第一篇：師德教育周自查報告

百興鎮師德師風專項整治行動自查報告

——XXX師德師風專項整治行動個人自查報告

一、個人基本情況

本人自2011年自遵義師范學院畢業并參加工作以來。參加了所有的政府和上級主管部門要求的培訓，在這些培訓中我不斷成長，不斷進步。在2017年暑假期間，我參加了由百興教育管理中心組織的回頭看統一培訓，在培訓期間里。我通過學習了《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《畢節教師“十個不”的承諾》、《畢節市中小學教師師德師風監測制度》、《畢節市師德師風建設問責制度（試行）、《畢節市師德師風考核評價制度（試行）》等涉及教師的法規和師德規范、制度。通過學習，我有了極大的感觸。現就我的師德師風方面的自查，向領導作一個報告。

二、通過培訓以及對照先進典型、文件規定、紀律條款、對照檢查表的相關參照信息，我覺得在以下方面自己做得較好并產生了較好的效果

1．愛國守法方面

（1）本人在教學中從沒有出現詆毀社會主義制度、黨和國家及領導人的言行。

（2）在工作中落實教師教書育人的根本職責，教育學生愛國、愛社會主義，遵紀守法。

（3）從沒有存在違背黨和國家方針政策的言行。2．愛崗敬業方面

（1）本人熱愛教育事業，勤懇敬業。沒有存在工作松散、懈怠、態度消極的情況，沒有上課遲到、下課拖堂，影響學生學習積極性的問題。

（2）教學中認真備課、上課和批改作業。沒有存在上課缺乏計劃，教案認真設計、作業批改沒有出錯，從沒有組織學生為自己批改作業。

（3）輔導學生沒有存在敷衍塞責行為。3．關愛學生方面

（1）沒有對學生厚此薄彼，沒有分親疏厚薄。

（2）在工作中尊重學生人格，平等公正對待學生。（3）教育學生一貫做到嚴慈相濟，做學生良師益友。

（4）在工作中盡到保護學生安全的職責，關心學生健康，維護學生權益。

（5）教學中沒有存在諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的行為。4．教書育人方面

（1）在教育教學中遵循教育規律，實施素質教育，注重學生全面發展。

（2）在教學中循循善誘，誨人不倦，因材施教，認真對待學生提出的問題。

（3）不存在上課故意不完成課堂教學任務，或有意留下部分內容，在課后要求學生有償補課；或在假期組織收費補課，提前上新課的行為。

（4）在教學中注意培養學生良好品行，激發學生創新精神。

（5）沒有在學生評價中唯分數論優劣，或在測驗、考試后將成績公開排名。

（6）不存在為追求班級考試成績采取勸退、勸轉學等方式變相開除學生后進生的行為。

5．為人師表方面

（1）在工作中堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。

（2）沒有存在參與賭博游戲等影響正常教學活動活動的行為。

（3）不出入低俗娛樂場所，影響教師形象。（4）從沒有出現對性騷擾甚至性侵學生行為。

（5）在工作中做到衣著得體，語言規范，舉止文明。

（6）在工作中關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。（7）從沒有存在詆毀同事、侮辱家長等行為。

（8）從沒有進行有償家教，利用職務之便組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。

（9）從沒有存在索要或者違反規定收受家長、學生財物，或通過測驗、補考、違規罰款等方式向學生斂財；或通過家長委員會變相收班費，使用賬目不公開。

（10）從沒有組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益。

（11）從沒有在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊。

6．終身學習方面

（1）教學中沒有出現知識性錯誤。

（2）在工作中做到終身學習，不斷拓寬知識視野，更新知識結構。

（3）對上級安排的培訓任務、教師繼續教育工作認真對待，積極參與。（4）在工作中潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

三、通過對照先進典型、文件規定、紀律條款、對照檢查表的相關參照信息，我也發現了一些自己做得不足甚至不好的的方面。由此可能產生一些不良的結果，如以下：

1、工作方式、方法不夠科學。對待工作不夠大膽和積極主動，僅僅停留在上傳下達的層面上。

2、平時經常陷入煩瑣的細枝小節的事務中，不能很好去把握大局。

3、平時只知道埋頭工作，不注重向外界學習，忽視向同志交流學習。而這些問題這在一定程度上影響了我的工作效率，比較嚴重的是我認為現以有的業務知識可以適應目前的工作，不注重業務知識的全面性，缺乏一種敬業精神。從而導致有時感到工作開展起來，力不從心。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、班級管理，對孩子的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標準，缺乏教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

五、通過培訓，我決定把加強自己思想政治素養和強化自己道德品行的修煉作為最近的目標。主要從以下方面入手。

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、強化師德師風學習和相關法規學習。

注意加強師德師風學習和相關法規學習，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、加強自己業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強自己業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

通過師德師風的學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。做一個合格甚至優秀的教師是我的追求。

XX鎮師德師風專項整治行動自查報告 ——XXX師德師風專項整治行動

個人

自

查

報

告

XX小學

XXX

2017年8月24日

第二篇：師德教育周個人師德師風自查報告（本站推薦）

師德教育周個人師德師風自查報告

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就個人在師德師風整改的學習中發現的問題進行自我剖析：

一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“后進學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

不足之處：關心集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處：教學方法不能及時創新，大膽實踐，勇于創新不夠。

七、自我反思

作為一名光榮的人民教師，個人覺得應該注意以下幾個方面：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對學生多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

第三篇：師德教育自查報告（范文模版）

師德教育自查報告

李秀玲

開學之際，我對假期的教育工作和思想變化情況做一匯報，反思執教一個學期以及暑期長假的思想變化情況，對自己的教學情況做一匯報。

第一，對教育現狀和工作條件有一些不滿意的地方，學校整體教育思想落后呆板，不夠科學，學校師資和辦學硬件條件有些差強人意，但總的來說，教師們的工作積極性較高，在現有的條件下達到了最好的效果。我對學校的工作總的來說是滿意的，平時積極響應學校的倡議，努力工作，熱愛自身的教育工作，愛崗敬業，尊重學生的人性需求，做好周圍教師的表率，在辦公室這個相對封閉的小環境里努力營造一個和諧的教學小團體。

第二，本人一向在自己的工作崗位上兢兢業業，認真履行教書育人的職責，遵守學校的各項規章制度，認真上課批改作業，耐心輔導學生，深受學生和家長的肯定。

第三，本人是學生為有血有肉的個體，尊重他們的各種欲求，尊重孩子們的人性化的科學管理，正視學生的個性差異，有針對性的制定不同的對策，關心愛護學生，對學生及時做安全教育，保護學生安全。

第四，堅持以德服人的理念，及時對學生進行法制教育，引導學生形成正確的人生觀、價值觀，注意因材施教，幫助學生掌握科學的學習方法，培養學生良好的學習和生活習慣，科學開發每個學生的潛能。對于課后作業，我一向以盡量少為目標，盡量少布置活不布置，或者布置生活性的作業。

第五，在教學中模范遵守社會公德和師德規范，衣著得體，語言規范，不變相體罰，不諷刺挖苦學生，愛護學校的公共財物，團結同事。經常與家長保持電話聯系，積極向家長宣傳科學的教育理念和方法。

第六，我一向不參加任何形式的有償家教。

第七，認真參加各種形式的教育培訓，撰寫理論筆記和體會。

通過一年的努力工作，我取得了不錯的成績，學生的學習習慣良好，期末考試取得不錯的成績，并獲得優秀教師稱號。

師德教育自查報告

楊守秋

開學之際，我對假期的教育工作和思想變化情況做一匯報，反思執教一個學期以及暑期長假的思想變化情況，對自己的教學情況做一匯報。

第一，對教育現狀和工作條件有一些不滿意的地方，學校整體教育思想落后呆板，不夠科學，學校師資和辦學硬件條件有些差強人意，但總的來說，教師們的工作積極性較高，在現有的條件下達到了最好的效果。我對學校的工作總的來說是滿意的，平時積極響應學校的倡議，努力工作，熱愛自身的教育工作，愛崗敬業，尊重學生的人性需求，做好周圍教師的表率，在辦公室這個相對封閉的小環境里努力營造一個和諧的教學小團體。

第二，本人一向在自己的工作崗位上兢兢業業，認真履行教書育人的職責，遵守學校的各項規章制度，認真上課批改作業，耐心輔導學生，深受學生和家長的肯定。

第三，本人是學生為有血有肉的個體，尊重他們的各種欲求，尊重孩子們的人性化的科學管理，正視學生的個性差異，有針對性的制定不同的對策，關心愛護學生，對學生及時做安全教育，保護學生安全。

第四，堅持以德服人的理念，及時對學生進行法制教育，引導學生形成正確的人生觀、價值觀，注意因材施教，幫助學生掌握科學的學習方法，培養學生良好的學習和生活習慣，科學開發每個學生的潛能。對于課后作業，我一向以盡量少為目標，盡量少布置活不布置，或者布置生活性的作業。

第五，在教學中模范遵守社會公德和師德規范，衣著得體，語言規范，不變相體罰，不諷刺挖苦學生，愛護學校的公共財物，團結同事。經常與家長保持電話聯系，積極向家長宣傳科學的教育理念和方法。

第六，我一向不參加任何形式的有償家教。

第七，認真參加各種形式的教育培訓，撰寫理論筆記和體會。

通過一年的努力工作，我取得了不錯的成績，學生的學習習慣良好，期末考試取得不錯的成績，并獲得優秀教師稱號。

第四篇：師德教育自查報告

2016年師德師風建設自查報告

孔家崖第一小學

依據蘭州市安寧區教育局下發的文件《關于重申“五要”“十不準”“教師禮儀規范”強化教師師德的通知》，我校為進一步加強教師職業道德建設，樹立安寧教育的良好形象，重學“五要”“十不準”“規范教師禮儀”，對區教育局文件提出的具體要求做到逐步自查、整改。具體措施如下：

一、加強領導，認真學習。

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師的我們在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。孔家崖第一小學基于對師德師風重要性的認識，采取以自主學習、集中學習和各教研組組織學習等靈活多樣的學習方式，組織全體教師認真學習，努力規范內化教師的自身素質，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為各個群體服務，認真履行教書育人的義務。

二、嚴格管理，注重實效。

我校在師德師風建設當中，積極全面研究師德師風建設中存在的突出問題，召開全校會議，深刻分析現存問題的深層次原因及其危害，積極探索新形勢下的有效的師德師風建設的有效途徑及解決方案，提出切實可行的解決辦法與措施。繼續健全師德建設保障機制，通過教育領導、典型案例、考核獎懲等行之有效的手段，嚴格管理，注重實效，對發現有違背師德行為的發現一起查處一起，嚴肅處理。

三、加大宣傳，示范帶動。

我校近幾年師德師風建設進程中涌現出優秀典范，積極開展師德評比活動，競選出師德標兵：魏孔梅、馮立新老師；優秀班主任李恒老師，優秀教師王小瑛、達玉芳等多名教師，區級優秀教師帶領全體教師不斷在教育道路上探索。我校借助校訊、家校委員會，每學期的家長會講座等多種形式，加大宣傳師德力度，弘揚正氣，形成尊師重教的良好風尚。

四、切實踐行“五要”“十不準”。

我校多次積極開展師德師風學習會議，重點學習“五要”“十不準”。經過這次師德師風自查與整改，我校教職員工能夠達到“五要”“十不準”的每項要求。

我校教師在學校能夠做到儀表端莊，著裝整潔，語言規范，舉止文雅，禮貌待人；對每一個學生有基本了解，能親切、和藹、平等地交流；讓每一個學生接納自己，積極取得學生的親近、喜歡和信任；對學生耐心施教、寬嚴適度、方法得當，精心實施有效教育；能夠主動與每一個學生家長建立良好的溝通，實現學校教育與家庭教育的緊密合作。

通過師德師風建設全面整改，我校教師：

1.沒有體罰或變相體罰學生及有歧視、侮辱學生的言行。2.沒有違規向學生收費或對學生罰款。

3.沒有從事有償家教或未經批準私自在校外兼課。

4.沒有向學生推銷報刊、教輔資料和其他商品。

5.沒有準索要或接受學生、家長財物及有以教謀私的行為。

6.沒有將異性學生單獨帶到宿舍或其他不適當的地方。

7.沒有在課堂和考場上使用手機電話。

8.沒有在工作時間做與教學無關的上網聊天及下棋、打牌、玩電腦游戲。

9.沒有在工作時間飲酒、吸煙。

10.沒有涉賭、涉黃、涉毒及有敗壞教師聲譽的失德行為。

總之，上級要求的“五要”“十不準”，孔家崖第一小學全體教師能夠堅決執行，沒有絲毫怠慢之心。

五、在多種形式的師德師風學習中，我校還需在以下學習要點上做積極的加強與改進：

1.活動形式靈活多樣化。今后要根據學校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。

2．加強學習，依法執教方面學習的主動性繼續加強。

3．愛崗敬業，教書育人方面繼續強化教師的責任心，不能因為教師的心情不佳，而將消極情緒帶到工作和課堂中去。

4．熱愛學生，和諧發展方面有的時候，當教育學生的手段欠佳時，引導教師積極進行自我反省，在這種形式下逐步使教師得到成長。

5．注重小節，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學生看，而不是教學生來撿。

6．繼續加強與家長的溝通，服務家長，注意家長的心理承受能力，為家長搭建良好的溝通平臺。我校師德師風建設學習教育、自查、自檢、自評活動中，我們既完成了區教育局所要求的相關指示，教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象得到社會家長的認可。

2016年9月

第五篇：封遠菊師德教育周自查報告

封遠菊師德教育周個人師德師風自查報告

一、個人基本情況

封遠菊，女，41歲，出生日期1977年8月15日。1997年8月參加工作。于2012年調入金沙縣石場鄉中心完全小學任教，從事教育教學21年。

自從選擇了這個職業，我一直愛崗敬業。熱愛教育事業，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。在工作中，我不斷加強各方面的學習，不斷提高各方面的業務素養。按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、對照先進典型、文件規定、紀律條款、對照檢查表的相關參照信息，自己做得較好的方面及產生的實效

作為老師，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

1.在教書育人方面，做到了遵循教育規律，實施素質教育，注重學生全面發展； 在教學中對學生循循善誘，誨人不倦，因材施教，認真對待學生提出的每一個問題；從來不會上課故意不完成課堂教學任務，或有意留下部分內容，在課后要求學生有償補課；也不會在假期組織收費補課，提前上新課的行為 ；平時注意培養學生良好品行，激發學生創新精神。2.在為人師表方面，我一直堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。做到以下幾個方面：

（1）不參與賭博游戲等影響正常教學活動的行為；（2）不出入低俗娛樂場所，影響教師形象；

（3）發誓不對學生性騷擾更不會出現對學生性侵行為；（4）衣著得體，語言規范，舉止文明；

（5）關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長；（6）沒有詆毀同事、侮辱家長等行為；

（7）不做有償家教，也不利用職務之便組織、要求學生參加校內外有償補課，更不會組織、參與校外培訓機構對學生有償補課；

（8）絕不收受家長、學生財物或通過測驗、補考、違規罰款等方式向學生斂財；

（9）絕不組織或者參與針對學生的經營性活動或強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益。

2.在愛國守法方面，沒有在教學中出現詆毀社會主義制度、黨和國家及領導人的言行也沒有違背黨和國家方針政策的言行； 基本落實教師教書育人的根本職責，教育學生愛國、愛社會主義，遵紀守法。

3.在對待教育事業的態度方面，我一直熱愛教育事業，勤懇敬業。對工作無松散、無懈怠、無態度消極的情況，也沒有上課遲到、下課拖堂，影響學生學習積極性的問題；對教學認真備、上課和認真批改作業，上課有計劃，精心設計教案。

三、對照先進典型、文件規定、紀律條款、對照檢查表的相關參照信息，自己做得不足的的方面及可能產生的不良后果

通過學習，根據《畢節市中小學教師師德師風監測制度》，結合自己平時的工作，有如下幾個方面需要加強：

（1）教書育人方面，我沒有很好地對班上學生進行到全方位的引導，導致本班學生有一些不好的現象發生。比如個別學生沒有做到堅持說普通話，有時還有學生說話不文明的想象。

（2）環境衛生衛生方面，沒有很好地引導學生愛護校園環境衛生，有個別同學還出現無視地上有垃圾存在，沒有及時做到彎腰行動，甚至有個別同學還有亂扔垃圾的現象。

（3）業務能力方面，雖然我一直堅持在課前做好充分準備，課上認真引導學生進行學習，但無奈自身的能力及其方法有限，沒有得到預想的教學效果。每一次檢測時，始終有學生沒有很好地掌握該掌握的知識，使得教學效果不是很理想。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

通過對教育教學及其業務能力方面的分析，我覺得有三個方面需要加強：

1.加強對學生的思想品德教育，規范學生各方面的行為習慣等，努力做到把學生教育成德、智、體、美、勞全面發展的優秀孩子。

2.加強對學生的環境衛生教育，讓孩子們懂得愛護環境的重要性，在這個基礎上學會用自己的行動去感染身邊的人，要求孩子們不光自己做得好，還要監督身邊的同學，使得大家齊心協力，為創造美麗校園而出一份力。

3.要通過不斷學習，努力提升自身的素養，利用好每一分鐘，對學習吃力的學生進行耐心輔導，使其能夠在教學方面有一個新的突破。

五、自己加強思想政治的凈化和道德品行的修煉的計劃和打算。

具有“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。

總之：誠信立教，我會要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，我要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。