第一篇：寫字興趣小組總結(jié)

寫字興趣小組活動總結(jié)

王艷麗

通過兩學年努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)。

一、注重基本功、基本間架結(jié)構(gòu)的訓練

在這兩學年里，本小組注重培養(yǎng)學生基本筆畫的訓練。學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。基本上的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關重要的作用。我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課發(fā)一張標準的練習紙，先由教師和學生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學生一起討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習后，進行全班交流，找出共同的錯誤，并進行改進。通過這些方法，培養(yǎng)了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養(yǎng)了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。

二、注重練習方式，以描、臨為突破口

學書法要從描寫和臨寫入手，對初學書法的學生來說尤其重要。所以，每學期我每節(jié)課都利用《寫字》中既有描寫，又有臨寫的標準練習紙。在描寫中，學生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們在描的過程中更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu)，使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排。通過對一個漢字的描寫，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認識和深化。通過描、臨結(jié)合，學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實表明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進步。

三、書法學習小組——學生成長的陣地

一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我們班中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。

我的工作中還存在著許多不足，還需要我在以后的活動中去完善和改進。在對字的間架結(jié)構(gòu)認識方面，學生也得到了一定地提高，特別是這學期的“描、臨大法”幫了學生不少的忙。對于學法指導還有待于進一步加強。

學生獲獎作品展示

第二篇：寫字興趣小組工作總結(jié)

寫字興趣小組工作總結(jié)

漁溪中心小學

二年三班

黃鳳英

轉(zhuǎn)眼間，這一學期又已經(jīng)結(jié)束，為了下一學期進一步提高寫字興趣小組成員 的書寫水平，現(xiàn)將本學期的活動情況總結(jié)如下：

1．激發(fā)學生的寫字興趣。學生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫 得潦潦草草，敷衍了事。在教學中，我利用各種方法來激發(fā)學生的寫字興趣，向他們介紹我國書法家勤學苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽等。

2、培養(yǎng)良好的書寫習慣。小學生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習慣；還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。因此，在輔導學生寫字時，教會他們的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習慣與 態(tài)度，使學生普遍形成了較好的書寫習慣。

3．改進寫字教學評價。寫字教學評價應有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字的 興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學會具有基本規(guī)范的寫字技能。我對這些老大難的 學生寫字評價，特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的學生，注意學生對基本 筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看 到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我們也會表揚，讓學生體會到自己的努力，自己有了收獲。

4、要求學生寫字貴在堅持。要練一手好字，很重要，但覺不是一兩 天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進步，才會有收獲。在平時的寫字訓練中，每次寫字指導，我要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。只有認真把握每一 筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。

5、既注重全體，又培養(yǎng)尖子。活動小組的成員較多，水平各有不同，在平時的訓練中，既注重全體的訓練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時的活動中多給予尖子生指導，以更快 更高地提高尖子生的書法水平。

第三篇：四年級寫字興趣小組教學計劃

四年級寫字興趣小組教學計劃

開化縣天地外國語學校王學娟方巧芬

一,學生基本情況分析：

參加本興趣小組的學生是來自四年級的四個班的學生，共30人，這些學生在班級里基本屬于中下水平，平時作業(yè)比較馬虎，字跡不是很工整。經(jīng)過上個學期的練習，許多同學進步顯著，希望在這個學期的訓練中，每個學生的書法興趣能得到進一步的提高，字能寫得更好。

二、練習內(nèi)容分析：

本冊寫字以寫鋼筆字為主。要求學生進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，寫字時做到字跡工整，行款整齊，有一定的速度。重視培養(yǎng)學生的寫字興趣和審美能力，重視培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。要求學生學會正確臨帖的方法，掌握教材中楷體字基本的構(gòu)字原理及要求。遵照每課“間架結(jié)構(gòu)”的教學要求，合理地安排各種筆畫，以端正、平穩(wěn)為主要目的，認真臨像”每一個例字，以加深對教學內(nèi)容的理解和掌握。

三．教學目標

1、掌握20個偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)。

2、了解教材中出現(xiàn)的合體字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，書寫規(guī)范、端正，比例恰當。

3、鞏固正確的握筆和運筆，把握合適的書寫力度，有一定的書寫速度。

4、樹立提筆即是練字時的意識，有踏實認真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

5、養(yǎng)成樂于交流、善于思考的好習慣。初步感受漢字的形體美，激發(fā)學生的寫字興趣，提高學生的審美能力。

四、教學重點難點：

使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。

五、教學內(nèi)容和課時安排

1、偏旁練習10課時

2、綜合練習2課時

3、學生習作欣賞2課時

4、寫字水平評價4課時

2010年2月10日

第四篇：2017.2寫字興趣小組工作計劃

寫字興趣小組工作計劃

漁溪中心小學 二年三班 黃鳳英 書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高小學書法興趣小組新計劃小學書法興趣小組新計劃。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。

二、活動目標

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂硬筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《習字冊》書本，強化仿寫練習

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7、做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

第五篇：興趣小組總結(jié)

小學興趣小組活動計劃

少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時代的要求，根據(jù)我校的實際情況及學生的興趣愛好，我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進學生既全面發(fā)展，又有所特長。

一、基本要求

1、文藝活動：通過古箏、舞蹈、繪畫、書法等藝術的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操發(fā)揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質(zhì)。

2、科技活動：通過機器人安裝、動手制作、實驗操作等活動，使學生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對學生生活和社會發(fā)展的影響，激發(fā)他們愛科學、學科學的使命感和責任感。

3、書法練習：了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平；坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

二、工作重點和主要措施

1、定好興趣小組輔導教師，制定活動計劃。

2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動情況，并且有訓練任務，促進活動順利開展。

4、舉辦各種類型文藝演出等活動，形成活動特色。

5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

6、各輔導老師要根據(jù)學生的愛好、特長，在學生自愿參加的基礎上，在班主任的協(xié)助下選取學生，制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、學生名單等。

三、領導小組名單 組長：王志剛

各組名稱、及活動地點

1、美術活動組：楊林、霍璐美術教室

2、書法活動組：李陽書法室

3、舞蹈活動組：李林靜舞蹈室

4、機器人活動組：姚麗多媒體教室

小學課外活動總結(jié)

本學期開展了豐富多采的課外活動，讓學生開闊視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據(jù)學校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全各項制度，學期一總結(jié)。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設舞蹈、書法、繪畫、機器人等活動內(nèi)容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”，一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結(jié)合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；

三、定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；

四、定輔導老師；

五、定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

總之，要全面提高學生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。