第一篇：幼兒園特色龍文化工作總結

幼兒園“龍文化”工作總結

我園開展了“龍”文化特色建設，旨在培養教育孩子傳承祖國文明，立志振興中華的精神品質。在“龍文化”特色教育活動中，我們不斷建立和完善了符合教育現代化的德育工作體系，以課堂為主陣地，將“龍”文化特色教育滲透到各領域教學之中，從“龍”文化基礎入手，歌頌“龍人”的美德，弘揚龍的精神。在開展龍文化活動的學習、實踐和探索中，我園始終堅持“讓每一個孩子健康快樂地成長”的辦園宗旨，課程的開展面向全體，人人參與，讓每一個孩子分享快樂，感受成長的快樂。

一．形成了特色文化理念，促進幼兒園內涵發展

龍文化活動是一種融繪畫、手工操作、音樂、環境美、愛國情感、表演能力等為一體，以全面、協調發展身體和精神素質為原則，并在創新思維下進行，以達到增進創造美、發現美和表達美等為目的的一種學習方式。我園開展龍文化特色活動的著眼點是面向全體幼兒，讓每個孩子都有參與的機會，讓他們找到自己的興趣點，同時擁有一個快樂的心情，在活動中感受到滿足、幸福和成就感，讓幼兒園成為每個孩子的樂園。因此，幼兒園把“分享快樂，感受成長”作為幼兒園特色教育理念。以游戲為基本的課程形式，為幼兒創設動手動腦練習的情境，讓幼兒在玩中學、玩中練，調動幼兒的視覺、聽覺、運動覺、空間知覺等，鼓勵幼兒自由充分地表現，讓每位幼兒都在自主、快樂中得到各方面能力發展和藝術的熏陶，體驗成功與活動過程的樂趣，促進園所文化進一步發展。

二．營造特色環境氛圍，努力打造幼兒園文化特色

幼兒園園所文化與幼兒健康成長息息相關，在園所環境創設中，我園努力使園所文化的內涵與理念能滲透到幼兒園的每一個角落，擁有教育化、特色化的園所環境，使幼兒園的環境創設體現出思想內涵，體現出教育性、藝術性。

幼兒園環境是無聲的老師，對孩子們具有潛移默化的影響，利用他們的無意注意，引起他們的求知欲，使他們獲得知識，獲得美感。因此我園也非常注重營造特色環境的氛圍。我園二樓走廊有一條生龍活虎的長龍，幼兒每天來園以及午間散步經過走廊時，小年齡的幼兒會對著這條龍看看，大年齡的幼兒能照著長龍的樣子畫一畫，學習長龍飛舞的姿勢，提高了幼兒對龍文化的興趣，同時也能讓家長對我園幼兒龍文化課程有一個基本的認識和了解；一樓走廊內有各種孩子們活動的剪影，能讓孩子們感受到龍文化的美，又能讓大班孩子認識到愛國的情感，進一步激發幼兒學習龍文化的興趣。操場圍欄上，“我運動、我健康”、“我快樂、我成長”、“分享快樂龍情，感受成長快樂”三個宣傳欄，也對孩子們起到了無聲的激勵作用，激勵孩子們積極、愉快地參與到活動中去，真正地體會到快樂龍文化活動的樂趣。

三、引發家園互動，爭取家長的支持配合

我園自辦園以來，家長一直對各項工作非常支持，時常關注幼兒技能的發展變化，及時撰寫育兒心得與班級中的家長共同交流經驗。各班會將家長的經驗以及訓練視頻和經驗總結發布在班級博客中供家長瀏覽。

此外，我園還多次邀請家委會成員以及利用半日開放活動，向家長介紹幼兒在園期間獲得的技能，和精神素質發展情況。在其中一次半日活動開放的藝教內容時，家長看到了平時在家里嬌生慣養的孩子在活動中一直興趣高漲，堅持到底，并能夠注意將舞龍的動作準確到位，紛紛表示：“這樣的活動應該多多開展，對鍛煉孩子的耐力，柔韌能力都有很大的幫助，我們非常支持！”家長對特色活動的支持也進一步增強了我們在幼兒特色之路上走下去的信心。

總之，在“龍文化”這條道路上老師們和孩子們還有許多要學習、要實踐、要思考的地方。但我們相信只要全園上下堅持著同一信念，朝著“讓每個孩子健康快樂地成長”的目標去努力，我園的龍文化特色一定會成為幼兒園發展的一大亮點！

第二篇：上海龍文教育文化及特色

龍舞九霄、文行天下

上海龍文教育信息咨詢有限公司自創辦以來，以“誠信辦學”為宗旨，以“名師輔導”為核心，以“個性化教學”為特色，專業從事中小學1對1課外輔導。截至2011年2月，龍文教育目前在全國已經擁有500多家分校，上海龍文教育總部已設立50余家教學區，并成功開發建設上海、杭州、南京、無錫、溫州、杭州等城市。上海龍文教育以海納百川之勢、更加專業的姿態成為上海培訓教育領域當之無愧的引領者。

教學特色

龍文學校以全面推進學生的素質教育為前提，綜合培養學生應對各種基礎教育考試、考核的能力。龍文學校去傳統教育之糟粕，取其精華地獨創“1對1”個性化及“全日制”輔導模式，根據學生的實際情況，結合智力與非智力因素、學科漏洞、家庭教育等全方位分析，精準定位，找出影響學生學習成績提高的多種因素，找到提高學習成績的快速通道，有針對性地為每個學生量身定制個性化教學輔導方案。一對一授課、答疑、陪讀彌補了傳統大班授課優等生吃不飽、差生消化不了的現象，同時對學生進行有針對性的心理調節和心理輔導，降低學生的心理壓力和焦慮水平，使學生能夠安心、有效地去復習。

師資力量

精英的師資團隊，是龍文學校辦學的中流砥柱。龍文學校匯聚了來自北京市各城區重點學校的特高級教師500余名，畢業于重點師范大學的專職教師2000余名，融匯國際化教育理念、高水平、高層次的教學方法，把握新課改方向，創新全日制輔導。所有龍文教師均有輔導學生單科成績提高30—100分的紀錄。

龍文口號：沒有任何借口，絕對執行！

龍文理念：教育是一項良心工程

自成立以來，龍文學校憑借著一流的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區所在地的廣大中小學生、家長成功提供了專業的教育服務，并先后幫助數以萬計的中小學生實現了素質和成績的突破，考上了理想的中學和大學，得到家長的一致好評。

媒體報道

2010年

“2010年我最信賴的課外輔導品牌”——《新京報》

“2010最受讀者信賴的一對一培訓機構”—— 《參考消息?北京參考》、中國品牌監測中心

2009年

“2009年我最信賴的教育品牌”——《新京報》

“百萬讀者推崇的課外輔導機構”——《京報傳媒》

“2009誠信機構”——《北京晚報》、《第1培訓》雜志讀者俱樂部

“2009年最受讀者信賴的課外輔導機構”—— 《參考消息?北京參考》、中國品牌監測中心

世界少年奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽“優秀組織獎”

2008年

“2008北京教育突出成就獎”——《北京晚報》

“2008家長心目中最具影響力輔導機構”——《新京報》

“2008最具市場影響力品牌教育機構”—— 《參考消息?北京參考》、中國品牌監測中心

“改革開放30年中國十大品牌家教機構”—— 騰訊教育、現代教育、《中國民辦教育》 “2008年北京課外輔導機構服務質量７星評鑒”——《新京報》、搜狐網

“2008十大品牌影響力教育機構”—— 《參考消息?北京參考》、中國品牌監測中心

2007年

“2007北京教育突出成就獎”——《北京晚報》

“2007北京品牌教育社區行優秀品牌教育機構”——《北京晚報》

“2007家長心目中最具影響力輔導機構”——《新京報》

“2007家長心目中最滿意輔導機構”——《新京報》

“2007北京最具品牌影響力教育機構”——《北京晨報》、新浪教育頻道

“2007品牌教育社區行優秀品牌教育機構”——《北京晚報》

龍文1對1個性化輔導

1對1個性化輔導，是龍文發展的不竭動力。“追先賢，因材施教；勝今朝，個性教學”。龍文去傳統教育之糟粕，取其精華地開創“1對1個性化 全日制”輔導模式，以全方位推

進學生的綜合素質教育為前提，對其進行主客觀學習環境分析，因人而異、因材施教地制訂“一對一”學科輔導方案，實現師生有的 放矢地教學與互動。

個性化教學就是尊重學生個性的教學，必須根據每個學生的個性、興趣、特長、需要進行施教，亦即學生需要什么，教師便需授予什么，學生完全是一種自 主性的學習。個性化教學的模式是“多對1”，就是多個老師對一個學生，而且是多個優秀老師對一個學生。個性化教學是素質教育的必由之路。

龍文“1對1”是指一個教育機構對每一名學生的輔導，個性化輔導除了能夠在較短的時間迅速提高學生成績外，更重要地是在個性化教學過程中能夠有效 地培養起學生對學習的興趣。只有優秀的教師才能給學生一個真正適合的學習方法，培養一個良好的學習習慣；只有優秀教師才能把學生有限的時間用到學習的薄弱 環節上去。這種個性化、人性化的輔導方式體現出的龍文學校對學生個性的尊重。

個性化教學不是傳統家教

現在很多社會上的課外培訓學校都是由小型家教中心發展而來的，沿襲了家教式的單一授課特點，但是個性化教學不是傳統家教，他是在傳統家教的基礎上 的發展和創新。傳統的家教模式一般買幾張桌子，租一間房子，再招聘一批兼職教師或在校大學生，建立一個師資庫，給有需求的家長介紹老師，介紹成功的話，在 家長和家教老師之間收取介紹費用。而1對1個性化輔導要求這個輔導機構首先要有自己固定的教學地點，不能今天在這里上課，明天又要搬到別處去上課；其次，要有自己的專職教師隊伍，并且數量要求很大，因為要實行一對一的面對面輔導，除了教師隊伍，還需要一個龐大的專業化管理團隊，為每個學生進行全方位的教學 質量跟蹤服務；更重要的是要求這個輔導機構擁有自己的專家研發團隊，不斷研發新的教育方法，為學生提供更好的產品服務。

龍文學校1對1個性化教學，去傳統教育之糟粕，取現代個性化教學之精華，術業有專攻地發展1對1個性化，在全國范圍內的個性化課外培訓領域取得了不菲的成績。

師資力量

上海龍文教育，以“誠信辦學”為宗旨，以“名師輔導”為核心，以“個性化教學”為特色，專業從事為幼兒、青少年、成人提供全方位的教育培 訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋出國留學、圖書出版等多方面。發展至今，憑借高質量的教學管理，已發展成為上海首屈一指的個性化教育培訓機構。

在多年的發展建設中，龍文教育借鑒國內外多家教育輔導機構的成功辦學經驗，在適合我國國情的基礎上開創獨特的辦學特色和個性化教學模式，經過多年的教學實驗和研究，不斷反思和進步求取，如今已形成獨具一格的辦學特色，成為滬上個性化教學領域的帶頭者。

師資力量

精英的師資團隊，是龍文辦學的中流砥柱。百余名重點學校的特高級教師、千余名重點師范大學的專職教師匯集于此，強強聯合，融匯國際化教育理念，高水平、高層次地教學方法，把握新課改方向，創新全日制輔導。

學習計劃和輔導策略能否落到實處、取得良好效果，教師是關鍵，尤其對于一對一個性化教學來說，教師的水平如何直接影響對個別學生的輔導效果。

龍文的師資團隊由教育咨詢師+心理專家+學習管理師+一線教師+重點校特高級教師+把關專家組成。經過多年地發展和沉淀，龍文教育已經形成了嚴格的教師選 拔標準：畢業于重點師范類大學、有多年豐富的中、高考班帶班經驗、在各自專業領域有所建樹、有獨特地教學輔導方法、講課生動形象使學生記憶深刻等等，這些 條件缺一不可地為龍文的名師體系嚴格把關。進入龍文前，還必須通過嚴格地溝通能力和教學能力測試，龍文教育成立之時，曾購并了三家課外輔導機構700 多名教師。但是，最終只留下15名符合標準的教師。由此可見，龍文教育以年薪12萬高薪選聘教師，在老師的選擇上門檻非常高。高素質的教師隊伍與獨創的教 學模式相融合，成就了龍文名師單科提分30—100分的優秀記錄。

師資力量效率——延請各界名師，培養高能學生

嚴師出高徒，龍文教育的師資力量是確保學生成績迅速提高的保證，也是廣大學生和家長選擇龍文最主要的原因。在龍文，每一位教師都有輔導學生單科成 績提高30至100分的優秀記錄，龍文教育小學、初、高中部擁有特高級教師500余名。這些教師全部來自于上海各個城區重點中學，有豐富的教學經驗，同時，龍文教育還有專職教師1500余名，這些專職教師均畢業于名牌師范大學，有著豐富的教學經驗。經過龍文教育專業的、系統的培訓后，所有教師都是專業的個性化教育專家，他們也是龍文教育學生提分的信心和保證。因此，龍文教育可以根據學生的不同需要安排最合適的老師。

龍文教育的每一位教師都經過了嚴格地篩選和專業地培訓，可以更加完善地了解最具人性化的教學模式，讓每一位在龍文學習的學生在一個更加輕松地氛圍中學習，提高學習的積極性和主動性，讓學生以一個主動心態去學習。優秀的教師對整個教育模式有自己獨到的見解，能夠對學生進行有針對性的心理調節和心理輔導、降低學生的心理壓力和焦慮水平，使學生能夠安心、有效地復習，迅速彌補不足，提高學習成績。與此同時，龍文教育還定期對教師進行考核，以保障教學質量、優 化教學結構，讓教師在考核的過程中隨時了解到自身的教學缺陷，以便及時改進完善，從而確保每一位在龍文學習的學生得到優質地教學輔導。

第三篇：龍文轉正工作總結

工作總結

選擇教育，選擇龍文。懷著對教育事業的執著，懷著對龍文教育集團的向往，本人于2012年12月4日正式加入龍文這個溫馨的大家庭，成為其中的一名語文輔導老師。從報到當日至今，本人無時不刻不深深地體會到了龍文人的真誠與熱情。無論是一般低層員工還是高層管理，他們都無微不至地噓寒問暖，關心著我的生活、工作和學習上的各種問題，在此，本人向他們致予衷心的感謝。

對于東莞大朗校區的環境，本人非常滿意。這里的同事是那么的可愛，那么的熱心。來到校區當天，校區主任冒寒頂雨帶我去找房子，買生活必需品，很快就解決了基本的生活問題。上班那天，本人懷著激動的心情走進校區，看到那里整潔明亮，錯落有致，很是歡喜。同事們個個都熱情地向我打招呼，更有冒著熱氣的開水送到我跟前，很是感激。擁有扎實的專業素質是做好一對一專業輔導的前提條件，懂得如何教學是成為一名優秀輔導老師的必要條件。一個多月的日子里，在同事們的熱情幫助下，本人虛心請教，了解具體的課前課后的安排，了解龍文教師的日常工作，熟悉校區的具體情況，熟悉龍文教育一對一教學的服務流程。同時，本人還積極參加學生晚輔工作，了解學生的生活學習情況。更重要的是，本人加班加點熟悉教案和學案的設計和寫法，通過Q群和百度獲取必要的教育教學資源。有學生以來，本人認真深入了解學生的學習現狀，分析學生的思想情況，建立關于學生成長記錄的電子檔案，做到課前有較充分的準備，課后有較完善的總結。在教學的過程中，本人針對不同的學生情況制訂不同的教育教學方案，并盡量落實到位。有的學生語文基礎較差，本人就從最基礎的拼音字詞教起；有的學生語文基礎較好，本人就從綜合性較強的閱讀作文教起；有的學生比較文靜，本人就多講些有趣的小故事來活躍課堂氣氛；有的學生比較調皮，本人就嚴格要求他們端正學習態度......總之，本人盡量做到課堂和諧，學生有收獲。一個月以來，本人學到了很多有用的東西，也發現了自身很多的不足。本人還未能很好地準確地了解每一個學生的學習生活情況，還未能熟練地運用上課細節處理的方法技巧，還未能掌握好巧妙與家長交流的技巧......但是我相信，在龍文這個大家庭里，本人通過不斷地虛心學習，一定能夠一步一步地提高自己，讀懂自己，做好教育教學工作，成為一名出色的龍文人。

第四篇：特色化小學創建工作總結

特色化小學創建工作總結

——“體驗武術，快樂成長”活動總結

本學年初，我校以教育“三個面向”為指引，以《國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和縣教委《特色化小學創建實施方案》為指針，以創建和諧文明校園促進學生終身發展為目標，加強社會主義精神文明建設和公民道德建設，以教育科研為先導，以特色活動為紐帶，以教育質量為根本，學校領導班子，開拓進取，大膽設想，確立了寧艾學校“特色化的發展方向”——“體驗武術，快樂成長”，“以武健體，以武促學、以武怡德”是我們學校的特色宗旨，教學中我以武術教學為主線，以武術的精、氣、神來培養學生，發展學生，促進學生全面發展，全面成長，用傳統的發族文化去教育，影響學生并取得了一定的成績。

一、以武健體，以武促學、以武怡德

武術是我中華燦爛文明中的一顆明珠，其武學中的精、氣、神，更為許多仁人志士所推崇。教學中，我們積極踐行以武健體的教學活動，組織學生積極參加，“武術表演”活動，即武術拳刀、劍的表演活動中認真做好動作示范和動作指導，要求學生在操練中一舉一動都體現武術韻味和力量，以充分達到以武健體的積極作用。以武術表演優秀隊員為榜樣，號召學生學習他們身上的意志與韌性。即“為中華之崛起”而勤奮練習武術的頑強意志和刻苦拼搏的韌性。并號召大家在學習上學習他們這種精神。目前，以武促學的良好作風，蔚然風行，學習上比意志，比毅力的正氣之風正在蓬勃發展。在些基礎上，組織學生積極開展“學武材樂，做愛國武術人”的活動。讓學生通過剪紙繪簡筆畫，知識競答、演講故事、手抄小報等形式。宣講霍元甲等愛國武術家的故事，學習他們練武強國，以武衛國，以武耀邦的愛國精神，讓學生處處體會到武學的博大精深，武學的愛國情緒，從而勉勵他們從小樹立為國爭光的思想境界，達到“以武 怡德 ”的作用。

二、以校園文化為依托，豐富學生文化生活，張揚學生的獨特個性。

1.辦學校武術專利，凈化校園環境，建成文化走廊，充分利用板報加大宣傳報道，營造深厚的武術文化氣息。

2.開展形式多樣的武術活動。培養學生的興趣，張揚學生的個性。做到目標明確，重點突出，主題鮮明，寓思想性，趣味性、，娛樂性于武術活動之中。

3.探索武術活動新模式。支持以生動、新穎、緊跟時代特點為目的，讓健康向上的校園武術文化引領學生的課余生活舞臺，以滿足學生的文化需求，使學生快樂成長。

三、以武術特色為載體，打造學校特色品牌，展示學生的整體素質。

1．創辦了寧艾小學300人的武術表演隊、組建了剪紙組、簡筆畫組、知識競答組，演講組，成語故事、典故收集組，手抄小報組，加強了對輔導老師的專業培養，開展了“體驗武術，快樂成長”教育的第二課堂活動。堅持從校內到校外，從教師到學生，人人處處都呈現一種深厚的武術文化氣息和武術藝術氛圍，全面展示了師生的綜合素質。

2．開展武術特色教育活動。圍繞“體驗武術，快樂成長”這一主題深入進行“八榮八恥”教育，通過開展一系列的社會主義榮辱觀教育活動，引導廣大師生牢固樹立社會主義榮辱觀，形成良好的人生觀，道德觀和價值觀，實現“以武健體、以武促學、以武 ”的根本目的，促進學生全面主動和諧發展，創建和諧文明新校園。

“十年樹木，百年樹人”，“學武修身，做人，報國”是我們不變的追求。訓練中拔苗助長，過早專業只能是作繭自縛，最終會出慘重的代價，嬌艷的花朵只可悅一時，唯有參天大樹，才是棟梁之材。學校在“栽花與種樹”之間做出了明智智的選擇，構件了以“體驗武術，快樂成長”為核心的特色化教學模式，以課程改革為紐帶，統整學校教育內容，以武術促德、智、體和諧發展，達到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的，寧艾小學就是一個展翅騰飛的雛鷹，唱著“體驗武術，快樂成長”這首童年的歌，在充滿音符的萬里工空中飛得更高、更遠、更有力。

第五篇：特色化產品

深圳市歐冠科技有限公司

智能停車場系統 藍牙不停車管理型 遠近距離結合型 遠距離簡易型 中距離結合型 中距離簡易型近距離簡易型 智能車輛管理系統 車牌自動識別系統 智能派車系統

智能拍照（稱重）系統 智能車輛計數系統 單通道紅綠燈控制系統 區域引導系統 車位引導系統 其他車輛管理系統 停車場設備 控制機箱 智能道閘

控制板

IC脫機板，ID入出口集成板 藍牙讀卡設備 遠距離讀卡設備 LED中文顯示屏 自動出卡機 自動吞卡機 車輛檢測器 一卡通系統 通道系統

電子門票系統 通道閘 門禁系統 考勤系統 消費系統 其他一卡通

水控、電控、圖書管理系統

藍牙不停車管理系統

產品名稱：藍牙不停車管理系統

系統主要組成：藍牙讀卡主機、數字道閘、車輛檢測器系統和圖像對比系統（可選）

感應抬閘距離：(1-5米、5-10米、10-20米可調)。10－60公里時速可不停車讀卡

適用卡片：藍牙卡

適用范圍：月租卡、貴賓卡、免費卡、年卡、儲值卡等。

適用場所：固定車使用，禁止臨時車進出或臨時車保安發卡的小區、機關單位、廠區等停車場項目。

歐冠藍牙系統的特點： 1.歐冠藍牙產品是光激勵（遠紅外觸發）、CDMA、休眠喚醒、藍牙通信高新技術結晶

2.讀卡速度快，讀卡距離遠，具有良好的方向性，讀卡距離可控制(1-5米、5-10米、10-20米可調)。10－60公里時速可不停車讀卡

3.上下坡道、彎道出入口不停車讀卡，避免車輛熄火，半坡起動。4.不受車輛防護膜（如防暴膜）影響，適用于所有車輛。

5.不停車,不開窗讀卡；惡劣的天氣車主不再受車窗外的風雨雪影響。6.不停車讀卡，大大提高車流通過量，交通高峰期不再堵車排長龍現象。

7.讀寫器之間無互相干擾（采用先進的藍牙通信技術與碼分多址），方向性好，有效解決前后左右車道互擾問題。

8.433MHZ頻率，對人沒有輻射損害。

9.卡穩定性高，產品抗干擾、抗衰落能力強，不受其它通信產品干擾（如：手機等無線通信產品）。手機通話不會燒卡。

10.韋根26/34，RS232C/485適應接口，具有良好的拓展性可在其它停車場、高速公路、遠距離識別領域通用。

11.與現有的IC／ID卡設備完全兼容。

12.可將停車場劃為多個分區，分別允許不同號碼的藍牙卡進入。13.提升小區形象，使你的物業管理與眾不同。歐冠藍牙系統市場前景

歐冠藍牙光勵遠距離產品是紅外光激勵、CDMA、休眠喚醒、藍牙通信高新技術結晶，采用紅外光激勵定位與CDMA 擴頻多址數字式技術，藍牙通訊相結合的方法，同時具有紅外和微波二種方式的優點，又克服了二者的缺點。歐冠藍牙讓你真正體驗到不停車讀卡進出車場的尊貴感受!隨著21世紀社會經濟的迅速發展，人們生活的節奏更加快捷，對生活的質量也要求更高。藍牙技術將會給現代信息社會中，遠距離藍牙不停車讀卡帶來一場新的革命。在不久的未來，基于藍牙技術的遠距離產品將會形成一個新的浪潮，勢不可擋地席卷全行業。

遠近距離結合型

系統主要組成：藍牙讀卡系統（無源遠距離讀卡系統）、近距離讀卡系統、控制機箱、車輛檢測系統、數字道閘和圖像對比系統（可選）

感應距離：1-5米、5-10米、10-20米或3-8米可調 適用卡片：藍牙卡或無源卡、IC卡

適用范圍：固定用戶月租卡、年租卡、免費卡、貴賓卡、臨時卡等。系統功能：可選配不同的讀卡系統來實現固定車輛不停車進出場、或司機遠程讀卡，系統抬桿放行；

臨時車輛自動取卡或人工發卡；可實現單機運行或聯網運行，管理人員可設置不同的組別權限及

查詢進出場記錄、打印報表。

適用場所：固定車管理，但不收費的小區、機關單位、部隊或廠區等項目

遠距離停車場系統

系統主要組成：遠距離讀卡系統、車輛檢測系統、數字道閘和圖像對比系統（可選）感應距離：3-8m 適用卡片：無源卡

適用范圍：月租卡、年租卡、免費卡、貴賓卡、臨時卡。

系統功能：可選配不同的讀卡系統來實現車輛不停車進出場、或司機遠程讀卡，系統抬桿放行。可實現單機運行或聯網運行，管理人員可設置不同的組別權限及查詢進出場記錄、打印報表。適用場所：固定車管理，但不收費的小區、機關單位、部隊或廠區等項目

中近距離結合型

系統主要組成：綜合型機箱、自動出卡機、讀卡感應天線、中距離讀卡系統、車輛檢測系統、數字道閘、語音提示、圖像對比系統、LED中文顯示屏 感應距離：100cm 適用卡片：中距離厚卡、ID、IC薄卡

適用范圍：月租卡、年租卡、臨時卡、儲值卡、免費卡、操作卡、貴賓卡。

系統功能：固定車出入車主可持卡在100cm范圍內讀卡，可實現免費、按月收費、按年收費、計次、按天收費等管理，出入時車主自動刷卡進出。臨時車輛司機可按自動取卡按鈕取卡，系統自動記錄進場時間，出口交卡交費或免費確認放行。中文電子顯示屏可進行相關提示，如：月租卡到期日期、禮貌用語、停車分鐘數、收費金額等，標準語音提示。進出場時系統自動抓拍車輛圖片，可進行人工對比，每個出口由獨立計算機管理，系統可單機運行或聯網運行，管理人員可設置不同的組別權限及查詢記錄、打印報表。適用場所：固定車輛多、臨時車輛多、且管理嚴格的混合型停車場。如：小區、寫字樓等

中距離簡易型

系統主要組成：中距離讀卡系統、車輛檢測系統、中距離簡易機箱、數字道閘、語音提示。感應距離：100cm 適用卡片：中距離厚卡

適用范圍：月租卡、年租卡、臨時卡、儲值卡、免費卡、操作卡、貴賓卡。

系統功能：出入車主可持卡在100cm范圍內刷卡進出。臨時卡由保安人員人工發放，出口交卡交費或免費確認放行，標準音提示。一臺電腦可管理50個進出口，可單機運行或聯網運行，管理人員可設置不同的組別權限及查詢記錄、打印報表。

適用場所：固定車輛多、臨時車輛少的小區或停車場。如別墅區、企事業單位、部隊等

近距離簡易型

系統主要組成：近距離讀卡系統、車輛檢測系統、近距離簡易機箱、數字道閘、語音系統 感應距離：10-25cm 適用范圍：月租卡、年租卡、臨時卡、儲值卡、免費卡、操作卡 適用卡片：EM ID、MF1 IC卡

系統功能：固定車可實現免費、按月收費、按年收費、計次、按天收費等管理，出入時由車主自動刷卡進出。臨時卡由保安人員人工發放，出口交卡交費或免費確認放行，標準音提示。系統自動記錄進場時間，出口交卡交費或免費確認放行，語音可進行相關顯示，如：月租卡到期日期、禮貌用語、停車分鐘數、收費金額等，標準語音提示。一臺電腦可管理50個進出口，可單機運行或聯網運行，管理人員可設置不同的組別權限及查詢記錄，打印報表。

適用場所：通常適用于免費停車場，固定車輛較多，臨時車輛較少，投資成本較低的停車場。如：小區、企事業單位等

智能派車系統

派車系統廣泛適用于各機關、企業、部隊等單位，可有效避免公車私用現象，系統采用感應式藍牙卡控制整車輛的出入，實行電腦監控和管理，使車輛管理建成方便，安全，高效的控制體系。

系統選用感應式射頻卡電腦派車管理系統，在停車場出、入口處安裝自動道閘機控制車輛的進出；在距道閘機1-2米處各安裝一個讀卡器，各部門審請派車時，可通過局域網、電話線等載體、在遠端填寫電子派車單，由車輛管理員確定派車，駕駛員攜帶車輛配裝的感應卡方可駛出車場；系統記錄車輛出場時間；同時系統進行圖像抓拍，駕駛員執行出車任務讀卡回場后，其攜帶的感應卡又重新置為無效，直至下一次派車單生成；產生的歷史記錄存入數據庫。智能派車流程：

派車申請：各部門審請派車時，不需要去車輛管理部門填寫派車單，各部門計算機都安裝有派車管理軟件，用車人可以直接在所在部門填寫派車申請，如：用車單位、用車人、用車事由、計劃外出時間等，并提交。

中隊派車：申請人提交派車申請后，中隊收到信息并在派車軟件數據庫中查詢在場車輛，確定車輛并填寫電子派車單，包括車牌號碼、卡號編號、司機姓名、派車時間和任務起止地點等。

領導審核：中隊在后臺提交派車單后，上級領導收到信息，并及時審核派車單，同意后，點擊“審核”后，硬件終端收到信號，所派車配裝的感應卡生效。不同意，點擊“放棄”，派車取消。

所派車輛離場：駕駛員攜帶車輛配裝的感應卡離開車場；系統記錄車輛離開地庫的時間，同時系統進行圖像抓拍，并將圖像儲存到計算機中，以便管理人員查詢。車輛離開地庫后，需盡快通過部隊大門離開部隊，不許在部隊大院內逗留。

車輛回場：駕駛員回場時，在大門讀卡進入部隊大院后，車輛配的感應卡只能刷卡進入地庫，不能再次讀卡出入部隊大門；車輛讀卡進入地庫后，該卡失效，直至下一次派車單生成，卡片重新生效。

軍車狀態查詢：管理人員可以隨時通過系統查詢某輛車的狀態，即該車輛有沒有派出去；是否已經回場。

智能車輛計數系統

該系統適合于煤礦、廠區等車輛按次計費項目，可以杜絕人工多記次數、裝載不滿等作弊行為。管理人員給固定車輛配發電子標簽，車輛出場時，系統讀卡，判斷其有效性；若有效，系統依據相應卡號，存入出口收費處的計算機數據庫中。同時，系統經過邏輯判斷后，自動累加該用戶出場次數并上傳到計算機。管理人員可按標簽標號及車主姓名、時間段統計車輛出場次數。保證管理的高效性、安全性和完善性。系統特點：

1、使用方便：過崗刷卡時，不用停車，利用貼在玻璃車窗內的遠程識別電子標簽進行刷卡，有效的避免了重車剎車時對于車輛機件的磨損和起步時的油耗弊端。

2、系統靈敏可靠

車輛≤30KM行駛至刷卡崗位3-5米遠距離時，讀卡器射頻頻段自動識別遠程識別電子標簽，有效防止車輛混入，同時，24小時連續運轉的監控系統，還可對車輛滿載工況進行錄像。

3、設備安全耐用

車輛識別，保證進入車輛計次的合法性，遠程識別電子標簽具有防水、防磁、防靜電、防撕扯替換、信息貯存量大、高保密度等特點。

4、自動化設計

車輛出入快速，提高檔次和效率提供優質、安全、公平、自動的計次服務。以傳統的紅綠燈提示司乘人員刷卡是否成功，以便司乘及時查詢，避免了推逶扯皮現像。

5、無人值守

節約管理人員的費用支出，提高工作效率和經濟效益。防止發票人員徇私舞弊和亂收發放費用。

區位引導系統

OGUAN區位引導系統可隨車輛的進出情況自動變更顯示數據，完全由硬件判斷和運算，有很高的可靠性。在每個停車區位的入口處和出口處各設置一個車輛檢測器，每個停車區位入口處設置一個導向顯示屏，導向顯示屏顯示各區位的車位總數、剩余車位數等提示信息。每個區位安裝一個數據采集器，每個區位的出入口車輛檢測器輸出信號接入到數據采集器器，所有區位入口處的顯示屏均由對應區位的控制器驅動；當控制器檢測到區位入口車輛感應器有信號輸入時，作“加1”操作；當控制器檢測到區位出口車輛檢測器有信號輸入時，作“減1”操作。控制器將“減1”、“加1”操作的結果計算出來，并且通過與之相連的顯示屏顯示區位的空車位信息。

適用范圍：適合于面積大、車位多、布局規整、容易劃分區域的停車場。

車牌自動識別系統

公司在第一代車軋地感觸發拍照車牌自動識別系統基礎上，升級推出識別率達99%的寬動態流車牌自動識別系統，得到用戶的充分認可及好評。

該系統改善了一代車牌自動識別系統識別率低的劣勢，系統自動捕捉車牌信息拍照無閃光，系統識別內部車牌信息直接抬閘，體現了業主的尊重身份及提升小區的檔次。是工廠、軍區、高檔小區物業公司及開發商首選的車輛管理系統。該系統已在多個項目上便捷、穩定的運行，得到業主及用戶的一致好評。

系統對靜止或運動速度低于60KM/小時車牌的識別能夠自動識別數字化，實際識別率不低于99%；系統能夠識別的車輛號牌上的信息類型：阿位伯數字、英文大小寫字母、車輛牌專用漢字字符、車牌顏色。

單通道紅綠燈控制系統

單通道紅綠燈控制系統通常用于地下車庫較窄通道出入口處，為了防止不同方向車輛同時在車庫坡道處相會而立的控制系統。

工作原理：

當入口沒有車輛進入和出口沒有車輛外出時，入口和出口的兩端均為綠燈亮，表示車輛可以進入或外出；

一、當入口有車輛欲進入先壓到入口車輛檢測器時：（此前沒有車輛時出入口兩端均為綠燈）

1、出入口立即變為紅燈，禁止任何一個方向的車輛進入通道；

2、紅燈時任意一方有車輛闖入時控制器立即發出警報信號對闖入車輛進行警示；

3、當車輛經過出口紅綠燈檢測器后，出入口兩端重新恢復為綠燈；

二、當出口有車輛欲外出先壓到出口車輛檢測器時：（此前沒有車輛時出入口兩端均為綠燈

1、出入口立即變為紅燈，禁止任何一個方向的車輛進入通道；

2、紅燈時任意一方有車輛闖入時控制器立即發出警報信號對闖入車輛進行警示；

3、當車輛經過入口紅綠燈檢測器后，出入口兩端重新恢復為綠燈；

三、當出入口兩端的紅燈時間超過5分鐘（可設定）后，系統自動將兩端恢復為綠燈通行狀態；

四、可增設人工按鈕將兩端紅燈恢復為綠燈通行狀態；

智能稱重系統

智能稱重系統廣泛應用于發電廠、煤場、垃圾場、貨站等單位，主要是對車輛進出及貨物運輸進行科學的智能化管理，企業每天都要有大量的載物車輛進出，需要進行停車、登記、稱重等程序，一般情況下操作人員將數據手工記錄，不僅耗時，而且誤差率大，此外還容易滋生人為舞弊行為，給企業造成大量經濟損失。智能稱重系統可實現計量過程中數據信息采集的全自動化，保證了信息采集的準確性和公證性，同時，大大降低人員的勞動強度，提高工作效率，減少了經濟損失。

深圳市歐冠科技稱重系統是將停車場車輛管理系統與電子地磅系統集成的智能化系統，智能稱重系統用遠距離識別系統管理車輛進出，由遠距離讀卡器、電子標簽、電子地磅、自動道閘、攝像機、系統管理軟件等組成。可以自動記錄車輛信息：如車主姓名、單位、車牌號等；可自動統計重量：如入重、出重、凈重等信息；可自動統計相關信息：如進出時間、進出次數、在場車輛等

停車場設備 控制器

遠距離讀卡系統 票箱 智能道閘

LED中文顯示屏 自動出卡機

LED中文顯示屏 自動吞卡機 車輛檢測器

自動吞卡機

產品說明：

產品主要用于停車場出口處卡片自動回收，高速收卡，收卡速度為0.6秒/張。所有傳動部件均采用微軸承聯軸/輪方式，最大限度降低馬達噪音及摩擦損耗，采用PHILIPS高速單片機（（工業級芯片，工作環境溫度-55℃—+125℃）），內置晶振及復位電路，使CPU具有極強的抗干擾能力，對環境適應能力極強。帶硬件看門狗，較強的自適應能力及掉電、低電檢測和保護能力。輸入輸出均采用光電隔離，保證了信號的純凈，可靠。滿足工業級產品要求。

雙輪傳輸，防止卡片搖擺，以彈簧張力提供傳送輪正向壓力，提高設備對不同厚度卡片的適應能力，有效防止橡膠變形，老化。技術參數

電源： DC24V 10% 電流： 靜態工作電流：100mA； 最大工作電流：1 A。單卡速度： 0.6 S/張 接口： TTL/RS232 重量： 0.8kg 卡片尺寸： 86mm*56mm 厚度：0.2-2.0mm 卡片最大裝載數量： 200張（單機）； 800張（卡筒級聯）剩余卡片數量檢測： 5-100張（可調）環境： 工作環境：-10 ~ 50℃, 0 ~ 90 % RH 貯存環境：-10 ~ 60 , 0 ~ 95 % RH

一卡通系統 通道系統

電子門票系統 通道閘 門禁系統 考勤系統 消費系統 其他一卡通

水控、電控、圖書管理系統