第一篇：劉榮彬個人工作總結

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2010—2011學年度第二學期

個人工作總結

部門： 煤炭專業組 姓名： 劉 榮 彬

審核：

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2010—2011學年度第一學期個人工作總結

——劉榮彬

煤炭專業組學生工作本學期在校黨委的政策方針指引下，在學生處工作指導下，在專業組的領導下，在全體班主任、學生的大力配合下，煤炭專業組的學生工作在各個方面都有長足的進步，現就本學期的工作總結如下：

一、專業組領導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度 專業組領導一直對學生的管理工作給予了高度重視，不論對班主任的隊伍建設，工作狀態，而且對學生的思想動態、學生干部及團員的管理模式等問題都進行了集中有序的討論，專業組領導紛紛下到指定各班進行學風建設和精神文明建設等日常管理工作，對全組教師制定了教書育人管理辦法并進一步修改，加以實施，在平時學生會組織的各項活動中，專業組領導親臨現場為其指導或助威。我組領導班子思想統一、精誠團結的工作作風，使學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎。

二、加強隊伍建設，提高班主任、學生干部整體水平班主任是學生思想政治工作及日常行為管理工作的直接組織者和管理著，其主要工作是配合學校和專業組學生工作進行管理育人、服務育人，上對學校負責，下對學生負責，又對學生家長負責是真陜西省彬縣職教中心

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正的一線的工作者班風的好壞、組風的好壞將直接影響到校風建設，班主任的隊伍建設至關重要，專業組領導對此也非常重視，曾多次召開班主任培訓工作會議，對班主任、學生會干部、黨員及入黨積極分子的整體水平的提高也非常關心，并多次進行了研究和討論。

在班主任的隊伍建設方面，除了對已往班主任嚴加篩選外，還對班主任進行了嚴格的考勤制度（早操、例會、節假日值班、出差請假等）。每雙周一次例會，加強班主任工作指導和相互交流，加強對學生工作的理論研究。

三、堅持道德工作新體制，全面做好學生的思想教育工作 我系《教書育人管理考核辦法》在全系全面展開實施以后，極大地調動了我系任課教師的主動性和積極性，學生的思想教育工作開展得轟轟烈烈、扎扎實實，學生的思想狀況和精神面貌大有改觀。

根據新形勢的需要，以總支書記牽頭，學生支部、團總支的大力配合對我系學生先后進行了多次的思想教育活動，在輔導員例會上我們有針對性地開展了輔導員交流會，此舉效果顯著。

認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動、重大活動專業組長和班主任都親自督戰，每次活動參加人數齊，紀律好，無遲到，早退現象，養成良好的組織性和紀律性。

四、加強日常管理，提高學生的自律能力 陜西省彬縣職教中心

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本學期我專業加強了學生早操、團隊活動和自習紀律的檢查，組里有專人帶隊，每周進行小結，評出佳、優、差。

五、日常安全管理

加強日常安全管理是創造良好學習氛圍、生活和學習環境必要條件和有力保障，為了切實把學校有關安全教育工作的指導精神落到實處，煤炭專業組堅持校園安全管理“安全第一、預防為主”的方針，結合本系實際，采取有效措施，建立安全工作責任制度，成立安全工作領導小組和專門機構，并充分發揮全組師生員工力量，實行齊抓共管，協調配合，職責分明，責任到人，形成我系安全工作全面管理工作機制，并實施本系安全督察與安全檢查責任制度，要求各教研室，各實驗室，各班主任深學生宿舍派查清理安全隱患；通過組織學生聽講座，學習應急自救常識等方式認真做好安全宣傳和安全教育工作；通過實施責任制度，總結經驗教訓，爭取全方位，大力度把全系安全工作不斷推向深處，落到實處。上學期我系成功舉辦大學生消防安全知識問卷調查。問卷內容主要有消防法律法規知識、防火知識、火災自救、安全意識等方面，面向我組學生共發放問卷185份，經各班班委認真組織填寫全部予以收回。經過對調查結果的認真分析，反映出學生觀點多樣化、思維多元化的特點。絕大多數同學具較強的防火意識，能以一種積極的心態關注安全健陜西省彬縣職教中心

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康知識、熱愛生活。

七、日常工作

我系在原有工作的基礎上，進一步加強日常工作。特別是“三支”隊伍中的學生干部隊伍及學生黨員隊伍的管理，在原有管理細則的基礎上進一步修改和完善。認真完成學校安排的各項工作，上報材料準確無誤，建立良好的信息反饋網絡，及時杜絕不良現象的發生。

總之，我本學期的工作緊緊圍繞學校和學生處的安排進行，各項工作都認真實施，在一些方面還認真思考，積極創新，開闊思路，時時總結，努力提高自己的業務素質。

二〇一一年一月十日

第二篇：教師個人工作總結 劉亞榮

（2013年----2014年上）教師個人工作總結

東方紅學校劉亞榮

在校領導的正確領導和關懷下，順利的完成了本學期的教育教學工作。回顧是為了更好的提高自己。現將一學期的工作簡要向各位領導和教師匯報如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，通過學習《課程標準》，認識到課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個生命教育教師工作成敗的關鍵。這學期，在堅持抓好生命教育新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認

真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對小學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生命教育課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

總之,在這一個學期中，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授學生各項技能及知識，使學生的學習興趣有了很大的提高。在工作中，本人盡心盡責，在課堂中充分體現教師的主導作用，使學生學起來有興趣，極大的了發揮學生的特長，發展了學生個性，在以后的工作中我會盡我最大的努力把工作做得更好。

第三篇：個人對照檢查材料(劉振榮)

個人對照檢查材料

曲堤鎮中心小學

劉振榮2014、7

根據中央、縣教體局的部署，按上級組織統一要求，我認真參加學習活動，我們采用集體輔導、專題講座、會議講解、分組學習討論、自學等方式認真學習了黨章黨史，學習了關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，研讀了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話和在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等著作，學習了先進模范、職業道德規范等方面重要內容，豐富了理論知識，找到了思想方法，提高了認識水平。作為一名教師，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，按照 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合自己的思想實際和履職行為情況，靜思剖析，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化完善、自我革新提高，密切聯系群眾。

對比要求和標準，通過自我剖析，現將我個人遵守黨的紀律、存在的問題、原因分析和整改措施等向黨組織予以報告，敬請黨組織、領導和老師們批評。

第一部分，遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神方面的情況

（一）貫徹落實情況 中央“八項規定”、“六條禁令”和省、市、縣各項規定出

來后，我積極響應號召，在深入學習領會的基礎上，在工作中認真貫徹落實。

1、深入調查研究，做好群眾宣傳教育工作。召開專題學習會議，組織教職工學習規定的內容，并結合實際講解分析，群眾贊同度高，學習宣傳效果好。

2、加強了與校長的溝通與交流，及時調整了學校會議時間、學習內容、開會方式，縮短了會議時間，群眾滿意度增高。

3、倡導勤儉節約精神，落實節約措施，并認真檢查落實情況，強調執行情況的評價，效果良好。

4、關愛教職工工作和生活，關心學生的學習和生活，扶助弱勢群體，送溫暖活動及時有效。虛心接受教職工和家長的建議和意見，聽取職工的呼聲。

（二）存在的問題和不足

1、深入到班上聽課的時間還不夠多，對課堂教學情況，沒有及時與上課老師溝通，對上課需要整改的老師，督導整改力度不夠。

2、與教職工交流的時間還不夠細致，與家長交流時間偏少，深入調研力度不夠，進行家訪的人數還沒有做到全覆蓋。第二部分，“四風”方面存在的突出問題

這次活動聚焦“四風”問題，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大掃除。通過自已查擺，還通過調查表，開門評風意見征求會，教職工個別交流，學生個別訪談，家訪，學習提意見等形式，收集到了許多四風方面的意見和建議，我帶著聞過則喜的心態，放低身段，虛心學習，力求找準問題、找全問題、找到關鍵問題，對于我改進領導作風，提高管理工作效率，糾正工作偏差，解決群眾關心的問題都有積極作用。下面就問題逐一剖析：

（一）形式主義方面

在班級管理工作上，檢查指導有些部分沒有達到要求的效果，對少數未做好的工作，提出整改要求還不很及時，班級考核評價的導向性還不是很強。

（二）官僚主義方面

1、對個別老師的思想學習、工作生活關心不夠。年輕教師的成長雖然有發展方向，但進行階段性的指導和評估顯得有些弱，與他們談心交流成長心得次數還不夠多，對他們成長中的困惑的了解及時不夠，幫助解決的方法還比較保守；對個別弱勢教師在工作上存在的困難，全面了解的程度不夠，對他們心理與工作壓力進行談心交流疏導還不及時。

2、對學生的情況了解還不夠全面和深入。有些學生在學習方面有困難，有些在心理方面有問題；還有家庭有困難的學生，情感 4

有問題的學生，對他們分層次的了解關心還不夠。對學生在學校的學習狀態，成長狀態分析不深入，對學生的教育針對性還沒有完全達到預期目標。

（三）享樂主義方面

對已經有的工作成績感到滿足，認為保持了穩定，做到了安全就可以了，沒有想更多的辦法，讓我們這支干部教師團隊做到更高水平的團結、上進、創新、謙和，還沒有想更多的辦法，讓全校每個教職工為教育夢奮斗終身。

（四）奢靡之風方面

沒有利用公費為自己及家人行使方便，更沒有家人或者親戚違規進入學校謀取利益。

第三部分，產生問題的原因分析

在“四風”問題上之所以存在上述這些現象和傾向，通過認真思考和總結，我想存在主觀和客觀方面的原因，但主觀原因是主要的，究其根源，主要是世界觀、人生觀和價值觀產生了一定偏差。

第四部分，今后的努力方向和改進措施

通過學習和查找，我要以心中的模范和身邊的榜樣為追趕目標，做一個與黨的要求有高度政治思想認同感，有較高文化和品德修養，為人正直，做事勤懇，時刻把群眾放在心中，為群眾服務好，敢于擔當的教育干部。為此我要更好改造思想，5

深入學習，堅定信念，促進工作。努力的方向：

1、改造和加強學習，努力提高思想政治認識，堅定理想信念，提高理論水平，提升自己的品德修養。一是要認真參加黨內的學習，按要求自覺學習黨史黨章，學習經典作家的理論，提高理論水平。二是學習法制規定章程，強化自己的紀律意識和紀律自覺性。三是找好榜樣，學習榜樣的事跡，學習榜樣的精神，凈化自己靈魂。四是增加自學的時間。既閱讀高雅的文學作品，讓自己的志趣高雅，增加人文修養，又要學習專業理論知識，增加對學校教育領導和管理的本領。

2、改進工作作風，提高工作效率。一是做事要務實。從小事做起，把一件一件的事情做好，做完整，做徹底，并且每件事情必須考察效果。二是做事要為群眾服務，把服務對象的學生、家長和老師的滿意程度作為我們工作計劃和結果的驗收標準。三是做事之前要與群眾商量，虛心聽取群眾的意見和建議，對與大多數人意見不合的，要進行耐心的解釋勸導工作，做到以理服人，以情動人。四是在做事之前做好周密的計劃，多想辦法，合理安排好工作進程，提高工作的效率。整改措施：

1、牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，到群眾中去，與群眾一起工作、學習、交流。制

定工作計劃，多搞調查研究，多聽取群眾的建議和意見，傾聽群眾的聲音，照顧群眾的利益和訴求。盡量多地深入實際，深入教研組參加活動，深入課堂聽課并與老師一起探討學生教育和教學問題，多與群眾一起活動，不斷加深與人民群眾的感情。每學年積極參加教研組活動、聽評課活動，為教職工辦實事、好事不少于10件。

2、建立班子民主生活會制度，將班子民主生活會常規化。積極倡導并帶頭開展好批評和自我批評，認真反思自己身上存在的問題，剖析原因，深挖思想根源，虛心接受領導和同志的批評意見，做到廉潔自律，對存在的問題堅決改正，說到做到；同時也客觀、以幫助同志學習進步和改進工作為目的的進行批評，指出班子成員中的不足，以促進相互的學習和改進提高。

3、完善并健全學校制度，自己帶頭嚴格遵守，嚴格按制度和紀律去約束自己，保證權力在制度的“籠子”里正確行使。

作為一名教師，黨的群眾路線教育實踐活動，給了我一次學習機會。在活動中，我認認真真用“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”這個良方來凈化自己，使自己神清氣爽，也感覺到周邊環境干凈了不少，政治空氣清新了。我還要繼續不斷學習，提高認識，更自覺接受監督，常常出出汗、排排毒，把民主生活會大家對自己的批評教育作為今后工作的動力，與班子其他老師一道，策馬揚鞭，為辦讓群眾滿意的教育傾注自己的智慧 7

和力量。

以上是我的個人對照檢查材料，請領導和老師們批評指正，謝謝！

第四篇：個人工作總結鄭彬

2011個人工作總結

2011年，在公司董事長及總經理的正確領導下，在同事們的團結合作和關心幫助下，我秉著“用心做事，實在做人”的原則，不斷端正自己的工作態度，通過自己的努力學習和領悟，較好地完成了自己的本職工作，在思想政治和業務能力方面都有了一定的提高。現將全年的工作情況總結如下：

一、思想政治表現、品德修養及職業道德方面

一年里，我認真遵守公司各項規章制度，按時上下班，有效利用工作時間；堅守崗位，需要加班完成的工作主動加班加點，保證工作能按時完成；團結協作，經常主動與各部門溝通，力所能及的協助各部門完成各項工作。除了公司平時的學習之外，我還在業余時間學習擔保業務及財務知識，不斷的充實自己，但求能更好的為公司發展盡自己最大的努力。

二、工作能力和具體業務方面

我是11月上旬進入綜合業務部的，之前在項目開發部工作，對于綜合業務部的業務工作我雖然知曉一二，但是一直沒有從事過這方面的工作，所以對綜合業務這一塊的工作還是存在一定的陌生感。經過副總經理徐劍的正確指導及部門同事的大力幫助，我逐漸對綜合業務部的工作有了一定的認識，同時我也發現自己 面對的是一個新的挑戰，因為綜合業務部門不像其他部門工作那么單一，這個部門的日常工作是非常繁瑣的，包括參與項目調查、辦理反擔保抵（質）押登記、簽訂合同、制作文書、后勤管理等

等一系列的工作，沒有一個貫穿始終的順序，想要合理安排也有一定的難度，這就要求我們部門所有工作人員分工不分家，共同的去把部門的事情做好。

我來到綜合業務部已近兩個月了，崗位職責為：協助經理參與項目調查，辦理反擔保抵（質）押登記手續及各種文件的起草、送簽、印發工作等等，我本著“把工作做到最好”的目標，較好地完成了本職工作，具體工作表現如下：

一是參與公司的項目調查，完成本部門職能范圍里的工作。在項目調查中，我始終把公司的風險防范作為我從事工作的重要基本原則，總是力求企業在合理的范圍內提供足額有效的反擔保手續，最大限度的降低公司的擔保融資風險；

二是參與擔保合同的簽定，保證企業方便快捷的用款。項目調查過后，在副總經理的指導下，我總是在最短的時間內將合同文書整理好，使得企業客戶在各種手續辦理完畢后，迅速的簽訂相關擔保合同，及時取得擔保貸款用于公司正常經營生產，兩個月時間里，經我手中整理的擔保合同文本達60份；

三是協助辦理反擔保抵（質）押登記手續，有效的降低公司風險。在現有信用體系不健全的情況下，抵（質）押物是公司提供擔保后的一種實物保證，在辦理登記手續的時候，我時常保持嚴謹、高效的態度，一要保證手續合規合法，二要保證在時間上盡量不拖延，保證企業的用款時間，兩個月里，經我辦理的反擔保抵（質）押的企業共10家，從未出現遲辦漏辦的問題；

四是負責送簽各類文書及函件，保證公司業務的順利開展。送簽是綜合業務部的一項重要的日常工作，關系到公司業務的順 2

利開展，在送簽工作上，我始終都是堅持“當天事情當天完成”，以最快的速度送交到領導手里，從未因送簽時間延誤公司業務工作；

五是各類文字材料的起草，當好領導參謀助手。文書的撰寫要求有較強的文字表達能力，材料的寫作要求盡可能的詳盡、準確，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據。第一、我堅持在自學的基礎上，努力鉆研業務，在觀察中學習，積極向領導、其他部門和同事學習，仔細分析上級機關的材料，多進行換位思考，努力提高寫作水平。第二、我堅持讀書看報，收看新聞。堅持做到勤思、常練、多改，努力提高文章質量，虛心與同事交流寫作體會，汲取有益經驗。

三、存在的不足和今后努力的方向

一年來，本人能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：

一是事務性工作紛繁復雜，減少了學習的機會，從而無法進一步提高自己的工作能力。

二是工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創新中去實踐，去推廣。

在以后的工作里，我決心認真提高業務、工作水平，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己的力量。

鄭 彬

二O一一年十二月

第五篇：劉彬評語

教師評語

你進步較大，聰明活潑，上進心強。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，是大家學習的楷模，從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；你是個有上進心的好學生。思維靈活，接受能力強，勤于思考，大膽質疑。對待學習你同樣認真，上課大膽發言，課后認真完成作業，學習成績優秀誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，自覺主動學習！你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。聽話懂事，善解人意，各科基礎知識比較扎實，學習刻苦，能從嚴要求自己。希望你能堅定信心，持之以恒，不斷進步。你做到了積極參加各項集體活動，能按時到校上課。完成一天的學習任務，團結同學，樂于奉獻，興趣愛好廣泛，知識面廣，思維敏捷，理解力強。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，實現心中的夢想！劉彬

自我鑒定

當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目： 三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努 力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，進一步提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的進步。作為跨世紀的一代，我們即將離別中學時代的酸甜苦辣，邁進高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此成為人生篇章中光輝的一頁。

劉彬

高三總結

作為一名高中生，我熱愛祖國，遵紀守法，關心國家大事。在校，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學。擔任政治課代表，配合老師工作，對事認真負責，有較強的集體榮譽感和責任感，能努力完成老師交給的任務。學習上，我注意摸索適合自己情況的學習方法，自學能力強，學習成績優良。生活中做事嚴謹認真，為人樸實真誠，樂于助人，熱愛勞動。對事物有自己的獨特見解，喜歡從多種角度觀察生活，用心體會、感受生活，具有創新精神，注重生活質量。愛好運動，積極參加體育鍛煉，努力提高身體素質。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為今后我步入社會工作打下堅實基礎。相信通過我的不懈努力，自己的能力將會得到進一步發揮。在以后的生活中我會盡力完善自己，為社會主義建設貢獻自己力量。

劉彬