第一篇:師德教育簡報(bào)
2018年師德教育第1期
3月30日
南塔九年義務(wù)教育學(xué)校
撰稿人:楊冬
責(zé)任人:楊冬
立師德 正師風(fēng) 樹師魂
——南塔九義校師德師風(fēng)教育簡訊
陽春三月,南塔九義校以全面提高教職工職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、為人師表為重點(diǎn),廣泛開展“立師德 正師風(fēng) 樹師魂”主題教育。
活動一:師德培訓(xùn);活動二:文明禮儀從我做起。通過采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、會議交流與個(gè)人反思相結(jié)合的方式,全校教職工學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教師行為十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策條例及法規(guī);開展“師德公開承諾”活動,人人簽訂“師德承諾書”,嚴(yán)格自律、規(guī)范從教;發(fā)起“文明禮儀從我做起”倡議,廣泛使用文明用語、執(zhí)教體態(tài)語等,營造良好的師風(fēng)氛圍。
活動倡導(dǎo)全校教職工努力踐行師德規(guī)范,爭當(dāng)師德楷模,努力塑造良好師德新形象,激發(fā)了教職工的工作熱情,促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展。
第二篇:師德師風(fēng)教育活動簡報(bào)
八德鄉(xiāng)中心學(xué)校
簡 報(bào)
【第十二期】
八德鄉(xiāng)中心學(xué)校
2015年10月26日
強(qiáng)化師德師風(fēng)
創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,八德鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部開展了多種多樣的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。使全體教師在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中更進(jìn)一步得到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的社會形象,建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高,爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。
于2015年10月26日召開了師德師風(fēng)教育大會,會上,學(xué)校彭昌盛強(qiáng)調(diào):本次教學(xué)活動堅(jiān)持以黨的十八大精神及相關(guān)政策法規(guī)為準(zhǔn)繩,以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn),全面貫徹黨和國家的教育方針,以師德師風(fēng)帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,從而推動學(xué)校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面。
會議一致認(rèn)為,每一位教師都應(yīng)該要有憂患意識,都應(yīng)該要有主人翁精神,都應(yīng)該義不容辭地投身到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中來;要以高度的責(zé)任心,腳踏實(shí)地把事情做細(xì),把事情做好,讓學(xué)校放心,讓家長滿意,也讓自己滿意。
八德鄉(xiāng)中心學(xué)校
簡 報(bào)
【第十二期】
八德鄉(xiāng)中心學(xué)校
2015年10月26日
強(qiáng)化師德師風(fēng)
創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,八德鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部開展了多種多樣的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。使全體教師在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中更進(jìn)一步得到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的社會形象,建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高,爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。
于2015年10月26日召開了師德師風(fēng)教育大會,會上,學(xué)校彭昌盛強(qiáng)調(diào):本次教學(xué)活動堅(jiān)持以黨的十八大精神及相關(guān)政策法規(guī)為準(zhǔn)繩,以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn),全面貫徹黨和國家的教育方針,以師德師風(fēng)帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,從而推動學(xué)校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面。
會議一致認(rèn)為,每一位教師都應(yīng)該要有憂患意識,都應(yīng)該要有主人翁精神,都應(yīng)該義不容辭地投身到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中來;要以高度的責(zé)任心,腳踏實(shí)地把事情做細(xì),把事情做好,讓學(xué)校放心,讓家長滿意,也讓自己滿意。
第三篇:師德師風(fēng)專題整治警示教育簡報(bào)
(2017年第4期)
沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)(黨支部)2017年10月20日
開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治教育、筑牢思想防線
為進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的師德師風(fēng)教育,增強(qiáng)法制紀(jì)律觀念和廉政風(fēng)險(xiǎn)意識,為深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神。學(xué)校黨支部書記楊樹組織全體教職工學(xué)習(xí)了沿教發(fā)(2017)358號關(guān)于《沿河土家族自治縣教師師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治活動方案》的通知,沿教發(fā)[2017]268號關(guān)于《開展全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動》的通知精神。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)了學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的廉潔自律意識,純潔黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的思想,筑牢黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工拒腐防變的思想道德防線,努力營造“領(lǐng)導(dǎo)清正、學(xué)校清廉、政 1 治清明”的良好環(huán)境。
在會上王朝兵校長傳達(dá)了全縣校長會上的重要講話精神和要求;同時(shí)對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)及當(dāng)前工作作了相關(guān)安排。并強(qiáng)調(diào):全體教職工要把好思想關(guān)、欲望關(guān)、權(quán)力關(guān)、小節(jié)關(guān)、約束關(guān)“廉政五關(guān)”,克服攀比心態(tài)、特殊心態(tài)、僥幸心態(tài)“三種心態(tài)”,牢固守住思想底線,做“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的表率。
第四篇:師德師風(fēng)集中教育活動簡報(bào)
梁原學(xué)區(qū)北片師德師風(fēng)集中教育活動
簡報(bào)
第一期 2012年12月28日
根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)安排,我片決定從2012年12月28日開始到2013年3月31日結(jié)束,集中利用三個(gè)月時(shí)間開展一次師德師風(fēng)集中教育活動。
具體內(nèi)容如下:
第一階段,宣傳動員(12月28日至2013年1月10日)
(1)組織準(zhǔn)備。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定活動方案。⑵宣傳發(fā)動,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案的通知》(梁學(xué)字〔2012〕77號)文件。
第二階段,學(xué)習(xí)自查(1月11日—2月28日)。
結(jié)合期末工作總結(jié)和測評,集中利用一周時(shí)間,扎實(shí)開展學(xué)習(xí)、自查、評議活動。
第三階段,集中整改(3月1日—3月20日)。全體教職工要針對查找出的問題,認(rèn)真制定整改計(jì)劃,建立整改臺賬,及時(shí)進(jìn)行整改提高。
第四階段,總結(jié)測評(3月21日—3月31日)。對師德師風(fēng)集中教育活動進(jìn)行全面總結(jié),向全體教職工進(jìn)行通報(bào),向?qū)W區(qū)寫出報(bào)告。
第五篇:2015“師德教育周”活動學(xué)習(xí)簡報(bào)
點(diǎn)滴小事 從我做好
2015“師德教育周”活動
學(xué)習(xí)簡報(bào)
金沙縣新化鄉(xiāng)中心完小 2015年8月29日
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),提升我校教師道德自省、自警和自律能力,確保各教師以全新精神面貌投入新學(xué)年、新學(xué)期的教育教學(xué)工作,為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支持,根據(jù)《畢節(jié)市2015年師德教育周活動方案》(畢教發(fā)“2015”94號)和《金沙縣2015年師德師風(fēng)建設(shè)周活動方案》(金教師“2015”10 號)文件精神,我校于8月25日——29日集中開展師德師風(fēng)教育整頓活動。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
在接到上級教育主管部門通知后,我校于8月21日召開校委會,成立以鄭林校長為組長的學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定“2015師德教育周”學(xué)習(xí)活動方案,安排好學(xué)習(xí)活動日程表,明確相關(guān)培訓(xùn)人員職責(zé)和培訓(xùn)內(nèi)容。
二、目的要求
通過集中教師開展一個(gè)周的教育活動,加強(qiáng)廣大教師對《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)、師德規(guī)范和制度的學(xué)習(xí),提升教師的師德認(rèn)識,開展師德自評和互評,認(rèn)真查擺問題,用“整風(fēng)”的精神整治師德師風(fēng),為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利高效開展提供扎實(shí)的作風(fēng)保障。
三、活動環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)(8月25至26日):理論學(xué)習(xí),提升認(rèn)識。由學(xué)校組織教師全員集中學(xué)習(xí)、通過集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)等方式,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和重溫《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《畢節(jié)教師“十個(gè)不” 的承諾》、總書記《做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》、《畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測等三個(gè)制度的通知》(畢教發(fā)“2015”9 號)等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度,進(jìn)一步明確教師教書育人的根本職責(zé)和道德底線,提升廣大教師對各種教育教學(xué)行為的鑒別能力,在教師中形成正確的師德輿論標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)中,全體教師均按時(shí)參加,并認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。第二環(huán)節(jié)(8月27至28日):開展討論,對照檢查。古人云:“以人
為鑒,可明得失”。我校組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來的一些不良行為,認(rèn)真查找自己過去在師德師風(fēng)上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,擬寫個(gè)人師德師風(fēng)對照檢查自查報(bào)告。由于教師人數(shù)較多,為保證自評互評活動的效果,我校結(jié)合實(shí)際經(jīng)全體教職工分為四個(gè)組開展討論,由組長將本組各教師的自評互評進(jìn)行歸納整理,然后再集體交流。活動中,各教師均公正公平地自我分析,發(fā)掘自身在師德師風(fēng)方面的不足之處,并“尖酸刻薄”、直言不諱地指出領(lǐng)導(dǎo)、同事的不足,同時(shí)也勇敢、坦然接受同事的批評,深刻自省反思,擬寫個(gè)人師德師風(fēng)對照檢查自查報(bào)告。
第三環(huán)節(jié)(8 月 29 日):公開承諾、接受監(jiān)督。由學(xué)校組織教師根據(jù)個(gè)人對照檢查材料,擬定新學(xué)期整改計(jì)劃和任務(wù)。由學(xué)校校長和教師簽訂本學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書,教師簽訂個(gè)人師德公開承諾書。
簽訂責(zé)任書的程序?yàn)椋?/p>
①由分管師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)公開念讀責(zé)任書的內(nèi)容,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)謹(jǐn)記;
② 簽訂責(zé)任書。簽訂承諾書程序?yàn)椋?① 教師大聲齊讀承諾書; ② 簽訂承諾書。學(xué)校在公開欄公開教師承諾,要同時(shí)公布學(xué)校的師德監(jiān)督舉報(bào)電話,接受廣大學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督(新化鄉(xiāng)中心完小師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話為:***、***)。
通過本次為期一周對涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度的學(xué)習(xí)、教師
之間的自評和互評、教師個(gè)人師德師風(fēng)對照檢查自查報(bào)告的撰寫,進(jìn)一步提升了在教育教學(xué)工作和生活中的自省能力,明確了教師教書育人的根本職責(zé)和道德底線,提升我校教師對各種教育教學(xué)行為的鑒別能力,在教師中形成正確的師德輿論標(biāo)準(zhǔn),為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利高效開展奠定了扎實(shí)的作風(fēng)保障。