第一篇:寫字興趣小組總結(jié)
寫字興趣小組活動總結(jié)
王艷麗
通過兩學年努力,學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)。
一、注重基本功、基本間架結(jié)構的訓練
在這兩學年里,本小組注重培養(yǎng)學生基本筆畫的訓練。學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。基本上的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上,著重對學生進行基本間架結(jié)構的教學。我們都知道的,一個字好比一個人,每一部分都是和諧地組合在一起,一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構起至關重要的作用。我們小組以偏旁部首為載體,從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結(jié)構入手,每節(jié)課發(fā)一張標準的練習紙,先由教師和學生共同分析每種結(jié)構每種部首的書寫特點和注意點,然后由全體學生一起討論,找出還需要注意的地方,當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中,教師進行當場指導。練習后,進行全班交流,找出共同的錯誤,并進行改進。通過這些方法,培養(yǎng)了學生邊書寫邊動腦的好習慣,同時也培養(yǎng)了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。
二、注重練習方式,以描、臨為突破口
學書法要從描寫和臨寫入手,對初學書法的學生來說尤其重要。所以,每學期我每節(jié)課都利用《寫字》中既有描寫,又有臨寫的標準練習紙。在描寫中,學生借助已有的漢字間架結(jié)構,使他們在描的過程中更深入地了解一個字的間架結(jié)構,使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構安排。通過對一個漢字的描寫,然后讓他們獨立進行臨寫,既是對例字的重現(xiàn),又是自己對字的結(jié)構的再一次認識和深化。通過描、臨結(jié)合,學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實表明,學生用這種方法和以前相比,在對字的理解和書寫上都有了一定的進步。
三、書法學習小組——學生成長的陣地
一個興趣小組里的成員,也不可能全是“乖孩子”,我們班中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進。有了別人的監(jiān)督和幫助,那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響,當他們在偷懶或者不認真的時候,旁邊的組員就會及時地提醒他,一回兩回后他也就習慣了,慢慢把自己不良的習慣改了過來。
我的工作中還存在著許多不足,還需要我在以后的活動中去完善和改進。在對字的間架結(jié)構認識方面,學生也得到了一定地提高,特別是這學期的“描、臨大法”幫了學生不少的忙。對于學法指導還有待于進一步加強。
學生獲獎作品展示
第二篇:寫字興趣小組工作總結(jié)
寫字興趣小組工作總結(jié)
漁溪中心小學
二年三班
黃鳳英
轉(zhuǎn)眼間,這一學期又已經(jīng)結(jié)束,為了下一學期進一步提高寫字興趣小組成員 的書寫水平,現(xiàn)將本學期的活動情況總結(jié)如下:
1.激發(fā)學生的寫字興趣。學生有興趣,才能自覺練字;沒有興趣,就容易寫 得潦潦草草,敷衍了事。在教學中,我利用各種方法來激發(fā)學生的寫字興趣,向他們介紹我國書法家勤學苦練的故事;舉辦作業(yè)展覽等。
2、培養(yǎng)良好的書寫習慣。小學生寫字姿勢不正確,危害不小,影響寫字質(zhì)量,養(yǎng)成不良習慣;還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。因此,在輔導學生寫字時,教會他們的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習慣與 態(tài)度,使學生普遍形成了較好的書寫習慣。
3.改進寫字教學評價。寫字教學評價應有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字的 興趣,養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學會具有基本規(guī)范的寫字技能。我對這些老大難的 學生寫字評價,特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的學生,注意學生對基本 筆畫、漢字基本結(jié)構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看 到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學生有進步,哪怕微不足道,哪怕和其他學生比,還有很大的差距,哪怕只是姿勢方面,我們也會表揚,讓學生體會到自己的努力,自己有了收獲。
4、要求學生寫字貴在堅持。要練一手好字,很重要,但覺不是一兩 天的事,每一次寫字,都要寫出最棒的。只有這樣,才會不斷進步,才會有收獲。在平時的寫字訓練中,每次寫字指導,我要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置,哪些筆畫要突出,哪些筆畫有變化,都要注意到。只有認真把握每一 筆的落筆位置,才會把每一個字寫美觀、勻稱。
5、既注重全體,又培養(yǎng)尖子。活動小組的成員較多,水平各有不同,在平時的訓練中,既注重全體的訓練,又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時的活動中多給予尖子生指導,以更快 更高地提高尖子生的書法水平。
第三篇:四年級寫字興趣小組教學計劃
四年級寫字興趣小組教學計劃
開化縣天地外國語學校王學娟方巧芬
一,學生基本情況分析:
參加本興趣小組的學生是來自四年級的四個班的學生,共30人,這些學生在班級里基本屬于中下水平,平時作業(yè)比較馬虎,字跡不是很工整。經(jīng)過上個學期的練習,許多同學進步顯著,希望在這個學期的訓練中,每個學生的書法興趣能得到進一步的提高,字能寫得更好。
二、練習內(nèi)容分析:
本冊寫字以寫鋼筆字為主。要求學生進一步了解漢字的結(jié)構特點,寫字時做到字跡工整,行款整齊,有一定的速度。重視培養(yǎng)學生的寫字興趣和審美能力,重視培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。要求學生學會正確臨帖的方法,掌握教材中楷體字基本的構字原理及要求。遵照每課“間架結(jié)構”的教學要求,合理地安排各種筆畫,以端正、平穩(wěn)為主要目的,認真臨像”每一個例字,以加深對教學內(nèi)容的理解和掌握。
三.教學目標
1、掌握20個偏旁的寫法,能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字,注意間架結(jié)構。
2、了解教材中出現(xiàn)的合體字的結(jié)構規(guī)律,書寫規(guī)范、端正,比例恰當。
3、鞏固正確的握筆和運筆,把握合適的書寫力度,有一定的書寫速度。
4、樹立提筆即是練字時的意識,有踏實認真的寫字態(tài)度,養(yǎng)成良好的書寫習慣。
5、養(yǎng)成樂于交流、善于思考的好習慣。初步感受漢字的形體美,激發(fā)學生的寫字興趣,提高學生的審美能力。
四、教學重點難點:
使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆,運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。
五、教學內(nèi)容和課時安排
1、偏旁練習10課時
2、綜合練習2課時
3、學生習作欣賞2課時
4、寫字水平評價4課時
2010年2月10日
第四篇:2017.2寫字興趣小組工作計劃
寫字興趣小組工作計劃
漁溪中心小學 二年三班 黃鳳英 書如其人,自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣,能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,留給他人一個好的映像。
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高小學書法興趣小組新計劃小學書法興趣小組新計劃。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。
二、活動目標
1、在書法活動中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構細處入手,做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂硬筆字貼,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《習字冊》書本,強化仿寫練習
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。
6、利用放星期時段,將學生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、做好活動總結(jié),將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。
第五篇:興趣小組總結(jié)
小學興趣小組活動計劃
少年兒童是祖國的未來,是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展,是新時代的要求,根據(jù)我校的實際情況及學生的興趣愛好,我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動,以促進學生既全面發(fā)展,又有所特長。
一、基本要求
1、文藝活動:通過古箏、舞蹈、繪畫、書法等藝術的熏陶,培養(yǎng)學生的愛美情操發(fā)揮他們藝術的潛能,提高學生的藝術素質(zhì)。
2、科技活動:通過機器人安裝、動手制作、實驗操作等活動,使學生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對學生生活和社會發(fā)展的影響,激發(fā)他們愛科學、學科學的使命感和責任感。
3、書法練習:了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平;坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術美。
二、工作重點和主要措施
1、定好興趣小組輔導教師,制定活動計劃。
2、做好各種興趣小組的動員選拔工作,成立興趣小組。
3、定期檢查活動情況,并且有訓練任務,促進活動順利開展。
4、舉辦各種類型文藝演出等活動,形成活動特色。
5、積極組織多種形式的競賽活動,如每組每月評選“校園之星”,每次活動評選優(yōu)秀作品,出作品專欄等,提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。
6、各輔導老師要根據(jù)學生的愛好、特長,在學生自愿參加的基礎上,在班主任的協(xié)助下選取學生,制訂各組的輔導計劃,包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、學生名單等。
三、領導小組名單 組長:王志剛
各組名稱、及活動地點
1、美術活動組:楊林、霍璐美術教室
2、書法活動組:李陽書法室
3、舞蹈活動組:李林靜舞蹈室
4、機器人活動組:姚麗多媒體教室
小學課外活動總結(jié)
本學期開展了豐富多采的課外活動,讓學生開闊視野、豐富知識,提高能力,陶冶情操,開拓創(chuàng)新,為學生身心發(fā)展提供廣闊的空間,使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗,發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。課外活動成效顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:
首先做好宣傳工作,使學校師生進一步了解其意義,踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上,根據(jù)學校實際情況,擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,安排好輔導老師,培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全各項制度,學期一總結(jié)。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,開設舞蹈、書法、繪畫、機器人等活動內(nèi)容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展,有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度:活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據(jù)課程的開設情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“五定”,一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結(jié)合學校的實際,開設興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);
三、定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;
四、定輔導老師;
五、定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
總之,要全面提高學生的素質(zhì),我們要做的工作還有很多,還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,體驗到一份成功的快樂,從而樹立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。