第一篇：工作總結玲

工 作 總 結

（２０10——２０11第二學年度）

——王桂玲

好象有一部電影《一年又一年》，我的工作也如這部電影，在春去秋來的輪回中盤點一段時期的收獲與不足。

本學期我承擔了六年級品德與社會課程的教學工作.現對半年來的教學工作做如下總結：

一、激活《思品》教學新觀念。

教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

1、教學中把思品與社會課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。

2、在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質，總之，通過一學年的教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

3、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我教研組強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的角色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養社會生活能力，發展個性品質，體驗道德準則并規范自身的行為。

二、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合新的教學理念，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了品德與社會課程課程標準、以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

本學期我承擔了六年級品德與社會課程的教學工作.在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對品德與社會課程更有興趣，另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于品德與社會課程新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思.2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后要努力找出一些品德與社會課程教學的特色點，為開創品德與社會課教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

第二篇：胡學玲工會工作總結

眾興實驗小學2014---2015

第一學期工會工作總結

一學期來，工會在學校校長室及黨支部的直接領導下，緊緊圍繞開學初制訂的工作計劃，并結合實際開展工作：加強師德師風建設，以節假日為契機，努力創造條件，積極開展各種文體活動，全面關心教職工的生活，認真做好“五必報”和“五必訪”，加強學校工作的民主管理和監督，現把這學期的主要工作小結如下：

一、重視師德師風建設。

一學期來，在黨支部的正確領導下，重視教師的師德師風建設，在教師中樹立典型，以“我的教育故事”展示形式，對教師進行愛崗敬業的潛移默化教育。在平時的工作中，根據學生反饋的意見和學生問卷調查，以及平時的觀察了解，有針對性地對個別教師談心，轉變其錯誤思想，糾正其不良教育教學行為。

二、以各種節假日為契機，開展各種文體慶祝活動。

1.3月8日婦女節，我們開展了“緣分碰碰碰”和“趣味運動會”（《“摸石子”過河》及《“開火車”跳跳跳》等系列活動，增強了大家團結協作的能力。

2.5月1日勞動節我們組織老師緊鑼密鼓地進行排練節目——《好人就在身邊》音樂情景劇，參加縣工會匯演，并在全縣教育系統取得了二等獎中第一名的好成績，獲得了證書及獎金400元。

3.4月份正是春游的好季節，為了使教師們親近自然，釋放工作壓力，我們組織大家《釋放壓力親近自然》的春游活動。

4.5月5日端午節是傳統節日，我們開展了“快樂端午粽飄香”系列活動：《巧手大比拼---包粽子》比賽和《舍我其誰----集體跳長繩》比賽，大家在比賽中你追我趕，你幫我助，歡聲笑語充滿整個校園。

三、認真做好“五必報”和“五必訪。

教師有特殊事情工會立即上報校長室，根據有關規定及時慰問并為困難教職工“送溫暖”。

三、典型事例及取得的成績。

1.“三.八”婦女節和端午節活動都得到了各位領導的大力支持，尤其令人感動的是德育處的魏主任，活動前，周密部署；活動中，精心組織。李前安主任、萬家喜主任、張明敏以及評委魏浩、王飛等老師也為這兩次活動付出了很多的辛勞。后勤張修林、陳春雷兩位主任起早帶晚地做好后勤保障工作。

2.為了在5月1日全縣組織的匯演中取得成功，我們所有參演人員在劉春花校長組織下，不僅利用晚辦公時間，還放棄休息日進行排練，尤其是王展主任、劉立忠主任都能身先示范，更值得尊敬的是導演崔麗，臺上臺下，不厭其煩的指導講解，最終我們不負重望，同心協力取得了不錯的成績。

四、存在問題及反思。

由于我校的特殊性，某些教師認識還不夠到位，主人翁意識還不是很強；也由于我剛到這所新校，對人員不是太熟悉，以致工會工作不夠深入，缺乏與教師全面、深入地溝通和交流，所以工作能力有待于進一步的提高，工作方式還有待于更多的創新，我會在今后的工作中更加努力。

第三篇：王傳玲 工作總結

工作總結

寧夏育才中學學益學區語文組王傳玲

現在我將2013年上半年的工作、學習情況做以簡單總結。

思想方面：在育才工作，我始終堅定教書育人、奉獻教育的人生理想。政治上積極要求上進，在黨的十八大召開之際，積極參加黨支部組織的學習研討活動，認真學習十八大報告文件，認真領會其中蘊涵的深刻思想。在平時的工作中，能服從領導和分配，認真負責地完成領導交辦的各項任務。

教學方面：我繼續擔任高二26、30班的語文教育教學工作。在課堂教學實踐中，課前能認真研讀教材，參考教學資料，精心準備本節課程的教案。課余，我積極去老教師課堂聽課。在期中期末考試中，我帶的兩個班學生的考試成績，有了較大幅度的提高。同時，我積極鼓勵學生進行探究性學習，練習隨筆，提高他們的語言表達和運用能力和修養，培養他們樹立崇高的理想和正確的價值觀。同時，我積極參加學校的各種教學比賽。在銀川市教科所組織的說課大賽中，我的說課獲得二等獎。

科研方面：在進行課堂教學的實踐過程中，我同時認真思考新課程改革的發展方向，結合我校學生學習語文的現狀，并做出了反思總結。同時，我指導了學生進行 “高校科系調查”的研究。

德育工作：在學校組織的第二父母活動中，我擔任馬建有馬海燕等十三名同學的第二父母工作。在平時的生活中，能關心照顧他們；在學習上對他們嚴格要求。利用第二父母手冊與他們談心，幫助他們解決思想上的困惑，共同學習，在與學生的交往過程中，我獲得了快樂。第二父母活動，讓我認識到學校德育工作的重要性，以及自身工作的價值。

在半年的工作當中，我認識到自身存在的優點和不足之處。在今后的工作中，我將更加認真仔細地做好教學工作，爭取在下一次的考試中，成績能進一步提高。同時積極向班主任老師學習，進一步改進第二父母的工作方式方法，切實為學生的健康成長做出自己的努力，力爭早日成長為一名師德高、師能強深受學生歡迎的優秀老師。

第四篇：王玲2012工作總結

2011—2012學九年級下學期英語教學工作總結

王 玲

本學年我教學九年級（32）、（33）兩個班的英語，因為教學的是畢業班，一年來，我一直不敢松懈，雖然這已不是第一次教畢業班，但我覺得自己以前真的做得不夠好，留下了很多遺憾，所以這次我下決心一定要加倍努力，以取得比以前更優異的成績，所以，在教學內容和教學方法上，我都做了更認真的探究，也取得了一定的突破，當然，還有好多地方我仍然做得不夠，以后的教學中，我還需更努力。以下是我的具體工作表現：

一、思想政治表現：

我們都感覺，現在的教學壓力很大，來自學生、來自社會，但作為一名教育者，尤其作為一名黨員，我一直未忘自己的真正職責，那就是：無論在何種條件下，我們的職責都是盡全力教好我們的每一個學生。或許我們會說，我們付出的已遠遠超過我們所收獲的，但是作為教育者，我們所肩負的已不僅僅是一種簡單的責任，而是一代人、甚至是幾代人的未來與命運，甚至是國家與社會的命運，所以只要常想起這些，我們就不會再有過多的抱怨，我們就會知曉，我們必須認真負責不改的、極其叛逆的、不把你放在眼中的惡劣態度而憤怒，有時真的很想放棄，但，因為知曉作為一名教育者責任重大，我選擇了耐心與寬容，正因為他們年少不懂事，才，因為我們虧欠不起，虧欠不起未來的一代，虧欠不起國家。好多時候，我也會感嘆，感嘆新一代的叛逆與無知，會為此而無奈，但教學十年來，我從未忘記過身為教師的職責與信念，所以，我一直都在全心全意的教育著我的學生，以后，我會更努力的做得更好，因為我是未來一代“靈魂的工程師”。

二、工作表現

（一）對學生

我們面對的是一群群各具特色調皮聰明的學生，我們很頭痛，好多時候因為對他們屢教需要我們的教育與引導，我們除了教他們書本知識，更重要的還要教他們做人、處事、生存，而這些，需要的就是課堂課外的鼓勵與關愛，還有就是對他們叛逆行為的耐心與寬容，我們應始終相信：沒有愛感化不了的東西。所以，我一直愛我的學生，哪怕有時候也會處理不當，但我一直愛他們，我也從未吝于

讓他們知道我的愛，因為我們彼此有了這份感情，我們才會更想做好，才會更不想讓對方失望，當然，要真正做到完美，我所做的還遠遠不夠，要讓愛的魔力感化我的學生，從而讓他們成為優秀的人，我所要花的時間可能得是現在的的白倍，我愿意為此而努力，這是我作為一名教育者的永遠堅持的目標與追求。

今年我教學的是九年級，九年級的學生已有些懂事了，他們有些已懂得為過去的不努力而后悔，有些會為以后的方向而擔憂，但緊迫的時間容不得他們再去細致的整理，如果真有決心的，就從現在開始，盡力學，總會有所收獲，這種希望往往只針對學習中上的學生，但也不是全部，所以，對于這類學生，我所做的，除了鼓勵，更多的是學習輔導，盡量讓他們把握好基礎，從而重拾學習的自信，像董建康、高貴輕、蘇建之、蔣麗婷、楊忌、李文強等，經過我的輔導與他們的努力，他們的學習有了很大的飛躍，人生態度也積極了不少。而對于學習一直未努力過的或下不了決心的，我也做了很多工作，我告訴他們，馬上要畢業了，他們要面對的是人生的第一次真正的抉擇，“我要做什么？我要去向何方？”現在是該有所準備了，不要真到畢業了才知道無路可走。這類學生好多是因為家庭特殊或性格極其倔強的，很難教育，但我們仍不能放棄，學習無法提升，但道理我們要讓他們懂，至少走出社會，不要讓他們做禍害社會的人，所以，任何時候，不能放棄教育，像有一個極其典型的葉茂軍，他幾乎樣樣壞事都參與，屢教不改，但直到最后一天，我還是不放棄他，我始終相信，他并不是沒有感情的孩子，終有一天，他會知曉對錯的。

（二）對工作

因為想把學生教好，對工作，我未敢懈怠。我想，要教好學生，光靠愛心一定不夠，想讓他們真正信服你，知識與能力至關重要，所以教學方面，我一直在探究，雖然我不會研究出什么大的理論，但至少我得教會他們該學到的，我得對各塊知識都有精確且最全面的準備，怎樣教好語音、怎樣讓學生最有效的學好記好詞匯、怎樣加強聽說能力、怎樣培養他們的讀寫能力，要做好這些，光一年兩年肯定不夠，知識研究需要足夠的時間，教法研究更是得不斷更新，所以，教育者，任何時候都是學習者。今年我教學九年級，教學研究更是必須，進行總復習，知識點必須夠全面，整個初中階段的知識，詞匯、交際語言、語法、聽說讀寫，各個塊，各個點，都得全面研究，且時

間也非常緊迫，所以，怎樣在有限時間內做到全面復習，復習計劃中一定得做好全面的準備，開學伊始，通過總結對比以前自己的教學經驗、通過與同事的交流學習，再分析今年的趨勢及我學生的特性，我制定了全面的復習計劃，同時在教學過程中再探究，終于有了自己的一套復習法，我覺得，九年級的復習多應注重基礎部分的復習，以保證大多數學生都會，這是第一階段；第二階段，應進行分點復習，這時候的重難點一定要突出了，對重點難點要各個突破，重點要講解細致，難點要靈活多變，讓中上學生掌握；第三階段是試題訓練階段，這一階段也至關重要，指導學生分析題型模式，引導他們靈活解題，同時也是對前面復習的知識整合與鞏固，這一環節指導好了，學生的成績絕對是突飛猛進。當然，考試復習并不是單靠哪個階段的復習就能做到全面，像聽力和寫作，我是開學就開始訓練的，這樣，到考試的時候，學生也練得差不多了。這伙學生我是從八年級開始接手的，我對他們的寫作訓練從未間斷過，所以到現在，他們中好多學生已能寫出非常優美的文章了，這一點我倍感欣慰。

三、不足與改進方向：

1、課堂口語用得太少。總以為九年級是知識整理階段，時間緊迫，口語不是最重要的了，忽視了這點，導致學生在說方面變得弱了，考試結束，學生可能是“理論者”，但卻成了“啞巴英語學習者”了，對英語，說，也就是交際是最重要的。所以以后的教學中，”任何時候不忘講英語”是我的一大奮斗目標, 從多次的培訓學習中，我也已知曉了口語的重要性，而我要成為一名真正的英語教育者，讓我的學生會說是我的最大目標之一。

2、知識研究還不夠全面，知識整合能力還有待加強。九年級的復習過程中，要讓學生真的能應對各類題，全面的知識復習至關重要，這就得要求教師要有較全面的學識，今年我的最大失誤就是寫作上，雖然我平時對學生訓練很廣，但忽視了重要的一點，就是體裁訓練，平時的訓練中我不限定體裁，自由發揮，所以學生大多喜歡寫散文，而對于記敘性文章訓練不夠，雖然他們的文章很優美，但測試中要求的記敘文體裁他們大都沒注意到，從而丟了大分，很是遺憾，這是我該謹記的。另外，在知識的整合能力上也有待加強，由于知識整合不夠全面、不夠靈活，導致我的復習時間很緊迫，最重要的模擬訓

練時間不夠，沒能訓練到位，從而沒能讓大多數學生拿到高分，以后，這一塊也是我工作改進的重要方面。

3、與同事交流不夠。這一點我是意識到的，但因惰于抽出那點時間，所以沒做好。我現在深刻覺得，與他人的交流有多重要，尤其是與有經驗的同事，我們可以從他們那里得到很多珍貴的我們想象不到的知識。所以以后，多聽課、多與他人交流學習是每學期的必做工作。

4、與學生交流不夠，對學生關愛不夠。我雖一直倡導“關愛教育”，但今年，我真的做得不夠，現在學生畢業了，我十分傷心，我后悔沒能好好關愛他們，平時以工作忙為借口，吝于抽更多一點點時間去與他們交流，去更多的了解他們、關心他們，當我意識到這一點時為時已晚，當我走向他們，我們彼此已變得陌生，此時的他們，對我恭敬，但已少了以前的那份貼心與溫暖，是我將他們從我的懷中推了出去，我真的有愧于他們，希望以后我的教學生涯中不再有此遺憾。

5、自主學習不夠。雖然教學生活很繁忙，但自我素質的提高是必須做的，因為只有我自己提高了，學識豐富了，才能更好的教育學生，同時，自己的視野也才會更廣闊，所以以后，少看點韓劇，多點學習吧，做個有實力的老師吧！

以上就是我本學期的工作總結，我努力了，但還不夠努力，以后，我會時刻謹記自己肩上的責任，更努力的工作、生活，讓自己成為有所作為的教育者。同時，我感謝領導對我的信任與支持，請你們繼續相信我、支持我，我會做得更好！

永甸九年一貫制學校

王

玲 2012-7-10

2011—2012學下學期 九年級英語教學工作總結

永甸九年一貫制學校

王

玲

2012-7-10

第五篇：周玲如 工作總結

工作總結

時光匆匆，作為國際交流學院的一員，我主要負責大學英語的教學工作。聽到的最多的，做的最多的活動就是課程改革和學校本科評建。課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。作為教師的我有責任做好充分的準備，學習課程改革理論，更新教學觀念，迎接課改的挑戰。學院的本科評建工作關系到學院的未來，關系到每一位教職員工的切身利益，所以我們要緊跟學院的步伐，不斷反思，在反思中進步。回顧這學期的工作，我感到既繁忙又充實，取得了一些成績，但也存在不足。為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步，下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想態度方面

在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學院的各項號召，積極參加學院組織的各種講座，課改學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、教育教學工作方面

我認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。具體做法如下：1.課前認真鉆研教材，備深備透每一節課。在備課階段，把課堂的每個教學環節以及可能出現的教學問題都詳細的寫在教案上，在上課前做到自己心中有數。2.面向全體學生，滿足不同學生的不同的需求。學生在學習中存在智力、興趣性格、態度、語言基礎能力、學習方式等方面的差異，因此在教學中我根據不同學生個體的差異，對他們提出不同的要求。對英語程度弱的學生，我通常提問相對簡單的問題，以表示鼓勵。這樣他們會因信心大增，逐漸消除畏懼心理。對于英語程度較好的學生，我則對他們提高要求，在英語口語表達時，鼓勵他們多用不同句型，詞匯表達主題。3.創造寬松、和諧的氣氛。在教學過程中，注重與學生溝通，讓學生消除對英語學習的恐懼感。在課堂當中，對于學生的表現多用鼓勵的話語，在課下，多與學生交流是必不可少的。4.盡可能多的為學生提供英語展示的機會。在每個單元的學習中，小組討論和合作都是課堂教學的一個重要組成部分。學生在討論過程中解決問題，自主學習的能力都有了很大提高。討論后的英語展示也極大的鍛煉了學生英語表達能力和膽量。通過這一個學期與學生的共同努力，學生的學習興趣提高了，課堂上充滿笑語，氣氛非常活躍，真正做到了在快樂中學習，在學習中感受快樂；學生的口語表達能力增強了，從單詞到句子，再從句子到短文，從對話表演到知識點講解，同學們個個都能朗朗上口，輕松應付；學生的集體協作能力培養了，大家都懂得如何分工協作，如何團結友愛。其中還有一個學生在“外研社杯”全國英語口語比賽中獲得了二等獎。

三、工作出勤方面

我熱愛自己的本職工作,從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研室組織的各項教研活動、學校組織的例會，從入職以來很少有缺席、遲到、早退現象的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。

總之，在本學期的英語教學中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量。同時，我也要積極參與學院的本科評建工作，為工商學院順利通過評建貢獻自己的一份力量。