第一篇：富路鎮中心小學2012年春學期德育工作思路

富路鎮中心小學2012年春學期德育工作思路

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務。緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等內容，狠抓學生行為習慣教育，促進學生良好行為習慣的養成，全面提高學生的文明素質，促進學生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。

二、工作目標：通過一學期的努力，實現管理規范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協調發展的格局；營造關系融洽，勇于創新，全員育德的氛圍；打造“生活德育”品牌；塑造出學風端正、班風正派、校風優良的校園整體形象。

三、主要工作及措施：

（一）、突出“五主”工作重點，把握好工作重心。

1、扎實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

2、以學生學習、生活、行為三大習慣培養為重點，抓實“生活德育”和“養成教育”兩大主課題。按照《學生一日常規》之要求，積極探索學生“生活德育”課題，關注學生學習、生活與行為細節。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

3、以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。學校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設好周五班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。

堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，力求每次升旗準備充分，規范到位，學生受教育。國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

5、切實加強由班主任、少先隊輔導員、保育教師構成的德育專班建設，打造一支高素質的德育主力軍。

（二）、開好“三個會”，抓好德育隊伍建設。

1、“三個會”即：期初的班主任計劃會；期中的班主任德育工作經驗交流會；期末班主任工作總結會，切實轉變育人理念。

2、以提高班主任業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

3、建立班主任手冊，加強學校班主任常規工作的管理；以核發教師績效工資為杠桿，適應教師績效工作制新形勢，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作績效與待遇掛鉤制度。用好、用足、用活相關政策，努力提高班主任待遇；

一句話，就是要努力增強德育班子的工作信心與責任感，造就一支素質優良、精干實效的德育工作者隊伍。

（三）、用好“四個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。

本學期，結合我校實際，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內容”的德育新局面。開展過程政教處要進行跟蹤督查并進行評比、記錄，結果列入班主任學期考核。各月德育主題是：

三月——文明禮貌月：主題——雷鋒在我心中

四月——革命傳統教育月：主題——先烈活在我心中 五月——勵志樂學月；主題——他人在我心中 六月——健康成長月；主題——祖國在我心中 七月——評比表彰月。

（四）、抓實“三創”爭先活動，促進“三風”優化。

1、繼續開展好創“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”活動，重點加強學生良好行為習慣的養成，并內化為學生思想道德素質。

2、以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。

3、以創“優秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

4、加強班級衛生管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規范的“五無五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。

5、利用學生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀律、安全、衛生教育，進一步強化師生安全意識，規范學生行為。

6、設置紀律、衛生、安全檢舉箱，開辟學生行為“紅花榜”、“曝光臺”，以達到及時弘揚正氣，貶斥邪氣的目的。

7、少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成良好的文明風尚。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督。

8、把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。把安全教育貫穿到整個教育教學過程和所有活動中，做到常抓不懈。要充分利用集會、晨會課、班隊活動課對學生進行安全教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強學生自治，發揮少先隊監督崗的作用，讓學生在校園內進行安全活動。

（五）、舉辦五大賽事，寓德育于競賽活動中。

1、舉辦學生書法和美術作品競賽；

2、舉辦“祖國在我心中”朗誦競賽；

3、舉辦“我在書香中成長”讀書和故事比賽；

4、舉辦“陽光體育”春季達標運動會。

5、組織慶六一文藝匯演。

（六）、抓好“三結合”教育，促進學生發展。

1、不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。要讓學生自覺遠未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。

2、重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開全校家長會，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

3、班主任要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。

4、抓好寄宿生的保育服務，繼續開辦親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。

四、月工作安排： 三月份：

1、班主任工作計劃會；

2、舉行“文明禮貌月，雷鋒精神伴我行”學習、實踐系列活動。（動員會、掃墓、慰問）

3、全國安全教育周開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動。

4、開展“植綠、護綠”環保教育活動。

5、舉辦學生書法和美術作品競賽。

6、以養成教育為重點，狠抓常規教育。四月份：

1、“革命傳統教育月”活動，清明節組織師生掃墓。

2、開展“親近大自然、熱愛大自然”的環境保護教育活動。

3、分班召開學生家長會。

4、舉辦“我在書香中成長”朗誦競賽；

5、期中班主任德育工作交流會。五月份：

1、舉辦“勵志樂學，他人在我心中”主題活動。

2、舉辦“陽光體育”春季達標運動會。

3、“六一”慶祝活動籌備。六月份：

1、舉行“金色童年－點燃希望”“六一”慶祝活動。

2、舉行“健康成長，祖國在我心中”系列活動。

3、“星級學生”“優秀隊員”“優秀隊干”評比活動。

4、發展新隊員。七月份：

1、德育工作總結。

2、“星級班級”、班主任工作考核。

3、召開散學典禮，安排師生暑假生活。

第二篇：富路鎮中心小學德育常規制度[模版]

富路鎮中心小學德育常規制度

德育工作是素質教育的核心工程，每學期都要制定切實可行的計劃，學期末要有總結。學校要有德育工作督查評估方案和相應的評價激勵策略，特制定如下二十項常規制度：

一、德育常規制度（20條）

（一）每日德育工作：

1、每日按年級班次輪流在規定時間內兩名學生負責升降旗（雨、雪天不升旗）；

2、每日（周二——周五）第一節課前十分鐘班級召開晨會；

3、每日值周領導要三巡（晨檢、值午、晚查崗）；

4、每日每班必上間操、做眼操。

（二）每周德育工作：

5、按國旗法要求每周一舉行升旗儀式；

6、每周各班召開一次主題班會；

7、每周五校會時德育主任要進行一周德育工作總結；

（三）每月德育工作：

8、學校對教師教育教學工作考評；

9、班主任組織學生對“學生評價手冊”自評、互評；

10、各班按主題教育月活動要求開展活動；逢遇重大節日、紀念日學校組織活動；

11、班主任與特需生家長溝通、或家訪、或分層召開班、科任及家長聯席會；

12、各中隊進行“文明班”評比；

13、每月更換一次班級揭示板內容。

（四）每學期德育工作：

14、學校召開計劃總結會議、一次家長會議；

15、大隊部召開一次大隊會；

16、少先隊大隊部進行“文明生、文明班”評比活動總結；

17、班主任寫學生操行評語；

18、教師量化考評結果匯總，德育工作總結。

（五）每學年德育工作

19、優秀班主任評選、召開班主任工作經驗交流會。

20、學校校務會議上要對德育工作進行總結。

二、學校德育大會制度

主要議題：總結上學期德育工作，肯定成績，查找問題，提出改進措施，并部署下學期德育工作，表彰德育工作先進班集體，學年組和優秀班主任（包括思品老師、團隊干部）及師德建設先進個人與三好學生、文明學生，優秀學生干部，交流典型經驗，做法和體會。

參加人員：全體師生

負責人：校長

要求：每學年一次

三、校內德育崗位責任制度

主要內容：對德育工作管理人員，每個教職工分別提出管理育人、教書育人、服務育人的嚴格要求，并列入考評的重要內容，作為評價考核學校職工工作成績的重要依據。

總負責人：校長

四、升旗儀式制度

主要內容：

1、升國旗、唱國歌；

2、國旗下講話。

參加人員：全校師生

負責人：校長

要求：

1、每周一間操進行升旗儀式；

2、國旗班、升旗手提前做好出旗準備；

3、由大隊干部主持升旗儀式；

4、教師學生寫出的講話稿件經審閱合格后方可在國旗下講話，也可以選擇兩人以上的集體朗誦、獻辭等形式；

5、國旗下講話要做到三結合： 結合國際、國內形勢；結合重大節日、紀念日；結合學校主題教育重點內容。講話語言要清晰、生動、富有感召力。使聽眾的心靈受到震撼，達到教育目的；升旗時，操場不得有任何人走動（送孩子去學前班的家長也要立足等候）。

6、學校在開學典禮、畢業典禮、運動會、校園藝術節及大型集體活動也要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式；

7、每日升旗、晨會前進行，下午放學之后降旗；

8、每日每班二——四人負責升、降旗，按班次排序，小學六年中每生都要輪到一次，少先隊大隊部監督檢查。

五、重大節日、紀念日開展教育活動制度。

主要內容：根據節日和紀念日確定教育內容、活動形式，體現思想性、趣味性、教育性。

參加人員：全體師生

組織形式：學校集體組織或以班級為單位組織。如：學校每年清明節五年級學生去烈士陵園奠掃烈士墓。

負責人：德育處主任

分工負責人：少先隊大隊輔導員、各班班主任

要求：

1、重大節日、紀念日都要組織教育活動。如：婦女節、清明節、五一勞動節、六一兒童節、七一黨的生日、八一建軍節、老人節、國慶節、新年以及環保日、助殘日和政治領袖、科學家、教育家、英模人物生卒日，及配合國家有關政治事件組織教育活動。

2、班級活動每學期不少于兩次。

3、學校集體組織時，每次可控制在10分鐘到一節課時間。

4、愛國主義教育活動要保證質量，與教學與學生實際聯系，讓偉大的民族精神根植于學生心中。

六、學校傳統活動制度

主要內容：

1、校園藝術節、校運動會；

2、清明節革命傳統教育；

3、合唱比賽。

負責人：分管各項工作的負責人

要求：

1、教育活動要有教育意義、有創新；

2、保證時間、保證人數、保證效率、嚴格落實；

3、學校可以集體組織，也可以班級為單位組織。

七、班主任德育研討會制度

主要議題：分析小學生道德品質現狀，交流班級德育經驗、做法和體會，研究問題，制定整改措施。參加人員：所有班主任、大隊輔導員、思品教師、教導主任、校級領導。

負責人：德育主任

要求：每學期1——2次

八、師生文明日常監護檢查制度（值周制）

主要內容：檢查師生德育“知”、“行”統一情況和教學常規，促進師生文明行為和良好習慣的養成。

1、學校設立主管主任，選擇責任心強的師生每天輪流導護檢查，并將檢查結果記錄在冊，以班級為單位評定分數，每周由主管主任統計匯總予以公布，作為班主任每月德育工作考評的一項內容。

2、為了便于監督，學校要制作學生佩帶標有姓名、學校年班等內容的名簽，學生應該在校內校外都要堅持佩帶，負責檢查的師生也要佩帶值周標志，對值周生要期期培訓。

九、主題班會制度

主要內容：根據學校主題教育月安排內容，依據國家重大事件，時事狀況、重大節日、紀念日、結合學生實際確定主題班會（活動）內容。

參加人員：班級全體學生

負責人：班主任、班委會

要求：主題班會每月一次，當周班會可根據班級實際情況確定，有兩周要向學生進行禮儀道德教育與訓練（主題班會具體要求另附文）。

十、晨會制度

主要內容：進行日常行為規范養成教育和時事政治教育；組織學生演講、辯論活動、雛鷹爭章自評互評活動。教育學生關心國家大事，遵守學生規范和守則，養成良好的文明行為習慣。充分發揮10 分鐘效率，讓學生在主動參與、積極交往活動中學會辨別是非學，學會關心與愛護，學會分享與合作。參加人員：班級全體同學

負責人：班主任、班委會

要求：周二——周五每天一次，10分鐘。

十一、學生干部會議制度

主要內容：

1、征求學生對學校和班級德育工作、管理工作、后勤工作、師德師風、教學工作等方面的意見；

2、參與學校有關活動的組織、設計、實施；

3、參與學校有關活動的評價管理。

參加人員：大、中隊干部、班級干部

總負責人：德育主任

分工負責人：大隊輔導員、大隊長

要求：每周一的中午。與學校有關的事情要做好記錄，形成統一決定，上報學校

十二、共青團、少先隊三會一課制度

主要內容：

1、學習隊章，學生干部培訓；

2、按團隊章規定和上級團委工作部署，安排工作。

3、根據本校隊員實際，適時確定三會一課內容。三會：學習會、工作會、組織生活會，一課：團隊知識學習課。

十三、少先隊大會制度

主要內容：

1、舉行新隊員入隊儀式，介紹隊員的職責，奮斗目標；學習少先隊的光榮歷史和業績；總結少先隊工作，表彰優秀隊員、優秀少先隊輔導員、優秀中隊；交流少先隊典型工作經驗做法和優秀少先隊員事跡；

2、以少先隊大隊活動為載體，開展城鄉學校隊員手拉手活動、社會實踐活動

3、舉辦“我努力、我能行”自我教育大隊會；

4、“舉辦冬夏令營大隊”活動

參加人員：全體少先隊員

負責人：校少先隊大隊輔導員

要求：每學期一次

十四、少先隊活動制度

主要內容：尊老愛幼活動、合作互助活動、科技活動、衛生活動、演講、辯論、競賽活動、讀書活動、觀看愛國主義影視片活動、冬夏令營活動、勞動、挫折教育體驗、軍營生活體驗、農村生活體驗、環保小主人、家庭小主人活動等。

參加人員：少先隊員

組織形式：小、中、大隊均可

總負責人：校少先隊大隊輔導員

分工負責：中隊輔導員、少先隊干部

要求：每月一次

十五、評選三好學生、文明生、優秀隊干部

主要內容：依據《小學德育綱要》及有關細則規定的標準、方法、程序、評價、評選三好學生、文明生、優秀少先隊員，交流德智體全面發展，主動發展的體驗感受。

總負責人：德育主任

分工負責人：大、中隊輔導員

要求：每學期一次

十六、學生考核制度

主要內容：對學生的日常行為進行月考核。

方法：按照本人道德認知，日常行為和班（組）評議，自我評議、同學互助、家長評、教師評相結合的方法進行考核，每月填寫“小學生評價手冊”。學期末統計總分作為對學生的操行進行評價的依據。

十七、后進生轉化工作制度

主要內容：了解存在問題、剖析原因、研究對后進生教育轉化的方法，加強因需指導、因材施教。總負責人：校長

分工負責人：班主任

要求：

1、建立后進生轉化檔案；

2、定期與家長溝通與學生談話；

3、舉辦家庭教育經驗交流會。

十八、法制教育報告會制度

主要內容：請法制副校長、輔導員作法制報告。

參加人員：全體師生

負責人：校長

要求：每學期一次

十九、學校文藝匯演制度

主要目的：通過學生的文藝匯演，達到陶冶情操、愉悅精神的目的；讓學生學會美、表現美、感受美、做到德智體美和諧發展。

主要形式：以藝術節或新年聯歡為載體，舉行全體學生參與的匯報表演。

負責人：校少先隊大隊部

二十、德育學科滲透制度

主要目的：德育是核心，要體現于各學科之中，各學科教育目標中都要有德育滲透點，特別是學校開設的禮儀課班主任、思想品德教師及所有任課教師要共同配合，培養學生講文明、懂禮貌，養成習慣，讓學生舉止文明、品行高尚。

主要形式：通過班、晨會、禮儀課及各科教學中進行。

第三篇：富路鎮中心小學家長學校制度

學校、社會、家庭三結合教育制度

為使學校、家長、社會“三結合”教育工作向規范化、制度化、科學化邁進，我校決定建立三結合的教育網絡，組織社會參與，優化家庭和社會教育環境，制訂“三結合”教育工作制度。

1、成立以學校主要領導為組長的小組。由社會、家長共建單位參加的三結合教育委員會，各班選派5—7名家長組成班級家長委員會，并推選一名家長為校級家長委員會成員，組成兩級家長委員會。

2、學校每學期邀請校級家長委員會成員和三結合領導小組來校開會。研究學校計劃和總結及假期計劃。每年召開一次聯席會議。

3、學校定期組織家長開放日、開放課，征求家長意見，共同搞好學校教育教學工作。

4、班級家長委員會定期召開會議，商討學校教育教學工作。

5、開辦家長委員會，向家長宣傳教學育兒、家庭教育的指示，宣傳黨的教育方針政策，提高家長們的素質。

6、請有經驗的家長給學生、教師和家長講課，共同辦好學校。

7、建立評選優秀家長的制度。宣傳關心教育，支持教育的好人好事，樹立全社會關心教育的良好風氣。

家長委員會工作制度

一、為切實加強學校教育與家庭教育、社區教育相結合，制定工作制度。

二、家長委員會要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。

三、家長委員會要做到：有學校委員會及管理機構的負責人，有活動經費、有教室、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。

四、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。

五、“家長委員會”每個年級每學期至少講1~2個專題。

六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。

七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。

九、家長委員會每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。

家長委員會校長崗位職責

1、認真貫徹執行黨和國家的方針、政策、法令、法規和上級創辦家長委員會的指示，完成上級布置的各項任務。

2、負責組建家長委員會組織網絡，聘任好教務主任、教師、輔導員和其他工作人員，通過多種途徑，給他們創造學習和培訓的機會，不斷提高業務能力。

3、定期召開家長委員會校務委員會會議，研究家長委員會重大問題，建設一個團結、服務、實干、高效的領導班子。

4、全面規劃，統一安排家長委員會各項工作，確定家長委員會目標，制定家長委員會工

作計劃、規章制度、崗位職責及重大改革方案，并認真組織實施。

5、經常了解家長的思想學習情況，聽取家長們的意見和要求，形成學校、家庭、社會三教溝通的新局面。

6、負責開展教師、輔導員和家長的考核評估工作，評比出文明班級、優秀教師和優秀家長。

7、自覺接受縣關工委的監督，征求對家長委員會重大問題決策的意見。

8、負責處理與社區等單位的協作關系，爭取社會力量，共同辦好家長委員會。家長委員會副校長職責

1、協助校長做好家長委員會的工作。

2、制定家長委員會的各項規章制度并認真檢查、督促、執行。

3、制定教學計劃，協調各項工作，保障教學工作順利進行。

4、督促、檢查教育教學活動。

5、成立家長委員會，按《章程》發揮全體委員的作用。

6、負責的家長委員會檢查、考核、評比、總結工作。

家長委員會教務主任職責

1、負責編制教學計劃、教學內容、方法、安排授課時間。

2、負責各項教學、教研活動。

3、負責學員的登記、注冊及日常管理。

4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。

家長委員會教師工作職責

一、熱愛家教事業，遵循教育原則，按教學規律辦事，盡心盡責做好工作。

二、刻苦鉆研業務，認真學習教育理論，掌握并努力做到精通家教專業知識。

三、認真制訂教學計劃，認真備課，精心組織教學，根據教學內容的特點，學員年齡、文化基礎、接受能力采取靈活多樣的教學方法與手段，使學員學有所獲。

四、認真做好家訪與輔導工作，虛心聽取學員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。

五、認真總結經驗，不斷改進教學方法努力提高教學水平與能力以及教學質量。家長委員會檔案管理制度

1、各項活動都要建立相應的資料，注意收集，整理和保存。

2、每年定期將各項制度、計劃、實施檢查、考核、學員名冊、考勤、備課記錄、試卷、優秀學員名冊，宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔。

3、家長委員會資料要單獨立卷。

小學家長委員會教育教學管理制度

一、加強理論學習教學工作。注意發現教育改革及社會發展動態，及時將信息傳輸給每位家長。

二、認真鉆研教材，特別是《教育學》、《心理學》方面的知識，向家長傳授，使之有所提高。

三、及時了解家長們的思想及心理反應，加強交流、談心。

四、定期對教師和家長進行考核。

五、授課形式：專題講座、座談、咨詢、分層次學習、經驗交流、個別教學，力求教學形式多樣，內容豐富，使每位家長都有不同層次的收獲。

六、學校領導經常進入課堂聽課，指導老師的課堂教學，掌握學生的學習情況，教師之間相互聽課，取長補短。

小學教師備課制度

1、根據《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教學計劃要求進行認真備課以《家長委員會教材》為主，參閱其他資料。

2、備課時應有針對性，可行性，有完整的備課記錄。

3、備課內容要詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。

5、備課記錄應具備授課時間，授課的要求，授課人，授課效果評價等項目。

6、教師上課前要根據教學內容的特點和學員的學習基礎，接受能力以及家庭教育中的實際情況，認真寫好教案。

7、教案中應包括教學目的要求、講述的內容和方法，必要時可寫出教學的重點、難點及關鍵。

8、教師不得無教案上課或脫離教案無計劃地上課。

9、教師講課要抓住重點，做到理論聯系實際，既發揮自身的主導作用，又要注意啟發學員的積極性，充分調動他們的求知欲望。

家長委員會學期課時制度

第一條家長委員會要保證充足的教學時間，每學期開課至少4學時。

第二條每位家長每學期要參加家長委員會組織的考試。

第三條家長委員會要制定工作計劃，按計劃定時開課。

第四條家長委員會的教學以年級或者班級為單位進行組織，在師資條件允許的情況下，應力爭做到以班級為單位組織教學。

家長委員會家長委員會工作制度

一、家長委員會是由學校政教處牽頭，全校學生家長代表參加的發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

二、家長委員會的宗旨是：堅持黨的全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，實現學校、社會、家庭教育一體化，促進青少年素質全面和諧的發展。

三、家長委員會的成立應成為學校與學生家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與學校的教育教學改革，協助學校搞好有關工作，可隨時代表家長向學校提出意見、建議和要求。

四、家長委員設主任一名，副主任兩名，均由學生家長代表擔任。

五、家長委員會每學期活動1~2次。

家長委員會校務委員會職責

1、制定家長委員會計劃，及時反饋工作，開展總結評比，做好檔案工作。

2、負責家長委員會的經費的來源，有穩定的經費來源和固定的活動場所、宣傳陣地。

3、負責聘請素質較高的小學教育權威人士為家長委員會上課。

4、組織家長積極參加家長委員會，保證新生家長人人參加。配合學校開展工作。

5、組織成立家教理論研究小組，開展專題總結，論文交流，促進我校家教理論水平的提高

家長委員會學員登記制度及守則

1、凡本校學生家長都應報名注冊，認真填寫報名登記表的各項內容，成為家長委員會成員，并遵守學校有關規定。

2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。

3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。

4、愛護校內公物，不得損壞校內物品。

5、上課認真聽講，積極參加校內各項教學活動。

家長委員會考核獎懲制度

1、教師應按計劃認真教學活動，積極做好家校聯系，如未開展一次扣獎金5.00元。

2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯系活動的資料，并及時歸檔，每缺一項扣獎金5.00元。

3、對教師工作成績優秀的，每年要加獎金50~100元。

4、學員出勤率低于90%，成績低于90分，不得參加優秀學員評比。

家長委員會財務管理制度

1、嚴格執行財務制度管理條例，遵守財經紀律。

2、家長委員會所有收入、支出一律進財務會計的帳目。

3、合理收費，定期向學員公布費用收支情況，接受監督。

家長委員會家訪制度

1、家訪工作應同學生教育組合起來，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好學生。

2、家訪工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家訪。

3、家訪要認真準備，對學生有客觀的分析。家訪應有目的性，通過家訪要解決具體問題。

4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊學生、特殊事件的家訪。

家長委員會信息反饋制度

1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。

2、認真做好家校聯系欄的信息交流工作，并有資料記錄。

3、學員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而促進相互的交流。家長委員會家校聯系制度

1、做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。

2、做好家訪等家校聯系工作，及時向家長介紹教育重點和要求，給家長參與的機會。

3、確定單周五為校長接待日，了解家長對學校的建議。

4、每學期家長委員會授課二次，使家長了解和掌握正確的家庭教育知識。

5、每學期召開全校性家長會一次，各班家長會多次，并設立家長開放周活動，使家長了解學校及教師的工作，也更清楚地看到自己孩子的學習和生活過程。

6、每學期進行一次特色匯報活動。

家長委員會家長開放工作制度

1、開辦“家長委員會”

學校成立了“家長委員會”，重點向家長宣傳家教知識，培訓家教技能，同時開通我校“家校短信平臺”，及時傳遞和解決家長關注的社會和學校教育熱點，難點問題。

2、召開學校家長會

定期或不定期召開班級、年級或全校性的家長會。

3、設立教學開放周，在教學開放周任何一天，學校家長均可來校聽課，評課、與老師交流，體驗班級管理，學生生活等，使學校的工作客觀的展現在家長面前。

4、設立家長接待日

將每月的單周的星期一設為家長接待日，解決教育中的個案問題。

5、家長委員會對“家長開放周”及“家長接待日”家長提出的問題予以核實、調研，給予答復，力求將學校建設得更好。

家長委員會監督、檢查、反饋制度

1、校長及各部門領導經常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。

2、各主任經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。

3、主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。主任向家長單位及時聯系，反饋家長在校學習的情況。家長委員會學員守則

1、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律

意識和社會責任感。

3、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。

4、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康。

5、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

6、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

7、要舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，各方面為子女做榜樣。

8、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。

9、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

10、要和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。

11、積極參加家長委員會的學習，不無故缺席，認真聽課，參加考試，學以致用。家長委員會優秀學員評比制度

1、認真學習家教理論，遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率達90%以上，考試成績為優者。

2、積極參與學校組織的各項家、校活動，配合支持學校的各項教育活動。

3、上課專心聽講，不隨便講話，做好家庭作業，圓滿完成學習任務。

4、運用家教理論，教子有方，家庭教育有成效。

5、每學年中，每個班級各評出若干名優秀學員。

家長委員會學員管理制度

1、凡我校新生家長都應報名參加家長委員會，成為家長委員會成員，并遵守學校有關規定。

2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。

3、上課認真聽講，積極參加校內各項教學活動。

4、遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。

5、愛護校園內公物，不得損壞校園內物品。

家長委員會學員考核制度

一、制定目的為了進一步確保家長對學校各類活動的參與率，切實提高家長科學育兒的水平，特制定家長委員會學員考核制度。

二、適用范圍

本校家長

三、具體內容

1、遵守學校的有關規章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。

3、尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主動與教師溝通。平時能積極配合學校開展家庭教育工作。

4、積極看閱家長學習資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自己的家教經驗，認真完成學校布置的每月一道家庭教育思考題。

5、積極參與學校的相關活動，同時支持孩子參加學校的各類活動。

6、根據以上條件，每年對所有家長進行一次考評，考評分好家長、合格家長、不合格家長三個層次。

7、評選到的好家長要積極總結家教經驗，學校給予通報表揚。

家長委員會家長學員學習心得撰寫制度

1、每次開辦家長委員會，由校方印制學員學習心得記錄表，發放給每位學員。

2、學員在聽完課或專題講座后，須認真填寫學習心得記錄表，如實把自己的想法和心得寫下來，以便日后與其他家長進行書面的交流。

3、教師對學員的學習心得記錄表進行匯總，對學習心得進行歸類，把優秀的心得，或對學校有良好建議的內容整理出來，交與學校領導，以供參考。

4、如有學員因故未能參加家長委員會培訓的，教師應主動與該學員取得聯系，給學員補課，并補寫學習心得。

家長委員會學習、會議活動制度

一、學習制度

認真學習和貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和上級有關文件，激勵學校、家長、社會振奮精神，增強“三結合”教育工作責任感和緊迫感，家長委員會定期組織學習，積極做好宣傳教育工作。

二、會議制度

每學期召開1---2次家長委員會會議，總結工作，檢查計劃執行情況，及時總結工作，參加人員：校級領導、部分家長代表。家長委員會和家長會每學期至少一次，家校及時溝通。上級組織安排的活動，嚴格按通知要求執行。

三、工作制度

1、積極做好動員工作，使有條件的家長參加學校關心下一代工作。“三結合”教育工作有計劃、總結，有檢查。

2、堅持積極、熱情、務實的工作態度和快、準、細、嚴的工作作風，發揚無私奉獻精神，做好關心下一代工作。

3、深入實際，了解學生的學習、生活情況和思想動向、心理特征、成長，有的放矢地開展工作。

4、重要工作應記錄在案。

四、活動制度

1、注意發揮好“三結合”教育網絡的積極性，從本校實際出發，建立思想道德、愛國主義、法制、科技教育報告團(組)等組織，積極開展關心下一代的各種活動。

2、努力發揮老同志的優勢，在法制教育、科技教育、家庭教育、扶困助學等方面創出特色。

3、教育活動注重實效，不搞花架子。活動內容、形式貼近實際、貼近生活、貼近學生。

第四篇：富路鎮中心小學學校政教處工作制度

富路鎮中心小學學校政教處工作制度

本學期在校長領導下，認真貫徹落實上級領導有關學校德育工作意見及校長有關德育工作要求。爭取有關部門的支持、配合，創造性地開展學生的思想道德建設工作和行為規范養成教育，努力提高學校德育工作的水平和質量。建立健全有關規章制度。

一、寫好年初政教處工作計劃，建立健全各中德育機構與安全保衛機構。

二、確立各種制度。制定出德育工作制度、安全工作制度、衛生制度、師生紀律制度與班級考核制度。定期召開有關部門領導和年級組長組成的德育工作領導小組工作會議，定期召開有關教師參加的德育專題工作會議，分析學生思想品德狀況，確定階段工作的中心內容，研究改進教育方法，制定必要的規章制度，組織開展系列教育活動。牽頭做好各類評優工作。有計劃開展社會活動實踐。

三、做好各種活動的具體安排，專人負責，安全第一，務求實效。

四、對師生進行安全教育，定期召開各部門安全工作會議。

五、利用廣播、板報對師生進行教育。

六、做好政教處常規檢查及評比工作。

七、負責學生的品行評定及優秀學生干部和三好學生的評定工作。

八、指導并檢查班主任制訂學期工作計劃，抓好年級和班級各項管理；搞好校風、校訓、學風、班風以及學校整體辦學思想建設并及時宣傳推廣先進有效的德育工作經驗。指導教師有關學生操行等級的評定。按照學校工作要求，定期會同有關部門負責全校班主任工作的量化考核；健全值周制度，每周公布檢查情況，納入班級及班主任考核中，堅持班主任例會制度和班隊干部例會制度，及時處理學生中存在的安全隱患和各類突發問題。

九、不斷加強對學生進行時事、政治、法制、衛生健康、防災防傷害等方面的教育，對遵守《中小學生守則》、《學生日常行為規范》的養成教育提出具體要求和措施，處理違紀學生和違紀事件等工作。

十、堅持升國旗制度，堅持每周一國旗下講話儀式，采用多種形式對學生進行愛國主義教育。同時進行周評，發放流動紅旗。

十一、負責做好校園文化建設工作，充分利用櫥窗、黑板報、宣傳專板以及廣播等形式，積極營造良好的校園文化氛圍。美化校園、教室環境。

十二、搞好傳染病的預防和學校衛生工作，排出衛生班級，能始終保持清潔、有序的學習環境。

十三、圍繞學校中心工作和常規管理要求，積極配合有關部門，搞好校園凈化、綠化、美化、文化和社區服務等工作。

十四、會同教導處指導、檢查思想品德、社會等德育基礎學科的教學工作；根據青少年學生認知、興趣、情感、心理、行為等方面特點，會同教研組和年級組開展德育科研，不斷改進教育內容、方法、形式、手段、途徑，以提高德育工作水平。

十五、認真做好政教處其他工作，制定好專題工作計劃和工作小結；填報有關材料，并做好有關資料的收集、整理、存檔、保管等工作。

十六、積極完成各級領導交辦的臨時工作任務。

十七、寫好期末、年終總結。

2010.3

第五篇：富路鎮中心小學政風行風評議工作實施方案

富路鎮中心小學政風行風評議工作實施方案

為切實解決廣大群眾關心的子女上學的熱點、難點問題，有力促進學校各項管理工作向前發展，進一步擴大學校辦學聲譽。按照局政風行風評議工作的會議精神，結合我校實際，現制定方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的工作原則，堅持標本兼治、懲防并舉，以解決損害群眾利益的不正之風為重點，切實轉變工作職能、行業觀念，不斷提高工作效能和服務質量，樹立行業新風，促進我校各項工作又好又快發展。

二、組織領導

富路鎮中心小學政風行風評議領導小組

組長：暴云

副組長：劉文璐、房國興、劉杰、何茂林、各口主任 成員：所有班主任

三、評議范圍

全體教職員工。

四、評議內容

（一）信息公開。認真履行公開責任，在政策法規、辦事流程、收費標準、服務承諾等方面做到應公開盡公開。

（二）依法辦事。正確履行職責，嚴格依法依規辦事，無濫用職權、執法不嚴、辦事不公、亂收費等問題。

（三）服務質量。服務態度端正，便民利民措施落實，無門難進、臉難看、話難聽、事難辦和刁難群眾、推諉扯皮、效率低下等問題。

（四）誠實守信。在公開活動中，能兌現承諾，講誠信，守信用，取信于民。

（五）廉潔自律。認真執行黨風廉政建設各項規定，在履行職責中忠于職守、廉潔奉公，無徇私舞弊、以權謀私等問題。

（六）制度建設。建立健全辦事公開制度、內部管理和監督制度，落實政風行風建設責任制，完善受理群眾投訴、問題整改和反饋機制。

五、工作步驟

（一）宣傳發動階段

組織召開全體人員參加的動員大會，傳達貫徹民主評議基層政風行風工作精神，組織學習有關文件，根據教育系統政風行風評議工作指導意見，相應成立評議工作領導小組。

（二）自查自糾階段

1、設立意見箱或舉報電話，受理投訴和舉報。

2、采取各種形式（發放意見函、召開座談會等）向社會各界以及工作和服務對象征求意見。

3、對照評議的內容認真清理各項職責，完善各項規章制度，對照職能職責開展自查自糾，對服務對象的征求意見進行整理、篩選，查找存在的問題，并形成書面材料。

4、針對查找的問題進行糾正，實實在在解決群眾反映強烈的問題。

（三）民主評議階段

1、組織召開民主評議大會（應有各方面人員參加，參會人數不少于被評議單位總人數的60%）。

2、學校領導小組成員發言。

3、評議代表進行“面對面”評議。

4、領導小組根據評議內容設計問卷測評表，在評議大會上進行無記名測評。

5、領導小組成員結合測評結果對評議工作進行講評。

（四）整改階段

1、各相關年級及教師對自查、評議代表或群眾所反映的各個問題要認真進行整改。深刻剖析各類問題發生的主觀、客觀原因，防范同類問題再度發生。

2、領導小組對整改的情況進行監督檢查，對能整改而不去整改的按規定作出相應處理。

（五）考核驗收階段

1、校政風行風評議領導小組組織評議代表對被評議年級開展民主評議和政風行風建設的情況進行考核并量化計分。

2、各年級向政風行風評議領導小組辦公室上報民主評議政風行風工作的總結材料。

六、工作要求

（一）提高認識。明確在全區教文體系統開展政風行風建設，是實現好、維護好、發展好廣大人民群眾利益的一個重要舉措。明確工作步驟，突出工作重點，落實工作責任，制定切實可行的工作方案。

（二）務求實效，認真解決群眾反映突出的問題。

（三）嚴明紀律，杜絕違紀違規行為的發生。各被評議年級及個人，嚴禁向評議代表或評議人員請吃送禮；嚴禁對批評、舉報問題的學生和家長進行刁難或打擊報復。

富路鎮中心小學

2012年3月