第一篇：洞天觀學校儀電工作匯報

精建??厚培??重用?

——洞天觀學校儀電工作情況匯報

尊敬的各位領導：

大家好！

歡迎各位領導到我校檢查指導工作。我校是一所農村中心小學，共有教師57人，學生1036人。近幾年來，學校的儀電工作穩步推進，目前我校配備有標準實驗室一間，儀器室1間，實驗準備室1間，電腦教室1間，電腦40臺，多媒體教室1間，多功能報告廳1個，一至六年級共20個教學班，其中有8個教室配置了“班班通”，剩下的12個教室的“班班通”配備正在籌劃中。“班班通”均連接到了寬帶網，能隨時登錄上網、演示課件、遠程資源共享和進行視頻節目的播放等，給我校帶來了課堂教學革命，有效地推進了素質教育。

為了切實加強學校儀電的管理和使用，進一步提高現代教育技術裝備應用水平，充分發揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用，傾力打造高效課堂，全面提高教育教學質量，下面針對我校近期儀電裝備的建設、管理和使用情況，向各位領導作簡要總結匯報。

一、科學實驗室。

為全面加強實驗工作，學校對原有實驗室進行了清理，對實驗室管理人員進行了調整、培訓，對實驗室加強了管理，使實驗室工作管理走向科學化、規范化、高層次、創造新特色。

幾年來我校加大了儀器實驗設施的投資力度，儀器設施專用教室按《湖南省小學數學科學儀器配備標準》配備。2009年，學校就通過了合格學校驗收。

儀器室面積平方米，儀器櫥 個，共有儀器 種。儀器按使用范圍分為：計量、通用、專用、掛圖、模型、標本、玻璃儀器、藥品及其他實驗材料和工具。實驗室面積平方米，實驗桌 個，大大滿足了現代教育教學的需要，為新課程教學理念下的創新教學奠定了堅實的實踐基礎。

根據相關文件精神，我們在狠抓實驗室自身建設的同時，還著手于實驗室標準化、制度化的管理。學習、宣傳實驗室管理條例，并把這些制度裝框分掛在各實驗室，以便師生隨時了解并嚴格執行。室內各項賬冊齊全，賬目清楚，有安全防盜措施。定期進行儀器的清理、報廢申報，保證所有可使用儀器完好率達100%，演示分組實驗開出率達100%。我們在教學過程中注重儀器的使用，使教學儀器充分發揮其應有的作用。組織、人員、制度三位一體的管理體系，確保了科學實驗沿著創新，探求的軌跡良性運作。實驗管理不斷向規范化、精密化的層次發展：學校建立了實驗教學領導小組，校長、教導主任任正副組長，他們經常深入課堂聽課，并將實驗操作納入教研系列，指定專人研究，實施。一學期來，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過努力，師生的實驗水平都有所提高。學校成立了科技活動興趣小組，讓學生們通過自己動手，親歷實驗過程加深對所學知識的認識和理解，激發了學生們愛科學，學科學的興趣。

再有，我們將多媒體教室與科學實驗室相結合，充分利用網絡資源，讓學生形象直觀地了解并認識一些實驗反映不出來的相關知識，這樣，實驗，親歷，網絡，三方面有機結合，大大激發了學生的學習興趣，收到了良好的學習效果，同時也為學生實踐創新提供了更廣闊的思維空間和發展空間，使學生的個性得到充分張揚。今年九月，我校任岳林老師參加科學創新大賽，喜獲一等獎。

二、“班班通”工程。

隨著教育信息化的來臨和教育信息化進程的不斷深入，農村教育也步入了教育信息化的快車道。“班班通”工程的建設與運用，使我校的傳統教育模式飛速轉變為現代化的教育手段，實現了歷史性的變革。

（一）、硬件建設是基礎。年，以上級配制、學校出資相結合的方式，配備了8個教學班的班班通設備，本次班班通工程，上級統籌資金近萬元，我校對電網線路改造投入資金 萬元，按照上級要求完成了“班班通”工程所有最基本的硬件設施建設。

（二）、工程管理是關鍵。

撲面而來的教育信息化，給我校帶來了前所未有的沖擊，學校教育信息化成了時代的要求且刻不容緩。為建立高效的工作機制，推進工程的順利實施，學校組建了“班班通”工程領導小組，培訓組織和技術服務隊伍，所有教師共同參與，初步形成“細節管理求規范，信息教育創示范”的工作思路。

1、加強技術培訓，提升教師素質。教師個人的計算機水平直接制約著學校電化教學的水準，為此，我們通過各種培訓來進一步提高教師現代化教育技術素養和現代教育理論水平。學校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，網絡、信息管理員為技術骨干的信息技術管理與培訓專班，與校本培訓相結合，根據學校的電教計劃采取分層培訓、外出培訓、校本研訓等方式來克難攻關。學校利用周六、周日和各教研組活動時間對全體教師進行培訓，通過近兩年的培訓，已初步達到“老年教師會用、中年教師用好、青年教師用精”、“班班通、人人會、堂堂用”的目標。

2、加強資源建設，豐富教學內容。硬件是軀體，軟件是靈魂。根據學校的實際情況，我們以湖南省基礎教室資源網的網絡資源為基礎，分學期收集教師自創優秀育資源，不斷豐富學校教學資源庫。

3、加強過程管理，規范教學行為。為建立“班班通”高效的運行機制，我們摸著石頭過河，制定了《洞天觀學校“班班通”設備管理制度》、與教師簽訂了“班班通”使用承諾書，以各種制度作引領，約束、規范教學行為。

（三）、工程運用是根本。

“班班通”建成后，其利用率自然擺上了議事日程，我們提出了“三步走”的戰略：語數外先行、品科美跟進、科科用，堂堂用。為實現這一戰略目標，我們采取了以下舉措：

1、班班通使用記錄。每班配發使用記錄表，由上課教師本人填寫，記載好使用情況，包括節次、學科、教師姓名、執教內容。

2、推門聽課印證。學校行政對所包年級的任課教師進行推門聽課，將聽課情況匯報至教導處，教導處再將各種信息進行綜合公布。學校建立考核機制，對使用頻率高，使用效果好的老師給予表揚、獎勵，以切實有效的提高老師們對班班通的使用熱情。有效地落實了“班班通”的堂堂用。

“班班通”工程的推行，改變了傳統的師生關系理念，使教師不再是知識擁有的權威者；豐富了學校的教育途徑，使教育不再是一書一筆一張嘴；改變了教師的教學方法手段，不再是一書一本一黑板。信息教育給我們帶來了無盡的喜悅，與此同時也留給我們無限的思考： ⑴運用水平參差不齊，培訓力度有待加強。⑵學科整合力度不夠，理論高度有待提高。⑶實效發揮潛力無限，提高質量有待探索。

三、計算機教室。

“管理出效益”，我校總是把對計算機教室的管理工作放在首位，從制度、安全、使用、衛生、人員等方面入手，狠抓管理工作。從計算機教室建設之初，我校制訂了《計算機教室管理職責》、《機房的維護和保養》等對使用者和維護者進行約束和管理。從注意防盜出發，我校給計算機教室加裝了防盜門窗；加強教育，提高了維護和使用計算機教室教師的安全防盜意識；又從用電安全考慮，對全校的用電線路進行了增容、換線等改造，以便更好、更安全地使用。

為保證機器的完好率，做到損壞時有據可查。一方面，我校要求各班級給學生編號，進入網絡教室學習的學生要對號入座，上課之前在教師的帶領下先檢查機器及相關設施是否完好，并做好記錄；另一方面，我校還要求管理教師每星期五下午集中檢查機器及相關設施是否完好，并做好記錄。

“電子設備的最大敵人就是灰塵”，但計算機教室因為使用頻率高而帶來了大量的灰塵。為保證計算機教室的環境衛生，我校要求學生進入教室之前要拍打身上的灰塵；需要操作電腦的要洗手。同時，每周還安排專人對教室進行徹底的衛生清理。

我校規定計算機教室專人專管，除全校性的學習活動外，未經允許任何人不得進入計算機教室，不得使用教室內的機器。

但教育投資的目的在于能為教學提供更多的支持。我校計算機教室現有機器40臺，可以提供5-6年級每周一節信息技術課的學習需要。明年我們還將對課程安排進行優化處理，將現在有沖突的科學課等安排在計算機室上課，爭取每周在計算機教室開設15節課。由此可見，我校是充分利用現有教育資源的。此外，今年9月全新的報告廳開始啟用，配備了一套高規格的多媒體設備，在報告廳的設計之初就考慮到了將它作為大型公開課、競賽課場地的可能性，所以中間的座椅都設置為可活動座椅，平時可用作會議場地，把椅子搬開，就能上課。在10月底，我們校就將報告廳作為競賽場地，承擔了縣“巴陵杯”教學競賽18節綜合科競賽課的任務，并得到了上級領導的高度評價及參賽教師的交口稱贊。從報告廳啟用以來，我們已先后在報告廳內進行了鹿角鎮全鎮教師師德培訓、洞天觀學校教師普通話培訓、“中華經典誦讀”比賽等活動。

雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越。雖然我們在儀電的建設、教師的培訓、設備的使用等諸多方面作了一些有益的探索，但是離上級的要求、教育的發展還有一定的距離，我們將不斷探索，強化研究，深入思考，切實發揮好教育信息化、現代化的巨大作用，全面提高學校的教育教學水平。

第二篇：2010儀電工作計劃

范家山中心小學2011

儀電工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的的指示精神，樹立新的教育、教學理念，大力推進信息化，大力提高教師實驗教學和利用現代化教育技術手段的能力，進一步深化教育教學改革，以新課程理念為標準，做好實驗工作，保證實驗老師和學生能更好地完成學習任務。

二、工作目標

本學期以課程改革為中心，以實驗教學為重點，更新教學理念，探索新的教學方法，規范實驗教學管理，提高教師自身素質和學生操作能力，根據樓區教育局的工作要求，并結合我校具體情況做好以下幾方面工作。

三、工作安排

1．認真組織教師學習新課標，按照新課標的要求認真制定工作計劃，做好本職工作，繼續貫徹執行《邵陽市邵東縣教育局關于實驗室規范化管理規定的若干標準]》，狠抓落實工作。

2．開學前做好教學儀器的清點登記工作，做好各種儀器設備、藥品的增訂、補訂工作，保持儀器室的衛生清潔，加

強儀器的保養，每周對各種儀器進行檢查與保養，并堅持寫好保養維修記錄，按時填寫儀器借用記錄，特別做好安全防護工作。

3．以現代教育技術普及應用為重點，狠抓現代教育技術設備的裝備和電教的提高工作。

4．繼續抓好教師應用現代教育技術設備的全員培訓工作。

5．充分利用現有的設備，努力開足開好實驗課，實驗開出率要求100%。只有開足開好實驗課，才能爭取到上級領導的重視，才能得到更大的投入，堅持不懈地抓緊抓好教學儀器、實驗教學的檔案建設。做到“帳物相符、整潔有序、開足實驗、有據可查”。

6．運用現代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實驗、管理和評價，大力推進信息技術在教學過程中的普通應用，促進信息教育技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革，充分發揮信息課的培訓和開展電化教學實驗的研究、信息教育模式和教學方法的研究。

范家山中心小學

二O一一年三月一日

第三篇：2012小學儀電工作計劃

2012芹菜小學儀電工作計劃

一、指導思想

為充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，培養跨世紀的高素質人才，切實提高我校課程改革與素質教育的質量，實現新的跨越。根據學校工作計劃，以校本培訓為基礎，依托學科電教、計算機輔助教學，認真搞好常規實驗教學、電教和現代教育技術以及多媒體教學。挖掘電教、儀電輔助教學功能，進一步提高我校教育教學質量，特制定以下我校儀電、電教工作計劃：

二、工作目標：

1、師資隊伍建設目標 ：

教師是實現教育信息化的主導力量。我校部分教師年紀偏大，對于一些現代化的教學設備的使用不甚了解。因此，本學期要加大計算機培訓力度，使全校老師能夠運用現代網絡技術進行辦公、教育教學。

2、信息技術教育的目標

做好“信息技術教育”的落實工作，切實加強信息技術課的教研教學工作。

3、學生的主動動手動腦目標

學生是每一位老師工作的對象，我們教育的最終目的還是希望學 生能成長為一名對社會有用的人才，這就要求他們從小就能養成自己主動動手動腦的好習慣。

三、具體措施

1、配合老師，開展教學儀器設備的借用活動，以保證老師的教學需要，做到隨到隨借。

2、開展每位老師的電教使用登記活動，督促每位老師盡力用多媒體等手段來教學，從而提高教學質量。進行不定期的抽查。

3、做好計算機室，多媒體教室和儀器室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。

4、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

5、對學生無配套學具，現在儀器室設備不足的情況，教師可以自己動手制作，有的時候還可以爭取家長的大力支持，發揮學生的動手能力，大家一起來動手，有助于實驗的開展。

6、每班配備必要的教學儀器，例如教學光盤、錄音機等教學常用設備。

7、每班配備小電教員、課代表各一名、以對班級的各種情況做到及時的匯報和處理。并適時的檢查，督促，指導同學們開展各項有關的活動。配合好老師開展各項實驗等工作。

8、整理好學校的儀器室，使器材、物品的擺放更加有序合理，取用方便，財務賬目管理清晰。

9、對儀器室的部分實驗儀器和藥品進行及時的更新和處理。

10、開展實驗儀器、科普書學生課外借用活動，以激發學生學習科學的興趣，培養學生的動手動腦能力，提高學生的綜合素質，豐富學生的課余生活。

第四篇：儀電主管工作總結

2015年工作總結

一 專業工作：

儀電專業編制35人，包含電氣，熱工，信息化三個專業。

電氣專業在編15人，其中有工作經歷的5人，全員基本具備電氣專業學習或工作經歷。負責全廠電氣系統本體和測控設備的檢修維護以及日常與電網公司的技術往來工作，2015難度該專業克服員工現場操作經驗不足的困難，全年累計完成#1發電機本體漏氫檢查處理、GIS主開關并網故障、#2主變壓器油質分析、部分高低壓電機解體檢修、低壓電機現場控制機柜故障、高壓電機綜合保護裝置故障、380V/6kV配電裝置故障檢修等工作，基本完成全年的檢修維護任務。目前存在的不足主要是由于電氣本體設備整體缺陷數量不多，專業員工的實際動手能力有待提高，同時專業對于各類電氣主設備結構、工作原理、檢修工藝和測控回路的理解和圖紙的學習還不夠深入，遇到復雜問題時直接影響消缺速度。部分員工對于電氣一次本體系統和設備的主動學習熱情不足，日常消缺有時候存在“等、靠、推”問題。

電氣專業的優勢是有專屬的本體設備，檢修、測量、試驗、控制等工作覆蓋面較全，有廣泛的就業渠道，需要進一步提高員工的動手能力。

熱工專業在編16人（含三位實習員工），有工作經歷的7人，具備熱工專業或相關生產過程自動化專業學習或工作經歷的不足一半。負責全廠熱力系統本體設備的測控工作，全年累計完成#1主機鍋爐主控、鍋爐給水自動、凝結水自動、過熱器減溫水自動邏輯的修改和調試、#1機組ETS電磁閥燒毀造成停機事故的分析和電源回路的改造、配合電科院完成#1機組性能試驗和60余個取樣測點增加工作、灰庫卸灰系統電磁閥箱改造、新建太原熱網站控制邏輯組態等工作，基本完成全年的檢修維護任務。目前存在主要問題是熱工儀表類設備先天不足，日常缺陷數量較大，基本為檢修部缺陷數量排名第一位。除DCS/DEH控制系統外，可以說沒有屬于自己的重要本體設備，同時由于員工學歷教育專業針對性的原因，電廠相關生產工藝、系統和設備的理論知識不足，對于系統性的復雜缺陷的分析處理能力有待提高，值的表揚的是專業已經將熱力系統的學習列入日常培訓工作中。

按照部門的統一部署，2016年專業將逐步加強電氣和熱工的基礎技能互相交叉學習工作，對于缺陷和故障的理論分析、檢修過程的規范化、設備臺賬和檢修臺賬以及工作日志的記錄質量進行重點要求、以期整體上提升全體員工的技術儲備，提高應對突發缺陷的應急處置能力。

信息化專業在編3人，主要負責全廠的辦公網絡、視頻會議、電話系統的日常檢修維護工作，全年完成朗坤系統功能模塊的多次大規模升級和集團視頻會議的保障工作。目前存在主要問題是朗坤系統的深層次開發利用還有待提高，結合目前持續開展的各部門功能模塊開發完善工作，要求專業全體人員的繼續提高編程技術。

二

部門工作

檢修管理：2015年上半年，檢修部組織了2月份、4月份、6月份三次較大規模的檢修工作，根據部門內部分工，完成了相關的檢修項目制定、備件計劃申報、檢修總結的編制工作，下半年分工調整后，該項工作交出。

缺陷管理：2015年結合公司整體的缺陷管理制度，完成了和生技部的接口工作，對于缺陷的處理流程、各種報表、考核和獎勵的方式都進行了討論和完善，目前缺陷管理工作進展順利，2016年計劃根據實際情況，對于執行中遇到的問題繼續和生技部溝通，必要時升版相關管理制度。

培訓管理：2015年下半年檢修部內部工作分工調整后，開始接手培訓管理工作，目前執行的仍為預定的管理方式，即每月兩次的培訓考試、每月一次的自學筆記檢查。因本專業日常工作較多，本對于培訓管理工作的理解和執行方面尚存在較多不足，各專業的日常培訓活動跟蹤不到位，計劃在2016年重點關注部門的培訓工作，目前管理制度已經制定，計劃在試行過程中不斷修訂和完善。

檢修部 儀電主管 石建磊 2015.12

第五篇：珠北學校2017電教教儀工作自查報告

2017年春珠北學校電教教儀工作

督導自評工作報告

鄱陽縣教育體育局電教站：

按照鄱陽縣教育技術裝備工作專項督導評估細則》，我校認真進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、電教教儀工作的基本情況

1、學校成立了電教教儀工作績效考核評比工作自查領導小組，全面負責學校電教教儀工作績效考核評比的工作。

組 長：畢金新

副組長：畢擁軍

組 員：楊祖坤 畢增波 曹俊 胡光泉 畢竟康 何繼堯 楊澤奇

2、自查小組按照《鄱陽縣教育技術裝備工作專項督導評估細則》分解任務，責任到人，職責明確，各盡其職，嚴格按照要求，收集和整理資料，并逐項進行自查，做到得分有理，扣分有據，全面評價學校2017年電教教儀工作績效。

二、電教教儀工作的自查結果

(一)領導職責建設方面 應得分9分，自查得分7分(二)電教裝備建設方面 應得分18分，自查得分15分。(三)科學管理工作方面 應得分59分，自查得分30分。(四)應用成效工作方面 應得分29分，自查得分18分。(五)附加分方面 自查加分3分。合計：總分120分，自查得分73分。

三、2010年電教教儀工作的主要工作及經驗

（一）功能室建設方面

學校按標準配備了實驗室、儀器保管室、、電教多媒體室、音樂室、體

育室、衛生室、圖書室、美術室、心理咨詢室、衛生醫療室等，按要求配備了部分相應的設備設施。

（二）、設備設施及人員配備方面

各科教學儀器設備還未達到標準。學校現有圖書藏量 冊，人均 冊；學校按要求配齊了實驗員、圖書管理員、計算機管理人員、學校網管員、遠教管理員、計算機教師。

（三）、信息技術遠程教育教儀管理方面

1、學校分別成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，電教主任，實驗員、圖書管理員、計算機管理人員、學校網管員、遠教管理員和科學、計算機教師為成員的現代教育技術、遠程教育及實踐教學領導小組，領導小組分工明確，職責落實，定期召開會議研究現代教育技術、遠程教育及實踐教學方面的工作，電教教儀工作做到了有布置。

2、領導小組、遠程教育管理人員、實驗教師及計算機教師每學期期初根據實際制定較詳的工作計劃，期末進行較祥實的工作總結。

3、學校建立健全了《電教室管理制度》、《儀器設備管理制度》、《危險化學藥品安全管理制度》、《圖書管理制度》、《計算機室管理制度》、《勞動器材管理制度》、《音樂器材管理制度》、《體育器材管理制度》、《美術器材管理制度》、《衛生室工作制度》；《學校電教規程》、《電教組職責》、《實驗教學工作領導小組組長副組長職責》、《實驗員工作職責》、《自然教師職責》、《科學教師職責》、《音樂教師職責》、《美術教師職責》、《體育教師職責》、《“現代教育技術”實驗工作制度》、《珠北學校現代遠程教育工程計算機教室管理制度》、《珠北學校現代遠程教育工程多媒體教室管理制度》、《珠北學校現代遠程教育工程設備管理使用制度》、等制度、職責，并上墻，做到措施得力，使電教教儀工作規范化、程序化、制度化。全學年，無安全事故發生。

4、認真填寫、記載各種簿、目、表、冊、單，每學年按現代教育技術

及實驗教學各五個資料卷宗的要求認真收集整理資料，各科教學設備按要求建立了總賬、明細賬；儀器設備按要求分類存放，做到賬、卡、物相符。

5、各功能室清潔衛生保持好，定期對教學設備進行保養維修。

（四）、運用研究工作方面

1、按現行教材及教學大綱的要求，認真組織學生完成每一個演示實驗及學生實驗，3—6年級演示實驗開出率100%，學生實驗開出率95%。學校按上級要求，3—6年級各班安排了科學活動課1節/周；計算機教師根據教材、大綱要求認真備課上課。

2、網管員（遠教管理員）認真做好了遠教節目預告服務及應用推廣工作；任課教師資源應用達到了70%以上；各學科年輕教師每學期上優質課1節以上，并做好使用記錄。學校每期檢查了應用情況二次，將評價結果納入了教師考核。

3、積極開展現代教育技術（含遠程教育）和實驗教學科學研究，學校積極組織教師參加縣級電教教儀的相關競賽、評選、培訓等活動，在校本教研活動中，督促教師采用電教手段；觀摩名師教壇，探討教育理論，通過電化手段，使教研活動開展的有聲有色，提高了教師的教育教學水平和業務能力。積極開展自制教具及課件等的研制工作，并將結果納入教師個評。每學年對實驗教學工作績效進行了考核評比并隨機抽查學生實驗操作，定期向師生開放圖書室、實驗室等功能室，提高學生的閱讀能力及動腦動手能力。

四、電教教儀工作存在的不足及今后的打算

（一）、存在的不足

1、電教教儀工作管理已逐步規范，但有待加強。

2、電教教儀教學設施、設備有所補充，仍需添置。

3、教師現代教育技術和運用遠程教育資源的能力有待提高，仍需進一

步加大培訓的力度。

（二）、今后的打算

1、加強管理，提高認識 讓廣大教師進一步明確電教教儀工作是學校教育教學活動的重要組成部分，是培養學生實踐操作能力和科學探究精神的重要方法，努力搞好電教教儀工作，有效提高學生的素質和能力。

2、注重過程，規范資料 加強學校電教教儀工作的過程管理，做到精細化，完善相關的資料收集與整理，添置補充必要的設施設備，力爭使我校電教教儀工作上一個新臺階。

二O一七年四月一日

珠北學校