第一篇：板橋鄉2015年師德教育周活動簡報

板橋鄉師德師風教育周活動

簡

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第1期

板橋鄉教育管理中心

2015年8月26日

板橋鄉結合實際集中學習理論，取得明顯實效。按照《織金縣2015年教育周活動方案》和《板橋鄉2015年教育周活動方案》的要求，師德師風教育周活動按照安排，24-26日組織全體教師開展活動第一階段：集中學習，提升認識。全鄉教師除5人因事因病未參加外，其余125人參加了此階段活動。

三天以來，共組織學習了《古今中外教育家論教育》、《四代領導人的師德觀》、《中小學教師職業道德規范》、《違反中小學教師職業道德處理辦法》、《畢節地區中小學教師“十個不”的承諾》等十三部師德的規范與辦法；學習了《中華人民國和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等二十四部法律法規；重溫了“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”等師德精神。

進一步學習了《總書記〈做黨和人民滿意的好老師---同北京師范大學師生座談時的講話〉》及《畢節市教育局關于印發畢節市中小學教師師德師風監測等三個制度的通知》，以全國先進教育工作者葉志平、全國最美教師張麗莉等五名先進人物的先進事跡鼓舞全鄉廣大教師，以威寧縣“教師強迫學生賣淫案”、“小吉場學生性侵學生案”等十三個案例警示教育了全鄉廣大教師。

通過學習，進一步教育了全鄉廣大教師，要努力搞好本職工作，嚴格以新時期師德標準要求自己，德高為師，身正為范。依法執教。進一步增強了全鄉廣大人民教師工作的信心和與違反師德斗爭的決心。全鄉廣大人民教師紛紛表示，要努力工作，為辦好板橋鄉人民滿意的教育而奮斗！

板橋鄉教育管理中心

2015年8月26日

板橋鄉師德師風教育周活動

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第2期

板橋鄉教育管理中心

2015年8月27日

27日，板橋鄉全體教師在集中學習的基礎上，組織開展討論，對照檢查。在討論工作中，中心將全鄉教師分成了板橋中學組、板橋小學組、多吉小學組合混合校點組，共八個組，每組十五人。每組設立組長一人，管理中心分組派督導。

在組長的安排下，各小組分別進行了一對

一、面對面的批評，并認真組織記錄各位教師的批評意見，將批評如縱深。

在直面的批評會議上，廣大教師都做到了直言不諱，本著團結，認真，嚴肅的原則，分別對直面教師提出了有待改進的缺點和工作不到位的地方。意見提得很誠懇，很到位，很全面。被提意見的教師當面表示虛心接受并做認真的整改。

板橋鄉教育管理中心

2015年8月27日 板橋鄉師德師風教育周活動

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第3期

板橋鄉教育管理中心

2015年8月28日

經過27日的分組激烈討論，對每一位教師形成了批評意見。28日，中心組織召開了板橋鄉2015年師德教育周活動總結大會，會上，各組將對每一位教師形成的批評意見向大會作了公開；教師代表將自己的對照檢查材料向大會作了公開宣讀。

分管師德師風的何祖祥同志就24日以來的學習活動情況作了深入細致的總結。

通過這幾天的學習，我們每一位板橋教育人都感到精神振奮，我們當以《新時期師德標準》嚴格要求自己，努力工作，為辦好板橋鄉人民滿意的教育做貢獻。

會議上，管理中心分管德育工作的何祖祥同志就讀了《畢節市師德師風建設責任書》，教師代表孫艷、丁梅、王斌、王甜、羅天群分別與板橋小學和多吉小學簽訂了《畢節市師德師風建設責任書》。

教師代表王斌領讀、全體教師齊讀了《畢節市教師師德公開承諾書》，教師代表王斌、孫艷、羅晶晶等老師簽訂了《板橋鄉教師師德公開承諾書》，本次活動取得了圓滿成功！

板橋鄉教育管理中心

2015年8月28日

第二篇：板橋鄉2017年師德教育周活動簡報

板橋鎮師德師風教育周活動

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第1期

板橋鎮教育管理中心

2017年8月18日

板橋鎮結合實際集中學習理論，取得明顯實效。按照《織金縣2017年教育周活動方案》和《板橋鎮2017年教育周活動方案》的要求，師德師風教育周活動按照安排，18-20日組織全體教師開展活動第一環節：集中學習。全鎮教師除4人因參加其他培訓未參加外，其余122人參加了此階段活動。

三天以來，共組織學習了《中小學教師職業道德規范》、《違反中小學教師職業道德處理辦法》、《畢節地區中小學教師“十個不”的承諾》等十三部師德的規范與辦法；學習了《中華人民國和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等二十四部法律法規；重溫了“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”等師德精神。

進一步學習了《總書記〈做黨和人民滿意的好老師---同北京師范大學師生座談時的講話〉》及《畢節市教育局關于印發畢節市中小學教師師德師風監測等三個制度的通知》，做“四有”、“三者”好老師，以全國先進教育工作者葉志平、全國最美教師張麗莉等五名先進人物的先進事跡鼓舞全鎮廣大教師，以威寧縣“教師強迫學生賣淫案”、“小吉場學生性侵學生案”等十三個案例警示教育了全鎮廣大教師。

通過學習討論，進一步教育了全鎮廣大教師，要努力搞好本職工作，嚴格以新時期師德標準要求自己，德高為師，身正為范。依法執教。進一步增強了全鎮廣大人民教師工作的信心和與違反師德斗爭的決心。全鎮廣大人民教師紛紛表示，要努力工作，為辦好板橋鎮人民滿意的教育而奮斗！

板橋鎮教育管理中心

2017年8月20日

板橋鎮師德師風教育周活動

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第2期

板橋鎮教育管理中心

2017年8月21日

21日，板橋鎮全體教師在集中學習的基礎上，組織開展討論，對照檢查。在討論工作中，中心分學校將教師分成了各個小組進行討論，對照檢查，每位教師都充分發表意見，管理中心分別到各自聯系學校進行指導學習，督促檢查。

在組長的安排下，各小組分別進行了一對

一、面對面的批評，并認真組織記錄各位教師的批評意見，將批評如縱深。

在直面的批評會議上，廣大教師都做到了直言不諱，本著團結，認真，嚴肅的原則，分別對直面教師提出了有待改進的缺點和工作不到位的地方。意見提得很誠懇，很到位，很全面。被提意見的教師當面表示虛心接受并做認真的整改。

板橋鎮教育管理中心

2017年8月21日

板橋鎮師德師風教育周活動

簡

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第3期

板橋鎮教育管理中心

2015年8月22日

經過22日的分組激烈討論，對每一位教師形成了批評意見。22日，中心組織召開了板橋鎮2017年師德教育周活動總結大會，會上，各組將對每一位教師形成的批評意見向大會作了公開。

分管師德師風的何祖祥同志就18日以來的學習活動情況作了深入細致的總結。

通過這幾天的學習，我們每一位板橋教育人都感到精神振奮，我們當以《新時期師德標準》嚴格要求自己，努力工作，為辦好板橋鎮人民滿意的教育做貢獻。

會議上，管理中心分管德育工作的何祖祥同志就讀了《畢節市師德師風建設責任書》各學校負責人代表梁鵬、熊涓、王榮富分別簽訂了《畢節市師德師風建設責任書》。

本次活動取得了圓滿成功！

板橋鎮教育管理中心

2017年8月22日

第三篇：2015“師德教育周”活動學習簡報

點滴小事 從我做好

2015“師德教育周”活動

學習簡報

金沙縣新化鄉中心完小 2015年8月29日

為進一步加強我校師德師風建設，提升我校教師道德自省、自警和自律能力，確保各教師以全新精神面貌投入新學年、新學期的教育教學工作，為提高教學質量提供有力支持，根據《畢節市2015年師德教育周活動方案》（畢教發“2015”94號）和《金沙縣2015年師德師風建設周活動方案》（金教師“2015”10 號）文件精神，我校于8月25日——29日集中開展師德師風教育整頓活動。

一、組織領導

在接到上級教育主管部門通知后，我校于8月21日召開校委會，成立以鄭林校長為組長的學習活動領導小組，認真制定“2015師德教育周”學習活動方案，安排好學習活動日程表，明確相關培訓人員職責和培訓內容。

二、目的要求

通過集中教師開展一個周的教育活動，加強廣大教師對《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法規、師德規范和制度的學習，提升教師的師德認識，開展師德自評和互評，認真查擺問題，用“整風”的精神整治師德師風，為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。

三、活動環節

第一環節（8月25至26日）：理論學習，提升認識。由學校組織教師全員集中學習、通過集中學習、領導輔導等方式，組織廣大教師認真學習和重溫《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《畢節教師“十個不” 的承諾》、總書記《做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學師生代表座談時的講話》、《畢節市教育局關于印發畢節市中小學教師師德師風監測等三個制度的通知》（畢教發“2015”9 號）等涉及教師的法規和師德規范、制度，進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線，提升廣大教師對各種教育教學行為的鑒別能力，在教師中形成正確的師德輿論標準。學習中，全體教師均按時參加，并認真作好學習筆記。第二環節（8月27至28日）：開展討論，對照檢查。古人云：“以人

為鑒，可明得失”。我校組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規和教師職業道德規范及制度，對照當前師德師風表現出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，擬寫個人師德師風對照檢查自查報告。由于教師人數較多，為保證自評互評活動的效果，我校結合實際經全體教職工分為四個組開展討論，由組長將本組各教師的自評互評進行歸納整理，然后再集體交流。活動中，各教師均公正公平地自我分析，發掘自身在師德師風方面的不足之處，并“尖酸刻薄”、直言不諱地指出領導、同事的不足，同時也勇敢、坦然接受同事的批評，深刻自省反思，擬寫個人師德師風對照檢查自查報告。

第三環節（8 月 29 日）：公開承諾、接受監督。由學校組織教師根據個人對照檢查材料，擬定新學期整改計劃和任務。由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設管理責任書，教師簽訂個人師德公開承諾書。

簽訂責任書的程序為：

①由分管師德師風建設的領導公開念讀責任書的內容，全體教師認真學習謹記；

② 簽訂責任書。簽訂承諾書程序為： ① 教師大聲齊讀承諾書； ② 簽訂承諾書。學校在公開欄公開教師承諾，要同時公布學校的師德監督舉報電話，接受廣大學生、家長和社會的監督（新化鄉中心完小師德師風監督舉報電話為：***、***）。

通過本次為期一周對涉及教師的法規和師德規范、制度的學習、教師

之間的自評和互評、教師個人師德師風對照檢查自查報告的撰寫，進一步提升了在教育教學工作和生活中的自省能力，明確了教師教書育人的根本職責和道德底線，提升我校教師對各種教育教學行為的鑒別能力，在教師中形成正確的師德輿論標準，為新學期教育教學工作順利高效開展奠定了扎實的作風保障。

第四篇：板橋鄉教育管理中心2017年師德師風教育活動實施方案

板橋鎮教育系統

2017年師德師風教育活動

實施方案

為提高我鎮廣大教師的職業道德素養，進一步規范教師從教行為，根據《織金縣教育局關于印發織金縣2017年教師教育工作要點的通知》（織教師[2017]2號）和《織金縣教育局關于印發<織金縣教育系統2016年師德師風教育活動實施方案>的通知》（織教師字【2016】5號）和《畢節市教育局辦公室轉發<省教育廳關于加強中小學師德師風考核的意見>的通知》（畢教辦發【2016】104號）要求，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大提出的“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”為指導，認真學習總書記關于做“四有：有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”、“三者：教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的指導者”好老師的系列重要講話，深入貫徹落實省、市、縣2017教育工作會精神，堅持把師德師風建設放在首位，深入開展師德師風教育活動。

二、工作目標 引導廣大教師積極教書育人，加強自身道德修養，愛護學生，關心學生，注重學生思想品德教育，注重學生全面發展，切實在實際工作中把立德樹人作為工作的出發點和根本任務，成為學生愛戴的社會尊敬的好教師。

三、活動內容

（一）理論學習。以師德教育周活動為載體，以教師法制教育和師德師風建設“回頭看”活動為抓手，深入、集中開展師德理論學習活動，學習內容為《教育法》《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金行為的規定》《貴州教育精神》《貴州教師誓詞》《畢節市中小學教師師德師風監測等三個制度》《校長、教師“十個不”的承諾》及《新課程：教師如何提升職業道德修養》等中小學教師繼續教育教材。通過學習，不斷提升教師的師德理論水平。

（二）師德承諾。各單位要以校長、教師“十個不”的承諾、師德師風“六條禁令”和《中小學教師職業道德規范》為基礎，規定教師師德師風承諾內容。開學初教管中心與校長簽訂師德師風承諾書，校長與教師簽訂師德師風承諾書，通過開展師德承諾活動，讓我鎮師德師風工作接受社會監督，形成良好的師德師風建設宣傳和監督氛圍。

（三）演講活動。各單位組織以爭做“四有”、“三者”好老師為主題的演講活動，在校園內營造一種積極向上的“氣”，樹立一面優秀的“旗”，更重要的是要引導廣大教師靜心教書、潛心育人。請板橋小學、板橋中學、多吉小學在藝術節之前組織好“四有”、“三者”好老師為主題的演講活動，將這次活動作為藝術節活動的重要組成部分，活動之后請上交活動方案、簡報、總結。

（四）教育周活動。根據《畢節市2014年師德教育周活動方案》和《縣人民政府辦公室關于印發織金縣2014年師德教育周活動方案的通知》（織府辦[2014] 169導）安排，常態化組織每學年秋季學期開學前一周作為師德教育周，集中開展師德師風教育整頓活動。各單位要以師德教育周為契機，開展師德教育活動。

1．通過學習討論、對照檢查、民主測評等多種形式，提高廣大教師依法執教、為人師表的職業自覺性。2．將學術誠信納入教師職業道德教育與管理的內容，堅決反對和查處教師論文、總結、心得、反思等抄襲、弄虛作假行為。

3．公開承諾、接受監督。將校長、教師的師德師風承諾內容以告家長通知書的形式發放給學生（一式二份），家長簽字后學校收回一份存檔備查，并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內容，同時公布學校和教育主管部門的師德監督舉報電話，接受廣大學生、家長和社會的監督。

（五）師德考核。師德考核以各學校為單位，根據《畢節市教育局關于印發畢節市中小學教師師德師風監測等三個制度的通知》（畢教發[2015]9號）中考核制度的要求進行考核。各單位要成立師德師風考核領導小組，結合學校實際制定公平公正、科學合理、易于操作的師德師風考核程序和細則，力求做到考核公平、嚴格、有序，獎懲分明，激勵及時。

師德考核分數由平時考核記錄得分的50%和測評得分的50%組成。師德考核實行百分制，90分以上為優秀等次，80-89分為良好等次，60-79分為合格等次，60分以下為不合格等次。

1．平時考核（100分）

平時考核記錄根據教師師德方面出現的不良記錄登記扣分，納入教師考核和績效考核。師德師風過程考核從以下六方面進行，一是愛國守法（15分），二是愛崗敬業（20分），三是關愛學生（20分），四是教書育人（15分），五是為人師表（15分），六是終身學習（15分）。具體考核量化見附件2。

2．測評（100分）

測評實行由學生代表（本班學生不低于30人）、家長代表（本班學生家長不低于10人）、教師代表（不低于10人）參加的無記名測評，學生測評（由學校考核領導小組組織）占40%;家長測評（由學校考核領導小組組織）占30%;教職工互評占30%。根據非常滿意（90分以上）、滿意（80-89分）、一般(60-79分)、不滿意（60分以下）四個方面對教師履行職業道德的各方面進行綜合測評量分。師德師風測評實行一票否決制，師德考核達到優秀等次才能參加下一的評先選優，凡當年師德考核不合格的，撤銷已獲得與師德師風有關的榮譽稱號，并按相關規定進行處理。

（六）典型塑造。各單位根據師德考核結果，要對成績優秀的教師進行鼓勵，要通過各種媒體對師德優秀的教師進行宣傳，樹立學習榜樣。將教師典型事跡上報教育局，教育局結合實際對優秀教師進行表彰，并將典型事跡掛織金教育信息網，傳遞師德師風正能量。

四、工作要求

（一）加強組織領導。為保證師德師風工作真正落到實處，特成立板橋鎮教育系統師德師風建設領導小組：

組 長：李 晶（教育管理中心主任）

副組長：何祖祥（教育管理中心副主任）張龍云（教育管理中心副主任）

成 員：王榮海 楊慶剛 劉 華 焦少茂 王 斌 王 銘 王榮富 梁 鵬 蔡 永 黃文煜

領導小組下設辦公室在管理中心，由何祖祥同志兼任辦公室主任，王 斌任辦公室工作員，負責日常事務。

（二）明確責任主體。各單位要成立相應的組織機構，切實加強領導。校（園）長是本單位加強師德師風建設活動工作的第一責任人，明確分管領導具體抓，落實專人負責管理。學校負責人要創新工作思路，組織師德師風教育活動，不斷加強自身的師德修養，在師德師風建設工作中率先垂范，確保師德師風教育取得實效。

（三）強化師德監督。各單位要設立師德師風舉報電話、郵箱、信箱，面向社會公布，形成師德師風建設的良好監督環境。根據學校實際，通過設立校長接待日、校長信箱等途徑，建立學生、家長、教師和社會群眾表達對學校師德師風建設的意見、建議和訴求的平臺，及時了解發現學校師德方面存在的問題，及時處理可能導致師德信譽危機的苗頭性問題，做到有錯必糾、防微杜漸。

（四）嚴肅責任追究。嚴格執行教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等國家和省市的有關規定，嚴肅查處師德失范行為和違法違紀案件，對情節嚴重、不適合擔任教師職業者堅決調離或解聘，并及時吊銷其教師資格證，對涉及違法犯罪的要及時移交司法部門。對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，將根據《畢節市師德師風建設問責制度》追究相關人員責任。

（五）健全督導機制。各單位要加強對開展師德師風教育活動的考核檢查，并做好教育活動資料的收集整理工作。鎮教育管理中心將定期或不定期到學校進行師德師風建設工作的督導檢查，采取督導評估、專項檢查、隨機督查、明查暗訪等多種方式，形成對校長、教師履職情況及學校師德師風監測的常態機制。

（六）其它要求

1．信訪辦理。對涉及師德師風建設的信訪，要及時查處、及時回復，做到事事有著落、件件有回應。對惡意上訪、誹謗、污蔑校長、教師個人的，在查實后予以批評教育、懲處，切實維護校長、教師合法權益。備單位要暢通師德師風建設的信息反饋渠道，收集群眾、學生和家長對師德師風建設的意見，及時發現和解決師德師風建設上存在的問題。鎮教育管理中心設立師德師風建設意見箱，公布監督電話：*** ***設立師德師風建設監督郵箱：903923639@qq.com。

2．部署落實。各學校（幼兒園）要結合實際，明確目標任務、工作內容、分管責任人，制定師德師風教育活動實施方案（需附2016年師德師風教育活動工作安排表）。2016年12月10日前，將各項活動方案、簡報、圖片、總結、師德師風考核備案表等裝訂成冊報送管理中心，同時發送電子版到郵箱（903923639@qq.com）。

2017年3月15日

附件：

1.板橋鎮2017年師德師風教育活動工作安排表 2.板橋鎮2017師德師風平時考核量化評分表 3.板橋鎮2017年師德師風測評表 4.板橋鎮2017年師德師風考核備案表

第五篇：師德師風教育活動簡報

八德鄉中心學校

簡 報

【第十二期】

八德鄉中心學校

2015年10月26日

強化師德師風

創建優秀教師隊伍

根據學校工作計劃的安排，八德鄉中心學校黨支部開展了多種多樣的師德師風學習教育活動。使全體教師在黨的群眾路線教育實踐活動中更進一步得到統一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，建設一支能夠擔當起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的不斷提高，爭創人民滿意的學校。

于2015年10月26日召開了師德師風教育大會，會上，學校彭昌盛強調：本次教學活動堅持以黨的十八大精神及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。

會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到學校的建設和發展事業中來；要以高度的責任心，腳踏實地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。

八德鄉中心學校

簡 報

【第十二期】

八德鄉中心學校

2015年10月26日

強化師德師風

創建優秀教師隊伍

根據學校工作計劃的安排，八德鄉中心學校黨支部開展了多種多樣的師德師風學習教育活動。使全體教師在黨的群眾路線教育實踐活動中更進一步得到統一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，建設一支能夠擔當起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的不斷提高，爭創人民滿意的學校。

于2015年10月26日召開了師德師風教育大會，會上，學校彭昌盛強調：本次教學活動堅持以黨的十八大精神及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。

會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到學校的建設和發展事業中來；要以高度的責任心，腳踏實地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。