第一篇：確立職業目標 成就精彩人生

確立職業目標

成就精彩人生

前言

一個人的成功與否，在很大的程度上取決于有無正確的目標。沒有目標就猶如在大海中迷航的船只，沒有方向，沒有目標的游走。只有做好職業規劃我們才能樹立自己的燈塔，才能明確奮斗的航線，才能避過危險的礁石走向成功的港灣。

一 自我認知 1 性格特征

（1）性格介于，內向和外向之間，為人真誠。

（2）有耐心，凡事都想要腳踏實地去做，細心且有責任感。（3）虛心求教，善于采納別人的意見或建議。（4）講求公平，公正 2 興趣愛好

（1）喜歡看書，對中國古典文學情有獨鐘（2）喜歡運動，尤其是慢跑

（3）喜歡看新聞，關心時事政治，了解國家大事（4）喜歡和朋友靜坐談心成長經歷

“老師”一個崇高而偉大的代名詞，特別是因為家里有親人也在從事這個行業，讓我對教師這個行業有了進一步的了解。是老師們的細心教育和指導使得我的學習生涯豐富多彩，所以我很感激很崇拜“教師”這個平凡而神圣的職業。他是人類靈魂的工程師，為國家培養了一批又一批的優秀人才。

老師對于學生一生的影響是非常深遠的，尤其是小學教師，因為這個時期是孩子性格形成的關鍵時期。

記得小學的時候我對所有的科目興趣都一般般，而這直接就導致了我這些科目的成績也都一般般。但在這些科目中我卻惟獨對語文情有獨鐘，所以在這些一般般的科目中我的語文成績卻一直都很好。我的語文老師發現我對語文很有天賦，因此便培養我寫作。雖然，我在寫作方面沒有多大的成就，但我在寫作的過程中，卻獲得了許多的樂趣。我的語文成績也一直很好，以至于后來在語文老師的影響下，我有了目標。學我自己所喜愛的科目，做一名懂得學生想法的小學語文教師。

我覺得做一位好教師很重要，因為他影響著學生的一生。但成為一位好老師之前我還需要經過重重的考驗。但我堅信“世上無難事，只怕有心人”。我堅信我一定可以成為一位好老師，懂得學生的需要，知道怎樣才能正確引導他們走向成功。社會實踐

（1）寒暑假幫親戚的孩子補習功課

（2）在離家近的小學，教小學生學習寫毛筆字優勢與劣勢

優勢 沉著冷靜，穩重踏實 善于傾聽他人的想法，并把他人的意見和建議擺到重要地位 3 做事盡最大努力，做到不求最好，但求無悔 4 做事講求公平公正 劣勢 1 缺乏主見，遇事比較優柔寡斷 2 不太擅長合作 3 比較刻板嚴肅 有時易感情用事，缺乏活力

自我分析小結

通過以上的分析，我覺得我的興趣愛好雖廣泛，但每樣都只是泛泛而已。做事缺乏探索精神，不夠活躍，比較刻板嚴肅。但對于一個老師且小學教師而言，這些確是致命的缺點。所以我要深入的了解并發展自己的能力，取長補短盡自己最大的努力做到最好。并請身邊的人來監督認識自己的優點和不足從而進一步完善自己，確定適合自己職業的目標。

二 職業環境認知家庭環境及影響

家庭環境：

（1）父母知識水平不高，很少過問我的學習情況（2）弟弟正在上中學，對學習有著熱愛且堅定的態度

（3）家人的學歷都不高，所以把期望都寄托在我和弟弟身上

影響；

（1）我從小比較獨立，學業上遇到的問題，經常會向老師請教；跟同學交流探討；或向有學問的人士咨詢。漸漸地培養了我虛心求教，善于交流的性格。

（2）外公和小姨都是老師，他們對我影響很大，從他們身上我漸漸的了解到有關“教師”這個行業的相關信息，這對我漸漸喜歡并最終選擇這個專業有很大關系。

學校環境

專業

我的專業是：小學教育，其目標是為社會培養出優秀且多才多藝的小學教師。為此，我們專業還開設了各種各樣的專業和技能課程如：教育學、心理學、兒童文學、現代漢語、教師禮儀與修養，三筆（毛筆、鋼筆、粉筆）、音樂、美術等。這些課程為培養優秀出色的人民教師奠定了基礎。

老師影響

各科老師知識淵博，技藝高超，從他們身上可以讓我學到很多東西。老師還經常向我們傳達有關教育方面的最新訊息。

職業環境

（1）教師行業分析

現狀及前景

改革開放以來，中國基礎教育發展較快。學校數，在學生數及師生比較為合理，專任教師學歷合格比例得到較大提升。男、女童凈入學率達到百分之九九以上，女童入學率甚至高于男童0.04個百分點，義務教育階段，專任教師學歷合格率得到提升，小學為98.87%，初中為96.34%生師比進一步合理化，小學為19.17：1，初中為17.5:1，高中階段入學率在2006年達到58.8%，普通高中生師比18.17:1，專任教師合格率達到86.46% 教師職業前景光明

教育部公布：我國2009年新增10萬教師崗位，金融危機日益嚴重。就業成了國家的首要問題，教師職業的光輝前景是教師職業成為熱門。

80年代，教師跳槽，師范類院校招不滿學生，教師職業很難吸引人們的目光。如今隨著各項教育政策的完善，教師職業開始被社會青睞。2006年北京面向社會公開招聘教師，三天時間竟有9萬人報考，上海，深圳等發達城市教師一躍成為高薪金領一族，這一切說明了一個事實：教師職業開始火爆。

國務院審議并通過《愿與義務教育學校實施績效工資的指導意見》決定從2009年1月1日起，在全國義務教育學校實施績效工資，確定義務教育教師平均工資水平不低于公務員平均工資水平，同時對義務教育，學校離退休人員發放生活補貼。這一重大措施，將在進一步提高教師得到待遇的同時，增強教師職業的吸引力，加之目前各地普遍推行入編考試，考試機制的規范化，教師招錄，聘用競爭越加激烈。

趨勢

已實施，繼續教育來提高教師素質，已成為世界各國教育改革的共識。主要發達國家更是從國家發展戰略的高度來規劃教師繼續教育的藍圖。

（2）教師的行業概括

當老師的前提條件

通過教育學，心理學以及要交的專業課考試，拿到教師資格證，再到當地教育部門去應聘，應聘時，也要考試和面試，通過了才能當老師。

小學教師的工作內容：

1教授學校開設的各種課程，學習教學大綱，認真備課，按時保質完成學校任務，批改和講解學生作業，解答學生疑問

2.組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學生成績。3對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪

4組織學生開展課外活動，并且與學生一起參與，保護學生的人生安全。

5對學生開展思想道德教育樹立兒童正確積極的人生觀，世界觀。6及時發現兒童生活中的困難和思想方面的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應兒童的情況，另一方面將家長的建議結合到教學中

7如實對學生的成績，表現思想狀況作出公正的評價 勝任標準

1、注重學生的全面發展。

2、教師幫助學生選擇自己的學習目標和內容。

3、設計豐富的教學情節，引導學生探究。

4、課堂上教師在轉換角色的同時也特別得突出學生的主體地位。

5、一個好的教師不能只想著教會學生知識，還要教會學生怎樣做人。課程改革要改變舊的教學模式，突出學生的全體地位，培養有 健全的人格的主人。因此我們每位教師，教育工作者，應以最堅定的信念最高的熱情去面對我們的課程改革，用崇高的人格去感染和影響學生，讓他們明白如何做一個真正的人。職業分析小結

以上種種資料顯示，教師這個行業有著良好的現狀及前景。雖然與地區有著很大的關系，但我出生在安徽淮北。這里的教師行業有著良好的發展前景，我相信只要我不斷地完善自己，就一定會成功的。

三職業生涯總規劃

職業生涯目標

短期目標：在校期間學好專業知識，提高自己的文化素質，實現期間：2019 中期目標：參加專升本考試，進入本科院校繼續深造。實現時間：2021 長期目標：成為一名優秀的小學教師

實現時間：2025 完成短期目標的計劃于措施：

學習目標：在校期間認真學習文化知識與專業知識，一步一個腳印的打好基礎，在校考取普通話證書，計算機證書，教師資格證，能力目標;積極參加各項來鍛煉自己做每一件有意義的事來鍛煉自己，從一點一滴的小事來鍛煉自己，才會積累到足夠的經驗，一步一個交易的走，成功也許就在不遠處。中期目標：

工作于學的目標：繼續學習進入本科學院繼續學習進一步進一步加強對文化知識與專業知識的學習，完成本科學業

能力目標：積極向黨組織靠攏，爭取入黨，并在校園委有所發展。長期目標：

1.參加學校組織的進修學習，不斷給自己充電。2.參加稱職評定考試

3.不斷反思和改進自己的教學水平

調整評估

計劃往往趕不上變化，所以才有了意外一說。影響職業規劃的因素有很多，是可以預測的。而有的變化趨勢難以預測的，這樣的情況之下，為使自己的規劃行之有效，所以還要不斷地進行評估與修訂，讓自己的學習帶到所設計的結果。

結束語

一個不能靠自己能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，這些人沒有把命運掌握在自己手里，反而成為命運的奴隸，人的一生究竟有多少個春秋，有多少事是值得紀念的，生命就像一張白紙，等著我們去描繪和譜寫！

我堅信我們一定可以描繪出繽紛多彩的人生！！

第二篇：規劃理想職業、成就精彩人生

上規劃理想職業、成就精彩人生課的感想

在選擇選修課的時候，我瀏覽了并上網查找的選修課的一些相關課程資料，最后選擇了陳龍老師《規劃理想職業、成就精彩人生》這門選修課，希望能夠在陳老師的指導下了解到更多的職業知識與規劃的重要之處。

11月30號的晚上我懷著無比激動的心情踏入了221教室，去聆聽陳老師的講課，經過一個多小時的時間，陳老師的《規劃理想職業、成就精彩人生》課講述完畢，我總感覺感觸良多，現在將自己的感想論述如下：

經過十幾年的寒窗苦讀，伴著辛勤的汗水，帶著多彩的夢想，我們跨進了大學的校門，但是到了大學到底要干些什么呢？上大學不是我們的人生目標，而是實現人生目標的一條重要的途徑。在我看來首先上大學就是開闊我們自己的眼界、提高自己的素質修養，其次是學到知識，培養初鍛煉出自己符合自己的能力與技能并結識到很多朋友···。在大學學習可以有較高的職業發展起點、較高的就業質量與職業發展后勁，使我們少走職業彎路，在社會上實現自己的價值與社會價值。

在大學的時間段里，最最基本的就是學習成績不能差，在保證自己成績可以的情況下，多去參加學院活動，鍛煉自己的能力，開闊自己的眼界，結識更多的人，儲備自己的人際資源，不斷的去培養自己的習慣。

在課上，陳老師曾反復強調規劃未來的重要性，我覺得這個確實是很重要的一點，進入大學并不是我們的最終目的，大學只不過是步入職業生涯的一個加油站而已，我們每個人都是要走出校園去實現自己的夢想，而不是在校園里度過，那種“一切都等到畢業再說”的人不在少數，我面對我自己的校園生涯與展望自己的未來時，我覺得只要做到，在以后回首往事時不應自己默默無聞而悔恨，不應碌碌無為而感傷，這就可以了。

然而要做的真正意義上的沒有悔恨，那也是不太現實的，每個人在做每件事總是會有錯過一些人和事。這樣我們就需要制定規劃好自己的大學生涯乃至是未來幾十年的生活。

現如今在大學都會存在這樣一些狀況，到處都在喊：“空虛啊！郁悶呀”等等一類的詞句，總是感覺大學沒事做，無聊之極，除上課外，就是睡覺、上網，甚至是上課覺得無聊而不去上課，過著猶如吃飽睡，睡醒上課的生活，在校沒有半點激情。我上網問了比較多的朋友，大部分的都感覺高中時還比較好，最起碼還有高考要過關，到大學后則感到無所適從、感到無事可做。其實只要挖掘出真正令自己感興趣的領域，了解自己心中想要的，結合自己的興趣、能力、優勢與劣勢，放開心扉的去接納別人，這樣的話，在大學就不會茫然失措了。

看了、聽了同學朋友的現狀，結合這次陳龍老師的講課，我覺得在大學樹立一個目標是很重要的。目標、理想是每個人人生的燈塔和方向，它總是會在自己茫然失措的時候，為自己指引方向。

校內校外都是自己展現的舞臺，都是自己的職業生涯道路的歷程，規劃好自己的未來，成就屬于自己的輝煌人生。

第三篇：規劃理想職業 成就精彩人生

規劃理想職業 成就精彩人生

曾有人問過你大學畢業之后有什么打算嗎？我曾被人這樣問過，當時我回答的是“不知道，還沒有想好，畢業以后再說吧！”現在，我知道這樣的回答是對自己的不負責，對人生的不負責，我想還有很多大學生面臨著這樣的問題，那么你又是怎樣處理的呢？你有計劃過自己的人生嗎？你有對自己負責嗎？有人這樣說過“走好每一步，這就是你的人生”是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生的詮釋；說短也短，因為你渡過的每一天都是你的人生，都在實現自己的夢想，夢想它是一個百草園，而我只是百草園中的一棵小草，但小草也有一個偉大的理想，于是就規劃了我的理想職業，來成就自己的精彩人生 一.大學期間的整體目標

目標是每個人前進的動力，有了目標才會有方向，我的具體目標就是：通過大學英語四級；獲取計算機二級等級證書，公共營養師證，心理咨詢師證，還有普通話證等一些有效證件。希望自己能夠把握好這段人生路的方向盤。二.自我認知

我的朋友說我性格比較偏內向，的確是這樣，我不喜歡接觸新的事物，喜歡安靜的環境，這樣的認知讓我知道，想要在社會上立足是困難的，所以我要試著去改變一下自己，不讓自己太過被動。我這個人做事比較要完美，是屬于完美主義者。但自身不足之處是做事不夠果斷，比較猶豫，有時會否定自身的能力，因 此，有許多機遇與我擦肩而過。三.職業認知

對任何職業來說都要有一定的職業素養，而對幼兒教師而言，應注意：

1.要有愛心，耐心

作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對于不聽話、容易犯錯的孩子，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們。孩子們的心是純潔的、可愛的，每一位老師在孩子的心目中都是偉大的，都是自己值得尊重的、想愛的人。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細心觀察，耐心詢問，了解幼兒的動機，對癥下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對學習上反應慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡單處理，要考慮到孩子的心理行為，個體需求，曉之以理，動之以情，耐心幫助他們克服自己的缺點，不采取粗暴、過激的態度，憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒，就一定能產生良好教育效果，幼兒教師在愛孩子的同時，一定要注意感情的投入，用真摯的愛感化每一個孩子，使幼兒在摯愛的環境中茁壯成長。2.職業發展程度

幼兒教師是一個比較普通的職業，但隨著人們生活水平的提高，而越來越重視幼兒教育，理所當然幼兒教師這一職業也是炙手可 熱的，3.對該職業缺少的能力

對知識結構體系需要進一步提高，缺少自身的實踐能力，與他人溝通能力差，所以，要多找一些實習單位來提高自己的實踐能力，多鍛煉自己與他人溝通。四.計劃實施

在大學期間主要掌握理論知識，其次，找一些實習單位來提高自身的實踐經驗，在學習期間要不斷的總經驗。畢業之后至少給自己五年的時間來積累經驗，然后在經驗、證件、金錢等一切都具備下，開一所屬于自己的幼兒園，在此聲明，金錢堅決不用父母的，走好人生的每一步，其中還要從各個方面提高自己的專業技能，在不同的階段達到不同的目標，從而來實現自己的人生理想。五.反饋修整

由于自己的社會經驗不足，首先我會從最基礎做起，然后再一步一步的實現自己的夢想 1.幼兒園教師

作為一名幼兒教師，第一要及時與幼兒溝通，了解幼兒的一些心理活動，每個孩子都有不同的生活環境和生活經驗，所以，每個孩子的性格特點和發展水平也有所不同，因此教師要因材施教，因人而異，發現孩子的閃光點；第二要與家長做好溝通，讓家長及時了解孩子的一舉一動，讓孩子和家長、老師一起成長； 第三幼兒教師要帶動幼兒一起學習，一起探索，發展幼兒的求知欲和好奇心，多組織一些活動，讓給幼兒在玩耍中學習到知識 2.幼兒園園長

幼兒園園長是團隊的領導人，代表著幼兒園的一切，也是幼兒園的靈魂。再不管做什么之前要先考慮一下幼兒教師，為整個團隊的利益著想，起好表率的作用。因為自己還沒有過深的接觸院長這一職業，所以對此了解的不是很多。六.總結

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第四篇：讀書成就精彩人生

讀書成就精彩人生

老師們，同學們：

大家好！

在今天的升旗儀式上，我想談談讀書這個話題。

人為什么要讀書？如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因為我們是人。是人就要讀書，也只有人才會讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發明了文字、開發了語言，這才進化了大腦、進化了社會。讀書，是人類自己發明出來的并用它來不斷進化自己的最高明最偉大的手段！

讀書，在今天，對于人來說，實在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。讀書，對于年輕人來說，實在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。

讀書，對于學生來講，實在是一件值得用任何有價值的東西來交換的本色行為！

讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！

我不知道別人怎樣看待讀書人。如果一個人向我介紹說，這個人讀了很多書，那么，無論他是什么身份，無論他是怎樣的穿著，哪個種族，什么性別，何種職業，我都會肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。對于讀書人，我們之所以敬佩他，是因為他精神的強大，思想的強大，不可估量；是因為他代表著智慧，而智慧能推動著社會的進步，讓我們受益。我們怎么會不敬佩他？但是如果有人介紹說：這個人很有錢。我也許會說：不錯，那又怎么樣呢？

英國文學家培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。培根還說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。總之，“知識能塑造人的性格”。我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！

我想，如果我們學校的學生，將來走向社會，成了成功人士，他回憶說，當年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學校莫大的榮譽了。熱愛讀書吧，同學們！讀書，要帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福！

只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨于平靜；因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變……

為了進一步激發同學們的讀書熱情，本學期我校將開展誦讀活動，倡導師生共讀、親子共讀，將進行各種讀書活動的評比，這將為同學們閱讀提供一個更好的展示、交流的平臺。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，同學們，讓我們養成愛讀書、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩之人生吧！

第五篇：好習慣成就精彩人生

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“好習慣成就精彩人生”演講稿

“好習慣成就精彩人生”

著名的心理學家威廉?詹姆士曾說過這樣一段話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就會改變。確實如此，一個人取得的成績往往取決于習慣上的偉大。好的習慣越多，個人的能力就越強。養成良好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為我們的人生打下堅定的基礎。

而對我們在校的中學生來說，良好的習慣也顯得尤為重要，養成良好的習慣將使我們受益終身，伴隨我們成長的每個腳步，并讓我們在學習上，生活上，道德上和未來的發展上均取得巨大的成就。因此我們必須養成良好的習慣。那么在這里我提出以下三點建議，希望同學們盡快養成良好的習慣，為自己的人生積攢寶貴的財富。

第一，養成良好的學習習慣：上課積極配合老師，不發呆不走神；勤于動手，隨手記錄；勤于思考，遇事多問；當天學的知識當天消化；善于總結和歸納；不把老師布置的作業當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；每天都有具體的學習計劃，并能堅持執行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，及時調整自己的狀態；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；讓我們從每天的點滴做起，養成良好的學習習慣。

第二，養成愛護公物節約水電的習慣：在我們學校，你會發現操場旁的樹木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看看課桌椅，更是不堪入目，有時，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，甚至有時將腳踩在消防設備上，或是把它砸得粉碎；教室里有長明燈，水龍頭嘩嘩響．．．．．．這樣的事情比比皆是。破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發展，想要將來事業上有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我認為我們應該提倡愛護公物，節約水電，反對破壞公物。浪費水電的行為。為此，全校同學要樹立人人愛護公物，個個節約用水的意識，作為學校的一員，我們要愛護我們的校園；其次，每位同

學都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；第三，發現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應當及時提醒，勸阻并教育他們；最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權”，也祝愿我們的校園更加美好！第三，養成良好的衛生習慣：這就要求我們要做到保持環境衛生、講究個人衛生、保持身心健康。你要時刻注意：保持個人桌凳干凈，桌面整潔，無垃圾灰塵。不要隨地吐痰，見到垃圾主動撿拾，不亂扔果皮紙屑。不亂吃各種零食。及時清理周邊垃圾。勤換衣服勤洗澡，不留長發和指甲，時時保持自我和周邊環境的干凈整潔，為班級和校園提供一個好的環境。同時我們也應該保持陽光心態，在平時的學習和生活中要積極、樂觀、開朗，遇到困難或是不愉快的事情，要主動和家長、老師交流，做一個樂觀積極陽光的中學生。

同學們，昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣將決定明天的我們。祝愿我們所有的同學都能養成良好的習慣，從我做起，從身邊小事做起，從生活點滴做起，相信你的努力和改變將會引領你們走向成功的彼岸。我的演講到此結束，謝謝大家！

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