第一篇：興趣小組活動開展匯報材料

鳳山鄉鳳山小學學生課外興趣小組活動

開展情況

為了進一步推進素質教育，貫徹黨的教育方針，豐富學生的校內外生活，全面發展學生個性特長，促進學生身心健康和諧發展，充分發揮興趣小組第二課堂的作用，引導學生形成積極向上、團結合作、尊重他人的意志品質，為學生以后的學習生活和社會適應能力，打下良好的基礎。中小學生應由“應試教育”轉向“素質教育”。要開展素質教育，搞好興趣小組活動是十分必要的。當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力,以興趣教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的。我校的興趣小組工作主要從以下幾方面展開：

一、成立領導機構，負責活動的開展和實施。我校本著“我成長，我快樂”的宗旨，豐富學生的課余生活，激勵學生積極進取，培養學生的創新精神和實踐能力，提升學生的綜合素質，積極開展興趣小組活動。為更好的全面實施這一活動，我校成立了興趣小組活動領導小組，領導小組由

校級領導和部分輔導教師組成，負責興趣小組活動的全面實施和開展。

二、制定實施方案，引導活動的開展。我校根據學校實際制定了活動實施方案。方案中對興趣小組活動提出了主題、要求和安排。興趣小組活動開展的主題是“我成長，我快樂”，把快樂始終貫穿于活動之中，旨在培養學生興趣，發揮學生特長。興趣小組活動開展的具體要求是切實減輕學生的學業負擔，滿足學生豐富、個性化需求，培養學生的興趣、學生動手能力、藝術特長、學生的創新精神和實踐能力，促進學生積極的學習情感，提升學生的綜合素質。對活動的開展做出了具體安排，定課程、定指導教師、定時間、定地點，定目標，確保活動的正常開展。提出了獎勵措施，對優秀指導教師和表現突出的學生給予表彰和獎勵。

三、精心籌劃，合理組織。我校在興趣小組活動實施過程中實行雙選制：活動前，學校充分挖掘內部教師潛力，根據教師的特長選擇輔導教師，建立一支課外活動的輔導隊伍。根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向選擇興趣小組，在教師的指導下，學會觀察，學會分析，從而找到真正屬于自己的個性空間。

四、落實到位，確保活動的正常開展。為加強活動的監督管理，避免興趣小組活動的隨意性和盲目性，我校堅持“五定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上結合學校實際，依據學校現有資源開設興趣小組課程，我校共開設了民族舞、繪畫、毛筆彝語書法、音樂4個興趣小組；二定活動目標，每學年度各興趣小組活動要進行一次匯報展示活動；三定活動時間，把興趣小組活動列入教學計劃。

四、定輔導教師，依據教師特長指定各興趣小組指導教師，要求教師充分發揮自己特長，規

定教學活動要有計劃，有教案，有紀錄，期末有總結；五定活動地點，確定各興趣小組的活動地點，確保興趣小組活動的正常開展。加強對興趣小

組活動開展的監督管理，在規定的時間和規定的興趣小組有無開展，興趣小組活動領導小組負責人進行巡視登記，嚴格輔導教師考勤制度。

我校興趣活動的開設豐富了學生的校園生活，不但沒讓學生覺得是種負擔，反而以此為樂，學生逃學、厭學、上網的現象少了，留守孩興趣得到轉移，能安心在校學習，大大激發了學生習興趣，把學生從枯燥的學出來了，給單調的校園生活麗的色彩。同時引領了學生面發展，學生樂于學習、主興趣愛好增強。為全面檢測活動開展效果，我校決定今兒童節舉辦學生文藝匯報

濃厚的學習中解放增添了靚個性的全動學習，興趣小組年“六一”演出并對4個興趣活動進行評比，從中總結經驗，發現不足，確保今后興趣小組活動的開展水平進一步提高。

當然，我校的興趣小組活動開展時間較短處在摸索階段，還存在許多不足。我校將邊開展邊改進，本著為學生工作的思想更加努力地工作，使

學生的素質更好地得到提高，進一步提高興趣小組開展水平，把興趣小組活動開展得有聲有色，真正實現“我快樂，我成長”的活動開展目標。

第二篇：興趣小組活動開展匯報材料

余坊中心校開展學生課外興趣小組活動匯報

自2007年開始，我縣率先在全省實施農村中小學寄宿生食宿改善工程，在全縣11個農村鄉鎮16所中小學全面實施農村中小學寄宿生食宿改善工程，對全縣農村中小學在校寄宿就餐學生提供定餐配給補貼，、全面改善了寄宿生的生活水平。2012年縣政府進一步深化推進食宿改善工程，在此基礎上全面實施“幸福成長”工程，徹底改善寄宿生生活條件。我校積極實施“幸福成長”工程，利用學校有限資金對寄宿生宿舍進行了完善，為寄宿生宿舍添置了嶄新的鐵制衣柜、學生餐具消毒柜，豐富了寄宿生宿舍文化氛圍，使寄宿生宿舍變得更加溫馨，寄宿條件得到進一步提高，同時，挖掘學校現有資源，開拓思路，拓寬途徑，豐富“幸福成長”工程內容，積極開展學生課外興趣小組活動，把興趣小組活動融入“幸福成長”工程之中，讓“幸福成長”工程的內容更加豐富，更加充實。

我校深知要使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發展，要貫徹這個方針，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。中小學生應由“應試教育”轉向“素質教育”。要開展素質教育，搞好興趣小組活動是十分必要的。當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣

和藝術創造力,以興趣教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的。我校的興趣小組工作主要從以下幾方面展開：

一、成立領導機構，負責活動的開展和實施。結合縣政府“幸福成長”工程的開展，我校本著“我成長，我快樂”的宗旨，豐富學生的課余生活，激勵學生積極進取，培養學生的創新精神和實踐能力，提升學生的綜合素質，積極開展興趣小組活動。為更好的全面實施這一活動，我校成立了興趣小組活動領導小組，領導小組由校級領導和部分輔導教師組成，負責興趣小組活動的全面實施和開展。

二、制定實施方案，引導活動的開展。我校根據學校實際制定了活動實施方案。方案中對興趣小組活動提出了主題、要求和安排。興趣小組活動開展的主題是“我成長，我快樂”，把快樂始終貫穿于活動之中，旨在培養學生興趣，發揮學生特長。興趣小組活動開展的具體要求是切實減輕學生的學業負擔，滿足學生豐富、個性化需求，培養學生的興趣、學生動手能力、藝術特長、學生的創新精神和實踐能力，促進學生積極的學習情感，提升學生的綜合素質。對活動的開展做出了具體安排，定課程、定指導教師、定時間、定地點，定目標，確保活動的正常開展。提出了獎勵措施，對優秀指導教師和表現突出的學生給予表彰和獎勵。

三、精心籌劃，合理組織。我校在興趣小組活動實施過程中實行雙選制：活動前，學校充分挖掘內部教師潛力，根據教師的特長選擇輔導教師，建立一支課外活動的輔導隊伍。根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向選擇興趣小組，在教師的指導下，學會觀察，學會

分析，從而找到真正屬于自己的個性空間。

四、落實到位，確保活動的正常開展。為加強活動的監督管理，避免興趣小組活動的隨意性和盲目性，我校堅持“五定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上結合學校實際，依據學校現有資源開設興趣小組課程，我校共開設了田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫、毛筆書法、手工制作、音樂、英語廣角、趣味電腦等十三個興趣小組；二定活動目標，每學各興趣小組活動要進行一次匯報展示活動；三定活動時間，把興趣小組活動列入教學計劃，規定每周兩課時的固定活動時間；

四、定輔導教師，依據教師特長指定各興趣小組指導教師，要求教師充分發揮自己特長，規定教學活動要有計劃，有教案，有紀錄，期末有總結；五定活動地點，確定各興趣小組的活動地點，確保興趣小組活動的正常開展。加強對興趣小組活動開展的監督管理，在規定的時間和規定的興趣小組有無開展，興趣小組活動領導小組負責人進行巡視登記，嚴格輔導教師考勤制度。

我校興趣活動的開設豐富了學生的校園生活，不但沒讓學生覺得是種負擔，反而以此為樂，學生逃學、厭學、上網的現象少了，留守孩興趣得到轉移，能安心在校學習，大大激發了學生濃厚的學習興趣，把學生從枯燥的學習中解放出來了，給單調的校園生活增添了靚麗的色彩。同時引領了學生個性的全面發展，學生樂于學習、主動學習，興趣愛好增強。為全面檢測興趣小組活動開展效果，我校決定今年“六一”兒童節舉辦學生文藝匯報演出，九月底舉行學生田徑賽，十月書法、繪畫比賽和作品展覽，十一月手工制作比賽，十二月英語口語比賽，從中總結經驗，發現不足，確保今后興趣小組活動的開展水平進一步提高。

當然，我校的興趣小組活動開展時間較短處在摸索階段，還存在許多不足。我校將邊開展邊改進，本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的素質更好地得到提高，進一步提高興趣小組開展水平，把興趣小組活動開展得有聲有色，真正實現“我快樂，我成長”的活動開展目標。

第三篇：開展興趣小組活動總結

開展興趣小組活動總結

開展興趣小組活動總結1

本學期的英語興趣小組的活動結束了,雖取得了一定的成績,但是也有一些不足之處,特對本學期的活動情況總結如下:

一、培養學生學習英語的信心

參加興趣小組的同學,有一大部分學生本身對英語充滿了興趣,但是基礎較差。因此,本學期我主要采用的是學習英語知識的方式,從字母的認知到詞句的學習,踏踏實實,一步一個腳印,輔助平日的英語學習,讓學生看到自己的進步,增加學生的自信。

二、學玩結合,減輕學習的負擔

讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞,而不靠死記硬背;在各種語境中學會日常英語會話,而不靠機械操練。

我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現給學生,實行整體大量輸入,根據不同學生的記憶特點,他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下,采用各種游戲,活動進行滲透,通過多聽、反復感知,印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中,還可以減輕學生的心理壓力和負擔,給學生一個輕松和諧的語言環境,也使得課堂充滿活力。

三、與學生多交談

英語是一門語言,只有會說才才能體現其交際功能,因此,我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,糾正學生的發音,使學生真正領悟英語的精髓,而不是單純的學啞巴英語。

英語興趣豐富了學生的課余生活,學生的生活不僅局限于課堂,學生意識到學習的樂趣,更加主動地去學習了。值得慶幸的是,有些一開始緘口不言的學生在學期將要結束的時候也能用簡單的語句和別人交談了,而且我所帶班級里一些參加興趣活動的學生英語成績有了很大的提高。

開展興趣小組活動總結2

一年來，我校為了深入貫徹黨中央，國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，遵照教育局領導的工作部署，結合我校實際情況加強了對學生的德育專題教育，積極落實中小學課外活動計劃，面向全體少先隊員開展了豐富多彩的活動，特別是我校提出了“以人為本、以德為先”求扎實、抓實效的教育工作新思路，在開展德育工作的同時，把思想道德建設與積極開展各項興趣小組活動有機結合起來，促進學生全面發展。取得了一定的成績，現作如下總結：

一、加強輔導員隊伍建設，努力學習不斷提高，做好工作積極性和自覺性。

開學初遵照教育局工作部署，積極組織全體興趣小組輔導老師，認真學習黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，在提高認識的前提下，全體興趣小組輔導教師，認真學習領會了教育局關于課外活動計劃的倡導思想、內容要求和現實意義，深遠意義。極大促進了廣大教員搞好課外活動的積極性，各項活動的負責老師都根據局部署要求和學校計劃要求，制定了本組活動計劃，做到教育目標明確、活動時間固定、組織內容豐富多彩、取得了成績和表彰。另外為了加強興趣小組活動的管理，促進扎實開展，我校還制定了《興趣小組活動記錄》要求各項活動要有教師活動筆記，有活動內容安排；有活動效果的反饋、有參賽情況及好人好事記錄。學期末總結表彰納入對教師工作的考核與獎勵機制掛鉤。正是局領導的倡導，學校領導的重視，廣大教師的辛勤工作，全體學生的參與實踐，才逐步形成了學校、家庭、社會高度重視學生全面發展、學有專長的新范圍。

二、抓普及、促提高、全面提升學生的文化品位和學校的知名度。

全面貫徹黨的教育方針，全面培養每個學生，讓學生全面發展。具有一技之長，這是黨和人民賦予我們教師的歷史重任，在我們身上寄予著祖國和人民的重托和希望，正是本著對黨和人民負責，對每一個學生負責的高度責任感，我校以人為本、以德為先，不斷加強和改進對學生的思想品德教育，通過多種渠道和豐富的教育活動，使學生受到良好的教育，得到動手動腦，技巧技能的培養，參與實踐，親身體驗成功的愉悅和為校爭光的自豪感，鼓勵學生全面發展，立志成才，報效祖國。

本學期的興趣小組活動方面：我校現有寫作興趣小組、藏漢書法興趣小組、繪畫興趣小組、球類興趣小組、田徑小組、棋類小組等，他們都積極組織活動，取得較好成績。

在各組活動中，有全體學生參加的，有重點培養的，但我們始終本著讓全體學生都參與實踐，都受到提高的宗旨，開展活動。

這學期的籃球興趣小組取得了全縣小學男、女籃球賽中獲得雙冠，舞蹈小組三等獎，寫作小組、書法興趣小組在少年活動中心舉辦的比賽中取得了較好的成績，在全校的第九套廣播體操比賽中六（1）班、五（2）班等表現了較好的體魄。

對于興趣小組同學們取得的成績，我校都在每周一升旗儀式上公布受到表彰同學的名單，由校長親自頒發證書，使學生有一種責任感和榮譽感，激勵全校學生向他們學習，力爭為學校爭取更大光榮。展望未來，我們會不斷跟上黨和人民群眾的要求，與時俱進，不斷總結，不斷提高，不斷創新，把我校的教育工作做得更好。

開展興趣小組活動總結3

通過興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。

一、培養了學生的對美術的興趣

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。

二、增加了學生的`知識面

在美術興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

三、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、定期舉辦了學生作品展覽，積極參加各種比賽

舉辦了美術展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生提供了表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

在本學期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學美術作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。

當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。

開展興趣小組活動總結4

根據學期初制定的活動計劃，本學期硬筆興趣小組活動立足培養學生的基本書寫潛力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫潛力和書寫習慣方面都得到了必須的提高。

一、注重基本功

本學期，主要注重培養學生基本筆畫的訓練。通過訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了必須的了解。大部分的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行基本間架結構的教學。我們都明白的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。在本學期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每位組員發一本米字本，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學生一齊討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習后，進行交流，找出共同的錯誤，并進行改善。通過這些方法，培養了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。

二、注重練習方式

這學期我每節課都先給學員范寫，再讓學員意臨，最后在米字本上臨寫。在意臨中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們更深入地了解一個字的間架結構，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結構安排，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。通過范寫—意臨—臨寫結合，學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實證明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了必須的進步。

三、書法學習小組

一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到必須的影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習，我選了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監督、互相幫忙、互相促進。有了別人的監督和幫忙，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，身旁的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。

第四篇：英語興趣小組活動匯報

英語興趣小組活動匯報

尊敬的領導、親愛的老師們，下午好!我們的英語興趣小組活動承蒙各位領導各位老師的大力支持，已有聲有色的開展了近一個學期了，在此我很榮幸的代表我們英語組對前一段興趣小組活動向大家做以匯報！

一、指導思想

為了認真落實素質教育，全面提高學生素質，培養學生個性特長，讓每一位學生都找到屬于自己的閃光點，切實體驗到校園生活的快樂。希望小學英語組根據本校實際，依托中心校領導的大力支持，在全校范圍內開展了豐富多彩的英語興趣小組活動。

二、活動目的通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力及簡單的英語寫作能力。

三、活動對象及活動安排：

我們英語組采用打亂原班級界限，依據學生興趣特長重新組合的方式，采取學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，成立了口語及寫作兩大興趣小組。口語、寫作各20人，口語主要由三四年級學生組成，寫作主要由五六年級學生組成。并于每周指定時間（五一前為周四12:40-13:10，五一后為周五早讀）準時

到多媒體教室開展活動。除了每周活動時安排專門教師上課指導外，我們還選拔有特長、有責任心的教師在課外對學生進行個別指導

四、活動內容：

1．看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3．大量常用詞匯。

五、活動要求：、輔導教師應組織學生按時參加活動。

2、每周進行活動時，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

六、采取的措施：

（1）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。

（2）認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

七、活動的效果：

活動中，學生們熱情高漲，盡情發揮潛能，不斷尋找著自信，尋找著成功，成為校園生活中一道亮麗的風景線。中心校領導還

對我們各小組進行了隨機的“看、聽、查”，不但對我們進行了現場指導還給我們今后的小組活動提出了寶貴的建議！在此我代表整個英語組對各位領導的關心和支持表示感謝！

以上是我對我們英語組興趣小組活動的點滴匯報，不到之處，請大家多多指導！謝謝！

可口可樂希望小學英語教研組2012-5-24

第五篇：開展興趣小組活動策劃方案

一、指導思想

為兼顧同學們的全面發展，又積極培養同學們的個性特長，班級將開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富同學們的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。

二、組織方式

1、活動由各小組組長牽頭，具體落實負責動員、報名、管理、監督；對本班學生興趣、愛好進行調查了解，每一位學生至少報一項，提倡有多種愛好；

2、小組長將報名結果交班長朱藝處備案；

3、各小組長根據組內參與活動的項目和人數安排相應活動；

4、每期活動總結簽名并存檔；

5、學期末由班委會對小組活動進行考核；

6、學期末活動總結與表彰，評選出優秀的活動小組。

三、活動要求

1、各個組要在全班范圍內組織好隊員；

2、根據各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內容，記好活動記錄；

3、各小組活動確保五落實：組織落實人員落實場地落實時間落實安全落實；

4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導；

5、各小組長要盡量合理的利用我校有效的活動條件，創造性的開展活動。

6、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發生；

7、興趣小組活動開展情況作為小組長業績考核的參照依據之一。

四、評價辦法

1、相關任課教師負責活動全過程的實施；

2、學校將對每次活動派專人檢查，并做好相關記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態度、以及任務完成情況。

3、任課教師制定階段性評價表，活動專題及教學計劃；并上交教務科；

4、根據學校工作的時間安排，由教務科制定考核辦法，對各興趣小組進行現場考核。

五、興趣小組組名及負責人

根據學校實際情況分兩組：藝體組文化組

a、藝體組序號小組名負責人培養目標1器樂興趣小組丁靚雪能認識樂器、識譜、單獨或集體完成活動2聲樂興趣小組王家琦激發學生歌唱興趣，發展聲樂特長3舞蹈興趣小組強君涵體形訓練、舞蹈動作能跟上節湊等極大限度地展示舞臺藝術的魅力4籃球興趣小組強鵬飛知道不同球類的競賽規則、學會不同球類的要領，培養學生的團隊合作精神及公平競賽的意識并在同類學校競賽活動中起到作用5跳繩興趣小組胡玥鍛煉學生全身協調能力6徑賽興趣小組凌昊培養學生意志品質，提高體育成績7乒乓球小組繆家璐培養學生參與的熱情和提高乒乓球技能。b、文化組序號小組名負責人培養目標1朗讀播音小組俞飖要求通過培訓學生能講一口流利的普通話，并參與考級；2書法美術小組湯敬能寫一手工整字，認識各種書法字體；出好學校班級班刊及負責各類小報謄寫繪畫工作；3閱讀寫作小組朱藝提高學生的閱讀寫作水平；4奧數興趣小組何辰菲提高學生的數理邏輯思維能力；5英語興趣小組操美儀加強學生口語訓練，能簡單的對話。備注：興趣小組活動從第一周開始，本周六前請小組長將各興趣小組名單交班主任老師處。