第一篇：南北莊小學教學教研德育工作思路

南北莊小學教學教研德育工作思路

教育是主題，質量是根本。2012年，我們將進一步強化質量中心意識，不斷深化素質教育。提高教育教學質量是本學期我校的中心工作。

一抓德育固基礎。以構建社會主義核心價值體系為目標，以中華傳統美德教育和愛國主義教育為核心，以學雷鋒、樹新風、倡善行、獻愛心活動，進一步加強學校德育工作。

1.要求各班開展了一次“學雷鋒、樹新風、倡善行、獻愛心”活動，以主題班會，主題隊日形式，每個班上交了活動方案，有過程，有資料。

2.教師開展了“培養什么人，怎樣培養人”大討論，每位教師都上交了一份發言材料。

3.各班組織學習雷鋒、賴寧、郭明義典型材料，并且各班以書法，繪畫形式表達了學習的心得體會。我校的櫥窗，各班的板報都以學習體會形式進行了改版。高年級各班舉辦了“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題征文和演講比賽。

二抓課堂促高效。進一步落實《淶水縣中小學（各學科）課堂教學要求及評價標準，深入實施三個一工程，踐行一個核心理念，提高一項基本能力，一課堂教學為主陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效率。

搞好教學開放日，家長會等活動。首先制定了活動方案，以“聚焦課堂活動，踐行有效課堂，構建高效課堂”為活動主題，年輕教師都是在多媒體上課，一—五年級所有任課教師都要參加，沒有上課任務的教師聽課兩節以上。要求家長在聽完課后填寫聽課評課表，留下寶貴意見，同時我校還邀請總校領導，兄弟學校同科教師來我校聽課，給我們留下建議。形成全校上下關心、關注教學，支持、服務教學的良好局面。

三抓教研重實效。一是規范校本課題管理，要求全體教師人人有課題，按時、認真填寫好研究手冊，各課題組嚴格按照計劃實施，注重過程性研究；今年我校申請市級課題搞好課前預習，提高課堂效率，要求3年級以上語文教師全部參加。二是重點研究與全面提高相結合，各課題研究相互滲透、相互促進。

四抓全面強素質。一要通過學科滲透來提高學生的綜合素質，語文學科要注重培養學生認真寫字、熱愛閱讀的習慣，數學學科要來提高學生的思維能力，英語課程要通過創設良好的口語交際情境來培養學生熱愛英語的興趣。還要培養學生的創新能力。二要樹立“健康第一”的理念，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉，并以活動為載體，組織開展豐富多彩的體藝競賽活動，形成特色。做好“眼保健操”，控制學生近視率。繼續舉辦“校園藝術節”，為師生提供展示才華的平臺。

第二篇：小學德育工作思路

一、指導思想：

以黨的xx大重要思想為指南，依照《小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》 繼續加大貫徹落實《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》的力度，加強陽光班集體建設，培養良好的教風、班風、學風。以弘揚和培育民族精神為核心、以培養學生良好行為習慣、道德品質和健康人格為目標，牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，以日常行為規范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、工作思路：

1、以生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

3、以少先隊每月教育主題為重點，在活動中體驗，在活動接受教育。

4、落實行為規范養成，每周落實教育主題，強化訓練，逐步形成良好的行為習慣。

三、工作目標：

1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各網種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發生。

3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀的陽光少年。讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。

4、通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。

四、工作計劃：

1、做好學年優秀班主任評選工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。

4、做好間操課間檢查、監督管理工作。

5、貫徹落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行為習慣，養成教育落到實處

6、加強學生心理健康教育。

7、加強校園環境衛生的管理。本學期每周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。

8、完善、健全各項管理制度。

五、工作措施及工作安排：

（一）做好對班主任的培訓工作

1、利用業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。

2、樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經驗。

3、繼續開展“規范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。

4、班主任要經常與家長聯系，通知家長學生在校的表現；了解學生校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄。對學困生、劣跡生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。

（二）加強養成教育

1、晨會、班隊會時間，加強對《守則》、《規范》的學習，以及班級常規工作，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實情況。杜絕晨會、班隊會時間被占用現象。《守則、規范》定期進行抽測，并貫穿到平時學生的一言一行中來。

2、學校通過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。

（1）一言一行見公德：通過校園廣播，利用晨會時間向全體學生宣傳公德內容的典故、小故事，使學生感受和體會公德是做人的根本。通過組織社會實踐活動，到公園撿白色垃圾，使學生樹立公德意識。

（2）做雷鋒式的好少年：同學們通過廣泛收集雷鋒美德故事，進一步了解認識這位平凡而偉大的雷鋒叔叔。并把他的這種精神滲透到學習生活里，每天走進校園見到老師要問好、見到客人要敬禮，說文明話、做文明人。鼓勵學生每天必須做到。

（3）我與節約同行教育活動：同學們通過調查、收集平時在我們身邊的一些浪費現象，通過班會、展開討論。結合自己身邊實例，養成勤儉節約的良好品質。

（4）與愛同行教育活動：號召學生用實際行動感恩父母、老師、學校、社會、并號召高年級學生積極主動關心、愛護低年級的小同學，幫助打掃衛生等活動。解決低年級小同學的實際困難。

（三）、加強學生的思想教育

1、利用每周一的升旗活動對學生進行愛國主義教育，并開展弘揚民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動。

2、加強學科德育滲透工作。要求上課教案中有體現。每名科任教師都要寫一份學科德育滲透計劃，并按照計劃在教學中對學生進行德育滲透。

3、以重要節日、紀念日為契機，積極挖掘德育資源。除學校德育室安排的學校教育活動外，各班級要結合重大節日、紀念日開展符合學生年齡特點的教育活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，弘揚祖國傳統文化，樹立禮儀美德，拓寬視野，樹立遠大理想。

第三篇：小學德育工作思路

本學期，小學德育工作的計劃重點是以“傳統美德教育為主線”，以“行為養成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，務實創新，富有特色地完成本學期的工作。

一、工作思路

本學期我校大隊部加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及

領導評價。以學生養成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。

二、工作目標

1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各網種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發生。>

3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀的陽光少年。讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。

4、積極參加教育局組織的各項活動。

5、通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。

三、工作計劃

1、做好學年優秀班主任評選工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。

4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。

5、做好間操課間檢查、監督管理工作。

6、貫徹落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行為習慣，養成教育落到實處

7、加強學生心理健康教育。

8、加強校園環境衛生的管理。本學期每周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。

9、完善、健全各項管理制度。

四、工作措施及工作安排

（一）、加強安全意識

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。年級主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并每周進行一次班會和安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為零。

4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

（二）做好對班主任的培訓工作

1、利用業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。

2繼續執行我校師德考核方案和班主任考核細則。

3、樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經驗。

4繼續開展“規范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在“規范班級”的班主任中評選出40%的優秀班主任，進行表彰。

5、班主任要經常與家長聯系，通知家長學生在校的表現；了解學生校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄（每學期教師家訪不少于20次）。對學困生、劣跡生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。

（三）加強養成教育

1、晨會、班隊會時間，加強對《守則》、《規范》的學習，以及班級常規工作，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實情況。杜絕晨會、班隊會時間被占用現象。《守則、規范》定期進行抽測，并貫穿到平時學生的一言一行中來。

2、我國是一個“禮儀之邦”，講文明、學禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。大隊部通過每月一個主題將公德教育貫穿整個學期。從第一周校長的國旗下講話開始，為我們學校的公德教育拉開了序幕。學校通過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。活動

（一）一言一行見公德：通過校園廣播，利用晨會時間向全體學生宣傳公德內容的典故、小故事，使學生感受和體會公德是做人的根本。通過組織社會實踐活動，到公園撿白色垃圾，使學生樹立公德意識。

（二）做雷鋒式的好少年：同學們通過廣泛收集雷鋒美德故事，進一步了解認識這位平凡而偉大的雷鋒叔叔。并把他的這種精神滲透到學習生活里，每天走進校園見到老師要問好、見到客人要敬禮，說文明話、做文明人。鼓勵學生每天必須做到。學校還將聘請少工委老黨員、老干部做革命傳統教育。教育學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人。活動

（三）我與節約同行教育活動：同學們通過調查、收集平時在我們

第四篇：英莊小學教學教研工作計劃

2017年秋期英莊小學教學教研工作計劃

為了促進我校教學教學工作更好地開展，實現中心校工作目標，圓滿完成中心校工作要求，本學期我校將認真貫徹新店鄉中心校教學教研工作計劃精神，嚴格履行職責。特制訂了本計劃。

一、指導思想：

以中心校教學教研工作計劃精神為指導，我校教育教學工作將以科學發展觀為指導，繼續發揚求真、務實、負責、盡職的工作作風，全面貫徹教育方針，深入開展各項教育教學工作，為教師的專業化成長打好基礎。全面推進實施素質教育，深入推進課程改革，大力提高學校的辦學水平和教育教學質量。促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、主要工作及目標：

1、正確把握新課改前行方向，引領教師準確理解新課標，促進教育教學工作的有效開展。

2、工作細化，明確分工，細化教學常規管理，加大檢查力度，更好地履行教導處服務教學的職能，提高教師業務水平。

3、加強教研隊伍建設，切實開展教研活動，重視課題研究，提高科研能力。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成

4、加強中小學德育工作。堅持育人為本，德育為先，加強學校師德師風建設。

5、大力推進素質教育，著力于學生良好學習習慣的養成和心理健康教育。

6、組織開展優秀生本課堂評選活動。

7、認真抓好畢業班工作。做好畢業年級教師和學生的思想工作,確保教學質量，全面提高教學質量，力爭在期末考試中取得優異成績。

8、做好各種迎檢工作。

9、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

10、積極配合學校各項工作。

三、具體工作及措施

（一）、加強教師隊伍建設 加強教師隊伍建設，全面提升教師隊伍的整體素質。我校將繼續通過多種形式抓教師業務培訓的管理，著力提高教師的業務水平，積極倡導教師做學生尊敬、家長認可、社會滿意的教師。

1、加強教師培訓，推動教師素質不斷提高。加強“新課標”理論學習，積極安排骨干教師外出學習。同時鼓勵教師積極進修、自修、學歷提高，繼續教育學習等學習。同時以理論講座、集中學習的形式對教師進行全員培訓。繼續開展教育教學反思活動，認真撰寫教育教學論文，促進教師業務水平的提高。

2、認真落實“教師讀書工程”，為教師讀書提供資金和時間上的便利條件，讓廣大教師用科學的、先進的教育理論和規范的教育法規武裝頭腦。

3、貫徹中心校計劃精神，建立健全教師教學檔案，為每位教師建一個檔案袋。

（二）、嚴格教學常規，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。依據我校實際本期成立語文、數學兩個備課組，努力實現集體備課經常化、個人備課具體化、生本課堂教學藝術化。

1、嚴格執行國家課程計劃，克服現實條件，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。

2、嚴把課堂教學關。

（1）、嚴格執行課程計劃。學校做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課。教學校進一步落實巡課制度。

（2）、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

（3）、嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。作業要在落實以“精選精講精練精批”。

（4）、質量評價：堅持進行階段教學質量過程監控，組織好期中、期末質量檢測工作，及時寫出卷面分析，上報各科教學成績。同時加強對英語、綜合學科的管理，做好這兩門學科的期末質量檢測工作。

3、繼續完善和實行聽課制度。教師間互相聽課，互相交流學習。要求業務領導聽課覆蓋面積達到100%，聽課節數不少于20節，教師聽課15節。加強隨堂聽課。校長加強對教師日常課堂教學質量的管理。

（三）深化課改實驗，提高科研質量。

1、“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。本期我校將抓好教科研工作，充分挖掘生本課堂資源。本學期我校將成立兩個科研小組，全面開展課題研究，由語文教研組、數學教研組具體各擬定一份課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結。堅持科研課題研究制度。規范研究管理，降低研究重心，提高研究質量，倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的理念，促進教師進一步向研究型、學者型方向發展。

2、積極組織校本培訓，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。

英莊小學

2017年9月

附件

2017年秋期大事安排 九月：

1、認真學習領會中心校工作和中心校教學教研工作會議精神，制定本學期學校工作計劃、教學教研計劃。組織教師進行學習。

2、各位教師假期培訓感受匯報活動。

3、布置各教師制定工作計劃。

4、組織各學科教師認真學習新課標、鉆研教材。

5、人人一節課活動。

十月：

1、組織參與中心校各學科教師聽課評課活動。

2、組織教師參加小學數學、語文、英語和科學勞動學科觀摩研討課活動。、3、開展小學生讀書活動。

4、組織學生跳繩練習、比賽。

5、“中心校學科質量檢測”

6、各學科備課組活動

7、教學常規檢查評比。

8、組織校書法比賽

十一月：

1、組織教師參加優秀論文、小論文活動。

2、做好期中考試工作。

3、組織召開學生家長座談會。

4、中心校學科質量分析。

5、各學科備課組活動。

6、教學常規檢查評比。

十二月：

1、組織優質課，論文、課件，評選上報工作。

2、組織開展“陽光大課間”活動、拔河比賽。

3、組織開展“好習慣伴我成長”、“文明禮儀我先行”教育活動。

4、教學常規檢查評比。

一月：

1、組織學前班開展迎“元旦”繪畫、書法比賽活動。

2、中心校教導處、教科室業務展示活動”。

3、“優秀教學案例評選活動”。

4、語文學科教師讀書經驗交流會。

5、組織期末考試。二月：

1、各項工作總結。

2、課題研究工作總結會。3-迎接鄉中心校期末業務大檢查

4、組織期末考試

5、假期安全教育。

英莊小學

2017年9月

2017年秋期英莊小學教學教研 工作計劃

英莊小學

2017年9月

第五篇：岳莊小學德育

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

開展《我的中國夢》活動演講稿

大家好！

我給大家演講的題目是《我的中國夢》。

從小我就愛做夢，夢中，天真藍、水真清、草真綠、花真香。我在祖國的藍天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問我有什么夢想，我告訴媽媽，我的夢就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學了，老師教導我：夢要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢！小夢連著大夢，一個個小夢相加起來，就組成了國家的夢！

這夢，就像目的地，等待著我們前往；這夢，就像是一座高峰，等待著我們去攀登。

我的夢是當一名優秀的老師。因為老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒有發現的領域，我要為我的夢而努力。

我要成為科學家。我要發明一種“智能機器人”，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情。可以讓人們輕松度過每一天！

聽小鳥的歌唱，傾聽小鳥的心聲，讓我們與動物交流。

我要發明一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不可逆轉過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災禍。

我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領空。

一個人一生中有許多階段。每個階段都有一個新的夢想，當你實現了這個夢想，下一個階段的夢想隨之而來。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關，兩者少了誰都不行。

因為有了夢，才有了四大發明。

有了夢，我們才能長大；有了夢，我們才能有未來；有了夢，我們的祖國才能更加強大；有了夢，我們的世界才能更美麗！

我們大家要實現自己的每個夢想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。

來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學習吧！來實現我們自己心中美麗、驕傲的夢！

我的演講到此結束。謝謝大家！

岳莊小學我的中國夢系列主題教育方案

一、活動目的：

為深入學習貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“立德樹人”的根本任務，引導我校青少年理解實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”內涵，灌輸和培養其對社會主義祖國的樸素感情。開展“我的中國夢”系列主題教育，旨在通過此次活動，教育引導廣大學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。

二、活動主題：

我的中國夢

三、活動內容

1、開展“我的中國夢”主題升旗儀式。利用周一升國旗儀式向全校師生做活動動員，讓師生了解“我的中國夢”主題教育內容及本校的活動安排，啟動本校主題教育。利用校園廣播、校園網、宣傳欄等形式，宣傳“中國夢”提出的背景及內涵等，營造活動氛圍。

2、開展“我的中國夢”大討論活動。利用班會集中開展“我的中國夢”大討論，讓師生明確“中國夢”的實質內涵，樹立屬于自己的“中國夢”。在此基礎上，開展“我的中國夢”主題班會課、隊會課的評選。開展“我的中國夢”座談會，通過活動樹立為實現偉大復興的“中國夢”而立足本崗，創先爭優的理想和信念。

3、開展“中國夢 中華情”征文大賽。組織學生圍繞近代以來中

改革開放以來國家取得的輝煌成就以及家鄉巨變，讓學生用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。同時組織進行“我的中國夢”主題演講比賽

4、開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵。宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。聘請專家、學者就如何將實現“中國夢”融入到日常工作以及如何創新主題活動進行專題輔導。

5、推進“我的中國夢”主題校園文化建設。通過誦讀經典詩歌，謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。著力推動用實現中華民族偉大復興的“中國夢”培養學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的校園文化氛圍。

6、開展“我的中國夢”主題社會實踐活動。結合“學雷鋒精神 展青春風采”主題教育，動員學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、積極開展學雷鋒實踐，將學雷鋒活動常態化。適時組織學生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統文化教育、革命傳統教育、安全教育等社會實踐活動，加深對少年兒童“中國夢”的理解。7.開展“我的中國夢”網絡文化和書信文化活動。充分運用校園

網絡、微博、微信等新媒體技術，以“我的夢”為主題組織開展少年兒童教育活動。引導少年兒童感受中國特色社會主義道路和制度的優越性，將個人成長與祖國發展結合起來。

五、活動要求

1.精心部署，注重實效。我們要高度重視本活動，加強領導，精心部署，認真組織實施，切實保證主題教育取得實效。2.加大宣傳，注重總結。我們要加大宣傳力度，為“中國夢 中華情”主題教育營造良好的氛圍。及時總結活動，把活動信息（包含照片）上報。教育局將定期整合各校信息，設立專題板塊，展示交流平臺。

岳莊小學開展“中國夢”活動總結

我們把學習、貫徹、落實“中國夢”活動作為深入貫徹落實黨的十八大精神，廣泛開展“中國夢”學習教育的重要載體，通過組織師生參加活動，引導他們樹立中國特色社會主義遠大理想，在學習、工作、生活中投身實現“中國夢”的偉大實踐，扎實有效地組織開展了“我的中國夢”主題活動。

一是學校高度重視、積極行動，召開會議迅速傳達學習有關文件精神，安排部署學校主題教育各項工作。要求全體師生以高度的政治敏感和責任心，認真學習，提高認識，充分認識到“中國夢”是繁榮之夢、強國之夢、富民之夢，是人民之夢，更是央行人的夢。同時結合學校工作實際制定實施方案，成立主題教育領導小組，明確目標任務、落實工作責任和活動時間表，在學教活動中積極打造學校特色活動亮點。及時開展“中國夢”專題學習教育，認真學習領會“中國夢”相關概念，認真搜集材料、撰寫學習心得。

二是將“中國夢 學習情 享和諧”作為活動主題，以學習弘揚中華傳統美德，構建和諧校園文化為目標，突出立德樹人，以網絡文明傳播者為載體，充分挖掘運用中華傳統文化深厚內涵，發揮道德模范引領示范作用，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導師生學傳統、講道德、行好事，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材。

三是安排部署學校“中國夢”學習教育活動，使“中國夢”同學校日常性學習宣傳教育工作、黨的群眾路線教育實踐活動等緊密結合起來。開展“中國夢”主題教育，邀請專家舉辦“中國夢”專題宣講，召開師生“中國夢”學習經驗交流會，把堅持中國特色社會主義道路和努力實現中國夢作為重點內容研討交流，鼓勵大家踴躍發言，進一步激發師生的愛國情懷和中國夢。

四是成功舉辦了以“中國夢”為內涵的道德講堂，以“五個一”（“唱一首歌曲”、“看一部短片”、“誦一段經典”、“講一個故事”、“做一番點評”）貫穿始終，集體演唱《好人就在身邊》、《好人心安》歌曲，觀看并講述了見義勇為道德模范宣傳短片和先進事跡，誦讀《論語》、《道德經》中的經典名句，樹立了道德豐碑。

今后的工作中，我們將繼續深化學習黨的十八大精神，把堅持和發展中國特色社會主義作為聚焦點、著力點、落腳點，在全體教職工中開展形式多樣的宣傳教育，引導師生始終堅持中國特色社會主義道路，深刻認識中華民族偉大復興中國夢在學校工作中的具體體現。

岳莊小學養成教育活動方案

養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反復的教育過程，結合我校工作實際，特擬訂本實施方案：

一、指導思想

養成教育是學校德育工作的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣及衛生意識、安全意識等為出發點，以有利于指導小學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。

二、組織領導

學校成立養成教育工作領導小組，由校長趙愛兵任組長，主要負責養成教育工作的策劃協調。成員由教導處李衛兵、政教處張雙年、后勤主任衛軍政組成，主要負責養成教育具體工作的布置實施。

三、工作目標

使學生初步形成遵守社會公德和文明行為習慣；初步養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環境的良好品德；培養自理、自強、團結協作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質，最終達到“知”與“行”的完整統一。

四、教育內容

為了使養成教育活動內容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學生提出“養成十種好習慣” 的要求，具體內容如下：

1、走好路的習慣。上學、放學路隊整齊有序，按照一路縱隊行走，進出校門規范、有條理，避讓走在前面的同學，不插隊，不散隊，坐車的同學上下車要注意隊伍整齊，不爭搶、不擁擠；不亂穿馬路，過路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。

2、掃好地的習慣。每天自己要打掃自己房間的衛生，做到潔凈、有序；到學校后，要積極的負責班級的衛生情況，掃地時要先灑水，打開門窗，擺好桌椅和教室內的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。

3、做好操的習慣。按時、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊做到快靜齊，動作準確優美，規范，做操時不說話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認真、正規的做操；眼保健操要做到動作準確、到位，有力度，符合眼操標準。

4、上好課的習慣。課前準備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進教室，上課時間要做到認真聽講、積極大膽發言，敢于向老師提出自己不懂的問題，可以向其他的同學多多請教，遵守課堂紀律，不說話，不東張西望，不前后轉頭嬉鬧，不做小動作，不打擾別他人，認真完成課堂練習。

5、讀好書的習慣。認真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時間到學校的圖書室閱讀對自己成長有作用的書籍和報刊資料等，學會使用班級中的圖書角，多與他人交換書籍來閱讀，多訂閱有益的書籍報刊等，學會讀好書、好讀書。

6、寫好字的習慣。用正確的姿勢來寫字，不趴著寫、不靠近本子寫，眼離書本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫到位，經常的加以練習，寫出清晰漂亮的文字。

7、算好題的習慣。做題前應認真閱讀題目要求，審好題后按照要求來作答，看清題目內容，不急答、不慌答、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標準和方法，答題結束要再次閱讀題目要求，進行相應的檢查和比對，確保答題的準確度。

8、說好話的習慣。對待自己的長輩或者老師，要態度誠懇，輕聲應和，不能大聲叫喊或是頂撞；對待同學要語氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學要耐心幫助，而不能對其大喊大叫；見到師長、客人主動問好，回答師長問話要起立，聲音響亮。

9、勤儉節約的習慣。不和同學攀比吃穿和學習用品；不向父母或長輩要壓歲錢，零花錢；不在書本上亂寫亂劃，不浪費一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途；不浪費水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花一分錢不浪費飯菜，不挑食，不偏食。

10、誠實有信的習慣。答應別人的事應當做到，難以完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意；誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。

五、教育方法

l、講道理：學校講，班主任講，讓學生明白從小養成好習慣的重要性，明白養成好習慣是自己做人的航標。

2、反復訓練：習慣的培養是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓練。

3、自我約束：利用小學生自評和互評，討論和在養成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養成好習慣的措施。

4、教育活動：活動是載體，是動力。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

5、抓好“三個常規”（一日常規、紀律常規、衛生常規），做到 “四個規范”（語言、行為、儀表、環境），整合“三股力量”（學校、家庭、社會）達到最優化效果。

6、班級小干部自我管理：每班選出“文明小天使”，“綠色小天使”，對班級同學進行提醒和督促。

六、工作措施

養成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質量卻關系著學生們將來的生存和發展，我校將在養成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質變的飛躍。

1、養成教育工作受學校領導小組領導，下設工作小組，負責學校養成教育的規劃、布置、協調和落實工作。

2、以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為標準，歸納學生在生活 和學習中存在的不良行為，使學生“養成十種好習慣”，正面規范學生行為習慣。

3、少先隊大隊部設立“紅領巾監督崗”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。學校成立養成教育督查組、重點檢查學生禮儀習慣和行為習慣。

4、建立養成教育工作宣傳欄，及時表揚涌現出的典型人物事跡。

5、各班形成自己的好習慣評比考核制度，班級中開辟習慣評比專欄，利用每個月的最后一個星期的時間，評選出班級、校級的“好習慣少年”，并召開全校大會進行表揚。

6、堅持對學生的行為規范做到每天一查，每周一評，每月一總結，并通報各班的檢查情況。衛生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結果進行公示，作為文明班級考核評比的重要依據，兩周頒發一次“文明班級”流動紅旗，一個月頒發一次“文明路隊”流動紅旗；堅持班隊會制度，總結本周班級養成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一個周一，召開一次主題班隊會、討論會，進行一次階段性班內總結。

7、認真舉辦家長學校，積極探索家長學校在我校的最佳辦學模式，發揚家長對學生行為的指導和監督作用。

8、加強師德師風建設，提高教師德育意識，強化學科滲透功能，及時糾正學生不良行為習慣。

9、加大養成教育工作科研指導力度，領導小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發現、分析、解決問題。

10、建立學生心理輔導站，對個別特殊學生進行重點心理輔導，使其身心健康發展。

11、定期舉行班主任在行為習慣培養方面的經驗交流和研討。

12、在學生中經常開展良好行為習慣養成的體驗活動，增強學生養成良好習慣的能力。

岳莊小學養成教育工作總結

“習慣形成性格,性格決定命運”。學生時期是人生成長過程中的一個關鍵時期。這一階段養成的良好習慣對人的一生有積極影響，下面談幾點我們在培養學生良好習慣的做法。

一、注重良好習慣培養的時機

1、時間上越早越好

習慣的培養越早越好。我們就著重觀察學生的衣著打扮、言行舉止，讓學生們認識到，老師從一開始就在關注他們的言行。“良好的開端等于成功的一半”。從一開始趁壞習慣還立足未穩，及時進行糾正，有利于良好習慣的培養。

2、注意順序上的遞進

良好習慣的培養是一個長期的過程。對于學生習慣的培養,要有耐心,有條理,有思路;循序漸進,循循善誘，才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。

二、注重多方面習慣的培養

1、行為習慣

孔子曰:“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在要求學生做好行為規范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學生。然后再強調學生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態度;對于同輩,要友善親切,團結互助。例如,上下樓梯靠右行;進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去;上學放學要遵

守交通規則;升旗集會時保持安靜等。“細節決定成敗，”我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”從而漸漸培養學生的良好行為習慣。

2、生活習慣

“好的生活習慣有利于一生的身體健康。”對于學生,在學校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛生，還要愛護班級的衛生。做到積極做值日，不亂扔雜物。

3、學習習慣

(1)制定的習慣。凡事預則立，不預則廢。在漫長的學習過程中，學生應定期樹立目標，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標的過程中提高了。

(2)上課認真聽講的習慣。辦事要講究效率，學習也是一樣。學生學習的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好帶頭作用。積極完成作業的習慣。作業是對新知識鞏固復習的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預習第二天功課的過程。

三、注重學校與家庭的有機結合

一個人成長過程要接受三方面的教育，即學校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續性，才能收到良好的教育效果。學生良好習慣的養成也是如此，單靠學校教育是難以收到滿意的效果。而學生的主要活動范圍是學校和家庭，所以學校教育更應與家庭教育有機結合起來。不能只依靠學校一個陣地，要隨時和家長取得聯系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學生進行良好習慣的培養，把家庭教育納入到學校教育的軌道上，成為學校教育的得力助手。

四、開展生命教育

開展生命教育是促進青少年學生身心健康成長的必要條件。現代社會物質生活的日益豐富和社會環境的紛繁復雜，使青少年學生的生理成熟期明顯提前，極易產生生理、心理和道德發展的不平衡現象。長期以來，由于生理發展過程中出現的困惑常常得不到及時指導，對無法預料且時有發生的隱性傷害往往難于應對，導致一些學生產生心理脆弱、思想困惑、行為失控等現象。因此，需要積極引導學生科學理解生理、心理發展的規律，正確認識生命現象和生命的意義。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。教師教育學生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻也是有意義的。播下一種行為，收獲一種習慣;養成一種習慣，收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養教育學生，使他們養成了良好的習慣，對他們的一生，乃至于對整個人類社會，都具有十分重大的意義。

岳莊小學學生心理健康教育案例

——五年級教師張平平教育案例

一、背景介紹：

五年級都津辰，男，10歲，比較自由散漫，父母離異，父親常年在外打工，雖然對孩子的教育很關注，但是因為缺少方法，也顯得無能為力。該生對學習沒有興趣，上課經常發呆，與同學相處，別人稍微觸犯他，他就會報以拳腳，而且，該生對老師的教育常常抱以漠然的態度。

二、原因分析：

經過和他父親的交談，側面了解到他的父親不太管教，回家時對該生所做的錯事缺乏教育方式方法，常常是一味的打罵，同時他奶奶對該生卻很是溺愛，父親的粗暴造成了他的固執和任性。另外，孩子的幾位前任老師多次教育，沒有什么效果，對孩子也感到無能為力。家長的批評責罵溺愛，老師的無能為力，更讓孩子得寸進尺。

三、輔導過程：

孩子所有的外在表現，是其內心的反應，所以，教育要從心入手。第一：加強與其家庭的聯系，說服其家長要盡量到做父親的責任，使他擺脫心理困境。讓其父親認識到家庭教育的重要性和責任感，使他的父親掌握一些教育孩子的方式方法。每周五家長來接孩子，我都要同他奶奶交流孩子在學校在家的表現，交流對孩子的教育方法。由

于家庭與學校共同努力，使孩子的心理發生了微妙的變化，漸漸不再那么倔強。

第二：在師生間、同學間架起愛的橋梁，使他感受到集體的溫暖，恢復心理平衡。開始，同學不愿意與他玩耍，他對老師的詢問也是一問三不答，故意裝作不知道的樣子。我知道這是防御心理的表現，其實其內心還是渴望得到別人的同情和關心的，他極需要被愛的感覺。他不愿意開口，我也不著急，而是主動與之接近，慢慢縮短心理距離，消除他內心的焦慮和冷漠。慢慢地，他不再那么抵觸，也愿意與老師和同學溝通了。

第三：協同各科任老師，在課堂上，多創造一些給他表現的機會。課后，多給他補習。孩子這種性格的養成，許多不良習慣的形成，其實歸根到底是學習成績的差導致的。學習差，父親責罵，學習差，老師責怪，學習差，自己自暴自棄，所以在課堂上老師們多次為他提供嘗試成功的機會，讓其體驗成功的喜悅和榮譽，增加良性刺激，激發起自信心和上進心。心靈的交往，熱情的鼓勵，溫暖著他那顆冷漠的心，使他重新找到了自信。

第四：在班級中，給他一點職務，讓他在集體中發揮作用。因為參與了班級管理，他的積極性也充分調動起來了，另外，因為他的職務涉及到記錄，需要寫一些表述性文字，遇到不會寫的字他就請教別人，或者查字典，從另一面也提高了他的學習成績。

四、輔導后記：

雖然學生取得了一定的進步，但是卻永沒有結束。孩子的不良習慣不是一天養成的，所以要改正也肯定需要漫長的時間，中間還可能出現反復，這需要我們老師更多的愛心、耐心與信心。