第一篇：確立人生使命

確立人生使命 目標導(dǎo)向人生之五

第四步在禱告中建立人生使命宣言，表達我的價值觀，強項、及委身於目標導(dǎo)向人生。

耶穌說：「我在地上已經(jīng)榮耀你、你所託付我的事、我已成全了。」約17:4 保羅說：「只要行完我的路程、成就我從主耶穌所領(lǐng)受的職事……」徒20:24 I.什麼人生使命WHAT IS A LIFE MISSION? 說明我所信的神要我在今生完成的工作 1.不單單是目標

2.他可以澄清我的__________ 3.他是基於神為我的目標 4.他表達我的強項SHAPE.5.他澄清我人生的__________ II.我怎樣發(fā)現(xiàn)人生的使命

不要作糊塗人、要明白主的旨意如何。弗5:17

神所回答的問題

1.什麼是我人生的___________ 神說：他造我為的是____ 他.耶穌對他說、你要盡心、盡性、盡意、愛主你的神。這是誡命中的第一、且是最大的。太22:37-38

敬畏耶和華、是智慧的開端〃認識至聖者、便是聰明。箴9:10 2.什麼是我人生的________

神說：他造我為的是____基督

因為他豫先所知道的人、就豫先定下效法他兒子的模樣羅 8:29 你們要以基督耶穌的心為心腓2:5 3.什麼是我人生的_________

神說：他造我要用我的特色去______

各人要照所得的恩賜彼此服事、作神百般恩賜的好管家〃彼前4:10

我們原是他的工作、在基督耶穌裡造成的、為要叫我們行善、就是神所豫備叫我們行的。弗2:10 4.什麼是我人生的__________ 神說：他造我為的是______他.我卻不以性命為念、也不看為寶貴、只要行完我的路程、成就我從主耶穌所領(lǐng)受的職事、證明神恩惠的福音。徒20:24 只要照神所量給我們的界限、林後10:13(1)確立人生使命 目標導(dǎo)向人生之五

如果我問你，你可以用那一個字來形容你的一生？你用什麼字呢？會不會是開心？忙碌？有沒有人會用集中？目標？然而一個有效率的人生卻是集中而有目標的。

這就是為什麼我們要思考目標導(dǎo)向的人生的原因了。

(2)我們在第一步談過要澄清你的價值。知道什麼事重要什麼是基礎(chǔ)。

(a)第二步是要看看你的特色在那裡。看看你最會做什麼。神怎樣造就你。你的恩賜在那裡。神給你什麼經(jīng)驗。你要思考這些問題。這些都是你的人生目標的一部份。

(b)第三步要委身奉獻給主。你要決志告訴神：我雖然不知道你為我人生有什麼目標但是我願先憑信心決志，我要按你造我在世上的原因去生活。我知道這會帶給我生命滿足和意義。於是你先獻身了。

(c)今天我們要思考目標導(dǎo)向人生的第四步：在禱告中建立人生的使命，表達你的價值、長項、和對神人生目標的委身。

我們今天要幫助你寫出你的人生使命。我們要給你一些指引，要你可以做一點功課。因為你不可能在聚會中把人生使命寫下來。你需要一段時間慢慢思考。或許你要回家思考。也或許你可以用分組的時間思考。

(d)耶穌有一個目標導(dǎo)向的人生。他在約翰福音17:4說：「我在地上已經(jīng)榮耀你、你所託付我的事、我已成全了。」他說：「我己成全了。」來到他人生的終結(jié)，他說他完成了天父交給他的工作。我希望我最後也可以說：我已經(jīng)成全了神託付我的事。特別看耶穌說的：「我在地上已經(jīng)榮耀你。」如果你信神，你就希望榮耀他。怎樣才能榮耀他呢？你完成神交給你的工作，就可以了。耶穌是一個目標導(dǎo)向的人。

(e)保羅也是。請看徒20:24「只要行完我的路程、成就我從主耶穌所領(lǐng)受的職事……」他說他要行完他的路程。他要成就主交給他的使使命。保羅的人生有個目標。他的異象、眼光把他完全燃盡了。他說他一生的唯一目標，就是實現(xiàn)神要他實現(xiàn)的使命。

這是聖經(jīng)裡的兩個例子。盼望你也可以寫出一個人生的使命來。

(3)然而什麼是人生的使命呢？有五件事：他要說明我相信神希望在我的人生成就什麼。這就是這一堂課的目的，寫出你相信神在你生命中有什麼目標。

(a)1.這不只是一個目標。很多人把人生的使命當(dāng)作目標。美國人喜歡作目標。但他們卻不會作人生使命和目標。你如果問一個人他的人生目的是什麼？他大約會給你一個目標。好像：我要畢業(yè)，我要成為百萬富翁。我要退休。我要買一幢大房子。這些都是目標。也沒有什麼錯。但他們不能成為你的人生使命〃你可以有許多小目標。卻沒有人生的目標。

你有沒有看過那些雜耍的人，在一根棍子上頂著轉(zhuǎn)動的盤子。他可以同時有十根棍子，頂十個盤子。但是他到了第十個盤子，必頇回到第一個盤子那裡去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。不然就要甩碎了。

這就是你的人生。你如果注意某一個區(qū)域，並且在這一區(qū)盡力的發(fā)展，其他區(qū)域可能就會分家了。所以你必頇時時注意每一部份，不然其他部份就要分裂。這就是一個沒有人生目標的情形。因為你沒有通盤的指引。

(b)2.人生使命可以說明什麼是成功。一個人生的目標可以澄清什麼是成功。我們說過成功是按個人的價值觀而定。不要讓別人決定什麼是你的成功。成功是清楚什麼是你的人生價值。

(c)3.人生使命是按照神為我的目標。這是神造我的目的。你的人生使命就是要實際上表達神造你的目的。什麼時候你發(fā)現(xiàn)神對你人生的目標，你存在的原因就有了答案。你知道他為什麼把你生在世上，當(dāng)你找出了神造你的目的，你就容易清楚人生的使命，以後一生都可以知道怎樣實際去做了。當(dāng)然人生使命也不是自動就出現(xiàn)的。需要你的成長，需要你去發(fā)展，需要你去實表現(xiàn)出神造你的目的。

(d)4.他要表達出你的特色，你的SHAPE.我們已經(jīng)說到這一點。難道神給你一些特殊的才幹或能力或天賦、或背景、或經(jīng)驗，卻不要你使用這些恩賜嗎？那麼這些東西臨到你就完全都浪費了。所以神給你這些興趣、熱情、心志、能力和背景，他是要你使用他們，這些東西都會成為你人生使命的一部份。而發(fā)現(xiàn)你的人生使命的方法之一，就是去觀察你的長項、你的SHAPE。你的屬靈的恩賜、心志、能力、個性、經(jīng)驗。這些東西都要考慮進去。

(e)5.人生使命會澄清我人生的角色。你必頇在設(shè)立目標之前，為你的角色下定義。在你的生命中，人生的使命使你的角色有了意義。而且在你的人生不同的階段，你會有不同的人生角色。

例如有一段時間，你是學(xué)生。過了一段日子，在你的生活中，你可能結(jié)婚了、有不同的角色，也可能你保持獨身。有些人或許要扮演父母的角色。你也可能有專業(yè)工作的角色。如果你在教會服事，或在社區(qū)裡參加服務(wù)，你又有不同的角色。

而每一個人生階段，你都會有不同的角色。你的角色隨著你的人生而改變。然而你的人生使命不會改變。你角色是你人生的一部份。但是卻不是你人生的全部。你絕對不應(yīng)該為自己定性了說：我就是一個母親、或者說：我就是一個父親。或者說：我只是一個牙醫(yī)。這些角色都是你人生使命的一部份。卻不應(yīng)該成為你人生使命的全部。你的人生比任何一種角色都要更大、更複雜。如果你現(xiàn)在身為父母，那你這段時間的角色，無疑的是要做好養(yǎng)育兒女的工作。但是你不應(yīng)該讓任何一項角色，成為你人生的全部。你的人生使命比成為父母更廣泛。你的人生使命也包括你的職業(yè)。但是卻比你的職業(yè)的範圍更大。很多人把他整個人生使命，都定向為他的工作。就好比我們見到一個陌生人，你想要認識他，你不會問：你是誰？也不會問他「你做什麼」。你總是先問：「你叫什麼名字？」然後才問他：「你做什麼工作？」工作是包括在生命裡的。但是你的人生使命比工作範圍更大。為什麼？因為你不會帶著你的專業(yè)進天堂。但是你卻會帶著你的個性進天當(dāng)。所以你的職業(yè)就是你在世上的工作。而且你在世的日子會換好幾次工作。盼望你找到的工作，可以幫助你成全你的人生使命，而不會和你的人生使命衝突。如果你的專業(yè)和你的人生使命衝突，你會常常生活在挫折感之中。總之你的工作是你人生使命的一部份，而不是全部。

(e)你怎樣發(fā)現(xiàn)你人生的使命呢？ 你有兩種選擇：猜想或者啟示。換句話說：我可以只是猜一猜，或者直接問神。

第一種是去猜想。大多數(shù)人對待他們的人生都是用這種方法。在猜測之中，你就把遇到的事聯(lián)結(jié)在一起。你發(fā)展出一套理論，你在心裡嘀咕、辯論。你去上大學(xué)，跟著一個留著山羊鬍子抽著煙斗的教授，選一門哲學(xué)課，他開始講授人生的意義和目的。你在那裡想、心裡在嘀咕、辯論，然後你把發(fā)生在你生命中的事，都聯(lián)想在一起，發(fā)展出一套理論，你走去學(xué)生中心，或咖啡店，喝了一加侖又一加侖的咖啡，談?wù)劊骸肝覟槭颤N活在世界上？」「我要往那裡去？」「我的人生意義是什麼？」「我的人生目標是什麼？」等等等等。

(f)然而猜測就有一個問題：你只是猜想。你的猜想和我的猜想沒有二樣。都沒有把握。所以如果你喜歡坐下來，辯論一下你的人生使命，你的結(jié)論就2

是：「我覺得人生的意義是……」那你的權(quán)柄在那裡？你的根據(jù)是什麼？每次我說：我覺得如何如何的時候，我就沒有什麼根據(jù)。猜測永遠都可能會猜錯。有一次有一個人寫信給一百五十個世界上最出名的人，問他們一個問題：「人生的意義是什麼？」他把所有收到的回信都收集在一起，就寫了一本書。然而這本書裡寫的東西，只讓人看出：沒有一個人知道人生的意義是什麼。

這本書不能給你任何幫助。但是好在我們有一本書可以幫助我們。這本書就是聖經(jīng)。這是你的人生手冊。創(chuàng)造主把這本書給我們，就是為了要回答這種基本問題：「為什麼我們在世上活著？」「我們從那裡來？」「我們往那裡去？」「什麼是我人生的意義，和生命的目的？」所有答案都在這本書裡。

(g)所以我們不必再猜測了。我們直接去問神，從他得到直接的啟示：我們問：「人生的目的是什麼？我的人生使命是什麼？」你越讀這本書，你就越發(fā)現(xiàn)你的答案更清楚。

並且沒有人可以告訴你，你的人生使命是什麼。因為沒有人知道你的人生使命。你必頇自己去找出來。

(4)我只能告訴你四項基本原則。這是神為每一個人設(shè)立的。你可以用這四個問題，問自己，來發(fā)現(xiàn)你的人生目標是什麼。願意知道是什麼嗎？四個問題、告訴你四個目標。為了要說明個人怎樣發(fā)現(xiàn)這四個問題的答案，Rick Warren安排了幾個人作見證，等一下我會把他們的見證也翻譯出來。

(a)1.什麼是我人生的中心？WHAT WILL BE THE CENTER OF MY LIFE?

換句話說：我為誰或為什麼而活？你一定要由這裡開始思想。我的人生的中心到底是什麼？這是起點。你有許多選擇。你可以讓你的工作成為你生命的中心。你可以把你的家庭作為你人生的中心。你可以把賺錢當(dāng)作你生命的中

心。你可以把你的嗜好當(dāng)作你生命的中心。你可以把一項運動作為你生命的中心。你可以把你的收藏品，當(dāng)作你生命的中心。這些東西沒有一件是壞事。然而這些東西都不應(yīng)該成為你生命的中心。如果你把那一種東西當(dāng)作你生命的中心，什麼時候這個中心失掉了，你就不知道要怎麼辦。你的人生就崩潰了。你的生命的中心需要更堅強一點。然而世界上有很多東西，你都可以拿來，說這是我人生最重要的東西。

什麼時候你相信了耶穌，你的生命中心就改變了。事實上這就是成為基督徒最大的不同。也是基督徒稱為基督徒最清楚的定義。或者在座還有一些人不是 基督徒，你還沒有跨過這一條線。你在考慮，你很認真。我們絕對歡迎你。這是一個歡迎追尋真理的人的地方。這是一個思考的好地方。你在這裡思考：我到底要怎樣處理我的人生？我和神要保持怎樣的關(guān)係？

我願意直截了當(dāng)?shù)母嬖V你，有一天當(dāng)你跨過這條線，說：「我願意跟從耶穌。」的時候，你就是把耶穌當(dāng)作你的生命的中心。

(b)這是神為每一個人所設(shè)的第一個目標。神說他造我的目的，是要我認識他、愛他。你被造的目的就是為了認識神愛神。聖經(jīng)教導(dǎo)我們，神就是愛。神造你，就是要愛你。你活在世上，就是因為神造了你，而他要愛你。很多時候我會覺得好奇妙。因為我很多時候不可愛。但不只這樣，神認識我們，愛我們，並且神要我們回頭去認識他，愛他。我認識很多人，都不一定希望和我建立什麼關(guān)係。但是神說他希望和我建立永恆的關(guān)係。他希望我認識他也愛他。因為他先愛我。並且神早就知道我的一切，還是願意愛我。

(c)馬太福音22:37-38說：「耶穌對他說、你要盡心、盡性、盡意、愛主你的神。這是誡命中的第一、且是最大的。」這裡說是第一，且是最大的。他說這是最重要的。他說如果你今生什麼都不做，你就只需要學(xué)會怎樣認識神、愛神。

(d)箴言9:10說：「敬畏耶和華、是智慧的開端〃認識至聖者、便是聰

明。」什麼時候你認識神是誰，你就知道你是誰了。我常常遇到一些人，在追尋認識自己。這是一個全國性的搜索。那麼多人都在追求認識自己。聖經(jīng)說，只要你認識了神是誰，你就會認識自己。因為你被造的時候，就是要和神建立關(guān)係。

(5)所以第一個問題是：誰是我生命的中心。

(a)2.什麼是我生命的性格？

WHAT WILL BE THE CHARACTER OF MY LIFE?

我要成為怎樣的人？神對你這個人是怎樣的人，比對你做什麼更有興趣。或者在神的旨意裡面，你會發(fā)現(xiàn)有好多不同的就業(yè)機會。但是神對你這個人更有興趣。而不太在乎你到底最後選了那一種工作。為什麼呢？因為你會帶著你的性格進天堂。你不會帶著你的專業(yè)進天堂。他希望知道你到底在世上是怎樣的一個人。你要知道，今生的生命是一場考驗。今生是為了預(yù)備來世。你在今生只會活六七十年，或者八九十年。但是你將來要活幾千億年。遠比你在地球上的時間長。所以在世生活就好像是幼稚園。學(xué)齡前教育。只是暖身，只是試跑。只是預(yù)演。神用今生為你的來生做預(yù)備。而你可以帶進永恆的事，就只有你的個性。所以你最好先預(yù)備好，將來到底你要帶什麼進永生。

(b)第二個人生的目標，神說他造我，是為了讓我學(xué)像基督。

(c)羅馬書8:28說「因為他豫先所知道的人、就豫先定下效法他兒子的模樣。」神希望你學(xué)習(xí)怎樣更像耶穌。說話像他，行事像他。你要有基督耶穌的個性。這就是神盼望你在天上的時候擁有的個性。

(d)腓立比書說：「你們要以基督耶穌的心為心」神把耶穌差派到世上來成為人的形像，使我們可以看到神到底是什麼形像。神有神的形像。而他盼望你擁有他的形像。

神如果要把你塑造成基督的形像，你就會經(jīng)歷到和基督一樣的經(jīng)歷。你會孤單。你會被人批評。你會被人誤會。你會受試探。你會疲倦。你會經(jīng)歷失望挫折，甚至想要放棄。因為神要塑造你身上的基督形像。所以接下來我們要學(xué)習(xí)的，就是基督到底有怎樣的形像了。

(f)加拉太書5:22-23記載了最好的耶穌的形像。我們稱這段聖經(jīng)是聖靈九果。這是耶穌的形像。這九種品質(zhì)就是神盼望在我們心裡我們身上建造的。「仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節(jié)制。」神盼望把你的生命塑造這種樣子。神會一項一項的在你身上工作。

他怎麼做呢？神在你身上建造這種形像，就要把你放在一個完全相反的環(huán)境裡。你可以想一想。神怎樣教你仁愛？是不是把你放在一群像你一樣可愛的人群中間？如果你生活在和你一樣可愛的人中間，那太容易裝可愛了。但是如果神要教你真的去愛人，他會把你放在一群不可愛的人中間。那些噁心、頑固的人。或者坐在你身邊的那個人就是一個例子。或者你天天都和他生活在一起，你會覺得他是你永恆的砂紙。總是磨得你好痛。但是神卻教導(dǎo)你要怎樣用真愛去愛不可愛的人。

喜樂又如何學(xué)習(xí)呢？神怎樣教你真正的喜樂？不是把你放在什麼都順利的時刻。卻是在你痛心、傷心、哀愁的時候。你一定會經(jīng)歷你生命中的苦痛，為的是教導(dǎo)你喜樂。喜樂不是跟著環(huán)境來的。3

和平呢？神怎樣教導(dǎo)你和平？是不是把你放在急流中，讓你釣魚？然後上到岸邊烤魚、露營。然後自己對自己說：「世界上再也沒有一個地方，比這裡更平靜了。」無論是誰，在這種環(huán)境中都能享受和平。那算不得什麼。神要教你和平的功課的時候，他一定會把你放在一個絕對災(zāi)難的地方。嬰孩在哭、爐子上的菜燒焦了、電話鈴又響、孩子在一邊叫嚷、門鈴又響了。所有這一切都同時發(fā)生。你或許會說：「算了！我做不來。」然而你只有在這種風(fēng)暴裡，才能學(xué)會和平。

忍耐。神怎樣教導(dǎo)你耐？簡單。他把你放在等待的長龍後面。每隔一段時間，神就要你去排隊。我聽說有些剛來的朋友談到他去移民局拿表格，要在清晨五點起床，到移民局門口排隊。我也記得自己做過這種事。但是已經(jīng)是十幾年前的事了。或者神要把你放在交通擁塞的公路上。或者神把你放在醫(yī)生的候診室裡。你只有在這種地方才會學(xué)到忍耐的功課。這種功課急不來的。

所以神會在完全相反的環(huán)境裡，塑造你的性格。

(6)3.什麼是我人生的貢獻呢？ 換句話說：我要怎樣使用神為我預(yù)備的才幹？你在這個世上，不是要浪費你的才幹。你在這裡要用你的才幹，給環(huán)境帶來改變。你來到這個世界，要讓世界更美好。所以你要對世界有些貢獻。很多時候你會想不到你那些微不足道的小貢獻，會在別人生命中產(chǎn)生巨大的影響。

有兩個青少年去參加聚會。因為去遲了，好不容易才在邊沿找到一個座位。然而招待卻說：「等等，那邊好像有座位。」於是他帶著這兩個年輕人，坐到會場中央。這兩個人中有一個叫葛理翰他就在那次聚會中接受主。因為招待終於給他找到了座位。如果招待當(dāng)時不多費心，只找到一個座位，就叫葛理

翰回家，今天我們就沒有這個偉大的布道家在我們中間了。將來這個招待在天上要得到神的獎償。所以你永遠不會知道一件微不足道的小事，做在人身上，會帶來怎樣重大的影響。你要怎樣用你的人生提供貢獻呢？

(a)神說，第三個人生的目標，就是使用我們的才幹去幫助別人。無論是你的天份、你的才幹、你的能力，他造我的目的，就是要我用我的特色去幫助人。

(b)彼得前書4:10說：「各人要照所得的恩賜彼此服事、作神百般恩賜的好管家〃」我們生在世上是要幫助人的。我不可能幫助每一個有需要的人。你也不可能。但是那不是說，當(dāng)人來到你跟前，而你又有能力幫助他的時候，你不幫助他。誰有需要，你就為他提供幫助。然而你要幫助怎樣的人呢？你最能幫助怎樣的人？你要仔細思考。找出來。你有沒有做過呢？等到你離世的時候，你要想想：我今生到底幫助過誰？我到底在世界上做了什麼改變？我有什麼故事可以告訴天使？你要問問自己。到底在什麼地方我可以提供幫助？

(c)要找出在什麼地方你可以幫助人，你要看看你的特色，你的SHAPE。因為神如果把恩賜賞給你，你就在某一方面特別能幫助人，你最喜歡做的事，神就要使用你。無論是你的盼望、你的才幹、你的天賦，神都要用來祝福別人。

我也要警告你，你很喜歡做的事，不一定代表你有恩賜。喜歡彈琴的人不一定彈得好。所以你不能只看你自己喜歡做什麼。你要看看自己最會做什麼。然後你就可以找出你可以在什麼地方最有貢獻，那就成為你的人生使命。

(d)以弗所書2:10說：「我們原是他的工作、在基督耶穌裡造成的、為要叫我們行善、就是神所豫備叫我們行的。」所以神指望我們?nèi)椭恕Ｄ阍诮裆胍鍪颤N貢獻呢？

盼望這幾天你花一點時間，仔細思考這個問題：我的人生有什麼貢獻呢？因為當(dāng)所有的東西都移開之後，你會發(fā)現(xiàn)事實上世界上只有兩種人。一種人給出去，一種人得回來。如果你不是付出的人，你就是得的人。或者你是無私的奉獻自己，或者你是自私的一切為自己。豐富的付出是得到豐盛生命的關(guān)鍵。我們工作，就賺得我們該賺的。但我們付出，我們就製造了豐盛的生命。一個自私的人，沒有人會記念他。或許他在世的時候，可以勉強人去記念他。但當(dāng)他過世之後，你就可以知道人對他的評價如何了。真正的偉人，都是無私的獻上自己的人。我們佩服一個人，是因為他的貢獻，而不是因為他自私。

第四個問題是

(7)4.我的人生會告訴別人什麼信息？WHAT WILL BE THE

COMMUNICATION OF MY LIFE?

你的生命會傳遞一個信息給別人。或許你從來都沒有想過。你知不知道神希望透過你向世人傳遞一個信息？你不一定要當(dāng)牧師講道才能傳遞信息。因為你的生活就會傳達一個神的信息。這就是我所說的生命的信息。

(a)神為每一個基督徒都預(yù)備了一個普遍信息。但是每一個人都有一個你自己的信息。這個信息是基於你自己的背景，和你自己的天賦。是神為了你特別量身打造的。這個普遍的信息是：神造了我去傳揚他的福音。你一但認識神，你就有責(zé)任去告訴別人神的信息。我們都要傳揚福音。我們要把福音傳給人。聖經(jīng)說我們是天國的大使。神要我們把他的愛分享給全世界。這是你的責(zé)任。

(b)但是除此之外神對你有一個獨特的信息。他盼望藉著你獨特的背景，去分享他給你的獨特的信息。

我曾經(jīng)見過一個人對教會音樂事工有強烈的使命感。他一生把所有的錢都投到教會音樂雜誌上去。

我還見過一個人對服事教會的牧者，提供講道比喻有強烈的使命感。他搜集了幾千個非常好的比喻，幫助了許多人。等他過世之後，他的比喻雜誌交給別人出版。我續(xù)訂了半年，就看不下去了。因為接手的人沒有他的那種使命感。

這些人他們的使命感從那裡來的？神給的。你需要留心聽別人的生命信息。因為世界上再沒有第二個人和他有一樣的生命信息。

生命的信息也是一樣。你的生命信息會因你在神面前領(lǐng)受的各種恩賜而不同。如果你的恩賜是在於傳福音，你的生命信息會是領(lǐng)人來到耶穌面前。神愛世人。如果你的恩賜是憐恤人，你會特別能體會別人的傷痛。你能從別人簡單的一句話裡，體會他的傷痕。也知道怎樣去安慰他。因為你的背景裡有相同的地方，使你得到這種能力。

我遇到一個教會執(zhí)事，他是一個百萬富翁。他告訴我，他最大的問題就是在教會裡有罪惡感。因為他太有錢了。但是他有一個生命信息，就是他很容易接觸到其他有錢人。在那些每年年費要幾千塊錢的俱樂部裡，他可以向那些有遊艇，開豪華車的人傳福音。他又告訴我，他最大的困難，就是：他可以帶富翁信主，但不能帶富翁去他那個窮人的教會。後來有一個富翁信了主。他大手筆的買了一個黃金地段的房子給教會。以後所有的有錢人都可以去那間教會。所以富翁基督徒也有他的信息。他能接觸到的人，是我這種窮傳道不能接觸的。

當(dāng)我們把自己的生命交在神的手中以後，他會繼續(xù)的塑造我們，幫我們成長，使我們越來越像他。也幫助我們成為他的榮耀的工具。他就使用我們來榮4

耀他。我真為神能用我來榮耀他感謝他。

(c)下面是你的作業(yè)。我要你把剛才談起的這四個問題帶回家。單獨與神在一起，寫下你人生的使命。這不是一件一次就可以做完的作業(yè)。你需要在你一生中不停的修改。

你要坐下來，寫下你自己的人生使命。這是你一生最重要的一件事。我盼望我們每一個人都搞清楚自己的人生使命。

(8)有一些建議：第一、我建議你不要一次就寫定案了。人生計劃需要時間酌磨。

(a)也不要期望自己的人生使命完美無缺。只要寫下來就好了。先寫一個草稿，因為事後修正總比初稿更容易。不要怕用字遣詞不美。如果你覺得太長了，就讓他長。如果你覺得句子不通順也沒有關(guān)係。或者你寫出來的又不覺得有意思。也沒關(guān)係。只要開始寫就好了。

(b)我還建議你盡快寫下來。不要太多考慮。讓你自己的思想隨興所至的寫下來。因為只要你寫下了初稿，以後再改就容易了。

(c)並且我還可以告訴你，你的這份人生使命帶來的結(jié)果一定和別人不一樣。不要期望你的丈夫或妻子會和你有一樣的看法。或者有人會坐下思想，就寫：「我有太多事想做了。我這輩子想做這個、這個、這個、這個……」也或許你會說：「我早就知道我的人生使命是什麼。我早就決定了。現(xiàn)在我要做的是，怎樣去說服每一個人都和我一樣去做。」你應(yīng)該停下來，等一等，讓事情冷靜下來。或者你是完美主義者，你會說：「這要花我好久好久的時間。因為我需要完全清楚神的旨意。或者我一輩子都寫不完。」你會被自己這種仔細就拖垮了。或者你會說：「什麼都好。神啊！就這樣吧！」

(d)我盼望你找?guī)坠?jié)聖經(jīng)章節(jié)作你的支持。就好像講道大綱那樣。讓這些聖經(jīng)章節(jié)，成為你一生的支持。

(9)為什麼要花時間寫人生使命？(a)1.這會強迫你重新思想你的人生。蘇格拉底說：「認識你自己。」柏拉圖說：「未經(jīng)檢討的生命不值得活下去。」詩篇和箴言都說，我們需要思考自己的道路。所以你要把這些東西寫下來。如果你能寫下來，原來雜亂無章的思想，就會清楚了。如果你把它寫下來，如果以後你一輩子都按著去做，絕對值得你花時間去寫下來。因為你留下來的人生就是你的將來。你等於在為自己寫下人生藍圖

(b)2.寫下來強迫你要實際

(c)3.你的人生使命會成為你評估你的決定的標準。你可以看著自己的人生使命，等到做決定的時候，你可以說：「這和我的人生使命合不合呢。」如果相符，就去做。如果不相符，就不做。

無論如何，最重要的是到底怎麼評估你。你有一天要站在神面前，要向神交帳。你有沒有浪費神的恩賜，過自私的生活？有沒有認識基督？有沒有和耶穌有親密的關(guān)係？有沒有效法基督？有沒有把他給你的信息，轉(zhuǎn)達給世人？這才是最重要的。所以我建議你寫下你人生的使命。

(d)請看林後10:13：「只要照神所量給我們的界限。」

(e)這句話，另外一個譯本就是說：「我們的目標，就是按著神量給我們的計劃。」我們要記住！今生只是為來世作預(yù)備。神要你在世上完成四項基本的目標。

多少年前，當(dāng)Apple電腦風(fēng)行一時的時候，Apple的創(chuàng)始人Stephen Jobs去找當(dāng)時的Pepsi公司的總理理John Skully 去主持Apple電腦。無論Stephen Jobs怎麼說，Skully總是說他沒興趣。最後

Stephen Jobs就很嚴肅的說：「你到底一

輩子都要賣糖水，還是願意和我們一起顧自己。求你幫助我，知道自己的人生來改變世界？」

信息，幫助我把你的信息傳給人。幫助現(xiàn)在我也要問你：你以後一輩子到我把你的愛傳給人。奉耶穌的名禱告。底要做什麼？你想要有貢獻，去改變世阿門。」

界？還是就這樣混下去，幾十年之後就完了？你願意沒有什麼性格，沒有什麼貢獻，沒有什麼信息，就這樣混下去嗎？

你現(xiàn)在生命的中心是什麼？你還有什麼東西在你手中，比耶穌基督更能幫助你對抗風(fēng)暴？或者有些人在心裡想：「我沒有時間去改變自己。我的生活已經(jīng)一團糟了。」但正相反，你正是最需要作改變。或者你說：「你不瞭解我的困難。你不知道我有多頭痛。」但是你知不知道就連你這些你覺得無法解決的難題，也不是偶然發(fā)生的。神可以使用這些你生命中的難題成就他對你的目的和計劃。神就是要用這些難題，幫助你請耶穌作你生命的中心。使你有他的形像。因為你的難處，也是現(xiàn)在很普遍的難處。你可以幫助許多人。或者你的人生信息就是：「這就是神怎樣幫助我來處理這些難處的。」你的難題也是神對你人生的目的。

現(xiàn)在我們要結(jié)束了。我邀請你打開你的心門，讓耶穌進去。如果你還沒有讓耶穌進你的心裡，去主宰你生命的每一個空間，我要你請他進去，一點也不保留。

「主啊！我認識你不多。但是我盼望多認識你。我希望你來作我生命的中心。我雖然還有很多不明白的地方。但我願意按照你對我的目標和計劃去進行。主啊！求你教導(dǎo)我，讓我知道怎樣盡心盡力去愛你。求你幫助我，瞭解你要我瞭解的信仰之路。」

請大家都跟著我一起禱告：「主啊，我願在我身上建立你的形像。有慈愛喜樂的個性、和平忍耐的個性。求你讓我更加像你。我願意有貢獻。我願意用你給我的特色，去幫助別人，不再單

第二篇：成功者的人生使命

一

魯迅路上有一家“中國湯包王”店，每次路過的時候，那里總會有許多人在排隊，有時候，自己也會偶爾買些。

說起包子生意，我們以前也做過。那時我在紅旗路上開了一家打字店，母親在店門口擺了一個小吃攤，做些豆腐腦、饅頭之類，來吃的人比較多，有吃豆腐腦的，也有只買幾個饅頭的。

有段時間我們還去紅旗路口擺過小攤，母親邊張羅邊吆喝：“活絡(luò)絡(luò)噶豆腐腦”，聲音高昂激越，充滿了一種期待和激情。弟媳負責(zé)給客人舀豆腐腦，白瑩瑩的豆腐腦配上綠油油的蔥花和黃澄澄的蝦米煞是好看。我因為不能行走，就坐在小板凳上收錢。后來由于市容管理比較嚴，就移到了自己家門口，但那些老客戶還是經(jīng)常來吃。

做這種生意很辛苦，每天傍晚時分開始浸黃豆、拌面粉、切肉末，凌晨四點左右就要起來生火爐、磨豆?jié){，假如在豆?jié){里摻入一點石膏，凝固后就成了豆腐腦。母親一邊磨豆?jié){一邊做饅頭，等早點結(jié)束后，已是中午時分，下午稍稍休息一下又要去市場里買些肉、蔥等輔料準備第二天的生意，每天都是這樣輪回，賺點辛苦錢維持生計。

因此，現(xiàn)在每當(dāng)我路過那些小攤，心里總對他們充滿著一種同情和敬佩性，他們是真正生活在最基層而又最樸實的人。

平時，他們幾乎很少有休閑旅游，也無暇去品味生活的情調(diào)，也許他們一年的辛苦鈿還不及那些白領(lǐng)喝咖啡的開支。但他們是那樣地執(zhí)著、那樣地投入、也是那樣地坦然。有時候我想，同樣是賺錢，他們從黎明到深夜，從初一到年底，從沒有走出這爿小店，而有些人整天穿梭于各大國際機場，駐足于咖啡廳、商務(wù)樓。

真的讓人感觸好深。

九O年，我還在做煙酒生意，同時也給一些單位打字，每天忙到深夜也只能賺二十幾元錢，如果沒生意還賺不到一分錢。

我們的對面開著一些公司，顏料、鋼材、煤炭，什么賺錢就做什么，按現(xiàn)在的說法叫皮包公司，那時據(jù)說一個電話可以賺幾十萬，很是牛。其中有位姓張的老板經(jīng)常來我這里買中華煙，每次來都是幾條幾條買。

我很喜歡他來買煙，別人買一條“五一”牌賺一角錢還要討價還價，而他買煙從來不還價，每次總能賺一、二元，這也許就是大款們的氣派吧。

有一天，這位張老板問我這樣打一天字能賺多少，我說二十多元，他聽了驚訝地張大了嘴，似乎在聽一個童話故事。

沉默了一會兒，他吐出一圈煙道：賺得這么少你干嘛這樣辛苦？

是的，我也一直這樣想。有時候看到他們大把大把賺錢花錢，心里也有種困惑，可我知道自己的底，我沒有他們的能力，如果讓我去開什么公司，我也沒有能力去經(jīng)營去管理，我現(xiàn)在只能認真打好每一張字，賺點辛苦錢，按現(xiàn)在的說法叫小本經(jīng)營。

這就是那些在底層中掙扎的小本經(jīng)營者，他們經(jīng)不起風(fēng)險，由于沒有什么技術(shù)含量，很容易被競爭對手擊敗。我經(jīng)常留意街上那些店面，常常這爿店開了沒有多少日子就換成了其它面孔，競爭的殘酷性讓人怵然。

他們真的很辛苦，除了沒日沒夜的勞作，還承受著精神上的困惑，他們一直在苦苦思考著自己的出路，自己的未來。說句大白話叫做什么時候才能做個大老板？如果說身體上的這種勞累可以用行動來證明的話，那么他們這種精神上的困惑和煎熬是無法用言語來表達，或許只有經(jīng)歷過同樣經(jīng)歷的人才能從他們疲憊而無神的眼睛里隱隱體念出。

我當(dāng)年就是這樣，雖然每天都在忙碌，都有收入，但卻一直在苦苦尋找著一個能真正體現(xiàn)自己理想或為之努力的目標，正如當(dāng)年那些革命志士在找不到自己人生命運、人生目標志向時的那樣困惑、徘徊和無奈。

衣衫漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

不過，話又說回來，這些小本經(jīng)營者卻有著一些共同的特點，那就是他們擁有一股勇氣，一種韌性，這種韌性和勇氣使得他們能承受住任何的艱難困苦，矢之不渝。

他們知道所有事，所有理想都得從基礎(chǔ)開始，只有不斷努力，鍥而不舍，才有可能在某一天把自己小小的羅漢豆攤做大。這其實也是一種信仰，而且這種信仰比起那些冠冕堂皇的理想來得更實際也更有生命力。

而且，那時候的他們善于節(jié)省，有著清醒的頭腦和思維意識。可是，隨著成功的一步步走近，事業(yè)的一步步做大，那種創(chuàng)業(yè)初時的清醒和節(jié)省卻開始慢慢消失。

這讓我開始思索起來。

二

說起杭州的“琴鳥木業(yè)”，浙江省做家俱業(yè)的人都知道，當(dāng)年，琴鳥木業(yè)的家俱打入天津、廣州甚至中南海的時候，我們紹興的一些家俱行業(yè)還剛剛起步發(fā)展。

金建春很機靈、聰明，也很勤奮，他喜歡研究。從18歲開始做木匠、跑供銷、搞公關(guān)，能力很強。他常常做出一些新款家具、特色家俱，令同行們刮目相看。1992年，時值而立之年的金建春創(chuàng)辦了一家“乾利亞”公司，專營塑料和木制品家具加工。金建春是個很聰明也很有進取心的人，他善于向競爭對手學(xué)習(xí)，從對手中找出自己的差距，吸收別人的優(yōu)點。由于剛剛起步，經(jīng)驗和能力不足，因此每一次競標往往敗給對方。但他在失敗后，并不氣餒，而是去研究對方的家俱，他們的款式、他們的質(zhì)量和優(yōu)點，從而改進自己的工藝和款式。就這樣，他生產(chǎn)的家具檔次不斷得到提高，生意也越做越順利。

我一直把做生意的人分為二類，一類是做事比較穩(wěn)，但缺少大氣，這種人辦事比較扎實細心，但總覺得缺少一種事業(yè)發(fā)展的強勁和魄力；另一種人天生有著一股魄力，一種大氣，他們善于從大處考慮，讓自己站在一個高起點上，而天生帶來的領(lǐng)悟性使他們有著敏銳的眼光和聰明的頭腦。金建春就是這樣一個有著大氣、魄力和聰明頭腦的商人，他做的家俱不論從款式、工藝還是質(zhì)量上都努力按照國際大公司的標準來做，按他的說法就是要做就要做最好的，不是世界最好至少也是全國最好。他的目標是希望在每個大城市里都有他的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、標志性產(chǎn)品。

天津港務(wù)局、杭州西子賓館、寧波財政局等都有他的工程，甚至中南海、人民大會堂與全國政協(xié)里面也都有他的家俱。

至2000年1月，金建春的固定資產(chǎn)已近3000萬元，成立了浙江琴鳥木業(yè)裝飾有限公司，并在北京、天津、大連、重慶、汕頭等地設(shè)立辦事處，成為余杭名氣最大的家具企業(yè)。

生意做到這種場合，一切的一切都變得順利起來，作為一個企業(yè)家，這個時候應(yīng)該把眼光放得更遠一點，尤其是像金建春這樣有著優(yōu)秀商人悟性、聰慧和素質(zhì)的企業(yè)家，更有條件把自己的企業(yè)做大做強，走向世界，按他的魄力和眼光，應(yīng)該不成問題。退一步講，你金建春只要坐在辦公室里不做事，以他以前的操作模式和威信，企業(yè)還是會不斷發(fā)展，產(chǎn)品還是會遠遠不斷走進各大城市各大賣場。

只要這面旗幟沒有倒。

但這面旗幟終究還是倒了，辦倒這面旗幟的不是別人，正是金建春。

商業(yè)圈里有一條不成文的規(guī)矩，那些老總們空閑時都喜歡搓搓麻將打打牌，這種消遣有二種目的，一種是用來消除緊張的工作壓力，調(diào)節(jié)精神狀態(tài)。另一種目的就是陪一些高官要員們輕松輕松，起到增強感情，送金送銀的目的。

金建春首先是個商人，他深知商業(yè)圈里的這種潛規(guī)則，畢竟在中國，如果你不會搞關(guān)系，就算你的產(chǎn)品最好也進不了那些大城市大公司。什么貸款、什么招投標，哪方面不需要關(guān)系不需要人情。有句話叫一個真正的企業(yè)家，他的工作場地不是單位里，而是在各種領(lǐng)導(dǎo)的辦公室里，各種賓館的酒席上。

但是你金建春又忘記了商業(yè)圈里的另一句話：逢場作戲。差麻將也好，打牌也好，各種應(yīng)酬也好，它最終的目的都是為自己的事業(yè)服務(wù)，事業(yè)才是你的生命線。

但我們的金建春此刻卻忘記了自己的人生目標，忘記了企業(yè)和員工們，沉溺在了那片樂土上。從小搞搞到大搞搞一直搞到澳門，賭資從幾百幾千到動輒幾

十、上百萬，短短3年，金建春在澳門豪賭先后輸?shù)袅?200萬元。

有句話叫“不擇手段”此刻用在金建春身上很合適，賭博陷入絕境的金建春時時想著如何翻本，如何絕處逢生。為了翻本，他不惜利用詐騙的手段來騙錢，又把騙來的錢再用在賭博上。如果說開始時的金建春是個有著理想、朝氣和才華的后起之秀，那么此時的金建春已經(jīng)是一個被賭博弄得神志昏迷，性格畸形之人，為了賭，他甚至向黑社會借高利貸，又由于還不起高利貨而被黑幫剁掉手指。

當(dāng)我在看金建春材料的時候，我看到了這么幾個文字：“這個曾經(jīng)輝煌一時的琴鳥公司老總淚流滿面地向看守人員懇求：‘我想兒子，能不能叫他寫封信寄張照片給我？’”

一股熱淚不知不覺間涌出了我的眼眶。

我也有兒子，我深知一個父親對兒子的牽掛，這種牽掛有時候會帶著一種杜鵑啼血的滋味。

一座宮殿就這樣倒塌了。

應(yīng)該說，金建春是幸運的，他有著許多人沒有的優(yōu)點：聰明、誠懇、肯鉆研，又有著一種天生帶來的魄力和大氣。這種優(yōu)勢使他從一個小小木匠上升到知名大公司老總，產(chǎn)品布遍全國各大城市甚至中央部級機關(guān)。這是一個人事業(yè)的升華，也是他生命的轉(zhuǎn)折，這種轉(zhuǎn)折不是每個人都能遇到，他除了需要一種敏銳的眼光、還需要一種機遇、一種魄力和大氣。

不過，隨著事業(yè)的上升，金建春的精神和思想并沒有同時上升到一個高度，他時刻想著自己這些年來所取得的成績，那種力挫群雄的放達、瀟灑和自傲，這本來是種好事，它可以使自己產(chǎn)生自信，也會督促著他對事業(yè)的執(zhí)著和不斷追求，使他一次次走向生命高峰。問題是他在這種強烈的自滿和驕傲下，卻迷失了自己，同時也產(chǎn)生了一種追求刺激的感觀享受，他不知道這種思想一旦出現(xiàn)，不但會分散他對事業(yè)的投入和精力，而且會成為他走向失敗的催化劑，因為他手上有錢。

聰明的人善于把握機會，也善于抓住機會，他們有著非同尋常的魄力和敏銳的洞察力，為他們的經(jīng)商和成功帶來普通人永遠也豈望不及的運氣。說真的我一直很羨慕這種本事，因為我沒有這份天賦。

但聰明的人往往缺少一種縝密的思維，他們不知道，魄力和自信如果缺少縝密的思維和持久心，就會變成一股蠻力，盡管這股蠻力可能會得到一時的成效，但勢必缺少一種持續(xù)性的恒力和韌性。

我認識一位朋友，因為技術(shù)精湛，八三年就從一家名氣頗大的店里走了出來，自己創(chuàng)業(yè)開了一家店。那時候，我父親一月的工資是五六十元，但他每月能賺五六百元，多大的利潤。

但也許是賺錢來得太容易，他一直沒有去珍惜。每當(dāng)夜色降臨的時候，那間小小的店里就會麻將四起，這聲音一直要延續(xù)到天將近亮的時候才會熄下來。

一天的收入自然就這樣煙消云散。

我曾戲謔他是只沒有底的桶，白天裝進去的水晚上就漏完了。

直到現(xiàn)在，二十多年了，他還是開著那么一間小小的店，一點也沒有發(fā)展。而那些比他起步晚十幾年的同行，卻做到了目前全市最大的規(guī)模。

三

很多人都說我很低調(diào)，是的，我一直比較低調(diào)，因為我一直擔(dān)心著某一天自己的事業(yè)會走向衰落。我知道自己缺少那種魄力和大氣、也缺少那種聰明的頭腦和敏銳的洞察力，我甚至懷念以前攤羅漢豆攤的時候，因為那時自己沒有什么壓力，在他們心中也僅僅是一個小攤主而已。但是，隨著我生命的折轉(zhuǎn)、事業(yè)的產(chǎn)生，同時也給自己背上了一付沉重的精神架索。人生的使命，往往帶有一種沉重的色彩。

不僅僅是我，每一個在走向成功，走向自己輝煌事業(yè)的成功人士，都必須背負起這份十字架，這份人生的使命。也只有真正背負起這份十字架，才能時刻保持著一份清醒，一份理智和一份對使命的尊重豁達。

1853年，太平天國首領(lǐng)洪秀全攻克南京，實現(xiàn)了他當(dāng)皇帝的夢想。應(yīng)該說，洪秀全當(dāng)時的想法是想驅(qū)逐滿清，恢復(fù)漢族自由，平均土地和物質(zhì)分配權(quán)，這點在開始的時候有著很大的積極意義，也符合當(dāng)時老百姓的意愿，要不怎么會有那么多人響應(yīng)呢？但當(dāng)他進入南京后，他想得最多的是享受，他甚至對那些曾經(jīng)一起和他打過江山的婦女先享用再拋棄。

這里，我們可以看出他的心志已不在建設(shè)一個新政權(quán)，而是在建設(shè)一個供他一人享受的世外桃源。他深居宮中，盡情享受作皇帝的味道，對于政事不放在心上。甚至東王楊秀清向他報告國事時，他也如此回答：

朕奉上帝圣旨、天兄耶穌圣旨，下凡作天下萬國獨一真主，何懼之有？不用爾奏，政事不用爾理。欲出外住，欲在京住，由于爾。朕鐵桶江山，你不扶，有人扶。爾說無兵，朕之天兵多過于水，何懼曾妖（國藩）乎？

他這么說？他說自己是奉上帝圣旨來做皇帝的，一切的一切都不用你楊秀清來管，我的天兵天將多的是，不用懼怕那些清兵。

自己不理政，卻把希望寄托給了上帝。這時，他的思想和心態(tài)已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的畸形，這種畸形正是因為他對權(quán)高一切而產(chǎn)生的貪欲和享樂所造成。

我常想，如果此時的洪秀全還只是一個科舉失敗的秀才，他能有那么大的能耐可以攜二千寵愛于一身嗎？當(dāng)然不會有，也不可能會有那么多女人看中他，最多只能是一個擁有一妻二妾的小財主而已。

但現(xiàn)在的洪秀全是皇上了，一個權(quán)大無比的皇上，一個可以指染一切，受用一切的皇上。皇土之上，唯吾所有，國家都是我的，你一個小小的女人竟敢不服從我？他一定常常想起自己昔日的卑微，昔日的齷齪，想起考場被趕出來的尷尬。可能某一天，他還經(jīng)歷過胯下受辱這樣的滋味，像韓信那樣。還好，他洪秀全今天終于有了出頭之日，使他感覺到了權(quán)利的至高無上和金錢的威力。

既然這樣想，那么這位洪皇帝喜歡那種玉樓歌舞般的生活也就可以理解了。

還好，東王楊秀清比較清醒，他知道這樣下去太平天國遲早會走向滅亡。但洪秀全是天王，一個至高無上的皇帝，他一個東王又能起什么作用呢？說不定連自己的性命都難保。

真的被他猜中，李秀成的直率終于引來了殺身之禍。

一直認為有上帝保佑的洪秀全僅僅在宮里享受了11年風(fēng)光日子，死后尸體也被挖出來焚燒。

本來這段昔日太平天國的故事與現(xiàn)在我在寫的這篇文章風(fēng)馬牛不相及，現(xiàn)在我把它挖了出來，是想強調(diào)：人，一旦有了更多的權(quán)力、金錢后，他的心態(tài)就會產(chǎn)生根本性的變化，他會充分使用這些權(quán)利或金錢，去追求享樂追求刺激從而徹底忘記自己應(yīng)承擔(dān)起的人生使命，甚至走向毀滅。

常規(guī)來講，一個人在開始做生意的時候，他只是為了解決自己的生存和溫飽問題，他所希冀的也僅僅停留在多賺點錢這個層面。但天時地利，當(dāng)有一天他忽然發(fā)現(xiàn)自己遠遠地超出了自己當(dāng)初的目標和夢想，歷史和機遇把他推上了一個新的舞臺，新的環(huán)境，這時候的他，已經(jīng)不是當(dāng)初的一個小商人，當(dāng)初的稚童，他開始成了一個可以背負起社會責(zé)任感，有著自己人生使命的人物，他已經(jīng)長大成人，一個可以頂天立地的人。

這個時候，清醒比魄力和自信顯得更為重要。

我一直很崇敬共和國那些領(lǐng)袖們，他們那種清醒的思維，那種淡泊的境界。毛澤東在進入北平的時候，他想得最多的不是當(dāng)皇帝，而是時刻想著：“我們不能當(dāng)李自成，我們要坐下去，不能退回來。”

這是一個成熟政治家的豁達，同樣也應(yīng)該是任何成功人士在走向人生輝煌時所必須保持的人生境界。

這篇文章我寫了很長時間，大概十天，改了寫，寫了刪。我總覺得這個話題讓人太沉重——人生的使命。在我身邊，這樣的人真的太多了，一些本來已經(jīng)走向成功輝煌的企業(yè)家們，由于追求感觀刺激，一一栽在了澳門賭場，這是一個企業(yè)家的悲哀，同時也是一個時代在發(fā)展過程中所付出的代價。

還好，畢竟還是有那么多時代精英走出來了，像亨利·福特、霍爾希、維 爾納·馮·西門子、松下幸之助、井植多男、早川德次、李嘉誠、霍英東等。他們是一個時代的精英，也是一個國家為之驕傲的民族英雄。我一直在想，當(dāng)年這些英雄們也像現(xiàn)在我們這些蕓蕓眾小商小販們那樣開始創(chuàng)業(yè)的時候，他們的心里是怎么想的？他們有沒有也經(jīng)歷過上面我寫的那些企業(yè)家們在創(chuàng)業(yè)過程遇到的困惑和迷茫？

如果也有，那終究是什么力量使他們克服這些，走到今天的呢？

但不論怎么樣，他們終究是走出來了，成了一顆顆璀燦亮麗的星星，照在時代的天空上。而作為一個國家，我們真的應(yīng)該為他們頒發(fā)一個大大的民族功勛章。

同時，當(dāng)我們這些后起之輩在創(chuàng)業(yè)過程中，在生命走向輝煌的那一刻，當(dāng)我們的企業(yè)家們心存私欲而產(chǎn)生追求享樂追求刺激欲望的時候，或者當(dāng)他們?yōu)樽约阂稽c點微小的成就而據(jù)功自傲的時候，希望他們能抬起頭來，看看那些星星們，或許這些星星們的輝煌和璀燦可以澆滅他們心中的欲望，迫使他們繼續(xù)勇往直前。

希望如此。

寫于二OO六年十月十五日

改于十月十五、十六和十七日下午三點

此刻中飯還沒有吃

第三篇：贈言，確立人生信念

記不清多少次面對學(xué)生發(fā)表自己對人生的看法。做為一名教師，我總覺得應(yīng)當(dāng)幫助、引導(dǎo)學(xué)生確立一種可以支撐他一生的生活信念，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生確立正確的人生態(tài)度。教師是傳授真理的人，真理只有為學(xué)生所理解，所實踐，所體驗，才能轉(zhuǎn)化為他們的人生信念，支配他們的行為，去選擇健康的生活方式。這些年我一直堅持用贈言作禮物，送給學(xué)生，以啟迪他們的心靈，改變

他們的人生態(tài)度。這些贈言大部分寫在他們的作業(yè)本上，一部分寫在畢業(yè)前夕的留言簿上。我送給一名性格懦弱的男同學(xué)：“勇敢點，做一個堅強的男子漢，大膽地往前走！”我送給一名學(xué)習(xí)很勤奮的女同學(xué)：“你很勤奮，這是一種優(yōu)秀的品格，希望你保持一生。”我送給一名家庭遭遇不幸的同學(xué)：“苦難是一所學(xué)校，愿你在這所學(xué)校錘煉得堅韌，頑強。當(dāng)你成熟的時候，你就是一個頂天立地的精神巨人！”我送給一位熱心幫助別人的同學(xué)：“助人為樂是你個性的閃光點，這可是金子般珍貴的品格，愿真誠伴隨你的一生。”我送給一個喜歡穿著打扮的女同學(xué)：“你給世界增添了色彩，生命的旋律里有你的貢獻。不過唯有美麗的心靈才是生命春天里最美麗的花朵，老師相信你會成為一個心靈和外表一樣美麗的人。”我送給一名謹小慎微的同學(xué)：“循規(guī)蹈矩，這本無可指責(zé)，但老師更希望你能超越自我，多一點自我表現(xiàn)的勇氣，多一點大膽探索的精神。”我送給一個脾氣暴燥的男同學(xué)：“能夠克制憤怒情緒的人，才是真正勇敢的人，發(fā)火時最好先想一下：有沒有必要。記住，自己能做到的，發(fā)火不必；自己做不到的，發(fā)火無用。別人傷害了自己時，寬容本身就是一種能折服對方的力量。學(xué)會駕馭自己的情緒，你會如魚得水。”我送給一名學(xué)習(xí)刻苦，但因基礎(chǔ)差，成績不理想的同學(xué)：“貧瘠的土地經(jīng)過改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見影。”我送給一名性格活潑、天真、愛幻想未來的女同學(xué)：“生活中有歌，但生活本身并非總是歌，平淡中要想有新奇，就要努力去創(chuàng)造，而創(chuàng)造的前提是扎扎實實地積累才智。”我送給一名遭遇挫折而信心不足的同學(xué)：“生活是交響曲，低沉中蘊含著真情和希望，激昂里有執(zhí)著和追求。每個人的一生都是一部交響曲，作者就是你自己。”我送給一名學(xué)習(xí)精力不集中的同學(xué)：“不論做任何事，都要盡可能全身心地投入。”我送給一名期中考試成績名次下降很多的女同學(xué)：“當(dāng)你感到最暗淡的時刻，心中一定保存希望的光——相信轉(zhuǎn)機不久就會到來。”我送給一名有點孤芳自賞的女同學(xué)：“像蜜蜂那樣博采眾長，你才能不斷完善起來。”還有一些話是在課堂教學(xué)中贈給全體同學(xué)的，諸如：“珍惜時間，珍惜金錢，珍惜友情，珍惜糧食，珍惜人類勞動的創(chuàng)造，懂得珍惜且能身體力行的人，猶如擁有無數(shù)的寶藏。”“把童年的純真深藏在心底。”“機遇垂青有準備的人，特別是有特長的人。”“當(dāng)機遇到來時，你千萬要抓住，因為它有可能改變你人生的方向。”“應(yīng)當(dāng)丟棄的要毫不吝惜，應(yīng)當(dāng)珍惜的要倍加愛護。當(dāng)你遇到挫折的時候，不妨換一個角度考慮。”“我不敢預(yù)言你將來是否成才，但‘少壯不努力，老大徒傷悲’，是一條絕對的真理。”“如果你愿意接受真理，那么，最好是用你的行動去實踐真理。”2001年的元旦，收到了張淵同學(xué)的一封長信，長達十四頁，其中寫道：“在我懷疑自己的能力感到前途渺茫的時候，是你的贈言喚起了我奮進的力量。我把它小心地裁下來，貼在日記本上，我要永遠珍藏。”人格大廈是用點滴心血和行動的磚瓦構(gòu)筑起來的，我給予學(xué)生的贈言就是一種塑造人格的精神力量，就是塑造人格的具體工作。

第四篇：確立職業(yè)目標 成就精彩人生

確立職業(yè)目標

成就精彩人生

前言

一個人的成功與否，在很大的程度上取決于有無正確的目標。沒有目標就猶如在大海中迷航的船只，沒有方向，沒有目標的游走。只有做好職業(yè)規(guī)劃我們才能樹立自己的燈塔，才能明確奮斗的航線，才能避過危險的礁石走向成功的港灣。

一 自我認知 1 性格特征

（1）性格介于，內(nèi)向和外向之間，為人真誠。

（2）有耐心，凡事都想要腳踏實地去做，細心且有責(zé)任感。（3）虛心求教，善于采納別人的意見或建議。（4）講求公平，公正 2 興趣愛好

（1）喜歡看書，對中國古典文學(xué)情有獨鐘（2）喜歡運動，尤其是慢跑

（3）喜歡看新聞，關(guān)心時事政治，了解國家大事（4）喜歡和朋友靜坐談心成長經(jīng)歷

“老師”一個崇高而偉大的代名詞，特別是因為家里有親人也在從事這個行業(yè)，讓我對教師這個行業(yè)有了進一步的了解。是老師們的細心教育和指導(dǎo)使得我的學(xué)習(xí)生涯豐富多彩，所以我很感激很崇拜“教師”這個平凡而神圣的職業(yè)。他是人類靈魂的工程師，為國家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。

老師對于學(xué)生一生的影響是非常深遠的，尤其是小學(xué)教師，因為這個時期是孩子性格形成的關(guān)鍵時期。

記得小學(xué)的時候我對所有的科目興趣都一般般，而這直接就導(dǎo)致了我這些科目的成績也都一般般。但在這些科目中我卻惟獨對語文情有獨鐘，所以在這些一般般的科目中我的語文成績卻一直都很好。我的語文老師發(fā)現(xiàn)我對語文很有天賦，因此便培養(yǎng)我寫作。雖然，我在寫作方面沒有多大的成就，但我在寫作的過程中，卻獲得了許多的樂趣。我的語文成績也一直很好，以至于后來在語文老師的影響下，我有了目標。學(xué)我自己所喜愛的科目，做一名懂得學(xué)生想法的小學(xué)語文教師。

我覺得做一位好教師很重要，因為他影響著學(xué)生的一生。但成為一位好老師之前我還需要經(jīng)過重重的考驗。但我堅信“世上無難事，只怕有心人”。我堅信我一定可以成為一位好老師，懂得學(xué)生的需要，知道怎樣才能正確引導(dǎo)他們走向成功。社會實踐

（1）寒暑假幫親戚的孩子補習(xí)功課

（2）在離家近的小學(xué)，教小學(xué)生學(xué)習(xí)寫毛筆字優(yōu)勢與劣勢

優(yōu)勢 沉著冷靜，穩(wěn)重踏實 善于傾聽他人的想法，并把他人的意見和建議擺到重要地位 3 做事盡最大努力，做到不求最好，但求無悔 4 做事講求公平公正 劣勢 1 缺乏主見，遇事比較優(yōu)柔寡斷 2 不太擅長合作 3 比較刻板嚴肅 有時易感情用事，缺乏活力

自我分析小結(jié)

通過以上的分析，我覺得我的興趣愛好雖廣泛，但每樣都只是泛泛而已。做事缺乏探索精神，不夠活躍，比較刻板嚴肅。但對于一個老師且小學(xué)教師而言，這些確是致命的缺點。所以我要深入的了解并發(fā)展自己的能力，取長補短盡自己最大的努力做到最好。并請身邊的人來監(jiān)督認識自己的優(yōu)點和不足從而進一步完善自己，確定適合自己職業(yè)的目標。

二 職業(yè)環(huán)境認知家庭環(huán)境及影響

家庭環(huán)境：

（1）父母知識水平不高，很少過問我的學(xué)習(xí)情況（2）弟弟正在上中學(xué)，對學(xué)習(xí)有著熱愛且堅定的態(tài)度

（3）家人的學(xué)歷都不高，所以把期望都寄托在我和弟弟身上

影響；

（1）我從小比較獨立，學(xué)業(yè)上遇到的問題，經(jīng)常會向老師請教；跟同學(xué)交流探討；或向有學(xué)問的人士咨詢。漸漸地培養(yǎng)了我虛心求教，善于交流的性格。

（2）外公和小姨都是老師，他們對我影響很大，從他們身上我漸漸的了解到有關(guān)“教師”這個行業(yè)的相關(guān)信息，這對我漸漸喜歡并最終選擇這個專業(yè)有很大關(guān)系。

學(xué)校環(huán)境

專業(yè)

我的專業(yè)是：小學(xué)教育，其目標是為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀且多才多藝的小學(xué)教師。為此，我們專業(yè)還開設(shè)了各種各樣的專業(yè)和技能課程如：教育學(xué)、心理學(xué)、兒童文學(xué)、現(xiàn)代漢語、教師禮儀與修養(yǎng)，三筆（毛筆、鋼筆、粉筆）、音樂、美術(shù)等。這些課程為培養(yǎng)優(yōu)秀出色的人民教師奠定了基礎(chǔ)。

老師影響

各科老師知識淵博，技藝高超，從他們身上可以讓我學(xué)到很多東西。老師還經(jīng)常向我們傳達有關(guān)教育方面的最新訊息。

職業(yè)環(huán)境

（1）教師行業(yè)分析

現(xiàn)狀及前景

改革開放以來，中國基礎(chǔ)教育發(fā)展較快。學(xué)校數(shù)，在學(xué)生數(shù)及師生比較為合理，專任教師學(xué)歷合格比例得到較大提升。男、女童凈入學(xué)率達到百分之九九以上，女童入學(xué)率甚至高于男童0.04個百分點，義務(wù)教育階段，專任教師學(xué)歷合格率得到提升，小學(xué)為98.87%，初中為96.34%生師比進一步合理化，小學(xué)為19.17：1，初中為17.5:1，高中階段入學(xué)率在2006年達到58.8%，普通高中生師比18.17:1，專任教師合格率達到86.46% 教師職業(yè)前景光明

教育部公布：我國2009年新增10萬教師崗位，金融危機日益嚴重。就業(yè)成了國家的首要問題，教師職業(yè)的光輝前景是教師職業(yè)成為熱門。

80年代，教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光。如今隨著各項教育政策的完善，教師職業(yè)開始被社會青睞。2006年北京面向社會公開招聘教師，三天時間竟有9萬人報考，上海，深圳等發(fā)達城市教師一躍成為高薪金領(lǐng)一族，這一切說明了一個事實：教師職業(yè)開始火爆。

國務(wù)院審議并通過《愿與義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》決定從2009年1月1日起，在全國義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資，確定義務(wù)教育教師平均工資水平不低于公務(wù)員平均工資水平，同時對義務(wù)教育，學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補貼。這一重大措施，將在進一步提高教師得到待遇的同時，增強教師職業(yè)的吸引力，加之目前各地普遍推行入編考試，考試機制的規(guī)范化，教師招錄，聘用競爭越加激烈。

趨勢

已實施，繼續(xù)教育來提高教師素質(zhì)，已成為世界各國教育改革的共識。主要發(fā)達國家更是從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度來規(guī)劃教師繼續(xù)教育的藍圖。

（2）教師的行業(yè)概括

當(dāng)老師的前提條件

通過教育學(xué)，心理學(xué)以及要交的專業(yè)課考試，拿到教師資格證，再到當(dāng)?shù)亟逃块T去應(yīng)聘，應(yīng)聘時，也要考試和面試，通過了才能當(dāng)老師。

小學(xué)教師的工作內(nèi)容：

1教授學(xué)校開設(shè)的各種課程，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認真?zhèn)湔n，按時保質(zhì)完成學(xué)校任務(wù)，批改和講解學(xué)生作業(yè)，解答學(xué)生疑問

2.組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績。3對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，必要的時候進行家訪

4組織學(xué)生開展課外活動，并且與學(xué)生一起參與，保護學(xué)生的人生安全。

5對學(xué)生開展思想道德教育樹立兒童正確積極的人生觀，世界觀。6及時發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想方面的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應(yīng)兒童的情況，另一方面將家長的建議結(jié)合到教學(xué)中

7如實對學(xué)生的成績，表現(xiàn)思想狀況作出公正的評價 勝任標準

1、注重學(xué)生的全面發(fā)展。

2、教師幫助學(xué)生選擇自己的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容。

3、設(shè)計豐富的教學(xué)情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生探究。

4、課堂上教師在轉(zhuǎn)換角色的同時也特別得突出學(xué)生的主體地位。

5、一個好的教師不能只想著教會學(xué)生知識，還要教會學(xué)生怎樣做人。課程改革要改變舊的教學(xué)模式，突出學(xué)生的全體地位，培養(yǎng)有 健全的人格的主人。因此我們每位教師，教育工作者，應(yīng)以最堅定的信念最高的熱情去面對我們的課程改革，用崇高的人格去感染和影響學(xué)生，讓他們明白如何做一個真正的人。職業(yè)分析小結(jié)

以上種種資料顯示，教師這個行業(yè)有著良好的現(xiàn)狀及前景。雖然與地區(qū)有著很大的關(guān)系，但我出生在安徽淮北。這里的教師行業(yè)有著良好的發(fā)展前景，我相信只要我不斷地完善自己，就一定會成功的。

三職業(yè)生涯總規(guī)劃

職業(yè)生涯目標

短期目標：在校期間學(xué)好專業(yè)知識，提高自己的文化素質(zhì)，實現(xiàn)期間：2019 中期目標：參加專升本考試，進入本科院校繼續(xù)深造。實現(xiàn)時間：2021 長期目標：成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師

實現(xiàn)時間：2025 完成短期目標的計劃于措施：

學(xué)習(xí)目標：在校期間認真學(xué)習(xí)文化知識與專業(yè)知識，一步一個腳印的打好基礎(chǔ)，在校考取普通話證書，計算機證書，教師資格證，能力目標;積極參加各項來鍛煉自己做每一件有意義的事來鍛煉自己，從一點一滴的小事來鍛煉自己，才會積累到足夠的經(jīng)驗，一步一個交易的走，成功也許就在不遠處。中期目標：

工作于學(xué)的目標：繼續(xù)學(xué)習(xí)進入本科學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)進一步進一步加強對文化知識與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，完成本科學(xué)業(yè)

能力目標：積極向黨組織靠攏，爭取入黨，并在校園委有所發(fā)展。長期目標：

1.參加學(xué)校組織的進修學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。2.參加稱職評定考試

3.不斷反思和改進自己的教學(xué)水平

調(diào)整評估

計劃往往趕不上變化，所以才有了意外一說。影響職業(yè)規(guī)劃的因素有很多，是可以預(yù)測的。而有的變化趨勢難以預(yù)測的，這樣的情況之下，為使自己的規(guī)劃行之有效，所以還要不斷地進行評估與修訂，讓自己的學(xué)習(xí)帶到所設(shè)計的結(jié)果。

結(jié)束語

一個不能靠自己能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，這些人沒有把命運掌握在自己手里，反而成為命運的奴隸，人的一生究竟有多少個春秋，有多少事是值得紀念的，生命就像一張白紙，等著我們?nèi)ッ枥L和譜寫！

我堅信我們一定可以描繪出繽紛多彩的人生！！

第五篇：激發(fā)自身潛能確立自信人生

激發(fā)自身潛能確立自信人生

——《喚醒員工心中的巨人—自驅(qū)力》之讀后感

原子彈威力之驚人，眾所周知，但你是否想到其能量之來源只不過事區(qū)區(qū)幾千克的鈾元素而爾。當(dāng)然，鈾元素并不會自爆，并不會都成為威力巨大的原子彈，只有經(jīng)過一個激發(fā)的過程，才能發(fā)揮其“原子彈”的本來潛力。

本來，我是沒有將我自己跟鈾元素聯(lián)想在一起的，但讀了《喚醒員工心中的巨人—自驅(qū)力》一書后，我深深的感到，人跟鈾元素一樣，都具有“原子彈”般的潛能，一旦被激發(fā)，便能發(fā)揮出巨大的能力，猶如喚醒了你心中的巨人一樣，如果被正確引導(dǎo)，便能為你得團隊，為企業(yè)、為社會作出更大的貢獻。

一、我們的潛力巨大，不激發(fā)、不引爆就等于白白的浪費

科學(xué)研究表明，愛因斯坦也只利用了自己大腦的百分之十的功能，而百分之九十的腦細胞還沒有得到利用。而對于一般人來說，根本沒有運用頭腦能力的百分之十，甚至連百分之一都不到，并且人腦是越用越好用，越用越靈。也就是說，我們的頭腦百分之九十以上潛能給白白地浪費了。所以，我們的潛力巨大，不激發(fā)、不引爆就等于白白的浪費。

不要低估自己的自己的能力，要確信自己象廣告詞一樣“我能，我做得到”。你是否會經(jīng)常對自己說“哎，我怎么有能力完成那項重要任務(wù)啊。”“哎，公司有的是年輕而且高學(xué)歷的人，這個崗位哪里是我可以擔(dān)當(dāng)?shù)模课叶际遣灰獎e胡思亂想了。”如果這樣，你就大錯特錯了，不但錯過了一個又一個發(fā)揮機會，而且由于這樣的習(xí)慣思維，限制了你自己的潛能。事實上，機會對于每個人都平等的，關(guān)鍵在于我們怎樣去做，如果你是象以上經(jīng)常唉聲嘆氣的人，那么你會永遠受消極潛意識和本能的盲目驅(qū)使，成為一個機械的而非積極主動的人，注定將一無所成；相反對于那些擁有積極心態(tài)的人，他們是積極主動的，他們不僅有選擇、拒絕的能力，而且能夠發(fā)揮人本來的潛能，也只有這種人才能成為象愛因斯坦、牛頓那樣成佼佼者。

讀了《喚醒員工心中的巨人—自驅(qū)力》這本書之后，本人深受鼓舞，突感信心百倍，反觀以往自己曾經(jīng)有過的悲觀和別動，卻是愧對自己的潛能，我要常以積極主動的態(tài)度應(yīng)對任何挑戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)和不斷實踐來激發(fā)自己內(nèi)在潛能。

二、要做奔騰不息的角馬，打破“跳蚤人生”，確立自信人生

《喚醒員工心中的巨人—自驅(qū)力》書中的兩個例子，讓我感受非常之深，一個是非洲草原上奔騰的不息的角馬，一個是玻璃罩里經(jīng)不起考驗的跳蚤。我們不能否定，玻璃罩里的跳蚤也經(jīng)過了多次的跳躍，嘗試跳過障礙物，可能我們部分人一樣，所謂曾經(jīng)嘗試過、努力過，但是遇到了小的挫折就氣餒了、放棄了，而且可能因此而磨滅了進取之心，從此沒有向困難挑戰(zhàn)的信念。人生如此，就猶如玻璃罩里的跳蚤，從此跳不起來了。

草原上奔騰不息的角馬，不畏重重困難、不畏前堵后追的獅子獵豹，不畏危機四伏的馬拉河，在3000公里的旅程中，前赴后繼，為的就是那向往的目的地—綠色的草原，而依賴的就是那份必勝的信念。由此，也聯(lián)想到我們二萬五千里長征中的工農(nóng)紅軍，他們那“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸…”豪邁氣概，比草原上奔騰不息的角馬更有過之，他們以常人所想象不出的毅力和信心克服萬難，當(dāng)敵人認為越不可能的事情，卻讓我們紅軍給做到了，也就是因為有這樣的氣概和自信，才能激發(fā)了紅軍那巨大的潛能，才能取得長征的勝利，才能最終取得革命的勝利。

其實，我作為南方電網(wǎng)的一位員工，也就好比草原上奔騰不息的角馬中的一員，好比二萬五千里長征中的工農(nóng)紅軍中的一位紅軍戰(zhàn)士，如果我有足夠的自信，象《喚醒員工心中的巨人—自驅(qū)力》書中提示那樣激發(fā)自己的潛能，那我定能夠成為其中一匹最早成功到達綠色草原的角馬，成為一位最早到達勝利會師地的紅軍戰(zhàn)士之一。

三、團結(jié)就是力量，激發(fā)潛能，與公司互動成長，與團隊一起成長

當(dāng)讀到《喚醒員工心中的巨人—自驅(qū)力》書中的“共用一張圖，同乘一條船”那一章時，我聯(lián)想到我們南方電網(wǎng)公司的“以人為本”的企業(yè)理念，確實，南方電網(wǎng)公司“以人為本”，為我們員工的成長和潛能的發(fā)揮搭建了一個廣闊的平臺，也提供了多方面的保障，如果我們不好好利用這一平臺，發(fā)揮自己的潛能，好好的展現(xiàn)自己，那時愧對企業(yè)，所以我們要在這一平臺上讓自己的技能更嫻熟，知識更豐富，思維更加廣闊，眼睛看得更遠。同時，我們也要增強對南方電網(wǎng)公司得歸屬感和自豪感，立志與南方電網(wǎng)公司互動成長。

另外，孤掌難鳴，只有眾人得掌聲才能響亮，喚醒員工心中的巨人、激發(fā)潛能，絕不是一個人得事情，要知道成功絕不僅僅是一個人得事情，沒有一個人能夠獨自成功得，個人得成功都是大家共同奮斗得結(jié)果，與人共進，推動他們成長，幫助他人成長是成功者智慧。所以我們員工在自我發(fā)掘、自我激發(fā)潛能得同時，也不可忽略同事間得互動，要與你的團隊一起成長，與南方電網(wǎng)公司互動發(fā)展，正所謂團結(jié)就是力量。