第一篇：鄲城縣宜路鎮中心小學儀電學期工作匯報

宜路中心小學關于儀電圖書工作總結匯報

為了切實加強學校儀電圖書的管理和使用，進一步提高現代教育技術裝備應用水平，充分發揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用，傾力打造高效課堂，全面提高教育教學質量，下面針對我校本期儀電圖書裝備的建設、管理和使用情況，作以簡要總結。

一、健全組織，強化培訓，切實提高廣大教師的素質。圍繞市教育局和縣教體局的工作意見，學校成立了以校長為組長的領導機構，制訂學校儀電圖書工作計劃，廣泛宣傳發動，認真組織落實，對各科室實行規范化標準化管理。

首先，我們認真學習上級儀電圖書工作有關會議和文件精神，加強教師隊伍建設，積極開展現代教育技術培訓。學校多次派骨干教師到外地參觀學習，回來后再對全校教師進行培訓。為了使課件更具人性化、藝術化，學校不惜巨資，購買大量的多媒體課件資源，安裝在電子備課室，并精心組織廣大教師，犧牲節假日休息時間，堅持利用網絡自主培訓、探究交流。目前，我校大多數教師實現了“四會”：即會文字處理，會制作課件，會上網查詢、下載資料，會收發電子郵件。如今，全校中青年教師均能熟練地進行電子備課和電化教學。

二、搭建平臺，完善機制，為教師專業化成長提供強力保障和技術支持。

學校盡其所能，高起點高標準配置現代教育技術裝備，現有17臺電腦與互聯網接通的電子備課室、一體機與光盤播放機整合的多媒體教室、圖書館文獻管理系統的圖書閱覽室、8個標準臺水電暢通的儀器實驗室、覆蓋全校的校園廣播系統等，開通了遠程教育網、互聯網，還購置了20000多元的教育教學光盤。

我校把儀電圖書工作視為教學教研工作的“重中之重”，納入目標考核，與評先晉優掛鉤，與績效工資掛鉤。激勵機制和長效機制的完美結合，大大地提高了廣大教師的責任感、壓力感和緊迫感。教務處根據現有條件負責調度，要求廣大教師每人每周至少上三節電教課;圖書堅持毎天全架開放;實驗室力爭達到滿足所有課程同步分組實驗的需要。通過課件制作評比、公開課、觀摩課等，不斷提高廣大教師的綜合實踐能力。本學期，我校在縣共同體教學教研活動中，學校多媒體教學和分組實驗課發揮了顯著的作用。前不久，市教育局組織的電教優質課評選活動中，我校付欽玉老師名列全市第一，并深得評委領導的高度贊揚。

三、明確目標，各司其職，以責任追究制促使管理水平上臺階。

嚴格遵照上級的要求，與儀電圖書相關的各科室管理人員，除負責收發資料、記錄存檔工作外，還兼管衛生、安全等日常工作。

儀電器材實行專室專柜管理，整潔有序安全，登記造冊入賬，借還記錄明細，為教育技術裝備的充分應用鋪平了道路。多次受到各級領導的好評。

四、由淺入深，循序漸進，重視發揮電教手段和演示實驗的優化整合。

學校堅持每月對教師的儀電工作進行專項檢查與指導。廣大教師在各學科的課堂教學中，努力把電教手段和演示實驗有機整合，使二者相得益彰，且使用率逐步攀升。電化教學已從簡單的幻燈片的使用，向多元立體的圖文、音響、動漫發展，極大地豐富了學生的感性認識。學生喜聞樂見，興趣盎然，課堂教學變得更加靈動高效。

五、物盡其用，服務教學，培養學生的實踐能力，提高學生的科學素養。

學校叫響了縣教體局提出的“用爛了不可惜，放壞了真可惜，丟失了是罪過”的口號，在管理和應用上大動腦筋，狠下功夫。

圖書閱覽室、實驗室、微機教室和多媒體教室每周正常開放，三年級以上的科學課，微機課全部安排在實驗室和微機教室，三到六年級演示實驗和學生分組實驗率基本上達百分之百。實驗管理不斷向規范化、精密化的層次發展：校長、主任任正副組長的實驗教學領導小組，經常深入課堂撲下身子聽課，并將實驗操作納入教研系列，跟蹤監察儀電的應用動態和效率。

學校成立了各種科學實驗小組，讓學生通過觀察、動手，親歷實驗過程，加深對所學知識的認識和理解，激發了他們愛科學，學科學的興趣，同時也為學生實踐創新提供了更廣闊的思維空間和發展空間，使學生的個性得到充分張揚。

依托教育技術裝備的支撐，學校在特色建設方面取得了顯著的成績，推進了素質教育的深入實施。學校著眼于學生的終身發展，積極開展讀書成長活動和校園文學活動，構建校園閱讀文化，打造書香型校園。

課堂教學中，各任課教師努力做到精心備課，認真上課，重視學生實踐能力和科學素養的培養。在少年宮活動中，聲光電的藝術包裝使學生的才藝展示更加絢麗多姿，有力地促進了學生創新能力的培養。

在各級黨政及教育部門的正確領導和大力支持下，在十八大精神的歡欣鼓舞下，我校定當再接再厲，快馬加鞭，在教育信息化和教育現代化的大道上，凝神聚力，奮勇向前！

鄲城縣宜路鎮中心小學

2013-1-5

第二篇：鄲城縣宜路鎮中心小學儀電學期工作總結[范文]

儀電學期工作總結

為了切實加強學校儀電管理和使用，進一步提高教育技術裝備應用水平，充分發揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用，全面提高教育教學質量，下面針對我校本期儀電裝備的建設、管理和使用情況總結如下。

一、健全組織，強化培訓，切實提高廣大教師的素質。學校成立了以校長為組長的領導機構，圍繞市教育局和縣教體局的工作意見，制訂學校儀電工作計劃，認真組織落實，對各科室實行規范化標準化管理。

認真學習上級儀電工作有關會議和文件精神，加強教師隊伍建設，積極開展現代教育技術培訓。學校多次派優秀教師到外地參觀學習，回來后再對全校教師進行培訓。為了使課件更具人性化、藝術化，學校不惜巨資，購買大量的多媒體課件資源，安裝在電子備課室，并精心組織廣大教師，犧牲節假日休息時間，堅持利用網絡自主培訓、探究交流。目前，我校大多數教師實現了“四會”：即會文字處理，會制作課件，會上網查詢、下載資料，會收發電子郵件。如今，全校中青年教師均能熟練地進行電子備課。

二、搭建平臺，完善機制，充分發揮現代教育技術裝備的作用。

學校現有17臺電腦的電子備課室、一體機與光盤播放機整合的多媒體教室、計算機系統管理的圖書閱覽室、8個標準臺的儀器實驗室、先進電教的音樂室、覆蓋全校的校園廣播系統等，并開通了遠程教育網、互聯網。

我校把儀電工作視為教學教研的重中之重，納入目標考核，與評先晉優掛鉤，與獎金福利掛鉤。教務處根據現有條件負責調度，要求廣大教師每周至少上三節電教課;圖書堅持天天開放;實驗室力爭達到滿足所有課程同步分組實驗的需要。通過課件制作評比、公開課、觀摩課等，不斷提高廣大教師的綜合實踐能力。本學期我校在縣共同體教學教研活動中，學校多媒體教學和分組實驗課發揮了顯著的作用。

三、明確目標，各司其職，實行專人負責制。

嚴格遵照上級的要求，與儀電相關的各科室管理人員，除管理好收發資料、記錄存檔工作外，還兼管衛生、安全等日常工作。

儀電器材實行專室專柜管理，整潔有序安全，登記造冊入賬，借還記錄明細。多次受到各級領導的好評。

四、循序漸進，由淺入深，重視發揮電教手段的優化整合。學校堅持每月對教師的儀電工作進行專項檢查。廣大教師在各學科的課堂教學中，電教手段的使用率逐步攀升，已從簡單的幻燈片的使用，向多元立體的圖文、音響、動漫發展，極大地豐富了學生的感性認識，學生喜聞樂見，興趣盎然，課堂教學變得更加靈動高效。前不久，市教育局組織的電教課評選活動中，我校付欽玉老師名列全市第一，并深得評委領導的高度贊揚。

五、物盡其用，各盡其能，培養學生的實踐能力，提高學生的科學素養。

學校叫響“用爛了不可惜，放壞了真可惜，丟失了是罪過”的口號。圖書室、實驗室，微機教室和多媒體教室每周正常開放，三年級以上的科學課，微機課全部安排在實驗室和微機教室，三到六年級演示實驗和學生分組實驗率基本上達百分之百。

課堂教學中，各任課教師努力做到精心備課，認真上課，重視學生實踐能力和科學素養的培養。在少年宮活動中，聲光電的藝術包裝使學生的才藝展示更加絢麗多姿，有力地促進了學生創新能力的培養。目前，縣教體局已擬定在我校召開全縣小學儀電工作推進現場會。

在各級黨政及教育主管部門的正確領導和大力支持下，在十八大精神的鼓舞下，我校正在教育信息化和教育現代化的大道上，凝神聚力，闊步前行！

鄲城縣宜路鎮中心小學

2012-12-30

第三篇：宜路鎮中心小學2012——2013春季開學典禮開幕詞

宜路鎮中心小學2012——2013學第二學期開學典禮及表模大會

開幕詞

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

大家下午好！

新年的鞭炮聲還在耳邊回響，親朋好友的祝福還在耳邊蕩漾，春節的快樂仍洋溢在我們一張張燦爛的笑臉上。在這美麗祥和的日子里，我們全校師生員工滿懷豪情，斗志昂揚，又迎來了新的學期，踏上了新的征程。

此時此刻，我們全體師生員工歡聚一堂，隆重召開開學典禮及表模大會。

本次大會主要有四個板塊：一是公布模范同學名單；二是表彰頒獎；三是模范同學代表及教師代表作精彩演講；四是校長對我校上學期工作全面總結，對本學期工作周密部署。

本次大會將是一個承前啟后、繼往開來的大會；弘揚先進、鼓舞士氣的大會；凝聚合力、莊嚴誓師的大會。

為保障大會的順利進行，請同學們嚴守大會紀律，認真聽會；請廣大老師以身作則，負起責任。

預祝大會圓滿成功！謝謝！

第四篇：鄲城縣宜路鎮中心小學電教先進單位匯報材料

電教先進單位匯報材料

鄲城縣宜路鎮中心小學位于鎮北500米處，占地8600平米。環境優雅，交通便利。現有10個教學班，在校學生531名，教職工28人。

學校現有17臺電腦的電子備課室、一體機與光盤播放機整合的多媒體教室、計算機系統管理的圖書閱覽室、8個標準臺的儀器實驗室、先進電教的音樂室、覆蓋全校的校園廣播系統等，并開通了遠程教育網、互聯網。

我校堅持科學發展觀，為打造高效課堂，提升辦學品味，提高教育教學質量，以現代教育技術“裝備、管理、使用”三個環節為重點，積極創造條件，大力開展現代教育技術實驗，極大地推進了現代教育技術手段在教育教學工作中的作用。

一、健全組織，強化培訓，切實提高廣大教師的素質。學校成立了以校長為組長的領導機構，圍繞市教育局和縣教體局的工作意見，制訂學校電教工作計劃，認真組織落實，對各科室實行規范化標準化管理。

認真學習上級電教有關會議和文件精神，加強教師隊伍建設，積極開展現代教育技術培訓。學校多次派優秀教師到外地參觀學習，回來后再對全校教師進行培訓。為了使課件更具人性化、藝術化，學校不惜巨資，購買大量的多媒體課件資源，安裝在電子備課室，并精心組織廣大教師，犧牲節假日休息時間，堅持利用網絡自主培訓、探究交流。如今，全校中青年教師均能熟練地進行電子備課。

二、完善激勵機制，倡導學以致用，充分發揮現代教育技術裝備的作用。

我校把電教工作視為教學教研的重中之重，納入目標考核，與評先晉優掛鉤，與獎金福利掛鉤。教務處根據現有條件負責調度，要求廣大教師每周至少上三節電教課，圖書堅持天天開放，實驗室力爭達到滿足所有課程同步分組實驗的需要。通過課件制作評比、公開課、觀摩課等，不斷提高廣大教師的綜合實踐能力。本學期我校在縣共同體教學教研活動中，學校多媒體教學發揮了顯著的作用。

三、明確目標，各司其職，實行專人負責制。

嚴格遵照上級的要求，與電教相關的各科室管理人員，除管理好收發資料、記錄存檔工作外，還兼管衛生、安全等日常工作。

電教器材實行專室專柜管理，整潔有序安全，登記造冊入賬，借還記錄明細。多次受到各級領導的好評。

四、循序漸進，由淺入深，重視發揮電教手段的優化整合。學校堅持每月對教師的電教工作進行專項檢查。廣大教師在各學科的課堂教學中，電教手段的使用率逐步攀升，已從簡單的幻燈片的使用，向多元立體的圖文、音響、動漫發展，極大地豐富了學生的感性認識，學生喜聞樂見，興趣盎然，課堂教學變得更加靈動高效。前不久，市教育局組織的電教課評選活動中，我校付欽玉老師名列全市第一，并深得評委領導的高度贊揚。

五、物盡其用，各盡其能，培養學生的實踐能力，提高學生的科學素養。

學校圖書室、實驗室，微機教室和多媒體教室每周正常開放，三年級以上的科學課，微機課全部安排在實驗室和微機教室，三到六年級演示實驗和學生分組實驗率基本上達百分之百。

課堂教學中，各任課教師努力做到精心備課，認真上課，重視學生實踐能力和科學素養的培養。在少年宮活動中，聲光電的藝術包裝使學生的才藝展示更加絢麗多姿，有力地促進了學生創新能力的培養。目前，縣教體局已擬定在我校召開全縣小學電教工作現場會。

在各級黨政及教育主管部門的正確領導和大力支持下，在十八大精神的鼓舞下，我校正在教育信息化和教育現代化的大道上，凝神聚力，闊步前行！

鄲城縣宜路鎮中心小學

2012-12-30

第五篇：鄲城縣宜路鎮中心小學學雷鋒活動總結

鄲城縣宜路鎮中心小學學雷鋒活動總結

陽春三月、春光明媚、生機勃勃，這是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園的季節。雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，作為學校一項傳統教育活動，我校師生積極投入到“學雷鋒，樹新風”的活動中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色，收效極好。隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，全校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳發動

1、為了引導學生了解雷鋒事跡，認識雷鋒精神，我校充分利用宣傳欄、黑板報等向學生展示雷鋒同志生平事跡，讓學生們進一步熟悉雷鋒，了解雷鋒。列舉了近年來全國各地涌現出的學雷鋒先進個人、先進單位，號召學生向這些榜樣學習。

2、大隊部召開了“學雷鋒樹新風”志愿者動員大會。

3、在升旗儀式上，利用國旗下講話,學校領導作了“學雷鋒，從小事做起，從身邊做起”的主題講話；少先隊大隊部向全體隊員發出“學雷鋒精神，樹校園新風”的活動倡議；大隊長作為學生代表，向全體隊員講述了什么是雷鋒的精神？并結合國旗下講話使全體同學認識雷鋒，了解雷鋒精神和雷鋒事跡，并使他們認識到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，應當將它繼續發揚下去。

4、各中隊制定活動方案，各班組織了學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

5、各班出版了主題鮮明、設計新穎的“學習雷鋒好榜樣”主題黑板報。

圍繞學習雷鋒，我們還開展了學雷鋒讀書活動：要求同學們在課下聽長輩講講雷鋒的先進事跡，看一本關于雷鋒的書籍，讀一讀《雷鋒日記》或者看一部雷鋒的電影等等。

通過宣傳發動，同學們情緒高漲，有的到我校圖書館借書，了解雷鋒生平；有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態等等。

二、實施階段

為了讓學生真正體驗“雷鋒精神”的可貴，體驗學雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們立足學校，開展了“小雷鋒在行動”活動。為了美化我們的校園，使校園更加干凈、整潔，我校各班組織同學在校內進行了大掃除，包括打掃教室、清潔區衛生。

1、立足校園，走向社會。在大隊輔導員的帶領下，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊來到了宜路鎮敬老院，對老人們進行衷心的慰問活動和清理衛生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

5、各中隊號召學生積極參加“學雷鋒手抄報”設計大賽，對主題鮮明，設計新穎的學生作品進行評獎，此舉極大的激發了學生的積極性。

三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）

1、我校利用升旗儀式時間，對我校的涌現的“學雷鋒”標兵進行表彰，并總結本次“學雷鋒”活動，進一步號召全體同學繼承和弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒精神成為本校的一抹亮色。隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結

雖然“學雷鋒月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，隊員們體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發芽開花；我們在春風中搖曳，搖出希望溫馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐我們美麗的校園!