第一篇：匯報資料3

太陽山鎮中心學校行風建設匯報材料

我校是一所九年義務教育一貫制學校。學校現有小學部、中學部。在校學生1300名，教職工68名。

下面就我校行風建設的幾點作法做以匯報：

一、抓領導班子做表率，是推進我校行風建設的根本點。領導班子是促進學校行風建設發展的源頭，學校專門成立了以校長為中心，各成員組為輔的行風建設領導小組，堅持“圍繞中心、服務大局、科學實施、標本兼治、內強素質、外塑形象”的行風建設方針，全方位立體化管理。

１、堅持中心組學習，領悟文件精神。

學校領導班子始終貫徹執行中心組學習制度，如班子例會前，一直堅持學習上級文件精神和時事有關材料，通過學習研討，班子成員明確了國家今后的發展方向，找到了我校生存和發展的航標。同時，在學習行風建設有關材料和文件過程中，我校領導班子進一步清晰了行風建設重大意義，知曉了如何抓行風，重點是什么，怎樣從自身做起等等新時期抓好行風建設的要點。學好文件精神，領悟精神實質，為學校行風建設抓出成效指明了方向。

2、針對學校特點，制定相關制度。

我校位于沙泉鄉，是一所農村學校，學生家庭成員多以農民為主，經濟條件相對比較困難，針對學校周圍環境的特殊性，我校結合教育局文件要求，出臺了符合學校管理特點的多項行風建設管理制度并且責任追究，如校務公開制度、收費制度、禁止教師亂補課制度、教師十不準、扶貧助學制度、財務管理制度等等，合理有效的制度，規范了學校的辦學行為，為學校的發展提供了有力的保障。

3、領導率先垂范，規范辦公行為。

領導班子的工作作風直接影響到學校行風建設的好與壞。每次班子例會，校長首要講的是要求班子成員注重個人行為，嚴禁胡亂說話、嚴禁中午喝酒、嚴禁成幫結對、嚴禁互相猜疑起內哄等等有悖班子形象的行為，并且倡導大家在工作中事事往前想，事事做在前。同時，我校領導班子從校長到每一個中層干部，工作中一直保持廉潔自律，資金項目使用透明公開，在人事安排、職稱評聘等等涉及教職工利益的事，從不暗箱操作，違背原則。今后，學校將努力做到“搭一個好伙，干一手好活，做一個好人”，不辜負教育局領導和群眾的支持與信賴。

二、抓校務公開重民主，是我校推進行風建設的著眼點。為全面貫徹黨的教育方針，有效地把實施素質教育，加大教育改革力度。多年來，我校以公開、公平、公正為突破口，大力推行了校務公開，通過實踐證明，推行校務公開，對于班子廉政建設和思想作風建設有著極大的促進作用，并密切了黨群關系和干群關系，真正實現了民主參與，民主管理和民主監督。

（一）“基本問題”公開，明確工作方向。

所謂“基本問題”，是指學校的發展規劃、教育教學工作計劃和目標、改革措施及各類管理制度、檢查評比結果等等，其公開手段是通過全校大會、家長會、工作通報單、黑板公開欄、廣播站、校務公開櫥窗等，有計劃有目的公開，讓全體師生都明確學校的整體目標和工作思路，讓每位教職工都知曉自己的工作業績和存在的不足。例如：三年規劃、學校工作計劃和總結通過全校大會公開，讓教師明確了學校的工作方向及工作中存在問題，達到了工作有章可循；班級紀律衛生檢查評比通過校中廳黑板欄公開，使各班知曉了班級為什么減分或加分，并如何改正；大大提高了教職工的自我管理能力和民主管理意識，營造了穩定、有序、規范、和諧的育人環境。

（二）“重點問題”公開，開辟廉潔凈土。

所謂“重點問題”，是指大家非常關注的收費問題和學校資金使用問題。

1、關于收費問題。

為了規范學校收費工作，本學期，我校嚴格執行上級部門有關政策，除代收作業本費(中學生每人10元、小學生每人6元)，學前班保教費、書費120元/生外，沒有向學生收取任何費用，并成立家長監督委員會，接受社會監督。嚴格執行“收支兩條線”，實行收費公示制度，沒有舉辦或變相舉辦“補習班”、“尖子班”的現象發生。

認真貫徹執行農村義務教育經費保障工作。我校認真貫徹執行義務教育階段生均公用經費補助政策，沒有用此項資金償還債務和向教職工發放補貼福利等情況，無“一邊免費一邊亂收費”的情況，認真落實“三免一補”補助政策。在專項資金的支付管理上，我校堅持以《農村義務教育經費保障機制改革》《中央、自治區和市、開發區（區）專項資金支付管理暫行辦法》為依據，對資金實行專項管理和使用，確保學校各項工作正常運作。免費發放教科書，循環使用免費教科書，嚴禁教師亂訂教輔資料。

2、學校資金使用問題。

學校資金的來源，主要是政府拔款和學雜費，而支出項目有公務費、辦公費、接待費、物品使用費、工程項目等等，學校對于資金收入和支出，主要采取二種方式予以公開。

一是領導班子會議公開。每學期，校長都清晰的把財政局、教育局拔入學校款項及數額向所有班子成員公開，并在一起研討如何使用，怎樣使用，制定出合理使用計劃，對于工程款，校長更是把各種明細帳向班子成員公開。由于資金使用非常透明，沒有任何假帳，班子成員之間非常團結，沒有任何猜疑，形成了非常有凝聚力、吸引力和戰斗力的領導團隊。

二是召開教職員工會議公開。每學期末工作總結大會上，由校長代表領導班子，詳細的公開學校的財務收支、工程建設等情況，一筆筆清晰的帳目讓全校教職工明知，表明了領導班子的清正廉明，贏得了教師的信賴與支持。

三、抓師德建設塑形象，是學校推進行風建設的發展點。自古對教師的評價“博學為師，德高為范”，品德是教師應具備的最基本素質，“親其師，信其道”，教師的言傳身教對于學生的影響至關重要，我校一直把樹立教師為人師表形象列為行風建設的主課題，把師德修養做為根本來抓。

（一）強化師德建設，構建教師形象工程。在學生面前，教師不僅僅是抽象知識的化身，而是一個有血、有肉、有思想、有感情，富有鮮明個性的具體師表。教師自身的思想道德、語言、儀表、性格、舉止行為都對學生起著潤物細無聲的作用。因此，學校以塑造教師形象工程為主線，組織了各項活動。（1）文明修身教師學禮儀活動。學校先后多次組織教職工學習了人民大學金正昆教授的教師禮儀講座，李開復的《做最好的自己》，汪中求的《細節決定成敗》等等相關材料和錄象。通過學習教師明確了禮儀規范的標準，吸納了先進的教育理念，堅定了工作信念。（2）教師的關愛、激勵教育活動。我校對全體教師教育學生提出了一個口號：讓每名學生都能抬起頭走路，讓每名學生都能感受師愛的潤澤，讓每名學生都能享受優質教育。實踐證明，實施“關愛、激勵”教育以來，“平等、民主、關愛”的新型師生關系初步建立起來，教師樂教，學生樂學，教育教學質量全面提高，教師的威信高了，教育的形象樹立起來了。

（3）樹形象，遠離亂收費和亂辦班補課活動。亂收費和亂補課行為，一直是我校考核教師師德好壞重要指標，對于有三亂行為的教師，學校處罰毫不手軟，不僅找其個人談話，同時取消年度評先選優資格，嚴重者，直接待崗查看。

（二）強化師德建設，造就一流的師資隊伍。

教師業務能力與水平的提高，是學校發展的根本保障，同樣，也是師德建設一項重要表現，教師只有以淵博的知識、長遠的目光、高超的教學藝術才能贏得學生的信任、尊敬與愛戴。為提高一線教師隊伍業務能力，學校先后舉辦了“青年教師課改研究課”；“骨干教師教學展示課”；“黨員示范課”；“教師學科樣板課”；“初三教師教學針對性研究課”等活動，活動中學校領導全程參與，系列活動給學校與教師帶來了巨大的收益。

（三）強化師德建設，培養學生良好品質。

教師師德水平的提高，最終目的是言傳身教，培養學生的良好品德，教育學生成人成材。為此，學校從兩方面加強學生的教育。

第一、教學過程中滲透品德教育。

學校經常強調，教師不僅在課堂上傳授書本知識，更要教會學生做人道理。而課堂上滲透品德教育，班主任是主陣地，學校多次組織各班級召開以品德教育為中心的主題班會，先后召開了“學生養成教育主題班會”、“感恩、感激、感謝”主題班會、如何備戰期中考試主題班會，各班主任根據班級自身特點，積極謀劃，認真組織，以不同主題的班會為契機，滲透品德教育，達到了很好的效果。

第二，教育活動中讓學生感受品德教育。

為全面提升學生素質，促進學生的德智體美勞一同發展，培養學生意志品質、團結協作精神，學校經常開展具有自己特色的、多元化的學生活動。學校舉辦了校園文化藝術節、體育健康節讓每一名學生都有機會參與，讓每名學生都能感受到比賽的快樂。

幾年來，我校在領導班子的正確領導和全體師生共同努力下，在困難的環境下起步騰飛，得到了社會的肯定，但由于學校的特殊環境，學校的工作還有些許不足，前進的路途還會布滿荊棘。今后，學校將以科學發展觀為統領，以抓好行風建設為龍頭，以提高教育教學質量為根本，努力辦成人民滿意的學校。

太陽山鎮中心學校

2009年12月28日

太陽山鎮中心學校行風建設匯報材料

各位領導、各位評議代表：

為進一步貫徹落實上級文件精神，深入實施學校形象工程，切實加強我校行風建設，樹立太陽山鎮中心學校良好形象，不斷推進學校行風建設，加快構造和諧教育的步伐，進一步提高群眾對我校教育的滿意度。現將學校行風工作建設情況匯報如下，不妥之處，敬請各位批評指正。

一、學校的基本情況：

太陽山鎮中心學校是一所局屬九年義務教育一貫制學校。學校現有在校學生1300人，教職工68人。

近幾年來，學校全面貫徹國家教育方針，圍繞“德育為首，質量為本，突出特色，全面發展”的辦學宗旨，努力為社會培養知書達理、基礎扎實、善于思辯、勇于創新、有特長、有潛能的合格人才，形成了“探究合作，自主創新”的學風和“求真務實，博學善思”的教風。辦學品位不斷提高，教育教學質量穩步上升

二、行風建設開展情況

今年以來，我們認真貫徹糾風工作會議精神，嚴格執行局政策規定，堅持“依法辦學、規范行為、嚴格政策、強化監督”，并以此作為加強學校行風建設和治理教育亂收費的指導思想，將行業作風建設與學校教育教學工作緊密結合，同步發展。在教育局的直接領導下，我們在加強行風建設中，以治理教育亂收費為突破口，以加強師德師風建設為重點，以辦好讓人民滿意的教育為終極目標，加強學校政風行風建設，不斷提高辦學效益和辦學水平。

1、依法治校方面

我校堅定正確的辦學方向，始終把“辦好讓人民滿意的學校”作為辦學宗旨。為此，我校依法執教，嚴格按照法律法規來規范我們的辦學行為。首先，我校充分利用政治學習制度加大了“五五普法”教育，給每位教職工頒發了普法讀本，先后集中學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等，提高了廣大教師的依法執教意識。

同時，我校嚴格依法治教，用上級有關部門的法規條文來治理學校，一切按規章制度辦事，一切按人民群眾的要求為準則。學校在制定各項規章制度時用上級的規定和各種教育法規為準繩。把握嚴格的尺度，使學校始終沿著正確的辦學方向健康發展。

2、師德師風建設方面

學校的主體是教師，師德師風決定著一個學校校風的形成。我校十分重視師德師風建設，通過開展各項活動建設了一支高素質教師隊伍，先后開展了“師德師風大討論活動”“千名家長、學生評教師”等活動，所有活動目的明確，步驟科學，方案詳盡，收到了極好的效果。同時，我校不斷完善師德師風建設的評價約束機制，規范教師的教學行為，在教學過程中，嚴禁歧視和排擠后進生，嚴禁體罰和變相體罰學生，促進了教師隊伍建設的制度化和規范化，確保了廣大教師在教育教學過程中擺正了自己的位置身份，使他們能夠用高尚的師德教育人，用美好的心靈影響人。

3、治理亂收費情況

我校嚴格執行各項收費政策，規范收費行為。在這方面，我們主要是作好了以下工作：一是加強學習教育，提高思想認識。學校始終堅持把提高全員思想道德水平作為加強行風建設重中之中，自覺執行各項政策規定。二是層層簽定責任狀，落實責任制。學校成立了治理亂收費領導小組，落實“一把手總負責，誰主管誰負責，一崗雙責”的責任制。建立完善治理教育亂收費的專效管理機制。強化監督檢查，各項收費由學校集體研究，由財務室統一收取。嚴格執行義務教育階段“一費制”收費辦法，杜絕學校的各種亂收費行為。三是認真落實治理教育亂收費的工作要求，嚴格執行“一證、一卡、兩公開、四統一”收費管理制度。即物價部門規定的《收費許可證》；公開收費項目和標準；統一收費時間、統一收費標準、統一收費項目、統一使用財政部門印制的收費票據。我們公開向家長和社會承諾，對不符合規定的收費項目、收費標準，以及收費不出具合法票據的，學生有權拒交，并可向教育等有關部門舉報。四是加強學校收費管理，嚴格執行“收支兩條線”的規定。五是推進校務公開和收費公開制度，學校在校門口設立了校務公開欄，將學校的收費項目、標準、收據及收費情況、投訴電話向社會公布，增加學校收費透明度，做到自覺接受社會監督。

總之，收費方面我們能夠做到嚴格執行收費公示制度，實行“陽光收費政策”，接受師生及社會各界的監督，接受人民群眾的監督。

4、學校管理情況

我校嚴格進行辦學管理，始終把素質教育作為學校的辦學方向。學校在制定發展規劃，教師業務考核標準等各個方面，均能注重學生的綜合素養的培養，注重教師的整體素質的提高。教學管理方面，我校在課堂教學上重視學生個性發展，突出了課堂特色，用全新的課改理念指導教師的課堂改革，在常規管理方面，重視教師備講批輔及各個環節的管理，要求教師將德育教育放在教學的首位，不但教知識，更要教學生怎樣做人。學校、家庭、社會“三位一體”的立體化管理模式，使學生始終沿著素質教育方向健康發展。

總之，我校一定要繼續搞好行風建設，以師德師風建設為突破口，提高教師素質。扎實推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平，嚴格收費政策，規范辦學行為。積極開展平安校園建設，構建和諧校園，努力辦好讓人民滿意的教育，努力辦好讓人民滿意的學校。

太陽山鎮中心學校

2008年12月28日

第二篇：匯報資料

安徽省光信建設工程有限公司

淮北工業學校新校區A～F#教學樓

申報“相王杯”匯報材料

安徽省光信建設工程有限公司

2015年 1月28

尊敬的各位領導、各位專家：

首先請允許我代表施工單位安徽光信建設工程有限公司向今天到位的各位領導、各位專家表示感謝，承蒙在座各位領導、專家的關心、支持，今天淮北工業學校A～F#教學樓工程迎來了“相王杯”工程驗收工作，下面我對該工程創杯情況作簡要匯報。

第三篇：匯報資料

工作匯報材料

2012年3月22日

尊敬的董事長、各位領導:

下面,我將分管的定邊采油廠2011年主要工作作簡要介紹，并就今年的以來工作開展情況及存在問題匯報如下：

Sdk鍍金盔甲地方的skf姐弟燒烤卡薩帝將發的是恐懼問哦人家發的身份將迪斯科教父對抗賽看電視劇佛ifwefuj歐金峰沙度飛斧將而我方將發酵粉。

第四篇：學校匯報資料[模版]

學校匯報資料范文

學校匯報資料>范文

一、前言：

學校創建于1949年，其前身為座落在塘沽寧車沽三個自然村的民辦小學，1952年，整合為一所全日制公辦小學。1995年，寧車沽小學原址重建，學校面貌煥然一新；2011年，通過了現代化達標驗收。2013年12月2日，由于津秦高鐵通車，學校整體遷入黃港生態休閑區。新校址占地17583平方米，建筑面積10050平方米，擁有標準塑膠操場和800平方米的室內體育館，新區教育局對現學校進行高標準裝備，配置了各類教學儀器和設施設備，添置了智能校園網絡安全監控系統，每間教室裝備了先進的交互式電子白板及多媒體投影儀，為教師更換了全新的辦公桌椅和儲物柜，為學生配備升降課桌椅，師生的辦公與學習條件得到徹底改善。一所現代化花園式的學校呈現在人們的眼前。

現在，學校擁有教學班10個，學生人數292名，教職工33人，達標后，教育局為學校分配了6名應屆大學生，補充了我校的師資力量。目前學校生源分為兩部分，一部分是寧車沽區域，每天政府派六輛大客車接送學生，另一部分是學校附近欣嘉園區域的學生。外來務工子女占到學生總數的45%。

（二）辦學思想

1.辦學理念

辦學理念是學校辦學的靈魂所在。經過多年教育教學實踐，結合新校舍的實際情況，確立了“為學生健康成長引航”的辦學理念。

“為學生健康成長引航”就是要求教師在教育過程中更多的關注我校農民和外來務工子女獨有的特性，針對學生生活環境實際情況，改進教育方法，更新教育觀念，提升教學水平，從學生的日常行為入手，培養學生健康的情感，完整的性格、良好的習慣，引導學生會學、樂學，提高學習能力，掌握生存技能，使他們成為對自己負責、對家庭負責、對社會有用的人才。

在辦學理念的指導下，學校對三風一訓進行了再修訂。學校積極倡導“創新、進取、務實、求真”的校風，“和諧、嚴謹、科學、高效”的教風，“樂學、善思、探究、合作”的學風。在“厚德、博學、誠信、謙慎”的校訓指導下，努力實現“讓農村孩子和外來務工子女都能受到良好教育”的辦學目標。

我們的主要做法是讓辦學理念物化到校園文化建設中去。我們將辦學理念、辦學目標、“三風一訓”放置到了學校顯眼的櫥窗和門廳，師生們一進學校第一眼就能看到，全校師生在耳濡目染中記住目標，找準方向。精心命名樓宇，教師辦公的“行知樓”，取自曾國藩“博求萬物之理，以尊聞而行知”；學生上課的“學思樓”取自《論語》“學而不思則罔，思而不學則殆”；體育活動的“健坤樓”取自《周易》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”；精心設計樓道文化，讓墻壁說話，深入師生心靈。其次將辦學理念內化為內容豐富、形式多樣的教育活動，通過活動，讓師生都崇尚一個共同愿景，都擁有一種共同的精神。在具體工作中做到：一是堅持德育為先，注重學生的品行培養，將德育工作的開展貫穿于學生的日常學習和生活中，在加強對學生進行責任教育的同時，進一步加強中華>傳統文化教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是激發學生的學習興趣，多層次，多角度給學生提供思考、探究和實驗的機會。倡導探究式、討論式、合作式、參與式的教學，讓學生由“學會”向“會學”轉變。三是培育健康體魄，積極開展“陽光體育”運動和兩個大課間活動，確保學生身體健康運動的時間，加強學生>心理健康的教育和指導，讓學生形成強健的體魄、陽光的心態，使學生終身受益。四是養成良好習慣。根據學生年齡特點，制定習慣準則，在學習、生活、行為、禮貌方面，加強養成教育，形成好習慣。為每一個入校孩子的人生做好智慧引航。

2.辦學特色

我校同天津科技大學材料科學與化學>工程學院開展院校合作已有5年。在第一輪達標時，我們僅編寫了四、五兩個年級適用的校本教材《趣味科學小實驗》，到2013年我們又研發編寫了適合一、二、三年級的校本教材《趣味科學小制作》，在六年級開設了科技探究社團。每一節校本課，大學生輔導員在組織學生完成小實驗、小制作之后，都對學生進行科學家勵志>故事宣講和>名人名言解讀，教育學生從小愛科學。《魔棒點燈》《套取指紋》等一節節妙趣橫生的探究課，激發了學生的科技夢想。為提升學生的科學素養，我們帶領學生走進天津科技館進行參觀，體驗科技的魅力；走進科大實驗室，參觀造紙實驗室進行環保紙張的提煉；走進科大校園，與大哥哥大姐姐一起進行水火箭的制作和比賽。科大的侯院長和崔書記兩次下校給學生進行科普知識講座。科大學生的“霧霾的成因與預防”一課，讓學生收益頗深。

學生們以飽滿的熱情參加歷次濱海新區和天津市科技創新大賽，報送的小發明、科幻畫、科級實踐活動方案、科技影像等評比均獲獎項。2013年學校被塘沽教育局評為科技周活動先進集體，同年在塘沽綜合實踐技能創新大賽中榮獲團體二等獎，2014年學校被上級評為校本課程先進集體。

學校還利用校本課程資源，開展了一系列的主題教育，如：我與科學家比童年，我的科學夢>征文活動，我崇拜的科學家演講比賽，我推薦的一本名人傳記等等。學校依托校本教材中一些為人類科學進步作出卓越貢獻的科學家事例，制作了“科學家墻”、“近代十大科技重大發現”、“科學家名言”，設立了開放的動手制作區域等。校本課程與課堂教學、科技教育、教科研等學校各方面工作點面結合，不僅提升了師生的科學素養，更是為學校的特色建設進行了先行。學校在科技教育領域已經形成了一個核心（以建設科技特色課程為核心），兩種渠道（面向全體學生，面向特長學生），三個轉變（教師角色的轉變-由任課教師到科技輔導員、指導方式的轉變-由傳統施教到協作參與、指導方式的轉變-檢測成績道技能評價），四個結合（學生成長與科技輔導員教師發展相結合；校內資源與校外資源優勢互補相結合；課程改革與科技教育相結合；從事教育教學研究逾有效指導科技教育相結合）。在校本課程的引領下，科學精神沁入師生心靈，也悄然改變著我們的行為。學校提煉出“以科學精神引領學生成長”的特色。

（三）學校管理

1、依法辦學。學校領導班子秉承嚴謹、規范的管理風格，著重完善各項管理制度，明確職責義務，幾經討論和修改，完成了包括含學校章程、崗位職責、管理制度、考核評價等內容的“學校制度匯編”，我們力求做到一“制度全”，使管理的每一個環節都有章可循，有據可依；二是“落實嚴”，堅持做到有布置、有檢查、有公布、有反饋，是規范管理成為新常態。

2、民主理校。根據學校發展的要求，學校進一步完善校務公開制度和教代會制度，堅持公正公平公開的辦事原則，積極打造“陽光校務”。學校重大事宜均要嚴格履行行政會研究、教代會通過的民主程序。在常規工作、管理制度、學校財政、推先評優、績效獎懲等方面做到廣開言路，集思廣益，讓教職工積極參與學校的民主管理，形成學校制度大家訂，訂好制度人人守，把強硬的制度融入人文的管理模式，變為教師自覺遵守的行為。

3、開放管理。一是學校加入了塘沽教育發展的共同體，積極參加共同體內的各項活動，共享優質資源。二是努力辦好家長學校，具體做法是：為家長開辦講座，邀請家長參加學校的教育教學活動，成立家委會，參與學校的教育>教學管理。三是與村委會、社區居委會、建投地產公司、科技大學結成共建單位，簽訂共建協議，為共建單位活動提供服務。濱海一號的資源也面向學校師生開放。

（四）隊伍建設管理

I、>師德建設是提高教師隊伍質量的前提

在學習中提高，用制度來規范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情；既宣傳法律法規，又提倡奉獻精神，是我們加強師德建設的經驗。

在學習中提高教師的認識。“教育是愛的藝術”，這是教育的真諦。我們通過組織教師學習〈教師法〉、〈中小學教師職業道德規范〉、優秀教師事跡等要求教師愛事業，愛學校、愛學生。“師愛永恒”四個大字刻在大門入口處，時刻提醒教師熱愛每一個學生。讓每一個學生都能享受教育的>幸福。

在制度上規范教師的師德。我們每一學期都要與老師簽訂〈師德師風協議書〉，對教師的師德師風作出明確的要求。如有違反師德師風的行為，學校將按照協議書中的規定，作出處理。

在輿論監督中約束教師的育人行為。我們聘請了校外師德師風巡視員；設立了師德師風舉報箱，開通了師德師風“校長熱線”，讓學生和家長及時反映教師師德師風中存在的問題。

II、精研業務是提高教師隊伍質量的關鍵

面向全體，突出骨干，循序漸進，讓教師的工作能力整體提高。

1、加強學習與>培訓

讓學習成為教師的需要。我們開展雙周菜單式培訓，向老師傳達新觀念，傳遞新信息。自主學習成為了教師實現自我價值不斷向前發展的需要。

讓培訓成為教師的福利。我們抓住一切塘沽、濱海新區、天津等學校的開放活動，讓教師感悟名師的課堂，聆聽名家的報告，在當代教育家的引領下快速成長。

在青年教師的成長上，我們開設校內名師“大講堂”，邀請經驗豐富的教師為青年教師培訓，與青年教師結對子，進行一對一幫帶工作。邀請教研員對他們進行逐一指導。教師發展手冊和校本培訓手冊印證了教師扎實的專業成長之路。

在立足教師整體優化的基礎上，按照“重點選拔”的思路，用“搭臺子、鋪路子、壓擔子”的方法，給每位教師創造成功的機會和施展才華空間。堅持深入課堂、采取觀摩教學、>經驗交流、信息反饋、評議總結等形式規范、提升教師的教學行為，鼓勵和支持教師有所建樹。目前，我校有經過教育局命名的學科帶頭人1人，區級骨干教師2人，校級骨干教師7人，占一線教師30%以上。

2、加強研究

⑴堅持開展好常規研究

推行集體備課制度，提高備課質量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結合的原則，即：鉆研教材——學習教案——集體研究——修改使用——課后反思。

上好四種課，提高課堂教學質量。我們每學期都堅持上教研課、錄像課、過關課、示范課、優質課。

寫好>教學反思，在總結中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結教學教程中的得失，讓教師時時、處處都處于研究之中。

⑵全力抓好教育科研

學校的三個科研課題，均與學校實際工作相結合，一個是國家子課題《小學生科學素養提升策略的研究》，它與校本課程建設和科技教育融為一體；一個是天津市子課題《青年教師培養策略的研究》，依托學校青年教師成長來推進；另一個是市級子課題《農村學生責任感培養的研究》，與學校德育工作相結合，此外，我校教師人人參與課堂教學方面的小課題研究，解決實踐中的小問題。科研工作的深入開展，為學校的發展奠定了堅實的基礎，真正做到了促進每一個學生的發展，還迅速提升了學校的辦學品位。

（五）>素質教育

1、德育工作

學校把德育工作擺在重要位置，確立教書育人，管理育人，服務育人的思想，主要做法是：

①不斷完善校園文化建設，加強班集體建設，打造良好班風。

校園是學生學習、生活的場所，校園文化的直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內容新穎，是我校一道亮麗的育人風景線。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，催促孩子們奮發上進。

②培養良好的習慣，提高學生素質。

主要從兩個方面入手，培養學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質。課堂學習習慣的養成，主要包括學生的>傾聽習慣，發言習慣、作業習慣等。文明禮儀習慣的養成，主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等、從這些具體小事著手，以小見大。

（三）強化安全教育，提高自律意識。

安全是學校第一要務。學校成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯系家長。經常性利用班隊會課、宣傳欄、>國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術的適當的和家長溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發放致家長一封信。為了進一步保障學生安全，做到時時提醒，時時把安全記在心。

（四）通過主題活動，進行>德育教育

學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節活動；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學生進行隊的教育；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。這些活動的開展，使活動育人功能得以體現，對學生影響很大。

（五）改進評價激勵，促進身心發展。

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優秀學生、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發了不同層次、不同類型學生爭先創優的積極性，收到了良好的教育效果。

三、夯實教學管理，提升教學質量。

（一）驚喜常規工作，提升教學管理水平。

以“減輕學生課業負擔，提高學習效益”為工作核心。嚴格落實市教委關于“減負”的有關規定，嚴格控制學生在校時間。學生每天在校學習時間不超過6小時。學校不安排早、晚自習，保證學生午休時間。落實文體活動和校本課程，切實保障學生參加少先隊、科技文體、社會實踐等活動時間。落實每天兩個大課間活動，精心組織，確保全體學生每天1小時體育活動時間，為學生快樂健康成長和身心發展奠定基礎。嚴格控制作業總量。進行作業改革，她探討特色作業方式，布置一些適合學生特點的體驗式作業。控制考試次數。我校一至三年級不舉行任何形式的統一考試；從四年級開始，除語文、數學、外語每學期可舉行1次全校統一考試外，不安排其他任何統考。每門課每學期測試不超過2次。規范教輔材料使用。除規定的“一科一輔”之外，學校和教師不得再向學生推薦、推銷其它教輔材料。嚴格按照《天津市中小學課程計劃安排意見》安排課時。做到專課專用。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，不隨意增減。本學期繼續加強巡課，加大了對課堂教學的監控力度，落實誰的課堂誰負責。落實素質評價制度。評價實行“等級加評語”的評價方式。采取“優秀、良好、合格、待合格”等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學生成長。

（二）、立足課堂陣地，提高管理效能。

1、指導和監控教師備課情況：備好一節課是上好一節課的前提，學校量化考核積分中要求中青年教師電子備課，中老年教師可以手寫教案，經檢查教師都能按要求完成任務，在備課過程中大多數老師能夠按照教務處下發的備課要求去執行，有教學三維目標、重難點、教學環節設計、各環節設計意圖，板書設計、教學反思等。

2、指導和監控教師上課情況：上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。每位教師都在思考如何向40分鐘要質量，每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘上課時間。本學期繼續采用領導不定期下課堂聽課，各位教師之間互相聽課制度，促進了教師的教學觀念轉變，提高課堂效率。

3、指導和監控教師作業批改情況。本學期教導處對各科作業批改情況抽查了兩次，教師都能按要求布置作業，作業量適中，符合減負要求。能做到批改認真及時。部分教師在批改中注意用上激勵性評語。學生作業書寫不夠規范，薄本不夠整潔的現象有所改變。

4、狠抓學生的課堂常規。特別是遷址新校區后，制定《小學生課堂常規要求》，明確了細則十七條。并采取聽課、巡課的方式進行規范，成效顯著。

5、認真抓好教學檢查工作。本學期，教導處在期中、期末進行兩次認真檢查，對備課、作業改作、聽課等進行檢查反饋。

6、完善教研業務檔案建設情況：業務檔案既規范我們的教學管理行為，又為提高本校教學質量提供材料。本學期老師們按照教務處制定的“教師工作手冊”的要求，及時把>工作計劃，總結，教研活動記錄，常規檢查記錄，備課本、聽課本等各種資料歸檔。使教師逐步形成一種自覺的意識。

7、嚴格按照上級要求順利完成考務工作。制定詳細的期末檢測工作安排，組織全體教師學習，要求嚴格執行。完成相關教師命題與制卷的指導工作。考試前對學生進行期末學習復習總動員。組織教師認真公正監考、閱卷、登統、分析、總結，各項工作有條不紊。

（三）通過教學實踐活動，培養師生能力。

1、堅持每單周組織教研活動：明確課堂是一個學生應正規的高效學習的環境。課堂上要充分 體現“以學生的學為中心”的教學思想。課內探究過程要體現“合作探究、精講點撥、有效訓練”三個環節。想辦法讓同伴互助的小組學習發揮實效。課堂上要充分發揮多媒體 的輔助作用。加強自身學習與反思。教師可以同組交流、同學科組交流、網上學習??以“如何創設高效課堂”為研究主題開展集體備課活動。加強集體探討，研究教材、教法、學法、教學思路，形成的教案并聯系自己所教班級學生的現狀，體現自己的教學特長風格，凸現“以生為本，以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉變為“以學為中心”，博采眾長，求實創新，充分體現自己的創造性勞動。

2、大力宣傳，廣泛動員，開展了“中華詩文誦讀”活動。我們首先進行班級評選，內容：中華經典古詩詞；形式：集體誦讀、個人誦讀均可。然后在班級評選的基礎上進行校級展示。報告廳里誦讀聲朗朗，掌聲陣陣，全體師生都切實感到中華文字的魅力。各班誦讀古詩文的熱潮隨之而來。

3、高標準完成了完成天津市義務教育質量監測工作。

4、組織全體數學教師參加《小學數學學科義務教育學業質量標準》的學習，并按要求撰寫了修改建議和研讀心得。

5、聘請一二語數教研員到我校指導青年教師。先后進行聽課、評課和針對性指導，使青年教師受益匪淺。

6、與教育中心小學語文研究室、上海道小學共同舉辦“小學語文閱讀課教學”專題研討會。主題：如何執教小學語文閱讀課。上海道小學李怡、陳靜兩位老師進行了說課，我校語文教師進行了互動交流。教研員胡宏達老進行了引領，對我校語文閱讀教學和教師反思活動有著深遠影響。

7、積極借助聯盟共同體平臺，培訓青年教師嗎，助推專業成長。成功參與組織了以“徜徉書海，心靈對話” 為主題的讀書論壇和以“轉變教育觀念，促進學生發展”為主題的減負增效論壇活動和青年教師基本功大賽。

二、抓好藝術教育發展德育特色。

（一）強化藝術學科教學，培養學生藝術興趣。

我校藝術教師能堅持做好課堂藝術實踐等常規工作，大力推進素質教育，致力提高學生的全面素質，發展學生個性。期初，教師及早制定各任教年級的教學進度計劃。學期中，能以“集體備課”、“教學實踐課”、“素質教育展示活動”為主要手段，加強教學研討，準確把握大綱，理解教學目的、要求，深刻領會每節課的重點，難點。力爭突破難點的方法技能多樣化。課堂教學中以培養學生自主學習、合作學習和探究學習為重要內容，并以課后組織學生的作業展評為輔助手段，注重培養學生的動手能力和情感目標，激發學生追求美、熱愛生活的熱情。

（二）注重學生團隊建設，培養學生藝術特長。

為了更好開展學校藝術教育，關注個性發展，我們積極探索、實踐藝術教育拓展與延伸。學校有“小風鈴”童聲合唱團、民樂二胡社團、“螢火蟲”童聲小合唱團、民族舞社團、兒童簡筆畫社團、非遺類“武法鼓”社團等6個藝術社團，培養骨干力量近百余名。學校社團組織健全，活動積極，各社團的訓練不但有計劃、有場地、有人員、有活動、有總結，還經常性的參加一系列的比賽和演出實踐活動，為更好地鍛煉隊伍提供了機會。一年來，我校“小風鈴”合唱團參加濱海新區藝術節合唱比賽獲三等獎，二胡社團參加濱海新區藝術節器樂比賽獲二等獎；課本劇表演獲天津市文藝展演>戲劇節比賽三等獎；我校師生參加了濱海新區書畫大賽獲三等獎并進行了作品展示。課本劇《去年的樹》在天津市戲劇節中獲三等獎；

邀請天津師范大學音樂與影視學院“天獅”合唱團開展藝術教育專場演出交流，全區音樂教師進行了觀摩。2014年我校被評為濱海新區校園藝術節優秀組織單位。

（三）保障措施到位落實，穩步推近進注重實效

1、我校的藝術教育領導小組充分發揮其職能作用，不僅將藝術教育納入學校常規教育教學工作，同時不斷提高藝術教育的地位。

2、每月召開藝術工作會議，總結前階段的工作，并對下階段的工作重點進行布置、逐個落實。

3、每學期按計劃購買一定數量的音樂、美術器材，并加強教師培訓，調高藝術指導能力。安排一定的專項資金保障藝術各項活動的開展和參賽。

4、為師生搭建成長的平臺，鼓勵師生參加各級各類藝術比賽，加大獎勵力度，激發師生參與比賽的熱情。

第五篇：工程匯報資料

中國長安文化山莊（慈善會）工程

“華山杯”工程匯報資料

一、工程概況

中國長安文化山莊（慈善會）工程，位于灃峪口東側秦嶺北麓山腳下，占地65畝，總建筑面積4250平方米，由三個相互分離的仿古北京官式四合院和仿古鋪房組成。主體單層鋼筋混凝土框架（局部為二層），清式建筑風格。給排水、空調、電器等設備齊全。室外由景觀、流水、園林等組成。工程施工主體責任單位：

建設單位：陜西華天物貿有限公司

設計單位：北京市古代建筑設計研究所有限公司

華夏建筑設計有限公司 勘察單位：陜西工程勘察研究院

監理單位：陜西建科建筑監理有限責任公司監理 施工總承包單位：陜西古建園林建設有限公司

工程于2012年3月開工，2014年12月竣工并交付使用。

二、質量目標與管理措施

（一）工程質量目標

確保集團公司“華山杯”，西安市“雁塔杯”，陜西省“長安杯”。

（二）管理措施

1.在開工之初，我們就明確質量目標，建立了質量管理責任制。根據公司《綜合管理體系文件》和《質量創優計劃》，把質量目標分解，落實到各個職能人員和工作崗位，各盡其責，實施獎罰制度，杜絕不合格產品流向下一道工序。

2.根據《施工組織設計》和《創優計劃》，強化技術交底，加強工程控制和工序管理，落實“三檢制”，并及時完整地做好質量記錄和驗評資料。

3.嚴格執行了樣板引路制度，樣板間施工由各分項工程技術過硬的施工人員承擔，經檢查驗收合格后按其標準再大面積施工。

4.認真做好各類計量器具及檢測設備的鑒定工作，使所有檢測數據和檢測結果更具有可靠性、有效性。

三、工程難點

1.青磚絲縫墻、瓦屋面、石材臺明、油漆彩繪，木門窗制作、木結構安裝等工程中用現代建筑材料進行仿古建筑，施工難度大。

2.石材要求水平縫，垂直度不大于2mm；石材棱角剁斧、印粗細深淺、金邊的寬窄，紋路、稀密等，質量標準要求高，施工難度極大。

3.青磚絲縫墻質量要求高，施工工藝技術含量高，施工難度大。

4.工程位于秦嶺北麓山腳下，地域偏僻，工期緊，質量標準要求高，變更頻繁，材料選擇運輸、構建加工等難度大。5.四合院式的結構曲線多，結構復雜。

6.工程地處暴雨地段，屋面造型多樣，掛瓦防滲等施工技術難度大。7.油漆彩繪工序及其復雜，施工困難大。8.木質結構標準要求高，施工難度大。

9.金磚材料、環境要求標準高，桐油油漆施工難度大。10.現場地勢崎嶇，電纜、管道等埋設困難大。

四、工程亮點

1.6494.18㎡青瓦屋面掛設牢靠、布排整齊、無滲漏現象，獸頭做工精細美觀，避雷接地造型美觀，標識醒目。

2.240㎡金磚地面平整順直，灰縫均勻一致，平整度誤差小于0.2mm，高于規范標準。

3.290樘木質門窗安裝牢固，油漆明亮，開啟靈活。

4.衛生間墻面地面吊頂三縫合一，平整光潔。地漏居中，做工精細。5.木結構游廊垂花門彩繪精細美觀。金磚地面平整光潔。6.進戶大門做工精細，美觀大方。

7.5736㎡絲縫磚墻，灰縫寬窄一直，線條順直，精細美觀。8.350m3石材剁斧，做工精細，美觀自然，線條均勻。

9.梁、柱等混凝土結構達到清水混凝土效果，木質結構光滑平順無裂縫。10.9700㎡彩繪精雕細刻，色彩艷麗，鮮艷美觀。

11.1752m管道架設坡向正確，標識醒目。配電箱柜，相序分明，接地牢靠。12.配電室布局合理，安裝精細，接零線牢靠。13.水泵房油漆明亮，排水暢通。14.消防水池管道，保護嚴密，做工精細。

15.消防箱安裝，位置科學合理，布線規范，標識醒目。

16.穿墻管道銅皮保護，精細美觀。

17.園區內園林綠化與整個秦嶺山脈自然風光融為一體，優雅美觀，和諧大氣。18.園區內水系蜿蜒崎嶇，大氣豪放，清澈見底。

五、工程驗收情況與檢測情況

（一）工程驗收情況

1.基槽驗收情況

基底開挖深度、標高、尺寸、土質狀況驗收符合設計和規范要求。2.地基與基礎分部工程驗收情況

1號公館3月29日基坑開挖，8月2日±0.00以下鋼筋砼基礎完成。未發生任何質量事故和安全事故。

2號公館6月6日基坑開挖，9月9日±0.00以下鋼筋砼基礎完成。未發生任何質量事故和安全事故。

3號公館5月9日基坑開挖，8月26日±0.00以下鋼筋砼基礎完成。未發生任何質量事故和安全事故。

3.主體結構分部工程驗收情況

1號公館9月7日一層單體結構完成，9月19日二層單體結構完成，未發生任何質量事故和安全事故。

2號公館9月9日±0.00以下鋼筋砼基礎完成，并于10月9日完成主體封頂，未發生任何質量事故和安全事故。

3號公館9月21日完成主體封頂。未發生任何質量事故和安全事故。4.竣工驗收

2014年12月3日在建設、勘察、設計、監理、施工單位共同進行竣工驗收，并一次性通過。主控項目全部合格，一般項目符合工程規范要求。

（二）工程性能檢測情況

1.建筑物垂直度偏差經檢測合格，垂直控制中心偏差2mm，±0.000標高偏差2mm，均符合要求。

2.本工程共設沉降觀測點六個，最大平均沉降量 0.1mm，最小平均沉降量 0.02mm。沉降均勻，已趨穩定，無異常現象。

3.接地電阻測試結果：接地電阻小于1歐姆符合設計及規范要求。4.管道水壓強度符合規范要求。

5.防雷檢測合格，符合建筑物設計規范（GB50057-2010）的要求。

（三）質量綜合評價

經監理及我公司檢查，按照GB/T50375-2006《建筑工程施工質量評價標準》進行質量評價，單位工程質量綜合評價得分92.74分（見下表），達到優良等級。

六、建筑節能與環保

（一）主要節能措施

1、采用節能燈具、聲光控開關降低電能消耗。

（二）主要環保措施

1、施工現場防護棚、臨邊防護等采用工具式防護設施。

2、施工道路混凝土硬化，配置專用灑水車定時灑水降塵，非施工用地種草綠化。

3、施工廢水經二級沉淀，排入市政管網，廁所設置化糞池進行生活污水處理。

4、合理安排工作時間，夜間8點以后停止施工，以免擾民。

5、建筑垃圾、生活垃圾分類定點堆放。

6、油漆、涂料選用綠色環保材料。

七、已獲榮譽

工程施工至今未發生任何質量安全事故，未拖欠農民工工資。

工程各項報批手續和資料齊全完備。

工程資料與施工同步進行，真實可靠，完畢，組卷合理，分目清晰，具有可追溯性。

工程交工使用一年多來，各功能、設備運行良好，完全達到設計要求。建設方對工程非常滿意。

工程已獲“陜西綠色施工示范工程”。

《提高青石剁斧面觀感質量》獲陜西省QC二等獎。

《提高仿古青磚絲縫外墻質量觀感》獲陜西省QC二等獎和省級工法。

敬請各位專家評委多提寶貴意見，謝謝。

陜西古建園林建設有限公司

2015年3月