第一篇：灤平縣教體局2006年工作計劃

灤平縣教體局 2006年工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以強化三支隊伍管理為手段，以改善辦學條件為重點，以樹立教育良好形象為目標，上下聯動，齊抓共管，開拓創新，扎實苦干，優化基礎教育，發展職業教育，推動教育體育事業的全面、健康、和諧發展。

二、重點工作目標和任務

2006年，全縣教育體育工作的基本思路是：圍繞教育教學質量的提高，實施三項工程：以校長為核心的教育管理干部領導素質提升工程、以教科研為先導的教師素質提升工程、以文明禮儀教育為重點的學生道德素質提升工程。圍繞辦學條件的改善，加大三個力度：示范性學區建設、示范性學校和標準化學校建設、引資助教工作。圍繞教育良好形象的樹立，突出三個關鍵：抓學風，轉作風，剎歪風，切實加強機關效能建設；采取切實有效措施，保安求穩；廉潔從政，艱苦奮斗。圍繞增強人民體質，抓好三個重點：學校體育抓提高、社會體育抓普及、競技體育抓特色。

基本要求是：突出科學管理，夯實學區建設，注重多措并舉，強化質量意識，內強教師素質，外樹教育形象，謀求特色創新，力爭較大突破。

1.切實加強學校常規管理，進一步加強廣大師生員工的思想道德建設，強化涉教法制宣傳教育，積極創建安全文明校園，樹立教育良好形象。認真組織力量編寫《灤平縣校園文化建設實施綱要》、《灤平縣中小學（幼兒園）師德規范》、《灤平縣中小學生日常行為規范細則》、《灤平縣學校法制教育大綱》、《灤平縣學校安全工作指南》、《灤平縣學校衛生工作指導綱要》。配合公安部門為各中心校、縣局直屬各校（園）配齊法制副校長，并使之切實發揮作用。推行本局副科級以上干部聯系準學區、局機關其他工作人員聯系學校制度，促進學校管理規范化、精細化、科學化進程。

2.科學合理調整灤平教育“十一五”規劃，區域推進學區建設工作。要深入地、具體地、細致地謀劃好灤平教育未來五年的發展藍圖，使教育“十一五”規劃突出前瞻性，講究科學性，符合民主性，獨具創造性，彰顯示范性。要按照“高起點、大力度、快節奏”的原則，著眼于我縣未來的發展，對現有的學區建設規劃進行科學調整。年內，擬撤并中小學校14所；集中力量完成轄一鎮五鄉的巴克什營示范學區建設任務；基本完成第四中學標準化校園一期工程的建設任務，將二中、三小改造成示范性學校，為最終建成縣局直屬學區奠定基礎。

3.實施三項工程，進一步加強三支隊伍管理，努力提高教育干部、教師和學生的整體素質。一是實施教育管理干部素質提升 工程，切實發揮好教育管理干部在學校教育教學工作中的領導作用。組織開展公推學校后備干部工作，建立校級后備干部和學校中層后備干部人才庫，實行學年度考核備案制。全面推行準學區內學校中層干部的定期交流，積累在不同環境下的工作經驗，為培養選拔校級領導干部奠定基礎。強化對現任校（園）長任期責任目標的過程性考核，探索并初步形成校（園）長履職情況隨機督導和學年度書面告知制度。二是實施教師素質提升工程，切實發揮好教師在學校教育教學工作中的主導作用。繼續開展多層次、多形式的教師培訓工作，鼓勵和支持教師在崗業務學習，進一步規范“兩評四考”操作程序，以考促學，以考促教。全年新培養市級骨干教師20名，縣級骨干教師150名，校級骨干教師300名。三是實施學生品學提升工程，切實發揮好學生在學校教育教學工作中的主體作用。建立健全學生管理的制度體系，加強學生良好行為習慣的養成教育。切實發揮學校共青團、少先隊、學生會等群團組織的作用，通過開展豐富多彩的寓教于樂的活動，逐步強化學生的自我管理和自我教育。

4.多措并舉，下大力提高基礎教育的教學質量。幼兒教育在繼續發揮縣局直屬幼兒園和鄉鎮中心園的輻射帶動作用的基礎上，要注重提高幼師的保教水平，克服幼兒教育小學化傾向。中小學教育要大力實施科研帶動戰略，面向新課標，更新教育觀念，改革教學方法。要繼續發揮好市、縣兩級學科帶頭人、教學標兵、教學能手和縣級名師的作用，實施“一帶一”工程，并分期分批 組織他們送教下鄉，以最大限度地縮短先進教學理念的傳播周期。突出抓好學區教研室的教科研工作，繼續實行中小學教研員聯系學區教研室制度，而且至少要達到“有效工作日的三分之一進課堂”的要求，保證有足夠的時間深入到基層教學第一線，親身體驗教師的教學實踐，有的放矢地指導教學。高中學校要在加強校本教科研工作的同時，堅持“走出去，請進來”，積極為教師創造學習機會。在小學、初中、高中各學段相銜接的年級，要實行教師間互相聽課制度，相互借鑒教學方法，以降低學生適應高學段教師的難度。探索實行科學的學生評價制度，激發學生的學習興趣，提高教育質量。小學畢業生綜合考評優良率達到90%以上；中考綜合量化成績和500分以上高分率力爭進入全市前五名；普通高考綜合量化成績力保進入全市前五名，爭取保住前三名的水平。

5.職業教育要開拓新思路，謀求新發展。職教中心要緊緊抓住貫徹全國職業教育工作會議精神、《國務院關于大力發展職業教育的決定》和國家加大對職業教育投入的契機，充分發揮省級農村勞動力轉移培訓基地的優勢，全面出擊，重點突破，集中力量打造具有灤平特色的品牌專業，并要努力尋求開展中等職業教育的新途徑。要進一步加強成人教育，改擴建張百灣鎮、虎什哈鎮兩所省級示范鄉鎮成人學校，添臵必要的圖書和設備，使之切實發揮作用；通過爭取民進中央和中科院的扶貧項目，根據我縣勞動力轉移的實際需要，為各鄉鎮成人綜合學校培訓30名建筑類、機電類、家政服務類、餐飲旅游類、機動車修理類、美容美發類的專業師資，初步建立一支土生土長的農村勞動力轉移培訓的師資隊伍。

6.進一步加強特殊教育工作，多渠道籌措資金，改善特教學校的辦學條件，爭取擇址遷建，確保年底前通過省政府普及特殊教育縣工作檢查驗收。

7.強化計算機實用技能培訓，充分利用現有資源，提高中小學信息技術教育水平。要切實加強對現有計算機教師的專業培訓，確保能夠勝任日常教學工作。上半年，要集中精力在全系統范圍內開展計算機“掃盲”工作，局機關工作人員和全縣教職工，至少應達到人人能使用計算機辦公的初級水平。年內，完成縣教體局視頻會議中心的建設任務，積極爭取上級教育主管部門的支持，實現為每位教研員配備一臺計算機的目標。要積極創造條件，實現無紙化辦公，以加快公文流轉速度，減少公文耗材。積極開展網上教研活動，提倡和鼓勵教師將自行設計的教案和課堂教學實錄在網上交流。

8.進一步加強學校體育和社會體育工作。要堅持對學生體質健康進行監測，因地制宜，充分利用現有體育設施，開展有利于學生身心健康的、靈活多樣的體育鍛煉活動，增強學生體質。適時舉行全縣中小學生田徑運動會，及時發現競技體育人才，促進中小學生競技水平的提高。編制全縣中小學體育特長生“族譜”，建立健全激勵機制，提高基層學校培養體育后備人才的積極性。積極開展豐富多彩的城鄉體育競賽活動，加強對群眾自發的體育活動的引導和指導，以此來推動全民健身活動的健康發展。

9.加大引資和項目建設力度，進一步改善中小學辦學條件。積極爭取上級專項資金和縣級財政投入，落實中小學校舍改造項目，完善項目學校的設備設施，提高全縣各級各類學校的硬件建設水平。爭取建成灤平教育支付分中心，全年爭取引進市外無償資金300萬元。年內，完成縣青少年活動中心的建設任務。力爭將教師進修學校從縣職教中心實質性剝離出來，建成專門的教師培訓機構。爭取重新整合縣城幼兒園現有資源，擇址新建一所全托幼兒園。完成已撤并的中小學校點的校產登記工作，建立全縣學校固定資產信息庫，防止國有資產流失。進一步加強全縣中小學圖書室建設，爭取順利通過省、市達標驗收。

10.加強社會治安綜合治理、黨風廉政建設和反腐敗工作，進一步優化發展環境。要確保行政權力公開透明運行，繼續下大力治理中小學亂收費，認真貫徹《信訪條例》，重視群眾來信來訪，及時嚴肅查處各類違紀案件。繼續認真做好計劃生育工作，努力爭先進位。配合有關部門，進一步凈化校園周邊環境。樹立大安全意識，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保教育系統的穩定。

三、保障措施

1.在全系統開展“學先進、講奉獻、修師德、鑄師魂”學習教育活動，提高廣大教師的思想道德水平。近年來，由于受社會 大氣候影響，加之放松自身政治學習，全系統教職工思想素質有些滑坡，師德水平有所下降。一些教職工不比工作比待遇，不比貢獻比榮譽，不覺素質低只覺工資低，亂收費、變相亂收費、體罰和變相體罰學生，以及參與各種形式賭博和封建迷信活動的問題屢有發生。徹底解決這些問題，需要建立思想教育和制度約束的長效機制，兩手抓，兩手都要硬。既要建立健全各項規章制度，構建全縣統一的、易于操作的制度體系，獎勤罰懶，獎優罰劣，徹底解決干多干少一個樣，干好干壞一個樣的問題；更要堅持經常性地開展思想教育活動，通過弘揚先進典型，來激發廣大教職工的工作熱情。要積極倡導學習雷鋒的“釘子”精神，干一行、愛一行、鉆一行；要積極倡導學習焦裕祿、孔繁森的奉獻精神，耐得住清貧，守得住寂寞；要積極倡導學習偉大的載人航天精神，工作上勤奮努力、開拓創新、扎實進取。自5月上旬起，縣局將組織中小學師德教育報告團，深入到全縣九個準學區巡回作報告，以現身說法的方式，用身邊的人和身邊的事感染和教育廣大教職工。各中小學、幼兒園要提前組織好本轄區內同主題的演講活動，從中評選出若干校級師德標兵，屆時推薦給縣局。

2.組織開展“教師素質提升年”活動，通過強化學習和培訓，使廣大教師的自身素質有較為明顯地提高。為進一步加強在職教師學歷達標后的再提高培訓工作，積極引導教職工不斷增強終身學習的意識，不斷提高自身業務素質，局里將2006年確定為“教師素質提升年”。一方面要走出去、請進來，為教師創設學習縣外 先進經驗的機會；另一方面，要送下去、調上來，為教師創設縣內相互觀摩學習的機會。為減輕基層學校尤其是偏遠、規模較小學校的經濟壓力，縣局將在多渠道積極爭取教師培訓經費的基礎上，打捆使用培訓資金，集中組織各種形式的培訓。同時，將切實端正考風，強化對教師的業務學習考試，杜絕培訓走過場和考試“一抄了之”的現象發生。要像對待中高考那樣，切實端正涉及教師業務的各類考試的考風。所有學科培訓之后，都要隨機抽人依據培訓內容封閉式出題考試，必要時，將借鑒外地經驗聘請武警或初高中優秀學生為教師監考。要把住教師考試和學生期末統一考試出題、制卷、保管試卷的每一道關口，防止考前泄題現象的發生，維護考試的信譽，為教師之間創造公平比較的氛圍。要根據有關的教育法律法規，建立健全縣內教師業務考試的相關制度，將教師參加業務考試的態度與評獎評優、評聘職稱和年終獎金掛鉤，使教師真正感覺到不學不行、不考不行、不認真對待考試更不行，從而自覺強化自身政治業務學習。

3.下大力治理中小學亂收費，全面凈化教育內部環境，重塑良好的教育形象。要認真做好全縣義務教育階段免除國家規定的“一費制”收費工作，按政策將其中用國家“兩免一補”專項資金臵換出的等額資金，全部用于補助義務教育階段寄宿制學校特困生的生活費和寄宿制初中特困生的住宿費。凡政策允許學生自愿繳納的各項費用，必須堅持學生自愿的原則，不允許強行繳納，也不允許變相強迫繳納。凡政策上已明確取消的收費，一律不準 以任何形式變通收取。凡在編在崗教師，一律不允許利用節假日、雙休日為學生有償補課，也不準要求或變相要求學生到指定書攤購買教輔資料。中小學、幼兒園在編在崗教職工及其家屬，不得代辦任何形式的針對學生的收費項目或在校內銷售商品。對不聽招呼，我行我素的單位和個人，一經發現，將嚴肅追究單位主要領導和相關人員的責任，而且一律頂格處理。

4.切實加強教育督導工作，全方位提高全系統工作效能。各具有行政管理職能的股室（站），要切實履行好自身的工作職責，完善各項工作制度和考評制度，構建起科學的制度體系，確保所有行政權力的公開透明運行，使全縣學校管理工作步入規范化軌道。各業務股室要經常深入到基層學校（幼兒園），檢查指導業務工作，從中發現問題并幫助解決。教育督導室要充分發揮好督政、督教和督學的職能，把強化對鄉鎮政府和各中小學校、幼兒園的常規工作階段性督導，與年終督導評估有機結合起來；把點上專題督導與面上全面督導有機結合起來，使之切實發揮作用。要注意工作重心下沉，做到常規工作經常督，重點工作及時督。凡年初工作計劃中提出的工作目標和任務，要做到事事有著落，件件有回音。要根據階段性督查情況，及時編發督查通報，表揚先進，鞭策后進，更好地推動各項工作的開展。

5.大興調查研究之風，為實施科學決策奠定基礎。提倡全員深入基層，深入群眾，了解群眾所思所想，所盼所需，有的放矢地開展工作。廣大教職工要經常深入到學生家中，與家長溝通情 況，互通信息，努力使學校教育、家庭教育和社會教育有機地結合起來，最大限度地提高教育工作的實效。各級教育管理干部要注重人性化管理，經常深入到教師當中，傾聽他們的意見和呼聲，關心他們的疾苦和冷暖，力爭把各種各樣的矛盾化解在萌芽狀態，贏得他們對學校管理工作的理解和支持；要經常深入到百姓家中，認真傾聽廣大群眾對我們教育工作的建議和期待，弄清楚什么樣的教育才是人民群眾滿意的教育，如何辦教育才符合最廣大人民群眾的心愿。這樣，我們的決策才會有群眾基礎，才能取得群眾的支持，也才會實現科學決策。今年，一方面要通過認真細致的調查研究，對現有的學區建設規劃進行科學論證，并進一步合理調整；另一方面，要下大力抓好巴克什營試點學區建設項目，為將來全面推開學區建設工作積累經驗。

6.加強外聯，營造寬松的教育發展環境。要充分發揮本系統師生員工多、聯系面廣的比較優勢，發掘外聯關系資源，不僅要積極爭取縣外無償資金和物資援助，而且在外聯中還要著眼于學習外地先進的教育思想和教育教學方法，以此來促進我縣新課程改革的實施。與此同時，全系統上下要注重加強與上級領導機關的溝通與聯系，主動贏得領導的支持與幫助；要注重加強與縣內各部門之間的溝通與聯系，營造起和諧、寬松的外部發展環境。

第二篇：教體局工作計劃

教體局2012年工作重點

（一）加強校長隊伍建設。建立校長競聘制度。校長職位空缺，嚴格按照選拔條件和程序，實行競聘上崗。對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經考核合格后正式辦理聘任手續；任期內對其實行目標管理，任期內不能勝任工作的隨時予以解聘，任職期滿后重新競聘。高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考核；初中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考核；小學校長由鄉鎮中心校組織競聘和考核；考核結果作為其任用依據。2012年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。

（二）加強教師隊伍建設。

1、加強教師隊伍管理。繼續推行教師聘用制度，實行聘用管理。聘用期滿后重新續聘，簽訂長期合同教師按合同管理。對義務教育學校教職工實行績效管理，體現優勞優酬。加強農村學校投入，逐步解決農村教師的公益性住房。

2、建立高中教師正常補充、人員流動機制。用2—3年的時間，把不適應高中教學的教師調整到初中任教；把不適應初中教學的教師調整到小學任教。2012年將從縣外高中在職教師中招聘40名35歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍。縣里解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學校負責解決。短期內能迅速提高我縣高中師資水平和教育質量，提高高考升學率，提升汝南教育形象。

3、招聘初中、小學教師，充實教師隊伍。2012年預計招聘初中教師58名，其中音樂教師、美術教師各5名。農村小學教師162名，其中體育教師、音樂教師、美術教師和英語教師各17名，語數教師94名。

（三）加強高中教研隊伍建設。為加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。

（四）加快整合步伐，優化教育資源。2012年底整合農村小學46所，保留農村全日制完全小學152所，建設寄宿制小學38所。高年級學生向由初中騰出所辦的寄宿制小學或向縣城新城區新建小學集中，只保留部分低年級教學點。解決農村小學教師缺編、學科不配套、課程開不齊的問題。將原老君廟高中、梁祝職高改建農村寄宿制小學。

（五）加快城區學校建設。投資7000萬元在原實驗中學北邊新建一所占地200畝、擁有90班規模學位5400個普高一所，搬遷汝南二高。二高搬遷后，將縣三中、汝寧二中合并遷入原二高校址，更名汝南第二初級中學。將回小遷入原汝寧二中校址，原縣三中校址作為汝寧三小分校。在汝南一高西側征地100畝，投資1200萬元新建36班規模教學樓一幢、男女生寢樓各一幢、標準化操場一個。投資10422萬元在新建普高北邊新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學36班規模7620個學位的九年一貫制寄宿學校一所。

（六）加快示范性學校建設。高中以汝南一高為龍頭、初中以汝南縣一中為窗口，在政策、資金等方面給予傾斜，三年內使其硬件設施達到示范性學校標準。2012年前，把部分鄉（鎮）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區就讀。解決農村初中教師缺編和學科不配套的問題，將騰出的初中校舍辦農村寄宿制小學。在中心鄉（鎮）規劃縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中9所學校為示范性初中，既可優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示范帶動。

（七）加快職業技術學校建設。統籌縣域職業教育資源，調整職業學校布局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衛校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規模、在校生6000人的汝南縣職業技術教育中心。學校建設分三期完成。第一期： 2012年4月底前完善30班規模1500個學位的教學、生活、實習等設施。完成分流招生1500人，達到30個教學班。需資金3000萬元（含盤活實驗中學所需資金，已爭取上級項目資金250萬元，首期招生只需投資630萬元）。

（八）加快學前教育發展。辦好縣直幼兒園，以引導、示范全縣學前教育。吸引外資在城區興建民辦幼兒園2所，將學前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學，力爭到2012年，全縣鄉鎮政府所在地建成一所200人左右規模、辦學條件達到國家標準的民辦幼兒園，在人口較多、經濟條件好的村建成一所100人左右規模、辦學條件達到辦園標準的民辦幼兒園。同時加強對民辦幼兒園的規范管理，不斷改善辦學條件。

（九）加強學校內部管理和周邊環境治理。

1、加強制度建設。出臺《學校工作管理細則》、《教學工作管理細則》及評估細則等制度，具有很強的針對性和可操作性，加強檢查和督導，保證其貫徹執行。重點加強學校公用經費管理制度，保證教育經費合理使用。

2、規范辦學行為，嚴格控制班額。嚴格按照國家標準限制班額。高中班額60人；初中班額50人；小學班額45人；幼兒園班額35人。根據辦學條件實行一票否決。既可避免學生因密度過大影響授課效果，又可減輕教師過重負擔，便于兼顧全員，從而提高教學質量。

3、加大學校周邊環境治理。嚴厲打擊干擾正常辦學秩序行為，對于惡意破壞、占用學校公用教學設施、干擾學校基礎設施建設和尋釁滋事、到學校敲詐、毆打教師和學生等行為，一律從嚴查處，從嚴打擊。加強學校周邊網吧治理力度，堅決取締黑網吧，為學校教學創造良好的外部環境。

4、規范對學校的檢查和收費行為。從嚴懲處對教育和學校的“三亂”行為。各部門、各單位到學校進行檢查和收費，須報有關部門批準。檢查原則上每年只進行一次綜合性檢查，避免重復檢查和多頭檢查。

第三篇：教體局217年工作計劃

臨縣教育體育科技局

2017年工作計劃

2017年全縣教育體育科技工作的總體思路是：以黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導，牢固樹立和貫徹落實“五大發展”理念，貫徹落實中央、省、市有關教育工作方針和會議精神，聚焦深化教育綜合改革和促進公平主題，落實立德樹人根本任務，著力提升教育質量，緊抓內涵發展和均衡發展，營造風清氣正的育人環境，加快推進教育現代化，系統上下同心同德、銳意進取，全面推進教育系統各項工作穩步向前，努力辦好全縣人民滿意的教育，以優異的成績迎接十九大的勝利召開。

一、以加強黨建為引領，營造風清氣正的育人環境 1.加強思想政治建設。持續學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，鞏固深化“兩學一做”和“三嚴三實”專題教育成果，推進“兩學一做”學習常態化，增強全體黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，定期組織全局黨員干部集中學習理論知識，完善學習檢查和情況通報等制度，著力提高黨員干部的思想政治水平。2.加強黨建工作。堅持以黨章為根本遵循，嚴格執行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》，堅持支部民主生活會制度、民主評議制度、集體學習制度、“三會一課”制度。要加強對支部書記的培訓管理，增強管黨治黨的責任意識，提高履行“一崗雙責”的能力。認真貫徹落實中共中央組織部、中共教育部黨組關于《全面加強中小學黨的建設工作的意見》，推進中小學黨組織、黨的建設全覆蓋。充分發揮黨組織的政治核心作用，抓好學校的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，參與學校決定重大事項并監督實施，支持和保證校長依法行使職權，推動學校健康發展。

3.持續抓好黨風廉政建設。貫徹中央、省、市黨風廉政建設和反腐敗各項政策規定，嚴格執行中央“八項規定”，持之以恒糾正“四風”，堅決治理教育“三亂”，抓好師德、招生、辦學、教育扶貧等重點領域問題的防范與治理。局紀檢組和信訪室加大監督檢查力度，對于發生在群眾身邊事關群眾切身利益的問題，不管是誰，發現一起，查處一起，絕不手軟。用實實在在的改變樹立教育新形象，讓風清氣正、求真務實的工作作風真正成為推進教育體育科技工作發展的強勁動力。

二、以深化改革為動力，充分釋放教育活力 4.深入推進課改。全面把握，重點突出，努力在創新課堂教 學模式、建立并完善學生素質評價體系、推動課程建設和開展綜合實踐活動中取得新突破，促使教師教學和學生學習方式發生根本性轉變，喚起老師的教學熱情，喚醒學生的內在潛力。特別要將綜合實踐課的開設作為一項重要內容抓在手上，培養學生的探究和創新意識，掌握科學研究的方法。積極探索集體化辦學、名校辦分校、教學聯盟等多種模式，采取以強帶弱、以大帶小、以城帶鄉的形式，大力提升鄉下學校教育質量和辦學水平。

5.改革招生考試制度，建立科學評價體系。按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發展、維護社會公平的原則，改革考試內容、形式和招生錄取機制，逐步形成分類考試、綜合評價、多元招生的考試招生制度。堅持義務教育免試就近入學制度，推行學區制和九年一貫對口招生，優質普通高中每年將招生計劃按不少于65%的比例均衡分配到每一所初中。進一步完善初高中學業水平考試和綜合素質評價機制，為普通高校實施多元化的錄取招生制度改革奠定基礎。

6.推進義務教育一體化改革發展。貫徹落實《國務院關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展若干意見》（國發[2016]40號）精神，利用全面“改薄”契機，加快縮小城鄉差距。加強青少年校外活動場所建設，實施好校外活動保障和能力提升項目。

三、以優化結構為統領，推進各類教育協調發展 7.啟動實施第三期學前教育行動計劃。根據實際，編制第三期學前教育行動計劃，大力發展公辦幼兒園，積極扶持啟動普惠性幼兒園。多種形式擴大學前教育資源，大力發展公辦幼兒園，鼓勵社會力量辦園，滿足人民群眾的入園需求。加強幼兒園規范管理，深化保育教育改革，防止和糾正幼兒園教育“小學化”。繼續推進優質幼兒園對農村園、新建園和薄弱幼兒園的幫扶工程，縮小園際差距。持續整治無證幼兒園。

8.推進義務教育均衡發展。繼續大力實施義務教育“全面改薄”工程和義務教育學校標準化建設，根據上級安排，今年我縣將通過義務教育均衡發展評估驗收，我局高度重視，將作為一項重點工程精心組織、強力推進。深入推進縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作，繼續落實優質高中統招指標分配到薄弱初中的政策。

9.推進普通高中優質教育發展。落實高中階段免學費政策。分類推進中職教育免除學雜費，普通高中率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生免除學雜費。推進高中辦學條件標準化建設，改善辦學條件。加快推進高中教育教學改革，教學方式從傳統的教學模式向注重學生內涵發展和多樣化發展轉變。

10.深入推進職業教育創新發展。加強全縣職業學校管理，著力提高教育教學質量，培養適應我縣經濟轉型發展需要的 優秀技術技能人才，促進我縣經濟持續健康發展。我縣職教中心正在籌備建設中，爭取明年通過驗收。

11.關心重視特殊教育。我縣特教學校已完工，今年將招生投入使用。

四、以立德樹人為根本，著力提升教育質量

12.教育引導青少年學生培養和踐行社會主義核心價值觀。持續加強中小學德育工作，把握正確育人方向，突出實踐育人，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。深入貫徹落實《關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》，把中國特色社會主義核心價值觀和中國夢體現到教材、課標及考試評價中，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀。深化中小學文明校園創建活動，加強中小學學校文化建設，大力營造良好的育人環境。

13.加強體育藝術工作。進一步提高“兩課”、“兩操”的質量。積極推廣“大課間”活動，將健康教育課每周0.5節納入課堂，使得學生體質健康測試知識、防疫免疫及艾滋病的宣傳教育課時計劃得到有效落實。強化青少年學生國防教育。進一步加強體育基礎設施建設，對部分損毀的場地器材進行維修和補充。

14.推進教育信息化發展。扎實推進“班班通”教學應用工作，引導農村中小學開展多媒體教學。加強學習，提升電 教人員的專業化服務能力和水平。組織好中考加試信息技術和高中信息技術學業水平考試工作。

15.深入開展“一師一優課，一課一名師”活動。通過“優課”和“微課”的創作，切實培養一批善用信息技術開展教學活動的骨干教師，并以此為抓手，深化我縣基礎教育課程改革。有關教研室標準化建設爭取在今年通過省政府督導驗收，并積極創造條件，迎接市級教研室標準化驗收。

16.大力實施中小學質量提升工程。舉辦多種形式的培訓、觀摩、學習活動，借鑒名優學校的教育教學管理機制體制模式。緊抓學校教育教學兩項常規檢查，開展精品教案、高效課堂等一系列大賽。邀請全國知名專家召開全縣高考、中考研討會、質量分析會，提高復習效率，學習應試技巧，努力提中考升學率、高考一本二本達線率。

五、以強化管理為抓手，切實加強隊伍建設

17.嚴格隊伍管理。根據教育部劃定的教師從教的“六條紅線”，集中時間、集中力量查處教師隊伍中的違紀違法行為。嚴肅懲處學校亂收費、亂補課、超班容量等違規行為，徹底告別教育亂象。

18.做好教師補充工作。利用特崗計劃補充中小學教師150名，為職業高中補充適當的專業教師。

19.加強師德師風建設。堅持將社會主義核心價值觀貫穿于教師培訓和管理全過程，加強師德師風建設。加大師德 師風考核力度，將之納入教師績效考核、職務評聘、評模選優和選拔任命干部的范疇，對不達標者實行一票否決。大力宣傳模范教師先進事跡，充分發揮典型示范作用，著力提升教師思想道德水平和精神境界。

20.全面提升校長教師隊伍業務能力。實施校長管理能力提升工程，舉辦校長管理能力提升培訓班，開展名師名校長（園長）評選等活動，強化校長務本求實抓教學的意識。開展評優樹模，加強骨干體系建設，開展教學能手、名師名校長（園長）、學科帶頭人評選。加強教研員隊伍建設，采用學校推薦的形式選拔一批年富力強的中青年教師加盟，并對兼職教研員進行崗前培訓。制定并落實教研員量化考核方案。提升職業教育教師的整體素質，加強“雙師型教師”培養，著力提升教學質量。

21.強化教育督導，做好中小學教育質量監測。完善中小學、幼兒園責任督學掛牌制度，加強教育督導機構、制度和督學隊伍建設。對教育脫貧攻堅、學校亂收費亂補課等重點工作開展專項督導。

六、以促進公平為目標，實施教育惠民工程

22.通過國家義務教育均衡驗收。按照省市安排，我縣2017年需通過國家義務教育均衡驗收。均衡驗收對學校有8大項23小項指標，對縣級有6大項30小項指標。這項工作涉及的內容多、難度大、任務重，必須高度重視，提前準備，穩步推進。

23.實施“全面改薄”項目。通過去年年底的摸底排查，了解到制約我縣“全面改薄”的瓶頸為城區學校和個別農村學校專用教室、儀器室短缺，生均占地面積、運動場地、廁所蹲位不足，城區學校班容量較大等。為此建議：1.成立縣“全面改薄”和“均衡驗收”領導小組，統籌協調相關部門，落實相關工作；2.啟動城南小學、城南初中建設，分流城區學生，解決城區學校大班額問題；3.協調落實城區學校和個別農村學校改擴建工程（如：南關小學擴建、東關小學擴建、黃白塔小學擴建、磧口寨子山小學擴建等）。

24.均衡配置教育資源。配合上級安排，做好頂崗支教工作。積極推行縣域內校長與教師交流輪崗制度，并與小學學區、初中教學聯合體管理工作有機結合，合理配置優質資源，切實破解擇校難題。繼續將優質高中招生名額合理分配到薄弱初中學校，促進教育公平。

25.做好教育精準扶貧工作。繼續落實農村義務教育階段學生“兩免一補”政策、全面落實學前幼兒資助、小學寄宿生生活補助、初中寄宿生生活補助、小學寄宿生交通費補助、高中助學金、高中家庭經濟困難住校生生活補助、建檔立卡家庭高中學生免除學雜費、中職助學金和大學生生源地助學貸款等各項教育惠民政策，繼續實施好農村義務教育營養改善計劃。

七、以依法治教為保障，確保教育系統和諧穩定 26.依法保障教育經費的落實。堅持“一個不低于、兩個確保”，確保教育經費法定增長。進一步完善財政教育投入機制，健全各級教育生均撥款制度，確保一般公共預算教育支出只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出只增不減，保證財政教育投入持續穩定增長，保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比例不低于4%。

27.全面推進依法治教。主動適應推進依法治國新常態，在推進依法治教、依法治校上求實效。在義務教育階段學校招生、收費、編班、學生信息、征訂教輔用書等方面健全規章制度，嚴格依法執行，繼續施高壓，對違法違規、頂風作案行為嚴肅懲處，絕不姑息。進一步規范各階段學籍管理工作，使各個環節的工作程序化、規范化、科學化。

28.加強校園安全。夯實學校安全管理基礎，強化“三化三建設”，加大安全資金投入，組織好安全法制教育培訓，扎實認真開展平安校園建設，將平安校園建設率達到85%。編制學校安全生產事故應急預案；繼續實施全國中小學安全網絡知識競賽活動。聯合有關部門，加強周邊環境綜合治理。加強專項和重要時間節點學校安全穩定管理督查檢查，確保全縣教育系統安全穩定。

臨縣教育體育科技局

2017年3月16日

第四篇：教體局工作計劃

教體局2012年工作重點

（一）加強校長隊伍建設。建立校長競聘制度。校長職位空缺，嚴格按照選拔條件和程序，實行競聘上崗。對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經考核合格后正式辦理聘任手續；任期內對其實行目標管理，任期內不能勝任工作的隨時予以解聘，任職期滿后重新競聘。高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考核；初中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考核；小學校長由鄉鎮中心校組織競聘和考核；考核結果作為其任用依據。2012年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。

（三）加強高中教研隊伍建設。為加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。

（六）加快示范性學校建設。高中以汝南一高為龍頭、初中以汝南縣一中為窗口，在政策、資金等方面給予傾斜，三年內使其硬件設施達到示范性學校標準。2012年前，把部分鄉（鎮）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區就讀。解決農村初中教師缺編和學科不配套的問題，將騰出的初中校舍辦農村寄宿制小學。在中心鄉（鎮）規劃縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中9所學校為示范性初中，既可優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示范帶動。

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第五篇：2011年教體局工作計劃

2011年工作將以教育質量年活動為契機，全面提高教育教學質量，強力推進三項建設，創建五好學校，認真開展雙百四十佳評選活動，充分調動廣大教師工作積極性。重點做好如下工作：

一、鞏固、提高義務教育成果

組織廣大教職工認真學習宣傳新《義務教育法》，鞏固提高義務教育成果。全面推進農村中小學布局調整工作，加強薄弱學校改造力度，推動義務教育均衡發展。認真落實進城務工農民子女接受義務教育政策，加強農村“留守兒童”教育工作。抓好義務教育階段控輟工作。建立健全貧困生救助機制，對農村義務教育階段家庭貧困學生繼續實施“兩免一補”，鼓勵和支持中小學開展勤工儉學活動。

二、推動普通高中健康發展

鞏固省市級示范性普通高中的建設成果，進一步加強對普通高中的教學管理及指導工作，采取措施，強化責任，使高中三個年級各負其責，協調發展，改變過去那種重視畢業班教學輕視起始年級管理的做法，全面提高教育教學質量，突出抓好應屆生的升學率。

三、加強學前教育

以鄉鎮中心幼兒園建設為重點，推進示范性幼兒園、一級幼兒園建設和評定工作。力爭30%的鄉鎮幼兒園達到市一級幼兒園，50%的鄉鎮幼兒園達到市二級幼兒園，同時積極發展村級幼兒園，有條件的村建設村級幼兒園或小學附設幼兒園或私辦幼兒園。加強幼兒教師隊伍建設，努力提高幼兒教師素質。多方籌措資金，或者鼓勵社會團體和個人出資，興建一所高質量的民辦幼兒園，提高保教質量。

四、加強城鎮職業高中建設

大力宣傳《職業教育法》，以全省重點扶持“黃淮四市”職業教育工作精神為契機，加快推進我縣城鎮職業高中建設。鼓勵、支持民間資金投入職業教育，促進職業教育健康發展。繼續把中等職業學校的招生工作放在重中之重的地位，拓展職業教育的辦學空間，整合職業教育的辦學資源，提高職業教育的辦學效益。與江蘇泗陽職業教育中心聯合辦學，提高職業學校畢業生的就業率和就業質量。

五、新建學校和校舍改造工作

1．新建學校工作。按照“汝南縣城鄉教育發展規劃”，計劃在縣城西區新建一所小學、初中各30班規模九年一貫制學校。第一期新建一所30班規劃小學，校址已選定，春節后可開工建設。建設資金縣財政安排解決。

2．農村初中校舍改造工作。按照“汝南縣農村初中校舍改造規劃”，2011年實施初改項目兩個，即和孝二中、張樓一中學生宿舍和食堂項目。投入資金450萬元，新建宿舍面積4357平方米，新建食堂面積1510平方米。

3．農村中小學校舍改造（寄宿制小學建設）工作。通過近幾年的“農村中小學危房改造工程”、“農村中小學校校舍改造工程”的實施，農村中小學校舊的危房已消除，但學校校舍緊缺、功能不全問題普遍存在。2011年校改資金的使用思路是結合農村中小學布局調整，集中資金新建幾所寄宿制小學，摸索解決校舍、教師緊缺、撤并學校難的解決辦法。

六、加強遠程教育工程的使用與管理

對農村中小學遠程教育工程實施嚴格的管理，發揮遠程教育工程的輻射作用，提高使用效益。實施中小學教師教育技術能力培訓工程，推進信息技術學科教學內容、模式、方法的改革。構建教育資源庫和視頻會議系統，做好教育城域網和計算機系統的安全工作。

七、教育技術裝備工作

在XX年—2011裝配的基礎上，2011縣財政預計投入資金645萬元，用于義務教育階段的圖書裝備充實工程，并準備為項目學校裝備圖書柜、圖書架和閱覽桌等圖書室必用設備，以滿足學校的教育教學需要。

八、校方責任險工作

2011年把校方責任險工作納入學校安全管理中，做好學生人身傷害事故的預防和處理工作，將學校可能遇到的風險和損失降到最低程度，確保學校科學合理地開展各項教育教學活動。

九、“兩免一補”工作

在2011年“兩免一補”工作的基礎上，進一步完善中小學“兩免一補”工作，加強受助學生及資助資金的管理，提高資金使用效益。

十、認真解決好人民群眾關注的熱點問題

切實加強學校安全管理。落實學校安全制度，健全學校安全應急機制，深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力，排查、消除學校各種安全隱患。

堅持治理教育亂收費。認真執行義務教育階段學校“一費制”收費辦法和省教育廳《規范中小學收費十條禁令》，全面推行教育收費公示制度。進一步加大對教育亂收費案件的查處力度。