第一篇：2014年春學期七年級工作思路

2014年春學期七年級工作思路

（各位領導、各位老師：

大家上午好！

新春伊始，萬象更新。我向在座的領導、老師拜個年，祝大家：馬年吉祥如意，闔家幸福快樂，身體龍馬精神，事業馬到成功！）

過去的一學期，我們七年級在學校黨支部、校長室的直接關心和指導下，在兄弟年級組的鼎力支持和幫助下，全組同仁凝神聚力、團結奮進，取得了顯著成績：各種社團活動開展得風生水起，有聲有色，得到了上級領導的高度肯定并對兄弟學校起到了很好的輻射示范作用；在“英語節目主持人大賽”、“文明禮儀伴我行”黑板報比賽、以環保為主題的手抄報比賽、作文競賽以及泰州市初中生才藝大賽等競賽中，七年級選手均取得了令人矚目的好成績。教師隊伍中，又一批教壇新秀、教學能手、學科帶頭人脫穎而出。以上的成績和榮譽，既是對我們工作的充分肯定，也是對我們的不斷警策！本學期，七年級的各項工作要再上新臺階，最大限度地激發學生的學習熱情，幫助他們養成良好的學習習慣、文明禮儀習慣、遵章守紀習慣，是我們義不容辭的責任和使命。為此，我們七年級全組同仁將進一步深入貫徹執行上級各項教育教學管理規定，務實開展教育教學管理。堅持以提高課堂教學效率為突破口，進一步加大教學過程管理的力度，認真學習貫徹各學科的課程標準以及新的考試大綱，規范教學常規管理，完善目標管理制度，關注每個學生的健康成長，為本屆所有學生的科學發展全面打下厚實基礎。為此，我們特向大家匯報本學期的工作思路：

一、指導思想：

以學校2014年春學期工作思路為指導，加強師德建設，堅決抵制有償家教，規范教育教學行為；以高遠的理想教育為精神動力，激發學生的積極進取意識；以智慧教學推進高效課堂建設，切實提高教學效率；以深化教學研究促進集體智慧的發揮，提升專業技術能力，提高教學效益。所有工作都服務于學生健康成長這一中心，用我們的辛勤努力將姜堰區實驗初中這塊金字招牌擦得更亮！

二、工作目標：

1.以我校“師生共進”的辦學理念為指導，以促進學生全面發展作為本學期七年級教育、教學工作的出發點。以“實干加巧干”的精神，準確把握學生的思想現狀、學習現狀，適時調整工作思路，扎扎實實地開展教育教學工作，使學生各方面素養都能得到顯著的提升。

2.關注教育教學的動態和信息，狠抓課堂教學，促進優質高效課堂的建設。緊扣學校的工作思路、工作要求和本學期的新情況、新形勢，認真組織全組教師學習課程改革理論和新的考試大綱，吸收新的教育理念；把準教學重難點和要求，根據各學科的具體要求，最新變化，及時對課堂教學和作業布置作出調整，為達到甚至超過既定的教育教學目標而不懈努力。

3.結合學生實際，針對上學期期末考試中暴露出來的相關問題，重點加強基礎題的過關訓練，并嚴格要求規范答題。既面向全體學生，又區別不同層次，因材施教，在做好課堂教學的同時，更要抓住一切有效時間，切實做好培優補差工作，1

使不同層次的同學都能得到最充分的發展。

三、工作重點及措施：

（一）細化德育工作

在學生德育方面，我們將繼續以日常行為規范為抓手，進一步培養學生的公民意識、社會責任意識、孝親感恩意識以及積極進取精神；培養他們學習的自主性、自覺性，學會合作學習和自我管理，努力養成良好的品德操行。具體措施：

1．狠抓學風建設，強化學習品德的養成教育。

本學期，我們將對七年級學生的行為規范進一步嚴格要求。文明禮儀、組織紀律、環境衛生等都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風、優雅的行為習慣、整潔美觀的班級環境都能促進學習效率的提高。我們將狠抓學風建設，狠抓學生的思想教育，以強烈的使命感、責任感、積極進取精神和“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”的人生格言激勵學生，促使他們樹立信心，規范言行，修身養性。

2．重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

七年級學生參加活動多，學習內容豐富多彩，他們承受的心理壓力也會增加，這些壓力有來自于家長過高的期盼，也有來源于學生色彩繽紛的理想和追求，再加上他們剛邁進中學大門，心理承受能力脆弱。如果不重視對他們及時進行心理疏導，就可能事倍功半甚至功虧一簣。我們將要求班主任對學生進行心理健康教育，一旦發現學生心理存在問題就及時進行疏導緩解；要求各科任老師積極參與，對學生進行細致的談心教育，幫助學生根據自己的學習現狀，明確切實可行的目標，從而樹立起良好的學習觀、人生觀和價值觀。

3．關注學困生，本學期，我們將在情感教育上多下功夫，對學困生奉獻出愛心、細心和耐心；在教育教學上，以表揚激勵為主，批評教育為輔，以激發他們的學習自信心；充分利用課余邊角時間，對他們適時進行小補；全面考察他們，充分挖掘他們身上的閃光點，不歧視、不放棄他們，以保證他們學習成績和思想素養的全面提高。

4．充分利用校信通平臺與家長溝通，擠出時間進行家訪。及時向家長反饋學生在校的學習情況、思想表現，與家長探討切合實際的教育方法，促使學生養成良好的思想品德和學習習慣，端正學習態度，提高學習成績。

5.定期召開班主任工作例會和各備課組的教研會議，加強集體備課和推磨聽課，促使老師積極交流，相互促進，共同提高。

在師德建設方面，我們將繼續要求每位教師在恪守法律法規和職業道德的同時，積極倡導敬業奉獻精神，拒絕有償家教，規范教學行為。明確“校興我榮”的大局意識，陶冶具有深厚文化底蘊的學養和風范。

（二）細化教學工作

本學期，我們七年級將進一步細化、規范教育教學的各個環節。以認真備課、高效上課、有效作業為出發點，注重從細節上抓好各方面的管理工作，嚴格落實教學常規，加強教學的過程性管理。定期舉行業務學習交流，進一步開展校際交流活動，不斷探求新形勢下有效教學的特點和舉措，形成有效促進教學質量迅速提高的理論和經驗。

1．狠抓教學方法的升級和督查：

教師的教學效果最終要體現在學生的考試成績上，因此，我們將高度重視教師教學方法甚至每個教學細節的更新升級。升級教學方法，就是要求教師不能再停留在以前的教學過程的無序、盲目、高耗低效上，要精心設計好每一個教學環節，精講精練；要處理好講練關系，題型要新、要有代表性，方法要活，要教會學生拓展思維、靈活變通；要加強發散思維、逆向思維等思維訓練，以促進學生解題能力的真正提高。在教學過程中，將組織經驗豐富、責任感強的老師和年級管理層一起對教學常規進行督查，加強對創新教學的考查獎勵力度。為此，我們將做到以下幾點：

（1）充分發揮各備課組的集體智慧，用集體智慧開拓教學工作的新局面。本學期，我們將要求各備課組組織學習新課程標準、新考試大綱，研究教法，指導學法；針對本屆學生中學習能力差的學生較以往增多的實際情況，制訂各學科的教學計劃，做到低起點、高要求、勤反饋、適時補，把教學研究落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，精講多練，少對學生求全責備，多作學習方法指導，多進行總結歸納；不作簡單機械的重復，追求智慧教學，追求凝神聚力，充分發揮集體的力量，各學科組做到“統一備課、統一進度、統一考查”。

（2）備課要求上，每位教師必須嚴格遵守工作紀律，保證在校時間，按時參加集體備課，為此，我們將進一步加大考勤力度。同時，充分發揮教研組、備課組的職能作用，認真制訂并落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓“備學生”“備課堂”和“備學法”，力戒形式主義，克服走過場現象。各蹲點備課組的管委會成員和校級干部將按照各備課組集體備課的時間準時參加集體備課，并將備課情況反饋到值班記錄上。

（3）上課要求上，嚴格按照課程表的安排，認真上好每一節課，嚴格遵循教學規律。課堂教學中要充分利用電子教學平臺和多媒體教學設備等教學資源，根據學情精心設計教案和教學流程，精心制作課件，在師生互動中積極提高課堂效率，讓高效課堂教學落到實處。

（4）作業要求上，我們將要求老師通過作業設置和訓練，培養學生分析問題、解決問題、總結規律的能力。精心設計有針對性的作業，通過拔尖、補差等形式，分層次、全方位地訓練學生的解題能力，培養他們的學科思想，提升他們的學習能力。教育學生關心社會、關注時事和熱點問題，以提高學生全面認識問題和科學思考問題的能力，提高他們的創新能力和突破性思維能力。

（5）能力培養上，我們將要求每位老師注重培養學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題訓練，特別是作文審題訓練，要指導學生審關鍵詞。解題方面除了要提高學生的計算能力，還要培養學生準確、規范地答題的能力。為此，我將首先對老師的上述諸多能力進行定期考查，只有教者能力提高了，學生的能力才能真正提高。

2．加強學習方法的指導，進一步提高學生的學習效率。

本學期，我們將要求老師對學生加強學法指導，以提高學生的學習效率。為此，我們要求所有教師無論是課堂教學還是自我學習提高，都要融入自己的周密思考，切不可邯鄲學步、亦步亦趨；要用審慎的態度去鉆研教材、整合資料以及

二次備課，只有這樣，我們的教學才可能真正融進學法指導，指導學生如何看題、答題，如何系統地重建知識結構、明確重點難點，合理有效地安排時間、選擇材料、排除干擾，一心一意投入科學高效的學習之中。

（三）細化活動開展工作

本學期，我們將繼續開展豐富多彩的活動，全面發展學生的心智。

1.在社團活動的開展上，我們將進一步明確每期活動的具體內容和任務；要求帶隊老師全程陪同并做好督查和輔導工作；要求授課老師精心備課，認真上課；不搭花架子，不走過場。力爭通過社團活動廣泛、深入的開展，真正豐富學生的校園文化生活，真正提升學生的多方面能力，真正形成我們實驗初中的辦學特色。

2.對本學期將要開展的春學期運動會，我們將會精心策劃，統籌安排，科學實施。我們將發動全體體育老師、班主任老師和其他老師的聰明才智，幫助學生對所參與的所有項目進行刻苦訓練，借助于這次運動會的舉辦，努力促進學生體育素質的全面提高。我們將對這次運動會的各個環節進行認真推演和彩排，力爭將本年級的這次體育盛事辦成既突顯體育精神又富有人文特色的精品活動。

3.我們還將高度重視學雷鋒活動、植樹活動、祭掃革命先烈等活動的正常開展。讓這些多彩多姿的課外活動與我們的課堂教學活動相互調節、相映成趣，豐富學生的校園文化生活，并建構起富有我們實驗初中特色的教育教學模式。

（四）細化管理工作

1.細化班級管理工作。

（1）充分激發班主任工作的積極性，班上出現了問題要及時解決，并向年級管委會匯報解決結果。

（2）班主任要密切注意班級學生的動向，時刻關注尖子生和學困生，傾聽學生的呼聲和要求，不斷改進班級管理工作。對學生進行理想、前途教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使班級始終保持高昂有序的學習氣氛。

（3）立足班集體建設，向班級管理要效益，要質量。班主任實行蹲班制，深入到學生中間了解班情、學情，確保班級管理為教育教學工作提供最大的正能量。

2.細化教師管理制度。

為規范教學工作，保證工作效率，發揮集體智慧，也為幫助七年級老師的健康成長，本學期，我們將進一步完善各項管理制度，并做好相關記載工作：《教師勞動紀律制度》《一日常規檢查記錄》《集體備課記錄》《環境衛生檢查記載》等制度或記錄表已經制訂和完善，我們將從開學第一天起嚴格執行和記載。我們將繼續聘請認真負責的老師參加年管會的常規管理督查，并加大對青年教師的培養力度。

總之，在新的一學期，我們將時刻牢記教書育人的神圣使命，統一思想，提高認識。以求真務實的態度，奮發有為的精神，積極進取的意識，全面開展七年級的各項工作，為進一步擦亮“省級文明單位”這一金字招牌作出不懈的努力。

第二篇：2011年春學期少先隊工作思路

一、指導思想

以人為本，以德為先，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求

（一）提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設若干意見》精神，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育、法制教育、中華民族傳統美德教育。

（二）深化素質教育、基礎文明教育

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，執行流動紅旗競賽制度，促進我校精神文明建設。

2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗”手，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、開展紅領巾護綠行動。各中隊有目的地安排隊員定期清除環境區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

（三）推進少先隊實踐體驗活動

體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，對于在成長起步階段的少年兒童，體驗教育體現的更加突出。在新課程的改革中，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作能力。少先隊要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校各課學習開展活動；要讓隊員明確學習目的，端正學習，提高隊員自主學習能力、實踐學習能力、合作學生能力、創新學習能力，把學習態度和學習能力統一起來。

（四）加強少先隊自身建設

1、中隊活動繼續開展，力爭有特色、有創造性，活動做到有計劃、有記載。

2、繼續辦好廣播站和負責好每周的升降旗儀式。

3、開展豐富多彩的課外興趣活動，如：美術、舞蹈、體育等，發展學生個性特長，豐富校園文化生活。

三、主要工作及活動安排

二月份——教育重點：

1、常規訓練

2、各班隊制定工作計劃，中隊制定好新學期中隊計劃，調整中隊組織。

3、紅領巾廣播站開播。

4、第一階段德育教育重點——普通話、文明禮貌教育實施。

三月份——教育重點：

1、文明教育月，各大隊積極開展學雷鋒活動。

2、慶祝“三八”國際勞動婦女節，舉行“我的媽媽”征文比賽

3、植樹節，各中隊開展綠化校園．綠化家鄉活動。

4、隊干部知識培訓。

四月份——教育重點：

1、掃墓活動，緬懷革命烈士。

2、開展“紅領巾飄起來”主題教育

3、舉行普通話演講比賽。

4、開展“遠離危險，平安每天”大隊主題隊會。

五月份—-教育重點：

1、熱愛勞動教育，慶祝“五一”國際勞動節。

2、開展“暢游網絡”主題教育。

3、彎彎腰明星評選活動。

六月份—-教育重點：

1、慶祝“六一”國際兒童節。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動。

3、少先隊工作總結。

2011年2月25日

第三篇：春學期七年級班主任工作計劃

春學期七年級班主任工作計劃1

今年我擔任七年級（7）班的班主任工作，應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初中新生，我將開始新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，所以我務必打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。

一、指導思想

以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規范》等相關制度，積極參加學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的構成。

二、工作重點

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養成教育，養成一系列良好習慣，構成有良好班風、學風的班群眾。具體工作如下：

（一）建立良好班級風氣，緊抓常規管理不松懈

從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步十分重要。而建立團結向上的班群眾將會幫忙學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規促養成教育，逐步構成良好的班級風氣。

1、緊抓常規促養成教育從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價資料細化并以此來管理學生常規，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現作為最后綜合評價的依據。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。

2、建立良好班級風氣

要努力構成積極向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護下，潛力得到提高。幫忙學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學共同努力才能實現最終勝利。

（二）發揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己

在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養一批能自主管理的學生干部和優秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養學生的職責感和職責心，帶動所有學生學習態度的進步，群眾意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易理解并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節上給予具體幫忙和細心引導。

（三）開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力

（1）制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新群眾中。

（2）布置教室環境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展潛力，不斷成長。

（3）圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習經驗交流等活動，促進班級成績的提升。

（4）積極參加學校各項活動，展示班級特色。

（四）配合各學科任課教師開展教學工作

做好班級穩定工作，加強學生紀律常規教育。經常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習狀況熟悉掌握，及時調整管理方式。平時要盡可能協助各科教師做好作業收發、成績統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。

總之，要全力以赴協助各科老師的工作，為他們創造好的教學環境，與他們共同打好教育教學的整體仗。

（五）贏得學生家長的支持與配合

班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長構成合力，共同幫忙學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的.做，作為班主任，本學期我會對所有學生進行一次普訪，深入家中了解學生全面狀況，與家長共同做好學生的教育工作。此外，把家校聯系本切實用起來，運用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續在校的教育。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

3、通過組織班級活動培養學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

春學期七年級班主任工作計劃2

本學期我接任七年級（6）班的班主任工作，應對這些對未來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初一新生，為了使他們在三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，培養全面發展的人才，完成教育教學任務，現制定本學期工作計劃：

一、指導思想、目標要求

本著以鄧小平同志的“三個面向”思想為指導，深入推進和貫徹義務教育和素質教育的精神，以學生全面發展為本，以改變學習方式為目的，以培養合格的人才為目標，培養學生創新精神和實踐潛力，促進學生全面發展。

1、本學期圍繞學校德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規范》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，對學生進行法制教育、人格修養教育、感恩教育、安全教育等。培養成有強烈社會職責感、珍愛生命、身心健康、意志堅強的新時期的中學生。

2、以心理健康教育為重點，提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設，增強群眾的凝聚力。建立有進取心、潛力較強的班干部隊伍，學風優良的班群眾。

二、班級基本狀況

本班現有學生76人，其中男生40人，大部分學生來自農村家庭，家長文化素質較低，對子女教育的思想觀念落后，教育方式、方法簡單粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的學習環境和氛圍。還有近50%的學生家長常年外出打工，學生留守在家，生活無人料理，學習無人指導，性格放縱自由，致使多數學生學習目標不明確，缺乏正確的行動導向，沒有良好的學習習慣，意志不堅定，自制自控潛力差，學習方法單一，學習效率不高。本班學生都具備農村孩子純樸、善良的本性，思想覺悟到達必須的水平，能夠遵守校規校紀，群眾榮譽感強烈，積極參與班、校的各種群眾活動。課任教師都是本校的骨干教師，業務精湛，事業心強，工作兢兢業業。

三、工作資料及措施

1、堅持正面說服引導，以班會為主陣地，課前、課后靈活作補充，抓好學生的養成教育，培養學生的良好學習習慣和行為習慣。上課集中注意力聽講，讀書放開聲音，作業書寫工整、按時完成，課前及時預習，課后認真復習，學習任務當天完成。開展禮儀教育和人文素質教育。

2、學習感動中國人物以及班級里的先進學生的事跡，擺事實、講道理，組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中構成必須的“坐標、天平”，隨時都起著價值決定的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步構成正確的價值觀。培養學生正確的人生觀、世界觀和健全的人格品質。樹立個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范。利用特殊節日，對學生進行感恩教育、人道主義教育、安全教育。

3、對班干部慎重選拔，認真培養，放開手腳，大膽使用，充分發揮班干部的作用，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。以便給他們更多的時間、機會參與管理。幫忙班干部樹立威信，指點他們工作方法；嚴格要求班干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。培養班干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

4、運用多種交流方式與學生溝通，掌握學生的生活、學習及思想動態，在學生思想不成熟、可塑性強的特殊時期，及時進行正確引導，指領他們走上正確的人生道路。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。幫忙學生分析自己的潛在優勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

5、增強服務意識，加大家訪力度，家校攜手塑造合格人才，尊重學生人格，融洽師生關系，付諸真情真愛感化學困生。規范請假制度，每日按時點名，課前會后到班查看，自習嚴格考勤，實行獎懲制度，滲透競爭意識。

6、同學校持續高度一致，組織開展好各項活動，積極配合學校完成各項活動任務，對于各種賽事活動，提前做準備，事先做工作，增加取勝概率，班內活動力求資料豐富，形式多樣，發揮學生的專業特長，培養學生學習的興趣愛好。認真開展主題教育。本學期重點做好“理想”專項主題教育，凈化教育環境，增強班級凝聚力，促使學生的身心健康發展。

7、加強班級文化建設。重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。建設環境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；

8、期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。加強后進生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。

9、學習《中學生日常行為規范》等各項規定，讓制度指導學生行為習慣。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的'批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力。

10、做好防輟控流工作，開展“中學生網絡成癮”調查活動，深層次挖掘網絡成癮的家庭、學校、社會各方面的原因，改變學生的錯誤思想認識，進行正確的疏導，減少輟學現象的發生，加強指導，抓好升學工作。加強家校聯系。電話聯系不斷，家訪活動經常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。

11、學校教育與家庭教育相結合，結合學生表現和考試成績，做好每次的家訪，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤；在工作中多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍等走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生交流，虛心聽取同學們的推薦和意見，不斷改善班級工作方式及工作思路。加強與任課老師間的聯系，及時溝通狀況，為任課老師的教學工作分憂解愁，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

春學期七年級班主任工作計劃3

上學期本人擔任班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。

現將初一第二學期班主任工作總結如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學。

本學期的班主任工作，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。作為班主任又是語文老師，利用學科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，教會學生做人，養成良好的習慣。

二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。

三、言傳身教，培養學生主人翁意識。

現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強學生的勞動意識，通過衛生委員責任制，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。

四、重視對后進生的教育工作。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的'形式提高他們的學習成績。

五、注重對班主任工作的研究。

經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平。

國家己經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為班級管理創造更有利的條件。

春學期七年級班主任工作計劃4

本學期我依然擔任我校七年級的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作，帶領同學們愉快地度過初中七年級的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現代化的教育手段，進一步更好地提高教育教學成績。在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩妥地走近新課程和新理念。現在一學期即將開始，我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際情況，作以下計劃：

一、教育工作理念和目標：

作為從教多年的班主任教師，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、快樂學習和成長，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的`。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應該在教育教學過程中實施愛的教育，充分讓教育充滿靈氣，讓教育”活”起來，力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的伙伴，學校領導的參謀。具體對學生的培養要做到以下三點：

第一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生；

第二、培養學生學會學習，通過初中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力；

第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。

二、班級情況分析

七年級共有學生44人，其中男同學20人，女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業、實驗等學習能力，因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績。從而有效地全面提高同學們的素質。

三、具體工作安排如下：

（一）、常規工作

自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續延用，全班同學做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。

（二）、學期中大型活動

1、主題班會：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。

2、黑板報比賽：每月一期，主題和學校的對應，由四大組分別進行（評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上）；

3、繼續實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名：“規范標兵”一名；“學科帶頭人”一等獎二名；“學科帶頭人”二等獎三名；“學科帶頭人”三等獎四名。并設里特殊進步獎！學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現，也真正體現了素質教育的結果，與新課程理念相呼應；

4、競賽活動：半期考試前——書法比賽，半期考試后—知識競賽。（設立獎并頒發獎品和獎狀）

5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報；

6、為開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”—每日早7點30分至8點（讀英語和語文和課外有意義的文章）。

（三）本學期的重大工作：

為了抓好七年級的班主任工作，本學期本人工作重點如下：

1、搞好全體同學的安全工作

2、協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作；

3、協助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作；

4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質！

四、班級的量化奮斗目標：

1、全面提高全班文化成績；

2、爭創“優秀班級”稱號！

春學期七年級班主任工作計劃5

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況

七年級（3）班本學期全班共43人。班級男生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的`紀律不是太好。

二、工作目標

1．全班團結一致，遵守學校規章制度。

2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作

1、進一步完善班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組重建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

3、培優轉差

經過上學期的幾次周考和欺末成績來看，我們班尖子很少。這學期我們將培優放在重點班級工作上。加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生穿好校服，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好單車。

5、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每周到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

6、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。

7、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

春學期七年級班主任工作計劃6

德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況

七年級（1）班是新入學的新生，全班有男生15人，女生13人，共34人。來自不同的小學。普遍入學成績不大好，基礎較差！

二、工作目標

1、形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度。

2、形成勤奮好學，積極向上的班風。

3、做好新生思想工作，穩定學生情緒。

4、爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的.生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會、晚會、各種集會等。培養學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養學生的競爭意識。

第四篇：2015春學期少先隊工作思路

2015春學期少先隊工作思路

各校少先隊要緊密結合全面建設小康社會的實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。

思路一：扎實開展“基于標準的分層實施養成教育的實踐研究”課題研究。通過國旗下講話的形式，對課題實施向全校師生進行宣傳講解，并與原課題進行了比對，讓全校師生明確了課題的發展方向與研究要點。利用晨會課時間，在班主任老師的帶領下，把各項訓練指標進行學習和內化。同時，在學校的統一部署下，結合指南開展各訓練點的專項訓練，以養成習慣，健全人格。

思路二：加強少先隊基本知識教育。加強少先隊基本知識教育，教育引導少先隊員學習掌握應知應會的少先隊基本知識，對于培養隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，增強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感，提高少先隊組織吸引力、凝聚力，教育引導少先隊員按照黨的要求全面發展、健康成長。

組織少先隊員開展少先隊基本知識競賽、以及開展“少先隊基本知識”中隊（大隊）主題活動設計評選；通過評選活動，讓少先隊員和輔導員老師都深入了解少先隊的基本知識。

思路三：深入開展革命傳統教育。要組織少先隊員祭掃革命烈士紀念碑、觀看革命影視片，從而引導全體少先隊員樹立革命精神，立志奮發圖強，努力成長為“兩好一強”新人。

思路四：結合重大節日和紀念日，開展主題教育。要充分利用重大節日和紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如“學雷鋒活動”、慶“三八”、“五一”、“六一節”等。

思路五：繼續深化“手拉手”互助活動。

本學期，我們將在團市委的安排和指導下開展“手拉手”互助活動，通過“經濟互幫”、“學業互助”、“紀律互帶”、“特長互學”等形式，使隊員在學習、生活中互幫互助，共同成長。

思路六：進一步開展節約資源“四個一”活動。

各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以“節約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”為主要內容的“四個一”活動，引導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。要充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區的積極參與，為經濟社會可持續發展的大局服務。要開展“節約資源，保護環境，做保護地球小主人”活動。

思路七：進一步開展環境衛生教育。

改原來的“每日一掃”為“每日三掃”——即早晨到校打掃、下午到校打掃、晚散學后打掃。進一步提高學生環境衛生意識，教育學生養成良好的衛生習慣，告別不文明行為，樹立愛護環境衛生，構建美好校園的良好風尚。在全校范圍內開展了“講究衛生，從我做起”主題教育。嚴格落實衛生一日晨檢、午檢制度，定期檢查學生衛生習慣的養成情況，努力營造清新的工作和學習環境。

思路八：繼續開展“美好慶小少年”的三“十佳”評選表彰活動。

各班要把三“十佳”少年的評選表彰作為開展“兩好一強”少年培養重要舉措，要把真正的慶小好少年評選出來，樹立標桿。

二、隊建新舉措：

1、加大輔導員學習培訓、管理力度，提高輔導員的業務水平。為貫徹落實《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的實施意見》，進一步加強輔導員隊伍專業化、職業化建設，全面提升我省少先隊輔導員的整體素質，團省委、省教育廳、省少工委決定開展2013—2014全省少先隊輔導員網絡培訓。本學期，我中心將按照通知的文件精神，組織全體大、中隊少先隊輔導員在培訓期間，努力完成培訓工作，并力爭測試合格率達100%。

2、爭創少先隊社團，全面活躍校園文化氣氛。

各校少先隊可用自己學校多年來已初步形成的辦學特色，在原來興趣小組的基礎上組建多種社團，如少先隊文學社、棋社、乒乓球社、排球社、書畫社、藝術團等，在中隊里設立組或隊，定期定點定員開展活動，使學校的辦學凸顯特色。

3、加強少先隊活動的常規化。

中心每將開展一次少先隊大隊活動觀摩，學校每應開展一次中隊活動觀摩，各中隊應上好每一周一節的少先隊活動課。

4、加強理論研究與總結。中心每舉辦一次少先隊論文評選，每舉辦一次少先隊主題活動設計評選。本學期擬舉辦“少先隊基本知識”為主題的活動設計評選。

5、推行標準的升旗儀式。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進行，特別是國旗下講話要有計劃性、系統性和針對性，并記錄在“國旗下講話”記錄本中，同時要慎重安排主持人，妥善選拔升旗手、主講人。

2014春季少先隊月份工作安排 月 份工

作

內

容負

責 二月份

1、制訂少先隊工作計劃；

2、學習隊章，健全組織，進行常規教育；

3、組織大課間及興趣小組開展活動；

4、完善各項德育措施。三月份

1、參加少先隊大、中輔導員網絡培訓；

2、出版學雷鋒主題班刊、校刊；

3、開展“學雷鋒活動月”系列活動；

4、開展“植樹節”載花植樹，美化校園活動；

5、深入開展爭當“四好少年”活動；

四月份

1、開展中華民族優良傳統和革命傳統教育；

2、組織學生祭掃革命烈士墓、參觀葉飛將軍故居、文物史館；

3、開展“少先隊基本知識”中隊（大隊）主題活動設計評選；

4、完成少先隊大、中輔導員網絡培訓水平測試工作； 五月份

1、出版慶“五一”、“五四”主題班刊、校刊；

2、開展慶“五一”、“五四”活動；

3、開展少先隊基本知識競賽；

4、開展少先隊“手拉手”活動；

5、做好慶“六一”文娛活動準備工作。六月份

1、出版慶“六一”主題班刊、校刊；

1、慶祝“六一”國際兒童節文娛活動；

2、開展安全、法制教育；

3、開展節約資源“四個一”活動；

4、總結上半年少先隊工作，布置假期少先隊工作。七、八月份

1、開展2013—2014“優秀大隊輔導員”評選活動；

2、組織參加有關輔導員培訓工作。

第五篇：春學期七年級語文備課組工作總結

本期我擔任初一語文備課組教研教學的任務，經過努力，已經圓滿完成了本期的語文教學教研任務，現將本期具體工作總結如下：

首先，按照開學初制定的教學教研計劃，有步驟的依時推進教學進度，到目前為止已經完成該學期的教學任務，余下時間將轉入迎考復習階段。

第二，本期按備課組統一要求，規范布置作業，有全批全改的，每篇課文一次的，常規作業；有每天一篇或每周一篇的日記或周記，有《學習指導》練習；有每期不少于6次的作文。這些大家都完成的很好。

第三，在段考和期末考前，我們總共自編了9套練習試卷，這些都在落實中，目前已經完成7套，另兩套在印刷中。

第四，為了加強學生語文綜合實踐能力，我們對學生采編的家鄉習俗報告進行了評比，并給與頒獎

第五，我們為了配合全國中學生書法選拔賽，組織了全年級學生書法比賽，組織過程很成功，調動學生對書寫的重視態度。

第六，去年學生參加海南省中學生作文大賽，本期證書到手了，我們年級有多名學生獲得省一、二、三等獎，多名教師也獲獎。

第七，按計劃要求我們加強了每周的集體備課對教學中的重點進行研討，尋找教學方法，大家合作的非常愉快。

第八，我們加強了備課組主題研討，大家交流教學心得，聚大家的集體智慧就教學方式，名著教法，現代文閱讀等進行了主題研討，收獲很大。

總之，本期教學教研工作井然有序，取得了好的成績，初一語文成績在全市同級段的段考中，保持前列。

但是本期教學教研還有不足，教學還是立足于課本死的知識，大語文觀念還沒有形成，所取得的成績主要靠死記硬背等獲得的，學生個人的語文素養還亟待提升，對語文應用于生活的能力還很欠缺，下一步要加大對學生語文素養的培訓，力爭下期有所改觀。