第一篇：賀詞(教體局)

嘉祥街道第二十屆中小學生田徑運動會

賀詞

各位領導、各位來賓，老師們，同學們：

大家好！很榮幸參加嘉祥街道第屆中小學生田徑運動會開幕式，與大家一起見證這一隆重而盛大的時刻。借此機會，我謹代表嘉祥縣教體局對本屆運動會勝利開幕表示熱烈的祝賀，對一如既往大力支持教育事業發展的嘉祥街道黨工委、辦事處和社會各界表示衷心的感謝，向長期以來安心本職工作、默默奉獻的廣大教師致以誠摯的慰問。

近年來，在嘉祥街道黨工委、辦事處的正確領導和社會各界的關心支持下，嘉祥街道教育系統干部職工，以積極務實的作風、服務全局的意識、奮勇爭先的熱情和舍我其誰的擔當，全身心投入到建設教育發展強街道的偉大事業之中。引領街道教育體育事業走出了一條屬于自已的崛起之路。特別是在今年全縣中小學生田徑運動會和第五屆乒乓球比賽中，嘉祥街道派出了強大陣容，取得了驕人成績，打了翻身仗，實至名歸，揚眉吐氣，實現了體育工作的新突破。

復興之歌已經譜就，鏗鏘戰鼓即將擂響。值此省運會進入倒計時的歷史時刻，我們高興地迎來了嘉祥街道學校體育工作的一次盛會。衷心希望在大會組委會的精心組織下，在全體運動員、教練員、裁判員和工作人員的共同努力下，將本屆學生運動會辦成一個隆重、熱烈、團結、和諧的運動會，辦成一個講文明、展姿態、亮風格的運動會，希望全體運動員繼承和發揚“自信、自強、自尊”的奧運精神，向著“更高、更快、更強”的目標，頑強拼搏、再創佳績。希望通過本次運動會，構建交流的渠道，播撒友誼的種子，凝聚合作的信念，為推進嘉祥街道教育體育事業實現又好又快發展蓄積不竭的動力和人才支持。

最后，預祝本屆運動會圓滿成功。

謝謝大家。

第二篇：教體局辦公大樓喬遷賀詞

尊敬的各位領導、各位佳賓：

今天是一個特殊的日子，在這桃秾李艷、一派生機盎然的日子里，我們相聚一起，攜手歡慶，迎來了矚目已久的大喜事－－教體局辦公大樓喬遷慶賀典禮。在此，我謹代表教體系統所有二級機構的所有干部職工，對這一盛事表示熱烈的祝賀！

新辦公大樓的落成，是局黨委踐行市委市政府戰略的英明決策。它是一種信心的標志，也是一種實力的象征。回首過去，教體局搬遷的歷史，正是全市教育事業發展的歷史，也體現著全市經濟社會發展的碩碩成果。作為地區教育系統的領軍者，教體局數十年勵精圖治、默默奮斗，一步一個腳印扎扎實實地走了過來，為全市兩個文明建設提供了強有力的人力保障，為全市經濟社會發展做出了不可磨滅的貢獻。今天，辦公大樓落成喬遷，是教育系統的一件大事，更是全市人民值得慶賀的一件大事，它體現了長期以來市委市政府對全市教育事業發展的深切關注和有力支持，它凝聚了局黨委和教育系統全體干部職工數十年如一日的辛勤勞動和奮勇拼搏、開拓進取的精神。

回顧過去，令人歡欣鼓舞；瞻望未來，更是信心滿懷。過去已成為歷史，從今天開始，我們將翻開教育事業的新篇章，跨入經濟社會發展的新紀元。面對機遇，面向未來，我們已經開始了新的生命里程。在這新的里程中，我們教體局全體二級機構職工定將肩靠肩、手挽手，昂首闊步，高歌猛進，用高度的使命感和責任感，切實擔負起全市人民賦予我們的重要職責，在具體工作中進一步奮力拼搏，扎實苦干，用一流素質，創一流業績，用真誠與奉獻為全市教育事業的發展譜寫新的歷史篇章！

謝謝！

第三篇：教體局工作計劃

教體局2012年工作重點

（一）加強校長隊伍建設。建立校長競聘制度。校長職位空缺，嚴格按照選拔條件和程序，實行競聘上崗。對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經考核合格后正式辦理聘任手續；任期內對其實行目標管理，任期內不能勝任工作的隨時予以解聘，任職期滿后重新競聘。高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考核；初中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考核；小學校長由鄉鎮中心校組織競聘和考核；考核結果作為其任用依據。2012年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。

（二）加強教師隊伍建設。

1、加強教師隊伍管理。繼續推行教師聘用制度，實行聘用管理。聘用期滿后重新續聘，簽訂長期合同教師按合同管理。對義務教育學校教職工實行績效管理，體現優勞優酬。加強農村學校投入，逐步解決農村教師的公益性住房。

2、建立高中教師正常補充、人員流動機制。用2—3年的時間，把不適應高中教學的教師調整到初中任教；把不適應初中教學的教師調整到小學任教。2012年將從縣外高中在職教師中招聘40名35歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍。縣里解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學校負責解決。短期內能迅速提高我縣高中師資水平和教育質量，提高高考升學率，提升汝南教育形象。

3、招聘初中、小學教師，充實教師隊伍。2012年預計招聘初中教師58名，其中音樂教師、美術教師各5名。農村小學教師162名，其中體育教師、音樂教師、美術教師和英語教師各17名，語數教師94名。

（三）加強高中教研隊伍建設。為加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。

（四）加快整合步伐，優化教育資源。2012年底整合農村小學46所，保留農村全日制完全小學152所，建設寄宿制小學38所。高年級學生向由初中騰出所辦的寄宿制小學或向縣城新城區新建小學集中，只保留部分低年級教學點。解決農村小學教師缺編、學科不配套、課程開不齊的問題。將原老君廟高中、梁祝職高改建農村寄宿制小學。

（五）加快城區學校建設。投資7000萬元在原實驗中學北邊新建一所占地200畝、擁有90班規模學位5400個普高一所，搬遷汝南二高。二高搬遷后，將縣三中、汝寧二中合并遷入原二高校址，更名汝南第二初級中學。將回小遷入原汝寧二中校址，原縣三中校址作為汝寧三小分校。在汝南一高西側征地100畝，投資1200萬元新建36班規模教學樓一幢、男女生寢樓各一幢、標準化操場一個。投資10422萬元在新建普高北邊新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學36班規模7620個學位的九年一貫制寄宿學校一所。

（六）加快示范性學校建設。高中以汝南一高為龍頭、初中以汝南縣一中為窗口，在政策、資金等方面給予傾斜，三年內使其硬件設施達到示范性學校標準。2012年前，把部分鄉（鎮）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區就讀。解決農村初中教師缺編和學科不配套的問題，將騰出的初中校舍辦農村寄宿制小學。在中心鄉（鎮）規劃縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中9所學校為示范性初中，既可優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示范帶動。

（七）加快職業技術學校建設。統籌縣域職業教育資源，調整職業學校布局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衛校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規模、在校生6000人的汝南縣職業技術教育中心。學校建設分三期完成。第一期： 2012年4月底前完善30班規模1500個學位的教學、生活、實習等設施。完成分流招生1500人，達到30個教學班。需資金3000萬元（含盤活實驗中學所需資金，已爭取上級項目資金250萬元，首期招生只需投資630萬元）。

（八）加快學前教育發展。辦好縣直幼兒園，以引導、示范全縣學前教育。吸引外資在城區興建民辦幼兒園2所，將學前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學，力爭到2012年，全縣鄉鎮政府所在地建成一所200人左右規模、辦學條件達到國家標準的民辦幼兒園，在人口較多、經濟條件好的村建成一所100人左右規模、辦學條件達到辦園標準的民辦幼兒園。同時加強對民辦幼兒園的規范管理，不斷改善辦學條件。

（九）加強學校內部管理和周邊環境治理。

1、加強制度建設。出臺《學校工作管理細則》、《教學工作管理細則》及評估細則等制度，具有很強的針對性和可操作性，加強檢查和督導，保證其貫徹執行。重點加強學校公用經費管理制度，保證教育經費合理使用。

2、規范辦學行為，嚴格控制班額。嚴格按照國家標準限制班額。高中班額60人；初中班額50人；小學班額45人；幼兒園班額35人。根據辦學條件實行一票否決。既可避免學生因密度過大影響授課效果，又可減輕教師過重負擔，便于兼顧全員，從而提高教學質量。

3、加大學校周邊環境治理。嚴厲打擊干擾正常辦學秩序行為，對于惡意破壞、占用學校公用教學設施、干擾學校基礎設施建設和尋釁滋事、到學校敲詐、毆打教師和學生等行為，一律從嚴查處，從嚴打擊。加強學校周邊網吧治理力度，堅決取締黑網吧，為學校教學創造良好的外部環境。

4、規范對學校的檢查和收費行為。從嚴懲處對教育和學校的“三亂”行為。各部門、各單位到學校進行檢查和收費，須報有關部門批準。檢查原則上每年只進行一次綜合性檢查，避免重復檢查和多頭檢查。

第四篇：教體局工作匯報

尊敬的主席、尊敬的各位副主席、尊敬的各位常委：

根據本次會議的安排，我代表縣教體局向會議報告我縣教育工作，請提出意見。

2010年元月，我受組織委派擔任汝南縣教體局黨組書記、局長。一年多來，在縣委、縣政府的正確領導，在縣人大、縣政協的監督指導和社會各界的大力支持下，我與班子成員一道，以“三個代表”為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持教育創新，深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量和管理水平，全縣教育事業呈現出良好的發展態勢。一、一年多來所做的主要工作

（一）明確工作目標、理清工作思路

教育工作是我縣各級領導、廣大群眾、人大代表、政協委員和社會各界關心、關注的焦點，我深感自己肩上的責任重大，壓力很大。新黨組成立以后，針對教育發展現狀，我們順應縣委、縣政府和廣大人民群眾對辦好汝南教育、提高教育教學質量的期盼和要求，審時度勢，在全縣范圍內開展了以“辦什么樣的教育，怎樣辦好教育”為主題的活動，全縣師生員工、學生家長和社會各界等萬余人積極響應、踴躍參加、諫言獻策，收集意見和建議六千多條。在此基礎上，我們用近半年時間對全縣教育工作進行了全面的調研，在調研分析的基礎上，確定了今后三年全縣教育發展的基本思路：圍繞一個目標。即：提高教育質量、辦人民滿意的教育。突出三項建設。即：質量建設、作風建設、平安建設。創建五好學校。即：一個好班子、一支好隊伍、一條好思路、一套好機制、一個好業績。抓住七項重點。即：服務和諧，全力推進教育均衡；服務經濟，大力發展職業教育；服務學生，合力營造適合學生健康成長的環境；服務教師，努力提升師資隊伍整體素質；服務學校，致力打造精品學校和特色品牌；服務城鄉，極力推動城鄉教育整體發展；服務汝南，著力提高汝南教育質量。制定了汝南縣教育質量年活動的三年規劃，建立健全了一系列考評考核的評價體系，全縣各級各類學校都根據自身的實際，制定了本校、本單位的活動規劃，積極組織實施，“全縣一盤棋，全局一條心，系統一股勁，全面提高教育質量”的氛圍已經形成，教育系統出現了“凝心聚力抓質量，一心一意謀發展”良好局面。高中教育在生源少、競爭激烈的條件下，取得突破性進展：2010年本科生上線率、增長率居于全市前列，汝南二高被評為“全市高考先進學校”，汝南一高被評為“質量提高明顯學校”，馬鄉職高被評為“對口升學先進學校”，縣招辦被評為“全市招生工作先進單位”。雖說我們去年整體上考試上線人數與先進學校相比差距仍然很大，但是上線率有了大幅度提高。全市表彰了三種類型先進學校，我們都榜上有名。初中教育成績斐然：學校總成績的優秀率達21.9%，比XX年年上漲10%；1300名高中保送生在局黨組周密部署和各學校的共同努力下順利進入我縣高中就讀，為未來高考打下了良好的生源基礎。可喜的是，我們汝南的一些到外地就讀的學生，看到家鄉高中發展變化，重回到我縣高中就讀。小學教育經過中心校和全縣師生共同努力，“比、學、趕、幫、超”活動如火如荼，特色教育百花齊放，各有千秋，勢頭良好。幼兒教育繼續保持了全市的先進位次。民辦教育發展健康，成為我縣教育百花園的一支奇葩。職業教育知難而進，在探索中前行。組織開展的“雙百四十佳”評選活動，使一批優秀青年教師和一批骨干教師脫穎而出，成為汝南教育的領軍人物。教育民心工程也有了重大突破，我們全面組織實施了城鄉免費義務教育，全縣落實兩免一補資金4870.4萬元，有13.9萬名中、小學生免除了學雜費和書本費，3442名初中生享受了生活補助。實施農村初中校舍改造項目3個，投入資金623萬元，新建面積7810平方米。校舍維修改造資金736萬元，新建維修校舍項目20個，新建維修校舍面積12720平方米，維修加固項目3個，維修加固校舍面積7810平方米。農村中小學圖書配套工程投入專項資金175萬元，農村中小學教學儀器設備充實工程投入專項資金74.5萬元，極大地改善了農村辦學條件和裝備條件。教師培訓工作完成了高中一年級教師新課改培訓的各項目標任務。學校體育、群眾體育、競技體育工作成效顯著，在市里組織的各種賽事中成績優異。平安建設進一步加強，各項工作開展順利。我縣教育工作取得明顯進步，各項事業健康發展。

（二）突出三項建設、創建五好學校，教育發展持續健康

1、堅持把質量建設作為加快教育發展的第一要務。一抓學校全面教育質量管理機制的完善。按照“全體發展、全面發展”的要求，致力于完善教育質量評價體系和教育質量監控機制。召開加強學校全面質量管理工作會議，完善教學質量檢測辦法，編制教學質量監測方案，指導學校制定以提高質量為核心的三年發展規劃。目前，全縣上下質量意識明顯增強，新的全面質量管理機制正在構建之中。二抓教育評價機制改革。一是改革高中招生辦法。在廣泛調研、征求意見的基礎上，結合前幾年中考及招生工作的實際，在志愿填報及錄取辦法、實施保送生工作、特長生招生、定向招生等方面作了較大調整，更加體現多元評價的課改方向，體現尊重考生的選擇。特別是去年實行的保送生工作，經過周密安排和嚴密組織，全縣共1300名學生順利進入我縣高中學校就讀，這部分學生思想穩定，學習勤奮，已經成為高一年級的先鋒軍。二是深入實施學校發展性教育督導評估工作。各級各類學校積極構建“校本評估”機制，認真抓好目標管理、過程管理、評估管理這三個環節，把規范辦學、民主辦學、自主辦學、特色辦學的思想貫穿在工作的方方面面，使辦學水平不斷提高。三抓教學常規管理。一是強化教研室職能，深入開展“五課一思”（即備課、講課、評課、聽課、說課和課后教學反思）活動。二是抓教學的全過程，要求教師扎扎實實上好每一堂課，注重研究課堂教學改革，引進新的教學模式。三是抓教學科研，以科研促進質量的提高。完善校本教研制度、校本培訓制度和學科備課制度，努力提高教育科研水平，做到了向教研要質量，向課改要質量。四是抓教育教學過程管理，推行目標考核。堅持各學校每月自查，全縣每月抽查，及時反饋發現的問題，及時整改提高。五是抓績效考核，實現目標量化管理，責任具體落實到校，及時表彰獎勵績優教師和學校，建立起對教師、對學校競爭激勵機制。四抓教育質量的提高。一是進一步提高小學教學質量。召開了小學教育管理經驗交流會，加強小學教育質量評估和檢測，實行全縣統一組織、統一考核，集中閱卷，統一分析，查找問題,及時整改提高，形成良性競爭氛圍，整體推動學校發展。二是初中質量穩步提高。通過抓初三畢業班質量來綜合提高初中教學質量。全面評估全縣初中教育教學質量，對位于評比前列的學校大力表彰，總結其經驗，展開全縣范圍內的交流，開展中考科目大比武競賽活動和質量分析會，促進各學校均衡發展。三是以強化高三畢業班工作為抓手，全面提升高中教育質量，多次組織中高考備考會議，組織畢業班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高了備考質量。

第五篇：請假條 教體局

請假條(存根)

2010 年第號

縣教育體育局：

我因（原因），不能堅持正常上班工作，（月日至月日），請予批準。此致

敬禮

請假人：

年月日

第號

請假條

2010年第號

縣教育體育局：

我因（原因），不能堅持正常上班工作，（月日至月日），請予批準。此致

敬禮

請假人：

年月日

學區（或校園）意見：

縣教育體育局意見：

縣委組織部（或縣人事局）意見：