第一篇：板橋鄉五月藝術節活動實施方案1

板橋鄉“祖國好·家鄉美”主題系列暨五月藝術節活動

實施方案

為了認真貫徹落實黨的十八大、省十一次黨代會精神，進一步推動全鄉精神文明建設、廉政文化建設活動開展，奏響全面建成小康社會的號角，促進全鄉文化藝術大發展、大繁榮，積極有效地開展好全鄉“祖國好·家鄉美”主題系列暨五月藝術節活動，特制定本實施方案：

一、活動主題：弘揚真善美，同步建小康，共建新板橋

二、活動時間：四月中旬至五月中旬

三、活動地點：初賽由各單位因地制宜舉辦，決賽在板橋中學操場上舉行。

四、活動主、承辦單位

主辦單位：中共板橋鄉委員會、板橋鄉人民政府 承辦單位：板橋鄉團委、婦聯、教育管理中心

五、活動參賽單位：全鄉各中、小學校

六、活動要求：

1、本次活動中所展現出來的藝術作品要突出時代特征，具有鮮明的個性特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

2、充分挖掘、整理、排練具有地方特色和原生態傳統的藝術節目，進一步激發百姓和全體職工及師生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

3、堅持正確的活動宗旨，提高藝術活動的普及率。

4、在開展活動的同時要把廣大人民群眾和師生的安全工作放在第一位，切實制訂安全應急預案，確保活動的安全開展。

七、活動內容：

1、歌詠；

2、舞蹈；

3、書畫、攝影；

4、征文；

5、廉潔演講；

6、器樂；

7、小品；

8、配樂朗誦；

9、課本劇、曲藝。

八、活動項目及要求

1、歌詠節目：

⑴、獨唱：①教師組：多吉小學、板橋中學、板橋小學、幼兒園各報一個節目；②學生組：由板橋中學、板橋小學、多吉小學各報一個節目。⑵、合唱：①、學生組：板橋中學、板橋小學、多吉小學各組一隊參加，人數在20-30人。②、教師組：板橋中學、板橋小學、多吉小學各組一隊參加，人數在15-20人。⑶、重唱：由板橋中學、板橋小學、多吉小學學生組隊參加表演，每隊5人以內（含伴奏）。

2、舞蹈節目（每個節目時間不超過5分鐘）

⑴、獨舞：板橋中學、板橋小學、多吉小學和幼兒園的教師、學生各報一個節目。⑵、雙人舞或群舞：板橋小學、多吉小學、板橋中學、幼兒園的教師各報一個節目。⑶、學生組群舞：板橋中學、板橋小學、幼兒園、多吉小學、大水洞小學、程家河小學、魁書小學各報一個節目。

3、書畫、攝影展：⑴、毛筆書法由完小以上的教師組和學生組各上報3-5件作品，規格為六尺宣紙（180cm×97cm）以內，豎式。⑵、硬筆書法：由完小以上的教師組和學生組各上報3-5件作品，規格為四尺宣紙（138cm×70cm）以內，豎式。⑶、美術類：水彩、水粉、版畫或其他畫，規格為對開（76cm×53cm）；中國畫，規格為四尺宣紙（138cm×70cm）以內，豎式。均由板橋中學、板橋小學、多吉小學教師組和學生組各上報3-5件作品。⑷、攝影由板橋中學、板橋小學、多吉小學教師、學生各上報3件。

4、征文類：⑴、小學生組：由板橋小學、多吉小學、魁書小學、大水洞小學、程家河小學各上報三篇征文參加評比；⑵、初中學生組：由板橋中學上報8篇、多吉中學上報6篇征文參加評比。思想主題：突現家鄉巨變、加快建成小康、實現民族復興。

5、廉潔演講節目：⑴、學生組：程家河小學、魁書小學、大水洞小學各上報1個節目參加演講，板橋小學、板橋中學、多吉小學各上報2個參加演講；⑵、教師組：板橋小學、多吉小學、板橋中學、大水洞小學、程家河小學、魁書小學、幼兒園各上報1個參加演講。主要體現勤儉節約、廉潔清正和廉政文化宣傳等內容。

6、小品節目：板橋小學、多吉小學、板橋中學、各上報1個節目參加表演。思想形式健康，富有趣味性和啟發性。也可以是從正反兩個方面反映廉潔自律的題材。

7、器樂演奏：板橋小學、多吉小學、板橋中學各上報1個節目參加表演。樂器種類不限，師生均可參加。

8、配樂朗誦：由板橋中學、板橋小學和多吉小學教師分別組隊參加表演。

9、課本劇、曲藝節目：由板橋中學、板橋小學和多吉小學的學生分別組隊參加表演（時間不超過10分鐘，人數不超過8人）。

10、師德師風先進事跡宣傳展板評比：板橋中學、板橋小學、多吉小學、大水洞小學、程家河小學、魁書小學各制作展板一塊，結合尋找“最美教師“、“最美織金人”等活動的開展，大力宣傳師德先進的教師積，極營造愛崗敬業、為人師表的濃厚氛圍。

九、獎項設置及安全

1、歌詠：⑴、獨唱：設一等獎1名，二等獎2名。一等獎獎金150元，二等獎獎金各100元，榮譽證書各1本。⑵、學生組合唱：設優秀獎1名，獎金300元，獎狀一張。⑶、成人組合唱：設一等獎1名，獎金300元。二等獎1名，獎金200元；獎狀各一張。(4)、重唱：設一、二等獎各1名，獎金150元、100元，獎狀各一張。

2、舞蹈：⑴、獨舞：設一等獎1名，獎金150元。二等獎2名，獎金100元；榮譽證書各一本。⑵、雙人舞或群舞：設一等獎1名，獎金200元。二等獎2名，獎金各150元；獎狀各一張。⑶、學生組群舞：設一等獎1名，獎金200元。二等獎2名，獎金各150元；獎狀各一張。

3、書畫、攝影展：⑴、毛筆書法：學生組設一、二等獎各1名，獎金150元、100元；榮譽證書各一本。教師組設一、二等獎各1名，獎金150元、100元；榮譽證書各一本。⑵、硬筆書法：學生組設一、二等獎各1名，獎金150元、100元，榮譽證書各一本；教師組設一、二等獎各1名，獎金150元、100元，榮譽證書各一本。⑶、美術類：水彩、水粉、版畫或其他畫，教師組設一等獎獎1名，獎金各150元，二等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本；學生組設一等獎1名，獎金150元，二等獎1名，獎金100元。⑷、攝影：設一等獎1名，獎金200元，二等獎1名，獎金150元，三等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。

4、征文：⑴、小學生組：設一等獎1名，獎金150元；二等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。⑵、初中學生組：設一等獎1名，獎金150元；二等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。

5、廉潔演講節目：⑴、學生組：設一等獎1名，獎金150元，二等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。⑵、教師組：設一等獎1名，獎金200元，二等獎1名，獎金150元，榮譽證書各一本。

6、小品節目：學生組設最佳獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。

7、器樂演奏：設最佳獎一名，獎金150元，榮譽證書一本。

8、配樂朗誦：發最佳獎150元，榮譽證書一本。

9、課本劇、曲藝節目：設獎一名，獎金200元，榮譽證書一本。

10、展板評比：設一等獎1名，獎金200元，二等獎1名，獎金150元，榮譽證書各一本。

十、節目上報時間：2013年4月25日前上報鄉教育管理中心，聯系人：何祖祥、張龍云，電話***、***。

十一、組織領導和工作小組

為使本次活動順利開展，特成立以下領導小組和若干個工作小組。

1、領導小組：

顧

問：熊啟龍、謝鳳章 主

任：羅來智、鄒偉 副主任：張光榮、李江

成員：鄒梅、魯明慧、劉文、胡勇、何祖祥、任平領導小組下設辦公室于鄉教育管理中心，由張光榮兼任辦公室主任，何祖祥、王榮富、張龍云、楊慶剛具體負責日常辦公事務。

2、工作小組 ⑴、仲裁組：

組長：張光榮

成員：何祖祥 王榮富 劉華 王榮海 張龍云

⑵、節目主持：羅振南、劉麗娟 ⑶、評委組：

①、歌詠、舞蹈、演講、小品、器樂演奏、配樂朗誦、課本劇、曲藝節目等。組長：熊涓

成員：張瑛雪 龍順興 朱世江 焦敏

郭明鼎

王勇

陳仕敏

王美

②、書畫、攝影：劉正賢

瞿義

羅晶晶

孫艷 ③、征文：劉華

肖林章

曾義

王龍清

王琳

（4）、會務計分組：王榮富

楊光榮

蔡永 劉 艷

（5）、音響組： 張超

楊慶剛

（6）、場景設計組：

組長：任平成員：李進

熊恩澤等板橋中學相關教師

（7）、后勤組（含采購）：

組長：王榮海

成員：王銘

熊靜

程俊武

焦定宇

（8）、攝影錄像組：李江

張龍云

（9）、安全保衛組：組長：朱枝華

成員：張森

宋邦勛，板橋中學、板橋小學保安人員，派出所相關人員。

2013年4月15日

第二篇：板橋鄉文明勸導活動實施方案

板橋鄉文明勸導活動實施方案

為了提高城鄉居民素質，提升城鄉文明程度，加快文明城鄉建設，按照儀隴縣城市“五創”提質工作要求和縣委常委會議精神，鄉委、鄉政府決定在全鄉開展以“我的板橋我的家”為主題的城鄉“五創”文明勸導活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

按照“政府引導，單位組織，領導帶頭，講求實效”的原則，針對居民不文明的行為開展勸導，倡導文明新風，弘揚傳統美德，養成文明習慣，建立優良秩序，建設優美環境，推動“五創”提質，建設文明臨湘。

二、活動主體

城鄉“五創”文明勸導活動以各機關單位、街道文明勸導員志愿者為活動主體。整個活動由鄉政府負責牽頭組織，各文明單位，各村社，要按方案要求，積極配合支持做好工作。

三、活動范圍

城鄉“五創”文明勸導主要范圍為：主要街道、學校、交通路口等重要管理地段的公共場所。

四、人員確定

1、各基層組織指定；

2、各文明單位推薦；

3、各機關單位安排；

4、村社組建。

五、人員要求

1、熱愛社會服務和城市公益事業，樂于奉獻，具有一定的思想覺悟和文化素質；

2、作風正派，能吃苦耐勞，具有從事城鄉勸導服務的身體條件；

3、年齡在18至60歲之間，性別不限。

六、勸導職責

1、督查臨街產權單位和門店落實“門前管理十不準”，即：不準出店經營、不準亂倒垃圾污水、不準損壞市政設施、不準損壞園林綠化、不準亂掛亂放、不準亂貼亂畫、不準亂挖亂建、不準亂停車輛、不準亂立標牌、不準燃放鞭炮；

2、勸導、制止違反“門前管理十不準”的行為，現場撿拾垃圾，引導居民遵守公共秩序，維護市容衛生；

3、模范帶頭參與清潔環境、綠化美化城市街道等各種公益活動，以自身行動倡導文明行為；

4、向居民宣傳普及文明禮儀知識及城鄉管理相關規定，引導人們自覺遵守。

七、活動安排

（一）宣傳動員階段

1、宣傳發動。各單位要根據全縣“五創”工作要求，按照縣委、縣政府的統一安排，召開好本單位動員大會，發動廣大干部職工積極參與文明勸導；

2、舉行啟動儀式。6月下旬，在廣場舉行城市文明勸導活動啟動儀式，請相關鄉級領導和相關單位負責人參加，城鄉勸導員代表宣誓；

3、組織學習培訓。按城鄉勸導內容，由鄉政府起草培訓資料，由相關單位各自組織學習培訓。

（二）組織實施階段

6月下旬，城鄉勸導員全部佩戴標志統一的帽子、袖筒、徽章，分批次，按方案安排的具體日期和范圍，開始在我鄉的主要道路、交通路口等城鄉重要地段，按勸導內容上路進行城鄉文明勸導。勸導標志由各單位自行制作。

（三）鞏固提升階段

總結文明勸導的經驗與做法，完善文明勸導工作制度，建立文明勸導長效工作機制。

八、明確勸導內容、文明示范、堅守崗位

勸導活動的內容包括：

（一）環境衛生勸導。對責任區暴露的垃圾、公共場所設施和衛生死角存在的問題，主要勸導居民養成良好衛生習慣，樹立良好的公德意識，保持環境的清潔衛生；

（二）鄉容鄉貌勸導。對亂張亂貼、亂刻亂畫，墻上、樹上亂牽亂掛的物品和亂釘的釘子等，配合、協助鄉政府進行文明勸導；

（三）不文明行為勸導。對責任區內亂吐亂丟、亂倒污水、損壞花草樹木、吵架、斗毆、亂停放車輛、不文明言行、沿街擺桌打牌、言語不文明禮貌等不文明行為進行勸導，對拒不改正者，向有關職能部門通報。

各勸導隊員要求衣著整潔，舉止文明大方，不穿短褲，不穿拖鞋上崗，各勸導小組要求認真履行自己的職責，文明示范、作出表率，用自己“文明勸導”的模范行動，影響和帶動廣大居民；在勸導中，要做到文明禮貌、尊重他人、動之以情、曉之以理。

九、工作要求

（一）提高認識，加強領導。城鄉“五創”文明勸導活動是深化文明城鄉創建的重要載體，意義重大。各級各單位要統一思想認識，加強組織領導，積極支持和配合活動的實施，各單位“一把手”必須親自帶隊、親自參與、親自勸導。鄉政府要將城鄉文明勸導列入各單位精神文明考核內容之一。

（二）勸管并舉，相互配合。城鄉“五創”文明勸導員要與城鄉管理各相關職能單位的執法人員相互配合聯動，共同做好文明勸導和督促工作。

（三）宣揚典型，營造氛圍。各相關單位、村居委會要利用各種方式，正面宣傳城鄉文明勸導的重要意義，機關干部要率先示范帶頭，并及時發現城鄉文明勸導的先進典型，形成城鄉文明勸導大家共同參與的良好氛圍。

第三篇：板橋鄉中小學生養成教育實施方案

板橋鄉中小學生養成教育實施方案

為推進全鄉中小學生養成教育，切實加強中小學德育工作，全面提升我鄉教育教學質量，依照《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《中小學德育指導意見》、《中小學生日常行為規范》、《中小學德育規程》及縣教育局文件精神和要求，制定本實施方案。

一、教育目標

按照學生身心發展規律，通過加強學生日常行為訓練，教育和引導學生養成良好的道德習慣、學習習慣和生活習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康的心理品質和人格，全面提高育人質量。

二、教育內容

小學階段：初步培養學生集體主義觀念，養成尊重他人、關心他人、善待自己、熱愛勞動、熱愛學習、熱愛生活、勤儉節約、助人為樂、舉止文明、遵規守紀、愛護環境的行為習慣以及正直、誠實、友善、堅強的心理品質。

（一）文明、禮儀習慣：

1、尊敬國旗，會唱國歌；

2、尊敬師長，見到老師、客人，主動問好

3、孝敬父母，牢記父母和長輩教導，知道感恩；

4、團結友愛，關心他人，遇到“老、弱、病、殘”主動禮讓；

5、勤儉節約，不比吃穿，不亂花錢；

6、說話文明，會講禮貌用語；

7、誠實，不說謊話，知錯就改；

8、學會傾聽，不隨意打斷別人講話；

（二）遵規守紀習慣：

1、遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課，有事請假，少先隊要服從隊的決議；

2、走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；

3、公共場所禮讓，遵守交通規則，不妨礙別人；

4、保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物；

5、愛護公物和公共設施，不亂涂抹、刻畫。

（三）衛生健康習慣：

1、衣著整潔，勤洗手臉，勤剪指甲，早晚刷牙，不吃零食，經常洗澡；

2、自己的事情自己做，主動做一些力所能及的家務；

3、認真值日，不隨地吐痰，不亂扔雜物，保持教室、校園整潔；

4、認真做課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動和社會實踐活動，至少要掌握一項體育運動技能，有一項藝術特長（愛好）；

5、課間要充分休息，自覺到室外呼吸新鮮空氣，做有益于健康的活動；

6、坐、立、行、走、看書、寫字時坐姿端正；

7、樂觀、向上，遇到問題學會傾訴，能進行自我心理調節，樂于與人交往。

（四）學習習慣：

1、預習習慣：課前要預習新課內容，掌握預習方法，學會根據已學的知識或借助工具書自己解決不理解的預習內容，逐漸養成寫預習筆記的習慣。

2、聽課習慣：自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，注意聽講，主動思考，勇于提問，善于合作交流，樂于探究。

3、寫字、計算習慣：書寫姿勢要端正，字跡工整，字體規范，不寫錯別字；計算準確，速度快，認真檢查、驗算。

4、作業習慣：回家后主動獨立完成作業，不邊做邊玩，不用家長督促；作業整潔，頁面設計合理，不亂撕作業本；做完作業要認真檢查，不依賴家長，發現錯誤及時糾正。

5、讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘(低年級學生可由家長領讀或講故事)，每周誦記一條名言警句或一首詩歌。

6、演講習慣：堅持每天演講不少于1分鐘。

7、寫日記習慣：堅持寫日記，每周至少1篇，每天睡覺前回想一天所做的事情。

初中階段：重點培養學生的社會主義道德和法制、紀律觀念，不斷增強規則意識、公民意識和責任意識；明確自己在家庭、社會中的角色和擔負的責任義務，養成遵紀守法、關心尊重他人、尊老愛幼、團結友善、扶危濟困、熱愛學習、熱愛勞動、艱苦樸素、保護環境的行為習慣和誠實守信、自尊自愛、不懼困難、積極進取的心理品質。

（一）文明、禮儀習慣：

1、尊敬國旗，會唱國歌；

2、尊敬老師，見面主動問好；

3、孝敬父母，尊重父母和長輩的意見和教導；

4、團結同學，真誠待人，不欺侮弱小；

5、說話文明，講禮貌用語；遇到“老、弱、病、殘”主動禮讓或幫助；

6、穿戴整潔，樸素大方，男生不留長發，女生不戴首飾，不穿高跟鞋；

7、熱愛勞動，珍惜勞動成果，勤儉節約，不攀比，不鋪張浪費；

8、誠實，不說謊話，知錯就改，學會傾聽，不隨意打斷別人講話，不妨礙別人學習工作和休息。

（二）守法守紀習慣

1、走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；

2、課間休息不追逐、打斗；

3、愛護公物、公共設施和文物古跡，不亂涂抹、刻畫；

4、自覺遵守有關法律、法規和校紀、校規，遵守公共秩序和交通秩序；

5、不進未成年人禁入場所、不沉迷網絡游戲，不瀏覽、制作、傳播不良信息。

（三）衛生健康習慣：

1、衣著整潔，勤洗手臉，勤剪指甲，早晚刷牙，經常洗澡；

2、自己的事情自己做，主動承擔一些力所能及的家務；

3、保持教室、校園整潔，不隨地吐痰，不吃零食，不亂扔雜物；

4、珍愛生命，不吸煙、不喝酒，拒絕不良誘惑;

5、具有積極樂觀的心態和良好的心理素質，樂于與人交往，正確對待困難和挫折，不自卑、不嫉妒、不偏激，學會傾訴和自我調節，保持心理健康；

6、上好體育課，積極參加陽光體育運動和社會實踐活動，認真做好課間操，至少要掌握兩項體育運動技能，有一項藝術特長（愛好）。

（四）學習習慣：

1、堅持每天練字，熟煉掌握寫字技能，初步形成書法欣賞能力；

2、堅持課前預習，善于發現問題，做好預習筆記；

3、課堂上精力集中，積極思考，大膽質疑，勇于回答問題，認真做好筆記；

4、能獨立、按時完成作業，不用家長督促，作業整潔，準確；

5、堅持課外閱讀并記好讀書筆記（每周至少1次）；

6、積極參加演講活動，不斷提高演講及語言表達能力，語言表達聲音宏亮、自信、邏輯性強；

7、堅持寫日記，每周不少于2篇；

8、每天回想當天的學習、生活情況，自覺制定生活計劃、學習計劃，并按照計劃完成。

三、實施步驟

(一)廣泛宣傳，提高認識。各學校要充分認識實施養成教育的重大意義，通過以“三生四愛五心五好”教育及各種渠道向教師、學生及家長宣傳開展養成教育的必要性和重要意義，營造培養學生良好習慣的輿論氛圍，為開展養成教育提供保證。

(二)制訂實施方案和工作目標。各學校要在認真學習的基礎上，結合實際，制訂本單位實施方案、工作目標和中小學生養成教育學生評價標準，建立學校、年級及班級三級目標，從最容易操作，學生最容易接受，最容易取得突破的目標開始，樹立學生養成良好習慣的信心，推動養成教育工作取得成效。

(三)全面實施。養成教育是一項長期工作，要貫穿于整個教育教學過程的始終。各學校要結合各自特點，對培養學生良好習慣工作分階段進行實施；每學期要有重點、有特色、有成效。班主任和全體教師要依照本校制定的實施方案以及班級、個人制定的實施計劃，采取科學有效的方法，有層次、有重點地培養學生各種良好習慣。養成教育要與學生的綜合素質評價緊密結合，充分發揮成長記錄袋(手冊)的作用，對學生取得的點滴進步都要及時記載，并向學生及家長反饋。

(四)考核評估。每年9—10月份，管理中心要組織人員對學校養成教育工作情況進行考評，考核內容包括學校組織領導、活動開展、班主任和教師在平時班級管理、學科教學中的落實情況、學生習慣養成情況等。

(五)總結推廣。各校及每位教師要在每學期末對本校、本人實施養成教育工作情況認真分析，形成總結材料；各有關學校要在考核評估的基礎上，認真總結，樹立典型，推廣優秀的做法和經驗，真正做到以點帶面，逐步深入，全面推廣。

四、實施途徑

（一）學校教育。抓住“融入”這一關鍵，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入課堂教學，在學科中滲透。開展豐富多彩的主題活動和社會實踐活動，通過黑板報、校園宣傳欄、校園廣播、班會、校會、競賽、評比等形式宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育。

（二）家庭教育。通過“大手牽小手”、寫倡議書等形式開展家庭教育，家長學校和社區居委會要大力支持和配合，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入到家庭教育中。

（三）社會教育。推動全社會關心、支持和配合“三生、四愛、五心、五好”教育活動，逐步建立長效機制，在全社會形成良好風氣，對學校教育和家庭教育起到輔助的作用

五、保障措施

(一)加強組織領導。為確保工作落到實處，管理中心成立養成教育工作領導小組，組成如下：

組 長：張光榮

副組長：何祖祥 張龍云 成 員：王榮富 王榮海 劉 華 焦少茂 任平熊恩來 朱世江 梁 鵬 王志勇

領導小組下設辦公室，張龍云同志兼任辦公室主任。各學校要成立相應的領導小組，明確崗位職責，切實加強對養成教育的組織和領導。校長是學校養成教育工作第一責任人。

(二)提高師德修養，發揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師愛崗敬業、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀；提高教師的禮儀修養，教師要首先做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業務能力，經常開展各種培訓活動和教研活動，定期開展養成教育優秀成果展示和評比活動，在培養學生良好習慣的過程中，教師要從自己做起，積極參與到學生的吃、住、行和勞動、學習、健身等各方面的活動中去，時時、處處、事事為人師表，率先垂范。

(三)開展主題教育。根據素質教育發展的需要，豐富養成教育活動內容，經常開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育，用特色活動育人，用精品內容育人。養成教育要注意適應學生年齡特點和認識規律，有條件的學校可編制養成教育手冊或教程，采取學生樂于接受的教育形式，使學生對各種良好習慣入心入腦，自覺接受學校的行為訓練，主動養成良好習慣。(四)強化自主管理，培養團隊合作精神。引導學生自主學習、自主管理，互相幫助、共同進步。班級管理可實行班干部輪流制，讓每個學生都參與到班級管理中來；學習管理實行小組合作制，讓學生分小組輪流布置作業、批改作業、逐步培養學生自主學習習慣。通過班集體的集中教育，讓學生深入理解學校的文化要求，使養成教育擺脫單純的說教、枯燥的訓練，使學生樂于參與。

(五)加強聯系，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網絡。通過“家長委員會”、“家長學校”、校信通和家庭教育QQ群等形式，調動家長的積極性，保證教師和家長及時溝通，相互配合，有針對性地對學生進行合作教育，讓學生把在學校訓練和培養的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化；對家長進行家庭教育指導，挖掘并整合社區德育資源，主動和相關單位聯系積極開展學校與學校周邊環境治理活動、互動共建的精神文明活動，營造良好的育人環境。

(六)建立健全管理機制，確保養成教育取得實效。學校要加強對教師及學生養成教育的跟蹤檢查，全面、及時地了解師生的表現，并針對師生的不良習慣予以教育和糾正，建立定期檢查、不定期督辦工作機制，根據養成教育工作情況現場評估，并及時進行通報；建立激勵、表彰機制，通過日評比、周評比、月評比、學期評比、評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養成訓練；建立養成教育交流機制，及時總結交流養成教育工作的好的經驗和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進養成教育規范化、科學化。

附件：

三生

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展。

生存——要正確認識生存的意義，了解生存知識，把握生存規律，提升生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀。生活——陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”要正確認識人生的價值，培養積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎。四愛

愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。

愛家鄉——要保護、愛護這個生我、養我的地方。愛學校——要遵守學校的各項規章制度，回報培育自己的母校。

愛師長——做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人。五心 忠心獻給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統一起來，把愛國精神化作努力學習、報效祖國的滿腔熱血和實際行動。孝心獻給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好社會氛圍。

愛心獻給社會——即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心獻給他人——即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，努力加強職業道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。信心留給自己——即以奮發向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，努力形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。五好

共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

第四篇：五月藝術節活動策劃

五月藝術節活動策劃（南園）

一、活動時間：5月10日----5月31日

二、活動負責人：

三、活動主題：

慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂

四、活動意圖：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要為指導”，以“展每一位幼兒風采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節日的過程中，得到全面的發展。

五、活動地點：

1、前操場T臺秀大型歌舞匯演民間游戲

2、多功能廳情景劇表演

3、長廊小院藝術創作手工制作

六、活動內容

（一）藝術節開幕式5月10日

1.主持人：李蕾介紹幼兒園舉辦藝術節活動的意義及由來

2.領導講話： 并宣布藝術節活動正式啟動

3.精彩節目展演：

? 青年教師舞蹈：賞花

? 中一班幼兒舞蹈：喜迎六一“歡聚在一起”

（二）藝術節活動

各年段活動啟動時間及內容

1.第二周（5月13日---5月17日）

中、大班：才藝秀、環保時裝秀、情景劇、小小歌星、兒歌故事、繪

畫、巧巧手、民間體育游戲展示等活動

2.第三周（5月20日---5月24日）

小班：才藝秀、歌表演、童謠、故事、合唱、打擊樂、寶寶靚照秀等

3.第四周（5月27日---5月31日）

創意作品及精彩節目的匯展：

? 藝術展示長廊

各班推出有特色的繪畫作品及創意性作品（教師作品、幼兒

作品、親子作品）

? 才藝展示

1）薩克斯：表演者：金翠竹

2）小品：大話環保表演者：易歡歡、張博藝等

3）由各組推出優秀節目進行全園演出3個

（三）藝術節閉幕式

1.領導總結

2.頒發禮物

七、宣傳工作主要內容及要求：

1、負責人：李蕾朱玉倩趙杰

2、藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動花絮做好整理并

責任到人。

3、班級的每一位教師都要積極的行動起來，做好明確的分工，確保藝

術節活動的圓滿舉行。

4、各班組織好本班幼兒，鼓勵幼兒參與藝術節活動，并提前做好對家

長的宣傳工作，同時，教育好本班幼兒做文明觀眾。

八、照相跟蹤紀實報道：后勤人員

2013-4-8

第五篇：五月藝術節活動方案

五月藝術節活動方案

一、指導思想：

為進一步豐富我校校園文化生活，提升校園品味，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，培育和諧精神，共建和諧校園，展示我校學生積極向上的精神風貌，激發全校師生愛國、愛校、和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，促進學生良好行為習慣的規范化建設，不斷提高學生自身全面素質，推動校園精神文明建設。特開展“紅五月”藝術節系列校園文化活動。

二、活動目的

面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，進一步推動我校的藝術教育工作。

三、活動主題

展幼兒風采

享成長快樂

四、組織領導

為加強工作的組織與協調，成立藝術節組委會 組長：張煜

組員：殷明哲 鐘傳江 蔡興 高殿一 許啟強

五、活動時間

5月4日----5月31日

六、活動內容形式

1、體操、隊列比賽 負責人： 全體班主任 參賽班級：1-9年所有班級

2、“我與東北鄉一起成長”主題詩歌創作征文活動 負責人：鐘傳江 高殿一 吳金梅 所有語文教師 參賽對象：全校教師

5-9年學生

主題：圍繞“祖國、家鄉，共建和諧校園”，以豐富的情感謳歌家鄉的輝煌發展，以其綿亙的傳統提升校園文化內涵。作品要求：

（1）圍繞“祖國、家鄉”的主題自行創作，內容健康、符合詩歌的韻律，內容充實，情感充沛，語言流暢。

（2）題目自擬，每首詩不超過50行。文面整潔，字跡工整。（3）作品均要求原創，不得摘抄他人作品。

（4）優秀作品上報教育局黨辦，局黨辦將適時在《海潮》和《青年科學》等刊物上發表。

組織實施及評選要求：

學生作品由語文教師布置，各班由任課教師推薦1-2篇優秀作品上交。

教師作品要求語文教師每人至少一篇作品，其余教師自愿。學校組織評委對入選學生作品按年級分別評選出一、二、三等獎

3、書法、繪畫比賽

負責人：宋磊 鐘傳江 許啟強

參賽對象：1-9年學生，要求每班每項派兩名同學參賽。主題：我與東北鄉一起成長，用自己的心聲描繪祖國、家鄉以及我們的和諧校園，展現學校藝術內涵。

比賽要求

繪畫比賽，表現種類和形式不限，自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎。繪畫工具自帶、紙張由學校提供。比賽時間2小時。

書法比賽，分毛筆書法和硬筆書法。作品要求章法嚴謹、內容健康、字體不限，根據現場命題進行創作。所用紙張現場統一提供，書寫工具自備。

組織實施與評選要求：

學校組織評委對參賽學生作品按年級分別評選出一、二、三等獎若干。

4、“唱響紅歌頌祖國”合唱比賽活動 負責人：遲增榮

蔡興 全體班主任

參賽對象：全校各班級

主題： 以歌頌中國共產黨、歌頌新中國為切入點。參賽曲目要求：分必唱曲目和選唱曲目

每班限報二首，必唱曲目是《國歌》，選唱曲目自選，以歌頌革命、歌頌祖國、歌頌黨為主。比賽要求：

（1）合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。全隊上下場整齊、迅速、安靜。

（2）音樂表現：準確掌握音準、節奏，符合曲目的速度要求，演唱有音樂感情的處理，有較好的藝術表現力。

（3）配合效果：演唱整齊，各聲部協調，演唱與伴奏相互配合得當，指揮對演唱的指揮協調力強。

5、課本劇、校園劇比賽

負責人：王莉莉 蔡興 劉齊萍 王玉

參賽對象：3-9年級

主題：以“道德與法制教育”為主題，展現我校“道德與法制教育的成果。體現我校學生的文明向上的精神風貌。比賽要求：

（1）、劇情符合主題，表現形式新穎有創意，對劇情熟悉，（2）、有道具準備，服裝要符合劇情需要。（3）、精心設計表演細節，動作到位富于想象力（4）、生音響亮，語言生動（5）、充分展現創造力 組織實施與評選要求：

學校組織評委對參賽班級作品按年級分別評選出一、二、三等獎。

七、活動要求

1、各處室、各負責人及有關教師要高度重視此次藝術節活動，認真做好宣傳、發動、組織、實施工作，保證活動順利進行。

2、藝術教育活動要堅持面向全體學生和正確的審美導向，寓教于樂，內容健康向上，格調高雅，參與面廣，融思想性、藝術性、趣味性為一體，進一步推動我校的藝術教育。