第一篇：高三第一學(xué)期工作思路

高三年級新學(xué)期工作思路

雙甸高級中學(xué)2010.8.26

一、本屆學(xué)生現(xiàn)狀：我校本屆現(xiàn)有學(xué)生633人，共11個班，其中理化4個班、理生2個班、史政3個班、史地2個班，相對而言文科班數(shù)較多。是雙中近三年生源質(zhì)量小年之一，學(xué)生知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力不容樂觀，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣仍然很差。從高二期末考試中看暴露出的主要問題有：語文閱讀分析能力不夠，作文基本功比較欠缺。數(shù)學(xué)對基本知識的掌握與鞏固遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生不重視審題能與規(guī)范化解題，偏必考部分，輕選修部分。英語從聽力和單選題看出未能鞏固語言語法知識，閱讀能力不強。選修發(fā)展非常不平衡，尤其是化學(xué)和生物兩學(xué)科滯后的幅度非常令人擔(dān)憂。

二、新學(xué)期教學(xué)工作和年級管理方面的主要措施：

⑴召開本年級全體教師會議，要求教師立即進入高三狀態(tài)。老高三下來的教師，有豐富的經(jīng)驗和扎實的教學(xué)基本功，盡快熟悉新的教學(xué)對象，盡早進入角色；未上過高三的教師，必須堅持正常聽課、充分備課，不斷反思自己的教學(xué)，嚴(yán)把教學(xué)“六認(rèn)真”的每個環(huán)節(jié)，努力一次性打響自己的教學(xué)品牌。學(xué)科、班級、教師都要提出努力方向與目標(biāo)。強化目標(biāo)意識、時間意識、效率意識、科研意識；

⑵召開學(xué)生年級會，表揚一批優(yōu)秀學(xué)生和進步快的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的自信心；介紹高考方案和高校錄取政策，堅定學(xué)生挑戰(zhàn)高考的必勝信心；強調(diào)語數(shù)外的核心作用、數(shù)學(xué)的關(guān)鍵作用、及選修的決定作用，指導(dǎo)學(xué)生確立自己的奮斗目標(biāo)，明確高考復(fù)習(xí)的最優(yōu)化方法。⑶抓好抓實備課組的工作。具體參加一些集體備課活動，了解與掌握各備課組實際工作開展情況，加強督查力度。要求各備課組做到挖掘集體智慧和個體特色相統(tǒng)一。備課組內(nèi)要做到“四共一補”即共同目標(biāo)、公用資料、共享信息、共擔(dān)責(zé)任，互補優(yōu)勢。

⑷夯實一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，強化“第一遍”復(fù)習(xí)，立足課本，吃透教材，抓實基礎(chǔ)知識積累和基本原理理解，要求教師復(fù)習(xí)時不追求高、難，滲透能力訓(xùn)練，初步培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和遷移運用能力。

⑸重視班主任對班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，激活有效生的學(xué)習(xí)斗志，明確班級努力的目標(biāo)，提高上線人數(shù)。各班班主任都要仔細(xì)摸底，排出本班有效生名單，精細(xì)分析本班有效生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，明確不足和努力方向，找出差距和危機，提出分階段的努力方向與目標(biāo)。具體說來就是要抓三門核心學(xué)科中的弱科，抓選修學(xué)科雙Ｂ中的弱門。

⑹強化年級管理。管理出質(zhì)量，管理出效益。要求：深入學(xué)生，細(xì)化管理；各班建全學(xué)生檔案，實施跟蹤管理；年級、班主任、任課教師、學(xué)生家長多方密切配合，實施立體管理；盯緊各個時段，實行全方位管理；等等。

在新學(xué)年，我們將努力做到：思想重視，措施落實，督查到位，力爭提高教育教學(xué)質(zhì)量。1

第二篇：高三第一學(xué)期

高三年級組半期工作總結(jié)

（2010～2011學(xué) 2．各班級開展了“理想教育”和“做最好的自我”教育活動。各個班級利用班會、黑板報等多種形式進行主題教育。

3．年級組配合政教處對學(xué)生的服飾、發(fā)型、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范等方面進行了檢查，對違規(guī)、違紀(jì)的同學(xué)及時給予批評教育，限期改正，并對嚴(yán)重違紀(jì)的部分學(xué)生進行了處理。班主任利用班會課細(xì)致地對學(xué)生進行教育，教育學(xué)生要從細(xì)節(jié)入手，分清利與弊、對與錯、丑與美，養(yǎng)成正確的人生觀和世界觀。

三、采取有效措施，提高教學(xué)質(zhì)量

1、及時調(diào)整結(jié)構(gòu)：

根據(jù)本屆高三學(xué)生的特殊性年級組不斷調(diào)整安排計劃，10月底音樂、美術(shù)考生停止文化課，專攻專業(yè)課，力爭人人過線，年級組的立場是對于藝術(shù)生來說專業(yè)課不過線，只靠文化課是沒有任何希望，因此重心偏移專業(yè)課上，對于文化課考生，年級組重新合理安排課表，雖然各班現(xiàn)在文化課考生人數(shù)及少，但高三年級每個教師都能認(rèn)認(rèn)真真的備課，上課批改作業(yè)，我們堅持的原則是就是教室只剩下一個學(xué)生我們教師也要按時去教室上課，學(xué)生學(xué)不懂是學(xué)不懂的問題，但我們不能虧了學(xué)生。

年級組對藝術(shù)生停課后的管理加大力度，一天要求定時6查和空蕩時間不定時抽查，星期135日是劉武博、246是尚老師，確保學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真的進行專業(yè)訓(xùn)練，在短時間內(nèi)提高成績。這方面做的比較好的是尚老師，每天堅持六檢查，從無遺漏現(xiàn)象，一沒課就堅持抽查。每次年級組檢查是都能看見張主任、張君良老師在認(rèn)真細(xì)心的輔導(dǎo)學(xué)生，并且他們在其他班有課時也能給兩個班主任說一聲“待會要進行抽查”。白文龍老師每天起早貪黑苦抓體育專業(yè)訓(xùn)練，這充分說明高三教師的團隊精神吃苦精神已經(jīng)形成。

2、學(xué)生管理方面措施 強化學(xué)生管理、①、年級組重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任能正確處理好以下三種關(guān)系： 介紹科學(xué)的家教理念，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，形成教育合力。特別是學(xué)困生、問題生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。

②、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

3、教師教學(xué)方面措施

堅守課堂陣地，提高教學(xué)效益

年級組要求科任教師 優(yōu)化課堂教學(xué)，注重每一節(jié)課的課堂效益。根據(jù)班級學(xué)情確定每一節(jié)課的教學(xué)重點、教學(xué)難點；在教學(xué)內(nèi)容上不只是考慮教的需要，更主要關(guān)注學(xué)的可能。高三教師堅持低起點、緩坡度、高落點。堅持“四不講”：高考肯定不考的不講、達不到高考要求的不講、怎么講學(xué)生都不能接受的不講、學(xué)生都已經(jīng)會的不講。

高三各科教師每章一完一小考，專業(yè)課也堅持定時一小考，注重每一道訓(xùn)練題的規(guī)范落實。訓(xùn)練的內(nèi)容，堅持精選；訓(xùn)練的形式，堅持限時；訓(xùn)練的時間，堅持只用課堂；訓(xùn)練的結(jié)果，堅持及時講評。訓(xùn)練題的講解，重點在于落實如何審題、如何規(guī)范答題，突出解題的方法，從而使學(xué)生掌握真正的解題規(guī)律，力求做到“舉三反一”。他們糾正錯題，注重讓學(xué)生從教訓(xùn)中學(xué)到正確的知識。

注重培優(yōu)補差，結(jié)合學(xué)校捆綁式教育給高三年級組每個科任教師都分配了一定的學(xué)生，教師利用自習(xí)課等時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。另外年級組討論決定給每個科任教師捆綁的學(xué)生中都有一個有望考取本科的學(xué)生。實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制（將學(xué)生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合），對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。爭取在明年高考每個教師捆綁的人中都能出現(xiàn)一名本科生。這方面做的比較好的有王校長、何主任、劉老師、朱老師、呂老師、李老師等等。記得年級組會上確定名單的 于是 “盯人”之術(shù)使上了； “補瘸”之法用上了，“堵漏”之招派上了。事實證明：有的放失，招招皆妙。同時注重加強與同學(xué)進行思想、心理的交流，有效地調(diào)動同學(xué)的積極性，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和健康、穩(wěn)定的心態(tài)。他們幫助同學(xué)設(shè)計科學(xué)的應(yīng)試方案、把握臨場得分策略，確保正常發(fā)揮。

通過這一系列的措施和工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到加強，教師的責(zé)任心和教學(xué)能力也得到提升，各項教學(xué)任務(wù)在穩(wěn)步開展。

回首半個學(xué)期的工作，我們也清醒的認(rèn)識到，我們還面臨著一些問題，尖子生不夠尖，尖子生的群體不夠大，體育考生的訓(xùn)練器材還不夠齊全，這些現(xiàn)象必須努力克服，將是我們今后工作的重點，還需要我們不斷去探索、去努力。

四、今后工作重點

1、再加大音樂、美術(shù)專業(yè)生的訓(xùn)練力度，安排去蘭州考前動員會和心理輔導(dǎo)工作；

2、體育生的訓(xùn)練將隨著高考臨近的變化而在制定新的計劃；

3、加強文化課考試的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、力爭明年有文化課考生考入二本線。確保圓滿的完成明年的高考計劃。

五、建議

希望學(xué)校能購買一部分體育器材，總結(jié)不到之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指導(dǎo)。

高三年級組

二O一0年十一月

第三篇：小學(xué)部2013~2014學(xué)第一學(xué)期工作思路

小學(xué)部2013~2014學(xué)第一學(xué)期工作思路

李波

一、工作目標(biāo)：

內(nèi)涵發(fā)展：全面提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和服務(wù)水平；全面提高學(xué)生德、智、體、藝等各方面素質(zhì)。

精細(xì)管理：進一步完善各項工作制度、工作流程，進一步落實各項工作目標(biāo)責(zé)任制，力求做到事事有人管，時時有人問。

質(zhì)量立校：引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，努力提高其專業(yè)水平，用教師的高素質(zhì)帶動學(xué)生素質(zhì)的全面提高；教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，努力提高各方面素質(zhì)，力求做合格加特長的學(xué)生。

特色興校：加大科學(xué)管理，努力實踐“學(xué)校有特色、教師有專長、學(xué)生有特長”辦學(xué)目標(biāo)

二、工作重點：

1、完善各項規(guī)章制度，根據(jù)上學(xué)期存在的問題進一步修訂完善教師考核方案，落實細(xì)節(jié)化管理，努力使各項工作的管理科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化，努力構(gòu)建自己的管理特色。

2、進一步深化德育改革，一是繼續(xù)借鑒初中部的新道德教育成果，在學(xué)生中廣泛開展誠信教育、感恩教育、養(yǎng)成教育和自信教育；二是各班繼續(xù)使用“學(xué)生雛鷹爭章欄”，通過自評、學(xué)生互評和班主任點評，努力提高學(xué)生的道德認(rèn)識，道德情感，進而形成良好的道德品質(zhì)。

3、引導(dǎo)教師要牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識，深化課堂教學(xué)改革，尤其要切實抓好“課前預(yù)習(xí)、課中改進，限時作業(yè)”三環(huán)節(jié)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，力求各學(xué)科的合格率，優(yōu)秀率再上新的臺階，為下學(xué)期教學(xué)技能達標(biāo)做好準(zhǔn)備。

4、抓好教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力搭建學(xué)習(xí)與研究平臺，在學(xué)習(xí)與實踐中，提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的管理水平，班主任隊伍和任課教師隊伍的工作水平，推出一批優(yōu)秀班主任、學(xué)科骨干教師。

5、認(rèn)真抓好教育科研工作。本著“問題即課題、分析即研究、解決即成果”的研究思路，積極做好校級小課題的研究工作和縣關(guān)于課程資源開發(fā)和校本研究。

6、進一步優(yōu)化體育和藝術(shù)教育，積極開展豐富多彩的體育活動和藝術(shù)活動，抓好特長生的培養(yǎng)。

7、認(rèn)真抓好安全、衛(wèi)生工作，統(tǒng)籌規(guī)劃安全教育內(nèi)容，建立安全工作的長效機制，落實好“一崗雙責(zé)”制度，增強安全教育的實效性；落實好晨檢制度、衛(wèi)生檢查制度，杜絕任何流行傳染性疾病的大面積發(fā)生。

8、抓好畢業(yè)班工作，力爭我們的本屆畢業(yè)生能以最優(yōu)異的成績升入高一級學(xué)校，再向家長、向社會交一份優(yōu)秀的答卷。

2013.8.11

第四篇：2013—2014第一學(xué)期學(xué)校工作思路

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

工 作 思 路

樺南縣第二中學(xué)

2013年8月28日

樺南縣第二中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

工 作 思 路

一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指針，全力打造適合學(xué)生終

身發(fā)展的教育，認(rèn)真執(zhí)行“以人為本，打造升學(xué)特色化學(xué)校；創(chuàng)辦最具社會責(zé)任感的普通高中”的辦學(xué)思想，努力培育“艱苦奮斗，身心健康，勤儉自強，勇于拼搏”二中新人。努力建設(shè)一支“勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，品格高尚，業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍，為建設(shè)“人文、綠色、活力、幸福”的新二中而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)：用先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的全面工作，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上新檔次；教育管理工作居全縣一流；學(xué)校的教育工作富有成果和特色；教學(xué)管理及科研工作有新突破、新局面；樺南二中的影響力讓全縣人民認(rèn)可。

三、主要工作及措施：

（一）學(xué)校的整體工作：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力建設(shè)一個求真務(wù)實，埋頭苦干的領(lǐng)導(dǎo)集體，打造一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，教書育人，甘于奉獻的教師隊伍。

2、從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，不斷研究和探索德育工作新思路，新方法，使我校的德育工作不斷地深化和創(chuàng)新。

3、深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，堅持“科研先導(dǎo)，教學(xué)重點”的教研模式。全方位提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、加強校園文化建設(shè)，提高全校教職工的工作品位，努力為

師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，創(chuàng)造人與環(huán)境、社會的和諧美。

5、全面加強學(xué)校的管理，做到人人有事做，事事有人管，真正地達到“管理全面精細(xì)，凡事求真務(wù)實”。

6、加強對全校教職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理，提高教師的政治覺悟和思想覺悟，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

7、繼續(xù)堅持和夯實“教學(xué)一體兩翼”的培養(yǎng)模式，引進資源以培養(yǎng)高素質(zhì)的藝體特長生。

（二）黨總支、工會、共青團工作：

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高工

作，要做到科學(xué)有效的活動平臺，施展教師的才華、展示他們的思想和文化。

2、黨總支、工會要與時俱進，因勢利導(dǎo)，不斷創(chuàng)新全校教職

工的政治學(xué)習(xí)和教工心理健康指導(dǎo)工作，讓教師享受陽光、幸福成長。

3、校工會要豐富全校教工的業(yè)余文化生活，開展豐富多彩的文體活動，同時做好全校教職工的考核工作，弘揚正氣，樹立典型，打造學(xué)習(xí)型團隊。

4、團委要結(jié)合實際開展豐富多彩的教育活動，構(gòu)建二中特色

青年學(xué)生思想工作新模式。

（三）德育工作：

樺南二中的德育工作要始終堅持“對學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長盡力，嚴(yán)格要求，耐心疏導(dǎo)，持之以恒，突出特色，提高品位”的工作原

則，要始終貫徹“以愛國主義教育為主線，養(yǎng)成教育為重點，艱苦奮斗教育為突破”的這一工作重點，努力開創(chuàng)二中德育工作新局面。

1、建設(shè)良性、系統(tǒng)、科學(xué)的管理制度，用量的考核約束人，用先進的管理思想激勵人。

2、把常規(guī)管理和特色活動有機地結(jié)合起來，深入開展特色的主題教育，讓學(xué)生受到感染和教育。

3、深入細(xì)致地挖掘“女生教育優(yōu)先”的特色教育內(nèi)涵，樹立女生的影響力、價值觀，讓女生教育成為二中德育工作的一大亮點。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)洌矣谪?fù)責(zé)任的德育團隊，提高學(xué)生思想工作的檔次和品位。

5、成立“學(xué)校、家長、社會|工作站，搭建家長與學(xué)校交流互動的平臺，努力探討|家長、學(xué)校、社會”三位一體“的教育網(wǎng)絡(luò)。

6、改革和創(chuàng)新學(xué)生思想工作的藝術(shù)性和方法性，建立“民主、平等、尊重、和諧“的新型師生關(guān)系，建立全校教師共同育人的大德育觀。

7、建立學(xué)生綜合評價成長記錄袋，加強完善《班主任量化細(xì)則》和《舍務(wù)量化管理細(xì)則》，強化學(xué)生的心理健康教育和學(xué)困生的思想教育。

（四）教學(xué)與科研工作：

我們要始終堅持“以教學(xué)活動為中心，以科研帶教研，以教研促教學(xué)“的工作理念。實實在在地落實”低起點、小步子、精講解、嚴(yán)要求、勤反饋、重落實”的十八字教學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，肯于鉆研的進取精神。向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，通過各種教研活動

促進教師的專業(yè)成長，通過對藝體特長生的培養(yǎng)模式，彰顯二中的辦學(xué)特色。

1、嚴(yán)格要求和規(guī)范教師的人人教育行為，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本教研開發(fā)與利用，促進教師的業(yè)務(wù)能力提高。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，盡一切努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂40分鐘變成學(xué)生主動思考、積極參與，師生互動樂園。

3、組織安排好高一到高三的三個學(xué)年常態(tài)課教學(xué)，認(rèn)真設(shè)計好各種課型的教學(xué)，充分體現(xiàn)教學(xué)過程的藝術(shù)性。

4、根據(jù)我校的實際和上級業(yè)務(wù)部門的工作安排，積極有效地開展各種教學(xué)競賽活動，教育科研活動，推動教師專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、科研室要站在教育的前沿，結(jié)合我校實際制定切實可行的科研工作實施方案，深入系統(tǒng)地落實好國家、省、市、縣四級的課題研究，真正地讓教師享受科研成果，讓學(xué)校在科研的引領(lǐng)下創(chuàng)新發(fā)展。

6、不斷創(chuàng)新和豐富《教學(xué)量化管理》的新模式和新方法，鼓勵教師寫“教學(xué)敘事，教學(xué)案例，教學(xué)反思”等，真正的做到教學(xué)相長，教以致用。

（五）總務(wù)后勤、財會、辦公室工作：

1、辦公室要做好學(xué)校整套工作的落實與協(xié)調(diào)，強化對外宣傳力度，樹立全心全意為教職工服務(wù)的思想意識，全力做好材料的形成、整理、歸檔工作。

2、總務(wù)處要繼續(xù)樹立和踐行愛校如家的工作風(fēng)格，充分地做好

校園建設(shè)，物品的購置，學(xué)校財產(chǎn)保障等后勤工作，全心全意為教育教學(xué)服好務(wù)。

3、樹立正確的理財觀，用財觀。學(xué)校財務(wù)管理要做到公平、透明，收支一條線，讓全校教職工信得過。

4、嚴(yán)肅、嚴(yán)格各種請假制度，做到有理可依，有章可循，既嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，又人文管理。

第五篇：2011第一學(xué)期高三工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見精神,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)、強化教學(xué)過程管理、深化教學(xué)研究,以務(wù)實的作風(fēng)、創(chuàng)新的思路,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),做好本屆情況分析,制訂可行措施方案，保障本科上線人數(shù),爭取11年的高考中,圓滿完成各項任務(wù)。

二、基本情況分析

本屆高三一部在校學(xué)生836人,共14個班,應(yīng)屆理科6個班，文科3個班，理美一個，理體一個，音樂一個，文美兩個；高二階段優(yōu)勢學(xué)科有語數(shù)英，文綜、理綜很差，尤其以歷史、政治科，物理、生物等最差，缺少領(lǐng)頭雁，沒有教學(xué)經(jīng)驗，雖然有投入，但效果差，回報率低；個別班級管理措施不到位，出現(xiàn)班級間的不均衡發(fā)展?fàn)顩r。

三、具體措施

1、及時調(diào)整,優(yōu)化組合。

對學(xué)生進行調(diào)整，文理統(tǒng)一重新分班，均衡教師學(xué)生雙向發(fā)展。開學(xué)就著手培優(yōu)補差工作，突出尖子層,狠抓中等層,不放棄較低層,共同營造緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極有效地抓緊時間。

對老師進行調(diào)整，優(yōu)化教師的再組合。學(xué)校對高三任課教師和班主任做了較大調(diào)整,從上屆高三教師中精選了優(yōu)秀教師，充實了原高二的力量，輸入了新鮮血液，要切實保障發(fā)揮他們的積極作用：加強教師思想職業(yè)教育，努力增強高三教師的責(zé)任心、使命感和崗位意識，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

2、統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)，搞好盯人戰(zhàn)術(shù)。通過研究,吸取經(jīng)驗,再結(jié)合學(xué)生情況和實際情況,首先,要把主要力量和精力放在有希望進入二本線的大部分學(xué)生這一塊,只有這一部分主力軍的成績得到保證,才能確保錄取率,力爭通過制定措施，做好盯人戰(zhàn)術(shù)。

3、抓好班主任工作；抓好學(xué)科組長。

定期班主任會制，定期培訓(xùn)，進行方法任務(wù)的要求指導(dǎo)。

深入到學(xué)科組，各學(xué)科組長要深透了解本學(xué)科組內(nèi)的教學(xué)情況,與同組老師共同研討、交流教學(xué)問題,不間斷地互相聽課,課后要進行交流,聽課記錄留底。

4、研究為先導(dǎo)，周密計劃。分析總結(jié),認(rèn)真研究《考試說明》以及高考試卷，并根據(jù)學(xué)生考試成績和平時學(xué)習(xí)情況進行認(rèn)真、詳細(xì)地分析,制訂出有實質(zhì)內(nèi)容且行之有效的教學(xué)計劃,措施要具體詳細(xì)。在平時的教學(xué)中,要不斷改進教育、教學(xué)方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

5、確定重點, 分類推進，提高成績。年級組要根據(jù)各科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析的情況,確定出重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單。對這些重點學(xué)生輔導(dǎo),充分利用好晚自習(xí)時間,給予個別輔導(dǎo),排出老師輔導(dǎo)學(xué)生的一周時間安排表。要對這一部分學(xué)生進行全面分析,對存在問題,找出問題的原因,根據(jù)學(xué)科特點,有針對性地給予個別輔導(dǎo)。做到：補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

6、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

進行教學(xué)檢查,對老師備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)學(xué)生情況的檢查,進行抽查,并且定時召開學(xué)生座談會及時了解教學(xué)情況。高二時發(fā)現(xiàn)一些理科教師不批改作業(yè)，造成教學(xué)失誤。

堅決貫徹學(xué)校《關(guān)于學(xué)科教學(xué)意見》的方方面面，做到課堂教學(xué)的精細(xì)化，努力提高課堂效益，備課要做到:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。嚴(yán)防：以講為懂，以懂為會，以會為通。復(fù)習(xí)講授過程中必須重視學(xué)生的積極參與，加強訓(xùn)練、運用，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、掌握。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

7、抓好周考、月考。

做好教師的教學(xué)反饋，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量反饋，每次周考、月考都要認(rèn)真細(xì)致的進行成績分析，并通報到全組教師。通過周考月考,對各科的教學(xué)情況進行分析診斷;對學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進行交流,共同協(xié)商解決問題的方法，對癥下藥，及時調(diào)整方向。加強對學(xué)生的情況檢查，要善于通過檢查對學(xué)生的水平進行評估，要善于搞好階段過關(guān)和查漏補缺。加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

8、家校配合,心理疏導(dǎo)。

加強管理力度,班主任與任課老師要經(jīng)常保持聯(lián)系、交流,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系,爭取得到家長的積極配合。開學(xué)初,召開全體高三學(xué)生動員會及部分學(xué)生、家長座談會。本學(xué)年中,根據(jù)教學(xué)情況及學(xué)生情況,不定期地及時召開學(xué)生會、家長會。高三學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)重、壓力大，為此，年級將樹立一切為學(xué)生服務(wù)的意識，想方設(shè)法改進學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。另外加強對學(xué)生的心理指導(dǎo)。通過開設(shè)心理咨詢、印發(fā)材料等途徑，加強學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以幫助他們解除緊張焦慮的心理障礙，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得以自我調(diào)節(jié)，樹立信心，努力消除非智力因素失分。

9、把好學(xué)習(xí)材料關(guān)和教案關(guān),充分用好信息資源。

各科要根據(jù)學(xué)生情況高考方向,精選復(fù)習(xí)資料,用好資料,對有關(guān)材料要精選、精講、精練和精批,有批必評,有評必糾,提高復(fù)習(xí)效率。

10、處理好三個關(guān)系

處理好目標(biāo)生和非目標(biāo)生的關(guān)系，確保班級整體的良性發(fā)展；處理好三個輪次的關(guān)系，使每個輪次特征分明，重點突出，一步一個腳印，為最后沖刺打下堅實基礎(chǔ)；處理好新舊教師的關(guān)系。高三教師人選新舊搭配，可以最大程度促進新舊教師間的互動。

總之，新高三一年，高三工作就是重心下移，靠前指導(dǎo)，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)與管理行為，齊抓共管，以建立一整套良好的激勵機制和運行機制，確保成效。