第一篇：學校防災應急疏散活動總結（精選）

學校防災應急疏散活動總結

為了進一步加強在校中小學生的防震減災知識，提高全體師生應對地震等突發意外事故的應急、自救、互救技能，我校按照《山東省突發事件應急預案管理辦法》及上級有關文件要求，結合我校實際制定詳細的應急預案并與2011年5月12日上午舉辦了防災應急演練活動,活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。為了更好的做好防災應急工作，現將本次應急演練總結如下：

一、加強領導，周密部署

為了切實組織好本次應急演練，學校成立以校長為組長的活動領導小組，多次召開班主任會、中層領導會研究活動的開展。同時借汶川地震3周年紀念廣泛宣傳發動，對疏散路徑、疏散集合點、疏散順序的安全注意事項等進一步明確。此外演習中，教師、樓道、樓梯、集合點等地點部署專人守護，避免意外事故發生。

二、精心準備，做好防災知識的學習

演練前，學校做了大量的工作，為本次應急演練打好了堅實的基礎。

首先，全體師生行動起來，營造一個“防災減災”的氛圍，各班以主題周會、黑板報、手抄報等形式對學生進行防災減災安全教育。

其次，組織各班觀看防災減災安全教育片，提高學生防震減災意識，提高自我防范能力及意外發生時的自救互救知識。

另外，學校制定了《學校突發意外事故應急預案》，對演練的具體操作步驟、疏散要求等有據可依。

三、注重實戰演練，在體驗中學習防災自救知識

學生熟練掌握基本的防災知識，提高應急疏散能力和安全意識和實戰演練密不可分。近年來，學校每年都組織開展突發意外事故應急演練。2011年5月12日上午9點30分警報響起，全體師生迅速反應，服從指揮、聽從命令，安全有序的按預定路線疏散到集合場地，從警報響起到全部師生安全撤離只用了不到78秒鐘時間，期間沒有發生擁擠、喧嘩等現象。撤離后，各班迅速清點人數并上報。演練結束后，領導小組及時進行分析總結，比把情況反饋給每位學生促使學生進一步提高應對和處置突發事故的能力。

本次防災應急演練進一步增強了師生的災安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本知識和方法，為我校處理和防范突發意外事故提供了經驗，使我校應急水平上了一個新的臺階。當然在演練鐘也存在一些問題，如個別學生對演練認識不到位，演練不夠認真，拖拖拉拉，同時一些細節安排還不是很周密等。這些問題我們都將在今后的工作中加以總結和改進，使學校防災應急能力進一步提高。

學校

2011年5月13日

第二篇：防災應急疏散演練總結

分局防災應急疏散演練總結

2011，我分局在區政府及上級有關部門的領導指導下，認真組織分局制定防災應急疏散預案，分局于五月初開展防災應急疏散演練。有效提高了分局防災應急疏散能力，現將2011應急演練工作總結如下：

一、領導重視，積極部署

分局領導高度重視防災應急預案演練，主要領導專門召開會議布置，成立了由分局局長擔任組組長，分管領導任副組長的防災應急疏散指揮小組，領導小組負責落實應對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定相應的工作方案；同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調分局各科室之間出現的問題；負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作，確保演練取得實實在在的效果。

二、認真制定應急救援預案

“凡事預則立，不預則廢”。為做到早謀劃、早安排，5月初，分局制定了《分局防災應急疏散預案》，設定應急疏散線路、疏散集結地點及應急疏散線路的分配和使用、應急疏散方法等方面。

三、認真策劃，精心組織

分局針對預案進行應急演練，嚴要求地把演練做細做實。把握好細節，確定演練采取的形式、參演人員、參演車輛、科目設置，制定了明確具體的演練總體方案。活動嚴謹有序，演練活動嚴格按照方案執行，做到嚴謹有序。

四、應急演練活動取得了成效

一是檢驗了應急預案，熟悉了工作流程，明確了人員職責，理順了關系，檢驗了各科室應急處置與協同配合能力，綜合檢驗了應急能力。二是對應急預案的培訓，對分局各科室合協調能力的檢驗。通過演練，提高了能力和認識，鍛煉了隊伍，增強了協調能力，開拓了工作思路，開闊了視野，增長了知識，積累了經驗。

〇一一年五月十六日二

第三篇：防空防災應急疏散演練活動總結

防空防災應急疏散演練活動總結

2018年5月7日，根據我校實際情況制訂的“防空防災應急疏散演練預案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：

1、加強領導周密部署。根據市教育局及合政辦文件要求并結合我校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急疏散安全工作領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練前，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有引導員，以防意外事故的發生。2、5月7日，學校開展應急疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生。學生從教室撤離到操場和學校廣場用了3分鐘左右，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結、再教育。

3、全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

高新區大李家小學

第四篇：學校防災減災應急疏散演練預案

學校防災減災應急疏散演練預案

為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。

一、實施對象和范圍

老信中學全體師生。

二、演練時間：

（一）預定演練：每年3月10、11月9日

（二）非預定演練：結合本校實際情況制定

三、組織機構與職責

１、應急疏散演練領導小組

組長：黃長根

副組長：彭振波、陳義波、陳詩虎 楊勇 成員： 宋婷、馬在雄、張松滋、全體班主任。

職責：布置本校開展演練工作。

2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：

（1）演練現場指揮組

組長：陳詩虎

成員： 黃峰、馬在雄

基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

（２）演練緊急疏散組

組長：楊勇

成員：胡濤、各班班主任（所在班教室）

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（3）演練后勤保障組

組長：彭振波

成員： 張松滋、劉從嚴

基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

四、緊急疏散演練程序及要求

（一）、準備階段：

1、做好演練過程所需的物質準備。

2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

3、演練要求及演練中應急注意的問題。

⑴演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；

⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

（二）、實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。

（三）、總結階段：疏散后現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

五、鞏固提高

讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。

附：消防演練與地震演練應注意細節

（1）消防演練時還應注意跑的姿勢（①加強低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習）。

（2）地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部；③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶；④在家里等其它場所，應先就近躲進衛生間等房間面積小的地方。

第五篇：學校防災減災應急疏散演習方案

學校消防安全疏散演習方案

我校作為江蘇省平安校園，為深入貫徹落實市、區教育局開展好以應急疏散演練為主題的師生安全宣傳教育活動的精神，做好學校防災減災、安全保衛工作，進一步營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，提高綜合減災能力，最大程度減輕災害損失，最大限度保障青少年學生、教師的生命安全和健康，確保校園安全穩定。我校決定在2013年5月22日星期一升旗儀式時間，組織一次全校性的師生緊急疏散演練，做到精心策劃、制定方案，周密組織，完善安全預案，確保演練安全、有序開展，進一步檢驗我校應急反應水平，提高師生的應急反應能力。

一、演習安排：

1．演習目的：在發生諸如火災、地震等突發災害事件時，我校能有組織、有秩序進行疏散，最大限度的保護學生和廣大教職工的人身安全。2．演習時間：本部2012年5月22日 3．演習地點：教學行政樓，操場

4、演習方式：廣播、疏散、集中、返回

5、演習模擬：模擬火災煙霧 6．參加人員：全校學生、教師

二、演習分工 演習總指揮：

演習副總指揮： 其他分工：

1．總體組織協調工作：

2．消防安全知識宣講：

3．學生的宣傳教育：班主任（本周五通過班會、家校路路通等方式進行疏散安全教育，可要求學生周一帶好手帕）

4．師生疏散秩序工作：德育處、各年級部主任及各班班主任、各樓梯負責人

5．演習相關物資準備：總務處 6．對外宣傳聯絡：教科室 7．教師集合總負責：校務辦公室

8．師生集合地點：操場，按升旗儀式位置

負責：體育組全體教師（在各集合地點，負責組織各班集合與點名）9．安全保衛：德育處、保安部門

10．醫療急救組：醫務室、體育組、衛生老師 11．信息中心警鈴負責人： 12．圖片和錄像信息采集： 13.模擬煙霧：

三、演習具體內容和流程（以本部流程為例，東港蘇安校區參照修改）

1、校園開始進行疏散演習指導廣播，所有人進入演習準備狀態（除部分老師在辦公室外，其他相關人員全部到位）。學生主持人（德育處）宣講疏散演習指導，宣講稿見附文1。

2、演習副總指揮宣布：“請注意，請注意，安全疏散演習現在開始！所有同學要聽從老師安排，有序撤離！”。信息組老師隨后播放警報。

3、聽到火災警報信號，各班同學迅速做好準備，用預先準備好的手絹或袖子捂著口鼻，聽從班級內老師指揮，由體育委員帶隊迅速有序的按上操規定路線撤離教室，到達操場升旗儀式指定位置。撤離順序，體育委員在前，老師關閉用電設備后，最后撤離。在疏散過程中要做到快而有序，切不可慌不擇路、四散奔逃，根據規定的疏散線路（上操線路）和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。

4、其他沒有安排崗位的教職工聽到火警信號后，迅速到行政樓前集合，由各工會組負責人點名，將人數報給張明劼老師，并有序撤離到操場升旗儀式指定位置。

5、師生疏散到操場后，學校啟動《學校突發安全性事件應急處理工作預案》，于操場建立演習指揮部，應急領導小組成員到主席臺集合。

6、學生跑到指定集合地點（升旗儀式各班位置）后，由體育委員或班主任整隊，迅速清點人數，向年級組長報告應到人數和實到人數，年級組長向演習總指揮報告。

7、年級部主任和校務辦公室匯總人數，迅速向演習指揮報告人員到位情況： 學生主持人：“請演習指揮部指示！”

副總指揮：“現在啟動《學校突發安全性事件應急處理工作預案》，各班以及教職員工清點人數后立即向指揮部報告！”

學生主持人：“請各年級負責人和教職工負責人向指揮部報告疏散情況！匯報順序：一到九年級、教職工。”

負責人開始到主席臺下話筒位置匯報（匯報方式如：“報告指揮部，XX年級學生全部安全撤出，完畢！”）

副總指揮：“指揮部各小組立即進入應急工作狀態！”

學生主持人：“請后勤工作組和醫療工作組向指揮部報告工作情況。” 后勤組、醫療組到主席臺下話筒位置匯報

后勤工作組：“后勤組報告指揮部，火勢已被控制，校區已恢復供電供水，請指示。” 副總指揮：“請繼續檢查各關鍵部位，及時排除險情。”

醫療工作組（醫務室老師）：“醫療組報告指揮部，醫療組在疏散場地沒有發現重傷員，其他情況已經及時處理。”

副總指揮：“請繼續做好救護工作。”

8、學生主持人：“各小組都已經集中，下面請教導處老師作國旗下講話。” 【老師宣講消防安全知識，時長5分鐘以內。】

9、學生主持人：“謝謝老師，下面請演習副總指揮對本次演習進行總結。” “老師們、同學們！通過這次演習，指揮部看到了全體同學在危險時刻能夠互幫互助、沉著冷靜，把自救知識運用到實際中；我們的全體教師團結協作、不怕困難、勇于奉獻，在危急關頭經受住考驗，做到一言一行無愧于人民教師的光榮稱號。最后，我宣布，安全疏散演習圓滿結束！”

10、學生主持人：“本次演習到此結束，請各班有序退場。”

四、疏散集合地點

按升旗儀式出操方式，到操場指定地點集中 附文1：

同學們、同學們，現在我們就要進行安全疏散演習了！在這之前，特別提醒各位同學，要聽從老師的指揮，按指定路線有秩序、有隊列的快步前進。在樓梯上、過道里一定不要推擠，碰到前面人流停止時也要停，要靠右行走。演習中要用你帶的手絹捂住口鼻，但不要太過用力，要注意腳下，注意安全。另外，這只是一次演習，所以同學們不要緊張害怕。好，現在請沈校長宣布演習開始！

附文2:：消防知識演講稿

同學們、老師們，今天，在119全國消防安全宣傳日來臨之前，我們成功的進行了一次安全疏散演習活動。今年全國消防安全宣傳日的主題是“人人參與消防，共創

平安和諧”。11月9日與與火警報警電話119相同，這一天前后，全國各地進入了風干物燥、火災多發的冬季。

剛剛的“模擬火災”，我們模擬了濃煙環境，真正的火災還會產生毒氣和烈焰等嚴重危害生命的狀況。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。據統計，今年6月19日至10月18日四個月間，我國發生火災28830起，死亡215人，受傷197人，直接財產損失4.7億元，算下來，平均每天要發生二百多起火災、近4人因火災而失去生命。火災，給國家和人民群眾的生命財產造成了巨大損失。身處人員密集的校園中的我們，更應在腦海中長鳴“119”警鈴、充分認識到火災的危險性，應該不斷提高防火的意識和技能，做到以下幾點防止火災在校園內的發生：

1、不要帶火柴、打火機等易燃易爆物品進入校園；

2、自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施平時必須處于“常備不懈”的狀態。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

3、有的班級到專用教室或操場上課時，由于疏忽忘了隨手關掉投影、電腦、電燈、電扇等用電設備，存在巨大消防隱患，同學今后要養成離開時隨手關電源的好習慣。

4、在教室和室場里，不要隨便使用電器設備。

5、掌握一定的消防安全常識，認真進行每學期的安全疏散演習，記住逃生線路，不擁擠爭道。

同學們在家或在外面時，萬一遇到火災，一定要保持冷靜的頭腦，迅速離開險境，注意以下幾點：

1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

2、如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門，用布頭塞堵門縫，防止進煙。充分利用室內的水源進行自救，要用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，隨后設法求救。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。

3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可用消防緩降繩或牢固地布條從窗口下降到安全區。

4、火災發生時，千萬不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞，應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑。

5、當火勢不是很猛時，可以用濕毛巾、濕被子等物裹好整個身體后向外沖出。如果煙太大，則可用濕口罩或濕毛巾捂住口鼻后，爬行穿過險區，因為煙會聚集在高處。如果火勢太猛，又不了解火場情況，千萬不可盲目地向外沖，此時應該做的就是趕緊趴在地上大聲呼救，以便得到及時的營救。可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔東西等方法引起營救人員注意。

今天大課間我們要進行消防疏散演練，請老師再對學生進行消防教育，做好記錄，疏散演練時，同學們要用毛巾、衣袖等物掩住口鼻，并采用彎腰的低姿勢進行疏散。疏散過程中要沉著冷靜，不要擁擠，不要說話，確保安全、快速的進行疏散。

世界上最寶貴的東西是人的生命，在119全國消防安全宣傳日來臨之際，老師希望大家能夠警鐘長鳴，學習消防知識，珍愛生命，保護好自己。謝謝大家！