第一篇：英語興趣小組活動(dòng)

英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高英語的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的

通過英語興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和語言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語口語交際能力。

三、活動(dòng)對(duì)象： 本校小學(xué)生

四、輔導(dǎo)老師：本班英語教師

五、活動(dòng)內(nèi)容

1．看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校3—6年級(jí)學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

六、活動(dòng)時(shí)間 ：每周一課

七、活動(dòng)要求

1、每周一課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。

2、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩。

3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

八、采取的措施：

（1）在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。

（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

英語興趣小組活動(dòng)教案 學(xué)習(xí)英語26個(gè)字母

一．活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語26個(gè)字母 二．活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 三．活動(dòng)地點(diǎn)：教室 四．活動(dòng)過程： 學(xué)習(xí)26英語字母

1.學(xué)習(xí)26個(gè)英語字母的讀音及書寫

Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Hh

Ii

Jj

Kk

Ll

Mm

Nn

Oo Pp

Qq

Rr

Ss

Tt

Uu

Vv

Ww

Xx

Yy

Zz 2.糾正書寫中的錯(cuò)誤

a應(yīng)寫成ɑ

g應(yīng)寫成g

3.學(xué)會(huì)唱26個(gè)英文字母歌。英語語音知識(shí)

一．活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音知識(shí) 二．活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 三．活動(dòng)地點(diǎn)：教室 四．活動(dòng)過程：

1．開音節(jié)

1）以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。例：be，he。公式:輔音+一個(gè)元音

2）以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。例：make，like。公式:一個(gè)元音+一個(gè)或幾個(gè)輔音+不發(fā)音的e.在開音節(jié)中，元音字母發(fā)它在字母名稱音，即它本身的讀音。a 在開音節(jié)中 [ei] name plane Jane baby cake

e 在開音節(jié)中 [i:] he these me Chinese

i 在開音節(jié)中 [ai] bike fly drive time nice kite

o 在開音節(jié)中 [ou] those close go home no u 在開音節(jié)中 [ju:] student excuse duty Tuesday 五．音標(biāo)練習(xí)：（見音標(biāo)卡片練習(xí)卡）

英語語音知識(shí)

一．活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語語音知識(shí) 二．活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 三．活動(dòng)地點(diǎn)：教室 四．活動(dòng)過程：

閉音節(jié)：以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。

在閉音節(jié)中，元音字母讀它所規(guī)定的短音

在閉音節(jié)中 Aa [?] bag dad hat map black back

在閉音節(jié)中Ee

[e] bed let pen desk yes egg

在閉音節(jié)中Ii

[i] fish big drink sit milk swim

在閉音節(jié)中Oo [ ] clock not box shop sock

在閉音節(jié)中Uu [∧] bus cup jump much lunch 五．音標(biāo)練習(xí)：（見音標(biāo)卡片練習(xí)卡）

習(xí)英語音素（單元音和雙元音）

一．活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)英語音素（單元音和雙元音）二．活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 三．活動(dòng)地點(diǎn)：教室 四．活動(dòng)過程： 音

標(biāo)

1、熱身：唱26個(gè)英語字母唱

2、學(xué)習(xí)單元音

3、學(xué)習(xí)雙元音

4、學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)，并結(jié)合單詞，學(xué)習(xí)拼讀。

5、總結(jié)歸納，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)音標(biāo)寫出單詞。

口語交際

一．活動(dòng)目的：口語交際 二．活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 三．活動(dòng)地點(diǎn)：教室 四．活動(dòng)過程

1、學(xué)習(xí)表達(dá)Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

2、學(xué)習(xí)表達(dá)與陌生人之間該怎樣打招呼：How do you

3、學(xué)習(xí)表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際： A: How are you? B: Fine(I’m fine),Thank you!And you? A:I’m fine,too.do!

4、學(xué)習(xí)詢問別人的名字以及當(dāng)別人問自己的名字時(shí)該怎樣回答： What’s your(her,his)name? My(her,his)name is ×××

5、學(xué)習(xí)詢問別人的年齡以及回答自己有多大： ①

相互詢問：How old are you?

I’m + 數(shù)字

②

詢問第三個(gè)人的年齡：How old is he/she? He/She is

6、根據(jù)上面所學(xué)內(nèi)容自編短劇進(jìn)行對(duì)話交際。

口語交際

一．活動(dòng)目的：口語交際 二．活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 三．活動(dòng)地點(diǎn)：107班教室 四．活動(dòng)過程 口語交際

1、學(xué)習(xí)表達(dá)Good morning/Good afternoon.及其回答：

2、學(xué)習(xí)詢問別人居住在哪里，并能回答：Where do you

①對(duì)大地方進(jìn)行回答： I

live in(地點(diǎn)).②對(duì)小地方進(jìn)行回答： I

live at(地點(diǎn)).3、學(xué)習(xí)詢問別人來自于哪里，并回答：

①Where are you from?

I’m from

.②Where do you come from?

I come from

.4、結(jié)合實(shí)踐根據(jù)以前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自編短劇進(jìn)行交際。

live? 英語興趣小組活動(dòng)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期一節(jié)課都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識(shí)，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的??為了把日后的英語興趣活動(dòng)搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下: 一.興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力

第一次興趣活動(dòng)的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個(gè)個(gè)充滿了對(duì)英語知識(shí)的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對(duì)今后的教學(xué)會(huì)事半功倍。于是我改變了備課計(jì)劃中的常規(guī)教育，師生問候后進(jìn)行Free talk，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。隨后進(jìn)行了游戲?qū)搿ow are you ? 進(jìn)行交流。在游戲的同時(shí)師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。

此后，每次活動(dòng)，我都會(huì)精心設(shè)計(jì)孩子們喜歡的游戲，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中寫。堅(jiān)持“趣”字是活動(dòng)的宗旨。二．合作學(xué)習(xí)

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。我們?cè)谂啪氂⒄Z服裝表演時(shí)，大家開動(dòng)腦筋，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。自編英語對(duì)話，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作等。這時(shí)，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

總之，興趣小組活動(dòng)的開展，讓我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力。我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂

第二篇：英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)英語興趣小組計(jì)劃

2018-2019學(xué)年 第一學(xué)期

學(xué)校： 姓名：

小學(xué)英語興趣小組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識(shí)加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)英語興趣小組。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。

三、活動(dòng)目的

1．通過有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4．提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)對(duì)象

本校4-6年級(jí)部分學(xué)生，學(xué)生人數(shù)20人。

五、活動(dòng)內(nèi)容

日常口語會(huì)話、英語字母身體操、單詞拼讀、認(rèn)讀比賽、英語故事配音、學(xué)唱少兒英語歌曲、字母的發(fā)音規(guī)則等。

六.、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

每周星期二和星期三下午第七節(jié)課.

第三篇：英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、英語興趣小組目標(biāo)

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，并且使學(xué)生的英語發(fā)音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達(dá)，鍛煉學(xué)生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學(xué)，以及創(chuàng)造良好的校園英語學(xué)習(xí)氛圍和練習(xí)口語的場所，幫助他們解決英語口語學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)加強(qiáng)教師與學(xué)生的交流和溝通，分享學(xué)習(xí)心得，從而達(dá)到促使學(xué)生輕松學(xué)好英語的目的。

二、英語興趣小組實(shí)施計(jì)劃

1．參與對(duì)象：高

一、全體學(xué)生中立志提高自己英語口語水平和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

人數(shù)：預(yù)初每班優(yōu)秀學(xué)生5—10名。預(yù)初英語基礎(chǔ)好的學(xué)生在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上由老師篩選。

2．時(shí)間：每周星期二的活動(dòng)課（每逢一周舉行一次）。

3．地點(diǎn)：集中在五樓多媒體教室。

4．內(nèi)容：游戲活動(dòng)與英語會(huì)話。

5．獎(jiǎng)勵(lì)：年級(jí)將表彰一批在本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)

6．指導(dǎo)思想：圍繞教材現(xiàn)有的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)素材。

7．組織者：高中英語科科組。

三、活動(dòng)形式

1、在英語老師的幫助下，根據(jù)不同話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語進(jìn)行對(duì)話交流。

2、同學(xué)之間用英語交流，提高互動(dòng)性。

3、學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲。

4、經(jīng)典外國電影欣賞。

5、英語游戲，如猜謎、猜詞等。

6、表演英文歌為背景的舞蹈、英語短劇，英語演講等。

7.復(fù)習(xí)英語語法項(xiàng)目，閱讀，聽力和寫作訓(xùn)練。

四、活動(dòng)要求 2

1、參加英語角的同學(xué)和指導(dǎo)老師應(yīng)按時(shí)到達(dá)地點(diǎn)。

2、進(jìn)入英語角場所后一律用英語交流。

4、參加英語角的全體學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自信，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)話題活動(dòng)，保證英語角活動(dòng)的順利進(jìn)行。

五、活動(dòng)主題(Topic)（供參考）

1、介紹自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介紹自己的(Likes and dislikes)

2、談?wù)勛约旱恼n余生活。(Your spare time)

3、說說將要做的事（Sentence patterns: be going to do;want to do）

4、談方位及地點(diǎn)(Direction and location)

5、談購物(Shopping)

6、談?wù)勍獬雎眯?Outing and travelling)

7、看圖說話(Talking about pictures)

（活動(dòng)主題可根據(jù)年級(jí)組的課程作相應(yīng)的調(diào)整）

第一次英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（11月11日）

1.游戲內(nèi)容：學(xué)唱“Do Ray Me”。

2.會(huì)話主題：My New friends / My pen pals

3.活動(dòng)過程：

Part 1

學(xué)唱“Do Ray Me”，緩和第一次英語角的緊張氣氛,為會(huì)話作過渡。帶唱幾次后，由學(xué)生齊唱，再學(xué)生自我推薦唱，個(gè)人表演唱的學(xué)生獲特別禮品一份。3

Do-Re-Mi,Let's start ,At the very beginning.A very good place to

start.When you read you begin with A-B-C.When you sing you begin with

Do-Re-Mi,Do-Re-Mi

The first there notes,Just happen to be.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi-Fa-

So-La-Ti.Doe-a deer, a female deer.Ray-a drop of golden sun.Me-a name, I

call myself.Far-a long long way to run.Sew-a needle pulling thread.La-a

note to follow “sew”.Tea-a drink with jam and bread.That will bring

us.Back to Do-oh-oh.(Repeat)

Part 2

Free talk and speaking：“My New friends ”為主題讓學(xué)生展開自由會(huì)話、表演會(huì)話、教師小結(jié)話題，第二次英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（11月25日）

1.有獎(jiǎng)游戲內(nèi)容：猜詞（組織者用英語描述物品、動(dòng)作或狀態(tài)，讓學(xué)生猜所描述的物品、動(dòng)作或狀態(tài)）

2.會(huì)話主題：My Days of the Week in No.2 Middle School

3.活動(dòng)過程:

Part 1

根據(jù)口頭描述猜詞

Part 2

Free talk and speaking： My Days of the Week in No.2 Middle School 4

4．總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)品。

第三次英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（12月9日）

1.有獎(jiǎng)游游戲內(nèi)容：聽一段話畫一幅圖

2.會(huì)話主題：What do you want to be ?

3.活動(dòng)過程：

Part 1

學(xué)生根據(jù)組織者口頭描述內(nèi)容畫一幅畫。

Part 2

Free talk and speaking: What do you want to be ?

第四次英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（12月16日）

1.游戲內(nèi)容：故事接龍

2.會(huì)話主題：What Can You Do?

3.活動(dòng)過程：

Part 1

本活動(dòng)主要是訓(xùn)練學(xué)生的思維邏輯結(jié)構(gòu)能力、想象能力。

A：先解釋此活動(dòng)的規(guī)則

1．先由組織者講出故事的開頭第一句，即提示。

2．學(xué)生根據(jù)開頭，依順序一個(gè)接一個(gè)地按自己的想象將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

B：游戲開始后組織者要從旁給予幫助，如一些相關(guān)的詞匯。5

Part 2

Free talk and speaking: “What Can You Do?”

4．總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)品。

第五次英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（12月23日）

1.游戲內(nèi)容：“Add on”

2.會(huì)話主題：看圖說話

3.活動(dòng)過程：

Part 1

游戲是訓(xùn)練學(xué)生英語描述能力與及短期記憶，將學(xué)生以班為單位分成若干組，以比賽的形式進(jìn)行，展示圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容描述，每說出一個(gè)完整句子可得一分，接下來必須在原句子的基礎(chǔ)上添加新的內(nèi)容，以搶答形式進(jìn)行。例如：

A: I see a living room.B: I see a living room and a beautiful box.C: I see a living room and a beautiful box.A cup is on the box.D: ……

Part 2

讓學(xué)生根據(jù)圖片說一段話，先個(gè)人演練，再選代表進(jìn)行比賽。

4．總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)品。

第六次英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（元月6日）

1.游戲內(nèi)容：朗讀

2.會(huì)話主題：what’s your favourite food ?

3.活動(dòng)過程：

Part 1

以比賽形式競出朗讀好手，然后組織者朗讀句子，參加的學(xué)生個(gè)人輪流跟讀，誰模仿得最相似就勝出。

Part 2

游戲式。擊鼓傳花，且在場學(xué)生喊food、food、very

good.當(dāng)鼓聲停后持花人說出所認(rèn)識(shí)的食物名稱和特點(diǎn)以及他們對(duì)食物的喜好。（可以采用多種形式，各班可分小組進(jìn)行）

第七次英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（元月13日）

1.游戲內(nèi)容：Words explaining

2.活動(dòng)過程：

將學(xué)生分成四組，每組選四個(gè)成員上臺(tái)釋詞，其余組員猜詞，猜中一詞得一分，分?jǐn)?shù)最多的一組勝出。另外釋詞能讓組員猜中詞數(shù)最多的個(gè)人獎(jiǎng)前三名，即個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。釋詞的個(gè)人可任意選擇一組詞

A組:

1.people

teacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman，player, Chinese

2.animals

tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear, 7 shark,bird,deer,fox

3.sports and entertainment

football,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,walk，running,morning exercise

B組:

1.time

Sunday,moment,June,spring,week, date,noon,year,Tuesday,lunch，day,September, winter,birthday,evening,weekend,minute，midnight

3.school things

pencil,blackboard, paper,clock,picture,dictionary,classroom,eraser，book,desk,ruler, exercise-book,schoolbag,playground,trees,computer

C組:

1.buildings

cinema,school, zoo,shop,market,library,hotel, restaurant, bank,museum

3.action

jump,sing,eat,drive,hear,swim,draw,dance,sit,drink,sleep,smell,knock，laugh,cut,read,cry,buy,run,fly

第八次英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（元月20日）

1.游戲內(nèi)容：猜詞（組織者用英語描述物品、動(dòng)作或狀態(tài)，讓學(xué)生猜所描述的物品、動(dòng)作或狀態(tài)）8

2.會(huì)話主題：What do you think of game shows

3.活動(dòng)過程：

Part 1

根據(jù)口頭描述猜詞

Part 2

1.Free talk and speaking: What do you think of game shows

2.總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)品。

啟德中學(xué)高中英語備課組——張益群

第四篇：英語興趣小組活動(dòng)方案

英語興趣小組活動(dòng)方案

蘇蓓高海燕

“英語角”興趣小組活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

隨著社會(huì)對(duì)英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。七里九年制學(xué)校作為黃羊鎮(zhèn)一所農(nóng)村學(xué)校，想依托社團(tuán)的形式來提高我校學(xué)生的英語水平。由于農(nóng)村學(xué)生英語底子相對(duì)薄弱，不像城市里的學(xué)生，回家有點(diǎn)讀機(jī)，學(xué)校有錄音機(jī)，接觸英語的機(jī)會(huì)很少。但是同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣很高，我校認(rèn)為在英語學(xué)習(xí)方面的發(fā)展空間還有很大，就是缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學(xué)們構(gòu)建一個(gè)英語學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定成立英語角。

二、活動(dòng)目的

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學(xué)提供一個(gè)免費(fèi)的英語交流平臺(tái)。通過特色英語興趣小組的活動(dòng)，鍛煉小學(xué)生的語言能力和交際能力，鼓勵(lì)他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競賽來提高小學(xué)生說英語的積極性，更重要的是把階段性的英語知識(shí)以英語手抄報(bào)的形式加以總結(jié)，為英語語言的信息加工和創(chuàng)造提供機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

要辦好英語角，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，要依據(jù)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣、年齡、學(xué)習(xí)規(guī)律等特點(diǎn)來開展活動(dòng)。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手：

1、加強(qiáng)英語教學(xué)生活化

教學(xué)方法生活化，讓生活走進(jìn)英語角，在活動(dòng)中努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境，找準(zhǔn)交談內(nèi)容與生活的契合點(diǎn)，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語言的作用，把抽象的語言形象化，運(yùn)用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學(xué)生的感覺器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)致于所用，讓生活走進(jìn)英語角。教師要做到精心計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，這樣才能保證英語角活動(dòng)的深度、廣度和力度。

2、實(shí)現(xiàn)生活化的再擴(kuò)展

從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)類型，把學(xué)習(xí)的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過親身參與體驗(yàn)實(shí)踐，使自己的英語知識(shí)逐漸“沸騰”起來。鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。活動(dòng)前鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對(duì)英語語言的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)的時(shí)候，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)良好的說英語氛圍。這樣做，不僅活躍了活動(dòng)氣氛，還給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的天空，讓學(xué)生積累了豐富的知識(shí)。

3、日常生活英語化，生活再現(xiàn)英語

日常生活“英語化”，是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，逐步具備在日常生活中運(yùn)用英語的本領(lǐng)，使他們認(rèn)識(shí)到英語已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。通過營造氛圍，讓學(xué)生在日常生活中使用英語，開展英語每天一句訓(xùn)練活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)英語氣息的校園環(huán)境，積極開展豐富多彩的英語校內(nèi)外活動(dòng)。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

通過英語角興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步打好英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，觀察能力和創(chuàng)新思維能力，并提高學(xué)生學(xué)英語的信心，便他們有更高的求知欲。最終以英語手抄報(bào)的形式展示每個(gè)學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的了解和掌握，并展現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)英語知識(shí)的理解和詮釋！

五、活動(dòng)安排

時(shí)間：每周三下午第五節(jié)課后 指導(dǎo)教師：蘇蓓 高海燕 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參與人員：

5、6年級(jí)部分學(xué)生 內(nèi)容：

1.歌曲欣賞 當(dāng)今的學(xué)生，總是不甘落后于潮流。風(fēng)靡全球的足球世界杯會(huì)歌、電影Titanic的主題歌 My heart will go on、優(yōu)美流暢的英語鄉(xiāng)間民歌等對(duì)他們有著巨大的吸引力。一些著名的歌星如 Michael Jackson、Back Street Boys、Celion Dion等更是他們崇拜的偶像。因此，教唱英語歌曲肯定會(huì)受到學(xué)生們的喜愛與歡迎。為此，在英語興趣小組活動(dòng)時(shí)，我時(shí)常采用欣賞英語歌曲的方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。首先，將歌詞預(yù)先打印出來，活動(dòng)中用錄音機(jī)一遍又一遍地重播，讓學(xué)生跟著哼，熟悉旋律，體會(huì)歌詞大意與所表達(dá)的思想內(nèi)容，直到學(xué)生基本可以哼出歌曲。再請(qǐng)他們對(duì)個(gè)別生詞的意思進(jìn)行討論、猜測。然后，教師進(jìn)行小結(jié)性講解，給出明確的意思。這樣，既滿足了他們的興趣，也讓他們深刻地記住新單詞，學(xué)習(xí)有關(guān)的語言知識(shí)，掌握有關(guān)的語言技能。

2.小詩、短文的閱讀與欣賞 摘選一些精致、壓韻、朗朗上口的英語小詩提供給學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞，如 One, Two , Whatever You Do（《一，二，無論你做啥》）、Swift the Moment Flies Away（《光陰飛逝》）、What the Clock Says（《時(shí)鐘的話》）等等。這些小詩內(nèi)容淺顯易懂，節(jié)奏鮮明，易于朗誦，深受學(xué)生的喜愛，而且有利于辨別音素，糾正發(fā)音和形成良好的語感。短文的選取要適合學(xué)生的水平，內(nèi)容要豐富有趣。可以是引人入勝的小故事，發(fā)人深思的智力小短文，也可以是令人開懷一笑的小幽默——這樣的閱讀富于知識(shí)性和趣味性，有利于提高學(xué)生的閱讀能力。3.名人名言和諺語的摘抄 可讓學(xué)生摘抄一些名人名言來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、意譯和解釋英語的能力。如肯尼迪的“Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.” 比爾·蓋茨的“ Just thinking of things as winning is a terrible approach.Success comes from focusing on what you really like and are good at--not challenging every random thing.”這樣的一些名人名言能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力。英語的諺語廣泛存在于英語國家的語言中，具有很高的文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，如“Look before you leap.” “ Still water runs deep.” “ A small leak will sink a great ship.” 等等。摘抄英語的名言與諺語，既能提高學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)興趣，又能給學(xué)生以思想教育，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.中西文化背景知識(shí)的介紹及其差異的對(duì)比 可從有關(guān)的書籍中選一些學(xué)生關(guān)心的問題，想了解的信息：如西方人姓名趣談、衣食住行（如吃西餐的禮節(jié)）、著名的城市風(fēng)景區(qū)、節(jié)假日（愚人節(jié)、圣誕節(jié)、等的由來與傳說），向?qū)W生介紹。此外，讓學(xué)生了解英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式、思想觀念與我國的差異。使他們能在跨文化交流中得體地運(yùn)用語言，不犯忌諱，不出洋相。可以在這些介紹中穿插一些因不懂中西文化差異而鬧出的笑話和事例，使學(xué)生在捧腹大笑之余了解課本上沒有的語言背景知識(shí)，開闊眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5.趣味填詞 趣味填詞是幫助學(xué)生溫習(xí)單詞的一種有趣又有效的方法。它的形式很多。可以把表格設(shè)計(jì)成爬樓梯式的或是各種有趣的圖案式或是橫豎都讀得通的連通式的。教師可抓住學(xué)生的好勝心，采用競賽的方式鼓勵(lì)他們填得既快又準(zhǔn)。這種方式能使枯燥的單詞學(xué)習(xí)變得趣味盎然。

6.猜謎語，解智力題 小學(xué)生好勝心強(qiáng)，愛動(dòng)腦筋。因此一些英語智力測試游戲，如“There are five pupils.They read five books in fives days.How many books will thirty pupils read in a month?” “Four men were standing under an umbrella, but none of them got wet.Why?” 一些謎語，如“What is it that was tomorrow and will be yesterday?” 等都可以引起學(xué)生的極大的興趣。通過參與這樣的活動(dòng)，學(xué)生不但能提高對(duì)英語語言的理解和運(yùn)用的能力，同時(shí)也能拓展自己的思維，提高智力水平。

7.英語經(jīng)典影片欣賞 現(xiàn)在VCD、DVD、電腦很普及，一些優(yōu)秀的、經(jīng)典的電影光盤并不難覓。如 The King Lion、Home Alone、Harry Porter 等英語動(dòng)畫片和電影，它們的內(nèi)容生動(dòng)有趣、形式活潑多樣，對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。如能利用興趣小組活動(dòng)的時(shí)間放給學(xué)生欣賞，能讓學(xué)生在娛樂之中提高英語的聽說技巧。另外，一些電教片如 Disney English 等也可讓學(xué)生觀看并進(jìn)行模仿、表演，以達(dá)到鞏固和運(yùn)用英語的目的。

8.舉辦English Party 在英語節(jié)日時(shí)舉辦一些關(guān)于節(jié)日的English Party，要求同學(xué)們必須要用英語交流，使同學(xué)們的聽力和口語得到鍛煉，提高英語實(shí)踐能力。活動(dòng)過程中還穿插一些小游戲，提高活動(dòng)的互動(dòng)性和參與性，讓同學(xué)們體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的樂趣，并且也讓學(xué)生體會(huì)到他們的成功和喜悅。

在每期活動(dòng)后讓同學(xué)們將活動(dòng)中的所學(xué)，所思，所得通過個(gè)性創(chuàng)作以英語手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來。

第五篇：英語興趣小組活動(dòng)總結(jié)

八布中學(xué)英語興趣班課外活動(dòng)總結(jié)

（2014-2015第一學(xué)期）

授課教師：鄧朝龍

時(shí)間飛逝，一學(xué)期的口語活動(dòng)課工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語興趣小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處。特在此對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)情況做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣

參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語充滿了興趣，但是基礎(chǔ)較差。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語電影，唱英文歌或動(dòng)畫片的方式，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、玩中有學(xué) 學(xué)中有玩

愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn)，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以歌詞，圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對(duì)很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì)

說道底英語還是一門語言課，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成績。