園，我 校制定了2013年的工作計劃：

一、指導思想：

全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

二、工作目標：

以爭創語言文字規范化示范校活動為契機，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規范化示范帶動工作。學校力求通過開展語言文字示范校創建活動，強化師生語言文字規范意識，提高語言文字應用水平，推進語言文字規范化向全社會推廣輻射，促進我校精神文明建設、校園文化建設、辦學層次、辦學質量再上新臺階。

三、主要工作安排：

1、學校根據縣教育局要求開展推廣普通話系列活動。

（1）每班設語言文字規范化活動專欄（黑板報）。

（2）作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機，講文明語，說好普通話，寫好規范字。

（3）每周定期或不定期地校園小喇叭活動。

（4）開設“口語交際”課程。

（5）張貼推廣普通話宣傳口號。

（6）組織舉辦詩歌朗誦比賽活動。

（7）組織讀報比賽。

2、繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，落實國家對學校語言文字規范化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言文字規范化工作中的基礎作用，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

校園廣播：小喇叭廣播站不定期地設立推普專欄，介紹推普知識；主持人必須使用正確流利的普通話，充分發揮學校廣播臺的宣傳示范作用。

校園：學校在校門口醒目位置設置推普工作的標語牌，主干道、教學樓、食堂等地方設置推廣普通話使用規范字的永久性標語牌。走廊：宣傳欄、學習園地等及時更新內容，并且做到文字規范、字跡端正，圖文并茂，充分發揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

教室：各班的推普員負責班級的語言文字工作。教室里堅持黑板報專欄。充分利用早讀、午讀時間進行有感情的朗讀活動。監督小組的同學帶領同學們進行課內外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班規范用字情況。

3、精心組織第十二屆“推普周”活動。

今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機，在語委的統一部署下，圍繞爭創語言文字規范化示范校目標，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，通過“中華經典誦讀”、“我愛祖國語言美”等師生喜聞樂見的活動方式，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。

4、要提高教師工作要求，做到說寫規范化。

5、開展學校推普形象大使評選活動。學校將于10月份開展學校推普形象大使評選活動。旨在進一步提高師生普通話運用意識。先以班級為單位，每班推選1名普通話運用好，標準的學生參加學校推普形象大使的評選。通過全體師生的共同投票，評選出學校的推普形象大使2名。將這2名學生的推普照片寫真張貼在校園內。

6、少先隊大隊部每月進行一次黑板報評比，要求美觀大方，寫規范漢字。

7、開展學校推廣普通話示范班級活動。學校鼓勵每一個班級積極推廣普通話。通過爭創推普先進班級，進一步增強學生的普通話運用意識。養成良好的普通話運用習慣。凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在11月份開展。

8、充分利用午讀時間，開展《三字經》、《弟子規》、《小學生必背古詩詞》頌讀活動，弘揚民族文化，培養學生記憶，學習使用普通話。

（1）說普通話。各教師都要根據學校常規教學規范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課；課間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養成良好的習慣。

（2）用規范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己書寫規范化，譬如板書字跡端正；評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。

9、抓好教師培訓，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達標的老師要與語音面貌較好的老師結對子，抓緊學習，把它作為平時業務學習的一項內容來執行。

四、具體措施：

1、結合推普周，精心組織活動。

結合每年全國“推普宣傳周”活動，學校將精心規劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。如：組織教師開展朗誦比賽、三筆字比賽、書畫展覽、教學技能比賽等，組織學生開展演講比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、手抄報比賽等。同時設立廣播站，作為宣傳語言文字的窗口，廣播員、主持人都要經過競選上崗，力爭以最規范的語言、最優美的語音呈現給全校師生。并且開設專欄，定期展覽師生書法作品，張貼學生獲獎作文。此外創辦班級黑板報，每月出一期，納入班級量化評比，把語言文字作為重要評比內容。這些活動的舉辦和平臺的搭建將會給師生充分展示個人才華的空間，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規范化工作。

2、加強組織領導，提高責任意識。

普及普通話和語言文字規范化是素質教育的重要內容，開展示范校創建活動，對于全面推進素質教育、提高青少年人文素養具有重要意義。為此，我校高度重視語言文字工作，成立了以校長為組長，教務主任為副組長，各部門負責人為成員的語言文字工作領導小組和工作小組。領導小組將定期舉行會議，研究、部署和指導工作，把語言文字工作納入到整個素質教育工作之中，納入學校中長期發展規劃及各學期工作計劃和總結中，納入學生培養目標、基本功訓練并滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日常化、制度化、規范化的工作格局和工作模式。工作小組職責明確，責任到人，能密切配合專職人員扎實推進語言文字規范化工作。

3、完善制度建設，堅持依法推進。

我校將從實際出發，制定并完善有關語言文字工作的各項制度，如建立語言文字工作制度、語言文字工作表彰制度、校園用語用字監督檢測及督促整改制度等，將普通話和規范字使用能力作為教師聘用、業務考核、職務晉級、評優評先的基本條件，作為教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內容，作為學生行為規范和評優評先的基本要求等。這些規章制度的實施，將進一步強化教職工和學生用語用字的規范化意識，促成學校自上而下、從教師到學生規范使用語言文字局面的形成，使校園語言文字環境逐步得到凈化。

4、結合常規管理，注重講求實效。

一是將語言文字規范化要求納入學校綜合管理，以文明學校建設和校園文化建設、辦學層次提升、教學質量提高為契機，大力開展語

言文字規范化工作，不斷提高語言文字規范化水平。二是將語言文字規范意識和應用能力納入師資管隊伍理，學校領導班子帶頭使用普通話，開會、報告、辦公等一律使用普通話，并接受師生監督。三是將教學用字用語規范納入教學常規管理，學校實行一票否決制，凡在教學過程中不講普通話、不寫規范字的教師不能進課堂。四是將語言文字規范意識和應用能力納入學生常規管理，在日常行為規范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規范字”作為重要內容，在評先評優中將語言文字規范意識、語文綜合能力納入考評內容。

新的一年，為使我校語言文字工作適應有關要求，面對新形勢，我們將以爭創語言文字規范化示范校活動為契機，解放思想、實事求是，不斷開拓，積極進取，不斷開創語言文字工作的新局面，不斷提高我校語言文字工作的水平。

我們學校創建語言文字規范化工作計劃能否順利的執行，全靠我們全校師生的集體努力了。當然是一個巴掌拍不響，老師的教學教好了，學生們認真學習，再加上學校領導的正確領導，那么2013年學校創建語言文字規范化工作計劃就能夠順利的實現.“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，只有在平常的不斷努力，不斷積累，那么我們學校的2013年創建語言文字規范化才能夠實現，只靠一時的努力并不行，一口吃不成胖子，只有不斷的努力，我們學校才會迎來美好的明天！

二0一三年四月