第一篇：2017年度考核

時間飛快，一晃一年，又到年終總結時，回首過去，有些感慨，展望未來，信心倍增，為了更好的做好教書育人工作，為了更好的提升自己，更為了在以后的工作學習中獲得更多的成績，現對2014年做一總結：

政治思想方面：堅持四項基本原則，認真學習《鄧小平理論》，深刻領會了“三個代表”的理論精髓，作為一名黨員，認真學習研究了習近平同志在中國共產黨全國代表大會上的重要講話，堅決支持反腐、強軍，努力實現中國夢。每天注意收看收聽中央新聞，與黨中央保持高度一致；平時以黨員標準嚴格要求自己，不定期地與領導交心，積極主動地參加組織生活，每星期準時參加學校的升旗儀式、政治學習；在體育教學中經常對學生進行集體主義和愛國主義教育，并收到了較好的效果。

工作敬業方面：服從領導安排，努力完成各項任務，工作踏實、負責、敬業愛崗。作為體育教研組長，經常和全組教師研討新《課程標準》，利用教研活動時間學習先進經驗文章。糾正了廣播操《時代在召喚》，并進行了認真的強化教學，組織了全校廣播操大練兵，提高了全校做操質量。積極開展體藝2+1工程活動，堅持每月組織一次校園體育比賽，青少年陽光體育運動聯賽蓬勃開展。嚴格遵守作息時間，本學期我工作量滿且出滿勤，從不早退，遲到。

業務能力方面：能勝任本職工作，合理運用教育教學理論指導工作，認真貫徹體育教學原則，能跟上教學改革的浪潮，把握住新《課程標準》的脈搏，在教學中能正確地運用各種教學方法和教學手段進行組織教學。課堂上注重對學生體育興趣和體育能力的培養，對學生進行終生體育的教育，使學生能在以后的工作、學習、生活中不忘體育，不忘鍛煉，學會鍛煉，經常鍛煉，直至終生。本人是儀征市新課程標準實施學科指導組成員，也是學校學科指導的重要成員，多次指導本組和市部分教師開課。

工作實績方面：在工作上，5月，率校田徑隊參加揚州市田徑比賽，獲得第五名；率校男子、女子足球隊參加揚州市“市長杯”比賽，獲得男子第五名、女子第二名的好成績；7月，率校足球隊參加儀征市陽光體育足球比賽獲得冠軍；10月，率校田徑隊參加儀征市田徑比賽，以16個單項冠軍，第13次蟬聯本項賽事的冠軍。我校的其他體育競賽工作也獲得了很好的成績，校棒壘球隊參加省十八屆運動會，奪得2.5塊金牌；乒乓球隊獲揚州市乒乓球比賽亞軍，熊致捷獲得個人第二名；籃球隊獲得儀征市比賽冠軍；游泳隊獲得儀征市比賽冠軍；入冬以來，積極組織全校師生陽光育冬季跑操活動，強身健體，收到了較好的效果。組織了青少年陽光體育運動聯賽初一年級拔河比賽、初二年級籃球比賽、初三年級中考五項賽。積極協助、獻言獻策連續5個月的工程跟蹤，建成符合我校實際的高質量的全塑膠運動場；裝飾、設計我體育組、體育器材室處室文化，受到了校領導與同行的好評；組織了校學生監控數據的上傳工作；參加了校資產登記入庫工作。

個人方面，3月，儀征市教練員考核獲二等獎；6月，參加江蘇省第十八屆運動會龍舟比賽，獲得第六名；10月，被評為儀征市優秀教練員；12月面向儀征市公開教學獲得一致好評。《“教體結合”模式下中學高水平運動隊的發展探索》獲江蘇省師陶杯論文評比二等獎；《中小學生運動員良好心理素質的培養初探》獲儀征市論文評比一等獎。

以上是我對過去一年的小結。新的2015已經來臨，在新的一年中我將繼續努力，不斷探索，不斷學習，不斷總結，無論在何時，無論在哪個崗位，都作出自己應有的貢獻。

第二篇：考核

回顧這個所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名年輕教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓

1.認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完

2.認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少(一周每班一節)。這對于學生來講是很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用

3、根據學校的工作要求，四月份帶領九名學生參加了四川省第九屆中小學藝術人才大賽，并獲得了優異的成績（一等獎八名，三等獎一名）。上學期并獲“宣漢縣藝術教育先進個人”稱號。下期指導學生參加達州市，宣漢縣科幻畫比賽，以學生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎，縣三等獎。

4、敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫)，作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力

5、本一直擔任體藝組組長，在全組各教師的共同努力下，我組教學及活動有序的開展，并取得優異的成績。作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間

時光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧！

一、思想方面：

為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教育教學方面：

今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養，也取得了一定的成績：學生區現場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現場比賽區三等獎、科幻畫區三等獎、漫畫全國優秀獎等等。

三、自身素質培養方面：

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區級比賽中獲獎。本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度。

四、德育工作方面：

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯系,積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。

作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間！

一學年的時光轉瞬即逝，在過去的教育教學中，有過歡樂，有過彷徨，也有收獲，為了更好地做好今后教育教學工作。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

一年來，我認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教 學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高。

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

二、教學工作

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握

難重點。在制定教學目的時，注意學生的實際情況，教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生

為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常

向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。(二)調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不

聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。(三)做好后進生轉化工作

1、用發展的觀點看學生。縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

第三篇：2013考核

2013年廣東省事業單位工作人員考核登記表

本人工作總結

回顧本，有許多值得總結和反思的地方。在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時事以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

本人自評：優秀

第四篇：考核

本學，我擔任2個的數學教學工作，2個班的思品教學,。在這一年中，學校領導和其他教師給予我很大的幫助，使我在各方面都有所進步。

加強政治思想和師德教育，努力提高自身覺悟。作為像我這樣的青年教師應該加強自身的思想教育和師德教育，我認真學習了《中小學教師職業道德規范》和《教師法》《未成年人保護法》等等法規，并自覺遵守它。

加強自身理論學習，提高業務能力。在工作中，我認真鉆研，小學數學大綱、教材，掌握教材編排的內容和特點；同時訂閱了《小學數學教師》等教育教學資料，并通過借閱各類教學書籍，參加教研活動，外出聽優質課，上網瀏覽最新的科學動態和教育理論等方式不斷提高自己的業務水平。在教學中，我注意訓練學生的基本功，特別是對一年級的新生來講.更加重視學生行為習慣的基礎培養,只有良好的學習習慣才能讓學生終身受益。同時,在教學中結合學校的教改課題“探究式教學的研究”努力開拓新的教學方式, 提高自己的教學能力。

勤勤懇懇，嚴于律己。一個青年教師，只有端正了自己的工作態度，才能熱愛教育事業，才能全心全意地投入教育工作。一方面，遵守學校的規章制度，努力做好學校要求的工作；另一方面，嚴謹治學，給學生做出表率。在教學中，我對學生要有信心，有愛心，有耐心。我在課堂教學中，不僅鼓勵學生探求真理，而且注意激發差生的學習積極性和自信心，給優生發揮聰明才智的機會，把課堂教學變成吸引全班學生向知識的海洋探索的活動。

這一年中，我積極參加學校組織的獻課比賽。為了上好這節課，我認真鉆研教材和大綱，翻閱大量教輔資料，根據學生的實際情況，反反復復地多次修改教案。在精心準備下，這節課上出了較好的水平, 受到了大家的一致好評。同時通過這次獻課，我的教學水平也得到進一步提高，我不會因此而滿足，以后更要加倍努力，爭取取得更好的成績。

這一年中，各方面都得到很大的鍛煉，在以后的工作中，我要更嚴格的要求自己，努力使自己更上一層樓。

第五篇：年終考核

年終考核

主題描述

又到一年年終時，許多企業都要做年終考核了。年終考核是對一年來團隊和員工的綜合表現進行一個盤點總結和考核評價。具有考核的面廣，涉及人員多，時間較為集中，需要收集的數據量大，考核與員工切身利益關聯大，員工對結果比較關注、容易發生爭議問題等特點。因此，年終考核比平時考核應更加嚴謹細致操作才行。本周的打卡學習，我們就以年終考核為主題，從“年終考核數據的收集、職能部門的年終考核、年終考核面談、年終考核結果分布排名”等方面進行了廣泛深入的討論學習，其中不乏一些牛人的觀點和經驗值得我們借鑒，現大致總結如下，希望對你有所幫助和啟發。

如何做好年終考核數據的收集？

年終考核要收集哪些數據？怎么來收集？大家的分享都大同小異，要收集什么數據取決于年終考核考什么，怎么考。這考核無非就是定量考核加定性評價相結合。對于已有考核方案的企業來說，其數據收集就比較好辦，只要把每月、每季和的數據進行匯總就好了。而對于沒有考核方案的企業來說，其數據也是定量數據加定性評價打分數值。年終考核由于是一個的總結性考核，考核數據會比較全面，可以從平衡記分卡的四個維度來分析收集所需數據，從公司、到部門、再到員工個人三個層次去收集。定量指標考核結果數據一般比較好收集，可從財務、銷售、客服、生產、質量、人事等部門收集到對應的數據；定性評價數據，如主觀評價、360度評價等可以即評即統計的方式來收集。收集數據的方向可以從員工的工作態度、行為表現、關鍵事件、工作業績、領導及同事評價等方面去綜合考慮。收集數據可以以發年終獎時間倒推，由財務及人事部門牽頭，動員全公司各部門統一收集，規定時限內高效完成即可。

如何做好職能部門的年終考核？

如何對職能部門更好地進行年終考核？牛人們分享了許多好的見解，總結一下，大致有以下幾點：

1、職能部門做到完全量化考核是不現實的，以定量考核與定性考核相結合為宜，有清晰的可量化的目標最好，沒有的話可以將其與公司業績目標掛鉤；

2、可以這么組合來考核，即公司業績目標達成考核+部門工作目標完成考核+個人定性評價；

3、對職能部門人員的定性考核最好用360度考核，從考勤、加班、心態、獎懲、培訓、關鍵事件、團隊合作等多角度多方面來進行評價，評價時可以對每一定性指標最好采用行為錨定等級描述法加于好壞程度的區別描述，以便評價者作出更為客觀公正的評價，減少人為主觀評價所造成的不公平現象。另外，由于職能部門的年終考核涉及較多的人為定性打分評價，難免會有爭議，要有合理的申訴處理機制，面對員工申訴，HR部門要積極響應去調查處理，對違規惡意評價者給予處罰和警示，盡量建立和維護更為公平公正的評價氛圍。

如何做好年終績效考核面談？

年終考核因與員工切身利益關系重大，所以倍受員工關注，年終敏感時期的績效面談要更加謹慎才行。年終考核面談除了那些常規考核所用的BEST法則和漢堡包原理外，還有其特殊性，需要注意的細節和注意事項如下：

1、注意提前通知，安排好考核面談的時間、地點、參與人員和面談流程安排，并強調這是一年一度的績效總結性面談，是嚴肅認真的，讓公司全體員工高度統一這個認識；

2、注意提前準備好員工的各項績效考核檔案，如月考、季考的考核結果及面談記錄、關鍵事件記錄、年終績效考核結果等，且最好提前擬定面談提綱，參與面談的成員提前溝通達成統一的面談基調，并做好分工；

3、對少數績效較差，可能面臨降薪調崗或淘汰的員工提前給予暗示面談可能的結果，讓其提早有個心理準備，以緩和當天正式面談的氣氛；

4、尊重員工，用心交流，面談時注意多目光接觸，多聽員工的想法和規劃，并給予正確的引導鼓勵。

5、多觀察員工面談時的表情和神態變化，及時采取應對溝通話術朝原定的面談目標引導，達成面談效果；

6、對績效不好的員工，要有面談不好或談崩的預案，把負面影響降至最低。等等，注意以上這些細節，年終績效面談基本上就沒多大問題了。

年終考核結果如何分布排名才更合理？

涉及到要發年終獎，年終考核結果如何更好的分布排名？牛人們提出了些比較好的見解，大致總結如下：

1、在整個公司層面，一般都會采用強制正態分布的方式來進行分布排列，因為表現優秀或較差的畢竟是少數，大部分人的結果應在中間狀態，這個可以通過對考核結果范圍區間賦一個獎金等級代號和系數值來實現；

2、在部門層面，可以從高到低排列，也可按正態分布排列，而部門的獎金包則通過公司總獎金池里乘以部門獎金系數來給定；

3、還有一種就是不排名，直接按考核結果乘于獎金系數而得來。其實，不論采用何種方式，都沒有最好的方式，只要系數定得合理，部門之間、員工個人之間不會出現明顯的不公平現象出現，再加上有較好的年終績效面談的話，員工基本上都沒太多意見。一句話，適合企業自身特點的年終考核結果排名分布方式就是最好的。