第一篇：2015年春季口算速算第二課堂教學工作總結

勤學苦練 熟能生巧

—2015年春季口算速算第二課堂教學工作總結

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長發展，本學期三年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。積極開發并合理利用班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將本學期第二課堂活動的工作情況小結如下：

一、學生基本情況

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、數學口算速算班成員學生基礎及智力水平參差不齊，給教學帶來了很大的困難，這從本質上就給學習任務的開展造成了障礙。

二、主要成績

今年所使用的教材是跟教科書相聯系的提高教材，內容有些相連，但跨度、深度、難度略大。備課中，不但備教材，而且備教法。根據教學內容及學生的實際情況設計課的類型，采用不同的教法，并對學生的反饋認真做了記錄，每一節課都做到“有備而來”，課后及時總結、歸納、反思。現在參加口算速算這一第二課堂的學生幾乎可以將做題速度提升到原來的兩倍

三、基本做法

1、每周四下午第三節為班級第二課堂活動時間。

2、活動地點按照學校統一安排在二三班教室。

3、．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

4、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

5、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

6、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

7、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。

四、存在不足

1、各興趣小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，并對當天的活動進行巡查，學期末進行了總結

五、存在問題及今后努力方向：

1．參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2．由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設的項目較少。今后將增設電腦、體育、演講等興趣班。

3.活動的時間設置不夠科學，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經驗總結。因為興趣組的同學有一部分是本班學生，其余雖不是本班的，但距離很近。為保證教學質量，努力做到走一步夯實一步。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生需求，同時，加大后進生的輔導力度，做他們的思想工作，解決他們學習上的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習萌發興趣，這樣，他們就由原來的強迫、壓制學習轉化為后來的自覺、主動的學習，從而大大提高了學習質量。

六、努力方向

選拔優秀人才參加中心舉行的數學競賽。

一份耕耘，一份收獲，優異的教學成績既是對我本期工作的肯定，也將為我今后的工作帶來更大的動力和壓力。不過，我也能清醒地認識到自己工作中的不足之處。教學工作有得有失，苦樂相伴，我將一如既往地努力工作，踏踏實實、認認真真，我將本著“勤學、善思、苦干、實干”的教學準則，再接再厲，把工作做的更好。

總之，在以后第二課堂活動中，繼續加大活動力度，使學生激發學習的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。

執筆人：叢靜 2015年7月8日

第二篇：六年級數學口算速算練習題

六年級數學口算速算練習題

（一）1.4+0.3=

2.6-0.7=

0.64+0.36=

3.24-2.14= 0.9+4.8=

22.2-2=

1-0.06=

22.4+0.06= 2.1-1.2=

3.45-1.9=

5.2+3.4=

1.2-0.6= 4.5-0.9=

5+7.7=

0.6+0.45=

5.6-1.4= 4+6.4=

0.83-0.12=

0.7-0.07=

5.1+0.18= 5.3-0.7=

4.8+3.2=

5.67-5.67=

5-0.38= 0.04×1.5=

0.4×25=

8.1×6=

0÷3.5=

3.4-1.4=

0.68+0.42=

0.89-0.25=

10.3×2=

2.01×0=

0.7×4=

2.3×4=

2.6×3=

1-0.08=

3.9+0.39=

3÷6=

3.6+6.3=

0.9×0.3=

2.6×3=

0.9×0.3=

0.18×3=

0.15×4=

9.6÷12=

1.21÷11=

7.82-7.2=

8.1-5.1=

1-0.98=

5×0.6=

10×0.05=

0.05×4=

3.25×0=

4.1×2=

3.5×0.01=

4.8+5.2=

8.1÷9=

0.05×4=

1×0.06=

4.1×2=

1×0.06=

6.5×0.2=

0.2×0.5=

0.9÷0.3=

0.4×0.5=

2.19+9.1=

0.728-0.24=

1.32×8=

0.9×0.3=

0.13×7=

4×0.3=

0.4×50=

0.35×0.2=

1.25÷0.25=

0.5×0.4 =

2.5×4=

3.5×0=

9×0.5=

0.35×0.2=

9×0.5=

50×0.1= 10×0.52=

6.3÷0.7=

2.5×0.4= 10.1-0.89=

0.8+0.18=

0.7×8=

3.5×0.2= 0.21×100=

12.5×8=

30×0.1=

7.5×0.1=

0×9.8=

4×0.25=

6-0.025=

0÷3.5=

1.25×8=

7.5×0.1=

1.25×8=

（二）0.2×0.4=

8.2+1.8=

100-35.22=

2.5×0.4= 2.4×5=

0.22×4=

0.9-0.52=

3.99×1= 0×3.52=

2.5÷5=

8.4÷7=

0.34÷17= 2.5÷0.5=

8.4÷0.7=

0.34÷0.17=

30.4÷4= 1.2×6=

0.72÷0.6=

2.6÷1.3=

0.6×0.3= 0÷3.65=

7.82÷1 =

0.001÷0.1=

1.4÷0.7= 3.6÷0.06=

5.6÷0.8=

5.6÷1.4=

0.48÷0.8= 4.4÷0.11=

4.2×3 =

3.2×0.4=

0.3÷0.01= 4÷0.5=

9.6÷16=

0.81÷9=

0÷3.89=

1.8×5=

4.5÷0.9=

4.5×2=

6-4.05=

7.86-4015-2.85= 2.14-0.9=

4.9÷3.5=

0.36÷12=

3.9+2.03=

500×0.01=

0.99+1.8=

72.8÷0.8=

1.7+0.43+3.3=

5.1÷0.17=

0.28÷1.4=

1÷0.01 =

0.01÷1=

3÷0.5=

10÷25=

3.52÷1=

6.4÷4=

7.2÷0.9=

2.2×6=

2.5×4=

12.5×4=

7.8+0.22=

3.4×0.4=

8.4÷0.7=

3.67+6.13=

6.4×0.2+3.6×0.2=

6.25×8=

2.87÷0.7=

1.2×0.4+1.3×0.4=

4.2÷3.5=

0.75×4=

8.8÷2.2=

7.5×2.5×4=

1.23÷3=

3.2÷1.6=

64.32÷16=

2.56-0.37=

16÷1.6=

(1.25+0.36)×0.2=

0.9÷0.01=

5.4-2.5-1.4=

12÷0.3=

5.6×1.01=

0.9÷0.45=

7.5÷1.5=

4.8÷0.16=

1.5÷0.3=

8.4÷0.4=

0.3÷0.1=

12.6-0.9=

0.55÷1.1=

(1.5+0.25)×4= 7.2×0.3+2.8×0.3=

2.4×2.5=

0.65×1.02=

0.05×0.8=

3.5+3.5×3=

1.5×0.4=

1.25×0.8×0.5=

99×0.35=

（三）7÷0.25=

4.2÷0.1=

12-6.2-3.8=

0.1×0.02= 3.5+7.6=

6.3+3.7=

25×0.8=

7-1.9-4.1= 12-9.9=

14÷28=

1.6×9+1.6=

3×1.4= 5×1.02=

2.3÷5=

232-195=

350÷50= 12×40=

450-300=

560+80=

7×70= 82-56=

560÷4=

28+37=

26×3= 88÷22=

160×5=

640÷8=

80+520= 720÷80=

670-250=

0×85=

35×5= 707÷7=

510×6=

72÷12=

18×40= 46+0.34=

1-0.78= 9.3÷0.93=

0.54÷18= 0.4+0.4÷0.1=

0.6×1.5= 0.05×1.8=

0.16÷0.4= 1÷0.125=

0.12×3= 7÷0.25=

0.56÷0.28= 6.25×8=

0.25×16= 8.1÷0.03=

5.6×1.01= 0.25+0.75=

1.25×6= 0.55+0.45=

7-1.036= 0.8+0.2-0.8+0.2=

(5.25-4)x8= 8.2÷8.2+8.2=

1.3+0.13= 0.6-0.06=

0.57+0.16= 3.6+6.3=

0.05×4= 0.175÷0.25÷4=

(1.7+1.7+1.7+1.7)×2.5=

640÷40=

3400-900 =

750÷50 =

8.92-0.03-1.97=

2.7×3=

72×125=

0.025×4.4=

7.38-5.88=

9.4+1.6=

0.54÷9=

88÷0.8=

10-8.25=

2.56-0.37=

64.32÷16=

3.2÷1.6=

7.2×0.3+2.8×0.3=

7.5×2.5×4=

12-6.2-3.8=

2.14-0.9=

0.25+0.75=

15-2.05=

1.2-1.2×0.9=

50×0.25=

1.5+2.26+0.5=

4x0.37x0.25=

0.25×0.7×4=

6.3x101=

0.25x400=

0.35-0.18=

3.8+6.2=

3.5×0=

0÷3.5=(12.6-0.75-0.25)÷0.01=

384+98×25×4=

第三篇：2015春季小學跆拳道第二課堂教學工作總結

跆拳一身 百折不撓

--2015春季小學跆拳道第二課堂教學工作總結

本學期，我擔任了我校跆拳道班的指導老師在學校領導的帶領下，各項工作不斷發展，隊伍壯大，積極組織、參與各項活動，受到了學校領導的高度贊揚。同時我們部門也得到了家長和上級領導的高度評價。

這半年興趣班進一步加強團隊隊伍建設，將工作重點放在各學員跆拳道技術的提高上，堅持沒收兩次，每次兩個小時的訓練，在提升學員技術素質的同時，也培養了其忍耐，克己，禮儀，廉恥，百折不撓的跆拳道精神。經過近半年的不斷學習與訓練，我興趣小組取得了長足的發展，各會員的精神素質和身體素質都有了很大的提高，技術水平進一步完善。作為一個團隊的組織者我們時刻配合學校的工作，并嚴格的履行自己的職責，我們用科學高效的管理、令人信服的技藝贏

縱觀本學期的工作，我們始終認真制作了工作計劃。經常與學校和家長溝通，了解學生的身體和心理的發展情況。

同時我們也將努力做好下半年的工作計劃，工作計劃也始終堅持以下幾點：嚴格做好教育教學工作；要堅決施行計劃，做好上課前的準備工作。這樣才會讓學生得到合理的鍛煉，達到事半工倍的效果。

總之，未來的路還很長，雖說現在跆拳道教學已經取得了學校和家長的認可，但同樣的工作也絕對有深度挖掘的潛力，同樣的崗位也有做好做壞之分，這不僅需要完善的制度體系來約束，更重要的應該是注重自身的提升，我們時刻需要蓄勢待發，因為改善具有持續性的特質，它應該沒有終點。在今后的教學工作中將繼續努力，更上一層樓！

執筆人：周華雄 2015年07月08日

第四篇：2015年春季小學籃球第二課堂教學工作總結

動感籃球 快樂我秀

——2015年春季小學籃球第二課堂教學工作總結

一、指導思想

小學籃球訓練，主要任務是進行全面身體訓練，發展靈敏、速度等身體素質；熟悉球性，學習傳球，接球，運球，投籃、行進間低手上籃等基本技術。通過一些綜合練習，增強學生體質，學習簡單配合，掌握籃球運動的基本知識技能和簡單的戰術，使之能夠初步進行籃球活動。通過訓練，培養學生勇敢頑強、機制果斷，勝不驕，敗不餒等優良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。讓一部分學有所余的學生能夠學有所長，同時為每年的鎮小學籃球賽打好基礎，使我校培養合格加特長學生的宗旨落實到實處。

二、現狀分析

小隊員們經過一個學期的訓練，雖然說技術上沒有多大的變化，但是學生對于籃球的認識有很大的提高，同時對于籃球的興趣也逐步提高，這對于下學期訓練有很大的幫助。

興趣小組剛組建的時候,剛剛參加他們的興趣很濃，一段時間后由于訓練很累、很心苦，有一些學生退出了，還有家長不同意的，經過溝通現在基本全員堅持訓練。

小學籃球第二課堂，主要任務是培養學生興趣愛好，知道了我校為什么組織籃球第二課堂。一方面為他們身體更好的發育，成長。一方面比賽做準備，比出好成績為我校爭光。

三、活動情況

1、由于我校的籃球第二課堂時間為每周星期四下午第三節課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是我個人認為他們都是從零開始，就應該先培養他們的興趣愛好，在下一學年或者以后再時間上加以增加，這樣可能會更好。

2、不管是什么工作，沒有質量的保證，結果是不會有良好的成績，只有一步一個腳印，才有效果的。我在小組訓練之前有總的訓練計劃，而且每次訓練都做好訓練計劃。小隊員也很積極。為了訓練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果

3、經過訓練，我發現少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復的練習。還有他們對籃球的了解幾乎是零，還有小隊員的自身素質問題，并針對不同的隊員采用不同的訓練方法與手段進行訓練。

四、存在不足與下階段打算 不足：

1、由于我校在近幾年對于籃球的培養上已經落后，所以學生的總體水平很差，要想學生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導學生。

2、家長的支持力度不是很足。下階段打算：

1、加強自己的業務素質，多積累經驗，運用良好的訓練方法、手段。

2、加強學生的基本技術訓練、素質練習、力量素質訓練、耐力素質訓練、速度素質訓練。

執筆人：王占東 2015年07月08日

第五篇：小學數學五年級數學口算、速算競賽試題

小學數學五年級口算、速算競賽試題

挑戰計算極限，爭當計算明星！加油！

時間：30分鐘

學校_____________班級_____________姓名__________________

一、直接寫出得數（每題0.5分，共10分）。

1.2×500=

756÷7=

494-98=

0.25×48=

0.4÷0.08=

875+12.5=

3÷0.125=

9.6÷32= 9.83-8.3=

3.6÷7.2=

3.23－0.9=

5.25×4=

1.01×99=

99×0.25=

15÷0.25=

1.25×32=

101×0.15=

48.32÷16=

840÷28=

31.4-9.8=

二、脫式計算。（每題1分，共8分）。

1.25×5×8

7.6×8＋2.4×8

32×125×2.5

13.2 －3.7 － 6.3

0.4×0.7×0.25

2.78×8.8＋2.78×2.2

0.95×9+0.95

3.8＋2.5＋6.2

二、豎式計算。第1、2題要求驗算。(期中1.2題每題3分，其余每題2分，共14分)

（1）1.07×2.4=

(2)12.6÷0.28=

(3)5.8×12=

(4)3.76×0.25=

(5)20.4÷24=

(6)11.7÷2.6=

三、求近似數。（前兩題保留一位小數，后兩題保留兩位小數）(每題3分，共12分)

（1）0.82×3.7

(2)1.55÷3.8

(3)0.76×1.2

(4)3.81÷7

四、能簡算的要簡算。(每題4分，共24分)（1）2.6×3.2＋7.4×3.2

(2)0.75×18÷0.15

(3)0.25×12

(4)4.72×12.5×8

(5)7.28＋3.2÷2.5

(6)1.8×101

五.求未知數。（每題4分，共16分）

(1)x＋0.6=1.7

(2)x－7=8.2

(3)3x=2.4

(4)x÷3.2=2

六、列式計算。（每題4分，共16分）1、14個2.5的和是多少？

2、甲數是40.9，比乙數少3.5，求乙數。

3、8與2.4的差是1.4的多少倍？

4、3.46與2.54的和乘4，積是多少？