第一篇：2014屆畢業生頂崗實習管理工作指導意見

2014屆畢業生頂崗實習管理工作指導意見

為進一步加強2014屆畢業生頂崗實習期間的管理，提高頂崗實習和畢業生就業質量，確保安全穩定，根據《×××××學生頂崗實習管理辦法》和學校有關會議精神，結合當前實際，特制定本指導意見。

一、畢業生頂崗實習時間的界定

2014屆畢業生頂崗實習時間自2013年11月11日起至2014年5月6日止。其中，自2013年11月11日起至2013年12月20日止為畢業生提前頂崗實習時間；自2013年12月22日起至2014年5月6日止為畢業生正常頂崗實習時間。

二、畢業生辦理提前頂崗實習離校程序

畢業生正常頂崗實習按正常程序辦理。畢業生提前頂崗實習，按以下程序辦理離校手續：

1、凡經學校推薦就業并簽訂了就業協議書，且用人單位要求提前上崗的畢業生，由分院通知畢業生辦理頂崗實習離校手續；

2、凡自主擇業并簽訂了就業協議書或出具單位接收函，經個人書面申請，由分院辦理頂崗實習離校手續。

3、對明確表示不參加學校推薦就業且要求自主擇業頂崗實習單位而需提前離校的畢業生，經個人書面申請、家長意見書，可由分院辦理頂崗實習離校手續。

4、凡經學校推薦就業并簽訂了就業協議書的單位，各分院應要求用人單位為學生辦理相關勞動保險；對自主聯系頂崗實習單位的學生，應敦促學生要求接受其頂崗實習的單位辦理相關勞動保險。

三、畢業生頂崗實習期間的管理

1、畢業生頂崗實習期間，按照《學生頂崗實習管理辦法》、《關于運用頂崗實習網絡管理系統進一步加強頂崗實習管理工作的通知》實施。

2、畢業生離校參加頂崗實習前，指導教師應召集所指導的學生，明確相關任務和要求，返校時應提交頂崗實習鑒定考核表、頂崗實習總結報告，指導教師依據頂崗實習鑒定考核表、頂崗實習總結報告、學生平臺使用記錄（含互動交流、專業指導、提問答疑、上傳周記等）、答辯情況綜合評定頂崗實習成績。凡不能按要求完成頂崗實習任務的，其畢業答辯時間順延至達到要求為止。

3、凡一個單位有3人以上頂崗實習的，必須明確1名聯絡員；5人以上必須明確1名負責人；20人以上必須成立臨時班委會和團支部，有條件的可成立黨支部；同一實習單位有跨分院學生頂崗實習的，由多數畢業生所在分院負責管理，少數畢業生所在院系成立聯系小組，服從多數畢業生所在分院管理。各聯系

人主要負責與班主任、分院及用人單位之間的聯系，及時報告畢業生頂崗實習動態，傳達學校的要求，并維護畢業生在頂崗實習單位的正當權益。

4、各畢業班要建立相互聯系的公共平臺，如QQ群、飛信群等；畢業生頂崗實習期間，必須每半個月以電話、短信或電子郵件等方式向班主任報告一次。

5、畢業生變更實習單位或通訊方式，必須及時與班主任取得聯系并告知新的聯系方式，各班主任應及時向實習指導教師轉告。

6、在頂崗實習期間，學生黨員要發揮模范帶頭作用，各黨支部要加強畢業生黨員在頂崗實習期間的考核與管理。

四、在校畢業生教學組織及就業推薦工作

對未提前頂崗實習的在校畢業生，各院系要做好教學組織和畢業生就業推薦工作。

1、2013年11月11日至2013年12月20日期間不參加提前頂崗實習的畢業生，各分院按原班級建制和教學進程組織教學，但對提前頂崗實習人數較多班級，可根據實際情況合班組織教學，并按實踐教學有關規定提交實習實訓安排表。

2、教學安排時間。從第十一周起至從第十六周止，每天上午按學校作息時間組織教學。

3、教學組織安排。從第十一周開始至第十六周，各分院學生口每周五12:00前將頂崗實習學生名單流轉至院系教學口；教學口根據在校學生情況制定下周教學安排，并于每周五17:00前上報教務處，同時通知相關教學管理人員、教師及學生做好教學準備。

4、教學組織實施。按教學規范實施，每次教學學生須簽到，每個教學環節須考核，教學考核突出過程考核，學生考勤和教學考核納入學生頂崗實習成績綜合評定內容。

5、教學檢查監控。實行學校、分院二級管理，加強檢查頻度和力度，做好檢查記錄，教學情況納入院系、班主任、教師本學期考核內容。

6、在校畢業生就業推薦工作。各分院要繼續加強與用人單位的聯系，有計劃、有節奏地繼續做好在校畢業生的就業推薦工作。

第二篇：應屆屆畢業生頂崗實習協議書

頂崗實習協議書

甲方（實習單位）：

乙方（實習學生）：

甲、乙雙方已于年月簽署了就業協議，現甲方邀請乙方前往甲方單位進行頂崗實習，經甲、乙雙方協商，達成如下協議，以期共同信守。

實習時間： 2012 年02月日至2012 年06 月10日

一、甲方職責和義務

1.甲方在不影響本單位正常生產和工作的前提下，為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確乙方崗位的工作內容和要求。

2.甲方按照本單位的規章制度以內部員工的要求對乙方頂崗實習進行管理，并提供一定的生活保障。

3.做好乙方的思想教育、安全教育、遵紀守法教育以及職業道德教育，并委派企業專業人員對頂崗實習的學生進行指導。

4.頂崗實習結束后，根據乙方的具體表現進行考核和評定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實習效果的依據，并為乙方提供頂崗實習證明材料。

二、乙方職責和義務

1.嚴格遵守甲方的規章制度，并服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認真履行職責，接受實習單位的考核，尊重實習單位的領導和實習指導教師。

2.頂崗實習期間遵紀守法、注意人身安全，增強自我安全保護意識；如因違規操作、不服從實習單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔責任。

3.頂崗實習期間，未經批準，不得擅自離開實習單位。

三、雙方約定的其他條款

1.甲方為乙方購買不少于200元/人“人身意外傷害保險”。

2.甲方可根據乙方工作表現，確定乙方實習期間的生活補貼，最低生活補貼不低于20元/人天（除去食宿費用外），以幫助乙方解決學習生活費用，生活補貼費在乙方結束頂崗實習前由甲方支付乙方。

3.甲方負責合同起始與終止時間內一次往返的交通費用，并負責乙方在頂崗實習期間與

單位職工相同標準的食宿。

4.乙方頂崗實習期間，若出現意外安全事故，由甲方負責處理，并及時救治和承擔事故的費用（包括醫療救治費用和補助費用等），甲方承擔除乙方違規操作造成事故的全部責任。

5.本協議一經簽訂，甲、乙雙方須共同遵守。其他未盡事宜，由雙方協商解決。（本協議壹式陸份，甲方執壹份，乙方執伍份）

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

年月日年月日附件： 乙方簽字表

第三篇：畢業生頂崗實習指導計劃

畢業生頂崗實習指導計劃

藝術教育系黃鄧福

根據06級廣告專業人才培養方案要求, 06級廣告班將在第五學期期間進行頂崗實習，現將實習計劃制定如下：

一、實習目的實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識；培養鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動，不怕苦、不怕累的工作作風；培養鍛煉學生交流，溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變.同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教 學質量,培養合格人才積累經驗。

二、實習內容

1．調查并了解平面設計任務中的工作流程，如分配案例－討論－搜集素材－與客戶溝通－創意構思－設計初稿－審稿－修改－定稿－出圖－發片－校片－印刷－整理等；

2．了解掌握平面設計后期制作要求，如噴繪要求，工程安裝要求；

3．了解掌握平面設計后期印刷要求，如菲林輸出、拼版、分色等；

4．了解目前市場上的噴繪材料屬性；

5．了解目前市場上的各種印刷紙張開數、大小、紙張厚度、表明肌理等屬性；

6．調查并熟悉平面設計業務范圍；

7．了解平面設計實際崗位的技能需求；

8．鍛煉并提高自己在平面設計領域內，創意構思能力、色彩應用能力、綜合素材表現能力、版式設計能力、圖形創意能力、標志和文字設計能力。

三、實習的考核辦法

實習成績按優、良、中、及格和不及格五級制評定。成績從三個方面來考慮，其中單位意見占30%，實習日志占30%，實習總結占40%。

優秀標準：單位反饋意見很好；實習態度認真，日志內容詳實；實習總結全面真實深刻。

良好標準：單位反饋意見良好；實習態度較認真，日志內容較詳實；實習總結較全面真實深刻。

中等標準：單位反饋意見一般；實習態度尚可，日志內容真實；實習總結真實。

及格標準：單位反饋意見一般；實習態度一般，日志內容基本真實；實習總結基本真實。

不及格標準：單位反饋意見不好；實習態度較差，日志內容不真實；實習總結不全面、不真實。

四、指導教師的工作

1、實習指導教師負責協助學生制定實習計劃，說明實習要求及注意事項、批閱實習日志、實習報告，并評定實習成績等工作;

2、利用網絡、電話等工具對所分配的06廣告班畢業生進行具體指導。

3、采取下企業跟蹤指導的方式對所分配的畢業生進行具體指導。

4、了解學生頂崗實習情況，協調畢業生與單位的關系。

5、指導學生填寫《頂崗實訓手冊》

五、畢業實習要求

1、要求學生通過實習，認識和了解社會，培養學生較高的政治素養，良好的職業道德和高尚的愛國主義情操。

2、要求學生在實習過程中注重儀態、儀表，要穩重、謙虛。穿著得體，儀表要大方。

3、學生應自覺遵守實習單位的規章制度，嚴格要求。

4、發揚吃苦耐勞的精神和虛心好學的作風，尊敬師長，服從領導，積極主動地承擔工作。

5、每天做好實習日志。實習結束前，根據實習日志的有關資料，編寫實習報告。

6、實習期間，注意個人人身和財物安全。

7、畢業實習結束時，完成由實習單位評定的實習鑒定及報

告相關內容。

二〇〇九年三月二十五日

第四篇：關于頂崗實習工作的指導意見

關于頂崗實習工作的指導意見

為了提高頂崗實習安全和質量，在《畢業實習過程控制程序》的基礎上，提出如下指導意見，請各系參照下列意見制定頂崗實習工作方案：

一、頂崗實習校內指導教師的分工

指導教師的分工，建議結合課程改革或教師專業主攻方向，根據學生頂崗實習的崗位進行分工。

二、頂崗實習校內指導教師要求

明確每個學生的校內指導教師，指導教師同時兼輔導員，要求每月與頂崗實習的學生電話聯系一次，內容包括實習指導、報告指導、生活安全指導，思想動態了解，相關內容記錄在指導記錄上。

校內指導教師要與實習單位的指導教師聯系一次，了解學生的工作、健康、心理、安全狀況，共同商討指導工作，相關內容記錄在指導記錄上。

三、頂崗實習單位的指導教師要求

所有頂崗實習必須實行雙指導教師制，每個實習單位在同一個崗位實習的學生為一組，每組外聘實習指導教師一名，系部與實習單位聯合簽訂聘用協議（各系根據學院協議建議進行修訂），外聘指導教師每月必須與校內指導教師聯系一次，將頂崗實習學生的基本情況反饋給學院。

四、頂崗實習任務

1、至少完成一個崗位的全部流程，具備勝任本崗位的工作能力

2、開展2-3項企業基本情況調研，熟悉企業的技術和管理基本情況

3、了解往年畢業生情況，掌握企業真實的用人需求，了解企業對人才規格的需求

4、五、頂崗實習指導書。畢業指導書按工作崗位由指導教師制定，指導書應包括以下項目，并逐漸完善形成的校本教材。

1、實習的時間和紀律要求

2、實習的任務、實習報告的要求

3、常規企業環境、崗位介紹，主要崗位工作技術和流程，安全注意事項。

六、畢業頂崗實習成績的考核。畢業考核分三部分：實習單位對學生的評價《學生畢業實習考核表》、加畢業實習報告成績、畢業實習報告答辯成績。

七、實習指導工作量和津貼

校內外指導教師津貼按照實際付出的指導工作量記錄津貼，外聘教師根據協議進行考核后，發放津貼。

八、學生畢業實習報告的項目和內容建議

為了幫助實習同學提高實習報告質量，結合本次課程改革調研，現實習報告的項目和內容提出如下建議，系部和指導教師結合專業進行增減和細化后，下達具體的指導意見，明確必做項目和選做項目。

1、頂崗實習總結

概況：頂崗實習的時間、地點、單位、崗位

本人承擔的主要工作任務，技術標準

頂崗實習成果

頂崗實習的感受、職業發展規劃

2、企業分析（可以任選其中幾項進行研究）

（1）實習崗位簡介：

崗位名稱，職責，在整個生產過程中所扮演的角色

具體工作任務、承擔的責任、風險、勞動價值、勞動報酬

與目前國際、國內先進企業的崗位設置的差異分析（對比分析表）

（2）技術分析

從事工作的技術標準（簡述，可補充附件）

從事工作的技術工藝及流程，以及需要的資源配置（簡述，可補充附件）

目前國際、國內先進的技術（對比分析表）

（3）管理分析

從事工作的管理標準（簡述，可補充附件）

從事工作的管理流程（簡述，可補充附件）

從事工作的資金控制（簡述，可補充附件）

企業發展的市場分析（簡述，可補充附件）

目前國際、國內先進的管理模式（對比分析表）

（4）人力資源分析

該工作崗位所需的人才質量標準

目前崗位員工構成：數量、年齡、學歷、經驗、薪酬、心態（分析表）

目前崗位員工是否勝任所從事的工作

目前崗位員工適應企業發展的潛力

目前國際、國內先進的人力資源分析（對比分析表）

員工生存狀況及社會心理

（5）行業精神和企業文化調研

分析企業特點和文化，以及與行業精神之間的關系。

（6）企業現狀的改進建議

技術、工藝改進建議：運用所學知識和查詢信息，掌握最新的技術工藝流程，對比現行工藝（工作）技術流程的優缺點，分析企業未采用新技術工藝流程的原因，對企業進行技術改造的成本效益進行分析，提出可行的改進建議。

管理改進建議：運用所學知識和查詢信息，掌握最新的管理理念和方法，對比分析現行管理體制的優缺點，分析企業未采用現代管理的主觀和客觀原因，提出具體、可行的改進建議。

3、需求調查

用人單位需要的畢業生種類和人數調查及分析

實習崗位對畢業生能力要求調查及分析

往屆畢業生工作和生活狀況調查及分析

往屆畢業生對學院的評價及分析

4、自身分析與職業發展規劃

本人目前專業知識、工作能力和整體素質與崗位要求的差距，自己未來就業的方向和發展方向展望。

5、頂崗實習報告規格要求。

規格：A4紙打印，封面注明*****實習報告，下寫班級、姓名、實習單位、時間、崗位、指導教師，標題華文中宋2號，小標題華文中宋4號，正文小4號宋體，1.5倍行間距。

二0一二年三月五日

教 務 處

第五篇：關于加強學生實習管理工作的指導意見

關于加強學生實習管理工作的要求

為保證實習工作的順利開展，加強實習安全，確保實習質量，根據學校的相關規定，提出以下要求。

一、加強實習工作的組織領導

1、由教務處、招生就業辦公室、督查督導處、保衛處共同組成負責全校學生實習工作的職能機構。其職責是協調、管理與監督全院的實習工作。

2、各二級學院成立實習領導小組，負責學生實習的組織、實施與管理。由分管院長負責領導，系主任具體組織，輔導員負責學生的管理。

二、認真做好實習各環節的組織與管理工作

1、實習準備階段的組織與管理

①對實習單位基本情況做深入的了解，原則上需與實習單位簽訂具有法律效力的實習協議。

②做好實習學生的宣傳動員工作，提高學生在實習過程中的安全防范意識。

2、實習過程階段的組織與管理

①聯系確定好實習單位后，需由相關教師帶隊進駐實習單位，與實習單位領導接洽，安排好在實習學生的食宿等相關事宜，并與實習學生定期保持聯系，了解實習狀況。

②落實和安排實習單位實習指導教師。

③抓好檢查、實習簡報等工作，通過檢查、簡報反映實習生的實習情況，溝通信息，進一步提高實習質量。

3、實習結束階段的組織與管理。

①做好離開實習單位的交接工作，組織學生安全有序返校。

②召開實習生代表和指導教師座談會，聽取意見，總結實習工作的經驗，做好實習工作總結。