第一篇：棗林鎮中心校黨風廉政建設工作情況匯報

棗林鎮中心校

貫徹落實黨風廉政建設工作情況匯報

尊敬的各位領導：

今天，教育局黨委專題聽取我鎮教育系統2014年以來貫徹落實黨風廉政建設職責情況的匯報，在此，我首先代表棗林鎮中心校和全鎮學校領導班子向教育局黨委領導長期以來給予我鎮教育工作的關心和支持表示衷心的感謝！

下面，我就棗林鎮教育系統2014年以來落實黨風廉政建設職責情況作如下匯報：

一、存在問題：

1、對上級撥付學校的經費在使用上監管不夠到位；票據管理不夠規范。主要表現在：個別學校先開支，后補票；報賬員有時不報賬，校長親自報賬，收支不太規范；票據有時無經手人簽字等不規范現象。

2、教育經費開支不合理。按政策規定，中小學的公用經費主要是用于學校的小型維修，學校日常辦公用品，校園文化建設等。而有些學校還存在預算不合

理、不科學、不規范，不細化，致使支出隨意性較強。

3、勞動紀律有慵懶的現象，尤其是部分教師晉完職稱以后，工作挑肥揀瘦，拖拖拉拉，工作消極，不思進取，遇事講條件，談報酬，“享樂主義”思想抬頭。

4、個別學校領導，在其位不謀其政，遇到工作，不是推脫，就是躲避，缺乏責任心和大局意識。

5、個別學校中層以上領導，服務意識不強。針對分管工作，安排布置任務多，主動服務，解決難題少；個別校長有時會滋生“官僚主義”和“官本位”思想的現象，工作不深入，工作習慣布置，不親力親為，對具體工作疏于指導幫助。

6、個別學校管理不嚴，學校制度形同虛設，校務公開力度不夠，考核教師不能做到公平、公正，一定程度上打擊了教師的工作積極性，認為干好干壞一個樣，干不干一個樣。

7、對黨員干部的思想教育不夠，長期由于忙于教學工作，疏于思想教育，導致部分黨員思想得不到武裝，工作缺少熱情，消極懈怠，不能較好起到模范帶頭作用。

8、個別教師對治理亂收費工作認識不足，由于考慮到學生學習需要，有私自征訂教輔讀物現象，有違上級政策。

二、針對以上問題的解決辦法 今后，我們將努力做到以下幾點：

1、堅決落實“八項規定”、“六條禁令”，嚴防“四風”滋生

繼續開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴格落實中央“八項規定”，“六條禁令”，充分認識“四風”問題的危害。中心校人員和學校領導班子在年初均要簽訂《廉政建設目標責任書》，并積極落實“一崗雙責”制度，既要做到業務能力過硬，又要抓好教職工思想工作和學校的廉政建設，要認真做到從自身做起，從實際工作做起，身體力行。同時，不斷提高服務意識，在改進工作作風、密切聯系群眾等方面也要花大心思，求真務實，真抓實干，真心實意為群眾服務。

2、積極推進校務公開，認真執行“三重一大”制度，努力做好“四種人”

工作中，對教職工普遍關心的熱點、焦點問題，3

如職稱晉升、評優表先、經費支出等確保公開、公正、公平，陽光透明。今后，我們將在推行學校民主管理上下功夫，對學校重大決策、人事調整、項目建設和大額資金使用，一律由集體討論決策，力爭明明白白做人，規規矩矩辦事。要不斷強化校長自身和財務人員的法制觀念，嚴格杜絕不會管，不懂規則，不會理財的現象，牢記“貪圖蠅頭小利吃大虧”的教訓，切實做到“心中有責，心中有戒”。

3、不斷加強財務管理制度地學習，嚴格經費管理 尤其是對“小金庫”治理工作要高度重視，不折不扣按制度落實。學校各項收入堅決及時上交，堅決執行“收支兩條線”，嚴禁“坐收坐支”現象。對需要按制度上交但急需開支的資金，各單位要積極想辦法，采取墊付的方法，盡量不拖欠，不影響正常的教學工作。

4、健全完善規章制度，不斷強化勞動紀律 要努力健全學校管理制度，堅決杜絕學校管理無“法”可依，徹底消除職、權、利、責和風險關系模糊的觀念。值班制度，考勤制度，請銷假制度，工作 4

日志制度，責任追究制度，工作督查制度，干部考核制度，黨員領導干部問責制度等一定要健全。要嚴明工作紀律，嚴肅查處上班遲到、早退現象，嚴禁上網聊天、炒股、玩游戲，工作日中午禁止飲酒。加強日常監督，將日常檢查與年度考核結合起來，常態性地開展“轉作風，抓落實，密切聯系群眾”活動。

5、加強師德師風建設，努力規范辦學行為 堅決杜絕有償補課、違規辦班，嚴治教育亂收費現象，認真落實上級“一教一輔”準入制度，超出“一教一輔”范圍征訂教輔資料、吃回扣現象堅決遏制。進一步加強教師隊伍管理，認真落實依法執教，杜絕“請吃”、“吃請”和體罰、變相體罰學生現象，努力營造我鎮教師隊伍“風清氣正”的良好局面。

6、統籌兼顧，合理調配，確保有限的資金用到實處

要努力壓縮事務性開支，嚴控“三公經費”支出。今后中心校人員到學校開展業務，如確實回不來，必須堅持“工作餐”，即要嚴禁大吃大喝行為，又要杜絕亂支亂花現象。福利、津補貼、質量獎懲等開支一 5

定要控制，還要有章、有法可依。今后，財務管理嚴格實行責任追究制，出了問題首先要追究“一支筆”審簽責任，誰簽字，誰負責。今年中心校研究決定，根據各校學生數所下撥的學校經費，要拿出一定比例用于學校日常辦公及事務性開支；拿出一定比例用于教師培訓學習；拿出一定比例用于校園建設維修。校長在經費開支方面超出學校實際，不許再到中心校報賬，因此今年各學校要合理調配用款計劃，確保賬面不能出現欠賬現象。

7、強化監督，加大內部審計力度，確保無違規違紀現象

今后，在財務管理上要加大審計力度。每學年，中心校要堅持對全鎮各校經費使用情況審計一次，重點加強各校年度經費收支、專項資金使用、校長和會計離任、基建等各項審計工作。通過進行有效的審計，確保資金安全規范運行，切實發揮資金效益。

8、認真落實報批和采購制度，努力搞好項目建設 超出規定金額購置和大額資金維修、建設項目必須實行報批制度，對未報批、未履行采購手續的行為 6

將從嚴追究責任，對因此而形成的新債務由相關責任人負全責。同時，對任何人許可和默許的建設項目都是無效的，新增項目一定要報批，小型項目由中心校組織相關人員審核，重大項目必須經集體討論做出決定，并提交教育局審批。對于符合招標采購標準和條件的一律按規定辦事。

各位領導，我們相信，只要我們大家共同努力，管住自己的手，管好自己的口，做到常思其過，居安思危，廉潔自律，潔身自好，就一定能把我鎮教育系統的學校管好，也一定能把上級撥付的教育經費用得恰到好處，我們將以不懈地努力，讓學生家長滿意，局領導放心，讓學校和諧、社會安定。

第二篇：棗林鎮中心校2014工作總結

棗林鎮中心校2014工作總結

過去的一年，在舞鋼市教育局、棗林鎮黨委、鎮政府的正確領導下，中心校班子成員帶領全鎮教職員工，認真貫徹執行黨的“十八大”提出的教育方針、政策，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真落實上級的決策部署，以“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校”為宗旨，緊緊圍繞教育教學中心工作，真抓實干，奮力拼搏，不斷加強學校管理、改善辦學條件、推進全鎮義務教育均衡發展。在廣大師生的支持、配合和團結協作下，全鎮各校內部管理井井有條，教育教學質量穩步提高，圓滿完成了2014年的各項工作任務。

一、多方爭取，不斷改善學校辦學條件

過去的一年，是全鎮學校基礎建設飛速發展的一年。借助全市義務教育均衡發展的勁風，中心校多方籌措和爭取資金，不斷加大學校基礎建設的投入，使全鎮辦學條件得到了極大的改善。如：投資120萬元900平方米的二小教學樓已經竣工并投入使用；投資176萬元的安寨幼兒園教學樓建設已經竣工；投資400萬元的安寨小學教學樓基礎已完工，目前正如期建設之中；投資66萬元的鎮小餐廳和投資60多萬元的辛集小學、王樓小學、崗郭小學閑置校舍改造工程已經結束，2014年秋期已正式投入使用。另外，投資20萬元的

直李小學、趙莊小學附屬幼兒園工程已結束；投資近30萬元對二小大門、道路、場地進行新建和硬化；投資5萬元對苗洼小學樓頂做了防水、窗戶進行更換；投資20萬元，對棗林鎮中學的中心道路重新硬化、教學樓內粉、校內場地硬化、操場跑道整修；投資30萬元，整體維修了安寨中學綜合樓；投資7萬元，新建了羅莊小學教工廁所，硬化了校園地坪和操場；投資20萬元，對鎮小場地進行硬化，并將新建一所水沖式廁所。一年來，在基礎建設方面，全鎮總投資近千萬元，使我鎮各校的硬件建設得到了質的飛躍。

在校容校貌方面，今年春季涉創學校投入20多萬元，對校園進行整修和綠化美化的升級改造。同時，全鎮各校共購置大型不銹鋼閱報欄 20個，墻壁永久性宣傳版面200多個，平整校園綠化地帶800多平方米，粉飾圍墻幾千平方米，種植花木近千棵。

在教學儀器裝備方面，新裝備了5所學校的實驗室，13所學校的遠程教育接收設備。全鎮中小學新配備電腦 208 臺，52寸液晶電視16臺，教學用柜子61個，保健藥箱9個。今年春上，全鎮各校自籌資金10萬多元，配足配齊了各種儀器設施；投資2萬多元，安裝了160套標準的黑板燈，使教學儀器裝備均達到了省定二類標準。截止目前，全鎮成建制小學和兩所初中，各功能室一應俱全，較好地滿足了師生日常教學的需求。

二、克難攻堅，努力推進義務教育均衡發展工作 全市義務教育基本均衡縣創建工作開展伊始，我們就倍感工作任務重，工作壓力大。因我鎮涉創學校多，存在問題大，如：安寨小學校舍嚴重不足，整體搬遷還沒有開始；棗林二小新教學樓尚未竣工；棗林中學校園道路破舊不平，規劃不合理，急需大力整治；安寨中學教學樓、綜合樓年久失修；鎮小、羅莊小學院內急需硬化，圍墻老舊裂縫傾斜，小學普遍師資不足，設施落后等等問題都清楚地擺在了面前。

“不拖全市后腿，不給全市抹黑”，動員會上，中心校明確提出要求：全鎮上下一盤棋，心往一處使，勁擰一根繩。一方面向上級匯報，爭取資金；協調鎮黨委政府，解決土地、疏通關系。一方面要求學校師生全員參與，緊打開支，動手動腦，徹底打一場攻堅戰、翻身仗。為此，中心校和學校、學校和領導班子、教師之間層層簽訂目標責任書，強調任務，明確責任劃分。中心校結合全鎮實際，先后2次制定出工作推進一覽表，要求各校按時間節點要求，逐步扎實推進工作的開展和落實；再有，中心校建立督查制，周周督查工作開展情況，天天反饋工作開展進度，時時了解工作開展成效。另外，中心校一班人，全部分包到校，犧牲雙休日，帶領學校師生，打掃衛生，整理檔案，布置功能室，具體解決工作中存在的問題，為全鎮教師樹立了榜樣，同時也提升了學校教師迎驗的干勁和信心。

在中心校的嚴密部署精心安排下，全鎮的迎驗工作緊鑼密鼓、有條有序，穩步開展。實踐證明，我們經受住了考驗，頂住了巨大壓力，隨著困難的一一克服，各校內部發生了翻天覆地的變化，取得了突出成效。迎驗前局、校自評，均達到了90分以上，特別是安寨小學、羅莊小學多次受到局領導的贊揚。2014年5月省級評估驗收中，棗林中學、棗林鎮小、棗林二小3所學校代表全市迎驗，深受驗收組的好評并順利通過了驗收。2014年12月，棗林鎮二小、許莊小學又代表我市接收了國家驗收。當從鄭州召開的國家義務教育發展基本均衡縣創建反饋會上傳出我市順利通過驗收的喜訊時，我們在勝利喜悅中，也再次感受到了全鎮教職員工凝聚起的巨大力量。同時，也印證了我們棗林作為教育強鎮的領頭雁、抬頭兵作用。

三、結合實際，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動 我鎮教育系統黨的群眾路線教育實踐活動從2014年3月開始，計劃2014年9月基本完成。為認真落實此項政治工作，中心校黨總支在3月27日召開動員會，對黨的群眾路線教育實踐活動進行了整體部署。會議要求，我鎮教育系統的教育實踐活動，主要任務要聚焦到作風建設上，集中解決“四風”問題，同時要努力克服學校發展中和當地群眾滋生的種種矛盾，要著力解決教育發展不均衡的問題。要通過教育實踐活動，鍛造扎實政風、行風、作風，打造良好校風、教風、學風，鑄造過硬師德、師風、師魂，樹立務實、高效、清廉的教育形象，聚合起推動棗林教育事業持續健康發展的強大動力。

同時，中心校為便于開展督查工作，成立了兩個督查組，分組督查學片支部對教育實踐活動的開展情況。重點是審閱所督查學校教育實踐活動方案；幫助各支部領導班子對作風方面的問題進行梳理；聽取所督查學校教育實踐活動領導小組情況匯報，提出意見建議；參加各支部教育實踐活動動員大會，在參會人員范圍內對各校領導班子開展民主評議，會后進行面上個別談話等。

目前，我鎮教育系統黨的群眾路線教育實踐活動，雖然取得了一定的成效，但工作仍在路上，我們仍將持續開展下去。在今年棗林鎮黨委慶“七一”表彰活動中，鎮中心校總支被評為“紅旗黨支部”，同時有6名黨員被評為“優秀黨員”。

四、統領全局，著力提高全鎮學校管理水平

“打鐵先得自身硬”，中心校始終重視推動班子建設，轉變班子工作作風。中心校一班人，首先要求從自身做起，干事講勤，說話講精，成績講實。深入學校不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”檢查。對待管理中發現的問題，不當“木匠”睜一只眼閉一只眼，敢于直言提出問題，敢于謀劃解決問題。學年初，中心校就將工作明確分工，確保做到每項工

作有同志分管，每所學校有同志分包。工作中各司其責，各就其位，各謀其事。每次到校檢查，要事前列出檢查提綱，依“綱”辦事，做好記錄，認真總結，及時通報。同時嚴格工作紀律，認真執行工作餐制度，中午堅決不允許飲酒，確實做到以身作則，潔身自好，不斷推動黨風廉政建設工作，逐漸帶動全鎮教育系統形成風清氣正的良好局面。

“一個好校長，就有一個好學校”。在實際工作中，中心校嚴格要求：學校領導在決策過程中，要充分發揚民主，切實從學校長遠發展，教師利益出發，反復征求意見，集思廣益。中心校提出“制度化建設，人性化管理”，要求校長在學校管理中要“以人為本”，多講“平等”、“合作”,少擺“架子”;少給“臉色”。這樣務實的工作作風既增強了教師隊伍的凝聚力，又提高了校長和教師的主人翁意識，同時也營造出了校校和諧的氛圍。

另外，充分發揮黨支部、工會職能。按照局黨委要求，積極做好“思想提升”和“爭先創優”工作。開展一些有針對性活動，不斷激發全鎮教職工奮發向上的進取精神和相互協作的團隊意識。

五、常抓不懈，腳踏實地搞好教學工作

教學工作是學校的生命線。2014年以來，中心校始終堅持推行規范化、科學化的學校管理，概括地說是要做好教學管理三部曲：抓好常規、落實教研、推出成果。

1、中心校十分注重學校的常規管理，教師教學的過程管理。繼續落實“六個抓好”，即：抓好備課、作業設置和批改；抓好聽課、評課；抓好月考測試；抓好教學質量分析；抓好教師的學習和業務培訓；抓好教師教學的業務考核。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業務，提高教學水平。結合市第十四屆優質課的評選，在各校評選的基礎上，中心校精挑細選評出14名“優質課”教師，參加教育局舉辦的比賽活動，均獲得了優異的成績。

2、加強質量監控，嚴格考風，做到規范操作，認真開展學科質量分析。一年來，中心校集中組織了兩次全鎮小學的統考，全面檢查了學生的整體學習情況，保證了各學科的課堂教學質量及學生的全面發展。針對九年級畢業班教學，中心校教研員經常深入學校與畢業班教師探討方法，協助解決有關問題。召集畢業班老師開座談會，對每次檢測結果都認真組織有關人員進行分析總結，提出改進意見，促進了畢業班教學成績的提高。通過不懈努力，2014年秋，小學六年級統考各科均進入全市前3名；七八年級調研考試，有8科進入全市前五名；2014年兩所中學均超額完成中招質量指標，中招單科成績有7科位居全市前五名。

3、積極開展1+N城鄉教研共同體教研活動，抓好課題研究

中心校注重發揮教育科研的先導作用，重視加強教師教科研能力的指導與學習，加快教師觀念的轉變和教師理念的提升。過去的一年，在局教研室的引領下，我鎮十分重視“1+N”城鄉教研共同體教研活動，我們本著“學習交流、科研促教研、課題帶常規”的教科研工作思路，秋期自活動開展以來，我們共組織了3次學科教師赴市二小觀摩學習和交流活動，參加教師100多人次，同時我們又邀請了市二小的優秀班主任來我鎮進行班級工作交流，會上共進行了8位優秀班主任的經驗學習，全鎮學校50%以上的班主任都參加了分享學習。通過學習交流，全鎮教師的教科研能力得到了明顯提升，一年來，有20余名教師獲縣級優質課、3名教師獲縣級優秀觀摩課、6名獲地級電教優質課、2名教師獲省級電教優質課；100余名教師的論文被評為省、市、縣級優秀論文；2014年春，我們共完成了10個縣級課題、2個市級課題的結題工作，以研興校已蔚然成風。

4、素質教育扎實開展、碩果累累

中心校十分重視學生素質教育活動的扎實開展。2014年5月份我鎮順利舉行了小學生田徑運動會；“六一”節前各校按要求舉行了慶“六一”文藝匯演活動；2014年9月在全市教職工乒乓球比賽中，我鎮榮獲男子團體第4名，女子團體第7名；2014年10月份，在全市中小學田徑運動會上，我鎮小學組榮獲全市第1名，安寨中學榮獲第4名，棗林中學榮獲

第5名；2014年12月份中心校成功舉行了全鎮迎元旦文藝展演。這些活動的開展，推動了我鎮素質教育工作，推進了各校校園文化建設，豐富了師生校園文化生活，充分展示了我鎮辦學取得的喜人成績和全鎮師生的良好精神風貌，努力營造了文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。

六、加強師資隊伍建設，規范辦學行為

過去的一年，中心校始終重視強化教師“以德育人”的意識，不斷提高教師業務水平，為教育教學注入了“源頭活水”。如：組織教師進一步學習《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》；簽定教師師德、師風建設承諾書，規范教師的教育教學行為，做到了依法治教；進行師德師風先進校創建活動，尋找身邊“張麗莉”式的先進典型，樹立榜樣，帶動全鎮教師，全面提高自身的思想政治素質。建立師德檔案，成功完善了全體教師師德考核的體系。今年春期，中心校先后派出2名體育教師去北京學習先進的教學理念，組織棗林中學、安寨中學的校長赴成都學習先進的學校管理經驗。今年暑期，計劃組織30人參加課件培訓，初中語數外、理化生教師全部參加培訓。派出去的教師回校仍要堅持講匯報課，反饋外界先進的教育教學方法，促進教學工作的提高。教學工作中，繼續發揮中青年教師結對子，“傳、幫、帶”作用，并對新參加工作的特崗教師。從講課、說課、評 9

課、課件制作，論文寫作等多方面全方位進行了全面培訓與考核。

在學校管理上，中心校要求學校按照上級規定開齊開足課程，克服專業教師緊缺的困難，由擅長的非專業教師兼任。學校教師要認真備課，逐步減輕學生的學業負擔，布置合理的學生作業。一年來，我鎮沒有亂訂教輔現象，沒有周末補課假期補課和教師有償補課的現象。

七、加強黨風廉政建設，徹底治理“小金庫”現象 按照教育局紀委部署，我鎮教育系統積極響應上級號召，嚴格落實中央的八項規定，六條禁令，充分認識“規定”和“禁令”的精神要旨，充分認識“四風”問題的危害，嚴防“四風”問題滋生。

在工作中要求學校中層以上領導，嚴格按照規定，從自身細節做起，從實際工作做起，身體力行，不斷改進工作作風，同時要在密切聯系群眾方面狠下功夫，求真務實，真抓實干，真心實意為群眾服務。

在工作紀律方面：不斷完善值班制度，考勤制度，工作日志制度，責任追究制度，工作督查制度。嚴肅查處上班遲到、早退現象，堅持學校考勤“月報制”，嚴禁上網聊天、玩游戲等違紀行為。加強了日常監督，將日常檢查與考核結合起來，認真開展“轉作風，抓落實，密切聯系群眾”的活動。

在經費開支方面：嚴明工作紀律，堅決壓縮事務性開支。中心校人員下基層堅持“工作餐”制度，即禁止了大吃大喝行為，又杜絕了亂支亂花現象。同時，中心校要求，各學校一定要控制福利、津補貼、質量獎懲等開支，一切開支要有章、有法可依。財務管理嚴格實行責任追究制，尤其是對“小金庫”治理工作高度認識，不折不扣按制度落實，對學校各項收入不講條件，不提困難，堅決及時全額上交，嚴格執行“收支兩條線”的管理，徹底杜絕“坐收坐支”、私設“小金庫”現象。通過努力，使我鎮教育系統黨員干部認識明顯提高，做到了常思其過，居安思危，廉潔自律，潔身自好，為形成“風清氣正”的學校環境奠定了堅實基礎，同時也深受學生家長和局領導的稱贊。

八、加強人事管理，充分調動教職工的工作積極性 為深化我鎮教育系統人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現人事管理的科學化、規范化和制度化，根據上級事業單位崗位設置文件精神，結合我鎮實際，鎮中心校統籌安排，成立領導小組；加強宣傳教育；科學制訂方案；公布崗位數量、崗位職責、聘用條件；進行資格審核；確定擬聘人選；公示擬聘用結果；報主管部門審核、認定；簽訂合同等。在2014年9月份，我鎮順利完成了全體教職工的崗位設置工作。

為了更好地開展崗位設置工作，自2014年秋期開始，中心校有史以來第一次對全鎮中小學、幼兒園22個單位教職工進行全員業務量化考核。雖然任務大、擔子重，但我們在逐一努力克服。截止目前，中心校教研人員共聽課300余節，對小學1-5年級進行了一次調研考試，2所中學的教案、作業徹底檢查了一遍，小學、幼兒園的教案、作業檢查正在進行，預計學期末，我們將全部完成此項考核工作。

在職稱評定工作方面：自2014年8月省職稱文件頒布以來，我鎮教師職稱評定工作也在有條不紊地進行。經過開會動員，宣傳學習，資格上報、兩級資格審查等，2014年12月份，我鎮順利通過了3名高級教師，8名中級教師的職稱晉升工作。

九、加強信訪穩定工作，牢固樹立“安全第一”的思想 信訪事件往往因不穩定因素而起，為了從根本上杜絕越級上訪、集體上訪事件的發生，中心校著力抓好校園平安穩定工作。結合我鎮當前不穩定的因素，如：已掌握重點穩控人員上訪情況；崗位設置后2006年退休的教師上訪情況；部分民師上訪情況等。中心校要求定期集中組織專門力量集開展不穩定因素排查活動，特別是把重點人員的思想狀況、校園周邊環境、食品衛生安全管理作為重點排查對象，嚴格建立“四個一”臺賬，對排查出來的問題和隱患立即采取有效措施，及時予以化解和解決，努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，從而有效防止了重大群體性事件的發生。

在安全工作方面：2014年，中心校一班人始終牢固樹立“安全第一”的思想，以創建平安校園為契機，進一步規范全鎮各校的安全管理。如：開展經常性的安全教育活動。每學期，我們始終本著“安全第一，預防為主”的方針，加大了宣傳力度，要求各校要充分利用集會、團隊活動、班會、黑板報等形式，進行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力。樹立“生命不保，何談教育”的觀念，認真開展安全教育五個一活動：一次安全法則講座、一次緊急避險安全演練、一封致家長防溺水公開信、觀看一場安全教育影片、一期安全教育板報，取得了明顯成效。再如：定期開展安全排查和演練活動。各中小學每月5日前進行安全工作自查，堅持安全工作月報制度，發現安全隱患及時處理和上報。同時，建立學校安全預警機制。堅持每校每學期1-2次安全演練工作，制定安全演練預案，同時整理演練圖片、演練記錄、演練總結。完善安全工作的相關資料。還有協助教育局、交警隊、派出所進行安全專項檢查，加大對校園周邊環境的治理力度，保障學校的正常秩序，加強對校車的管理力度，不定時對校車進行突擊性檢查，同時嚴禁校園使用“黑校車”。發現問題及時糾正，限期整改。同時與各學校簽訂安全目標責任書，完善有關制度，實行責任追究。一年來，我鎮無一例校園安全事故發生。

十、其他工作

中心校在抓好以上工作的同時，對團隊工作，工青婦女工作、老干部工作、信訪穩定工作、幼教工作、職教工作、遠程教育工作、督導工作、衛生保健工作、信息通訊等都給予了應有的重視，付出了艱辛的努力，同時也取得了一定的成績。

十一、取得成績

由于我們的不懈努力，2014年初，棗林鎮中心校榮獲了2013目標管理工作“一等獎”；2014年3月，被平頂山教育局評為“教育技術裝備工作先進單位”、舞鋼市“電教工作先進單位”、舞鋼市“學前教育三年行動計劃推進工作先進單位”、舞鋼市“衛生工作先進單位”、2014年中國漢字聽寫大會“一等獎”；2014年4月，被舞鋼市教育局評為“職教招生工作先進單位”、“中華魂主題教育先進集體”；2014年6月被棗林鎮黨委評為“紅旗黨支部”；2014年10月在舞鋼市第十屆幼兒教師自制玩教具比賽中榮獲“優秀組織單位”；2014年11月在“學習張偉、踐行焦裕祿精神”師德主題教育中榮獲優秀組織獎；2014年12月榮獲舞鋼市“德育工作先進單位”；舞鋼市“學籍管理工作先進單位”。

十二、存在問題

2014年以來，雖取我們得了一定的成績，得到了上級領導和社會的認可，受到了廣大群眾好評。但是離上級領導的要求還有一定距離，還存在著這樣那樣的問題，如：個別學

校特別是高莊小學、藕池小學、洪建小學基礎設施比較薄弱；小學階段教師學科結構、年齡結構不合理，全鎮英語、音樂、體育、美術教師嚴重不足；校園環境建設工作需進一步加強；初中階段學生鞏固率有待提高；教學資源仍有閑置現象，仍需進一步提高利用率。

根據以上存在的不足，鎮中心校將在今后的工作中，進一步深化內部管理，進一步更新辦學觀念，認真研究，制定切實可行的工作方案，努力開創我鎮基礎教育的新局面。

新的一學年，擺在我們面前的任務仍然十分艱巨。中心校將在黨的十八屆三中全會、四中全會精神和總書記系列講話精神的指導下，在市教育局、鎮黨委政府的直接帶領下，攜手全鎮教職員工繼續發揚愛崗敬業、敢為人先、迎難而上的精神，再接再厲，努力開拓，共同譜寫棗林教育繁榮發展，風清氣正，師生和諧幸福的新篇章！

棗林鎮中心校

2015年1月16日

第三篇：下棗林中心校教育教學工作匯報材料

下棗林中心校2011年教育教學工作匯報

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

光陰似箭，日月如梭，2011年已圓滿劃上句號。一年來，在縣教育體育科技局的堅強領導下，在鄉黨委政府和社會各界的大力支持下，我鄉全體教職工辛勤工作、兢兢業業、同力協作，圓滿完成了全年各項教學的目標任務。現就我中心校一年來的教育工作匯報如下：

一、狠抓教學常規管理、興以研促教之風，促進教師專業成長，提高教育教學質量。教學是學校的中心工作，質量是學校的立足之本，所以我們堅持把常規教學作為教育工作的重心，以校本研訓為依托，努力提高辦學水平。

1、開學初召開專門會議研定制定各科各年級明確可行的教學計劃及教學進度，而且每位教師必須要有符合學生實際的單元教材分析。

2、在備、批、改、輔四環節上狠下功夫，我們明確要求教師的課前設計要素要齊全，如課題、授課時間、節次、教學目標、重難點、教學準備、教學方法、教學活動流程、設計意圖、板書設計、教后反思、作業批改及時有效，作業設計要精心選擇，要符合課標要求，有利于教學任務的完成，并要有分層作業設計。學生作業書寫規范工整美觀，杜絕重復性、明機械性作業。在批改過程中，我們明確要求教師對典型問題有記載和分析，合理掌握作業量，嚴格按要求操作。1

在輔導上我們重視學生全面進步，分層輔導，扶優輔差工作進一步加強。

3、根據學生學習情況、教學進度教師進行階段性測試，中小學各大科每學期四次左右。我們要求教師每次階段性測試都要有考核成績的講評和試卷分析，以達到測試的效果，發現教與學中出現的問題，便于及時糾正和改進

4、校本研訓制度化。我們根據教師具體情況制定了確實可行操作性強的校本研訓工作計劃和實施計劃，在學校的總體安排下，分教研組開展教研活動，每周三固定進行，有安排有記載。規定每位教師必須以書面形式上交各種能體現研訓成果的材料，如教研論文經驗總結、教學反思、示范課，并有文本材料和電子材料記錄在案。現已收集歸類整理存檔，作為我校校本研訓的成果

5、“四個一”活動，作為我縣教研工作的重要抓手，我們根據縣局對“四個一”活動安排的會議精神制定我校四個一活動實施細則，積極參與縣級組織的各種活動，我們要求我校教師充分利用電教設備，提高電教設備的利用率，每月每人一堂公開課，在每周三的教研活動上進行議課。每月制作兩個課件，每月上交一節優質教學設計、一個教學反思。在十一月份，縣組織的“四個一”活動展評中，我校教師要琴、王歡林、張秀梅、郝瑞英、馮寶琴分別獲獎。在隨后組織的“四個一”活動巡回展示中，我校教師周寶大、趙麗霞、姜林娥、武志剛寫出了深刻的觀后筆記，大大促進了我校“四個一”活動的開展，引申了校本研訓，促進了教師專業發展。

二、實驗教學是我們決心要有所突破的一項工作。針對我校無實驗室，有儀器但無法開展實驗的實際，首先動腦筋想辦法，爭得了紅辣椒火鍋城的資助，投資四萬余元，新裝較為標準的實驗室一間，能同時容納五十名學生進行活動。其次制度保證實驗如期如實開展，有專門的管理人員制定合理的實驗工作計劃，學期任務及課表安排。各種表冊齊全填寫真實及時準確，提高中小學實驗開出率，實驗報告齊全，教師全批全改，學生實驗報告單數字記錄準確，過程真實，結果合理。學校實驗教學的開展有力的促進學校教育工作的全面發展

三、特色鮮明是體現一個學校創新教育，推進素質教育的重要標志。根據我校學生的實際需要，把書法（美術字）作為特色，真正抓出成果。有特色活動實施方案，有活動組織（一二年級班主任負責寫字安排、四-九年級李林海負責）活動項目80﹪以上的學生有組織地進行，而且有一定的素材和活動資料、活動成果。成為一項常規性的工作。并形成一整套完整的檔案資料。

四、安全是一直以來喊的最響亮的口號，我校更不例外。我校處于山區偏僻地帶，家校距離較遠，安全隱患較多，所以在學年之初，認真研究、征求各方意見，制定了安全工

作計劃，規范了制度建設，健全了安全檔案，完善了各項制度(教師值周制度、宿舍管理制度、衛生管理制度，安全隱患排查制度)，學校與各班主任、與各學生家長、與伙管人員層層簽訂責任狀，有學校告家長書等、每周兩次的安全教育課，每天課堂的安全教育，所以說安全教育常抓不懈。全年學校無發生一例學生老師傷害事故，各種設備實施安全運行，有效的安全管理，有力的制度保障，為師生創造了良好的工作學習環境，創建了平安清潔的和諧校園

五、在加強和重視了教育教學工作的同時我們也沒有忽視對學生的養成教育，五育并舉，德育為首，由政教處組織開展各種活動（升旗儀式、團隊活動、演講比賽）同時進行各種評比，促進班級、宿舍整潔有序，陳設簡單大方，氛圍濃郁，積極向上要求班主任工作做實做細，有工作筆記、家訪記錄及與學生談心記錄，班會活動，多方促進與學生的交流，把握學生思想、心理的成長動態，使學生得到健康發展。

六、開全開足課程，促進學生全面發展。在抓好考試課程的同時，我們根據素質教育和學生全面發展的需求，對音、體、美、寫字、閱讀活動類課加大了督促力度，認真執行兩操活動，切實保證學生每天一小時的戶外活動，充分利用圖書資源，圖書借閱經常化，鼓勵班級開展各種興趣活動，從中發現學生特長，且人人能展示，組織進行有益的各類活

動，完善課程建設，充實校園文化生活，多方挖掘、多方引導促進學生全面發展。

老師們，教書育人至高無尚，學校工作包羅萬象，我們心系教育，嘔心瀝血，付出辛勤勞動，工作上取得了一定成績，為我縣教育發展做了很大得貢獻。但教育工作任重而道遠，我們的育人之路還很長，還應該立足自身，查找不足，謀求發展，以飽滿的熱情和良好的精神狀態積極投身于今后的教育工作中，以實現我們的人身價值。

二〇一三年九月十六

日

第四篇：鎮黨風廉政建設工作匯報

鎮黨風廉政建設工作匯報

鎮位于＿，現轄＿個行政村，人口＿萬人，耕地面積＿萬畝。鎮黨委下轄＿個基層黨組織，有黨員＿人。鎮黨政班子成員＿人，平均年齡＿歲，文化程度均在大專以上。近年來，我鎮大力加強基層黨風廉政建設，以黨風促政風帶民風，為經濟發展、農村穩定提供堅強的政治保證。

一、以落實責任制為核心，切實加強黨風廉政建設。

成立了以鎮黨委書記為組長，黨委副書記為常務副組長，紀委書記、組織委員為副組長，鎮直各科室站所所長為成員的黨風廉政建設領導小組。

二、強化宣傳教育，增強自強意識

1、強化學習，增強黨員干部拒腐反變意識，堅持干部理論學習、黨紀條規列為干部理論學習的重要內容。

2、充分發揮農村黨員干部遠程教育網絡作用，組織學習黨紀條規，提高黨員干部思想政治素質和廉潔自律意識。

3、不定期向機關、基層干部推薦有教育意義的短文，時刻教育警醒機關基層干部繃緊預防腐敗這根弦。

4、召開了預防職務犯罪警示教育大會，檢察院的韓檢察長等4人分別在大會上做了重要講話，并結合工作實際，用典型案例，就職務犯罪的原因、特點進行剖析，并提出了對策。

三、堅持和完善各項制度，從源頭預防和制止腐敗。

1、我鎮不斷完善各項制度，規范管理，讓黨風廉政建設落

到實處。不斷完善和健全《鎮財務管理制度》、《鎮村級財務管

理制度》、《鎮村章、村帳代管制度》等一系列管理制度，并完善了財經審批制度。

2、推進政務公開，規范權力運行。鎮政府設立民生服務大廳，實行窗口服務，既方便了群眾辦事，又從根本上有效預防了腐敗現象的發生；設立了高標準的政務公開欄，將政策法規、辦事程序和要求、干部分工安排、財政收支情況全面進行公開，內容廣泛，全面，既增加了政府工作的透明度，也便于群眾監督。

四、以廉政文化為平臺，營造良好的社會風尚。

我鎮穩步推進廉政文化建設，著力營造“以廉為榮，以貪為恥”的社會氛圍。＿村成立了一支由老年人自發組成的廉政文化宣傳隊，用小品、快板、舞蹈等形式將廉政文化“盛宴”送給廣大群眾。

我鎮領導班子堅持和完善民主集中制原則，完善集體決策程序，自覺維護班子團結，凝聚力強、戰斗力強，能干事創業的精神勁頭足。經濟實力明顯增強。領導班子清正廉潔，群眾對鄉鎮黨委政府工作滿意率高，社會治安良好，無重大刑事案件發生，群眾幸福指數不斷提升。

第五篇：XX鎮中心校工作匯報材料

XX鎮中心校2011年工作總結

在過去的2011年里，我鎮中心校認真貫徹落實全縣教育工作會議精神，以全面提高教育質量為核心，以深化校本教研為切入點，以提升教師教學素質和學生全面發展為目標，以安全教育為重心，加強校園建設，規范教學管理，豐富教育內涵，提升辦學品位推進互質教育，努力促進教育的和諧發展。現將本學年工作總結如下：

我們的工作和成績

一、安全工作放首位，全年無一例安全事故

校園環境安全。生命高于一切，安全重于泰山。我校始終把校園安全放在全教育工作的首位。我們是逢會必講安全，要求全鎮各學校必須結合實際制定切實可行安全制度和安全預案，要定期給全校師生進行安全知識培訓和必要的安全技能訓練。對于學校校舍和教學設施情況，必須定期檢查，及時排除安全隱患，確保師生的生命和財產的安全。

我們還積極與地方政府和公安派出所聯系，進一步加大校園周邊環境治理的力度，讓我鎮所有中小學都能有一個良好的教學環境，確保了各校正常的教育教學秩序。

食品衛生警鐘長鳴。我鎮的兩所中學和XX小學、XX小學都有學生食堂，食品衛生的保證顯得尤為重要。我們定期檢查這些學校的食堂，并督促他們制定了完備的制度，要求他們嚴把原料進口關和儲存關、食品加工關和銷售關。經過上下的共同努力，我們食堂在飯菜質量上得到了學生及家長的好評，得到了上級和監督部門的認可。

在校車治理方面，我們更是執行上級政策不走樣，在分管校長趙XX同志的精心組織下，我鎮各校堅決配合校車整治領導組，對校車的整治徹底、到位。現在我鎮接送學生的車輛都得到了校車管理部門 的認可，原來手續不全、證照不全、車況較差、學生拼湊的車子全都被取締。

由于我們對安全工作的重視，全年來我鎮教育系統沒有出現一例安全事故。

二、加強學校建設，提升教育發展后勁

今年我鎮完成了XX初中、XX小學、XXX小學和XX小學的教學樓加固工程。中心校本部的學生公寓和陡崗初中的學生食堂主體都已經竣工。

XX小學的教學樓完工，校園地面硬化、圍墻、大門建設基本完成，特別值得一提的是該校能完成六十多畝校園圍墻的建設，不僅體現了上級對教育的重視，也體現了我們地方政府和百姓對教育的支持，該校土地確權工作也將于近日完成。

我鎮公辦中心幼兒園，被列為全縣首批建設的幼兒園，為了搞好該的園的建設，我們在土地等方面做好了充分的準備，項目資金一到位，工程就可立即開工。

我鎮各校的建設，勢必促進我鎮教育的進一步發展。

三、辦學求品味，教育創特色

為了提高辦學品味，多年來我鎮各校都在努力創造著自己的辦學特色，并取得了一定的成績。2009年中心小學被評為縣級特色特色學校，2010年XX小學被評為縣級特色學校。近幾年來，中心校本部以養成教育為主題，以培訓學生的良好行為習慣為目的，逐步積累起豐富的辦學經驗，形成了自己的辦學特色。我們認為條件較為成熟了，就申請參加了今年全縣的特色學校評估。尋求辦學特色，創建特色學校，提升辦學品味這條路，我們會堅定不移地走下去了。

四、加強留守兒童之家建設，強化留守學生管理

加強對留守學生的管理一直是我鎮教育的一項重點工作。去年首 2 批留守兒童之家建設，我鎮有七所項目學校；今年我鎮又有七所項目學校。在上級的關心指導下，這些項目學校都能按照要求進行和開展工作。

中心小學創造性開展工作，把留守兒童之家建設與學校的整體教育教學結合起來，將留守學生管理與班級管理、課堂教學結合起來，各種活動正常，檔案完整、分類科學。

XX小學留守兒童之家的活動室布置美觀，給人以家的感覺。活動開展扎實，安排合理，組織管理到位，為廣大的留守孩子辦了許多的實事和好事，真正讓這些孩子能愉快地生活、輕松地學生，深得學生、學生家長和社會的一致好評。

中心校本部、XX小學的留守兒童之家各種活動室齊全。

五、加快教學改革步伐，促進教學質量提高

我鎮的中心小學是新教育實驗學校，兩年多來，中心校十分重視這一實驗，多次深入學校了解實驗情況、指導實驗過程、解決實驗中的困難和問題，確保實驗得以順利進行。導學案、導學單在教學中的作用越來越大，晨頌、午讀、暮省已成習慣，學生學習的主動性、積極性在不斷提高。

中心小學的教學改革也觸動了中心校本部。由語文教研組首先發起的教學改革很快影響了全校。導學案、導學單走進了我們的課堂，更深層次的改革促進著我鎮教學質量的不斷提高。2011年春學期我質量抽測，我鎮中小學的成績都較以往有所進步。2011年中考，我校獲得了可喜的成績：308名同學參加升學考試，700分以上5人，600分以上74人，達到省示范高中錄取分數線77人，其中合肥一中統招1人，六安一中統招1人，六安二中1人，XX一中65人，XX二中60人，XX中學18人，普通高中64人，職高招生數也大大超過往年，創歷史新高。升學率達90℅以上。

存在的不足和問題

一、職高招生問題一直是我們鎮無法解決的難題。

二、學生交通安全隱患難以從根本上消除。

三、留守兒童之家建設經驗不足，沒能充分發揮其作用。

四、土地確權工作進展緩慢。

下一步工作打算

一、進一步加大教學改革的力度，讓更多的學生及社會各界人士充分了解教育發展的形勢，認識社會發展的需求，更充分地理解教育政策，從而改革陳舊的人才觀、教育觀，支持學校工作，讓我鎮的教育能沿著更加健康、和諧的道路發展下去。

二、繼續加強安全教育的工作，加大校車監管力度，確保學生在上學放學路上的安全和在校園內部的安全。

三、重視全鎮各校留守兒童之家建設，并要求各校要充分發揮留守兒童之家的作用，讓所有的孩子都過上愉快的校園生活。

四、加快學校土地確權的步伐，以解除學校建設和發展的后顧之憂，消除與地方在土地等方面的矛盾。

五、全力支持中心小學的新教育實驗工作，確保實驗能夠順利進行，以推進我鎮教育教學改革的深入。

XX縣XX鎮中心學校

2011年12月31日