第一篇：把握機遇 促進學校發展

把握機遇，扎實工作，努力促進學校工作全面發展

----上溪初中2010年學校工作總結和2011年工作思路

2010年是我校發展工作中的重要一年，新校園建設工程全面啟動，學校新一輪發展正式開始，吳店、上溪兩所學校融合也提上了學校工作的日程。2010年我校在市教育局的正確領導下，在上溪鎮黨委、鎮政府的關心支持下，學校以黨的“十七大五中全會精神”為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，按照上級教育行政部門的有關要求，全面推進素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學水平。一年來，在全校教職工的共同努力下，圓滿完成了2010年學校教育教學工作任務，學校被評為“義烏市無邪教校園”，義烏市“綜合治理先進單位”，全國綜合實踐課題研究先進單位等榮譽稱號。【2010年學校工作回顧】

一、深入開展“兩創兩提”主題教育，全面推進學校各項重點工作的開展：

2010年伊始，義烏市委市府在全市六千人的干部大會上提出：“創新創優、提質提效”主題活動，活動要求全市上下要力行“兩創兩提”，狠抓工作落實，以精良的機關效能和執行力，扎實推進國際商貿名城建設。根據市委市府和市教育局的統一部署，我校緊緊以此次活動為契機，全面總結過去學校發展的成功經驗，分析當前學校發展工作中存在的問題，確定了今后一個時期內學校工作的重點，通過成立領導小組，制訂活動方案，召開動員會，扎實推進我校的“兩創兩提”主題教育，先后開展了以建設“質量優、標準高”為目標的新校園工程建設活動，新校園工程建設質量在教育系統在建工程中屬領先行列；開展了以“教學活動周展示”和“坐班辦公”為主題的高效課堂建設活動，推進了“優質、高效課堂”的建設，開展了以“四風一訓”建設和“文明、責任、創優”為主題的校園文化建設活動，進一步推進了學校文化發展；開展了以“走進桃花塢”為主題的活動課程建設和“培養學生責任意識”為主題的責任教育活動，進一步深化學校特色課程，有效促使學校各項重點工作的全面開展。2010年暑期，為進一步推進“兩創兩提”主題教育的深入開展，上溪初中和吳店初中兩所學校的班子成員在美麗的千島湖畔召開了讀書會，會議就兩校的融合與學校的文化建設進行了商討，形成了統一的共識：兩所學校要大力繼承和發揚學校的優良傳統，總結兩校發展的經驗，形成優秀的學校文化基石，同時加強兩校溝通聯系，積極開展學科組之間的交流，推出“坐班辦公”制度等，使學校的“兩創兩提”進一步得到深化。

二、認真總結，科學規劃，努力促進學校新一輪發展：

從2010年10月開始，市教育局對我校前三年發展規劃（2007—2009學年）進行評估，我校全體教職工緊緊團結在學校黨、政周圍，認真總結過去三年學校辦學水平和發展特色，得到了市學校發展規劃評估小組的肯定，我校學生的“文明言行”尤其得到了評估小組的高度的評價，在總分為100分的發展性與基礎性評價指標中，我校獲得了99分，在全市初中屬領先行列。與此同時，學校各處室在充分總結前三年工作的基礎上，對學校后三年的發展做出了科學的規劃，確定了今后三年學校發展的重點工作，暨建設一個“高標準、高質量”的新校園；摸索一套“優質、高效”的課堂教學模式；打造一支“師德優、業務精”的教師隊伍；營造一種“科學人文、充滿書卷氣”的校園文化；深入打造“活動課程和責任教育”兩項特色課程，贏得了老師們的共識。

三、堅持德育為首，抓好德育常規，提高育人實效：

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。近幾年來，學校堅定不移地走“強隊伍、抓常規、突重點、創特色”的德育工作思路，以養成教育為抓手，以文明禮儀為基礎的責任教育為重點，實踐活動為載體，提高德育工作的實效性：

1、繼續加強班主任隊伍建設：一年來學校通過定期召開班主任例會，邀請德育專家到校講學，召開班主任經驗交流、完善班主任考核機制等方式，進一步加強了班主任隊伍建設，提高班主任的管理能力，通過幾年的建設，目前學校初步培養了一支結構合理、敢抓敢管的班主任隊伍，涌現出經驗豐富、責任心強有奉獻精神的優秀班主任，有效促進良好校風、學風的形成。

2、抓好德育常規工作，使德育工作系列化、生活化、主題化

學校德育工作千頭萬緒，但學校始終堅信，抓實德育常規工作，一定會促使良好學風、校風的形成。一年來，學校根據實際情況，有條不紊地開展各項德育常規工作如開展住校生的良好習慣的養成教育；每年暑假期間組織學生進行軍訓，培養學生吃苦耐勞的精神和頑強的毅力；每學期邀請醫院的醫生、派出所民警開展衛生、法制專題講座；每學期召開好一次的家長會，讓家長充分了解學校，讓家長參與對子女的管理，形成家校教育合力；每學期組織好一次消防安全演練，提高師生的應急逃生能力；每周利用好國旗下講話、黑板報做好疾病防治、安全、衛生等宣傳工作，同時也開展以“崇尚科學，反對邪教”，“弘揚民族精神月”，“做一個有道德的人”，“感恩、責任、奮斗”為主題的系列化活動，把德育工作參透到學生生活，進一步增強了德育工作的實效性。

3、以班級學生量化考核為重點，促進學生良好習慣的養成：

學校要求各班重點抓好《班級學生量化考核細則》，班級根據學校量化考核的指導意見，結合本班實際情況，由全班同學共同制定出具體的班級量化考核細則，并成立了班級量化考核小組，明確各小組成員的職責和班級量化考核的結果的運用，每周公布一次，每月上交年級組長，每學期上交給學校團總支和政教處，它的結果作為推薦學生團員和評選各項先進的重要依據之一，很大程序上促進了學生良好習慣的養成。

四、規范教學過程管理，深化課堂教學改革，切實減輕學生課業負擔

今年是“優質高效課堂”建設的規范年，一年來，學校以構建“優質高效課堂”為目標，以提高課堂效率和教師教學水平為抓手，努力踐行先學后教、充分發揮教務處、教科室服務、指導、管理教學的功能，創新工作思路，不斷規范教學過程管理，抓實抓細教學流程，優化課堂教學，取得了良好效果。在2010年的義烏市學業考試中，義烏中學提前招生3人，統招2人、定向16人，二中定向4人，普高上線159人，文化課考試各項指標均名列前茅，再續我校中考輝煌。

1、規范執行課程計劃 規范執行課程計劃是減輕學生過重課業負擔，全面實施素質教育的重要抓手。因此，學校按規定開齊開足音、體、美、校本、地方、綜合實踐等課程，嚴格執行課程紀律，嚴禁私自調課、擠占音、體、美等課程現象發生，校本、綜合課采取錯班上課，采取定期與不定期檢查相結合，加大違反課程紀律的處理力度，一年來，沒有教師因違反課程的規定而受到上級有關部門的處理。

2、提高教學管理效度

教學改革要出成效，教學質量要提高，教學管理必須更加到位。一方面學校抓實各教研組活動，要求每個教研組每周定時間、定地點、定人員開展好校本研訓，并做好相關記錄，對于不到的老師，相應地在年度考核中進行扣分。另一方面加大教學檢查力度，對于在檢查上課、備課、作業批改過程中出現的問題，學校則以大會的形式反饋給老師，并要求老師加以改正。同時加強了與吳店初中各學科教研組間交流與聯系，參加雙方學校組織的各學科教研組開展的聽課、評課等教研活動，在促進交流的同時，也加強了學校教研組的建設，另外學校還推出了“坐班辦公”制度和推門聽課制度，每天每班安排三位教師分別聽不同老師的課，校長、書記和各中層隨時推門聽各位課任教師的課，有效促進“優質高效”課堂建設，促進部分年輕教師業務能力的提高。

3、改革課堂教學評價

學校將課堂教學評價作為改革的突破口，把好課的評價基點定位于學生的“動”，激發學生學習的主動性和積極性，從而提高效益，減輕負擔。強調教師上課堅持用“自學檢測，聚焦問題——答疑解惑，交流發現——引導深入，舉一反三——知識遷移，綜合運用”的四步課堂教學模式，并以學生參與度作為衡量課堂教學優劣的標準之一；培養各科課堂教學改革骨干，每學期開展骨干教師“教學周活動”，通過他們的示范引導更多的教師走向課改之路，積極鼓勵骨干教師參加各級各類培訓活動，提高骨干教師的業務水平。

4、推動教科研工作發展

課題研究是推進課程改革的強大動力。我校自上而下分別由校長、處室主任、教研組長和骨干教師承擔多項課題，均獲得市級以上立項，從而為我校初步構建了“教學、德育、管理”多管齊下的課題研究框架，涵蓋了做人教育、課程開發、教師專業成長等內容，將教育教學行為納入研究的視野，以研究促發展，以科研振興我校教育。2010年，我校共有4個縣市級課題結題，1項課題向省級申報，6項課題向縣市級申報，教科研工作的開展對學校教育教學起到了推動作用。

五、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展

推行素質教育，做好“輕負擔高質量”工作的關鍵是加強教師隊伍建設。

學校一方面抓教師職業道德教育，增強教師教育責任感和時代賦予的歷史使命感，尤其在今年教育局禁止教師有償家教和帶生后，很多教師工作消極了，思想出現了波動的情緒，學校利用各種會議學習宣傳教育局文件精神，讓教師明白當前的形勢，并與教師簽定師德承諾書，提高教師的職業修養。另一方面抓教師業務水平和教育教學能力的提高；學校通過提出目標、搭建舞臺、同伴互助、專業引領、科研推動、教學跟進、技能比武和專業規劃等措施，以校本研修為載體，引導教師自覺發展，成效顯著，培養了一批骨干教師隊伍、班主任隊伍和青年教師隊伍，形成了省、地市、縣市、校四級骨干教師梯隊。一年來又推薦5位教師參加市、縣級“領雁工程”培訓，其中樓芳老師、吳杏君老師、葉瑞松老師獲得“領雁工程”培訓班優秀學員稱號。

一年來，我校教師共有59人次獲得各級各類獎項，其中9人獲得縣市級一等獎以上。其中吳堅老師獲2010年金華市農村初中社會思品青年教師技能比武活動一等獎，陳清偉老師獲義烏市第十屆教師現代教育技術基本功比武初中PPT制作一等獎，賈永強老師在2010年暑期初中語文教師業務考核中獲得一等獎，陳清偉老師的《培養自主學習提倡交流互動——淺談LET?S教學模式在初中英語課堂中的探索與實踐》獲2010年英語教學論文和課例研究成果評比一等獎，吳杏君老師的《有效互動 激活課堂——LET?S教學模式的實踐與探索》獲2010年英語教學論文和課例研究成果評比一等獎，張人林老師的《從實踐活動走向課程管理》獲2010年綜合實踐教學論文和課例研究成果評比一等獎，吳彩星老師的《于琢磨中打造精彩——優化數學習題課習題設計探微》獲2010年數學教學論文和課例研究成果評比一等獎，陳江平老師的《認知、體驗、探究、感悟》獲金華市初中科學優秀教學論文、課例研究報告評比一等獎，應靜老師的《和諧化、生活化、知識化、探究化》金華市初中社會優秀教學論文、課例研究報告評比一等獎。陳東棟老師、張方圓老師在初中新教師會教評比中獲得會教優勝者稱號，吳杏君老師獲2010年義烏市初中第十一屆“三級開課優勝者”稱號、義烏市優秀教師和浙江省“春蠶獎”榮譽稱號。

一年來，共有45人次走出義烏到金華、上海、衢州、杭州、武漢、重慶等地參加學習，為教師的成長提供良好的學習環境。

六、全力打造特色課程，提升學校辦學品位： 特色之一：活動課程的開發與實施

鄉土課程資源開發與應用，有效實施綜合實踐活動，開展活動課程，促進學生發展，成為我校課程改革的亮點和特色，在省市內享有一定的知名度。

我校地處義烏西部，人杰地靈，課程資源豐富，學校依托當地資源，充分發揮全校教師的積極性，初步形成了以“名園、名居、名人”為主題的研究性學習活動課程，以“航模、電子制作、無線電測向”為主題的科技活動課程，以“綠色家園”為主題的社區服務活動課程，以“桃花塢文化”為主題的社會實踐活動課程，四大框架構成學校的活動課程體系。近幾年來全校共有7位教師撰寫的論文與案例榮獲國家級獎項，學生累計440人次獲獎，優秀活動成果編入省教師素質提升工程教材和《基于研究的學校革新系列叢書》，課程開發經驗在市“課程實施與學生能力發展”研討會上交流，學校獲得省首屆中小學舞蹈節榮獲校園集體舞一等獎，先后被認定為省青少年科技體育（模型）運動先進學校、全國綜合實踐活動基地學校、全國青少年無線電測向運動先進集體、全國《綜合實踐活動與師生發展》研究項目課題研究先進單位。

今年以來，我校依托“百草園”、“黃山八面廳”、“吳晗故居”、“吳山民故居”、“上溪老街”、“大草坪”、“十里桃花塢”、“巖口湖旅游度假區”等八處綜合實踐活動基地，不斷完善“四大”活動課程體系。一年來，學校扎實開展了綜合實踐活動課程課題申報活動，全校教師根據自己的愛好和特長，認真選定課題，并根據年初確定目標，分步實施，取得了良好的效果，每學期末學校對于優秀的課題進行了表彰，涌現出了一批精品案例和優秀教師，如陳邦造老師輔導的《使用中草藥要謹慎》、徐會琴老師指導的《老街》、吳堅老師指導的《還我江南水鄉》等；認真組織了2010年“體會親情、完善自我、社會實踐、共建和諧”和“讀書走天下、快樂過暑假”為主題的大型寒、暑假綜合實踐活動，通過做力所能及的家務活動，參加“文明進鄉村”社會實踐、“我為村民寫對聯”，“讀名著、話成長”等系列活動，不僅鍛煉了學生實踐能力，更重要的是培養了學生良好的品德；為了能培養一支優秀的教師隊伍，學校邀請了教研室綜合實踐課程教研員斯文輝老師做專題報告，引起師生熱烈反響，選派陳邦造、吳堅老師參加了義烏市、金華市和國家級專題研討會的外出學習。

一年來，在廣大教師的共同努力下，學校在活動課程建設中取得了豐碩的成績：陳邦造老師在全市研討會上的專題講座擴大了學校活動課程建設工作的知名度和美譽度，學校被評為綜合實踐活動全國先進實驗單位、陳邦造、吳堅綜合實踐活動全國先進工作者，學校被推選為義烏市教育學會綜合實踐活動研究分會團體會員、陳邦造老師當選義烏市教育學會綜合實踐活動研究分會理事會理事、陳邦造、吳堅被推選為義烏市教育學會綜合實踐活動分會個人會員，學校獲得了2010年義烏市初中生綜合實踐活動成果現場評比團體三等獎，陳邦造老師指導《使用中草藥要謹慎》活動成果榮獲2010年浙江省初中學生研究性學習成果評比評議二等獎；徐會琴老師指導的《老街》社區服務活動成果榮獲義烏市2010年綜合實踐活動成果展示二等獎；吳堅老師指導的《還我江南水鄉》研究性學習活動成果榮獲義烏市2010年綜合實踐活動成果展示三等獎。

特色之二：以文明禮儀普及教育為基礎的責任教育

文明禮儀，是培養一個健全人的最基本的要求。三年來，學校以“提高全校師生文明素養、培養學生良好行為習慣”為宗旨，通過編寫讀本、制訂方案、開展簽名儀式、閱讀禮儀讀本、上好校本課、文明進社區、閱讀經典、“感恩父母”、禮儀標兵評選等形式豐富的文明禮儀系列活動，初步形成了具有一定特色的德育活動。07年以來，在國家級文明禮儀活動評選中有50多人次獲獎，學校被認定為全國青少年文明禮儀普及教育示范基地、全國中小學德育研究規劃課題重點實驗學校。08年全市中小學文明禮儀普及教育現場會在我校舉行，學校文明禮儀普及教育活動材料在浙江省教育廳等部門組織的全省文明禮儀普及教育活動現場上交流，《現代教育報》《中國教師報》等多家媒體對該校開展的文明禮儀活動進行了報道。目前，學校在文明禮儀普及教育的基礎上，正在擴大文明禮儀教育的內涵與外延，積極實施責任教育，相信在不久的將來，上溪初中的學生一定會富有責任意識和時代精神。

七、豐富校園活動，促進師生健康成長：

學校精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動全校師生主動參與的校園活動。工會、團隊在學校黨支部的帶領下，工會、團隊活動正常開展。工會、團隊在學校黨支部的帶領下，工會、團隊活動正常開展。鼓勵未婚青年男女教師參加各類交友活動，“慶三八，包餃子“比賽，組織全校教職員工 “游桃花塢，品農家菜”活動，“迎國慶乒乓球趣味接力賽”，組織青年教師籃球隊，開展校際籃球賽等活動，進一步激發全校教職員工競爭意識和合作意識。在2010年義烏市教育工會組織的慶“三·八”趣味賽中，我校9位女教職工通過刻苦訓練，第二次奪得義烏市教育工會慶“三·八”趣味賽鎮街組一等獎的好成績。同時我校黨支部、工會認真開好每學期一次的退體教師“回娘家”活動，關心、體貼退休教師的生活，對生病、生活困難的教師及時送上組織問候。2010年，累計走訪、慰問生病退休教師10余人，起到了溫暖人心、凝聚人心的作用。

團隊作為學校的青年力量，一直以來以活躍在學校工作的前沿，衛生的督查，為創建整潔的校園環境力下汗馬功勞；團員的培養，使團校成為培養學生優良品德的陣地；豐富的團隊活動，給校園增添了生機活力，涌現出了一批思想上進，表現出色的學生，其中張匯同學被評為“義烏市優秀團員”，學校團總支被評為“上溪鎮先進團組織”等榮譽稱號。本年度，我校少先隊工作著重加強少先隊有形化建設，開展了一系列活動如 “迎國慶、唱紅歌、頌祖國”活動和“爭當四好少年”，“做一個有道德的人”等系列活動，通過活動的開展，喚起初中少先隊員的“紅領巾情結”，進一步強化了學生的主人翁意識。

同時為更好促進學生成長，使學生成為全面發展的新型人才，學校開展豐富多彩的體育、藝術、科技等活動，如開展“體藝?2+1?”活動，舉行班際排球賽，排球墊球，足球顛球活動，成立美術、音樂、科技興趣小組，定期開展活動，組織好一年一次校園體育趣味賽、校園田徑運動大會、校園文化藝術節等活動，在一度程度上豐富了學生校園生活，鍛煉了學生基本技能，促進學生全面發展，同時也提高了學校的聲譽。尤其在今年的校園文化藝術節中，學生自編、自導、自演的文藝節目，讓我們看到了學生的無窮潛力和創造力。一年來，在全體教師的共同努力下，我校學生在各級各類比賽中取得了不俗的成績，共有近100人次獲得各級獎勵，其中獲得義烏市一等獎以上的有6人次。美術組朱晧和毛燕老師指導的美術作品獲第十五屆“喬山杯”中學生現場美術比賽初中甲組團體三等獎，第二屆中學美術“人人會設計”課堂作業展評分格漫畫初中甲組二等獎，第二屆中學美術“人人會設計”課堂作業展評海報初中甲組三等獎，體育組吳關云老師指導的排球獲義烏市第五屆中小學體育傳統校排球賽初中男子組（團體）第五名，綜合實踐活動組指導的三個綜合實踐活動一個獲得二等獎，兩個獲得三等獎，同時同時獲得了2010年義烏市初中生綜合實踐活動成果現場評比團體三等獎，語文教研組劉仙蓮老師指導的《母親》獲義烏市青少年中學組中華經典美文誦讀比賽二等獎。

八、規范后勤管理，增強服務意識

1、增強服務意識，搞好后勤保障

一年來，學校后勤管理部門進一步明確責任，轉變工作作風，為教育教學服務。在工作中，努力克服人員少、任務重的困難，順利完成對班級的課桌椅調整檢修，對教室的門窗、走廊的修補；及時做好教師辦公用品、清潔用具、學生學習品的發放工作，完成校園廣播系統的維修等等，這些為教學工作的正常開展提供有力的后勤保障。

2、嚴格財經紀律，積極推行財務公開

學校進一步規范辦學行為，嚴格堅持收支兩條線，規范地完成了各項收費，認真做好學校年度預決算，依據政府采購工作規程，規范采購貨物，合理使用資金。今年7月學校商店按照教育局要求，繼續實行“校園放心店”工程建設，學校嚴格按求進行招投標，使商店管理進一步合理化。

3、新校園建設工作進展順利，工程質量在教育系統在建工程中屬領先行列： 學校新校園建設工程經過學校基建人員的辛勤工作，到2010年5月初施工便道驗收完畢，5月中旬土石方工程，配電房以及供電安裝完成，5月下旬開始，I標段順利進入施工階段，7月上旬完成學生宿舍樓、教工宿舍樓、食堂等7幢樓基礎工程，到目前為止，I標段7幢樓的主體已完成，預計到12月底可完成I標段的主體驗收工作，Ⅱ標段于11月中旬開工，現已完成孔樁澆鑄和部分地梁澆鑄，Ⅲ標段已進入招標程序，即日便可開標。由于學校基建人員工作得力，新校園建設整個工程進度正常，工程質量在教育系統在建工程中屬領先行列。【2010年存在的困難和問題】

2010年度工作成績是主要的，但也還面臨著諸多不可回避的困難和新的挑戰：

1、一流的校園硬件條件向進一步提高教育教學質量的挑戰。

目前我校新校園建設正在如火如荼地進行中，一流的硬件設施就必然要求有一流的教學質量支撐，因此，如何進一步提高學校的教育教學質量就成了今后學校工作的一個關鍵點。

2、迫切提高的學生綜合素質的目標需求向還不過硬的教師的業務水平的挑戰。

我校青年教師所占的比例超過50%，青年教師優點多，但經驗缺少，對教育教學規律理解不太深刻，影響了教育教學質量的提高。為此，加強教師隊伍建設，尤其是青年教師隊伍的建設，是促進學校發展的一塊重點工作。

3、現代教育要求科學人文的管理向缺乏良好的道德素養和學習習慣的學生的挑戰。有效的科學管理、民主管理，是辦好一所學校的前提。

當然，學校在發展過程中面臨困難在所難免，關鍵是要勇于擔當，努力探索學校科學發展的新途徑。在可預見的兩到三年內，我校將同吳店初中一起，并入新的上溪鎮中，在一流的教學硬件條件下，如何創造出一流的學校辦學聲譽，是我們應該要研究的問題。【2011年學校工作思路】

一、指導思想

以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹科學發展觀，堅持以人為本，全員育人，全面發展，遵循教育基本規律和學生身心發展規律，依法治校，依法治教，從學校實際出發，堅持“在繼承中發展，在發展中創新”的原則，進一步深化課堂教學改革，全面實施素質教育，努力使我校成為農村初中“輕負擔高質量”素質教育典范。

二、工作目標

學校堅持以“為每個孩子奠基未來”為辦學理念，以“重規范，提質量，創特色，構建和諧學校”為辦學目標，以基礎教育課程改革和學校文化建設為抓手，積極推行素質教育，以人為本，全員育人，全面發展，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

三、工作措施

（一）進一加強教師隊伍建設，促進教師的專業成長：

有人說：誰贏得了高素質的師資，誰就贏得了二十一世紀。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育事業發展的第一資源，師資隊伍是保證教育事業持續、穩定發展的重要條件。

1、加強對教職工的師德師風建設，努力提升教師的師德水平。

人們常說：教師是思想靈魂的塑造者。既是塑造靈魂，首先必須凈化自己的靈魂，“學高為師，身正為范”。在商品經濟大潮的沖擊下，教師要真正做到“靜下心來教書，潛下心來育人”的確有些困難。這就要求我們不斷地加強師德建設，進一步規范教師的職業道德行為。所以我們一方面加強政治學習，堅持每周一次的教師例會制度。同時經常性的開展有利于凝聚人心、鼓舞士氣、激濁揚清的活動，努力培育教職工愛崗敬業、愛校如家、愛生如子的良好道德情操。

2、加強對教師的業務學習和技能培訓，促進教師的專業成長

對教師的專業成長實施目標管理。每個教師要認真分析自己的專業發展現狀、有利因素和存在的問題，教師個性、發展方向等情況，正確定位，制定一個切合實際的《教師專業發展三年規劃》，在每學年開始要根據三年規劃制定學年計劃，隨自己的專業成長設立明確目標。學校根據教師的專業發展規劃和學年計劃對教師進行期中的檢查和期末的考核，成績記錄到教師的發展檔案。

3、重視和加強對年輕教師的培養

對年輕教師的成長，全面實施“青藍工程”。采用“引路子—壓擔子—搭臺子—樹旗幟”的方式，強化教師的培訓力度，走出去，請進來，努力為教師創造學習機會，搭建學習的平臺。學校積極推薦教師參加各種形式的專業技術比武活動，在競爭和較量中尋找差距，彌補不足，得到鍛煉，茁壯成長。對取得成效的教師要大力宣傳，在教師群體中樹立榜樣，同時積極發揮其領軍表率作用，以帶動其他教師的發展。

（二）進一步深化課堂教學改革，切實減輕學生課業負擔：

以“觀察、發現、感悟”的學生自主學習模式為前提，在吸收洋思、杜郎口經驗的基礎上，進一步深化課堂教學改革，進一步完善我校“自學檢測，聚焦問題—答疑解惑，交流發現—引導深入，問題探究—知識遷移，綜合運用”課堂教學模式，還學生學習的主體地位，使我校教學質量得以穩步提高。

嚴格按照省、市有關“減負”的工作要求，開足開齊各級課程，嚴格教學紀律，加強教學過程檢查，切實有效地制定學校“減負”工作制度，建立“學校和家庭減負聯動機制”和“減負監督機制”，加大“減負”宣傳力度，深入開展各項“減負”檢查工作，杜絕教師帶生情況，積極開展學生活動，豐富學生的校園生活，切實減輕學生的課業負擔，讓校園成為學生學習的樂園。

（三）進一步加快新校園的建設步伐，把好基建工作質量觀：

在上級有關部門和上溪鎮黨委政府的支持和重視下，我校新校園建設進展順利，爭取在2011年元月，完成Ⅰ標段全部通過中間驗收，完成Ⅱ標段三幢教學樓，一幢藝術樓，一幢行政圖書樓的地梁基礎工程，完成Ⅲ標段的施工基礎設施工作。5～6月，完成Ⅰ標段的竣工驗收，Ⅱ和Ⅲ標段的中間驗收，到2011年12月，完成Ⅱ標段的竣工驗收和爭取Ⅲ標段的竣工驗收，2012年年初啟動Ⅳ標段工程和百安街道路建設工作。同時努力確保學校工作質量和建設工地的安全工作。

（四）進一步深化學校兩項特色課程建設：

所謂辦學特色，就是一所學校的整體辦學思路或在各項工作中所表現出來的積極的與眾不同的方面。簡單地講就是將簡單的事情做到極致，便成就了特色。

隨著教育現代化進程的逐步加快，素質教育和課程改革的不斷深入，校際間競爭的日趨激烈，傳統的“千校一面”的發展狀況已難以適應教育改革的要求，教育的個性化和辦學的特色化已經成為我們的必然選擇，因此它是增強學校核心競爭力的重要途徑。

我校目前正在開展活動課程的建設和以文明禮儀普及教育為基礎的責任教育是我校著力打造的兩項特色課程，兩項課程都有較好的發展基礎。

活動課程的建設是在綜合實踐活動開發與實施的基礎上進一步擴大它的內涵與外延，四大活動體系構成了現在的活動課程：以“名園、名居、名人”為主題的研究性學習活動課程；以“航模、電子制作、無線電測向”為主題的科技教育活動課程；“綠色家園” 為主題的社區服務活動課程；“桃花塢文化”為主題的社會實踐活動課程。

責任教育是在原先開展文明禮儀普及教育基礎上，以培養學生六大責任意識為主的教育，從而使學生不斷增強責任意識，培養負責任的行為，養成負責任的習慣。兩項特色課程我們都可以從以下幾下方面來實施：

1、營造一種氛圍：不僅要讓教師知道，更是要讓我們的每一位學生知道，并參與到其中，普及特色教育的知曉率和參與率。

2、創建一支隊伍：任何特色課程的實施都要有穩定的教師隊伍，我們可以根據學校實際情況，對全校教師進行合理的兩項分工，哪些教師開展的是活動課程，哪些教師是開展責任教育的，以防造成不必要的重合。

3、理清一種思路：我們該如何實施這項特色課程活動，這個階段我們該完成什么內容，要有明確的想法。

4、開展豐富多彩的活動：采取校外與校外，課內與課外相結合的方法，開展豐富多彩的活動，在活動中培養學生的能力與意識。

5、做好過程的監督、記錄：除了學校層面上的實施之外，對于教師個人開展的活動，要求老師做好記錄，及時保存材料，以便總結的時候能用上。

6、做好結果的認證與評價：對于一項工作，我們一定要適時地給予結果認證，而不是簡單地交上總結，充分發揮多元評價的診斷、反饋和激勵功能，改進評價制度，真正做到因材施教、因人設獎，讓每個師生都能充分張揚個性、發揮潛能，獲得成功的體驗。

（五）進一步加強學校文化建設，發揮學校文化的育人功能：

學校文化建設按照“整體規劃，分步實施，逐步完善，追求卓越”的總體思路，立足學校實際，通過幾年努力，加強學校物質文明建設，創建凈化、綠化、美化的校園環境，形成學校的物質文化；實踐體現時代要求和學校實際結合的辦學育人理念，形成學校的思想文化；培養優良的校風、教風、學風，以形成學校的精神文化；通過全員參與，開展豐富多彩的活動內容形成學校的活動文化，最終形成以物質文化來熏陶人；要以精神文化來引導人；要以制度文化來規范人；以活動文化來培養人，努力建設既有深厚底蘊，又充滿生機活力、健康向上、豐富多彩、特色鮮明的學校文化。2011年學校文化著重完成以下任務：

1、全體動員，進一步統一思想，提高對校園文化建設重要性的認識，明晰三年學校文化建設的重要任務。

2、利用一年時間完成學校制度文化的匯編。

3、開展校園“三風一訓”建設活動，初步形成學校辦學理念和目標定位，初步完成學校文化建設的規劃綱要。

4、開展校園讀書活動，評選評選書香班級和讀書之星。

第二篇：網絡時代如何把握發展機遇

網絡時代如何把握發展機遇

在這個全新的互聯網時代里，您是否遇到以下問題：

當您的企業名稱或產品名稱被輸入搜索引擎時，沒有關于您公司的信息？

您的意向客戶由于無法從官方媒體上獲知您的企業信息，對您無法建立信任感？

苦于沒有任何新聞媒體關注報道，企業知名度小外界無人知曉？

做了很多網絡推廣但成交量卻沒有明顯提升？

市場活動和產品的創新、創意無法讓公眾關注和認可？

有推廣的需求但卻沒有足夠的市場資金？

不知如何與多家媒體建立聯系并保持友好的關系？

有好的項目但缺乏被投資者關注的機會？

網絡時代，我們該如何把握發展機遇？

中文秘書網，為您解決難題分憂去愁！

中文秘書網擁有國內數千家各行業新聞媒體、全國網絡門戶媒體（新浪、網易、搜狐、騰訊、鳳凰網等等）、地方信息港、地方新聞門戶等。

中文秘書網可以在分秒之間把您的品牌信息迅速精準的傳播出去。

我們采用新聞傳播模式進行推廣可以產生頻繁的新聞曝光率。

可以讓您的品牌信息第一時間出現在百度搜索引擎上。

如果您需要在網絡上做營銷，如果您的企業品牌需要在網絡上做推廣，如果您的產品或項目想讓更多的人在最短的時間里迅速了解，請聯系我們！中文秘書網媒介部同事熱忱為您服務，解決您所有的難題！

第三篇：把握機遇、開拓市場、促進公司健康發展

把握機遇、開拓市場、促進公司健康發展

云南公路建設監理公司保山分公司

云南公路建設監理公司保山分公司成立于一九九九年。五年來，在市交通局和總公司的正確領導下，在各縣交通局和相關單位的大力支持下，我公司得到不斷發展壯大，成為保山市公路基礎設施建設戰線上一支初具規模的監理隊伍，為全市公路建設質量管理作出了應有的貢獻。

六年來，是保山市公路建設又一個歷史高峰期，無論投資規模還是技術等級都是前所未有的，這個千載難逢的歷史機遇為監理公司的存在和發展提供了巨大空間。我公司緊緊抓住機遇，積極參與到市公路建設中，不斷健全機構、完善制度，不斷充實人員，提高服務水平。不論項目大小不管等級高低，始終堅持“使業主滿意、對人民負責”的宗旨，認真貫徹“嚴格監理、熱情服務、秉公辦事、一絲不茍”的監理工作十六字方針，最大限度地發揮監理在工程建設管理上的作用。我公司自成立以來，先后了承擔了重點經濟干線云保公路昌寧大水平至右官屯三改

二、大水平至昌寧二級公路、通縣油路習謙至昌寧、大官市至七0

七、縣際油路六東線、沙丙線、卡灣線、六東線、騰密線、騰板線等十多個項目的施工監理，已完工程項目八個，經竣(交)工驗收均達到優良標準。我們的工作成績得到建設單位的肯定、得到了社 1

會的認可。

伴隨著我市公路建設的快速發展，我公司在制度建設、隊伍人員素質、行為準則、服務質量、適應能力等方面已形成一定基礎，基本完成了自身建設的初級階段，為公司進一步發展打下了良好的基礎。回顧公司的發展歷程，我們有如下幾點體會。

一、誠實守信是企業立足之本

監理公司作為一個企業自誕生之日起就決定了其必須在以市場調節為主要手段的運行機制下生存和發展的要求。市場的運行規則是優勝劣汰的竟爭，但竟爭是有原則的，不是無序竟爭，更不能不擇手段。誠實守信是企業行為的最高準則。我公司成立之初，得到了市各級交通部門的輔持，這是一種出于培養煅練地方企業成長的良好愿望。我們也清醒的認識到，任何一個企業都不可能永遠靠輔持來生存，獨立走入自由的市場竟爭才是必然。因此我公司十分珍惜和重視每一個機會，小到一萬元的項目，我們都以認真負責的態度，切實履行監理職責。在每個項目的實施過程中，我們嚴格履行合同，嚴格執行《公路工程施工監理規范》和施工承包合同；在現場管理中體現“嚴格監理、熱情服務”；在質量控制上做到“寧當惡人，不當罪人”；在計量支付中堅持“秉公辦事、一絲不茍”；在人員管理上強調“格守職業道德、維護公司形象”。對業主不隱瞞不欺騙，對施工單位不“吃、拿、卡、要”。堅決打擊違規行為、嚴肅處理違規人員，盡力做到“工程優良、監理優秀”。依托項目煅練人員、發展企業，用實際行動宣傳公司的誠信。通過幾年來的堅持不懈、始終如一，造就了一個“誠實守信”的公司形象，得到了行業的認可。

二、正確處理好兩個關系

在公路建設管理中，業主、施工單位、監理單位是三對矛盾的統一體，是建立在合同基礎上的合作關系。作為監理單位，要履行好職責，搞好監理工作，必須正確認識和處理好與業主和與施工單位的關系。要處理好兩者關系，監理必須明白并正確認識自身的角色和所處的位置。監理是受業主委托，依據合同文件對工程進行管理，監理與業主之間是合同關系，業主與施工方也是合同關系，監理與施工方沒有合同關系，是管理和被管理的關系。因此監理是施工合同之外相對獨立的第三方，職責是以監理合同中業主所授予的權限對施工方的施工過程進行監督和管理。我們在處理與業主關系上有三個原則：一是嚴格執行合同，認真履行合同規定的職責；二是不越權，合同權限以外的事及時向業主報告，尊重業主，并做好參謀；三是誠實、公正、不弄虛作假、不與施工方發生利益關系。在處理與施工方的關系上也有三個原則：一是在“嚴格監理”的同時體現“熱情服務”，要求監理人員在管理過程中積極幫助施工單位出主意、想辦法，解

決施工難題，達到要求的工序、工程及時驗收、簽證，不準因監理原因造成不必要的窩工；二是實事求是，對達到質量要求的工程準確計量，秉公辦事，不偏不依；三是不與施工單位發生利益關系，嚴禁監理人員利用權力為自己或者有利益關系的人謀私利，不準向施工單位“吃、拿、卡、要”，對施工單位反映的不合格監理人員，公司及時核實處理。由于公司在兩方面的關系上處理得當，得到了各方面的信任，營造了良好的監理環境。

三、隊伍素質提高是企業發展的保障

監理企業在工程管理中屬高智能服務業，其內在的特殊要求之一必然是擁有一批高智能的骨干人才，因此，隊伍人員綜合素質的提高才能適應交通發展對監理企業的更高要求。然而，人才的造就培養并不是一朝一夕能完成的，俗話說 “十年樹木、百年樹人”，充分說明了人才培養的困難。公司成立之初面臨的最大困難就是人才缺乏的問題。“有了人才就有了一切”這是幾年來我公司的一個發展理念。為了擁有一支相對穩定的人才隊伍，公司千方百計，做了很多工作。一是加強培訓，對長期合同的人員以單位培訓為主，在項目組成安排時也充分考慮，以老帶新、以強帶弱，逐步成熟，鼓勵職工參加學歷及監理證自考，對考取監理證并愿意在公司服務五年者給予報銷費用；二是項目合同制聘用，對外聘用一些具有較高學歷和資歷的人員，完成項目后解除合同；三是建立一種能進、能出、相對松散的人才網，與省內監理公司，以及曾服務于公司的人員建立聯系，以便在需要時能夠用得上。采用這些方法，使隊伍的整體素質得到提高，既保證在項目較多時不缺人才，又能做到項目少時減少公司經濟壓力。目前公司承擔的六個項目中，監理人員59人，助理工程師以上人員40人，技術員10人，這些人員就是通過以上各種途徑組織起來的。

五年來，我公司在各方面取得了一定的成績，但與交通的發展和社會需求還有一定差距，如人員素質不均衡、結構不合理、管理科學化及規范化程度不高等都需要進一步努力改善。黨的十六大確立了在本世紀前二十年全面建設小康社會的發展目標，交通基礎設施建設仍將保持快速發展勢頭，我們要把握機遇，不斷改革和完善公司體制，不斷提高公司人員素質，建立和發展企業文化，打造良好的企業品牌，以更高的服務水平積極參與到保山市公路基礎設施建設中，為全市公路建設質量管理工作和工程質量的穩步提高作出新的貢獻。

二00五年十月十五日

第四篇：把握機遇（范文）

把握機遇，走向成功

人生是一條短暫而美好的旅程，在這一條短暫的路途中。我們都向往成功、渴望成功。漫漫人生，每個成功人士在談自己的成功秘訣時，都認為機遇是不可缺少的一部分，甚至是極其重要的。機遇與人生的關系，其實就如千里馬與伯樂。千里馬常有而伯樂不常有。人生常有，而機遇不常有。機遇從來不會等任何人，生活中那些善于把握機遇的人都是懂得如何成功的人，機遇是可望不可求的，他向來我行我素，但卻是走向成功的法寶。機遇一旦被人把握，就可以在你的牽引之下改變它原來的方向為你而行。那么。作為青少年的我們應如何把握機遇呢？

把握機遇，首先要有足夠的信心。常言到：“信心是力量的源泉”。有了信心。我們就擁有了勇氣，擁有了前進的動力，就如干涸的大地吮吸到了甘甜的雨露，生機勃勃，無限活力，因此，信念之樹愈大，我們成功的機遇就愈大。有了信心我們就獲取了前進的動力，一路風雨兼程，以百倍的信心去駛向成功的彼岸。

把握機遇，就要經的起考驗。在我們的生命中總會遇到許多挫折，我們要做的就是面對挫折不消沉、不畏懼，當我們在遭遇坎坷與失敗時，在沒有外力借助時，我們就唯有執著，唯有堅持不懈，把這一切的考驗當作走向成功的墊腳石，從中汲取失敗的教訓。人生需要百般磨練，百般捶打，生命之花才會愈堅韌美麗。“陽光總在風雨后”只有經歷了苦難的磨練和考驗，我們才能迎來雨后新升的太陽。

把握機遇，須有堅忍不拔之志。我們常說“無志之人難以成大事”。可見，我們的人生目標在我們的生命進程中也起著非常重要的作用，古代教育家孟子就有：“故天將大任于斯人也。必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的名言告誡人們，苦難和挫折是成功的門檻，只有跨過了這個門檻，才能走向成功的大門。凡是成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之之志。作為剛踏進人生路途的我們，就必須練就堅韌的意志。只有這樣，我們才能認準目標，揚帆遠航。

把握機遇，須有奮斗志精神。成功之花，人人驚羨于它的美麗，而背后的艱辛卻無人可知。人生之路，奮斗是往往不可缺少的，也是永無止盡的。奮斗使我們腳下的石子，只有腳下的石子足夠多，我們才會站得足夠高。生命因奮斗而精彩，成功因機遇而絢爛。唯有樂于奮斗之人才會更好的把握機遇，走向成功的舞臺。奮斗是我們成功的支柱，就讓我們蹋一路風塵，嚼一路艱辛，嘗一路苦澀，把滿腔的熱情化為奮斗的力量，去把握人生中一個又一個靚麗的舞臺。

把握機遇，應踏實做事，凡事只要踏踏實實去做，才能不被絆倒，所以在我們行進的途中，我們不能只盯著遠處的美景，躊躇滿志之時也要注意一下腳下，只有不被小石子絆倒，我們才能以最快的速度邁向成功。所謂不積跬步，無以至千里；不積小流。無以成江河就是這個道理。因此。我們只要用心去做每一件事，便能想成功邁向一大步。

把握機遇。要做到的還有很多很多。例如：“端正的態度，機智的頭腦、勤學好問的精神”等等。二十一世紀是一個競爭激烈的年代，它在賦予我們更多美好事物的同時，也給了我們無限的挑戰與機遇。作為二十一世紀的莘莘學子們，我們應該坦然的、幾級的去接受時代給及我們的挑戰。同學們，為了我們美好的未來，就讓我們堅持不懈，永不言敗，與人生共舞，與時代共進，用無限的力量去鑄就明日的輝煌。

第五篇：把握機遇

把握機遇

著眼現實

夯實責任

迎接挑戰

帶著喜悅的余波，滿懷美好的憧憬，鼓足飽滿的干勁，我們信心百倍的邁進了2010年。今年是公司管理提升年，也是公司發展創新的關鍵年，為了完公司2010年的總體經營目標，根據元月6日工作會議精神，我們將吸取09年遺憾的教訓、收獲的經驗，為順利完成乳化車間2010年12000噸生產任務而綢繆規劃：

一、加強自身學習，解放思想，進一步加強員工政治思想教育，引導員工樹立正確的價值觀和良好的工作心態，真正以主人翁的態度融入企業生活、融入車間工作。“看法決定想法，想法決定做法，做法將最終決定結果”。而“看法”就是心態，就是人的思想認識，政治覺悟，所以，政治思想教育仍是開展各項工作的首要保障，這雖然是一個漫長的培育過程，但是，“不積跬步，無以至千里”，政治思想的培育將會逐步形成為一種企業精神，是工作的原動力。

（一）車間將充分利用班前、班后會，月班組例會和其它活動時機，讓“為自己工作”的思想教育展開適時、適用的講解和分享，打動和磨礪全員的思想境界，使每一個人真正由內而外地提高認識；

（二）牢固樹立安全就是效益，事故就是負效益的觀念，“關愛生

------2010年工作計劃

命，安全發展”是一個企業安全文化建設的主題。2010年車間的安全教育、監管將強化各項制度的貫徹和落實，對違章、違規行為堅決予以嚴厲管制，無論任何人違反安全規定的，必須受到教育、懲處、直至停工等處罰，用高壓的管理手段，使員工的安全意識到預防的重要性，做到大事、小事都要以安全預防為前提，以珍愛自己生命價值為 原則，自覺、負責的態度去確保安全生產的每時每刻。

（三）車間每班組、每月評選出“星級”先進工作者，以思想工作作風、完成工作成績，出勤及其它工作素質等方面以公開、公平、公正的考評，選出最優者為月星級先進工作者，樹立榜樣，以“榜樣典型激勵法”去帶動和影響其它員工。

（四）建立車間墻報宣傳欄，豐富、活躍車間生產生活，員工寫出自己的話，車間粘貼宣傳，讓員工之間對照，自查自律，之間去實踐諾言，從而宣傳誠實守信仍做人之根本，也是企業文化發展的精髓需要，激發員工積極向上的氛圍，為自己的承諾而負責，為自己的工作而奮斗。

二、“欲求其利，必先利其器”。設備仍是為完成全年生產任務的必要保障。乳化車間的設備大都是精、專設備，都是不可缺少又無可替代的流水線作業設備，根據工作實際，車間對此的工作思路是：

（一）車間設備的使用管理以張益廣負主要責任，對車間設備的使用狀況、故障診斷、維護保養等全權負責監督、檢查和技術服務、指導。

（二）加強設備操作責任的落實，完善車間雙班設備交接的檢點、記錄和確認制度，機手與機手之間實行責任倒查、考評獎懲，將設備使用中的故障隱患盡可能地在自己手中解決、排除，確保設備運行正常；雙班之間相互檢查，有助于機手提升責任心和業務操作分析能力。

（三）扎實做好員工，特別是關鍵、重要崗位的設備操作人員的技能業務培訓，將學習的記錄、心得、考核及效果評估一并備案，作為工作考評及選拔的依據，以期達到培訓教育提高技能之目的，同時，以崗位憂患意識，提高學技能的積極性，促進設備的正常使用、運行。

三、以宣貫“5S”現場管理為契機，借助安全治理整頓活動的強 勁勢頭，車間全面夯實崗位工作職責，嚴格考核管理落到實處。

（一）有制度、規定，就必須嚴格按章落實，制度的嚴肅性必須靠扎實、強硬的手段去維護，讓員工切身感覺到管理制度就是“火爐”，在制度規定內工作，就會“烤火、取暖”、受益；誰要去碰“火爐”，就會被“燙傷”——受到懲處。

（二）進一步完善、推進車間管理網絡的運作，加強“三長兩員”的管理作用。一方面，繼續開展各崗各員自覺、自管、自控工作；另一方面，要求班長、組長、機長（三長）、質檢員、車間安全員（兩員），實行責任、區域監管，排查安全、質量隱患和失控行為；監管巡查須有記錄，有講評，月例會公開考核兌現。這樣既加強了管理，也培養了人員，特別是“三長兩員”的業務素質和管理水平的提高。

（三）廣開言路，集思廣益，給全員提供溝通、反映工作、問題的平臺。號召全體員工，積極反映身邊不良行為的人和事，車間確認正確后，將大張旗鼓地表彰；對違章違規行為事不關己、麻木不仁、熟視無睹的人，實行相應責任并聯，車間將批評教育，甚至共同處罰，逐步杜絕“管理只是領導的事”的錯誤思想。

車間是全體人員賴以生存和發展的地方，“現場管理、質量控制、安全監管”三個方面都需要人人參與，只有全員由點到面的和諧共管，才能達到以下目標：全年安全事故率為零；全年產品質量合格率100%，優良品率90%以上；全年設備正常使用完好率100%，正常運轉率95%以上；車間各項管理工作上一個新臺階。

四、注重改善工作方法和工作策略，促使各項工作有事半功倍的效果，為車間全面均衡發展奠定基礎。

（一）對外：加強部門之間的交流與合作，及時溝通部門情況，汲取積累工作經驗；加強整體大局意識，營造平和謙讓的車間形象，團結一切可團結的力量，受益于車間，為利于企業。

（二）對內：加強細節管理，塑造車間素質和特色，分時段，分重點，抓住關鍵的人和事，有預見性和針對性地及時處理相關工作，平衡和團結全體員工共謀安全生產。

（三）雙班之間需要上級領導均衡的生產計劃和關心指導下，互補生產，默契配合，求大同，化小異，為全面完成車間工作任務而相互理解，相互支持，相互依存，并肩奮斗。

“凡事預則立，不預則廢”。但“立志”容易，“守志”更難，給自己立了目標，訂了計劃，提了要求，更重要的是付諸行動，并要一以貫之地去實踐，決不能“三天打魚，兩天曬網”。這樣，每天才會有新的進步，新的成績。全體同志們，為順利完成我們２010年的各項工作任務而共同努力吧，明天一定會更好！

乳化車間：段義勇

二0一0年一月十五日