第一篇：信息學院2012屆畢業生頂崗實習、畢業綜合實踐指導手冊(初稿)

信息學院2012屆畢業生頂崗實習、畢業綜合實踐指導手冊

為方便指導老師指導2012屆畢業生的頂崗實習、畢業綜合實踐環節，熟練掌握頂崗實習的平臺的使用，順利完成頂崗實習、畢業綜合實踐相關工作，特制定本指導手冊。

說明：頂崗實習中指導老師的工作內容在每一步的“指導老師工作”下。其他內容是針對學生的任務要求。

一、2012屆畢業生頂崗實習、畢業綜合實踐時間安排

1、頂崗實習時間安排 1．在校三年制班級

共12周，實習時間分兩個階段進行

第一階段為2011-2012第1學期第16周-19周，共4周，第二階段為2011-2012第2學期第1周-8周，共8周。2．在校3+2班級

共10周，2011-2012第2學期第1周—10周，共10周。3．2+1班級

共12周，實習時間分兩個階段進行

第一階段為2011-2012第1學期第16—19周，共4周，第二階段為2011-2012第2學期第1周—8周，共8周。

2、畢業綜合實踐時間安排 1．在校三年制班級

選題：

2011-2012第2學期，第2周前完成 任務書：

2011-2012第2學期，第3周前完成 開題：

2011-2012第2學期，第5周前完成 設計指導： 2011-2012第2學期，第6周-10周完成 資格審查： 2011-2012第2學期，第11周完成 答辯：

2011-2012第2學期，第11周完成 2．在校3+2班

選題：

2011-2012第2學期，第3周前完成

任務書：

2011-2012第2學期，第4周前完成 開題：

2011-2012第2學期，第6周前完成 設計指導： 2011-2012第2學期，第7周-10周完成 資格審查： 2011-2012第2學期，第11周完成 答辯：

2011-2012第2學期，第11周完成 3．2+1班級

選題：

2011-2012第2學期，第1周前完成 任務書：

2011-2012第2學期，第2周前完成 開題：

2011-2012第2學期，第3周前完成 設計指導： 2011-2012第2學期，第4周-7周完成 資格審查： 2011-2012第2學期，第8周完成 答辯：

2011-2012第2學期，第10周前完成

二、頂崗實習工作流程

第一步：聯系并落實實習單位（09應電、10（3+2）班）

任

務：聯系并落實頂崗實習單位。完成時間：頂崗實習開始前。第二步：頂崗實習單位審批

任

務：上交《信息學院頂崗實習單位審批表》至指導老師。在指導老師審批通過后，登陸頂崗實習的平臺，錄入實習單位（圖3 圖4）。（2+1班級不需要上交《信息學院頂崗實習單位審批表》，直接登錄頂崗實習的平臺，填寫完整個人信息和實習單位相關信息，但是2+1班級同學因為簽訂就業協議而離開2+1企業單獨進行頂崗實習的，同樣需要上交《信息學院頂崗實習單位審批表》。）

操作辦法：登陸頂崗實習的平臺：地址：寧波城市職業技術學院外網（http://www.tmdps.cn/）（圖1）→站點導航→教學科研→頂崗實習（http://172.18.0.55/）登陸名：學號，登陸密碼：學號。（圖2）

完成時間：頂崗實習開始一周內。

（圖1）

（圖2）

（圖3）

（圖4）

注意事項

在頂崗實習過程中，一旦實習單位確定原則上就在該單位完成頂崗實習。如果遇到客觀原因不得不更改實習單位，需要做以下工作：報告指導老師，重新填寫并上交《信息學院頂崗實習單位審批表》，等指導老師審批通過后，再更改頂崗實習的平臺中個人信息，重新添加實習單位。

如果擅自更改實習單位，則頂崗實習的成績視為不合格。

指導老師工作：對學生頂崗實習單位和崗位進行審核

1、收集學生的《信息學院頂崗實習單位審批表》，對學生的頂崗實習單位和崗位進行審核并將審核結果告知學生。如審核通過，學生在頂崗實習的平臺中填寫實習單位信息。如不通過則通知學生重新確定頂崗實習單位或崗位。收齊所指導學生的《信息學院頂崗實習單位審批表》并簽完指導老師意見后上交各系。

2、登錄頂崗實習的平臺：地址：寧波城市職業技術學院外網（http://www.tmdps.cn/）（圖1）→站點導航→教學科研→頂崗實習（http://172.18.0.55/）。登陸名：教師號，首次登陸密碼：教師號（圖2）。

3、系統中檢查所指導學生的個人信息和實習單位的錄入情況，并審核（圖

5、圖6），在圖6中填寫審批意見后點擊“結束”即可。

（圖5）

（圖6）

第三步：平臺中撰寫實習周記（圖

7、圖8）

任

務：撰寫周記

完成時間：頂崗實習期間每周五至周日

（圖7）

（圖8）

周記撰寫要求：

1、要求篇數

周記撰寫篇數等同于實習周數，即每周一篇。

2、撰寫時間

頂崗實習期間，每周撰寫一次。一般在每周的周五至周日三天內完成。

3、周記內容要求

周記撰寫需要寫以下三個部分：

（1）本周實習主要項目和內容：該部分內容要與專業相關，且在內容上體現實習的梯度，反映出實習內容和掌握知識的逐步提高的過程，不少于300字。

（2）主要收獲與體會：主要記錄在頂崗實習過程中自己在知識、技能、素質等方面的體會，不少于200字。

（3）記事。周記撰寫注意事項：

1、周記撰寫只能在系統平臺中逐字錄入，無法粘貼、上傳。

2、學生周記撰寫完后，指導老師會進行批閱。如果指導老師批閱結果為不通過，則要在指導老師規定的時間內補寫一篇。

指導老師工作：在頂崗實習的平臺中批閱學生的周記（圖

9、圖10）

1、周記批閱時間：每周周一至周五批閱學生上一周的實習周記。

2、對學生的周記進行批閱。“給該篇周記評分”可以為周記打分，“編輯”可以修改學生周記，“刪除”可以刪除該篇周記。

（圖9）

（圖10）

第四步：頂崗實習中師生交流

任

務：在頂崗實習過程中，老師將通過頂崗實習的平臺（圖

11、圖12）對學生的頂崗實習情況、周記撰寫情況等進行指導，或對學生布置作業，學生應及時查看老師的指導記錄，并按照指導老師的指導記錄完成相應的工作。

完成時間：頂崗實習全過程

（圖11）

（圖12）

指導老師工作：頂崗實習教學指導

頂崗實習環節中對學生的實習指導在平臺中完成（圖

11、圖12）。取代原來的《寧波城市職業技術學院實習教學指導記錄》表。指導記錄內容要求與以往一致，指導記錄不少于6次。

第五步：完成實習報告（紙質版）

任

務：

1、學生填寫《寧波城市職業技術學院實習報告》，交企業指導老師簽好意見蓋好章后交學校指導老師。

實習報告填寫要求

實習報告撰寫內容包含以下三個方面：實習收獲，工作表現和存在問題三個方面。字數要求不少于1000字。

完成時間：

頂崗實習結束后一周內

指導老師工作：批閱學生的實習報告

收齊學生的頂崗實習實習報告（紙質），簽好指導老師意見，評定學生的頂崗實習成績后上交各教學系。

六、文檔下載共享

頂崗實習相關的文件以及表格均會上傳到系統中，老師學生可下載查看。（圖13）

（圖13）

三、畢業綜合實踐工作流程

第一步：選

題

任

務：

1、學生根據所學專業，并結合頂崗實習的崗位內容，初擬自己畢業綜合實踐的題目，并將題目與指導老師商定。

完成時間：詳見本手冊中 畢業綜合實踐時間安排 第二步：下達任務書

指導老師工作：老師根據學生的選題，向學生下達任務書。完成時間：詳見本手冊中 畢業綜合實踐時間安排

第三步：學生開題

任

務：

1、學生根據老師下達的任務書內容，在老師的指導下，做好開題報告。

完成時間：詳見本手冊中 畢業綜合實踐時間安排

第四步：設計指導

指導老師工作：學生開始進行畢業綜合實踐的設計，并將畢業綜合設計的進展和成果向指導老師進行匯報。老師根據學生的設計情況進行指導。老師填寫《畢業綜合實踐指導記錄表》和《畢業綜合實踐進度檢查表》。

第五步：學生撰寫畢業綜合實踐設計說明書。

任

務：

1、學生根據要求進行論文撰寫。

指導老師工作：批閱學生畢業綜合實踐說明書。

第六步：老師進行學生論文答辯資格審查

老師對學生的畢業綜合實踐設計進行答辯資格審核，填寫《畢業綜合實踐答辯資格審查表》。此環節參照以往工作要求。

第七步：答

辯

各教學系組織學生進行答辯。

第八步：平臺中上傳開題報告和畢業綜合實踐說明書（圖

14、圖15）。

（圖14）

（圖15）

第九步：整理并上交畢業綜合實踐環節相關材料（均為紙質材料，裝訂成冊）

寧波城市職業技術學院畢業綜合實踐材料清單

1、畢業綜合實踐任務書

2、畢業綜合實踐開題報告

3、畢業綜合實踐指導記錄表

4、畢業綜合實踐進度檢查表

5、畢業綜合實踐答辯資格審查表

6、畢業綜合實踐答辯記錄表

7、畢業綜合實踐評閱書

8、畢業綜合實踐說明書

第二篇：應屆屆畢業生頂崗實習協議書

頂崗實習協議書

甲方（實習單位）：

乙方（實習學生）：

甲、乙雙方已于年月簽署了就業協議，現甲方邀請乙方前往甲方單位進行頂崗實習，經甲、乙雙方協商，達成如下協議，以期共同信守。

實習時間： 2012 年02月日至2012 年06 月10日

一、甲方職責和義務

1.甲方在不影響本單位正常生產和工作的前提下，為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確乙方崗位的工作內容和要求。

2.甲方按照本單位的規章制度以內部員工的要求對乙方頂崗實習進行管理，并提供一定的生活保障。

3.做好乙方的思想教育、安全教育、遵紀守法教育以及職業道德教育，并委派企業專業人員對頂崗實習的學生進行指導。

4.頂崗實習結束后，根據乙方的具體表現進行考核和評定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實習效果的依據，并為乙方提供頂崗實習證明材料。

二、乙方職責和義務

1.嚴格遵守甲方的規章制度，并服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認真履行職責，接受實習單位的考核，尊重實習單位的領導和實習指導教師。

2.頂崗實習期間遵紀守法、注意人身安全，增強自我安全保護意識；如因違規操作、不服從實習單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔責任。

3.頂崗實習期間，未經批準，不得擅自離開實習單位。

三、雙方約定的其他條款

1.甲方為乙方購買不少于200元/人“人身意外傷害保險”。

2.甲方可根據乙方工作表現，確定乙方實習期間的生活補貼，最低生活補貼不低于20元/人天（除去食宿費用外），以幫助乙方解決學習生活費用，生活補貼費在乙方結束頂崗實習前由甲方支付乙方。

3.甲方負責合同起始與終止時間內一次往返的交通費用，并負責乙方在頂崗實習期間與

單位職工相同標準的食宿。

4.乙方頂崗實習期間，若出現意外安全事故，由甲方負責處理，并及時救治和承擔事故的費用（包括醫療救治費用和補助費用等），甲方承擔除乙方違規操作造成事故的全部責任。

5.本協議一經簽訂，甲、乙雙方須共同遵守。其他未盡事宜，由雙方協商解決。（本協議壹式陸份，甲方執壹份，乙方執伍份）

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

年月日年月日附件： 乙方簽字表

第三篇：畢業生頂崗實習指導計劃

畢業生頂崗實習指導計劃

藝術教育系黃鄧福

根據06級廣告專業人才培養方案要求, 06級廣告班將在第五學期期間進行頂崗實習，現將實習計劃制定如下：

一、實習目的實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識；培養鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動，不怕苦、不怕累的工作作風；培養鍛煉學生交流，溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變.同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教 學質量,培養合格人才積累經驗。

二、實習內容

1．調查并了解平面設計任務中的工作流程，如分配案例－討論－搜集素材－與客戶溝通－創意構思－設計初稿－審稿－修改－定稿－出圖－發片－校片－印刷－整理等；

2．了解掌握平面設計后期制作要求，如噴繪要求，工程安裝要求；

3．了解掌握平面設計后期印刷要求，如菲林輸出、拼版、分色等；

4．了解目前市場上的噴繪材料屬性；

5．了解目前市場上的各種印刷紙張開數、大小、紙張厚度、表明肌理等屬性；

6．調查并熟悉平面設計業務范圍；

7．了解平面設計實際崗位的技能需求；

8．鍛煉并提高自己在平面設計領域內，創意構思能力、色彩應用能力、綜合素材表現能力、版式設計能力、圖形創意能力、標志和文字設計能力。

三、實習的考核辦法

實習成績按優、良、中、及格和不及格五級制評定。成績從三個方面來考慮，其中單位意見占30%，實習日志占30%，實習總結占40%。

優秀標準：單位反饋意見很好；實習態度認真，日志內容詳實；實習總結全面真實深刻。

良好標準：單位反饋意見良好；實習態度較認真，日志內容較詳實；實習總結較全面真實深刻。

中等標準：單位反饋意見一般；實習態度尚可，日志內容真實；實習總結真實。

及格標準：單位反饋意見一般；實習態度一般，日志內容基本真實；實習總結基本真實。

不及格標準：單位反饋意見不好；實習態度較差，日志內容不真實；實習總結不全面、不真實。

四、指導教師的工作

1、實習指導教師負責協助學生制定實習計劃，說明實習要求及注意事項、批閱實習日志、實習報告，并評定實習成績等工作;

2、利用網絡、電話等工具對所分配的06廣告班畢業生進行具體指導。

3、采取下企業跟蹤指導的方式對所分配的畢業生進行具體指導。

4、了解學生頂崗實習情況，協調畢業生與單位的關系。

5、指導學生填寫《頂崗實訓手冊》

五、畢業實習要求

1、要求學生通過實習，認識和了解社會，培養學生較高的政治素養，良好的職業道德和高尚的愛國主義情操。

2、要求學生在實習過程中注重儀態、儀表，要穩重、謙虛。穿著得體，儀表要大方。

3、學生應自覺遵守實習單位的規章制度，嚴格要求。

4、發揚吃苦耐勞的精神和虛心好學的作風，尊敬師長，服從領導，積極主動地承擔工作。

5、每天做好實習日志。實習結束前，根據實習日志的有關資料，編寫實習報告。

6、實習期間，注意個人人身和財物安全。

7、畢業實習結束時，完成由實習單位評定的實習鑒定及報

告相關內容。

二〇〇九年三月二十五日

第四篇：信息學院畢業生畢業感言

下面這份畢業感言是的推薦，請看

從大三暑假開始，到次年1月，半年，日復一日，三點一線。最可作證的是足球場，半年下來踢球的次數屈指可數，而以往，屈指可數的只夠半月。而到頭來，我卻失敗了，至少是跟預想的不一樣了。這樣的備考過程已經算比較刻苦、比較耐得住寂寞了，然而綜觀整個過程都看不出來的是我對考本校本專業難度的輕視，尤其到后期，自覺準備得足夠考上的時候，松懈的心態已經在學習時間上減少。換來的是考后仿徨的等待和得知成績時的無奈。可是我又不得不馬上行動起來，因為我還有讀研的機會，盡管頗費周折，我積極主動的爭取還是讓我得到一個讓我滿意的結果：調劑到北化工。過程中我得到很多老師、學長和同學的關心和無私幫助，尤其是我的畢業設計導師張韞宏老師還在得知其他院校有名額時特意通知我。我實在無限感激。這個結局算是不辜負這一片關心了。

最近我的畢業設計實驗也到尾聲了，論文也將告完成了，我晚上閑暇了又到圖書館看書。在我橫穿學校東西，從宿舍走到圖書館的一路上，我已經開始有意識地、仔仔細細地感受傍晚時分靜謐而不冷清的校園了，尤其走到中心花園的時候，我會遐想聯翩：這位看上去年紀并不很大的退休老師，四年前還活躍在講臺的；那群不到一米高的孩子，四年前還在媽媽的肚子里吧；四年前，那塊延安的石碑還沒樹起來的，孔子像也是，徐特立像也換了位置……新的還有新食堂，五號樓，等等等等，對著后來人說起這些，我心中會涌起一股豪氣，因為見證這些須有在信息學院四年的履歷，然而隨之而來的是催淚的依依不舍，正是有此四年，才依依不舍的。

第五篇：頂崗實習綜合實踐報告

機電一體化專業（09級）

頂崗實習綜合報告

頂崗實習單位班 級名 稱頂崗實習工種頂崗實習起迄時間

學 號姓 名

江海職業技術學院

機電一體化專業

2012年 1月

引言：（主要介紹工作崗位性質，生產產品的作用300字）頂崗實習目的（例：通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗為自己即將步入社會做好鋪墊。鞏固專業知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和社會經驗掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。同時也是為了減輕父母的經濟負。）

頂崗實習內容和經歷（還要詳細介紹自己工作內容，最好有典型零件加工過程，有零件圖和程序）

（例：從今年11月上旬旬開始，我在XXXXX有限公司進行畢業實踐。所從事崗位是電子機械維修員。實踐期間，我在領導、同事們的熱心關懷和悉心指導下，我學著掌握各類電子機械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學習故障的排除方法和維修的思路。通過實習，對電子機械產品的生產過程和原理有了一定的了解，同時使我獲得了對電子機械產品的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。）

（加工零件圖紙和程序）

頂崗實習感想與體會：

（例文：實習期間，除了淺層次地學習了專業技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們

學校以前的那種懶散、自由的作風，而你的工作態度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業寫在書面之外的“特殊文化”！人往往是很執著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

通過近兩個月的頂崗實習生活，讓我明白電子機械維修不是一個簡單的事情。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務，它的目的和意義是十分重大的。通過對定時器的維修，了解了一般電子產品的生產維修過程，初步學習維修電子產品的方法，培養維修動手能力及一絲不茍的科學作風。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。還要通電檢測——在通電狀態下，仔細調節查看問題出在哪里，再進行維修。不過在整個過程中一定要有耐心。

作為一個即將畢業的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起，比如元器件的認識與焊接等。在師傅對我盡心盡力地指導和幫助下，盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點一滴的溫暖讓我很感激她。

在想來，學期末的實習生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，我必須努力改變自己，學習更多的知識。在實習中，我體會到了工作的辛苦，鍛煉了自己的意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。在這次實習中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的實習是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。）

頂崗實習總結：

（例文：這次頂崗實習，我學到了：

一、在社會上要善于與別人溝通，要融入社會這個團體中，只有人與人之間合力做事才能事半功倍，別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在工作上要有自信。社會經驗的缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易

解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。

三、知識的積累是非常重要的。就如人的血液一般，少了血液，人的身體就會衰弱，缺少了知識，頭腦就要枯竭。

通過短短的兩個月的培訓,就像一個小小的切口。通過它,我不僅證明了自己能做好這一份工作，還了解相關的理論知識，了解了實際操作能力。雖然這次接觸的是電子業，但對我來說并不是很陌生，要想把工作做好，也只有多多了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，這樣才能更好地應用于工作中。

從無知到認知，到深入了解，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的。在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，也從中學到了很多課本沒有的東西。在就業心態上我也有很大改變，找一份適合自己愛好，專業對口的工作很難，初到社會的我們應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，這樣才能使自己在社會上快速成長。）

總體來說分：引言、頂崗實習目的、頂崗實習內容和經歷、頂崗實習感想與體會、頂崗實習總結。

這5個部分，除了第三部分 頂崗實習內容要詳細外，其他的和這個差不多就可以了。